第十章 方差分析

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方差分析的基本思想

方差分析的基本思想
第十章 方差分析
1
第一节 方差分析的基本思想
方差分析的基本思想是,首先将总 变异分解为几个部分,每部分与特 定的因素相联系。之后构造检验统 计量F,实现对总体均数的推断。 方差分析的应用条件是各组资料取 自正态分布,各总体方差齐同。
2
现以随机设计为例来说明方差分析基 本思想。
3
每个观察值与总均值的离均差平
,
MSTR SSTR / TR (10.5)
10
数学上可以证明
SST SSTR SSe (10.6)

,,
T
TR
e (10.7)
F MS TR MS e
(10.8)
11
式(10.8)反映了组间变异与组内变 异的比值,可以应用式对检验假设
H0: 1 2 c
H1: i(i=1,…,c)不全相等
不同处理组样本均数之间的差异称 为组间变异。产生组间变异的原因 一方面是个体变异,另一方面是各 组总体均数之间可能存在的实质性 差异差别。用组间离均差平方和反 映组间变异。
8
c
SSTR ni (xi x)2 (10.4) i 1
相应的自由度为 TR c 1
9
显然,组间离均差平方和的大小与自 由度有关。能够客观反映组间ST
( X ij x)2
i1 j1
(10.1)
相应的自由度为νT=N-1。
4
处理组内每个观察值之间的差异来源 于同一总体内的个体变异,称为组内
变异,可用组内离均差平方和表示:
c ni
SSe
( X ij xi ) 2 (10.2)
i1 j1
相应的自由度νe=N-c。 5
由于的大小与自由度有关,能够客观 反映组内变异的是组内均方:

医学科研中的统计方法(第十章)协方差分析

医学科研中的统计方法(第十章)协方差分析
178.09
Y X
大学生 肺活量Y (ml) 身高X (cm) 3650 168.7 4300 170.8 4000 165.0 4150 169.0 4280 171.5 3450 166.5 3800 165.0 3400 165.0 4300 173.0 4050 169.0 4050 173.8 4100 174.0 3450 170.5 4300 176.0 3850 169.0 4150 176.0 3700 163.0 4100 172.5 3650 177.0 4050 173.0 3939
混 杂 因 素 ?
协 变 量 ?
处理因素 三种饲料
观察指标 体重增加量
干扰因素 实际进食量
研究男性篮球运动员与男性大学生的平均肺活 量的差异 由于肺活量与身高有一定的关系(一般来说肺活 量随身高增加而增大),而篮球运动员的身高高于大 学生。 因此在比较两组肺活量时的差异时,必须先验 证身高是否对肺活量有影响,并且符合协变量的条 件,如果是,要把身高作为协变量做协方差分析。
分组 Model 运动员 1 (Constant) 身高 大学生 1 (Constant) 身高
F 12.023
Sig. .001
结论 p = 0.001,差异有统计学意义。即不考虑身高对肺活量 的影响,篮球运动员与大学生的肺活量之差异有统计学意义。
二、作协方差分析
但是,在本例中,我们注意到两组的平均身高水平 不同,分别为 178.09 和170.42。而一般认为身高较高者 其肺活量亦较大。本例 X1> X 2 如果 X1 = X 2 则 Y1 与 Y2 之差应小于470。因此上述直接比较 Y1 与 Y2 差的假设检 验,不太合理。应当考虑身高为协变量作方差分析。 下面对本例作协方差分析,其步骤如下: ⑴ 作肺活量与身高的线性回归,验证肺活量与身 高存在线性回归,且回归系数近 似相同,即

统计学第十章答案解析

统计学第十章答案解析

第十章习题10.1H0:三个总体均值之间没有显著差异。

H1: 三个总体均值之间有显著差异。

答:方差分析可以看到,由于P=0.1078>0.01, 所以接受原假设H0。

说明了三个总体均值之间没有显著差异。

10.2H 0 :五个个总体均值之间相等。

H1: 五个总体均值之间不相等。

P=1.02E-05<0.01, H0值之间不相等。

10.3H 0 :四台机器的装填量相等。

H1: 四台机器的装填量不相等答:方差分析可以看到,由于P=0.00068<0.01, 所以拒接原假设H0。

说明了四台机器装填量不相同。

10.4H 0 :不同层次管理者的满意度没有差异。

H1: 不同层次管理者的满意度有差异P=0.000849<0.05, H0理者的满意度有差异。

10.5H0:3 个企业生产的电池平均寿命之间没有显著差异。

H1: 3 个企业生产的电池平均寿命之间有显著差异单因素方差分析多重比较因变量: VAR00002*. 0.05答:方差分析可以看到,由于P=0.00031<0.01, 所以拒接原假设H0。

说明了不同 3 个企业生产的电池平均寿命之间有显著差异。

通过SPSS分析(1,2,3代表A,B,C公司),通过显著性对比可知道A和B以及B和C 公司有差异。

10.6H0:不同培训方式对产品组装的时间没有显著影响。

答:方差分析可以看到,由于P=0.00196<0.05, 所以拒接原假设H0。

说明了不同培训方式对产品组装的时间没有显著影响。

10.8H 0:u 1=u 2=u 3=u 4=u 5 H 1:u i (i=1,2,3,4,5) 不全相等 H 0:u 1=u 2=u 31i对于行因素, P=0.000236<0.01, 所以拒绝原假设。

说明不同供应商生产的轮胎对磨损 程度有显著影响。

对于列因素, p=2.39E-06<0.01 ,所以拒绝原假设,说明不同车速对磨损程度有显著 影响。

统计学第十章(方差分析)

统计学第十章(方差分析)

第十章方差分析一、单项选择题:1.在方差分析中,( )反映的是样本数据与其组平均值的差异。

A.总离差平方和B.组间离差平方和C.抽样误差D.组内离差平方和2.∑∑=⎪⎪⎭⎫⎝⎛k1i 21-j ij n i i x x ——是( )。

A.组内平方和 B.组间平方和C.总离差平方和D.因素B 的离差平方和3.∑∑=⎪⎪⎭⎫⎝⎛k1i 21-j ij n i i x x ——是( )。

A.组内平方和 B.组间平方和 C.总离差平方和D.总方差4.单因素方差分析中,计算F 统计量,其分子与分母的自由度各位( )。

A.k ,nB.k ,n-kC.k-1,n-kD.n-k ,k-15.方差分析基本原理是( )首先提出的。

A.费雪B.皮尔逊C.泰勒D.凯特勒6.组间离差平方和反映的是( )。

A.抽样误差B.系统误差C.随机误差D.总误差7.组内离差平方和反映的是( )。

A.抽样误差B.系统误差C.随机误差D.总误差8.单因素方差分析的对立和假设是( )。

A.μμμk 21===B.差距不显著,,,μμμk 21C.不是全部相等,,,μμμk 21D.全部不相等,,,μμμk 219.单因素方差分析的零假设是( )。

A.μμμk 21===B.差距不显著,,,μμμk 21C.不是全部相等,,,μμμk 21D.全部不相等,,,μμμk 2110.在方差分析中,若F k -n 1,-k 05.0F )(>,则统计推论是( )。

A.各组间的总体均数不全相等B.各组间的总体均数都不相等C.各组间的样本均数都不相等D.各组间的总体方差不全相等11.为研究温度对菌种生产率的影响,将温度控制在三个水平上,则应该使用( )。

A.单因素方差分析B.双因素方差分析C.独立样本t 检验D.三因素方差分析12.为分析学历对收入的影响,调查了50个职工,按学历高低分成四组,使用单因素方差分析,则F 检验临界值为( )。

管理统计学10 第十章 方差分析

管理统计学10 第十章 方差分析

问:不同的方案是否对汽车销售量产生影响。
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10.1 方差分析的内容和思想
10.1.1 方差分析的内容
这是一个方差分析问题。即对四种方案下的电话交易频数的均值是否相等进 行检验。 由于汽车是同一厂家生产的,它们的质量、外形设计、价格、内装修等所有
可能影响销售量的因素全部相同,如果检验结果 1,2,3,4
2
(xij - x)
2
(xij x j )
2
(x j x)

SST = SSE+SSA
关键是如何确定各离差平方的自由度:
对总离差平方和(SST)来说,它是n个离差平方之和,共同拥有一个
平均数,也就失去了一个自由度,其自由度应为n—1。因为它只有一
个约束条件,即 SST
(xij - x) 0
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10.2 单因素方差分析
10.2.2 F分布与F值的计算
对水平离差平方和(SSA)来说,它是4组水平(即四种不同方案)离差平方
(x j - x)2之和,共同拥有一个平均数,也失去1个自由度,其自由度为4-1。
用r表示组数,则有 r = 4,4-1 = r-1。它也有一个约束条件,即要求:
为了将方差分析的主要过程表现的更清楚,通常把有关计算结果列成方差分 析表,如表10-3所示。
表10-3 方差分析表
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10.2 单因素方差分析
10.2.3 样本容量不等下方差分析
进行方差分析时,各个水平下的样本容量可以相同,也可以不同。 进行方差分析时,可以把方差分析的因素放在列的位置,也可以放在行的位 置,但通常放在列的位置。这样与计算机中数据库的结构相一致,便于计算 机处理。

第10章方差分析习题解答

第10章方差分析习题解答

第10章方差分析习题解答一.选择题1. 下列关于方差分析的说法不正确的是( A ).A. 方差分析是一种检验若干个正态分布的均值和方差是否相等的一种统计方法.B. 方差分析是一种检验若干个独立正态总体均值是否相等的一种统计方法.C. 方差分析实际上是一种F 检验.D. 方差分析基于偏差平方和的分解和比较.2. 设,1,2,,;1,2,,ij i ij i X i a j n µε=+== ,2(0,)ij i N εσ ,且ij ε相互独立,进行单因子方差分析是( C ) . A . 对假设012:a H µµµ=== 作检验. B . 对假设222012:a H σσσ=== 作检验. C . 假定2(0,)ij N εσ ,2σ为未知,对假设012:a H µµµ=== 作检验. D . 假定2(0,)ij N εσ 12a µµµµ==== ,µ为未知,对假设222012:a H σσσ=== 作检验.3. 对因子A 取r 个不同的水平进行试验,每个水平观测t 次,结果,1,2,,,1,2,,ij y i r j t == .对()ij r t y ×的偏差有分解:2211111()()()ˆr t r trTijij i i E A i j i j i SS y y y y t y y SS SS ⋅⋅======−=−+−=+∑∑∑∑∑ 其中11111, r t ti i ij i j j y y y y rt t ⋅=====∑∑∑对假设012:r H µµµ=== 进行检验时,如下说法错误 的是( B ) .A .E SS 表示0H 为真时,由随机性引起的y ij 的波动.B .A SS 表示0H 为真时,所引起的由各水平间ij y 波动.C . E SS 表示各水平上随机性误差的总和.D . A SS 表示各水平之间系统误差的总和.4. 对某因素进行方差分析,由所得试验数据算得下表: 方差来源 平方和自由度F 值组间 4623.7 4 组内 4837.25 15 总和9460.9519采用F 检验法检验,且知在0.05α=时F 的临界值0.05(4,15) 3.06F =,则可以认为因素的不同水平对试验结果( B ).A. 没有影响.B. 有显著影响.C. 没有显著影响.D. 不能作出是否有显著影响的判断.5. 设在双因子A 和B 的方差分析模型:ij i j ij X µαβε=+++,10ai i α==∑,10bjj β==∑,2(0,)ij N εσ ,且ij ε相互独立,检验假设:0112:,0rH ααα==== ,和0212:,0sH βββ==== 检验时,下列结论中错误的是( D ) . A . 若拒绝域01H ,则认为因子A 的不同水平对结果有显著影响. B . 若拒绝域02H ,则认为因子B 的不同水平对结果有显著影响.C . 若不拒绝01H 和02H ,则认为因子A 与B 的不同水平的组合对结果无显著影响.D . 若不拒绝01H 或02H ,则认为因子A 与B 的不同水平组合对结果无显著影响.6. 某结果可能受因素A 及B 的影响.现对A 取4个不同的水平, B 取3个不同水平,对A 与B 每一种水平组合重复二次试验,对观测结果的双因子有交互作用的方差分析模型计算得:44.3A SS =,11.5B SS =,27.0A B SS ×=,65.0E SS =.且0.05(2,12) 3.89F =,0.05(3,12) 3.49F =,0.05(6,12) 3.00F =,则在显著性水平0.05α=时,检验的结果是( B ).A. 只有A 因素对结果有显著性影响.B. 只有B 因素对结果有显著性影响.C. 只有交互作用对结果有显著性影响.D. A 、B 及A 和B 的交互作用都对结果无显著性影响.7.设某结果可能受因素A 及B 的影响,现对A 取4个不同的水平, B 取3个不同的水平配对作试验,按双因子方差分析模型的计算结果: 5.29A SS =, 2.22B SS =,7.77T SS =.且0.05(3,6) 4.80F =,0.05(2,6) 5.10F =,则在显著性水平0.05α=时,检验的结果是( C ). A. 只有A 因素的不同水平对结果有显著影响. B. 只有B 因素的不同水平对结果有显著影响.C. A 的不同水平及B 的不同水平都对结果有显著影响.D. A 、B 因素不同水平组合对结果没有显著影响.8. 对因子A 取r 个不同水平,因子B 取s 个不同水平,A 与B 的每种水平组合重复次试验后,对结果进行双因子有重复试验的方差分析,则以下关于各偏差平方和自由度的结论错误的是( D ).A. A 因子的偏差平方和A SS 的自由度为.B.B 因子的偏差平方和B SS 的自由度为.C. 交互作用的偏差平方和A B SS ×的自由度为(1)(1)r s −−.D. 误差平方和E SS 的自由度为(1)(1)(1)r s t −−−. 二.填空题9. 进行单因素方差分析的前提之一是要求表示r 个水平的r 个总体的方差 相等 . 10. 进行方差分析时,将离差平方和211()in r Tiji j SS XX ===−∑∑表示为TA E SS SS SS =+,其中A SS =21()ri ii n XX =−∑,E SS =211()in riji i j XX ==−∑∑.11. 进行方差分析时,将离差平方和211()in rT iji j SS XX ===−∑∑表示为TA E SS SS SS =+,则2ESS σ~2(n r)χ−.12. 进行方差分析时,如果所有2~(,)ij X N µσ,则222111()in r T iji j SSXX σσ===−∑∑~21(1)ri i n χ=−∑.13. 进行方差分析时,选取统计量2 1211()()(1)()(1)()i ri i i A n rE ij i i j n r n X X SS r FSS n r r X X ===−−−==−−−∑∑∑,则F ~(r 1,n r)F −−.14. 在单因素方差分析中,如果因素A 有a 个水平,其中在第i 个水平下作了i n 次试验,12a n n n n +++= ,总的偏差平方和T SS 分解为A SS 和E SS ,则A SS 的自由度为1a −,E SS 的自由度为n a−,检验统计量A F =/(1)/(1)A E SS a SS n −−,若A F 大于给定的临界值水平,则说明 因素A 的a 个水平对试验指标有显著影响 .15. 某企业准备用三种方法组装一种新的产品,为确定哪种方法每小时生产的产品数量最多,随机抽取了30名工人,并指定每个人使用其中一种方法.在显著水平α=0.05下,通过对每个工人生产的产品数量进行方差分析得到下面的部分结果.请完成方差分析表,由于 1.70 3.354131F =< 或P=0.245946>0.05 ,可判断不同的组装方法对产品数量的影响 不显著 (显著,不显著). 差异源 SS df MS F P-value F crit 组 间 420 2 210 1.70 0.245946 3.354131 组 内 3836 27 142.07 — — — 总 计425629————16. 在双因素方差分析中,因素A 有三个水平,因素B 有四个水平,每个水平搭配各做一次试验.请完成下列方差分析表,在显著水平α=0.05下,由于0.05(25.7,6)508.1A F F ==>,可判断因素A 的影响 显著 (显著,不显著);由于0.05(35.8,6)405.8B F F ==>,可判断因素B 的影响 显著 (显著,不显著). 来 源 平方和 自由度 均方 F 值 因素A 54 2 27 5.78 因素B 82 3 27.33 5.85 误差e 28 6 4.67 — 总 和16411——17. 在某种化工产品的生产过程中,选择3种不同的浓度:1A =2%,2A =4%,3A =6%;4种不同的温度:1B =100C ,2B =240C ,3B =380C ,4B =520C ;在每种浓度与温度配合下各做两次试验,观测产品的收取率.现由试验数据计算出如下结果:总偏差平方和147.8333T SS =,因素A (浓度)的偏差平方和44.3333A SS =,因素B (温度)的偏差平方和11.50B SS =,交互作用A B ×的偏差平方和27.00A B SS ×=,则误差平方和E SS = 65 ,检验统计量A F = 4.09 , B F = 0.708 ,A B F ×= 0.831 ,在显著性水平0.05α=下.由于0.05(2,4.0912) 3.89A F F ==>,可判断因素A 的影响 显著 (显著,不显著);由于0.05(30.7,12)908 3.4B F F ==<,可判断因素B 的影响 不显著 (显著,不显著);由于0.050.831(6,12) 3.00A B F F ×==<,可判断因因素A 与因素B 的交互作用影响不显著 (显著,不显著).18. 为了分析不同操作方法生产某种产品节约原料是否相同,在其余条件尽可能相同的情况下,安排了五种不同的操作方法生产某种产品,测量原料节约额,得到实验结果如下表所示.在显著水平α=0.05下,由于0.00410.05P =<,可判断不同操作方法生产某种产品节约原料 有 (有,无)显著差异.差异源 SS df MS F P-value F crit 操作方法55.5370 4 13.8842 6.05900.00414.8932组内 34.3725 15 2.2915总计89.90951919. 对腐乳的味道、口感等只能通过感观来确定其产品质量.为了检验专业评议员对腐乳评分标准是否存在显著差异,不同的腐乳质量是否存在显著差异,得到4位专业评议员对4种腐乳的评分结果,得到实验结果如下表所示.在显著水平α=0.05下,由于0.0005690.05P =<,可判断专业评议员对腐乳评分标准 有 (有,无)显著差异;由于 1.020.0505E P −=<,可判断不同的腐乳质量 有 (有,无)显著差异.差异源 SS df MS F P-value F crit 专业评议员54 3 18.0000 16.2 0.000569 3.8625 腐乳 148 3 49.3333 44.4 1.02E-053.8625误差 10 9 1.1111总计2121520.为了分析时段、路段以及时段与路段的交互作用对行车时间的影响,某市一名交通警察分别在两个路段和高峰期与非高峰期驾车试验,共获得20个行车时间数据,得到实验结果如下表所示.在显著水平α=0.05下,由于 5.700.056E P =<−,可判断时段因素对行车时间的影响 显著 (显著,不显著);由于0.0001.0805P =<,可判断路段因素对行车时间的影响 显著 (显著,不显著);由于0.9118.0105P =>,可判断时段与路段因素对行车时间交互作用的影响 不显著 (显著,不显著). 差异源SSdfMS F P-value F crit时段 174.05 1 174.05 44.0632 5.7E-06 4.49399 路段 92.45 1 92.45 23.4050 0.00018 4.49399 交互 0.05 1 0.05 0.01260.911814.49399内部 63.20 16 3.95总计329.7519三.应用计算题21.比较四种肥料1234,,,A A A A 对作物产量的影响,每一种肥料做5次试验,得产量(公斤/小区)如下表.试检验四种肥料对产量的影响有无显著差异?肥料 1A2A3A4A样 本 观 测 值5.56.5 8.0 5.5 5.0 6.0 6.5 6.5 6.07.0 7.5 6.0 4.5 6.5 7.0 5.0 7.05.56.05.5解:设使用四种不同肥料后作物的产量2~(,),1,2,3,4i i Y N i µσ=.则需检验的问题为43210:µµµµ===H ,:1H 4321,,,µµµµ不全相等.首先由样本直接计算有关值如下表作物产量计算表肥料样本观测值行和i A T1A 5.5 5.0 6.0 4.5 7.0 28 2A 6.5 6.0 7.0 6.5 5.5 31.5 3A 8.0 6.5 7.5 7.0 6.0 35 4A5.56.56.05.05.528.5 411in ij i j T x ===∑∑1232756.45T C n ==4211771.5756.4515.05in Tiji j SS xC ===−=−=∑∑22222412831.53528.5756.45 6.255555iA A i iT SS C n ==−=+++−=∑15.05 6.258.8E T A SS SS SS =−=−=列出相应的方差分析表.作物产量方差分析表方差来源 平方和 自由度 均方MS F 值临界值因素A 6.25 3 2.08 3.79 0.05(3,16) 3.24F = 0.01(3,16) 5.29F =误差 8.8 16 0.55 总和15.0519由于0.053.79(3,16)A F F =>,认为四种肥料对产量有显著影响.22.取四个种系未成年雌性大白鼠各三只,每只按一种剂量注射雌激素,一月后,解剖秤其子宫重量,结果如下表.试检验不同剂量和不同白鼠种系对子宫重量有无显著影响?解设注射不同剂量的不同白鼠种系的子宫重量2~(,),1,2,3,4ij i j Y N i µαβσ++=;1,2,3j =.则需检验的问题为01234:0A H αααα==== ,11234:,,,A H αααα不全为零 0123:0B H βββ===,1123:,,B H βββ不全为零为了计算各平方和,列出如下表.子宫重量计算表本题中4,3,12a b n ab ====22109810046712T C n ===4321111354210046713075Tiji j SS xC ===−=−=∑∑242222.11(367225314192)1004676457.66733i Ai T SS C ==−=+++−=∑ 23.22211(260358480)100467607444j Bj T SS C==−=++−=∑130756457.6676074543.33E T A B SS SS SS SS =−−=−−=得到相应的无交互作用双因素方差分析表.子宫重量双因素方差分析表方差来源 平方和 自由度 均方MS F 值 临界值因素A(种系) 6457.6732152.5623.770.05(3,6) 4.76F =0.01(3,6)9.78F =因素B60742303733.540.05(2,6) 5.14F =(剂量)0.01(2,6)10.92F =误差E 543.33 6 90.56 总和1307511因为0.0123.77(3,6)A F F =>,认为种系对子宫重量有极显著影响;0.0133.54(2,6)B F F =>,认为剂量对子宫重量有极显著影响.由此可知,种系和剂量对子宫重量都有极显著影响.23.为检验广告媒体和广告方案对产品销售量的影响,一家营销公司做了一项试验,考察三种广告方案和两种广告媒体,获得的销售量数据如下表.试检验广告方案.广告媒体或其交互作用对销售量的影响是否显著.广告方案广告媒体报纸电视 A8,12 12,8 B22,14 26,30 C10,1818,14解 设不同广告方案和广告媒体的产品销售量2~(,)ij i j ij Y N µαβγσ+++,1,2i =,3;1,2j =.则需检验的问题为0111221223132:0A B H γγγγγγ×======,1111221223132:,,,,,A B H γγγγγγ×不全为零. 0123:0A H ααα===,1123:,,A H ααα不全为零, 012:0B H ββ==,112:,B H ββ不全为零, 本题计算过程如下表:销售量数据方差分析计算表2A22,14 (36) 26, 30(56) 9284643A10,18 (28)18, 14(32)603600 列和..j x84 108 154 136642..j x705611664 1872032221113616ijti j t x====∑∑∑32221111()307212ijt i j t x ====∑∑∑ 322.117040ij i j x===∑∑36163072544T SS =−=11336430723444A SS =×−=1187203072486B SS =×−=17040307234448562A B SS ×=×−−−=得如下方差分析表:销售量数据双因素方差分析表方差来源 平方和 自由度 均方和 F 值 广告方案A 344 2 172 10.75 广告媒体B 48 1 48 3 交互效应A B ×56 2 28 1.75 误差 96 6 16 总和54411查表得0.05(2,6) 5.14F =,0.05(1,6) 5.99F =,因此,广告方案对产品销售量的影响显著;广告媒体对产品销售量的影响不显著;广告方案和广告媒体对产品销售量没有交互作用.。

最新人大版_贾俊平_第五版_统计学_第10章_方差分析PPT课件

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• 当这个比值大到某种程度时,就可以说不同水 平之间存在着显著差异
பைடு நூலகம்
10.1.3 方差分析中的基本假定 1.每个总体都应服从正态分布
• 对于因素的每一个水平,其观察值是来自服从正态 分布总体的简单随机样本。
• 比如,每种颜色饮料的销售量必需服从正态分布 2.各个总体的方差必须相同
• 对于各组观察数据,是从具有相同方差的总体中抽 取的
10.2 单因素方差分析
10.2.1 数据结构
观察值 ( j )
1 2 : : n
水平A1
x11 x21 : : xn1
因素(A) i
水平A2

x12

x22

:
:
:
:
xn2

水平Ak
x1k x2k : : xnk
10.2.2 分析步骤
1.提出假设
• 一般提法 H0: m1 = m2 =…= mk (因素有k个水平) H1: m1 ,m2 ,… ,mk不全相等
身所造成的,后者所形成的误差是由系统性因素造成的, 称为系统误差
2.两类方差 (1)组内方差(误差平方和 、残差平方和、 SSE)
– 因素的同一水平(同一个总体)下样本数据的方差 – 比如,无色饮料A1在5家超市销售数量的方差 – 组内方差只包含随机误差
(2)组间方差(因素平方和、SSA)
– 因素的不同水平(不同总体)下各样本之间的方差 – 比如,四种颜色饮料销售量之间的方差 – 组间方差既包括随机误差,也包括系统误差
水平A ( i ) 粉色(A2) 橘黄色(A3)
绿色(A4)
1
26.5
31.2
27.9
30.8

第十章协方差分析

第十章协方差分析

第十章协方差分析协方差分析(Analysis of Covariance,简称ANCOVA)是一种多元统计方法,用于在考虑一个或多个共变量(covariates)的情况下,评估一个或多个自变量(independent variables)对于因变量(dependent variable)的影响。

在实际研究中,常常会遇到一些与因变量相关但未被考虑的其他变量,而这些变量可能会对因变量与自变量之间的关系产生干扰。

ANCOVA通过引入共变量来修正这种干扰,从而提高自变量对因变量的解释效果。

ANCOVA的基本思想是通过构建一个线性回归模型,将自变量、共变量以及其交互项作为预测变量,将因变量作为被预测变量,进而评估自变量对因变量的影响。

在这个过程中,共变量的作用是控制或削弱对因变量的影响,从而更准确地评估自变量的效果。

在进行ANCOVA分析之前,需要满足一些前提条件。

首先,因变量和自变量之间应该存在线性关系。

其次,各个共变量与自变量和因变量之间也应该存在线性关系。

最后,自变量与因变量之间的差异不能完全由共变量解释。

在进行ANCOVA分析时,需要进行一些统计检验来评估因变量与自变量、共变量之间的关系。

例如,可以计算自变量和因变量之间的相关系数,使用方差分析来比较组间差异,以及计算共变量与因变量的相关系数等。

ANCOVA的优势在于可以更准确地评估自变量对因变量的影响,同时控制其他可能干扰的因素。

此外,ANCOVA还可以用于提高实验的统计效力,减少研究中可能出现的偏差。

然而,ANCOVA也存在一些局限性。

首先,ANCOVA要求共变量与自变量和因变量之间存在线性关系,因此如果数据不符合线性假设,则ANCOVA可能不适用。

其次,ANCOVA要求样本量足够大,才能保证结果的可信度。

此外,ANCOVA对于共变量和自变量之间的交互作用也存在敏感性。

总结来说,协方差分析是一种有效的多元统计方法,可以用于控制共变量的干扰,评估自变量对因变量的影响。

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F值
FA SA SE SB SE
因素A
SA
i 1
( xij ) 2
j 1
s
s
n( X )2
r 1
s 1
因素B 误差 总和
SB
j 1
s
( xij ) 2
i 1
r
r
n( X )2
SB
SB nr
FB
S E R S A S B ( r 1)( s 1)
S A 761.205 724.808 36.397 SB 725.128 724.808 0.32 S E 38.352 36.397 0.32 1.635
20
计算方差的第二种方法
材质
淬火温度 a1 a2 a3 a4 a5 b1 4.4 5.3 5.8 6.6 8.4 b2 5.2 5 5.5 6.9 8.3 b3 4.3 5.1 4.8 6.6 8.5 b4 4.9 4.7 4.9 7.3 7.9 行合计 行均值 18.8 20.1 21 27.4 33.1 4.7 5.025 5.25 6.85 8.275
i 1 j 1
r
ni
构造F统计量: FA S A
SE
FB
SB SE
15
三、检验
在H 01为真时 FA S A ~ F (( r 1, ( r 1)( s 1))
SE
在给定的显著性水平 0.05下, 查F分布表,得临界值F
若FA F ( r 1, ( r 1)( s 1)), 因素A的水平有显著影响;反之则没有影响。
F F ( r 1, n r ),拒绝原假设, 这三种机器产量之间存在差异
10
具体分析步骤 ① 首先在A1:F4单元格中输入上表中数据; ② 在菜单中选取“工具→数据分析→方差分析:单因 素重复方差分析”,单击“确定”按钮; ③ 在弹出的“方差分析:单因素方差分析”对话框中, 设置“输入区域”为A1:F4,“分组方式”选择列,显 著性水平,输出区域设定为H1:J11,单击“确定” 按钮,输出单因素方差分析结果:
i 1 j 1 r ni
r
i 1
3、检验
S A /( r 1) S A 构造F统计量:F S E /( n r ) S E
在给定的显著性水平 0.05下, 查F分布表,得临界值 F ( r 1, n r )
若F F ( r 1, n r ),接受原假设, A因素影响不显著,均值相等
影响的显著性水平。
, Bs 设因素A有r个水平 A1 , A2 , , Ar ,因素B有s个水平 B1 , B2 ,,
用 X ij 表示两个因素的各水平的每一种配合下 ( Ai , B j ) 的总体, r, j 1,2, s ) 假定各个总体都都服从正态分布 X ij ~ N ( ij , 2 )(i 1,2,, 也要求样本是简单随机样本,样本之间相互独立,但在无 交互作用的方差分析中,忽略两个因素之间相互影响所带 来的效应。
2
3 为什么不能 检验上面三个总体有相同的均值 H 0 : 1 2 ,
3 将它们简单地配对,然后每次检验两个 ,即检验 H 0 : 1 , 3 这样就要需要三次不 然后H 0 : 1 2 ,再检验 H 0 : 2 , 同地假设检验,置信度将会下降到 0.953 0.8574
9
SA F SE
( r 1) (n r )
380.9333 456.8
(3 1)

(15 3)
190.4667 5.0035 38.0667
在给定的显著性水平 0.05下, 查F分布表,得临界值
F ( r 1, n r ) F0.05 ( 2,12) 3.89
2 ST xij n( X ) i 1 j 1 r ni 2
SE
SE ( r 1)( s 1)
rs 1
17
例12.1对钢材进行拉伸变形实验,选择五种不同的淬火
温度 以及四种不同的材质。数据如下,试检验淬火温度 和材质对拉伸变形是否有显著影响。 s=4(列)
材质 b1 4.4 b2 5.2 b3 4.3 b4 4.9
b3 4.3 5.1 4.8 6.6 8.5 29.3
b4 4.9 4.7 4.9 7.3 7.9 29.7
x
j 1 ij
4
x
j 1
4
2
( x ) 2
j 1 ij
4
ij
18.8 20.1 21 27.4 33.1 120.4
353.44 404.01 441 750.76 1095.61 3044.82
若F F ( r 1, n r ),拒绝原假设, A因素影响显著,均值不相等
5
方差分析表ANOVA 方差来源 组间 组内 平方和
r
自由度 平均平方 和
F值
SA
i 1
( xij ) 2
j 1
ni
ni
n( X ) 2
r 1
nr
SA
SE
SA r 1
SE nr
列合计
列均值
在H 02为真时
FB
SB ~ F (( s 1, ( r 1)( s 1)) SE
若FB F ( s 1, ( r 1)( s 1)), 因素B的水平有显著影响;反之则没有影响。
16
无交互作用的方差分析表
方差来源 平方和
r
自由度
平均平方和
S SA A r 1
i 1 j 1 2 ij
r
ni
SA
i 1
r
( xij ) 2
j 1
ni
ni
n( X ) 2 380.9333
SE ST S A 456.8
8
计算方差的第二种方法:
机器 A1 138 144 日产量 135 149 143 行合计 709 行均值 141.8
A2
S E ST S A
2 ST xij n( X ) i 1 j 1 r ni 2
SA F SE
总和
n 1
X
x
i 1 j 1
r
ni
ij
n
6
例10.1三台机器制造同一产品,记录五天的产量如下,试判
断这三台机器的产量是否有显著差异。
r 3, ni 5
88.9 101.19 110.94 188.02 274.11 763.16
( x )
i 1 ij
5
930.25 954.81 858.49 882.09
19
5 4 1 (120.4) 2 2 n( X ) ( xij ) 724.808 5 4 i 1 j 1 20 2
11
Excel输出的方差分析结果
方差分析 差异源 组间 组内 总计 SS 380.9 456.8 837.7 df 2 12 14 MS 190.4667 38.06667 F 5.0035 P-value 0.0263 F crit 3.8853
从结果中可得到 F 5.0035
F值的伴随概率p 0.0263(小概率) =0.05
1 3044.82 ( x ) 761.205 ij 4 i 1 j 1 4
5
4
2
1 3625.64 ( x ) 725.128 ij 5 j 1 i 1 5
4
5
2 x ij 763.16 i 1 j 1
5
4
ST 763.16 724.808 38.352
A3
163
155
148
144
152
159
146
147
157
153
766
758 2233
153.2
151.6
总和
总均值
148.8667
2233 X 148.8667 15
ST ( X ij X ) (138 148.8667) 2 (144 148.6667) 2 (153 148.6667) 2 837.7333
(以95%的置信度为例);如果检验四个总体也采用这样 方法,那将需要作6次不同的假设,置信度会降低 到 0.956 0..7351,同时随着检验次数的增多,偶然因素导 致差别的可能性将会增大。而方差分析通过使用一个针对 多个样本均值相对的检验避开了这个问题。
3
10.1 单因素方差分析
单因素方差分析研究一个因素对某种指标的影响,在实验中
14
二、构造统计量
计算总离差平方和ST ( xij X ) 2
i 1 j 1
r
r
ni
因素A的偏差平方和S A s ( X i . X ) 2
i 1
因素B的偏差平方和S B r ( X . j X ) 2
j 1
s
误差平方和S E ( X ij X i . X . j X ) 2

i 1
r
( xij ) 2
j 1
ni
ni
ni 2 ij
100536.2 117351.2 114912.8 332800.2
x
i 1 j 1
r
106655 117542 115060 333257
2
ST x n( X ) 837.7333
第十章 方差分析
1
前面我们介绍了检验两个总体均值相等的假设的方
法,但是在检验三个或更多总体均值相等的时候, 就要使用方差分析方法。 比如测量三组不同的人(如吸烟者、暴露在吸烟环境 种的不吸烟者和没有暴露在吸烟环境中的吸烟者)身 体中含有的尼古丁水平,检验他们是否具有不同的 尼古丁水平。既然可以使用两样本均值相等的检验 方法,为什么还要使用这种方差分析方法?
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