幼儿园足球教案

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幼儿园足球教案100例

幼儿园足球教案100例

幼儿园足球教案100例足球是一项非常受欢迎的运动项目,能够帮助孩子们建立自信、团队意识和协作能力。

在幼儿园中,通过足球教学可以促进幼儿的身心发展,激发幼儿的运动潜力。

下面是100例幼儿园足球教案,可以供幼儿足球教学者参考。

第一例:了解足球的规则目标:通过介绍足球规则,让幼儿认识足球运动,掌握基础规则。

活动步骤:1.带领幼儿们看足球比赛的视频,介绍足球比赛的规则、场地和器材;2.借助幼儿喜欢的游戏方式,如扮演球员和裁判等角色,让幼儿们了解规则的基本内容;3.按照规则进行简单的足球比赛练习,让幼儿们实际操作,在练习中加深认识。

第二例:踢传球目标:通过踢传球的练习,让幼儿们掌握基本足球技巧。

活动步骤:1.将幼儿分成几组,在场地中设立进攻和防守两个区域;2.在进攻区域内设立几个传球目标,让进攻方成员练习传球的基本技巧;3.防守方成员则要通过拦截和盯人等方式,尽可能地阻止对方传球。

第三例:练习射门目标:通过射门练习,让幼儿掌握射门基本技巧。

活动步骤:1.在场地中设立射门目标,让幼儿练习射门的基本技巧;2.给幼儿提供多种射门姿势和角度的训练;3.通过一对一或小组对抗的方式,让幼儿在实战中实践射门练习。

第四例:团队协作目标:通过团队对抗的方式,让幼儿学会协作合作,增强团队意识。

活动步骤:1.将幼儿分成两个队,进行对抗;2.借助分组比赛,让幼儿们学会互相帮助和协作,配合技巧越来越好;3.最后进行终结比赛,让幼儿们全程参与,互相打气,团队合作。

第五例:足球迷恋目标:通过互动游戏的方式,增强幼儿热爱足球运动的意识。

活动步骤:1.安排一个足球晚会,带领幼儿们了解足球文化、球星知识等足球相关的内容;2.对幼儿进行足球竞技游戏,增强他们对足球的喜爱和热情;3.通过足球互动知识竞赛等方式,让幼儿们更加深入地了解足球文化。

以上是幼儿园足球教案100例,通过标准化的教学方法和实践活动,可以极大地提高幼儿的足球素养。

中班足球语言教案6篇

中班足球语言教案6篇

中班足球语言教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园足球教案8篇

幼儿园足球教案8篇

幼儿园足球教案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿足球课教案通用6篇

幼儿足球课教案通用6篇

幼儿足球课教案通用6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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大班足球活动教案(通用20篇)

大班足球活动教案(通用20篇)

大班足球活动教案大班足球活动教案(通用20篇)作为一名优秀的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

教案应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的大班足球活动教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班足球活动教案篇1一、活动目标:1、继续尝试以小组合作的形式来完成主题活动任务。

2、会用已有的建构经验表现足球比赛时的情景。

3、体验合作建构的快乐。

二、活动准备1、物质准备:场景布置、各色雪花片、球员号牌、彩色皱纸。

2、经验准备:事先观看足球比赛录像。

三、活动过程1、谈话,了解有关足球比赛的知识教师:“最近,我们都看了世界杯足球赛,精彩吗?”教师:“足球比赛时,场上有几个队?你怎么看出来的?每个队有多少名运动员/赛场上除了有运动员?还有什么人?(请个别幼儿回答,师生共同丰富相关的足球知识。

)2、组织幼儿讨论分工合作的问题教师:“现在我们用雪花片把足球比赛时的情景表现出来好吗?”教师:“赛场上有运动员、守门员、裁判员、球门、观众那我们怎么分工呢?”教师:“插出的运动员怎么才能看出是两个球队?守门员?裁判?”教师:“插球门的小朋友要注意什么呢?”鼓励幼儿积极讨论,并找自己的好朋友协商,形成共同合作的意向。

3、幼儿分组合作建构,教师参与。

(1)幼儿按意愿选择内容及伙伴,先商量再插。

(2)帮助个别小组协商合作问题。

(3)提醒幼儿尽可能表现出运动员、裁判员、守门员及啦啦队的动态。

4、评价并展览。

(1)布置幼儿的作品,请个别幼儿介绍他们的合作过程。

教师:“你今天和谁一起合作的,你们两人是怎么合作的?”教师:“你和好朋友在一起合作时心里感觉怎么样?快乐吗?”(2)欣赏球场的布置,相互议一议,进一步美化、完善小小足球场。

大班足球活动教案篇2【活动目标】1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

3.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

幼儿园小班踢足球教案

幼儿园小班踢足球教案

幼儿园小班踢足球教案(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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足球教案幼儿园大班五篇

足球教案幼儿园大班五篇

足球教案一、引言足球是一项非常受欢迎的体育运动,对于幼儿来说,通过学习足球可以培养他们的团队合作精神、协调能力、身体素质等方面的发展。

本教案旨在为幼儿园大班的孩子们设计一系列的足球活动,帮助他们在玩中学习,增强他们对足球的兴趣,并逐渐掌握基本的足球技能。

二、教学目标1.培养幼儿对足球的兴趣和热爱。

2.培养幼儿的团队合作意识和协作能力。

3.发展幼儿的运动控制能力和身体协调性。

4.了解基本的足球技巧和规则。

三、教学内容和步骤第一课:足球基本动作练习1.准备工作:在室外场地准备好足球,确保场地安全无障碍物。

2.活动介绍:向幼儿们介绍足球运动的基本动作,如停球、传球、射门等。

3.动作练习:让幼儿们分成小组,轮流练习各种足球动作,并互相观摩、欣赏。

4.提示和引导:教师通过示范和指导,帮助幼儿们逐步掌握正确的足球动作。

第二课:足球团队合作游戏1.准备工作:在室外场地准备好足球,并画好球场边界。

2.活动介绍:向幼儿们介绍足球团队合作的重要性和意义。

3.团队游戏:将幼儿分成两个小组,进行足球比赛,要求他们团队合作、传递球,并尝试射门得分。

4.观察和反思:比赛结束后,教师引导幼儿们观察自己团队的合作情况,并一起总结改进方法。

第三课:足球技巧训练1.准备工作:在足球场地准备好足球,并设置训练器材,如小球门等。

2.技巧训练:分别向幼儿们介绍控球、盘球、过人等基本的足球技巧,并进行逐步的训练。

3.运用技巧:让幼儿们在训练中逐渐应用所学技巧,进行足球比赛或训练游戏。

4.个人表演:鼓励幼儿们展示自己最擅长的足球技巧,并互相交流和学习。

第四课:规则认知和实践1.规则讲解:向幼儿们详细介绍足球比赛的规则,如禁区、越位等。

2.规则实践:进行小组间的足球比赛,要求幼儿们遵守比赛规则,并加深对规则的理解。

3.比赛总结:比赛结束后,教师与幼儿们一起总结比赛时出现的规则问题,并讨论解决方法。

4.深化认知:通过游戏和讨论,帮助幼儿们深化对足球比赛规则的认知和理解。

踢足球教案精选6篇

踢足球教案精选6篇

踢足球教案精选6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园足球教案
幼儿园足球教案
班级
人数
时间
2、双人胸部夹球游戏(前后左右、旋转)
教学目标:
1、培养幼儿对足球的兴趣。
2、培养幼儿球性。
3、锻炼幼儿的反应力能以及协调能力。
教学重点:双脚夹球跳动
教学难点:1、幼儿的参与度及带入性
2、双脚夹球前后左右及转圈跳动的稳定性。
3、教师在和幼儿一起做准备活动同时,纠正错误动作。
4、气氛调节,贯穿始终。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听动作要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致,精神饱满。
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四列横队,体操队型
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一、打地鼠游戏
1、游戏方法:幼儿保持体操队形,集中注意力,听口令,迅速做出反应。
2、教师指出本次课的优缺点
3、师生再见
1、认真听教师讲。
2、认真和教师一起做放松活动。
3、师生再见。
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四列横队,体操队型
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3、注意学生游戏时安全问题。
4、口令宏亮清晰。
5、气氛调节,贯穿始终。
1、认真听教师讲解示游戏规则
2、听指挥安排好队伍进行
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四列横队,体操队型
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二、双人胸部夹球游戏
1、游戏方法:两个小朋友面对面站好,用胸部把球夹好。
2、游戏规则:当听到“前后左右及转圈”口令时,做出相应动作,其他小朋友负责监督。
2、游戏规则:幼儿当听到“足球哥哥来了,要打小朋友头时”幼儿要迅速蹬下来,否则,要被用球轻轻打一下前额头。听到“打屁股”要坐下来。听到“打脚”要原地跳起来。
3、游戏目的:锻炼反应力,并通过头、脚、屁股被动触球,去熟悉足球,认知足球,克服对足球的陌生感,激发兴趣。
1、讲解游戏规则并且做出示范。
2、组织队列进行游戏
1、讲解游戏规则并且做出示范。
2、组织队伍进行游戏
3、注意学生游戏时安全问题
4、口令清晰宏亮。
5、气氛调节,贯穿始终。
1、认真听教师讲解游戏规则
2、听指挥排好队伍进行游戏
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四列横队,体操队型
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1、放松
2、课堂小结
3、下课
1、带领小朋友做放松活动
课序
教学内容
教师活动
学生活动
场地
时间





一、课堂常规:
1、整队。(立正,一二;要求学生把点点藏好)
2、教师自我介绍,师生问好,课堂气氛调动。
1、教师语言要宏亮清晰,富有亲和力。
2、教师要通过语言及肢体动作带动学生热情。
1、幼儿队列整齐。
2、精神饱满。
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四列横队,体操队型
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一、准备活动:
1、拍拍手(拍拍手,拍一拍,拍拍拍,手背后)
2、左右摸脚(小脚打开,小手打平,然后,去摸左右脚,教师可以让小朋友闻一闻摸完脚的手,问问他们臭不臭)
3、体前屈(强调膝盖不能弯曲,否则教师可以用足球轻轻打他的屁股)
1、教师提出动作要求,并做示范。
2、教师语言要清晰宏亮,富有亲和力。
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