幼儿园大班健康活动《好玩的足球》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
2024版大班好玩的足球教案
足球的基本规则
讲解足球比赛的基本规则， 如比赛时间、得分方式、 犯规和处罚等。
足球的技巧和战术
概述足球运动中常用的技 巧和战术，如传球、射门、 防守和进攻策略等。
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大班幼儿足球教育意义
培养身体素质
通过足球运动，锻炼幼儿 的力量、速度、耐力和灵 敏性等身体素质。
2024/1/29
提高心理素质
社区资源
充分利用社区资源，如公共足球场、社区足球队等，为幼儿提供更 多的足球实践机会和比赛平台。
合作共赢
幼儿园、家庭、社区三方应形成合力，共同推进幼儿足球教育的发展， 让孩子在快乐的足球活动中健康成长。
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THANK YOU
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在训练结束后，组织幼儿分享感 受、反思表现，促进团队成长。
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教学过程设计
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热身活动与运动技能导入
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热身环节
进行全身性热身运动，包括慢跑、 动态拉伸等，预防运动损伤。
技能导入
通过讲解和示范，向学员介绍足球 的基本技能，如传球、接球、射门 等。
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实践操作与指导示范
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鼓励尝试
鼓励孩子大胆尝试不同的足球技巧和动作，即使 失败了也要给予鼓励和支持，培养孩子的自信心 和勇气。
安全第一
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在参与孩子的足球活动时，家长应时刻关注孩子 的安全，确保活动场地安全、设施完善，避免发 生意外事故。
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家庭亲子足球游戏设计
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传球游戏
01
家长和孩子面对面站立，进行传球游戏，可以逐渐增加传球的
大班好玩的足球教案
大班好玩的足球教案大班好玩的足球教案 16篇大班好玩的足球教案 1一、游戏设计幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种游戏形式，提高幼儿游戏锻炼的兴趣。
《幼儿园教育指导纲要》指出："用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
""要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育游戏，吸引幼儿主动参与"。
球是幼儿最喜爱的游戏器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不仅能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。
而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认识及玩法，但大班幼儿随着运动经验的积累，常会把皮球当作足球踢着玩。
足球运动是最具魅力的体育项目之一，具有活泼型、丰富性、生动性及竞赛性等特点。
如果把足球设置成适合幼儿玩乐的足球游戏，幼儿便会对其感兴趣，并在足球运动中身心健康发展。
因而，针对大班幼儿对球类游戏的兴趣点和需要，特设计此游戏以进行足球技能游戏的练习为主，提高其运动能力，使幼儿在足球运动中体验快乐玩足球的乐趣。
二、游戏名称与内容：体育——快乐小足球三、游戏目标1、喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。
2、学习左右脚交替运球。
重点：学习左右脚交替运球的动作要领。
难点：能左右脚交替运球。
四、游戏准备1、知识准备：在上一节教学游戏中，幼儿已玩过足球游戏，学会了传接球和定点射门。
2、物质准备：足球人手一个、足球门、背景音乐。
五、游戏过程（一）开始部分1、教师出示足球，引起幼儿兴趣。
教师：小朋友们看这是什么？（足球）。
教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。
2、教师带领幼儿做身体的拉伸练习。
3、听音乐做足球操。
（二）基本部分1、复习传接球和定点射门。
（1）教师："小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏，传接球和定点射门，现在我们就来复习一下这两个本领"。
（2）幼儿与同伴合作练习传接球。
（3）集体练习定点射门。
2、学习左右脚交替运球。
幼儿园大班健康快乐足球教案
幼儿园大班健康快乐足球教案教学目标：1.通过足球运动，培养幼儿的协调性和灵活性。
2.提高幼儿的团队协作精神和身体素质。
3.在足球运动中让幼儿学习爱护他人，尊重他人，团结一心。
教学步骤：一、亲身体验1.老师在大班毯子上放置四块地垫，让幼儿们在上面自由活动，让他们练习踢球和接球。
2.老师示范踢足球和接足球的正确方式，让幼儿们模仿。
3.老师请两名幼儿踢球互动，让其余幼儿观察和评价，提出改进意见。
二、入门知识1.老师介绍足球的起源和发展，引导幼儿们对足球活动产生兴趣。
2.老师教学足球各项规则，并让幼儿们学习其它相关术语。
3.老师讲解足球裁判的职责和角色，同时提醒幼儿们在足球活动中遵守规则、尊重裁判。
三、足球竞赛1.将幼儿分成两队，根据幼儿的年龄和身体素质合理设计比赛规则。
2.比赛过程中老师不仅要注意幼儿的足球技巧，还要注意幼儿的团队协作能力和精神状态。
3.比赛结束后，老师及时给予幼儿们肯定，并为他们颁发奖品。
四、足球小作品1.让幼儿们自由组成小组，准备一场足球小剧场。
2.幼儿们可以表演足球比赛、角色扮演足球运动员等。
3.老师及时给予幼儿们肯定，不仅要表彰他们的足球技能，还要表彰他们的创造力和合作精神。
评价和总结1.评价幼儿的操作技能、动作协调性、团队协作能力和沟通能力。
2.给出具体评价和改进意见，帮助幼儿们进一步发展和提高。
3.总结本次运动会的经验和教训，为以后的足球课程提供有益的建议。
教学材料1.足球。
2.地垫。
3.幼儿足球规则规范。
4.幼儿足球裁判规范。
大班健康领域活动：好玩的足球
大班健康领域活动:好玩的足球
一、活动目标
（一）幼儿知道足球的多种玩法
（二）幼儿能够手眼协调地滚动足球
（三）幼儿能够感受到玩足球的乐趣并喜欢锻炼身体
二、活动准备
（一）物质准备：足球、雪糕桶、纸箱、垫子
三、活动过程
（一）开始环节
1.教师带领幼儿进行热身运动
-教师带领幼儿跟随音乐《健康歌》进行热身活动（二）中间环节
1.幼儿进行自由探索
-教师带领幼儿到活动场地，幼儿自由地用各种方法玩足球2.幼儿介绍玩足球的方法
-教师请部分幼儿向同伴分享玩足球的方法
-教师进行小结
3.幼儿再次分散进行探索
-幼儿以小组为单位，尝试通过合作的方式探索更多玩足球的方法
4.幼儿进行集体游戏
-幼儿集体有左右脚交替运球至目的地并运回
（三）结尾环节
1.教师带领幼儿进行放松运动，并收拾运动材料
邓尧煜
2020年7月3日星期五。
幼儿园大班健康教案设计：好玩的足球(2)
幼儿园大班健康教案设计：好玩的足球(2)一、教学目标1.能够理解基本的足球规则和技能2.提高幼儿的协作意识和沟通技巧3.通过足球运动，促进幼儿的身体发展和健康成长二、教学内容1.足球运动简介2.足球运动规则和技能3.足球运动实践三、教学过程1. 足球运动简介教师简单介绍足球运动的起源和发展，并引导幼儿了解足球的基本知识和背景。
2. 足球运动规则和技能1.规则介绍教师简单介绍足球运动的规则，包括人数、场地、进球等内容。
2.技能训练（1）站立姿势让幼儿按顺序跟随老师模仿站立姿势：双脚并拢，双手自然下垂，肩部放松。
（2）带球练习教师示范带球的方法，让幼儿跟随练习。
带球练习主要包括直线跑、左右摆动等。
（3）射门练习教师示范射门的方法，让幼儿跟随练习。
射门练习可以分为自由式射门和运球后的射门。
（4）传球练习教师示范传球的方法，让幼儿跟随练习。
传球练习可以分为直接传球和斜传等。
3. 足球运动实践1.团队分组教师将整个班级分为三到四个小组，每个小组6-7人左右。
2.小组内练习让小组内的孩子根据自己所学的技能，模拟一场足球比赛。
可以分轮流扮演进攻方和防守方的角色，增强孩子们的团队合作和沟通意识。
3.整体比赛当小组内练习结束后，可以组织整个班级的孩子进行足球比赛。
比赛可以分为两个小组进行，每一小组6-7人左右，进行约10分钟的比赛。
四、教学评价1.观察幼儿在训练过程中的执行情况，包括技能的掌握程度和动作的规范程度。
2.评估幼儿在比赛中的表现，包括积极参与、团队合作和竞技水平等。
3.鼓励幼儿在足球比赛中取得好成绩，并肯定孩子们的努力和表现。
五、教学反思1.对于幼儿而言，足球是一项有益于身体发展和情感塑造的运动，通过此项教案的设计实践，幼儿学习到足球规则和技能的同时也培养了团队协作意识和沟通技巧。
2.在未来的教学过程中，需要更多地让幼儿感受到运动的快乐，鼓励孩子们在足球运动中主动思考，提高综合分析能力和判断力。
幼儿大班健康教育教案详案《好玩的足球》
幼儿大班健康教育教案详案《好玩的足球》一、教学目标1.了解足球这项运动，了解足球在世界上的知名度。
2.学会基本的足球动作，如带球、传球、射门等，并能够在运动中感受到身体的变化。
3.培养幼儿童心系列的观察力、应变力、协同性和相互信任、友爱的集体意识。
4.引导幼儿理解健康的重要价值，增进健康意识。
二、教学内容1.介绍足球并播放足球比赛录像。
2.教授基本的足球动作——带球和传球。
3.进行足球小比赛。
4.总结体验并引导幼儿讨论足球运动与健康。
三、教学重难点1.教学重点：介绍足球这项运动和教授基本的足球动作。
2.教学难点：小班幼儿能不能够很好地掌握足球带球和传球技巧。
四、教学准备1.足球。
2.足球场地。
3.布置比赛区域。
4.备好录像。
五、教学步骤1.引入（10分钟）通过播放足球比赛录像，让幼儿了解足球比赛和认识足球这项运动。
2.教授足球动作（20分钟）将幼儿分为小组，给每个小组一颗足球，教授基本的足球动作——带球和传球。
先给幼儿演示，然后让幼儿模仿学习。
由教师进行指导和纠正姿势。
3.进行小比赛（30分钟）将幼儿按小组分成两队进行足球小比赛。
规则为双方互相进攻和防守，比赛时间为10分钟。
比赛结束后，组织幼儿进行简单的总结和反思。
4.讨论体验（10分钟）引导幼儿讨论他们在足球比赛中的体验，如哪些动作较难、哪些动作较容易，身体有哪些变化等。
然后提出问题，引导幼儿讨论足球运动与健康的关系。
六、教学过程中的注意事项1.在进行动作教学时，要注意幼儿的安全。
2.幼儿需要有基本的协调能力。
3.在比赛环节中，需要注意不要让幼儿发生意外。
七、教学反思本次活动中，通过播放录像与进行小比赛两大环节，让幼儿对足球运动有了一定的了解和体验。
同时，教授基本的足球动作，提高了幼儿的运动技能水平。
通过本次课程的训练，幼儿积极参与，充分发挥了他们的想象和创造能力，同时也在体验中感受到了运动给身体带来的变化感。
需要提醒的是，教师在进行课程设计时，对幼儿体能水平的认知和掌握要具备一定的经验和能力，以便更好地帮助幼儿在课堂中为个体和团体增值。
足球游戏教案：足球游戏《好玩的足球》
小班足球游戏：好玩的足球
活动目标：
1．学习在一定的距离抛球和接球的技能。
2．在游戏中尝试快速地抛接球，体验活动的乐趣。
活动准备：足球人手一个；为幼儿垫好毛巾在背上，对幼儿进行户外活动的安全教育和上下楼梯的安全教育；组织幼儿有序来到户外场地上。
活动过程：
一、准备活动
我和球儿做游戏
教师带领幼儿玩球：双手抓球，两臂上举，绕球走，夹球跳。
二、基本活动
（一）教师出示足球：小朋友们想一想足球还可以怎么玩?
（二）幼儿将自己玩足球的方法介绍给大家?个别幼儿在集体面前玩一玩。
（三）教师演示抛接球：瞧，老师是怎么玩足球的，这种玩法叫抛接球。
（四）教师讲解示范：双手捧球往上跑抛，看准球，双手抱住。
这种方法叫抛接球。
（五）幼儿分散练习抛接球。
（六）找一个伙伴，把一个球放回框里，两个人一起玩互相抛接球。
有趣的抛接球
（一）玩法：幼儿聚拢在场地上，老师手持球，把球抛起的同时喊一个幼儿的名字，被喊到的幼儿迅速跑过来接球，其余幼儿四散跑开。
老师喊停，所有幼儿都停下，此时，接球人将球滚向其中一名幼儿，如果被击中，则要暂停游戏。
（二）如果老师喊了停，所有幼儿都不能再跑。
（三）组织幼儿游戏。
三、放松运动。
教师带领幼儿做做手部和脚部的放松活动。
附场地设置图示：
(希沃制图保存粘贴，大小8cm*13cm)。
幼儿园大班健康教案详案好玩的足球(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班健康教案详案好玩的足球(三篇)目录：幼儿园大班健康教案详案好玩的足球一幼儿园大班健康教案详案如何防雷雨二幼儿园大班健康教案详案心情变变变三幼儿园大班健康教案详案好玩的足球一好玩的足球设计意图：《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。
而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。
而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。
活动目标：1.在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。
2.乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。
活动重点：在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。
活动难点：能够用脚内侧运球的方式过障碍。
活动准备：人手一只足球、音乐、标志锥活动过程：一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。
师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。
带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等，二、基本部分1.自由探索师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。
幼儿自由探索运球的方法。
师：你是怎么运球的?你是用脚的哪一个部位运球的?怎么才能让我们的球跑的很稳?教师示范脚内侧运球的方法。
师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。
2.运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。
幼儿尝试脚内侧运球。
3.运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。
4.游戏："你追我赶"师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。
大班好玩的足球教案
大班好玩的足球教案一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章“球类运动——足球”，详细内容包括：足球的基础知识介绍，如足球的构造、比赛规则等；足球基本技能训练，如停球、传球、射门等。
二、教学目标1. 让学生了解足球的基本知识，认识足球比赛的规则。
2. 培养学生基本的足球技能，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与交往能力。
三、教学难点与重点重点：足球的基本技能训练，如停球、传球、射门等。
难点：足球技能的灵活运用和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：足球若干、哨子、记分牌、教学视频等。
学具：运动鞋、运动服、水壶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行足球比赛，让学生感受足球运动的乐趣。
学生自由发挥，展示自己的足球技能。
2. 知识讲解（10分钟）教师简要介绍足球的构造、比赛规则等基础知识。
学生认真听讲，积极提问，加深对足球知识的理解。
3. 技能训练（10分钟）教师示范并讲解停球、传球、射门等基本技能。
学生分组练习，教师个别指导。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取具有代表性的例题，讲解足球技能的应用。
学生认真听讲，理解例题的解题思路。
5. 随堂练习（10分钟）教师组织学生进行停球、传球、射门等技能的练习。
学生互相交流，互相学习，提高技能水平。
6. 团队比赛（15分钟）教师组织学生进行足球比赛，培养学生的团队协作能力。
学生积极参与，体验团队合作的乐趣。
六、板书设计1. 足球的基本知识构造：球皮、球胆、气门等。
比赛规则：人数、场地、时间、犯规等。
2. 足球基本技能停球、传球、射门等。
七、作业设计1. 作业题目：请学生绘制一幅关于足球比赛的画。
2. 答案：学生根据课堂所学，用自己的语言描述足球知识。
学生自由发挥，创作一幅生动的足球比赛画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：学生反馈自己在课堂上的学习体验，提出改进意见。
2. 拓展延伸：教师推荐学生观看足球比赛视频，了解足球运动的魅力。
大班《足球》优质教案含反思通用
大班《足球》优质教案含反思通用一、教学内容本节课选自大班体育活动教材，《足球》章节。
详细内容包括：足球基本知识介绍，如足球的起源、比赛规则等；足球基本技能训练，如传球、停球、射门等；以及足球比赛实践，培养团队合作精神。
二、教学目标1. 让学生了解足球的基本知识，提高对足球运动的兴趣。
2. 使学生掌握足球的基本技能，如传球、停球、射门等。
3. 培养学生团队合作精神，提高运动竞技水平。
三、教学难点与重点难点：足球基本技能的掌握，如传球、停球、射门等。
重点：培养学生团队合作精神，提高足球运动技能。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、教学视频、计时器、哨子等。
2. 学具：足球服装、足球鞋、护具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行足球热身活动，如慢跑、拉伸等，同时讲解足球的基本知识，激发学生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）传球：示范传球动作，讲解动作要领，如脚内侧传球、脚背传球等。
（2）停球：示范停球动作，讲解动作要领，如胸部停球、大腿停球等。
（3）射门：示范射门动作，讲解动作要领，如正脚背射门、脚内侧射门等。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习传球、停球、射门等基本技能，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛实践（10分钟）组织学生进行小型足球比赛，培养学生团队合作精神，提高运动竞技水平。
六、板书设计1. 足球基本知识足球的起源比赛规则2. 足球基本技能传球停球射门3. 比赛实践七、作业设计1. 作业题目：（2）观察一场足球比赛，分析比赛中的团队合作和战术运用。
2. 答案：（1）传球：用脚内侧或脚背传球，注意力度和方向。
停球：用胸部、大腿等部位停球，保持球在控制范围内。
射门：用正脚背或脚内侧射门，力量要适中，方向要准确。
（2）观察一场足球比赛，注意比赛中球员的跑位、传球、射门等环节，分析团队合作和战术运用。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对足球基本技能的掌握程度较高，但在团队合作方面仍有待提高。
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幼儿园大班健康活动《好玩的足球》优质课公开课教案比赛
讲课获奖教案
设计意图：
《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。
而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。
而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。
活动目标：
1.在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。
2.乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。
活动重点：
在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。
活动难点：
能够用脚内侧运球的方式过障碍。
活动准备：
人手一只足球、音乐、标志锥
活动过程：
一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。