4岁儿童智力测试题
小儿四岁智力测试题(3篇)
第1篇测试说明：本测试旨在评估四岁儿童在认知、语言、数学、空间、逻辑等方面的智力发展水平。
测试题共分为五个部分，每部分包含若干题目，请根据孩子的实际情况进行选择或回答。
测试时间为30分钟，请家长在旁协助孩子完成。
第一部分：认知能力测试（10题）1. 请孩子指出图中的圆形、正方形和三角形各一个。
2. 请孩子数一数图中有几个苹果。
3. 请孩子说出图中动物的名称。
4. 请孩子找出图中的同类物品（如：找出所有交通工具）。
5. 请孩子将下面的物品按照大小顺序排列（如：苹果、橘子、柠檬）。
6. 请孩子将下面的物品按照颜色顺序排列（如：红色、黄色、蓝色）。
7. 请孩子将下面的物品按照形状顺序排列（如：圆形、正方形、三角形）。
8. 请孩子将下面的物品按照用途顺序排列（如：铅笔、橡皮、尺子）。
9. 请孩子将下面的物品按照时间顺序排列（如：早上、中午、晚上）。
10. 请孩子将下面的物品按照空间顺序排列（如：上面、下面、中间）。
第二部分：语言能力测试（10题）11. 请孩子说出“天”字的上半部分是什么字？12. 请孩子说出“地”字的下半部分是什么字？13. 请孩子说出“人”字中间的部分是什么字？14. 请孩子说出“山”字下面是什么字？15. 请孩子说出“水”字上面是什么字？16. 请孩子说出“火”字下面是什么字？17. 请孩子说出“风”字左边是什么字？18. 请孩子说出“云”字右边是什么字？19. 请孩子说出“日”字下面是什么字？20. 请孩子说出“月”字上面是什么字？第三部分：数学能力测试（10题）21. 请孩子数一数图中有几个球。
22. 请孩子找出图中的最大和最小的数字。
23. 请孩子将下面的数字按照从小到大的顺序排列（如：3、5、2、4）。
24. 请孩子将下面的数字按照从大到小的顺序排列（如：7、1、4、6）。
25. 请孩子将下面的数字相加（如：3+4=？）。
26. 请孩子将下面的数字相减（如：7-3=？）。
27. 请孩子将下面的数字相乘（如：2×3=？）。
4岁智力测试题目及答案
4岁智力测试题目及答案一、图形识别题1. 题目：请指出下列图形中哪一个是圆形。
答案：①图形选项：① 圆形② 三角形③ 正方形2. 题目：下列哪个图形是对称的？答案：②图形选项：① 五边形② 蝴蝶形状③ 星形二、颜色识别题1. 题目：请指出下列颜色中哪一个是红色。
答案：①颜色选项：① 红色② 蓝色③ 绿色2. 题目：下列哪个颜色与黄色相对？答案：②颜色选项：① 橙色② 紫色③ 蓝色三、数字认识题1. 题目：请数一数下列有几个苹果。
答案：3个图形描述：苹果图形×32. 题目：下列数字中哪一个比5大？答案：③数字选项：① 3② 4③ 6四、逻辑推理题1. 题目：如果今天是星期一，那么后天是星期几？答案：星期三2. 题目：小明有3个苹果，他给了小华1个，小明还剩下几个？答案：2个五、记忆测试题1. 题目：请记住以下物品：苹果、香蕉、橘子。
然后回答，小明吃了一个苹果，还剩哪些水果？答案：香蕉和橘子2. 题目：请记住以下动物：猫、狗、兔子。
然后回答，如果小明家里有一只猫和一只狗，他家里还可能有哪些动物？答案：兔子（或其他动物，答案不唯一）六、语言理解题1. 题目：如果小明说“我饿了”，他可能想做什么？答案：吃饭2. 题目：当妈妈说“该睡觉了”，她可能是什么意思？答案：现在是睡觉时间七、常识判断题1. 题目：我们通常在什么时间吃午饭？答案：中午2. 题目：下雨天，我们通常需要什么来保护自己不被雨淋湿？答案：雨伞或雨衣八、空间定位题1. 题目：如果你的左边是东，那么你的右边是什么方向？答案：西2. 题目：如果你站在一棵树的前面，树在你的什么位置？答案：前面九、比较大小题1. 题目：比较下列两个数字，哪个更大？答案：②数字选项：① 7② 92. 题目：比较下列两个苹果，哪个更大？答案：根据图形大小判断图形描述：苹果图形大小对比十、简单数学计算题1. 题目：1加1等于几？答案：22. 题目：如果小明有5个糖果，他给了小华2个，小明还剩下几个？答案：3个。
智商测试题4岁(3篇)
第1篇前言智商测试是衡量一个人认知能力的重要工具，对于儿童来说，它可以帮助家长和教育者了解孩子的智力发展水平，从而采取相应的教育措施。
以下是一份专为4岁儿童设计的智商测试题，旨在通过一系列趣味性和知识性的题目，评估孩子的认知能力。
请注意，本测试仅供参考，不代表孩子的最终智力水平。
一、语言理解能力测试1. 请问小兔子喜欢什么颜色的小汽车？A. 红色B. 蓝色C. 绿色2. 小狗在草地上跑来跑去，它最喜欢的玩具是什么？A. 跳球B. 玩偶C. 球拍3. 小猫咪在花园里捉什么？A. 蝴蝶B. 蜻蜓C. 蜘蛛二、逻辑推理能力测试1. 小明有3个苹果，小华有2个苹果，他们一共有多少个苹果？A. 4个B. 5个C. 6个2. 小红有4个红色气球，小蓝有3个蓝色气球，他们一共有多少个气球？A. 7个B. 8个C. 9个3. 小刚有5本书，小丽有3本书，他们一共借了多少本书？A. 8本B. 9本C. 10本三、空间感知能力测试1. 请画出一只小鸟飞在天上的样子。
2. 请将下面的图形拼成完整的圆形。
（请在此处插入图形）3. 请将下面的图形按照从大到小的顺序排列。
（请在此处插入图形）四、记忆力测试1. 请数一数下面有多少个三角形。
（请在此处插入图形）2. 请回忆一下，你今天吃了什么早餐？3. 请说出你最喜欢的动画片的名字。
五、数学能力测试1. 5+3等于多少？A. 8B. 9C. 102. 7-2等于多少？A. 5B. 6C. 73. 6×4等于多少？A. 24B. 25C. 26六、常识判断测试1. 以下哪个是交通工具？A. 飞机B. 手机C. 钥匙2. 以下哪个是食物？A. 汽车B. 鸡蛋C. 椅子3. 以下哪个是动物？A. 植物园B. 大象C. 山峰七、情感表达测试1. 如果你的好朋友生病了，你会怎么做？A. 帮助他/她买药B. 给他/她写信C. 陪他/她玩耍2. 如果你在公园里迷路了，你会怎么做？A. 哭闹B. 找警察叔叔C. 坐在地上3. 如果你得到了一个礼物，你会怎么做？A. 分享给其他小朋友B. 自己玩C. 放在角落里测试结果分析根据以上测试题，家长和教育者可以初步了解孩子的认知能力发展情况。
4岁智力测试题40道(3篇)
第1篇4岁儿童智力测试题一、认知能力测试（10题）1. 说出三种不同的颜色。
2. 按顺序说出星期几。
3. 找出图中最大的物品。
4. 说出自己的家庭成员，包括他们的关系。
5. 说出三个不同的交通工具。
6. 说出三种不同的水果。
7. 说出三种不同的动物，并描述它们的特征。
8. 说出三种不同的交通工具，并描述它们的特点。
9. 说出三种不同的水果，并描述它们的特点。
10. 说出三种不同的动物，并描述它们的生活习性。
二、语言能力测试（10题）11. 说出以下单词的意思：球、书、门。
12. 用“大”和“小”造句。
13. 用“快”和“慢”造句。
14. 说出以下物品的用途：铅笔、剪刀、尺子。
15. 说出以下物品的形状：苹果、铅笔、水杯。
16. 说出以下物品的颜色：天空、书本、鞋子。
17. 说出以下物品的材质：衣服、桌子、椅子。
18. 说出以下物品的用途：牙刷、杯子、袜子。
19. 说出以下物品的形状：星星、月亮、太阳。
20. 说出以下物品的颜色：花、树、草。
三、数学能力测试（10题）21. 说出1到10的数字。
22. 说出5以内的加法。
23. 说出5以内的减法。
24. 说出3以内的乘法。
25. 说出3以内的除法。
26. 说出5以内的数数。
27. 说出5以内的比较大小。
28. 说出5以内的排序。
29. 说出5以内的加减法混合运算。
30. 说出5以内的乘除法混合运算。
四、观察力测试（10题）31. 找出图中与其它不同的一张图片。
32. 找出图中缺失的物品。
33. 找出图中重复的物品。
34. 找出图中颜色不同的物品。
35. 找出图中形状不同的物品。
36. 找出图中大小不同的物品。
37. 找出图中方向不同的物品。
38. 找出图中顺序不同的物品。
39. 找出图中位置不同的物品。
40. 找出图中与其它不同的一张图片。
注意事项：1. 测试过程中，请保持轻松愉快的氛围，避免给孩子造成压力。
2. 根据孩子的实际情况，适当调整题目难度。
四周岁儿童智力测试题(3篇)
第1篇一、语言理解与表达1. 小明家里有五口人，分别是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和妹妹。
请问，小明家里还有谁？- A. 哥哥- B. 姐姐- C. 妹妹2. 下列哪个词是形容词？- A. 小猫- B. 红色- C. 跑步3. 请把下面的句子补充完整：“小兔子喜欢吃______，不喜欢吃______。
”- A. 草，肉- B. 肉，草- C. 水果，蔬菜4. 下列哪个词语表示否定？- A. 都好- B. 都不好- C. 都可以5. 请把下面的句子改为疑问句：“小熊今天去公园玩了。
”- A. 小熊今天去公园没有玩。
- B. 小熊今天去公园玩了没有？- C. 小熊今天去公园了吗？二、数学能力1. 下列哪个数比5大？- A. 3- B. 4- C. 62. 3个苹果加上2个苹果，一共有几个苹果？ - A. 5- B. 4- C. 63. 下列哪个图形是三角形？- A. 正方形- B. 圆形- C. 三角形4. 下列哪个数字比10小？- A. 9- B. 10- C. 115. 下列哪个词语表示减法？- A. 加- B. 减- C. 乘三、空间感知与图形1. 请画出下列图形的下一个图形：- A. 正方形- B. 矩形- C. 三角形2. 下列哪个图形是轴对称的？- A. 正方形- B. 圆形- C. 三角形3. 请找出下列图形中的不同之处：- A. 两个相同的圆形- B. 两个相同的正方形- C. 一个圆形和一个正方形4. 下列哪个图形是立体图形？- A. 平面图形- B. 立体图形- C. 线性图形5. 请将下列图形按照大小顺序排列：- A. 圆形，正方形，三角形- B. 三角形，正方形，圆形- C. 正方形，圆形，三角形四、逻辑推理1. 小红有3个苹果，小明有2个苹果，他们一共有几个苹果？ - A. 4- B. 5- C. 62. 下列哪个词语表示因果关系？- A. 如果……那么……- B. 因为……所以……- C. 尽管……但是……3. 请找出下列句子中的错误：- A. 小鸟会飞，所以小猫也会飞。
智力测试题4岁(3篇)
第1篇一、选择题1. 小明和小红在公园玩，小明捡到了一个红色气球，小红捡到了一个蓝色气球。
请问，气球的颜色有哪些？A. 红色、蓝色B. 红色、绿色C. 蓝色、绿色D. 红色、黄色2. 下列哪个数字比5大？A. 3B. 4C. 5D. 63. 小兔子爱吃萝卜，小鸭子爱吃鱼。
请问，小兔子爱吃什么？A. 萝卜B. 鱼C. 草D. 米饭4. 下列哪个物品是交通工具？A. 铅笔B. 手表C. 自行车D. 橡皮5. 小猫的尾巴是长长的，小鸟的尾巴是短短的。
请问，小猫和小鸟的尾巴有什么不同？A. 长短不同B. 颜色不同C. 形状不同D. 大小不同二、判断题1. 1+1=3。
（）2. 小鱼生活在陆地上。
（）3. 天上有彩虹，是因为太阳、月亮、星星在一起。
（）4. 小熊喜欢吃蜂蜜。
（）5. 小兔子可以跳得很高。
（）三、填空题1. 1+2=______，2+3=______，3+4=______。
2. 小明有3个苹果，小红给了小明1个苹果，小明现在有______个苹果。
3. 星期一、星期二、星期三，一共是______天。
4. 小狗有______条腿，小鸟有______条腿。
5. 小猫喜欢吃______，小狗喜欢吃______。
四、连线题1. 请将下列物品与它们的用途连线。
① 橡皮——用来擦除错误② 铅笔——用来写字③ 水彩——用来画画④ 蜡笔——用来画画⑤ 剪刀——用来剪纸2. 请将下列物品与它们对应的颜色连线。
① 苹果——红色② 蓝天——蓝色③ 草地——绿色④ 红花——红色⑤ 水果——黄色五、看图连线题1. 请根据图片中的物品，将它们与它们的用途连线。
图片：水果、蔬菜、衣服、鞋子、玩具用途：① 用来吃② 用来穿③ 用来玩2. 请根据图片中的物品，将它们与它们对应的颜色连线。
图片：苹果、香蕉、橘子、葡萄、西瓜颜色：① 红色② 黄色③ 绿色④ 蓝色⑤ 紫色六、故事题小明和小红是好朋友，他们一起在公园玩耍。
小明捡到了一个红色的气球，小红捡到了一个蓝色的气球。
4岁儿童智商测试题(3篇)
第1篇4岁儿童智商测试题测试目的：本测试旨在评估4岁儿童在认知、语言、数学、空间、感知和运动等方面的能力。
每个题目都经过精心设计，旨在全面了解儿童的发展水平。
测试说明：1. 本测试适用于4岁儿童，测试时间约为30分钟。
2. 测试过程中，请鼓励儿童尽力完成题目，不要强迫。
3. 测试结果仅供参考，不代表儿童的终身智力水平。
第一部分：认知能力1. 题目：找出不同类- 图片：苹果、香蕉、鞋子、汽车、球、鱼。
- 目的：测试儿童对物体分类的理解。
2. 题目：顺序排列- 图片：帽子、手套、围巾、 scarf、围裙。
- 目的：测试儿童对物体顺序和用途的理解。
3. 题目：匹配配对- 图片：苹果、香蕉、橘子、葡萄、草莓。
- 目的：测试儿童对物体名称的识别和记忆。
第二部分：语言能力4. 题目：词语联想- 图片：太阳、水、花、鸟、鱼。
- 目的：测试儿童对词语的理解和联想能力。
5. 题目：词语接龙- 给出一个单词，如“猫”，儿童需要说出以“猫”字结尾的下一个单词。
- 目的：测试儿童的语言流畅性和词汇量。
6. 题目：故事接龙- 给出一个简短的故事开头，如“从前有一只小兔子，它非常……”，儿童需要接一个结尾。
- 目的：测试儿童的语言表达能力和想象力。
第三部分：数学能力7. 题目：数数- 给出一组物品，如积木、玩具、球，让儿童数一数有多少个。
- 目的：测试儿童的基本数数能力。
8. 题目：配对数字- 图片：1个苹果、2个香蕉、3个橘子、4个葡萄。
- 目的：测试儿童对数字和物品数量的对应关系。
9. 题目：加减法- 图片：3个苹果+2个香蕉=？- 目的：测试儿童的基本加减法能力。
第四部分：空间能力10. 题目：拼图- 给出一个简单的拼图，让儿童拼出完整的图案。
- 目的：测试儿童的空间感知能力和手眼协调能力。
11. 题目：找不同- 图片：两个相似的图片，但其中一个细节不同。
- 目的：测试儿童对细节的观察力和空间判断能力。
第五部分：感知能力12. 题目：颜色识别- 给出不同颜色的物品，如红色气球、蓝色铅笔、绿色积木，让儿童说出物品的颜色。
儿童4岁智力测试题(3篇)
一、语言理解与表达1. 请问以下哪个词语是动物？A. 小汽车B. 小猫C. 小飞机2. 小明今天过生日，妈妈给他买了一个大蛋糕，小明非常开心。
请用词语描述小明的表情。
3. 下列哪个句子是正确的？A. 天上飘着雪花。
B. 地上长着雪花。
4. 请将下列词语进行归类：A. 雨伞B. 手套C. 橡皮D. 钢笔5. 请将下列词语组成一个完整的句子：A. 太阳B. 闪闪发光C. 天空二、数学逻辑1. 下列哪个数字比5大？A. 4B. 52. 请问下列图形中有几个三角形？A. 2个B. 3个C. 4个3. 小红有3个苹果，小明给她1个苹果，小红现在有多少个苹果？4. 下列哪个数字是偶数？A. 3B. 4C. 55. 请将下列数字按照从小到大的顺序排列：A. 7B. 3C. 9D. 5三、空间感知与图形1. 请问以下哪个图形是圆形？A. 正方形B. 三角形C. 圆形2. 请将下列图形进行分类：A. 长方形B. 梯形D. 半圆形3. 请问以下哪个图形是轴对称图形？A. 正方形B. 三角形C. 圆形4. 请将下列图形按照形状进行排列：A. 圆形B. 正方形C. 三角形D. 长方形5. 请问以下哪个图形是平行四边形？A. 正方形B. 三角形C. 平行四边形四、记忆力与观察力1. 请问以下哪个物品在妈妈买的礼物中？A. 玩具B. 书C. 零食2. 请将下列词语进行排序：A. 鸟B. 花D. 草3. 请问以下哪个物品是水果？A. 苹果B. 鸡蛋C. 面包4. 请将下列词语进行分类：A. 橡皮B. 铅笔C. 草稿纸D. 橡皮筋5. 请问以下哪个物品是交通工具？A. 飞机B. 汽车C. 鸟五、创造力与想象力1. 请用一句话描述以下图片：（图片描述：一个小男孩在公园里骑自行车）2. 请用词语描述以下场景：（场景描述：一个下雨的傍晚，小明和他的爸爸妈妈在回家的路上）3. 请问以下哪个物品可以用在游戏中？A. 橡皮B. 铅笔C. 雨伞4. 请将下列词语进行组合，形成一个有意义的句子：A. 小猫B. 水杯C. 睡觉5. 请问以下哪个物品可以用来画画？A. 铅笔B. 钢笔C. 橡皮六、社交与情感1. 请问以下哪个是友好的行为？A. 打人B. 帮助别人C. 玩电脑游戏2. 请问以下哪个是正确的情感表达？A. 生气时大喊大叫B. 遇到困难时寻求帮助C. 难过时独自承受3. 请问以下哪个是正确的社交行为？A. 在别人说话时插嘴B. 与别人分享玩具C. 总是抢别人的东西4. 请问以下哪个是正确的友谊观念？A. 友谊就是互相抢东西B. 友谊就是互相帮助C. 友谊就是互相竞争5. 请问以下哪个是正确的亲情观念？A. 亲情就是吵架B. 亲情就是互相关心C. 亲情就是互相利用通过以上测试题，可以全面了解4岁儿童的智力发展情况。
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4岁儿童智力测试题
1、羊、鸡各有几条腿？吃什么？在哪里住？为什么饲养它们？
2、认识6种硬币，会用1角和5角凑成1元，共有8问.
3、背数到几？点数到几？
4、倒数数，倒数。
5、口答：(1)你有几只手，几根手指？(2)3块糖加上2块糖共有几块糖？(3)两个香蕉吃掉两个还有几个？(4)用五角硬币买3角的糖果应找多少？(5)6个橘子分给3个小朋友，每人有几个？(6)4个人吃饭要拿几根筷子？
6、用方形和三角形画房子，方形与圆形画汽车，用其他形状自由作画，自由画东西，模仿画东西。
7、模仿用10块积木组楼梯，或15块搭5级楼梯。
8、听我讲完后复述“天上有星星，山上有老虎，海里有大鱼，家里有小猫”。
9、任唱一歌，音准，节拍准，吐字清楚，讲出歌名。
10、讲家庭地址：市、镇、乡名，街道、胡同、门号(楼号单元号门号)电话号。
11、到哪儿换酱油、醋、买铅笔、买创可贴、买冰棍、寄信、买鸡蛋。
12、用筷子夹10粒花生米入瓶内。
13、跳远，40厘米，30厘米，20厘米。
14、钻过60厘米矮绳，头不碰绳，头碰绳，身体碰地。
15、接住离2.5米抛来高过肩或矮过膝的球，3次接2次，3次接1次。
这个题有点难，按标准，每道题正确或答不全只能算二个月智龄。
第3题、第7题、第9题、第13题。
共0.8分！
再上5岁组的题目，相对于四岁组的题要简单嘛。
5岁儿童智力测试表
测试内容
测试方法
成绩
分辨左右
依次令儿童指出右手、左眼、右耳，若儿童指错一个，则重新指一遍。
指对要改为左手、右眼、左耳。
三个全指对
通过。
三角形拼成
长方形
两张同样大小的长方形纸片，其中一张按对角线剪开，成两个三角形，然后要求儿童将此两个三角形拼成与另一张未剪开的长方形一样，如有疑惑，可再说明一次。
1分钟内拼对
三次的通过
数13个物休
令儿童用手指指着数13个物体，数两次。
对一次通过。
区别上下午
问：“现在是上午还是下午？”（如在下午，测验应倒向问。
）再问：“你每天早晨睡醒起床后是上午还是下午？”“快吃晚饭是上午还是下午？“
三问全对通过。
说明性别
对男儿童问：“你是男孩子还是女孩子？”（对女孩应倒向问）如不回答，则问：“你是女孩子吗？”（对女童应倒向问）如回答“不是”，可再照第一次那样问一遍。
接着指着自己问儿童：“我是男的还是女的？”（女主试应倒向问）
二问全对通过。
用手指数
先让儿童伸一只手，问：“你这只手有几个手指头？”再让儿童伸出另一只手，问：“那只手有几个指头？”然后问：“两只手一共有几个手指头？”如儿童要数，则加以制止。
三问全对通过
权威儿童智商测试题
无论孩子几岁，他能够答全几岁组的题目，智力年龄就是几岁。
答不全的，每个小题算两个月的智力年龄。
如一个孩子能够答全4岁组的全部题目，还能答对5岁组的两个题目和6岁组的一个题目那么他（她）的智力年龄就是：4岁+4个月+2个月=4岁6个月，即4.5岁。
第二步是算出孩子的智商。
算智商的公式是：智商=智力年龄÷实际年龄×100。
按此公式计算，假如刚才的孩子的实际年龄是3岁，那么他的智商就是：（4.5÷3）×100＝150。
可宝现在二岁三个月，做三岁组的题目先，题目如下：。