2012年秋季学期新教师亮相课活动记录
新教师亮相课
新教师亮相课 work Information Technology Company.2020YEAR自主学习愉悦课堂---2017-2018学年第二学期新教师亮相课活动方案一、指导思想新的学期开始了，我校师资又注入了新鲜的血液，有了多名新教师及青年教师的加入。
为此，我们把提高新教师和青年教师的整体素质作为教师队伍建设的重点。
本次新教师亮相课的活动，一方面，旨在检阅青年教师的教学基本功以及他们熟练运用现代教育手段的能力；另一方面，希望通过本次活动，可以加强和提高他们的理论基础和专业素养，能够更加高效优质地承担今后的教学工作。
二、活动形式：各学科以年级组为单位，教研组长负责。
新老师自己选择教学内容，围绕“自主学习、愉悦课堂”教学研究主题对授课内容进行研究，并且学会使用多媒体授课。
三、参加对象：本学期调入学校的青年教师和新教师:杨莹、罗章龙、豆园、张珂琳、胡倩。
四、活动时间安排：3月份中旬五、活动要求：1、请各位青年教师在思想上重视此次活动，及早选定内容，提前备课、做好课件，力争上出一节能展现自我较高水平的一节见面课。
2、在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识信息要准确无误，教学方法灵活多样。
3、要能够灵活驾驭课堂，师生互动自然。
熟练的控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰。
4、新教师汇报课向全校开放，同组教师必须参加听课，并做好听课记录与评析。
5、教研组长负责安排各教师上课时间，评课时间。
6、教研组长负责辅佐和把关，在组内教师开课时将教案分发给相关听评课老师，评价表及评分细则由教务处相关人员发放给评课教师，课后收集并及时上交教务处。
最新新上岗教师亮相课活动总结
新上岗教师亮相课活动总结
为了检验和提高新上岗教师的教学水平，进一步夯实新上岗教师教育教学基本功，学习和掌握现代教学设备、教学理念、教学手段，加强新上岗教师对“语文主题学习”教学模式的探讨，根据年级部工作计划，我年级部于10月14日上午开展了新上岗教师“亮相课”活动。
这次听课我们是以年级组进行的，听课模式采取个人自由听课的方式，改变了以往行政式的教研：一个通知，一个命令，老师被动的来到的会议地点听课。
这次活动的开展的确让我感到意外的主要有两点：
一、新教师的讲课的水平、个人素质、教学环节的设计都让我们大开眼界。
赵艳伟老师的这节课是整合了课本中的两篇课文，她提出层层问题，来让学生融入到这节课中。
刘连秀老师的课上的很充实，一节课没觉着就结束了，她的课堂整体把握很好。
二、本组教师的教研观念发生了变化，本次听课，全是自愿参与听课，一进教室，四年级组没有课的教师全部来到了教室，这点着实让我感到意外，心里甚是欣慰。
总体说来，今天的'活动感觉新教师上的不是新课堂，甚至比工作多年的教师讲的都要好，不禁感叹如今教师这个职业真是来之不易，现在有幸进来的都是精英中的精英，所以我们现在应该珍惜现在的工作岗位，踏踏实实的工作，做一名有幸福的教师，让学生快乐的教师。
【新上岗教师亮相课活动总结】
1。
芳华初绽放 亮相“新”舞台——小学校本部新教师亮相课
芳华初绽放亮相“新”舞台——小学校本部新教师亮相课新教师给我校教师队伍注入了新鲜血液，焕发了青春活力。
为了进一步提高课堂教学效率，检验新教师半学期以来的教学工作，促使新教师更快适应教育教学工作，更好融入XX中心小学校本部教师团队，11月25日开展新教师亮相课活动。
一年级的陈老师执教《比尾巴》一课，课前她精心设计、认真备课。
课堂上陈老师教态亲切，创设生动有趣的故事情节，引导学生在动物王国的比赛中认识不同小动物尾巴的特点。
教学中穿插多种形式的读书活动，如男女生读、师生合作读、全班齐读等等，读准字音，读出感情。
在课文和词语教学中，依托趣味故事，注重引导学生联系生活，学生在读中认，在认中记，在记中感知体会。
公开课结束后，所有听课教师在会议室进行了评课。
交流中，大家积极研讨，畅谈体会，评析公开课中的亮点，并对教学方法、教态语言、课堂组织等方面提出意见，教研氛围浓厚。
以梦为马，不负韶华。
新教师们怀揣着对教育的热情与梦想，开启了在三尺讲台上的新篇章。
此次公开课展示活动为新教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、相互交流的平台，经过亮相课的积极探索，相信新教师们一定能够在今后的教育教学岗位中大放光彩，实践“新课标”，开启新征程。
教师亮相课活动实施方案
教师亮相课活动实施方案•相关推荐教师亮相课活动实施方案（通用6篇）为保证活动高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是小编精心整理的教师亮相课活动实施方案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师亮相课活动实施方案1一、指导思想：读书是学生成长的阶梯，在大量的课外阅读中，学生能增长知识，拓宽视野，特别是对于小学生来说，恰好处于读书的黄金时代。
所以，开展课外阅读尤为重要。
我们根据学生的实际情况、使用的教材、家庭情况，特制定了如下读书计划：二、活动目标：为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加学生的语文积累，提高学生的阅读能力和理解能力，使得课内与课外知识能更好地相结合，本学期要求六年级学生以阅读课外书屋中的两本书为主，以阅读与之有关的儿童读物为辅助刊物，进行阅读活动。
所要达到的要求如下：能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。
阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
2.在老师的指导下，进行阅读做出笔记，读后感每学期不少于16次。
3.通过开故事会、优美文章诵读等形式交流读书心得，引发学生的兴趣，培养学生的语言表达能力和口头表达能力。
4.培养学生的课外阅读兴趣，课外阅读不少于30万字。
背诵、积累优秀诗文：本学期最少背诵古诗50首，优秀文章片段10篇，名言名句100个。
推荐书目：1.必读书目：根据课文内容选择必读的课外读物：《绿山墙的安妮》《狼王梦》。
2.选读书目：中国作家曹文轩的《根鸟》，瑞士作家斯比丽的《小海蒂》。
中国作家沈石溪的《第七条猎狗》，美国作家杰克〃伦敦的《荒野的呼唤》，加拿大作家西顿的《小战马》《红脖子》等。
三、活动安排：1.阅读时间：每周两节阅读课时间集中开展阅读。
新教师亮相课教案范文怎么写
新教师亮相课教案范文怎么写教案标题：新教师亮相课教案范文教案目标：1. 帮助新教师熟悉亮相课的教学要求和流程。
2. 提供一份范文，作为新教师编写亮相课教案的参考。
教学内容：亮相课是新教师展示自己教学能力和教学理念的重要机会。
本教案范文将围绕以下内容展开：1. 亮相课的主题和目标。
2. 教学内容和教学方法。
3. 教学资源和教学评估。
教学步骤：步骤一：引入（5分钟）1. 向学生介绍自己，包括姓名、教学经验和教学专长。
2. 解释亮相课的目的和意义。
步骤二：主体（30分钟）1. 主题：选择一个与学生年龄和学科相关的主题，例如"世界地理中的人口分布"。
2. 目标：明确课堂目标，例如"学生能够理解人口分布对国家发展的影响，并能够运用地理知识进行分析和解释"。
3. 教学内容：列出需要讲解的关键知识点和概念，并设计相应的教学活动和讨论。
4. 教学方法：选择适合主题和学生的教学方法，例如讲授、小组讨论、角色扮演等。
步骤三：教学资源（10分钟）1. 教材：列出使用的教材和参考书籍。
2. 多媒体：选择合适的多媒体资源，例如图片、视频或PPT等。
3. 板书：设计清晰、简洁的板书内容，以便学生理解和记忆。
步骤四：教学评估（10分钟）1. 评估方式：选择适合主题和教学内容的评估方式，例如课堂讨论、小组展示或书面作业等。
2. 评估标准：明确评估标准，例如对学生的知识掌握、思考能力和表达能力进行评估。
步骤五：总结（5分钟）1. 总结本节课的学习内容和目标。
2. 留下联系方式，鼓励学生在课后与教师沟通和提问。
教案范文示例：教案标题：世界地理中的人口分布教学目标：1. 学生能够理解人口分布对国家发展的影响。
2. 学生能够运用地理知识进行人口分布的分析和解释。
教学内容：1. 介绍人口分布的概念和影响因素。
2. 分析不同地区的人口分布情况。
3. 探讨人口分布对国家经济、社会和环境的影响。
教学步骤：步骤一：引入（5分钟）1. 自我介绍：我是XX老师，专注于地理教学多年。
大学新教师亮相课活动方案
大学新教师亮相课活动方案背景介绍大学师亮相课活动是为了帮助新入职的教师快速适应大学教学环境，展示个人教学风采，加强教师之间的交流和互动而设计的一项活动。
活动目标- 帮助师熟悉大学教学环境和规章制度。
- 促进师之间的相互了解与交流。
- 提高师的教学能力和专业水平。
- 展示师的教学风采和创新思维。
活动内容1. 亮相课展示：每位师根据自己的专业领域和教学特点，选择一个教学主题，进行亮相课展示。
亮相课的时间为30分钟，包括教学内容讲解和互动环节。
2. 教学交流研讨：在亮相课展示结束后，组织教师们进行交流研讨。
可以邀请有经验的老师作为观摩者，提供反馈和建议，也可以安排小组讨论，让师之间互相交流教学心得和经验。
3. 教学经验分享：邀请有经验的老师或优秀的师进行经验分享。
这些经验分享可以包括课堂教学上的技巧和策略，教学设计的思路和方法，以及教学评价和反馈的实践经验等。
4. 专业发展指导：安排专业导师或有经验的老师为师提供个别指导和辅导，帮助他们制定专业发展计划，并解答他们在教学中的疑惑和困惑。
活动安排- 时间：活动将在每学期开始后的第一周内举行。
- 地点：活动地点为大学校园内的教学楼或多媒体教室。
- 参与人员：新入职的教师、有经验的老师、教务处代表等。
预期效果通过大学师亮相课活动，我们预期达到以下效果：1. 师能够快速适应大学教学环境和规章制度，提高教学效果和质量。
2. 师之间能够建立起良好的交流和互助关系，借鉴彼此的教学经验和方法。
3. 教师队伍整体水平得到提高，促进学校的教学质量和声誉的提升。
结束语大学新教师亮相课活动是一个提升教师整体素质和促进教学改进的重要举措。
我们相信通过这个活动，新教师们将能够更好地适应大学教学环境，展示自己的教学优势，并在教学中不断成长和进步。
青年教师公开亮相课展示活动方案
青年教师公开亮相课展示活动方案
一、活动目的：
为了进一步了解新教师的教育教学能力情况，以及对课堂教师的组织驾驭能力，10月18~19日特开展为期两天的新教师公开亮相课展示活动。
旨在进一步为新教师搭建成长的舞台，让新教师尽快适应幼儿园的教育教学工作，不断走向成熟。
二、参加时间、对象：
10月18~19日上午、8位新教师、空班教师
三、活动内容：
根据本班情况参考教参自定或自创适合幼儿园园本特色的教材
四、具体人员安排：
五、具体注意事项：
1.新教师要提前备好课，找结对师父对教案把关，细腻骄傲回事认真对待，虚心请教。
（10月16日前把教案发至王婧老师处）
2.空班教师积极参加听课活动，听课之前熟悉活动目标，明确重、难点，便于发现讲课教师的长处，为参与研讨做准备。
3.上午半天听课，下午进行及时评课。
评课客观公正，肯定优点，指出不足。
4.活动结束后新教师进行活动反思并上交电子稿，把提出的意见或补充的教案整理完整，以电子稿的形式上交到王婧老师处。
新教师亮相课活动方案
一、指导思想
青年教师是我校教师队伍的重要组成部分，学校十分重视对新教师的培 养，力争为新教师提供学习交流机会，为他们的专业成长搭建互动交流平台。 为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师教育教学基本功，学 习和掌握现代教学设备、教学理念、教学手段，加强新教师对课堂教学模式 的探讨，根据学校工作计划，决定于第6周开展新教师亮相课活动，使他们的 潜能和创造力得到进一步发挥，促使新教师尽快成长，从而提高我校教师队 伍的整体素质和水平。
与反思、活动过程与小结、活动精彩照片）以及纸质材料（《新教师亮相课
反馈表》）上交到教导处。源自4、新教师亮相课向全校开放，本学科教师必须参加听评课，其他教师欢 迎一起参加听评课活动。
附表1：新教师亮相课安排表
序 号
姓名
学 科
上课时间
地点
1
杨杰
数学
第六周周三上午午第 三节
六（一）班
2
陈立亮
数学
第六周周三上午第一 节
二、参加范围
参加工作的新教师。（小学语文 2人、小学数学 2人） 三、授课时间
按照教学进度和本次活动授课时间安排，由授课教师自选授课内容。本 学科老师以及各教研组长参与听评课活动。具体安排见附表1。
四、具体要求
1、每位新教师在上课之前写出自己的教学设计，交给备课组长以及带教 师父，课堂设计要体现学科特点和个人认同的教学理念，学科知识准确无误， 容量合理，重点突出，难点分散；上课时，教师教学语言规范清晰、教态自 然大方，能合理采用现代教学手段，体现实效性；板书工整、层次清晰。上
课后，新教师结合评课教师的意见，认真反思、总结得失，写一份教学反思， 将教学反思附在教案后面上交至教研组长处。