4岁儿童标准智力测试题
四岁儿童智力测试题
四岁儿童智力测试题在孩子的成长过程中，智力的培养是一个至关重要的环节。
通过智力测试，我们可以更好地了解和评估孩子的认知能力发展情况。
下面是一些适用于四岁儿童的智力测试题，通过与您的孩子进行亲子互动，可以促进他们的思维能力和问题解决能力的发展。
1.数数游戏：给孩子准备一些糖果或玩具，要求孩子将它们按照从小到大的顺序排列，同时数出它们的数量。
例如：“请将这些糖果依次排列，并告诉我有几个糖果。
”通过这个游戏，可以培养孩子的数数能力和排序能力。
2.找规律：给孩子准备一些卡片，其中一些卡片按照某种规律排序，另一些卡片则不按规律排列。
要求孩子找出规律并将这些卡片分成两堆。
例如：“这些卡片按照颜色排列，看看你能否找出规律并将它们分成两堆。
”通过这个游戏，可以培养孩子的观察力和逻辑思维能力。
3.记忆力测试：给孩子准备一些小玩具或图片，让孩子仔细观察并记住它们，然后将它们遮住或拿走。
要求孩子回忆并说出他们记住的内容。
例如：“请你看一会儿这些图片，然后我会把它们拿走，请你回忆并告诉我有哪些图片。
”通过这个测试，可以培养孩子的观察力和记忆力。
4.形状拼图：给孩子准备一些形状拼图，要求孩子将拼图块正确地放入相应的位置。
例如：“请你把这些形状拼图块放到正确的位置，让它们组成一个完整的图案。
”这个游戏可以培养孩子的空间认知能力和手眼协调能力。
5.问题解决：给孩子提出一些具有挑战性的问题，鼓励他们动脑思考并提供自己的解决方案。
例如：“你觉得怎样才能把这个大球放进那个小盒子里呢？”通过这样的问题，可以培养孩子的创造力和问题解决能力。
通过这些智力测试题，我们可以更好地评估孩子的认知能力和思维发展情况。
同时，与孩子一起进行这些测试，不仅能够培养他们的智力，还可以增进亲子之间的情感交流，让他们感受到你的陪伴和关心。
祝愿您和孩子们在智力测试中取得好成绩！。
4岁韦氏智力测试题目
4岁韦氏智力测试题目一、观察力测试1. 图形辨认：请孩子辨认以下图形，并说出它们的名称。
（提供一些常见的图形，如圆、方形、三角形、星星等）2. 图片找错：以下每组图片中，找出与其他图片不同的那一个。
（提供含有相似图片的几组图片，让孩子找出不同之处）3. 图片连线：请根据左列图片的特征，选择合适的右列图片进行连线。
（提供一些图片，要求孩子将具有相似特征的图片连线）二、逻辑思维测试1. 找出规律：以下每组图形中，找出规律，并选择正确的下一个图形。
（提供一些具有规律的图形序列，要求孩子找出规律并选出正确的下一个图形）2. 数字排序：请将以下一组数字按照大小顺序排列。
（提供一组乱序的数字，要求孩子将其按照大小顺序重新排列）3. 图片推理：以下每组图片中，找出与第一张图片相同或相似的那一张。
（提供一组图片，要求孩子找出与第一张图片相同或相似的图片）三、记忆力测试1. 图形记忆：请孩子仔细观察以下一组图形，然后闭上眼睛说出你记住了多少个图形。
（提供一组图形，让孩子观察一段时间后进行记忆）2. 数字串记忆：请你听一串数字，然后闭上眼睛说出你记住了多少个数字。
（读出一串数字，让孩子进行听记）3. 字符串记忆：请孩子仔细观察以下一组字母组成的字符串，然后闭上眼睛说出你记住了多少个字母。
（提供一组字母组成的字符串，让孩子观察一段时间后进行记忆）四、空间想象测试1. 图片拼图：请根据以下拼图示例，选择正确的拼图方式。
（提供一些图片拼图的示例，要求孩子选择正确的拼图方式）2. 图形旋转：请根据以下图形旋转示例，选择正确的旋转方向和结果。
（提供一些图形旋转的示例，要求孩子选择正确的旋转方向和旋转后的结果）3. 图片完整性：以下每组图片中，找出完整的图片。
（提供一些部分缺失的图片，要求孩子找出完整的图片）五、语言表达测试1. 名称说出：请说出以下一些物品或动物的名称。
（提供一些常见的物品或动物的图片，让孩子说出它们的名称）2. 词语填空：请用合适的词语填空，使句子完整和通顺。
四岁儿童智力测试题
四岁儿童智力测试题智力测试是一种用来评估个体智力水平的方法。
对于四岁的孩子来说，智力测试可以帮助家长了解他们的认知和智力发展情况。
下面是一些适合四岁儿童的智力测试题目，供家长参考。
第一题：图形配对请孩子选出与下面图形相匹配的图形。
（在此插入4个图形）第二题：数字排序请孩子将下面这些数字按从小到大的顺序排列。
7，1，3，5，2第三题：物品分类请孩子将下面的物品按照功能或类别进行分类。
将相似的物品放在一起。
（在此插入4个物品图示）第四题：逻辑推理请孩子根据下面的描述选择正确的答案。
某个农场有8只小鸡。
其中2只是黄色的，6只是白色的。
你吃掉了一只黄色小鸡。
那么现在农场还剩下几只小鸡？A. 7只B. 6只C. 5只D. 4只第五题：图形填充请孩子在下面的图形中选择合适的形状填充进去。
（在此插入一个未填充的图形）第六题：序列补全请孩子找出下面数字序列的规律，并填入正确的数字。
2，4，6，8，__第七题：模式识别请孩子找出下面序列的规律，并选择正确的图形填入问号的位置。
（在此插入一个有问号的图形序列）第八题：字母顺序请孩子将下面的字母按字母表顺序排列。
D，A，E，B，C第九题：逻辑推理请孩子选择下面数字序列中的正确规律，并填入问号的位置。
3，6，9，12，__第十题：图案重建请孩子根据下面的图案，用合适的形状将图案补全。
（在此插入一个未完成的图案）以上是一些适合四岁儿童的智力测试题目。
家长可以通过这些题目来了解孩子的智力发展情况并提供适当的指导。
请鼓励孩子积极参与，并根据孩子的表现给予适当的帮助和鼓励。
通过智力测试，可以促进孩子的认知和智力的全面发展。
4岁智力测试题目及答案
4岁智力测试题目及答案一、图形识别题1. 题目：请指出下列图形中哪一个是圆形。
答案：①图形选项：① 圆形② 三角形③ 正方形2. 题目：下列哪个图形是对称的？答案：②图形选项：① 五边形② 蝴蝶形状③ 星形二、颜色识别题1. 题目：请指出下列颜色中哪一个是红色。
答案：①颜色选项：① 红色② 蓝色③ 绿色2. 题目：下列哪个颜色与黄色相对？答案：②颜色选项：① 橙色② 紫色③ 蓝色三、数字认识题1. 题目：请数一数下列有几个苹果。
答案：3个图形描述：苹果图形×32. 题目：下列数字中哪一个比5大？答案：③数字选项：① 3② 4③ 6四、逻辑推理题1. 题目：如果今天是星期一，那么后天是星期几？答案：星期三2. 题目：小明有3个苹果，他给了小华1个，小明还剩下几个？答案：2个五、记忆测试题1. 题目：请记住以下物品：苹果、香蕉、橘子。
然后回答，小明吃了一个苹果，还剩哪些水果？答案：香蕉和橘子2. 题目：请记住以下动物：猫、狗、兔子。
然后回答，如果小明家里有一只猫和一只狗，他家里还可能有哪些动物？答案：兔子（或其他动物，答案不唯一）六、语言理解题1. 题目：如果小明说“我饿了”，他可能想做什么？答案：吃饭2. 题目：当妈妈说“该睡觉了”，她可能是什么意思？答案：现在是睡觉时间七、常识判断题1. 题目：我们通常在什么时间吃午饭？答案：中午2. 题目：下雨天，我们通常需要什么来保护自己不被雨淋湿？答案：雨伞或雨衣八、空间定位题1. 题目：如果你的左边是东，那么你的右边是什么方向？答案：西2. 题目：如果你站在一棵树的前面，树在你的什么位置？答案：前面九、比较大小题1. 题目：比较下列两个数字，哪个更大？答案：②数字选项：① 7② 92. 题目：比较下列两个苹果，哪个更大？答案：根据图形大小判断图形描述：苹果图形大小对比十、简单数学计算题1. 题目：1加1等于几？答案：22. 题目：如果小明有5个糖果，他给了小华2个，小明还剩下几个？答案：3个。
4岁韦氏智力测试题目
4岁韦氏智力测试题目韦氏智力测试（Wechsler Intelligence Scale for Children, WISC）是一种广泛使用的标准化测试，用于评估儿童的智力水平。
对于4岁的儿童，测试题目通常包括以下几个方面：1. 词汇理解：测试儿童对词汇的理解和使用能力。
例如，测试者可能会问：“‘猫’是什么？”或者“‘大’和‘小’是什么意思？”2. 图片词汇：儿童需要根据图片识别出相应的词汇。
测试者会展示一张图片，并要求儿童说出图片上物体的名称。
3. 积木设计：儿童需要按照测试者提供的模式或图片来搭建积木，以测试他们的空间推理能力和手眼协调能力。
4. 动物房子：儿童需要根据测试者提供的动物图片，将它们放置在相应的“房子”中，测试儿童的分类能力和记忆力。
5. 数字广度：测试者会念出一系列数字，儿童需要按顺序重复这些数字。
这测试了儿童的注意力和短期记忆能力。
6. 图片排列：儿童需要根据图片的内容，将它们按照逻辑顺序排列。
这测试了儿童的序列理解和逻辑推理能力。
7. 图形拼组：儿童需要使用不同形状的拼图块来完成一个特定的图案，测试他们的空间理解和解决问题的能力。
8. 编码：儿童需要记住并重复一系列数字和字母的组合，这测试了他们的工作记忆和注意力。
9. 相似性：测试者会问儿童两个事物的相似之处，例如：“猫和狗有什么相似的？”这测试了儿童的抽象思维能力。
10. 矩阵推理：儿童需要识别并填补一个矩阵中的缺失部分，这测试了他们的逻辑推理和模式识别能力。
请注意，这些题目只是示例，实际的测试题目可能会根据不同版本的韦氏智力测试而有所不同。
此外，进行此类测试应由专业的心理学家或教育心理学家在适当的环境下进行。
4岁韦氏智力测试题目.docx
4岁韦氏智力测试题目
1. 颜色识别：请孩子指出以下颜色中哪一个是红色：黄色、蓝色、红色。
2. 形状识别：展示圆形、正方形和三角形，然后问孩子：“哪一个是
圆形？”
3. 数字识别：展示数字1、2、3，然后问孩子：“哪个是数字2？”
4. 简单计数：给孩子看两组物品，每组有不同数量（比如一组有3个，另一组有5个），然后问：“哪一组物品更多？”
5. 模式识别：展示一系列模式（如红-蓝-红-蓝），然后问孩子：
“接下来应该是什么颜色？”
6. 简单分类：给孩子一些不同种类的玩具（如动物、车辆、食物），
然后问：“你能把所有的动物放在一起吗？”
7. 记忆测试：给孩子看一组物品，然后遮住物品，问孩子：“你能告
诉我我刚才给你看了哪些物品吗？”
8. 简单逻辑问题：问孩子：“如果你饿了，你会怎么做？”
9. 模仿动作：向孩子展示一些简单的动作（如拍手、跳跃），然后让
孩子模仿。
10. 简单问题解决：给孩子一个简单的问题，如：“如果你想要喝水，但是水杯在桌子上，你够不到，你会怎么做？”
11. 基本数学概念：问孩子：“如果你有两块饼干，妈妈又给了你两块，你现在有几块饼干？”
12. 社交理解：展示一些表情图片（如开心、生气、悲伤），然后问孩子：“这个人现在感觉怎么样？”
13. 基本词汇：问孩子：“你知道什么是苹果吗？”
14. 空间理解：问孩子：“你能指出桌子的上面和下面吗？”
15. 基本指令遵循：给孩子一些简单的指令，如：“请把这本书给我。
”然后观察孩子是否能够理解并执行指令。
请注意，这些题目只是示例，实际的韦氏智力测试是一个标准化的评估工具，需要由专业的心理学家或教育工作者在特定环境下进行。
4岁智力测试题.docx
4岁智力测试题
1. 形状识别：请孩子从一组图片中找出所有的圆形。
2. 颜色识别：展示不同颜色的积木，让孩子说出每种颜色的名称。
3. 数字匹配：给孩子一组数字卡片和对应的点数卡片，让他们将数字与相应的点数配对。
4. 简单计数：摆放5个苹果在孩子面前，问孩子一共有多少个苹果。
5. 模式识别：展示一个颜色或形状的模式序列，如红-蓝-红-蓝，然后让孩子继续这个模式。
6. 基本分类：给孩子一组物品，如水果和玩具，让他们将物品分类。
7. 记忆测试：展示一组物品给孩子看，然后遮盖物品，问孩子记得哪些物品。
8. 模仿动作：向孩子展示一些简单的动作，如拍手、跳跃等，然后让孩子模仿。
9. 简单逻辑问题：给孩子讲一个简单的小故事，然后问他们故事中发生了什么。
10. 空间感知：给孩子一些积木，让他们按照指定的方式堆叠，比如堆成一个塔。
11. 基本比较：展示两个不同大小或颜色的物品，问孩子哪个更大或
哪个颜色不同。
12. 日常物品用途：展示一些日常物品的图片，如牙刷、鞋子等，让
孩子说出它们的用途。
13. 动物识别：展示一些常见动物的图片，让孩子说出动物的名称。
14. 简单拼图：给孩子一个简单的拼图，让他们尝试拼凑起来。
15. 情绪识别：展示不同表情的图片，让孩子说出图片中人物的情绪。
4岁低龄儿童的智商测试
4岁低龄儿童的智商测试智力测验旨在全面了解一个人所具有的综合能力。
因为在学术领域，智力被认为是一种综合能力，不仅包括传统意义的思维内容，还包括着感知觉、记忆、想象、经验、自我监控、动机等能力。
以下是小编带给大家的智力测试题，供大家参考借鉴，希望对大家有帮助!智力测试题1从前有一位老钟表匠，为一个教堂装一只大钟。
他年老眼花，把长短针装配错了，短针走的速度反而是长针的12倍。
装配的时候是上午6点，他把短针指在“6 ”上，长针指在“12”上。
老钟表匠装好就回家去了。
人们看这钟一会儿7点，过了不一会儿就8点了，都很奇怪，立刻去找老钟表匠。
等老钟表匠赶到，已经是下午7点多钟。
他掏出怀表来一对，钟准确无误，疑心人们有意捉弄他，一生气就回去了。
这钟还是8点、9点地跑，人们再去找钟表匠。
老钟表匠第二天早晨8点多赶来用表一对，仍旧准确无误。
请你想一想，老钟表匠第一次对表的时候是7点几分?第二次对表又是8点几分?7点x分：(7+x/60)/12=x/60 x=7*60=420/11=38.2第一次是7点38分，第二次是8点44分智力测试题2今有2匹马、3头牛和4只羊，它们各自的总价都不满10000文钱(古时的货币单位)。
如果2匹马加上1头牛，或者3 头牛加上1只羊，或者4只羊加上1匹马，那么它们各自的总价都正好是10000文钱了。
问：马、牛、羊的单价各是多少文钱?3600 2800 1600智力测试题3一天，harlan的店里来了一位顾客，挑了25元的货，顾客拿出100元，harlan没零钱找不开，就到隔壁飞白的店里把这100元换成零钱，回来给顾客找了75元零钱。
过一会，飞白来找harlan，说刚才的是假钱，harlan马上给飞白换了张真钱，问harlan赔了多少钱?100智力测试题4猴子爬绳这道力学怪题乍看非常简单，可是据说它却使刘易斯.卡罗尔感到困惑。
至于这道怪题是否由这位因《爱丽丝漫游奇境记》而闻名的牛津大学数学专家提出来的，那就不清楚了。
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3--4岁儿童标准智力测试题
*对象：满36个月以上至48个月的幼儿（必须先倒着回答2岁测试题，从2-12答起，2-11、2-10。
直至连续答对5题之后，不再向下测试，开始3岁的题目。
2岁题最后答出的题就是基准线。
）
*测试材料：铅笔、纸、彩色卡片（红、黄、蓝、绿，边长10厘米各2张，共8张）、小勺、钟表、手帕、小碟、茶碗、画册、小纸箱、等腰直角三角形硬纸片8张、火柴棍（或筷子）
帅帅妈提示：测试材料活学活用、家中都有可替代的东西。
只是因帅帅妈不会在电脑上画图，所以很多题目的图是没有的，只能用详细的文字说明代替。
请妈妈们使用时特别注意，一定要先按题目说明，自己准备题目图，再进行测试。
图都非常简单，可以用识物卡片代替，也可以用挂图，也可以自己画，一点都不难。
让妈妈们多费心了。
*回答问题的方法：每个年龄段12个试题。
连续5题错误即可停止。
回答完3岁试题，继续回答4岁试题或更高试题，直至连续答错5道题时，结束测试。
*评分标准：每题后面都有详细说明评分标准，请按规定进行。
每题答对1分，答错无分。
*测试时间：无时间限制，但幼儿注意力短，请尽快完成。
3岁儿童智力测试试题
3-1测试名称：拼图画
把四张卡片（狗、房子、车、圆圈）对角剪成两个三角形。
把其中一对（例：狗）三角形直角对直角放在桌上，然后请孩子：“把这两个三角形完整的拼在一起，就以组成一幅画。
会是什么样的画呢请把这两个三角形拼在一起。
”
合格标准：分别进行的四张画中，拼对2张即可得分。
{说明：可面向上摆在桌上。
当孩子拼了几次时，以最开始的反应作为评分依据。
}
3-2测试名称：看图说名称
逐一展示以下20张卡片，每出示一次都问“这是什么”
1手表 2鞋子 3小勺 4椅子 5玻璃杯 6汽车 7大鼓 8电话 9帽子 10飞机 11剪子 12眼镜 13桌子
14马 15自行车 16猫 17花 18鸟 19球 20狗
合格标准：20问中答对15问以上时得1分。
{说明：幼儿说出某种物品时发出幼儿音，大致听的懂，就算正确。
}
3-3测试名称：性别
测试者问孩子：
“你是男孩呢，还是女孩”
合格标准：马上正确答出得1分。
3-4测试名称：复述句子
测试者对儿童说：
“一会儿我要说几句短语，请你仔细听并记住。
我说完一句，你就重复一遍。
知道吗”（1）玩沙子真有趣
（2）用彩钯铅笔画画
（3）狗在大声叫
合格标准：3问答对1问，即可得1分。
{说明：一字不错，才是对。
每句话只说一遍，不可重复。
}
3-5指出图中的内容
把3-2题的20张卡片全部展示给孩子，并按下列顺序提问。
如果一时回答不上，可暂停一会儿，过一会儿再继续。
（1）会飞的动物是哪一个请用手指给我看看。
（2）看时间用的东西是哪一个指给我看看。
（3）剪东西用的东西是哪一个
（4）穿在脚上的东西是哪一个
（5）使用发动机跑的东西是哪一个
（6）喝牛奶用的东西是哪一个
（7）有4只脚而又跑的最快的动物是哪一个
合格标准：7问中答对4问时得1分。
指出或说出都对。
3-6测试名称：摹仿画圆圈。
展示一张白纸上画的圆圈。
对孩子说：
“这是一个圆！请你也在这张纸上画一个和这个圆一样的圆。
”
合格标准：能马上画出一个正确的圆时加1分。
{说明：有点歪、起点和未点没完全重合，只要大概看起来是个圆形，就可加分。
起点与末点分离过大，或出现角、尖等，无分。
}
3-7复述数字
测试者对孩子说：
“我现在说几个数，你要仔细听，并要记住，我一说完，你就按我说的再复述一遍，比如，我说‘6、8、1’，你也说‘6、8、1’，知道了吗”
（1）1、3、6
（2）4、5、7
（3）6、2、8
（4）9、5、1
合格标准：4问中答对2问，可得分。
3-8测试名称：图形搭配
给孩子4个等腰三角形纸板，并告诉孩子：
“请你仔细看我是怎么做的。
”边说边把测试者手中的4个三角形纸板拼成一个大正方形（三角形直角为大正方形的边角）；然后对孩子说：“请用你的纸板做成和我一样的图形。
”如果孩子一次做不对，可以再试一次。
合格标准：两次试做只要有一次搭配成功即可得一分。
{说明：虽然拼的有点斜、偏、散，只要大体上呈现出正方形，就算对。
}
3-9测试名称：数概念“3”和“4”
两张画，一张画有两个苹果，一张画有三个香蕉。
（1）把苹果画拿给孩子看，并问：“一共有几个苹果”
（2）接着拿出香蕉画：“一共有几个香蕉”
（3）接着同时展示两张画，问：“苹果和香蕉相比，哪个多”
（4）最后问：“你能从1数到4吗请数给我听听。
”
合格标准：4问中答对3问，得1分。
3-10测试名称：摹仿画十字形
测试者告诉孩子：
“请仔细看我画的东西。
”尽量吸引孩子的注意，然后在孩子面前画一个标准的十字形（长10厘米的线）。
告诉孩子：
“请你照我画的样子画一个十字形。
”
合格标准：能马上画出十字形的加1分。
{说明：两条线呈一横一竖、两条线长短大致、两条线在中点相交，就可算对。
画成X形、不相交线、T形等，不加分}
3-11测试名称：反义词类推
测试者对孩子说：
“请你仔细听我说的话。
我说一个短句子，在中间停下，你就接着说下去。
比如我说：‘夏天热，冬天…’”让孩子回答。
根据这个例子使孩子掌握回答方法。
孩子回答不出“冷”时，就说出，并向孩子说明一下。
（1）爸爸是男的，妈妈是。
（2）老鼠跑的快，蚯蚓。
（3）点灯时亮，关灯是。
（4）哥哥大，弟弟。
（5）脚趾短，手指。
（6）飞机飞，汽车。
（7）铁锅重，报纸。
合格标准：7问中答对3问就可得分。
{说明：回答不是男的、不亮、不大等，无分}
3-12测试名称：理解场景
进行下列提问。
（1）肚子饿了怎么办
（2）嗓子渴了怎么办
（3）冷了怎么办
（4）受伤了怎么办
（5）手脏了怎么办
合格标准：5问答对3问得分
{说明：正确答案例
（1）吃东西、吃饭
（2）喝水、喝、喝桔子汁
（3）穿毛衣、戴手套、围围巾、生炉子
（4）巾膏药、扎绷带、对妈妈说要治伤药
（5）洗、用肥皂洗手
本文来自：智力奥运（）
原文链接：岁儿童智商测试
这是一套儿童智商测试题，通过回答以下IQ测试题目，能简单知道儿童的智商水平哦。
适合3岁儿童智力测试题。
如果你的孩子有三岁了，可以做下面的题目哦。
这是一套儿童智商测试题，通过回答以下IQ测试题目，能简单知道儿童的智商水平哦。
适合3岁儿童智力测试题。
如果你的孩子有三岁了，可以做下面的IQ题目哦。
1
测试内容：指出身体各部位
测试方法：先问孩子:"你的鼻子在哪里指给我看看。
"如问了3遍仍不懂或不回答,就指着孩子的耳朵或下颚问:"这是你的鼻子吗"如回答"不是",则再问他:"那么你的鼻子在哪里呢"其他部位的测试方法相同。
测试成绩：孩子只要指对3个就算通过
2
测试内容：说出自己的姓名
测试方法：问:"你叫什么名字"如不肯回答,则假设一个别人的名字问:"你是不是XXX"如回答"不是"再问:"那么你叫什么名字"
测试成绩：只要能说对就算通过
3
测试内容：说出自己的年龄
测试方法：问:"你几岁了"如不回答,再问:"你今年几岁了"
测试成绩：只要能说对就算通过
4
测试内容：比较线的长短
测试方法：在纸上画两条长短不一的线段,问:"你看这两条线哪一条长你把长的那条指给我看看。
"如答对,则把纸片上下倒置,重复提问.如仍答对,可再把纸片倒置过来再问一次。
测试成绩：3次全答对才算通过.
5
测试内容：重复四位数字
测试方法：如选几个四位数:6475、8219、4639等,然后对孩子说:"你先听我说一个数字,我说完了,你照着我说的说给我听。
"数字"6475"要读成"6-4-7-5",中间间隔一秒,其他数字读法相同。
测试成绩：能重复一个数字就算通过
6
测试内容：说出常见物品的名称
测试方法：依次问剪刀、书、铅笔、杯子、表等物各自的名称：“这是什么”每种物品只问一遍。
测试成绩：能答对3件就算通过。