初中教研组考核细则
初中教研常规工作考核细则
初中教研常规工作考核细则一、考核目的二、考核内容1.教研计划的编制与执行情况教研组需根据学校的教育教学要求，制定教研计划，明确教研目标、内容、方法和计划进度。
考核时将评估教研计划的科学性、可操作性和实施情况。
2.教学研究成果的产出情况教研组成员需根据教研计划，按时产出教学研究成果，如教案、教学反思、教学设计等。
考核时将评估教学研究成果质量和产出量。
3.教学活动的组织与实施情况教研组需组织并参与教学活动，如集体备课、示范授课、教学观摩等。
考核时将评估组织方案的合理性、活动效果和教师参与情况。
4.教学反馈与交流情况教研组需及时收集教学反馈信息，开展交流讨论，共享教学经验。
考核时将评估交流活动的参与度和效果。
5.教学改进与创新情况教研组需根据教学反馈和交流讨论，总结改进教学的有效方式和方法，并在实际授课中进行创新尝试。
考核时将评估教学改进与创新的成果和效果。
三、考核方式1.自评教研组成员需在规定时间内完成自评工作，将自己在教研常规工作中的实际情况进行客观评估，并提交自评报告。
2.互评教研组成员需按照学校要求，对其他组员的教研常规工作进行评估，并提交互评报告。
3.督导评学校组织相关领导和专家对教研组的教研常规工作进行督导评估，通过听课、观摩等形式，对教研组的工作进行综合评估。
四、考核标准1.教研计划的编制与执行情况-教研计划的目标明确、计划合理，根据学校实际情况进行调整：合格/不合格-教研计划中的任务按时完成，并能产生实际效果：合格/不合格2.教学研究成果的产出情况-教学研究成果的质量高，内容切实可行：优秀/良好/一般/较差-教学研究成果的产出量较多3.教学活动的组织与实施情况-教学活动的组织方案合理，能够达到预期效果：合格/不合格-教师积极参与教学活动，提高了教学水平：合格/不合格4.教学反馈与交流情况-教学反馈信息的收集和总结及时、全面：优秀/良好/一般/较差-教学交流活动的参与度高，效果明显：合格/不合格5.教学改进与创新情况-教学改进和创新成果的质量较高，对提高教学效果有明显作用：优秀/良好/一般/较差-教学改进和创新成果产生了实际效果：合格/不合格五、考核结果的运用根据教研常规工作考核的结果，学校可采取相应措施，包括但不限于：鼓励优秀的教师、提供专业培训、组织教研分享活动等，以推动教研工作的进一步发展。
中学学科教研室考核细则
本项10分，扣完为止。
每出现一人无故不参加扣
0.5分。
5
分
组织本教研室教师开展听课、评课活动。每学期每位教师听课节次不少于20节，教龄不满三年的新教师不少于30节。
每缺少一节扣0.5分。教导处每学期检查两次。本项5分，扣完为止。
教研室成
科
研
5分
学期初制定学科教研工作计划、备课组计划，编制学科纲要。
视完成情况分为三等，分别得5分、4分、3分，迟交者扣1分，不交者得0分。
1
教研室主任能够根据学校安排认真组织开展学科教研活
1.教
O
动，每次活动定时间、定地点、定主题，且每次活动要有
导处抽查
分
记录，记录要具体、真实，学期末按时上交。每月检查一
不落实或
分
极参加市、区级教研活动及各种业务培训。
落实不到位者每次扣1-2分。任课教师参加区级及以上教研活动请假的，公假扣0.5
分，事假、病假扣1分，无故不请假的扣2分。
本项10分，扣完为止。
每抽查一次不合规范扣2分。无故未组织集体备课一次扣3分。每出
1
O分
组织好各年级的集体备课，建设教研室优秀课例资源科、备课组集备成果资源库、学案命制资源库。
等2教师开作的开质摩验讲照应一赋上以文知三加本教公工齐公优观经、按相的名以均、通。、力。室行范务含、、、流臬上别类。定书或准分奖分研进示任1课课课交座以级等分认证件为
主持或参与学校批准的已结题的课题
（教育科学规划课题；况。
之外其他
类课题），主持课题的每人次区级加2分、市级加3分、省级加4分、国家级加5分；参与课题的每
学
中学教研组考核制度
XXXX中学教研组考核制度
（―）考核成员：
由教研组的全体成员参与。
（二）考核原则：
公开公平公正的原则，先考核，拟表公示，最后确认的流程。
（三）考核形式：
1.每学期结束后对教研组成员进行考评。
2.成员准备考核的原始资料（日常笔记、成果展示、参与活动情况等）
3.听取成员的汇报、听取学生的评价、听取学校的评价
4.深入了解成员的日常工作情况。
（四）考核内容：
主要从活动参与情况、教研组任务及相关科研课题完成情况、论文发表获奖、个人荣誉、日常管理等方面进行考核评价。
（五）考核结果：
每学期考核的结果分为优秀、良好、合格三个等级。
考核达到“优秀”者将给予表彰和奖励。
（六）考核标准：
1.个人的三年发展规划是够具备针对性、实效性，合理
2.年度总结清晰合理、重点突出，能凸现教研组的定位。
3.课题研究中承担相应工作，有研究过程及成果。
4.加强教育教学理论学习，参加专家的讲座、培训活动。
5.定期、按时参加教研组例会，不无故缺席。
6.成员的工作在学校及家长群中获得较高的认可度，或成为公认的“知名教师”。
7.积极参加各级各类教学竞赛、指导本校教师参加技能大赛等活动。
8.不完善处，可在成员例会上提出，并进行修改。
教研组考核细则
xx县第x中学教研组考核细则为加强对教研组建设，加大对教研组的管理，使教研组工作制度化、有序化，特制订本考核办法。
考核分为：常规管理、课堂教学、教学科研。
一、常规管理（40分）1、组员管理（5分）发现一次迟到0.5分/人次，无故不参加活动3分/人次。
2、教研组工作计划及总结（5分）规范、完整、实效、符合要求，否则酌情扣分。
3、活动情况（5分）教研组集体活动每学期不得少于8次，无故每少一次扣3分。
4、教师听课情况（10分）少一次扣1分/人次。
5、资料整理（5分）需上交的各种材料要按时上交，迟交一次扣1分，不交一次扣5分。
二、教育教学（50分）1、评优课。
（10分）2、随堂课（10分）每学期每级随机听1－2名教师的随常课，以课堂五分钟检测的达标率乘以10为本组所得分数。
由学校大教研组负责此项工作。
3、研究课，即课例研讨课。
（10分）平时的教研课要有研讨的意向，或是学法，或是教学模式，或是问题研究，要以课例的形式出现。
这样的活动每学期要主动邀请教导处参与，提前一周通知教务处，然后教务处安排教师，视活动的效果酌情给分，如果不告知，视为无，此项不得分。
4、复习课（10分）临近期末组织一次复习课展示活动，目的是探索对学生科学、有效的复习指导方法。
由本期从没有上过大课的老师参加。
5、教学随笔、教学反思（10分）每学期举行一次优秀随笔或反思比赛，评出一、二、三等奖，一等奖3人，二等奖6人，三等奖10人，一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。
一个组内多人获奖累计计算。
6、教师学习笔记（5分）在教研中教师个人要有记录，与集体教研的次数应相符，如当天记录集体活动内容可以不记个人笔记。
少一次扣1分/人次，在学校检查中被评为差的扣2分/人次。
7、备课、上课、作业批阅（5分）在常规教学管理中出现与学校各项制度相违背的行为，以绩效考评细则上要求，酌情扣分。
三、教育科研（10分）教研组有课题并承担研究任务。
课题要确立主持人、课题的实验教师、课题的教材以及研究的方法、途径，按年度有计划逐一落实的加10分。
中学教研组评选考核细则
中学教研组评选考核细则1. 背景和目的中学教研组评选考核旨在激励教师持续提高教研能力和质量，进一步推动教研活动的优化和创新。
本细则旨在明确评选考核的标准和程序，确保公正、透明和有效。
2. 评选考核标准教师在中学教研组评选考核中将根据以下标准进行评价：- 教研活动质量：教师积极参与教研活动，贡献思考和创新，并取得明显的教学改进效果。
- 教学成果：教师能够通过教研活动取得显著的教学成果，如学生学业成绩的显著提升、教学资源的开发等。
- 指导和辅导能力：教师能够有效指导和辅导其他教师进行教研活动，并提供有价值的支持和建议。
- 专业知识和能力：教师具备扎实的学科知识和教学能力，并能够应用于教研活动中。
3. 评选考核程序中学教研组评选考核将按照以下程序进行：- 申请和自评：教师应提交申请并自评教研活动成果和贡献。
- 材料收集和审核：教研组负责收集和审核教师所提交的相关材料和证明。
- 评选团队评估：评选团队将根据评选标准对教师进行评估和打分。
- 评选结果公示：评选结果将通过公示的方式进行通知，并公布在相关平台上。
- 申诉和复议：教师如对评选结果有异议，可进行申诉和复议。
4. 奖励和认定根据评选结果，中学教师教研组将对评选获得优秀成绩的教师予以奖励和认定。
奖励和认定方式将根据具体情况进行确定，并适时公布。
5. 维护公正性和透明度教师评选考核过程中，应确保公正、透明和严格执行程序。
评选团队和教研组负责人应遵守相关规定和操作规程，严格保护教师个人信息和评选结果的机密性。
---以上为《中学教研组评选考核细则》的主要内容。
请教师们按照细则要求参与评选考核，并积极投入教研活动，共同促进教学质量的提升和学校教育事业的发展。
初中学校教研积分制度细则
一、制度目的为了激发教师教研积极性，提高教学质量，促进教师专业成长，特制定本细则。
二、积分体系1. 积分类型：分为基础积分和奖励积分。
2. 基础积分：每位教师起始积分为100分。
3. 奖励积分：根据教师在教研活动中的表现，给予相应积分。
三、积分细则1. 教研活动参与积分（1）参与教研活动：每次参与教研活动加2分。
（2）主持教研活动：每次主持教研活动加5分。
（3）教研论文发表：发表教研论文加10分。
2. 教学质量积分（1）学期教学质量考核优秀：加10分。
（2）学期教学质量考核良好：加5分。
（3）学期教学质量考核合格：加2分。
3. 教师培训积分（1）参加校内教师培训：每次参加加2分。
（2）参加校外教师培训：每次参加加5分。
4. 教师荣誉积分（1）获得校级优秀教师称号：加10分。
（2）获得市级优秀教师称号：加20分。
（3）获得省级优秀教师称号：加30分。
5. 教师公开课积分（1）校内公开课：每次参加加2分。
（2）校内公开课获奖：每次获奖加5分。
（3）校外公开课：每次参加加5分。
（4）校外公开课获奖：每次获奖加10分。
四、积分管理1. 教研积分由教研组长负责统计，每月底汇总上报。
2. 教研积分作为教师年度考核的重要依据，与职称评定、评优评先等挂钩。
3. 教研积分实行一票否决制，如有违反师德师风、教学纪律等行为，一经查实，扣除相应积分。
五、积分调整1. 教研积分可根据实际情况进行调整，具体调整方案由学校教研领导小组制定。
2. 教研积分调整需经学校教研领导小组审议通过。
六、附则1. 本细则自发布之日起实施，由学校教研领导小组负责解释。
2. 本细则如有未尽事宜，由学校教研领导小组负责修订。
初级中学教研组考核细则
初级中学教研组考核细则教研组是推进教学改革，进行教育科研，探讨课堂教学效益，实施素质教育的核心组织；为了充分发挥我校教研组长在学科教学和研究中的骨干核心作用和示范带头作用, 增强教学教研活动的实效性，特制定本考核细则。
一、考核及奖励办法：1、考核组成员组成：每学年由校长、教导处及有关人员具体实施考核评价。
2、考核办法：由教导处牵头，各教研组负责收集、展示一学期工作的实绩，考核组成员按教研组量化打分方案打分。
3、考核结果的使用：考核结果作为评选优秀教研组的依据；考核结果作为教研组长工作量附加的依据。
二、具体细则为：（一）、教研组长负责任(20分)1、及时制定、上交计划和总结，各6分。
共12分2、及时收交备课组相关测试小结、集体备课记录、教研组听评课记录有关资料。
没少交一次扣0.5分，共6分，扣完为止。
3、参加教研组长会议。
迟到或缺席一次扣1分，共2分，扣完为止。
（二）、教研组活动规范中求特色(共20分)1、按要求开展教研活动，公开课或理论学习，每两周一次，每学期不少于10次，每少一次扣1分，共8分。
2、组长组内听课交流，每学期不少于20节,少一节扣0.5分.共5分;3、每次教研组活动有中心内容，记载规范、详细。
查工作手册，少一次扣0.5分;共5分;4、按要求上交教研活动签到记录; 无记录:0分,不全:1分，齐全:2分，（三）、教学常规管理、质量监控有效。
（共20分）1、公正检查备课等笔记。
记录公正10分，虚假记载每次扣2分，共10分。
2、每次检查份数齐全得10分，份数不全每次扣0.5分，共10分。
（四）、教研氛围浓厚。
（共10分）1、有自己组内的校级或者市级课题：加5分2、成员间团结协作，能以老带新，多听课，多指导; 加5分五、教科研工作有实绩（共20+X分)1、承担校级以上公开课相关资料收集，教案、评价表活动记录或相关图片齐全（10分），少一次扣0.5分, （共10分)2、组内教师有校级及以上论文上交，每人一篇，少一篇扣0.5分, 共10分另:教研组内有优秀课、基本功比赛评比获奖片级另加4分/人次，市级6分/人次，个人不累加，六、其它（共10分)1、教研组工作积极，及时完成校行政布置的各项任务，经校长室考核计分；（共10分）；以上细则由教务处负责解释。
初中语文教研组考核细则(3篇)
第1篇一、考核目的为了提高初中语文教研组的教学质量，促进教师专业发展，加强教研组建设，特制定本考核细则。
二、考核原则1. 公平、公正、公开原则；2. 综合评价、动态管理原则；3. 奖优罚劣、激励进步原则。
三、考核内容1. 教学工作2. 教研活动3. 教学科研4. 教师个人发展5. 教学管理四、考核指标及评分标准（一）教学工作1. 教学计划与备课- 制定科学合理的教学计划，符合课程标准和学生实际，得10分；- 备课充分，教案设计合理，得8分；- 教案内容完整，符合教学要求，得6分。
2. 课堂教学- 课堂气氛活跃，激发学生学习兴趣，得12分；- 教学方法灵活多样，注重学生主体地位，得10分；- 教学内容准确，重难点突出，得8分；- 教学目标达成，教学效果良好，得6分。
3. 作业批改与辅导- 作业布置合理，量适中，得10分；- 作业批改及时，认真，得8分；- 作业批改有针对性，能帮助学生改正错误，得6分； - 定期进行课外辅导，得4分。
4. 考试与评价- 试卷命题符合课程标准，得10分；- 考试组织严密，评分标准明确，得8分；- 考试成绩分析准确，得6分。
（二）教研活动1. 参加教研活动- 积极参加教研活动，得10分；- 活动参与度高，有独到见解，得8分；- 积极发言，分享教学经验，得6分。
2. 教研成果- 参与教研论文撰写，得10分；- 参与课题研究，得8分；- 教研成果在教育教学实践中得到应用，得6分。
（三）教学科研1. 教学论文- 发表教学论文，得10分；- 论文质量高，有创新性，得8分；- 论文被学术期刊录用，得6分。
2. 教学课题- 参与教学课题研究，得10分；- 课题成果显著，得8分；- 课题研究成果得到推广应用，得6分。
（四）教师个人发展1. 业务水平- 参加业务培训，得10分；- 业务水平提高，得8分；- 业务能力得到认可，得6分。
2. 教师职业道德- 严格遵守教师职业道德规范，得10分； - 积极参与教育教学改革，得8分；- 获得学生、家长和社会好评，得6分。
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论文发表、交流、获奖按国家、省、市、县和校级分别得分5分、4分、3分、2分、1分。
学生获奖5分
指导学生按国家、省、市、县和校级奖，分别得5分、4分、3分、2分、1分。多人次获奖按最高记一次。
信息上报
5分
前1、2名分别加5分，3、4名各加4分，其它各加3分。
其他成果5分
如发表著作、开发校本教材等。
郓城一中初中部教师教研考核细则
内容及分值
考核具体办法
得分
计划、总结及其它材料上交（15分）
计划5分
材料包括组和教师个人，应详尽具体、可操作且按时上交。迟交1人次扣0.5分，少交1人次扣1分，书写不符合要求退回重写者每人次扣0.5分，扣完该项分值为止。
总结5分
其它材料5分
活动开展
（55分）
教研活动
30分
1.活动次数够，记录详实（10分）。
2.活动内容、过程符合要求，全员参与。（10分）
3.中心发言材料齐全（10分）。
听、评课
10分
1.每位教师听课节数达到学校要求，且都有听课评析。
2.每学期80%组员至பைடு நூலகம்有一节公开评课（有记录和评课稿）（少1人次扣1分）
公开课
10分
根据学校及上级部门工作安排，保时保质承担公开课，及时上交有关材料。无故不上者，1人次扣1分，材料少1份扣0.5分。
满分
100
总评分
综合实践活动
5分
1.认真确定活动内容，有较详尽的计划。
2.保证活动时间和质量。
活动成果
（30分）
课题研究
5分
准予结题、获奖或批准立项课题，按国家、省、市、县、校分别加5、4、3、2、1分，累加最高5分。
优质课5分
优质课获奖按国家、省、市、县、校1人次分别加5分、4分、3分、2分、1分，累加最高5分。（课件获奖降一等加分）