我与好书共成长读书活动计划【可编辑版】
与书相伴读书活动方案【通用9篇】
与书相伴读书活动方案【通用9篇】与书相伴读书活动方案篇1一、活动目的：在书会内部进行读书沟通活动，大伙儿一起共享自个儿的读书心得体会，沟通书中的经典片段，在玩耍中加强彼此之间的了解，增进友情，增加集体分散力，同时激发大伙儿对读书的热忱，对书籍有更深刻的体会。
二、活动时刻：20__年3月31日5:30三、活动地点：则行楼经济学院资料室四、器材预备：纸牌一副，用于写关键词的纸板，用于写成语的题板，彩笔，迷你音响，击鼓传花用的玩偶（或者小抱枕等），相机（摄像机）等。
五、活动内容：（一）主持人致开幕词，活动开头。
（二）读书沟通环节。
活动一：设定一系列关于书籍类型的关键词，将关键词写在纸板上，每个人依照自个儿的爱好爱好选择一个关键词和大伙儿共享自个儿的观点和感悟。
关键词：亲情；友情；爱情；悬疑；穿越；武侠；玄幻注：1.听众能够针对自个儿感爱好的部分对发言者进行提询问，或者发表由他的发言引出的方法，做到部员之间相互沟通，营造一个轻松愉悦的争辩氛围。
2.发言者也可指定在座同学回答关于发言中的关键询问题，要求认真听，并可适当做记录每位同学都要发言，让同学们更加了解你的方法。
3.假如发言不主动，可接受抽扑克牌的方式确定挨次，依据抽到纸牌大小确定上场挨次。
活动二：许多书籍被改编成了电影，而这些电影也让人印象深刻，有方法的同学能够谈谈自个儿最有感受的部分，也能够截取精彩的片段和大伙儿一起共享。
注：1.时刻不要过长，要共享最精彩的部分。
2.如是卖座的电影改编后发行同名书，也能够对书中的情节进行争辩3.对电影比较喜好的'同学要提早预备自个儿的发言4.发言者讲完后，在座同学能够对感爱好的部分进行提询问活动三：自个儿在读书的时候积存的佳句，能够选择你感觉最精彩的句子段落和大伙儿共享，并讲出自个儿的感悟，宠爱的同学能够做记录。
注：1.三项活动时刻要操纵在一小时到一小时三特别钟左右2.每位同学要乐观参与，保持活动的氛围喧闹（三）玩耍环节。
读书活动计划及过程完整
读书活动计划及过程(优质文档，可直接使用，可编辑，欢迎下载）“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动一、指导思想:“书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。
为了响应学校读书节的号召，培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建“书香”班级，从而好读书，读好书。
作到“读书，为精神打底，为人生奠基.”二、活动目的:1、通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲.2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想.3、在当今的信息社会里,让学生学会搜集，处理、接受信息,培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识,拓宽他们的视野三、活动主题与口号：同学们自己设计了很多口号，对读书活动进行宣传，激发大家读书兴趣: 我读书、我快乐、我成长校园溢满书香，好书伴我成长与书同行，收获林小满园书香读一本好书,交一个朋友。
让读书成为习惯；书籍点亮人生,书香洋溢校园；营造书香校园，打造人文时小。
多读书，读好书，会读书与经典为友，为精神打底;与博览同行,为人生奠基。
最终确定主题：“校园溢满书香，好书伴我成长”四、活动内容及安排：（一）日常活动安排1、组建班级图书角，以班级为单位,开展献一本看百本活动，并借助此活动,继续建立完善班级图书角。
要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围.也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。
2、家长和学生一起选好书，并集体购买，充实班级图书角，学生读书内容更广泛了，学生兴趣更浓厚了,一些书,如《哈弗家训》家长和孩子一起读，获益很多。
3、开展征集名言,制作书签活动：把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。
进行评比展示,并将一些优秀的书签放入书中，供学生看书使用4、开展以读书为主题的手抄报评比。
好书伴我快乐成长读书活动计划
好书伴我快乐成长读书活动计划书是开启人类心灵的钥匙，对于小学生而言此时正是他们获取知识的关键时刻，所以引导学生培养良好的读书习惯，读书兴趣,以获得更多、更好的课外知识显得尤为重要。
为此，我班制定了以下读书活动计划：一、活动目的：1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。
3、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
4、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。
二、读书口号：好书伴我快乐成长三、准备工作：1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
四、活动措施：1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。
如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。
每天读书不得少于半小时。
2、每周四中午活动时间用30分钟举行集体读书活动，确保读书的质与量。
每月一次个人读书成果展示。
同学间相互交流不同形式的读书记录、达到共同提高的目的。
3、在每个学生捐书的基础上，建立起班级图书角，并请班级中的两位同学作好每天借书的记录工作。
在家里教育学生要设立自己的小书库。
在此基础上，同学与同学之间，还定期举行“好书换着看”的活动。
4、.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。
提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。
本学期必读五本书以上，鼓励学生多写读后感日记。
5、老师和学生一起共读精读一本书或上网共享读书资源，并交流读书心得。
6、开展家庭读书乐活动。
提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书随笔。
7、学期结束时进行“读书小博士”“读书小硕士”“读书小学士”评选。
万卷共知好书共读活动
"万卷共知好书共读"是一种鼓励集体阅读和相互分享的读书活动。
以下是该活动的简要介绍：1. 目标：活动的目标是鼓励参与者通过阅读和讨论来增进知识、拓宽视野，共同享受阅读的乐趣，并促进互相学习和交流。
2. 组织形式：活动可以由学校、图书馆、社区组织或读书俱乐部等主办。
参与者可以是学生、教师、家长、社区居民等任何对阅读感兴趣的人。
3. 活动内容：活动的内容可以是指定一本书作为共同阅读的书目，也可以根据参与者的兴趣和需求来选择多本书籍。
每个参与者根据自己的节奏阅读书籍，并在一定的时间内完成阅读任务。
4. 讨论和分享：在一定的时间内，参与者定期举行小组讨论、读书分享会或线上讨论，分享自己的阅读心得、书评和观点。
这样可以促进参与者之间的互动和思维碰撞，提高阅读的深度和理解力。
5. 活动衍生：活动也可以延伸到其他形式的文化活动，如书展、作文比赛、演讲比赛、书评比赛等，为参与者提供更多展示自己的机会。
6. 社交媒体互动：活动还可以结合社交媒体平台，通过创建特定的读书微信群、微博话题、Facebook群组等，让参与者在线共享阅读心得，并与其他志同道合的读者交流。
7. 奖励机制：为了激励参与者的积极性，可以设置一定的奖励机制，例如评选最佳读者、最佳书评等，并提供一些小奖品或证书。
"万卷共知好书共读"活动的核心是鼓励大家更广泛地阅读好书，并通过讨论和分享来深化理解和交流。
通过这样的活动，参与者可以建立起一个学习和成长的社群，互相激励，共同提高阅读能力和知识水平。
当继续推行"万卷共知好书共读"活动时，以下是一些建议：8. 选择多样化的书籍：考虑到参与者的不同年龄、兴趣和阅读能力，选择多样化的书籍，包括文学作品、历史书籍、科学读物、哲学著作等。
这样可以满足不同参与者对不同内容的需求。
9. 提供读书指导：对于参与者中的一些人来说，阅读可能是一项挑战。
提供一些读书指导，例如阅读技巧、速读方法、阅读笔记等，帮助他们更好地理解和消化阅读材料。
读书的活动主题方案(优秀9篇)
读书的活动主题方案（优秀9篇）最新主题读书活动方案篇一一、活动目的为打造绿色精神家园，我校围绕“让好书伴我成长”这一主题，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，形成良好的学校文化氛围。
二、活动主题、口号主题：让好书伴我成长口号：“我读书、我快乐、我成长”三、宣传标语（横幅）今天你读书了吗？好书伴我行，书香遍校园书籍点亮人生，书香洋溢校园与名著为伴，塑造美好心灵与经典同行，打好人生底色开卷有益——我们爱读书；良师益友——我们读好书；行万里路——我们多读书；学海无涯——我们勤读书。
四、活动时间4月22日——4月23日五、活动流程：4月22日上午第四节课各班开展好书推荐班会活动。
4月22日下午发放告家长书。
4月23日早上晨会进行读书节启动仪式。
4月23日活动内容：1、主持人由六（2）班xx，负责老师。
2、副校长xx讲话3、节目流程：第一个节目：校长、副校长给年级段送书活动。
（校刊，每班5本，由每个年级的一班派一名学生上来领取。
）第二个节目：《古诗集体背诵》，由全校各班背诗大王带着全校学生背诵。
（负责老师）第三个节目：《书，我终生的朋友》演讲，由五（3）班（负责老师）第四个节目：《书前有你更美丽》由有四（6）班等学生（负责老师）第五个节目：由校长、副校长颁发获奖证书。
第六个节目：歌舞剧《丑小鸭》表演有五（4）班学生（负责老师）温馨提醒：请各班在4月23日星期三第二节下课铃声一打响，马上下课排队去操场集合。
把握好时间，以免耽误过多的上课时间，希望各班班主任认真配合！读书的活动主题方案篇二时间：201X-6-24地点：上关初中八年级（1）班教室班会主题：读书心得交流活动议程：一、活动目的1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。
3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。
二、活动过程主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天由我俩在这里主持《读书心得交流》主题班会活动。
“好书伴我成长”读书活动计划和总结
“好书伴我成长”读书活动计划一、活动目的学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。
家校携手，开展“好书伴成长”读书活动，营造浓厚的读书氛围，激发学员的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
二、活动口号1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。
3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。
三、活动准备A、校园1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学员明白读书的益处。
2各中队开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学员和家长的读书心得，让学员好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。
B、家庭1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。
2、家长带孩子购买一些必读书目。
四、活动过程1、开展“好书伴成长”读书活动，并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。
2、向家长宣布每周必读的书目，如结合语文课文开展拓展阅读，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。
3、评选每周读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。
4、通过与学员交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。
3、交换读书书目，交流读书心得。
“好书伴我成长”读书活动总结书是人类进步的阶梯，书是人类获得知识的源泉，读书可以使人明史，读书可以使人壮志，读书可以使人才智丰盈。
面对知识经济日新月异的今天，培养和引导学员多读书、读好书，已经成为教育的一种时尚，成为培养新一代合格人才的需要。
书是良师、是益友，不论何时何地，都要与之相伴。
随着冬的气息，我们全体师生走进了书香寒假“读一份报，看一本书”，有计划、有目的在假期里继续吮吸知识的琼浆。
学校旨在将“建设书香校园”延伸到“建设书香家园”，合理安排师生的假期生活，时刻与书报为伴，同经典、名著对话，同报刊杂志交流，为师生家庭构建一个理想的文化生态环境，为师生与家长精神食粮添颗加粒。
小学生“好书伴我快乐成长”读书活动计划
小学生“好书伴我快乐成长”读书活动计划
小学生“好书伴我快乐成长”读书活动计划：
1. 活动主题：好书伴我快乐成长
2. 活动目的：激发小学生阅读兴趣，培养阅读习惯，丰富知识，提高综合素养。
3. 活动时间：每周选择一个时间段进行读书活动，持续一个学期。
4. 活动内容：
- 每周推荐一本适合小学生阅读的优秀图书，让学生自愿选择阅读。
- 学校图书馆开放借阅相关书籍，并设立阅读记录卡。
- 每周安排一次读书分享活动，学生可以分享自己的阅读心得和感想。
- 组织一次读书马拉松活动，鼓励学生在一定时间内完成指定图书的阅读任务。
5. 活动奖励：根据学生的积极参与和阅读成绩，设立相应的奖励机制，如阅读证书、奖章、小礼品等。
6. 活动评估：收集学生的反馈意见，进行活动效果评估，及时调整活动方案，提升活动质量。
通过这样的读书活动计划，可以激发小学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力，促进他们的全面发展。
读书活动计划模板6篇
读书活动计划模板6篇读书活动计划篇1正如著名儿童文学作家祁智老师说的，读书的价值就是种树的价值。
不仅仅是一个人获益，是更多的人获益。
书是人类进步的阶梯，学生仅仅靠手中教材摄取知识那是远远不够的，那只是知识海洋中的一滴水。
要让学生与经典为友，与好书同行，与大师对话，时刻让书籍涤荡学生的情感，丰满学生的生命，增添生命的底色，从而形成正确的价值观，定好人生的准确坐标。
为了更好地开展读书节活动，现根据本班实际制定此课外读书计划。
一、学生情况分析：六年级现有学生62人，其中男生38人，女生24人。
经过五年多的小学学习生活，学生已经有了一定的`阅读经验和阅读积累，他们对__的理解能力比较强，能够阅读一些具有一定思想内涵的__；而且因为年龄的关系，他们渴望通过书籍了解外部世界和自己内心变化的愿望也很强烈。
与此相对应的，他们的书面表达能力也具有了一定的基础。
班上现呈现出较多孩子在课余时间手捧课外书的喜人情景。
二、指导思想：为了营造积极向上、健康文明的班级文化氛围，加强班级文化建设，激发学生读书的兴趣，让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！根据学校工作安排，四月继续开展以“书香伴我行”为主题的快乐读书活动。
三、读书目标：1．让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
2．激发起学生阅读的兴趣，扩大学生的阅读面，增加阅读量，让学生多读书，好读书，读好书，读整本的书。
提高学生的阅读能力和理解能力，促进课内与课外阅读的结合。
3．使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。
4．让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
四、读书主题：让书香溢满我们的教室。
五、读书名言：理想的书籍，是智慧的钥匙。
（列夫·托尔斯泰）六、读书活动安排与构想：1．教师以身作则，从自身做起，坚持在四月阅读至少四本书籍，坚持每天早上及中午饭后做到和学生一起看书，坚持每周五指导集体读书活动，确保读书的质与量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我与好书共成长读书活动计划
我与好书共成长读书活动计划
一、指导思想：
一本书，就像一位老师，教你知识，教你做人；书，又像一位妈妈，伴你成长，呵护着你。
本学期我们三
（4）班计划通过开展“我与好书共成长”系列读书活动，让课外书给孩子们打开成功之门的钥匙，健康成长。
二、活动目标：
1、通过活动，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，
2、通过活动，丰富学生的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们感受读书的幸福和快乐。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，打造书香班级。
三、参与对象：
五
（1）班全体学生及老师、家长。
四、计划安排
九月：
1、发起读书倡议，共订读书口号。
2、建立班级图书角，做好环境布置,营造浓郁的书香氛围。
3、师生共读同步阅读《走进书里去》。
十月：
1、自主阅读教师《读者》、《青年博览》等
2、师生共读《走进书里去》
3、开展读书交流会
4、“大手拉小手”亲子读书活动
5、走进书香家庭，展示良好的家庭读书氛围。
十一月：
1、自主阅读教师《读者》、《青年博览》等
2、师生共读《走进书里去》
3、主题活动：我的读书体会
十二月：
1、读书汇报交流展示
2、评选“阅读明星” 、“书香家庭”。
五、具体操作方法：
1 、建立班级图书角。
开展自愿捐书、全员读书活动。
向班级学生发出倡议，积极踊跃向图书角献书，丰富图书角的图书种类。
专门的图书角负责人，设计好借书记录卡，制定借阅图书的有关事宜，提供读书平台。
2、教师阅读书目，告知共读书目，并教给学生阅读方法。
本学期共读书目为《走进书里去》、《读者》、《青年博览》等。
《走进书里去》人手一本。
3、学生每天读书半小时以上。
每天一次的午间阅读由自主阅读书目；每周一次的阅读课。
4、提倡亲子阅读，每周要求家长和孩子同读一篇文章并写简短的读书体会。
并鼓励家长参与共读一本书的活动。
5、走进书香家庭，对部分学生家庭进行“书香家庭”的拍摄活动，向全班学生展示良好的家庭读书氛围，让学生把书香带进家庭。
6、评选读书明星。
根据学生的读书情况，每个月对学生进行读书笔星级评比，学期末根据阅读情况进行“阅读明星”和“书香学生”的评比。
附送：
我也想做个巫师——读《哈里波特》有感
我也想做个巫师——读《哈里波特》有感
放假了，我想放松一下紧绷了一个学期的神经，就在这短短的一个月里和哈里波特在霍格沃茨生活。
没想到这里似乎比人大附中还要紧张。
我先给大家介绍一下哈里波特与霍格沃茨吧!哈里波特的父母被伏地魔夺取了生命，而他自己却莫名奇妙地打败了无数"巫师"恐惧的伏地魔而一举成名。
当时，最伟大的巫师霍格沃茨的校长邓不利多教授，将哈利波特送到他的麻瓜姨夫家。
哈利在姨夫家被表哥欺负了11年。
一天，他突然收到了描头鹰的传书，成为霍格沃茨一年级的学生。
以后，他就开始了神奇的生活，什么魔法石啦，什么钻进别人的日记里啦，什么认了个囚犯做教父啦，什么夺得三强争霸冠军啦。
总之，他的所作所为不仅让我们看了嫉妒，就连巫师的子女看了都要眼馋。
于是，他一下子就成了全世界每个孩子都知道的人物。
我一天就能听到、看到100多次哈里波特的大名。
拿起电话，同学和我聊起他抓金色飞贼；打开电视，看到了他的电影介绍；收到来
信，是同学顶着他的名字寄来的；打开电脑，关于他的消息让我眼花缭乱。
可以说哈里波特已经风靡中国，风靡世界了。
《哈里波特》这书，我一拿起来就放不下了。
虽然那是个和我们毫不相干的世界，但却好像身在其中。
同样有严厉的老师，同样有爱打小报告的同学，同样有亲热的"哥们儿"，同样有超多的作业，同样有课下的娱乐，同样有可怕的囚犯，同样有走红的明星。
总之，我们这个世界里有的，那里全有。
哈里波特的作者罗琳一下子成了名人。
人们都说哈里波特是巫师，我看罗琳更像她在自己的笔上施了魔法，要不为什么那么多人迷上了哈里波特，自己为什么又那么快的由穷变富了呢?
也许，每一个成功的人都是一个魔法师，他们在自己的事业上施了魔法。
贝多芬在音符上施了魔法，让他的音乐将人打动；凡高在颜料上施了魔法，让自己的作品人人称；米开朗基罗在石膏上施了魔法，让自己的雕刻出神入化……那个神奇的魔法的咒语又是什么呢?我想就是"勤奋"吧!
我也想做个巫师，念起咒语，在自己的事业上施一个成功的魔咒，做一个哈里波特!。