个大班游戏活动载体
活力四射的游戏幼儿园大班教案
近年来，幼儿园教育越来越注重全面发展，不仅要关注学生知识的学习，更应该注重孩子的身心健康。
活力四射的游戏教学正可谓是儿童身心健康的一个重要载体。
本文就为大家介绍一份针对幼儿园大班开展的活力四射的游戏教案。
第一节：游戏热身（10分钟）在教学开始前，我们需要让孩子们适应课堂环境，打开他们的身体关节，让他们的身体有一定的热度。
这个阶段，我们可以进行一些简单的游戏，如1、2、3、45等小游戏，搭桥等前期准备活动。
第二节：教学正片（30分钟）在这个阶段，我们需要教孩子们一款体育游戏——踢毽子。
具体的教学方法如下：1.让孩子们先端着毽子，学习如何用足内侧来接毽子，若未能完成比较困难的技巧，也可以让孩子们用手接毽子，以让孩子们容易接受游戏并且提升他们的自信心；2.之后，老师可以和孩子们一起进行练习——让孩子们跳跃或者跑步的时候用足内侧或者手碰毽子，并且用一只手接着；3.老师可以进行实践示范，让孩子们跟着老师一起进行踢毽子的比赛，搭桥等比较难的游戏规则，激发孩子们的积极主动性，活跃课堂氛围。
第三节：游戏巩固（20分钟）教导孩子们游戏规则之后，我们可以让孩子们进行分组，在组内进行一些比赛。
让孩子们形成小小的组织，尝试团队合作。
比如说，在一个较长的跑道上，老师可以放置一些类似障碍物的道具，孩子们必须要躲开，用脚或者手踢毽子，并在障碍物之间前进。
我们也可以根据孩子们的情况，调整道具的高度以及长度等等的要求。
第四节：反思总结（10分钟）课堂教学结束之后，老师需要再回到班级，对这堂课的教学进行一个反思总结。
询问孩子们在这堂课上的感受，鼓励他们讲出自己的体会，分享自己的心得。
并且老师可以给予一些评价，并且告知孩子们需要强化加强的地方，以及今后课程教学上需要注意的问题等等。
在教案的编排过程中，我们要充分结合幼儿的年龄特点，注重游戏的趣味性、亲和力、可操作性和挑战性，尽可能满足孩子的自然需求，从而激发出孩子们的创造性和竞争性，为其全面发展打下坚实的基础。
幼儿大班游戏载体教案及反思
幼儿大班游戏载体教案及反思教案标题：幼儿大班游戏载体教案及反思教案目标：1. 帮助幼儿大班学生通过游戏载体发展社交技能和认知能力。
2. 提供多样化的游戏活动，以满足幼儿大班学生的不同需求和兴趣。
3. 促进幼儿大班学生的身体发展和协调能力。
教案步骤：1. 游戏载体介绍（5分钟）- 向学生介绍游戏载体的概念，解释游戏如何帮助他们学习和成长。
- 引导学生讨论他们最喜欢的游戏和他们在游戏中学到了什么。
2. 游戏载体分类（10分钟）- 将学生分成小组，每个小组选择一个游戏载体，例如：积木、拼图、角色扮演等。
- 引导学生讨论每个游戏载体的特点和适用对象。
3. 游戏载体规则介绍（15分钟）- 每个小组选择一个游戏载体后，教师向他们介绍游戏的基本规则和目标。
- 鼓励学生提出问题和讨论，确保每个学生都理解游戏规则。
4. 小组游戏实践（20分钟）- 学生按照规则进行游戏，教师在一旁观察和指导。
- 鼓励学生合作、分享和互相帮助，培养他们的社交技能。
5. 游戏反思（10分钟）- 学生和教师一起回顾游戏过程，讨论他们的感受和学到的东西。
- 引导学生思考如何改进游戏规则或尝试新的游戏载体。
教案反思：1. 教案的设计是否符合幼儿大班学生的年龄特点和能力？2. 游戏载体的选择是否多样化，能够满足不同兴趣和需求的学生？3. 游戏规则的介绍是否清晰明了，易于学生理解和遵守？4. 游戏过程中学生的表现如何？是否能够有效地发展他们的社交技能和认知能力？5. 游戏反思环节是否能够帮助学生思考和改进游戏体验？通过不断的反思和调整，教师可以提供更好的游戏载体教案，以促进幼儿大班学生的全面发展。
创意十足的大班传统游戏活动教案
创意十足的大班传统游戏活动教案一、活动简介本次活动是针对大班幼儿的传统游戏活动，旨在让幼儿通过游戏的方式了解和熟悉传统文化，增强团队协作能力，提高身体协调性和反应能力。
二、活动准备1、活动场地：室内或室外均可，要求平整，安全。
2、活动时间：1-2小时。
3、活动道具准备：用于进行游戏的道具可以根据游戏的不同进行准备，如小球、绳子、篮子等。
4、活动人员安排：通常需要两名老师负责组织活动，还需要适量的家长参与协助。
三、活动流程1、活动前期准备（1）组织幼儿放弃玩具，穿上运动服装，做好准备。
（2）老师介绍本次游戏的规则和安全事项，确保幼儿可以顺利地参与游戏过程。
（3）将游戏细节和说明贴在墙上，便于幼儿们查看。
2、游戏内容及流程（1）游戏一：足球传递赛1）准备道具：一个足球，一个小篮子。
2）规则说明：幼儿们分成两个小队，要用脚将足球传递到队友手中，将球放进小篮子里。
另一队要在规定时间内将篮子移动并将球传递回来。
3）注意事项：要求队员之间的默契配合，共同完成任务。
（2）游戏二：绳子N人跳1）准备道具：一根长绳子。
2）规则说明：一开始只有一两个人可以同步地跳绳，跳到一定次数后，就可以加入更多的人。
3）注意事项：要求幼儿们注意安全，轮流换成不同的队员进行跳绳。
（3）游戏三：石头剪刀布大赛1）准备道具：标有石头、剪刀和布的卡片。
2）规则说明：幼儿们分成两个小组，分别举起卡片向对方展示，随机比较大小。
3）注意事项：要注意幼儿的协作和团队精神，出招前不要事先告诉对方。
（4）游戏四：接力比赛1）准备道具：一个接力棒或一根绸带。
2）规则说明：幼儿们分成两个小组，依次完成绕某个障碍物跑等任务，用接力棒或者绸带来传递。
3）注意事项：要求幼儿们立足自主，相互协作，稳扎稳打，不断提升团队协作与执行能力。
四、活动总结与收获此次传统游戏活动活动通过互动、体验的方式使幼儿对传统文化有了深刻的理解，让他们在有趣的游戏中锻炼身体，增强协同意识。
幼儿大班游戏活动方案
幼儿大班游戏活动方案引言：幼儿大班游戏活动是幼儿园教育中的重要环节，通过游戏活动，可以激发幼儿的兴趣，培养幼儿的动手能力、交往能力和团体合作精神。
本文将介绍一些适合幼儿大班的游戏活动方案，以帮助幼儿园教师更好地开展游戏活动，促进幼儿的全面发展。
一、游戏活动方案一：拼图游戏拼图游戏是一种锻炼幼儿思维能力和动手能力的佳方法。
在幼儿大班中，可以准备一些适合幼儿的拼图，例如动物、交通工具等图案。
幼儿可以根据图案的形状、颜色等特征进行拼图。
在游戏过程中，教师可以引导幼儿观察、思考，培养幼儿的观察力和集中注意力。
二、游戏活动方案二：角色扮演游戏角色扮演游戏是培养幼儿社交能力和情感表达能力的一种有效方法。
为幼儿精心准备一些用具和服装，例如医生、警察、厨师等。
幼儿可以模仿不同角色的言行举止，通过角色扮演来学习和体验不同的生活场景。
教师可以引导幼儿表达自己的想法和情感，促进幼儿的语言发展和情绪管理能力。
三、游戏活动方案三：室内运动游戏室内运动游戏是培养幼儿身体协调能力和全身肌肉发展的一种活动。
在幼儿大班中，可以设立一些适合幼儿的运动站，例如跳绳站、投球站、走迷宫等。
幼儿可以在不同的站点中进行游戏和活动，通过跳跃、抛掷等动作锻炼身体，并培养幼儿的协调性和平衡感。
四、游戏活动方案四：团队合作游戏团队合作游戏是培养幼儿团队合作意识和解决问题能力的一种活动。
在幼儿大班中，可以组织一些团队游戏，例如搭建积木、完成拼图、传球接力等。
幼儿需要与同伴合作，分工协作，解决问题，并在游戏中学习如何与他人合作和沟通，培养团队精神和主动参与的意识。
五、游戏活动方案五：音乐游戏音乐游戏是培养幼儿音乐欣赏能力和音乐表达能力的一种活动。
教师可以选择一些简单的音乐曲目，引导幼儿跟随音乐节奏进行舞步、手指操等动作。
通过音乐游戏，幼儿可以培养听觉感知能力、音乐表达能力，同时也增强幼儿对音乐的兴趣和理解。
六、游戏活动方案六：益智游戏益智游戏是培养幼儿思维能力和解决问题能力的一种重要方式。
幼儿园大班游戏活动教案(优秀8篇)
幼儿园大班游戏活动教案(优秀8篇)幼儿园大班游戏教案篇一活动目标1、让孩子学会听音乐做相应的动作，并按照音乐节奏玩游戏。
2、在音乐游戏中培养大胆表演的能力。
3、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
4、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
活动准备斗牛视频斗牛舞蹈斗牛音乐红布20条牛仔帽子活动过程1、观看真实的斗牛表演视频，引入话题。
师："今天老师带给小朋友们带来了一段非常好看的录像，请小朋友仔细看一下，发生了什么事？来，请看"。
边放视频边放主题音乐。
"好，看完了，来告诉我发生了什么事？请你来说一下。
"（在斗牛）"图片上都有谁啊？"（有牛）、（还有人）"有牛和人，这个啊，是西班牙的斗牛表演，西班牙是世界上最牛的斗牛王国，每年都举办斗牛节，在节日里就会这样精彩的斗牛表演，斗牛的人叫斗牛士，也可以叫他牛仔""小朋友看过斗牛表演以后，你感觉他表演的怎么样？"（很棒）、（很好）、（那个人很厉害）"你感觉他动作怎么样？"（很酷）"感觉动作很酷，很多人都很喜欢看酷酷的斗牛表演，还有人把斗牛的动作啊，编成了斗牛舞来跳呢！接下来，让我们来欣赏一段由小朋友来表演的斗牛舞，咱们一起来看一下他们是怎么表演的，小朋友也可以学学他们的动作，来，我们看看。
"2、观看斗牛舞蹈表演。
师："看完这个表演后，小朋友感觉怎么样"？（很美）、（动作很漂亮）"刚才看表演，你们发现了哪些动作？"（小朋友拿着红布出来示范表演出视频里面的动作）"那如果让你来当小牛仔来跳这个斗牛舞，你会跳什么样的动作？想一想，来请你来，可以跳什么样的动作，然后变成一个神气的小牛仔呢？"3、小朋友感受音乐的节奏，自由创编动作。
师：现在老师放一段非常好听的音乐，请你们来当小牛仔，你们想一想，你们准备跳什么样的动作，来成为又酷又帅的小牛仔，我们一起听着音乐。
幼儿园大班集体游戏方案案例 幼儿园大班游戏
幼儿园大班集体游戏方案案例一、概述幼儿园大班集体游戏是幼儿园教育活动中重要的组成部分，通过集体游戏可以促进孩子们的身体协调能力、团队合作能力和交流能力的发展，同时也可以培养孩子们的意志品质和培养他们的社交能力。
本文将为大家介绍一些幼儿园大班集体游戏的方案案例。
二、方案案例1. 大班大合唱活动内容：在晨间活动时间，邀请全班孩子一起进行大合唱，可以选择一些简单易学的儿歌或童谣，老师可以担任指挥，学生们跟随节奏一起唱。
活动结束后，可以进行集体表彰，奖励唱得好的孩子，也可以将整个过程录制下来作为留念。
活动意义：通过大合唱活动，可以让孩子们充分发挥个人的表现力，同时也培养了孩子们的听觉、表达和配合能力，增进了班级之间的凝聚力。
2. 大班拔河比赛活动内容：在户外活动时间，组织大班孩子进行拔河比赛，可以根据班级人数进行分组比赛，比赛规则要求孩子们团队协作，拉拔效果和团队配合都会成为比赛的关键。
活动意义：拔河比赛既能锻炼孩子们的身体素质，又能增强孩子们的团队合作意识，培养他们的集体主义精神。
3. 大班集体闯关活动活动内容：在教学楼或者操场等地点搭建一系列障碍关卡，要求学生们分组进行闯关，每组规定时间内完成任务，比如绕过障碍物、通过障碍关卡、收集指定物品等。
活动结束后，可以根据完成情况进行排名及颁发奖励。
活动意义：大班集体闯关活动能够激发孩子们的团队合作精神，锻炼他们的勇气和智慧，同时也培养了孩子们的集体责任感。
4. 大班棋类游戏比赛活动内容：组织孩子们进行棋类游戏比赛，如象棋、围棋、五子棋等，规定比赛时间和规则，由专业老师担任裁判，记录比赛情况并进行评奖。
活动意义：棋类游戏比赛可以提高孩子们的思维能力，锻炼他们的耐心和专注力，同时还能培养他们的竞争意识和团队合作精神。
5. 大班合作绘画活动内容：在绘画室或者户外搭建临时画室，组织孩子们进行合作绘画，分成若干组，每组合作完成一幅画作，可以自由发挥，也可以根据主题要求。
幼儿园大班优秀游戏教案《拷贝不走样》含反思
幼儿园大班优秀游戏教案《拷贝不走样》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第六章第二节，主要内容为优秀游戏“拷贝不走样”。
通过游戏，让幼儿锻炼观察力、记忆力和表达能力，培养他们的创造力和团队合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握“拷贝不走样”的游戏规则，能够独立完成游戏。
2. 培养幼儿的观察力、记忆力和表达能力。
3. 培养幼儿的创造力和团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：游戏规则的掌握和运用。
教学重点：观察力、记忆力、表达能力及创造力和团队合作精神的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：游戏道具（如卡片、画笔等）。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿进行“拷贝不走样”的游戏，让幼儿观察、体验游戏过程。
（2）教师提问：“刚才的游戏好玩吗？你们知道这个游戏叫什么名字吗？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师向幼儿介绍“拷贝不走样”的游戏规则。
（2）教师演示游戏过程，让幼儿了解和掌握游戏规则。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行“拷贝不走样”的游戏，教师巡回指导。
（2）教师邀请部分幼儿分享游戏心得，给予鼓励和表扬。
4. 团队合作游戏（15分钟）（1）教师组织幼儿进行团队合作游戏，培养他们的团队合作精神。
（2）教师对团队表现给予评价，鼓励幼儿互相帮助、共同完成任务。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
（2）教师提问：“你们觉得今天自己表现得怎么样？在游戏中遇到了哪些困难？”六、板书设计1. 板书《拷贝不走样》2. 板书内容：（1）游戏规则（2）观察力、记忆力、表达能力（3）创造力、团队合作精神七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起玩“拷贝不走样”的游戏，并记录下游戏过程中的有趣瞬间。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课幼儿对“拷贝不走样”的游戏表现出较高的兴趣，积极参与。
（2）部分幼儿在游戏中遇到困难，但通过团队合作和教师指导，最终完成了任务。
幼儿园(大班)游戏活动载体30个(2023年)
幼儿园(大班)游戏活动载体30个(2023年)
幼儿园（大班）游戏活动载体30个（2023年）
为了提供丰富多样的游戏活动给幼儿园大班学生，我们策划了以下30个游戏活动载体。
这些载体将在2023年使用，旨在促进幼儿的身心发展和社交技能。
下面是我们的游戏活动载体清单：
1. 建筑积木
2. 模型拼图
3. 彩色纸盘玩具
4. 沙盒
5. 涂鸦画板
6. 音乐舞蹈席地玩
7. 空气球游戏
8. 织毛线活动
9. 律动体操
10. 运动小游戏
11. 制作手工饰品
12. 探索自然植物
13. 彩虹泡泡戏水
14. 多样涂鸦彩绘
15. 模仿角色扮演
16. 研究厨艺
17. 健康惯教育
18. 体验乐器演奏
19. 团队拼图比赛
20. 室内拔河游戏
21. 科学实验探索
22. 模拟送信游戏
23. 画板挥毫作画
24. 科学制作气球炮
25. 制作纸风车
26. 玩具动物园游戏
27. 视觉艺术展示
28. 智力发展游戏
29. 方言歌曲儿歌
30. 手偶戏剧表演
以上30个游戏活动载体将为幼儿园大班带来快乐和创造力的游戏体验。
通过这些游戏活动，孩子们将发展他们的社交技能、认知能力和动手能力，同时增强团队合作和互动。
我们相信，这些游戏活动载体将为幼儿园大班学生带来丰富多样的学习和娱乐体验，帮助他们成长和发展。
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游戏名称：老狼老狼几点了
游戏对象：5~6岁幼儿
游戏目标
1、增强幼儿的时间观念及时间的连续性。
（科学游戏）
2、锻炼幼儿四散跑及闪躲能力。
（健康领域）
3、增强自我保护意识。
（社会领域）
游戏材料：儿歌
游戏场地：操场
游戏规则：
1、幼儿在指定的区域内活动，跑动时注意观察，保护自己及其他人的安全。
2、被老狼抓住后游戏结束，被抓小羊转换角色为老狼，新一轮游戏开始。
附：
游戏材料图片游戏过程中幼儿活动照片附：儿歌
老狼、老狼、几点了？
老狼、老狼、几点了？ 1点了。
老狼、老狼、几点了？ 2点了。
老狼、老狼、几点了？ 3点了。
老狼、老狼、几点了？ 4点了。
老狼、老狼、几点了？ 5点了。
老狼、老狼、几点了？ 6点了。
老狼、老狼、几点了？ 7点了。
老狼、老狼、几点了？天黑了。
游戏开发者: 略阳县嘉陵幼儿园余莎
游戏名称：两人三足跑
游戏对象：5~6岁幼儿
游戏目标
1、锻炼幼儿的平衡能力和下肢力量。
（健康领域）
2、培养幼儿互相合作的能力。
（社会领域）
游戏材料：布带
游戏场地：户外草坪
游戏规则：
1、两名幼儿并排站立，将的挨着的脚用布带绑在一起形成两人三足，听到“开始”口令，两人协作前进，禁止身体倾在地上。
2、团体竞赛时，制定起点和终点，最先到达为胜利。
附：
游戏材料图片游戏过程中幼儿活动照片
游戏开发者: 略阳县嘉陵幼儿园陈静
游戏名称：接力乒乓球
游戏对象：5~6岁幼儿
游戏目标:
1、在运乒乓球过程中，提升孩子的体能。
（健康游戏）
2、感知团队合作，增进人与人之间的情感。
（情感领域）
游戏材料：小纸杯、乒乓球、计时器、盆子。
游戏场地：活动室
游戏规则：
1、将乒乓球放入一个比较浅的小纸杯中，听到“开始”口令，开始行走，禁止跑步。
2、三人一小组，第一人需将装入乒乓球的小纸杯交到第二人手中，要确保球不能掉在地上。
3、第三人需将乒乓球运到预设的地点，并将乒乓球放入盆子中。
附：
游戏材料图片游戏过程中幼儿活动照片
游戏开发者: 白水江青泥河小学任芳丹
游戏名称：跳方格
游戏对象：5~6岁幼儿
游戏目标:
1、锻炼幼儿单、双脚跳。
（健康领域）
2、数方格共有多少个，边跳边数。
（科学领域）
3、拍手有节奏的单、双脚跳。
（艺术领域）
游戏材料：10个大方格，并排摆放。
游戏场地：操场
游戏规则：
1、幼儿分成4组，先是单脚跳。
2、双脚跳，拍手双脚数着跳。
3、依次排队轮流跳，不能压线。
活动场地图片：
1组 2组 3组 4组
附：
游戏材料准备图片游戏活动中幼儿活动照片
游戏开发者: 东关幼儿园庞红丽
游戏名称：《马兰开花》
游戏对象：5—6岁幼儿
游戏目标：
1.在游戏中，幼儿拥抱交流协作，培养幼儿的交往合作能力。
（社会领域）
2.游戏中，幼儿根据“马兰花”开的数量拥抱，培养幼儿的基础数学运算能力（科学领域）。
3.拥抱数目错误，幼儿进行才艺展示（艺术领域）
游戏材料：儿歌（马兰开花多多开，几朵开，X多开）。
游戏场地：空旷场地。
游戏规则：
1.幼儿拉圈站立，一边拍手一边念儿歌，根据花开的朵数拥抱。
2.在幼儿进行才艺展示是，要求幼儿能做一名文明的小观众。
附：
游戏材料准备图片游戏活动中幼儿活动照片
儿歌：马兰开花
马兰开花多多开
几朵开
几朵开
X多开
游戏开发者: 谢家坪幼儿园程茜
游戏名称：挑棍
游戏对象：5——6岁
游戏目标：1、拿着工具小棍挑起散落小棍中的一个，发展首部小肌肉（健康领域）
2、学会尝试如何纸条起一个小棍，其他小棍不动（科学领域）
游戏材料：彩色小棍若干
游戏场地：教师某一桌面上
游戏规则：
1、将若干彩色小棍捧起散落在桌面，几个小朋友拿着自己的小棍依次进行挑棍
2、只能挑动一个小棍，若使其他小棍动摇就算失败，换一名幼儿挑棍，最后看谁挑的木棍
附：
游戏材料准备图片游戏活动中幼儿活动照片
游戏开发者: 嘉陵幼儿园杨雁茹
游戏名称:有趣的纸飞机
游戏对象:大班幼儿
游戏目标：
1、让幼儿在飞纸飞机时，锻炼幼儿的投掷能力，发展他们的手臂肌肉。
（健康领域）
2、感受空气对纸飞机的阻力，并体验选择自己认为合适的纸张折纸飞机。
（科学领域）
3、自己折叠纸飞机，并用彩笔给纸飞机画上自己喜欢的图案。
（艺术领域）
游戏材料：牛皮纸，卡纸，复印纸，水彩笔等
游戏场地：幼儿户外活动场（操场）
游戏规则：
1、将折叠好的纸飞机用力向天空投掷，但是要保持36度——40度的角度投掷。
看哪种材料的纸飞机飞得远，什么角度飞得远。
？（教师强调小结）
2团体竞赛时，参赛者必须站在同一水平线上，不得超越。
附：
游戏开发者: 郭镇中心幼儿园侯丽艳
游戏名称：赶小猪
游戏对象：5—6岁幼儿
游戏目标：
1、让幼儿将报纸揉成一个球形，锻炼幼儿的小肌肉发展健康。
2、感知纸球滚动的方向。
（科学领域）让幼儿用球拍赶纸球回到指定位置。
3、锻炼幼儿手眼协调的能力。
（健康领域）
游戏材料：报纸、球拍、纸箱等。
游戏场地：操场
游戏规则：
1、将制作的纸球放在地面上，听到口令，用球拍赶纸球前进，将纸球赶到指定的纸箱里。
2、禁止幼儿用脚踢球。
附：
游戏开发者:白水江中心幼儿园封丹。