教研组考核细则[20160126
教研组考核细则
4、本细则最终解释权属校长室
2
2、镇组织学科考试取第一名加10分、 第二名加7分，第二名加5分。两率均 在镇平均以上加10分。
3
3、承担镇级以上教研活动加5分。
3
4、评为校级以上先进教研组加3分， 镇级以上加倍评为课改先进个人加5分。
备注：1由教导处组织考核，每学期考核一次；
2、90-100分为优秀；85-90分为良好；85分以下为合格;
4
8组内教师都能按照教学常规要求执 行教学任务，发现违反教学常规每次扣1分。
3Байду номын сангаас
四、教研 氛围浓
厚（10
分）
1、组员间团结协作，共冋提高。骨干 教师多听课，多指导新教师，发挥群体 智慧。
4
2、每个教研组有自己的课题并进行研 究。教研组有镇级以上课题加3分。
3
3、对上级教育部门及学校组织的教研 活动（如论文评比、教案征集、听讲座 等）组员有参与且积极性高。根据情况 分别加分。
学校教研组工作考核细则
为加强学校教学管理制度化、规范化，充分发挥教研组的基层教学组 织作用，促进教研组活动的开展，表彰优秀教研组，根据学校实际，特制 定本考核细则。
教研组名称：总分：
一级指
标
二级指标
分值
考核
得分
一、教研 组长负 责任（20分）
1、能及时制定教研组工作计划。指导 思想明确，奋斗目标合理，工作任务详 尽，具体安排合理，时间安排恰当。
6
2、及时进行工作小结、反思，及时收 交有关资料。
6
3、按时组织教研组会议，活动手册记 录完整。
6
4、对学校教研工作提出建设性意见， 并实施有绩效。
教研组成员考核细则
教研组成员考核细则一、考核目的教研组成员考核旨在评估教研组成员在教学研究工作中的表现和能力，并为教研组提供参考依据，促进教研组整体发展和提升教学质量。
二、考核内容1. 教学准备：包括备课计划、教案设计、教材选取等教学准备工作。
2. 教学组织与实施：包括教学进度掌控、教学内容安排、教学方法运用等。
3. 教学效果评估：包括学生学习情况评估、学生表现评估、教学反馈收集等。
4. 教学改进：包括教学反思、教学方法改进、教学资源更新等。
三、考核流程1. 每学期开展一次教研组成员考核。
2. 教研组组长负责组织和协调考核工作。
3. 考核内容由教研组成员共同确定，并以文件形式提前通知。
4. 考核期间，教研组成员需按时完成并提交相关考核任务。
5. 考核结果由考核小组评估并形成综合评价报告。
6. 考核结果汇总后，组织全体教研组成员进行考核结果的讨论和。
四、考核评分标准1. 考核评分采用百分制。
2. 教研组成员的教学准备工作、教学组织与实施、教学效果评估和教学改进等方面的详细评分标准将在考核文件中具体说明。
3. 考核评分结果将以数字形式和文字形式综合呈现。
五、考核结果和奖惩机制1. 考核结果将根据综合评价报告进行排序，评分高者为优秀，评分低者将受到警告或者惩罚。
2. 优秀者将受到嘉奖，并有机会参与教研组的重要工作和项目。
3. 考核结果将作为职称评定和职务竞聘的重要依据。
六、考核周期1. 教研组成员考核周期为一学期。
2. 教研组组长应及时组织评估，确保考核结果及时反馈和使用。
教研组成员应严格遵守教研组考核细则的要求，积极参与教学研究工作，提高教学质量，促进学科教学水平的提升。
教研组工作考评细则
教研组工作考评细则一、教研活动质量1.教研方案设计教研组成员应制定合理的教研方案，方案内容应包括研究目的、研究内容、研究方法、研究进度计划等，并确保方案的可操作性和实施性。
2.教研活动组织实施教研组成员应按照教研方案的要求，组织并积极参与教研活动，确保活动的顺利进行。
同时，应做好活动记录和整理，以备后续使用。
3.教研活动总结评估教研组成员应及时总结评估教研活动的成效，并提出合理的改进意见。
同时，应及时将活动成果分享给其他教师，推动教研成果转化为实际教学效果。
二、教研成果质量1.教研论文撰写教研组成员应撰写高质量的教研论文，论文内容应包括研究背景、研究目的、研究方法、研究结果等，并符合科学论文的规范要求。
2.教研成果推广应用教研组成员应积极推广应用教研成果，确保成果的实际应用效果。
同时，应将成果向校内外进行宣传，提高教研成果的知名度和影响力。
三、队伍建设1.知识储备教研组成员应具备扎实的专业知识储备，不断深化自己的学科理论水平，为教研活动提供充分的理论支持。
2.学习能力教研组成员应具备良好的学习能力，善于积累和总结教学经验，不断完善自己的教学方法和策略。
3.互动合作教研组成员应积极参与组内合作，主动分享自己的经验和观点，并与其他成员进行良好的互动和交流，形成良好的团队合作氛围。
四、师德师风1.教师职业道德教研组成员应具备高尚的教师职业道德，以身作则，做学生的良师益友，注重培养学生的价值观和道德素养。
2.爱岗敬业教研组成员应具备较高的工作热情和责任心，保持正确的工作态度，主动履行职责，提高工作效率和质量。
3.学术诚信教研组成员应遵守学术规范，认真引用和标注文献，杜绝抄袭和剽窃行为，保证教研成果的学术诚信。
以上是教研组工作考评的细则，通过对以上各项指标的评估，可以对教研组的工作质量进行科学评估，并为今后的工作提供指导和改进意见。
同时，需要注重对教研组成员的个别辅导，关注其工作中的问题和需求，并提供相应的支持和帮助，提高整个教研组的整体水平。
教研组成员考核细则
教研组成员考核细则教研组成员考核细则1.考核目的本考核旨在评估教研组成员的工作表现和专业能力，以确保教研组的高效运作和教育质量的提升。
2.考核内容2.1 师德师风考核a. 严格遵守教师职业道德，不违反校纪校规。
b. 维护学生权益，关心学生发展，积极参与学校教育教学活动。
c. 做到言传身教，为学生树立正确的道德榜样。
2.2 教学工作考核a. 发布教学计划，组织备课，确保教学工作有序进行。
b. 教学准备充分，教学内容准确，教学方法灵活多样。
c. 关心师生互动，能够及时纠正学生学习中的问题。
2.3 教研成果考核a. 积极参与教研活动，能够有效组织教研讨论。
b. 能够结合教学实际，对教学内容进行研究和改进。
c. 在教学过程中能够应用教研成果，提高教学效果。
2.4 课外活动考核a. 积极参与学校组织的各项活动，展示教师的全面素质。
b. 热心为学生服务，关注学生综合发展。
c. 与同事和家长保持良好的沟通和合作。
3.考核标准3.1 师德师风考核标准a. 严格遵守教师职业道德，无不良记录。
b. 积极关心学生，能有效开展班级管理工作。
c. 参与学校教育教学活动，获得积极评价。
3.2 教学工作考核标准a. 教学准备认真，备课资料完备。
b. 教学内容清晰准确，学生学习效果良好。
c. 关注学生学习态度和进步，能够及时纠正学生学习中的问题。
3.3 教研成果考核标准a. 积极参与教研活动，发表一定数量的教研成果。
b. 教研成果具有一定的实用性和创新性。
c. 教研成果得到教师同行的认可和好评。
3.4 课外活动考核标准a. 积极参与学校组织的各项活动，展现教师的特长。
b. 能够与同事和家长保持良好的关系。
3.4.3 获得学生和家长的认可和赞赏。
附件：________●师德师风考核记录表●教学工作考核记录表●教研成果考核记录表●课外活动考核记录表法律名词及注释：________1.教师职业道德：________指教师在教育教学过程中应遵循的伦理原则和道德规范，包括对学生、同事和家长的尊重与关爱等。
教研组成员考核细则
教研组成员考核细则教研组成员考核细则第一章考核目的与原则1.1 考核目的本考核细则旨在评估教研组成员在教学、教研和专业素养等方面的能力，并为教研组成员提供参考和改进的方向。
1.2 考核原则考核应公平、公正、客观，并根据成员的具体岗位职责、工作任务和工作表现进行综合评定。
考核结果应以实际工作表现为依据，充分反映个人的工作能力和水平。
第二章考核内容与指标2.1 教学能力考核2.1.1 课堂教学观摩与评价2.1.2 教案设计与教学计划2.1.3 教学效果评估与反思2.1.4 学生评价与教师自评2.2 教研能力考核2.2.1 科研项目参与与贡献2.2.2 教研活动组织与推进2.2.3 教学论文发表与研究成果2.2.4 合作研究与团队合作2.3 专业素养考核2.3.1 学科知识与能力2.3.2 教育理论与教学方法应用2.3.3 教育法律法规遵守与诚信意识2.3.4 教育基本理念与教育改革思想第三章考核方法与流程3.1 考核方法3.1.1 口头面试与问答3.1.2 个人陈述与述职报告3.1.3 课堂教学观摩与评价3.1.4 考核材料与档案审核3.2 考核流程3.2.1 考核前准备与通知3.2.2 考核内容及要求的明确3.2.3 考核过程的组织与实施3.2.4 考核结果的评定与反馈第四章考核评定及奖惩办法4.1 考核评定4.1.1 考核结果的划定4.1.2 考核等级与权重分配4.1.3 考核评定的公开与透明4.2 奖惩办法4.2.1 优秀成员的表彰与奖励4.2.2 绩效低下成员的警告与批评4.2.3 严重失职成员的问责与处理附件：1.教研组成员个人信息表2.考核记录表法律名词及注释：1.《劳动法》：指中华人民共和国《劳动法》。
2.《教育法》：指中华人民共和国《教育法》。
3.《教师法》：指中华人民共和国《教师法》。
4.《中小学教师管理条例》：指中华人民共和国《中小学教师管理条例》。
学校教研组工作考核细则(3篇)
学校教研组工作考核细则是为了评估教研组成员在教学研究方面的工作表现和贡献，进一步激励教研组成员积极开展教学研究工作，提高教育教学质量而制定的规定。
以下是一份可能的学校教研组工作考核细则：1. 个人工作量和完成情况：考核教研组成员过去一年的工作量和完成情况，包括参与的教研课题、课程改进项目、教学评估、教材编写等。
2. 教研成果和质量：考核教研组成员所取得的教研成果，包括发表的论文、获奖的项目和荣誉、教学研究报告等。
3. 教学效果和评价：考核教研组成员在教学工作中的综合表现，包括学生成绩、学生评价和学生满意度等方面的情况。
4. 专业能力和自我提升：考核教研组成员在教学研究方面的专业能力和自我提升情况，包括参加的培训、进修、研讨会、学术交流等。
5. 团队合作和贡献：考核教研组成员在教研组工作中的团队合作精神和对组织的贡献情况，包括协助组织教研活动、与他人合作开展项目等。
6. 创新和改进能力：考核教研组成员在教学研究中的创新和改进能力，包括提出的教学改进方案、创新的教学方法和探索性研究等。
7. 教研组工作计划和执行情况：考核教研组成员制定的教研工作计划和执行情况，包括计划的合理性和达成情况。
以上是一份可能的学校教研组工作考核细则，具体的考核细则根据不同学校的实际情况和需要进行调整和制定。
学校教研组工作考核细则（2）指导思想：本着增强教师团队协作意识、提高教师的教学能力和教科研水平，从而提升我校的办学质量和品位，更好地为学生服务。
我校从针对性、实效性、长效性角度出发制订相应的教研组工作考核细则，具体细则如下：一、常规工作1、每学期按要求制订工作计划、学期总结得共____分，缺任何一项扣____分，未按时上交扣____分。
2、教研组活动记录详细齐全，教研活动出勤足共得____分，凡无故不参加教研活动一人次扣____分。
3、备课组能按自定的时间及时开展活动，并于当天将活动记录及时上报至相关部门负责人，原则上每两周一次，活动足共得____分，缺一次扣____分。
学校教研组考核细则
学校教研组考核细则一、考核目的为了提高学校教研组的教学质量，促进教师专业发展，提升学生综合素质，特制定本考核细则。
二、考核原则1. 公平、公正、公开原则：确保考核过程和结果公平、公正、公开，使每位教师都能在阳光下竞争。
2. 分类考核原则：根据不同学科、不同年级、不同岗位的特点，制定相应的考核指标。
3. 定量与定性相结合原则：综合运用定量和定性评价方法，全面、客观地反映教研组的工作实绩。
4. 过程与结果并重原则：关注教研组工作过程和成果，激励教师积极参与教研活动，提高教学质量。
5. 激励与发展相结合原则：通过考核，激发教师积极性、主动性和创造性，促进教师专业成长。
三、考核内容1. 教学质量（40%）（1）教学成绩：以学生考试成绩为主要依据，结合年级、学科特点，评价教师教学质量。
（2）教学过程：教案、课件、作业、辅导等教学常规工作的完成情况。
（3）教学研究：参与课题研究、撰写论文、开展公开课等教研活动的表现。
2. 教师专业发展（30%）（1）业务能力：教师的教育教学能力、教育理论水平等方面的提升。
（2）继续教育：参加各类培训、进修、学术交流等活动的情况。
（3）荣誉表彰：个人或团队获得的校级及以上荣誉。
3. 团队协作（20%）（1）教研活动：组织或参与教研活动的次数、效果及贡献。
（2）资源共享：教学资源、经验的共享与交流情况。
（3）团队氛围：团结协作、互助共赢的氛围建设。
4. 学生综合素质评价（10%）（1）学生活动：组织或参与学生活动的情况。
（2）学生竞赛：指导学生参加各类竞赛的成绩。
（3）学生评价：学生对教师的满意度、评价。
四、考核流程1. 自评：教研组根据考核细则，进行自我评价，总结工作亮点和不足。
2. 同行评价：教研组之间进行相互评价，学习借鉴，共同提高。
3. 领导评价：学校领导对教研组工作进行评价，提出改进意见和建议。
4. 综合评定：根据自评、同行评价和领导评价的结果，综合确定教研组的考核等级。
教研组工作量化考核细则
教研组工作量化考核细则教研组是学校教学管理的最基层组织，教研组长是教研活动的直接领导者和组织者。
为充分调动教研组长工作的积极性、主动性和创造性，促进教研组管理的制度化、规范化和科学化，使我校教师的教学艺术水平不断提升，教育教学质量再上新台阶，树立“科研兴校、科研兴教”新理念，同时也为综合考核和教研组长津贴发放提供依据，特制定本考核细则。
一、考核办法1、教研组工作按学期进行量化考核，每学期基础分为50分，采用加减办法进行考核。
2、每学期量化汇总一次，全年进行综合考核。
考核等级分A、B、C三档次，A档为全年量化积分总分前两名；B档为总分第三、四名；C档为总分五、六名。
二、考核内容1、教研组工作计划、总结、经验交流材料（或论文）。
2、教研课题实施方案、活动开展情况。
3、教研组常规管理工作，备课检查签字、例会、会议记录、教学常规大检查。
4、听课记录，公开课、示范课组织开展情况。
5、校本培训、多媒体手段运用、电子备课资源库建立。
6、实验、微机、多媒体课上课情况。
三、量化考核细则1、不按时上交计划、总结及经验材料扣1分，撰写不认真、内容过略、书写潦草扣2分，未上交者扣3分。
2、教研组无教研课题实施方案扣2分，落实不到位、实施不力扣1分。
3、教研组长例会、教研活动例会不按时参加每次扣1分，无会议记录扣1分，教研例会未按时参加或组织不得力、会风不正、学术氛围不浓的扣2分。
4、不按时检查教师备课、无签字的每次扣1分，检查不严把质量关的扣1分。
5、组、校内组织的公开课无故不参加扣1分，听课记录全学期未达到规定的次数扣2分。
6、教学常规大检查组员出现备课、作业批改、辅导等工作失误的每人次扣1分。
（组长检查、批评、教育的除外）7、电子备课教研组资源库建设未按要求做的扣2分。
8、多媒体上课、实验操作未达标的组每人次扣0.5分。
9、拒不接受学校教务处或其他部门分配的临时任务的扣3分。
四、奖励加分办法。
1、教研组组员教学成绩考核按组计算，第一名加10分，第二名加7分，第三名加5分，第四名加4分，第五名加3分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4
2、每周按时检查教师备课，有记录。
4
3、组内教师能认真批改作业，检查及时。
4
4、试卷测验后有质量分析。
4
5、有明确的辅导差生计划及措施。
4
6、兴趣班辅导资料齐全。
3
7、组织竞赛有计划、有材料、有成绩、有记录。
4
8、组内教师都能按照教学常规要求执行教学任务，发现违反教学常规每次扣1分。
6
3、每次教研组活动有中心内容，记载规范、详细。
6
4、组织好组内集体备课及理论学习等活动，每学期集体备课、商讨教学共同问题不少于2次。
3
5、组织好组内相互听课、评课，每学期听课20节，根据活动记载上交资料。
6
6、活动有特色有创新。根据特色材料加分。最高分为5分。
三、教学常规管理、质量监控有效。（30分）
3
五、教学工作有实绩
1、承担校级以上公开课，每人次加2分。
2、本组所有学科成绩在全县排名的平均值居本校第一，加30分，依次每3分递减，综合组，按平均值加分。
3
3、组内教师论文在镇级以上交流、发表、获奖，每篇加2分。
3
备注：1、由教导处组织考核，每学期考核一次；
2、90-100分为优秀；85-90分为良好；85分以下为合格；
教研组工作考核细则
为加强学校教学管理制度化、规范化，充分发挥教研组的基层教学组织作用，促进教研组活动的开展，表彰优秀教研组，根据学校实际，特制定本考核细则。
一级指标
二级指标
分值
考核记录
得分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、教研组长负责任（20分）
1、能及时制定教研组工作计划。指导思想明确，奋斗目标合理，工作任务详尽，具体安排合理，时间安排恰当。
3、奖励办法：年终奖励优秀教研组。
4、本细则最终解释权属校长室。
3
四、教研氛围浓厚（10分）
1、组员间团结协作，共同提高。骨干教师多听课，多指导新教师，发挥群体智慧。
4
2、每个教研组有自己的课题并进行研究。教研组有县级以上课题加3分。
3
3、对上级教育部门及学校组织的教研活动（如论文评比、教案征集、听讲座等）组员有参与且积极性高。教师论文在县级以上交流、发表、获奖，每篇加2分。
6
2、及时进行工作小结、反思，及时收交有关资料。
6
3、按时组织教研组会议，活动手册记录完整。（16次，缺一次，扣1分）
6
4、对学校教研工作提出建设性意见，并实施有绩效。
2
二、教研组活动规范中求特色（30分）
1、教研活动准时进行，保证活动时间和质量。
6
2、严格执行教研活动考勤请假制度，组内人员有无故缺席现象每人次扣2分，请假扣1分。