宁夏版三年级上册信息技术教案全册
三年级上册信息技术教案【三篇】
三年级上册信息技术教案【三篇】教案一：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本组成部分。
2. 学会使用鼠标和键盘。
教学重点：1. 计算机的基本组成部分。
2. 鼠标和键盘的使用。
教学难点：1. 鼠标和键盘的操作。
教学准备：1. 计算机教室。
2. 教学PPT。
教学步骤：1. 引导学生观察计算机的外观，了解计算机的基本组成部分。
2. 讲解鼠标和键盘的使用方法。
3. 学生实际操作，教师指导。
教学反思：通过本节课的学习，学生对计算机的基本组成部分有了初步的了解，并能熟练使用鼠标和键盘。
但在操作过程中，仍有个别学生出现错误，需要在今后的教学中加强指导。
教案二：学习Windows操作系统教学目标：1. 了解Windows操作系统的界面及基本操作。
2. 学会使用桌面上的应用程序。
教学重点：1. Windows操作系统的界面。
2. 应用程序的使用。
教学难点：1. 应用程序的启动与关闭。
教学准备：1. 计算机教室。
2. 教学PPT。
教学步骤：1. 讲解Windows操作系统的界面及基本操作。
2. 引导学生学会使用桌面上的应用程序。
3. 学生实际操作，教师指导。
教学反思：本节课学生对Windows操作系统的界面及基本操作有了初步的了解，并能熟练使用桌面上的应用程序。
但在应用程序的启动与关闭过程中，部分学生仍存在困难，需要在今后的教学中继续加强指导。
教案三：Word文档的基本操作教学目标：1. 了解Word文档的基本操作。
2. 学会使用Word文档进行文字输入、编辑和保存。
教学重点：1. Word文档的基本操作。
2. 文字输入、编辑和保存。
教学难点：1. 文档的保存。
教学准备：1. 计算机教室。
2. 教学PPT。
教学步骤：1. 讲解Word文档的基本操作。
2. 引导学生学会文字输入、编辑和保存。
3. 学生实际操作，教师指导。
教学反思：通过本节课的学习，学生对Word文档的基本操作有了初步的了解，并能熟练进行文字输入、编辑和保存。
三年级上册信息系统教案全册
三年级上册信息系统教案全册第一课：认识计算机- 教学目标：了解计算机的定义、用途和种类；学会使用鼠标和键盘。
- 教学重点：了解计算机的组成和分类。
- 教学难点：使用计算机的基本操作，如使用鼠标和键盘。
- 教学方法：讲解和练相结合。
- 教学过程：引入新课，讲解计算机的定义、用途和种类，让学生通过图片等形式了解计算机的组成部分。
然后，进行鼠标和键盘的使用练，让学生熟悉和掌握基本操作。
- 作业布置：练使用鼠标和键盘。
第二课：认识Windows操作系统- 教学目标：了解Windows操作系统的特点和功能；学会打开和关闭Windows系统；学会使用Windows常用功能。
- 教学重点：掌握Windows系统的常用功能。
- 教学难点：掌握Windows系统的高级功能。
- 教学方法：讲解和练相结合。
- 教学过程：引入新课，讲解Windows操作系统的特点和功能，让学生通过演示等形式了解Windows系统的各项功能。
然后，进行Windows系统常用功能的练，让学生熟悉和掌握基本操作。
最后，介绍Windows系统的高级功能，让学生了解更多操作技巧。
- 作业布置：操作Windows系统的高级功能。
第三课：认识Word处理软件- 教学目标：学会打开和关闭Word软件；能够输入和编辑文字；能够使用Word的基本功能。
- 教学重点：掌握Word的文本输入和编辑。
- 教学难点：掌握Word的高级功能。
- 教学方法：讲解和练相结合。
- 教学过程：引入新课，讲解Word软件的特点和功能，让学生通过演示等形式了解Word软件的各项功能。
然后，进行文本输入和编辑的练，让学生熟悉和掌握基本操作。
最后，介绍Word软件的高级功能，让学生了解更多操作技巧。
- 作业布置：操作Word软件的高级功能。
第四课：认识PPT演示软件- 教学目标：学会打开和关闭PPT软件；能够新建幻灯片并编辑；掌握PPT的基本操作。
- 教学重点：了解PPT的主要功能和使用方法。
三年级上册信息技术全册教案[带目录 WORD 最新]
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三年级上册信息技术教案第一课认识好朋友——计算机教学目标：1．了解电脑的用处。
2．认识电脑的基本组成。
学会开机。
3.激发学生学习信息技术的兴趣。
教学重点：计算机的基本组成，初步了解计算机的日常应用。
教学难点：认识电脑的基本组成。
教学准备：多媒体教室教学方法：演示法教学课时：1课时教学过程：引入教师引入：“现在我们工作、学习、生活，越来越离不开电脑了。
今天我们就一起来认识这位新朋友――电脑。
”说说新朋友1、教师借学生感兴趣的动画片告诉学生“孙悟空”和哪吒就是用电脑制作出来的。
2、让学生自己说说计算机还能做什么？（售票、购物、取款、预报天气等）3、教师就学生说的情况小结并补充。
认识新朋友1、师出示常见微型计算机的图片，先让学生说说它的组成部分，教师根据学生说的板书，并补充。
2、让学生对照自己的电脑实物互相说说它的各部分名称。
3、计算机外部设备的介绍让学生先个别回答除我们上述电脑各部件外，还有哪些小伙伴呢？U盘、数码照（摄）相机、笔记本电脑、扫描仪等。
教师补充并向学生展示其它外设的图片（课件演示）。
和新朋友打招呼教师向学生介绍认识电源开关的标志开机1）学生自己找到显示器和主机上的电源开关的标志。
2）让学生说说是如何开电视机的？让学生明白开电脑与开电视机不一样。
3）教师强调一下开机顺序：先开显示器，后开主机；同时让学生注意观察显示器上的变化。
4）学生尝试开机。
向学生介绍桌面组成、各图标的名称，重点介绍开始按钮。
学生之间互相说一说桌面上的图标。
你是怎么记住这些图标的？让学生学会关机向学生说明关机顺序：先关主机，后关显示器。
但在关主机时不能直接按主机电源开关。
教师演示并介绍关机。
学生自己关机。
板书设计：第一课认识好朋友——计算机主机、显示器、鼠标、键盘、音箱等开机顺序：先开显示器，后开主机。
关机顺序：先关主机（不能直接关电源），后关显示器教具：多媒体计算机，计算机课件作业：学会书上的理论知识课后反思：第二课认识好帮手——鼠标教学目标：1．学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作。
三年级信息技术上册教案(全册)
三年级信息技术上册教案(第一至五章)第一章：计算机基础知识1.1 教学目标让学生了解计算机的发展历程和应用领域。
学会正确的开关机方法，认识计算机的各个部分。
学会使用鼠标和键盘进行基本的操作。
1.2 教学内容计算机的发展历程和应用领域正确的开关机方法计算机的各个部分使用鼠标和键盘进行基本的操作1.3 教学步骤讲解计算机的发展历程和应用领域示范正确的开关机方法，让学生跟随操作介绍计算机的各个部分，让学生触摸和认识讲解使用鼠标和键盘进行基本的操作，让学生跟随练习1.4 教学评价检查学生是否能够正确开关机检查学生是否能够认识计算机的各个部分检查学生是否能够使用鼠标和键盘进行基本的操作第二章：Word 2010的基本操作2.1 教学目标学会使用Word 2010进行基本的文字处理。
学会输入文字，设置字体、字号、颜色等。
学会插入图片、表格等。
2.2 教学内容Word 2010的界面和基本操作输入文字，设置字体、字号、颜色等插入图片、表格等2.3 教学步骤讲解Word 2010的界面和基本操作示范输入文字，设置字体、字号、颜色等，让学生跟随操作示范插入图片、表格等，让学生跟随操作2.4 教学评价检查学生是否能够熟练输入文字，设置字体、字号、颜色等检查学生是否能够插入图片、表格等第三章：Excel 2010的基本操作3.1 教学目标学会使用Excel 2010进行基本的表格处理。
学会输入数据，设置单元格格式。
学会使用公式和函数进行简单的计算。
3.2 教学内容Excel 2010的界面和基本操作输入数据，设置单元格格式使用公式和函数进行简单的计算3.3 教学步骤讲解Excel 2010的界面和基本操作示范输入数据，设置单元格格式，让学生跟随操作示范使用公式和函数进行简单的计算，让学生跟随操作3.4 教学评价检查学生是否能够熟练输入数据，设置单元格格式检查学生是否能够使用公式和函数进行简单的计算第四章：PowerPoint 2010的基本操作4.1 教学目标学会使用PowerPoint 2010制作简单的幻灯片。
三年级信息技术上册教案(全册)
三年级信息技术上册教案(第一部分)第一章：计算机的基础知识1.1 教学目标让学生了解计算机的基本概念，包括计算机的定义、发展历程和应用领域。
让学生熟悉计算机的基本组成，包括硬件和软件。
让学生掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用鼠标和键盘。
1.2 教学内容计算机的定义和发展历程：介绍计算机的定义，回顾计算机的发展历程，了解计算机的各个阶段。
计算机的应用领域：介绍计算机在各个领域的应用，如教育、医疗、娱乐等。
计算机的基本组成：介绍计算机的硬件组成，如CPU、内存、硬盘等；介绍计算机的软件组成，如操作系统、应用软件等。
计算机的基本操作：教授学生如何开关机，如何使用鼠标和键盘进行基本操作。
1.3 教学方法采用讲解法，让学生了解计算机的基本概念和应用领域。
采用演示法，让学生观看计算机的基本组成和操作。
采用实践法，让学生亲自动手进行计算机的基本操作。
1.4 教学评价学生能回答出计算机的定义和发展历程。
学生能了解计算机的应用领域。
学生能掌握计算机的基本组成。
学生能熟练进行计算机的基本操作。
第二章：文字处理软件的使用2.1 教学目标让学生了解文字处理软件的概念和作用。
让学生熟悉文字处理软件的基本操作，包括输入、编辑、格式设置等。
2.2 教学内容文字处理软件的概念和作用：介绍文字处理软件的定义，解释文字处理软件在学习和生活中的应用。
文字处理软件的基本操作：介绍如何在文字处理软件中进行输入、编辑、格式设置等操作。
2.3 教学方法采用讲解法，让学生了解文字处理软件的概念和作用。
采用演示法，让学生观看文字处理软件的基本操作。
采用实践法，让学生亲自动手进行文字处理软件的操作。
2.4 教学评价学生能回答出文字处理软件的概念和作用。
学生能掌握文字处理软件的基本操作。
第三章：网络的基本使用3.1 教学目标让学生了解网络的概念和作用。
让学生熟悉网络的基本使用，包括浏览网页、搜索信息等。
3.2 教学内容网络的概念和作用：介绍网络的定义，解释网络在学习和生活中的应用。
三年级上册信息技术教案【三篇】
三年级上册信息技术教案【三篇】教案一：认识电脑教学目标：1. 让学生了解电脑的基本组成部分。
2. 学会使用电脑的基本操作。
教学重点：1. 电脑的基本组成部分。
2. 电脑的基本操作。
教学难点：1. 电脑的基本操作。
教学准备：1. 准备电脑若干台，每台电脑安装有教学软件。
2. 准备电脑操作演示文稿。
教学过程：1. 引导学生观察电脑的外观，了解电脑的基本组成部分，如显示器、键盘、鼠标等。
2. 讲解并演示电脑的基本操作，如开关机、使用鼠标、键盘输入等。
3. 让学生动手操作，巩固所学内容。
作业布置：1. 回家后，向家长介绍电脑的基本操作。
教案二：电脑绘画教学目标：1. 让学生了解电脑绘画的基本技巧。
2. 学会使用电脑绘画软件进行绘画。
教学重点：1. 电脑绘画的基本技巧。
2. 使用电脑绘画软件进行绘画。
教学难点：1. 使用电脑绘画软件进行绘画。
教学准备：1. 准备电脑若干台，每台电脑安装有绘画软件。
2. 准备绘画素材。
教学过程：1. 讲解电脑绘画的基本技巧，如线条、颜色、图层等。
2. 演示使用电脑绘画软件进行绘画的方法。
3. 让学生动手绘画，巩固所学内容。
作业布置：1. 回家后，利用电脑绘画软件进行绘画创作。
教案三：网络搜索教学目标：1. 让学生了解网络搜索的基本方法。
2. 学会使用搜索引擎进行搜索。
教学重点：1. 网络搜索的基本方法。
2. 使用搜索引擎进行搜索。
教学难点：1. 使用搜索引擎进行搜索。
教学准备：1. 准备电脑若干台，每台电脑连接有网络。
2. 准备搜索引擎。
教学过程：1. 讲解网络搜索的基本方法，如关键词、分类搜索等。
2. 演示使用搜索引擎进行搜索的方法。
3. 让学生动手搜索，巩固所学内容。
作业布置：1. 回家后，利用搜索引擎进行主题搜索，并将搜索结果与家长分享。
教案四：电子邮件的使用教学目标：1. 让学生了解电子邮件的基本概念。
2. 学会使用电子邮件进行收发邮件。
教学重点：1. 电子邮件的基本概念。
三年级上册信息技术教案【三篇】
三年级上册信息技术教案【第一篇】教案概述：本教案针对三年级上册学生，以培养学生的信息技术基础知识和操作技能为目标。
通过本教案的学习，学生将能够掌握计算机的基本操作，学会使用常用的办公软件，以及进行简单的网络搜索。
第一章：计算机的认识教学目标：1. 了解计算机的基本组成部分及功能。
2. 学会开关机及简单的计算机操作。
教学内容：1. 计算机的基本组成部分：主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 计算机的功能：文字处理、图片编辑、网络通信等。
3. 开关机及简单操作：开机、关机、桌面及任务栏的基本操作。
教学活动：1. 教师讲解计算机的基本组成部分及功能。
2. 学生实际操作计算机，熟悉开关机及简单操作。
教学评价：1. 学生能正确描述计算机的基本组成部分及功能。
2. 学生能独立完成开关机及简单操作。
三年级上册信息技术教案【第二篇】教案概述：本章主要介绍文字处理软件的使用，通过学习使学生能够熟练地在电脑上进行文字的录入、编辑和排版。
第二章：文字处理软件的使用教学目标：1. 学会使用文字处理软件（如Microsoft Word）进行文字录入。
2. 掌握文字的编辑、字体设置、段落设置等基本操作。
教学内容：1. 启动和退出文字处理软件。
2. 文字录入：学习使用键盘输入法进行文字录入。
3. 文字编辑：选定、复制、粘贴、删除等操作。
4. 字体设置：字体、字号、颜色等。
5. 段落设置：对齐方式、行间距、段间距等。
教学活动：1. 教师演示文字处理软件的基本操作。
2. 学生跟随教师一起进行文字录入和编辑练习。
3. 学生自主进行字体和段落设置练习。
教学评价：1. 学生能独立启动和退出文字处理软件。
2. 学生能熟练进行文字录入和基本的文字编辑操作。
3. 学生能正确设置字体和段落格式。
三年级上册信息技术教案【第三篇】教案概述：本章将引导学生认识和初步使用网络，学会在互联网上进行信息检索，培养学生利用网络资源进行学习的能力。
第三章：网络的基本使用教学目标：1. 了解互联网的基本概念和用途。
宁夏版三年级上册信息技术教学设计-张卫生
同心县实验小学教学设计（2013—2014学年度第一学期）学科：信息技术年级：三年级教师：张卫生时间： 2 0 1 3. 8. 26教学进度表1、学生先在任务栏上找到“En”按钮。
2、教师演示：切换输入法。
单击任务栏右端的“En”按钮，在任务栏的上面弹出一个输入法列表，里面提供了微软拼音输入法、全拼输入法、郑码输入法、智能ABC输入法等多种汉字方法。
单击输入法名称列表中的某种汉字输入法，就进入了汉字输入状态，并可以用这种方法输入汉字了。
例如：单击“智能ABC输入法”，任务栏右端的“En”变成“”，同时弹出一个汉字输入法提示框，这时就可以用这种方法输入汉字了。
3、学生练习用鼠标切换输入法。
1）把输入法从英文切换到“智能ABC输入法”。
2）把输入法从“智能ABC输入法”切换到“全拼输入法”。
3）把输入法从“全拼输入法”切换到“En”。
4、学习使用键盘切换输入法。
师演示：进入任何一种汉字输入状态后，按住“Ctrl”键后按一下空格键，就会回到英文输入状态。
以后再输入汉字时，同样再按住“Ctrl”键后按一下空格键，就可以回到原来的汉字输入法状态。
按住“Ctrl”键后按一下“Shift”键，可以从一种输入法切换到另一种输入法。
5、学生练习用键盘切换输入法。
3）用矩形工具画出下面的领奖台。
三、练习请使用椭圆工具和圆角矩形工具，画出圆环和杠铃。
四、小结这节课你有什么收获？第三课时一、组织教学二、引入上节课我们画过好几幅画，但是都没有保存，当更换新画纸时，前面画过的东西就自动清除了。
下面我们学习怎样把画好的图画保存到计算机中，以便今后欣赏或再做修改。
板书课题：保存图画三、新授1、介绍什么是文件、文件夹。
一幅画保存到计算机之后，就变成了一个计算机文件（简称文件）。
计算机中保存文件的地方称为文件夹。
可以在计算机中设置许多个文件夹，用来保存不同类型的文件。
2、教师演示保存文件的操作方法。
3、学生练习画出下面两幅图画，并把它们保存到指定的文件夹中。
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小学教学设计学年度第一学期学科信息技术任课班级三年级任课教师小学三年级信息技术上册教学计划及教学进度一、教学目标小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
小学阶段的教学目标主要有：1．了解计算机的外部组成，熟悉鼠标和键盘的操作。
2．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
3．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
4．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。
5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。
二、教材分析本册是安徽省电子工业出版社出版的《小学信息技术》系列教材的第一册。
本册从内容上来分可分为三单元。
第一单元共有4课，“鼠标带我游乐园”主要介绍信息技术在生活中的应用，让学生认识常见的信息技术工具，对电脑作简单介绍；接着教材在“可爱的鼠标”中向学生介绍鼠标的各种操作方法；然后在“鼠标陪我玩一玩”中用两个小游戏让学生练习鼠标的操作；最后用“计算器帮你忙”让学生初步体验电脑在生活、学习中的应用，同时让学生学会使用小键盘。
第二单元共通过“照片欣赏”让学生初步使用电脑技术浏览照片，收听歌曲，观看动画片，欣赏有趣的电子杂志。
培养学生学习电脑的浓厚兴趣，加强对计算机的理性认识。
第三个单元是掌握了计算机鼠标的基本操作后对计算机另一个硬件——键盘的一个认知学习。
通过指法的熟悉，使学生学会盲打，激发学生自信心。
三、班级分析这个学期，我必须认真抓好每个学生的兴趣特点，这样为以后的教学工作顺利开展打下基础。
三年级的学生都是刚接触电脑课，对电脑的操作还不是很熟练，部分学生连电脑还是第一次见到。
但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。
所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。
四、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
其中学生自学和动手实践是最主要的。
五、教学进度表周次时间内容课时第1周8.31—9.6 安排机房位置1课时第2周9.7—9.13 第1课初识神奇新朋友1课时第3周9.14—9.20 第2课动动手指玩游戏1课时第4周9.21—9.27 第3课鼠标双击摘果实1课时第5周9.28—10.4 拓展介绍“电脑”发展史1课时第6周10.5—10.11 国庆假期第7周10.12—10.18 第4课纸牌高手就是我1课时第8周10.19—10.25 巩固练习第一单元内容1课时第9周10.26—11.1 第5课欣赏成长的照片1课时第10周11.2—11.8 第6课听妈妈教我的歌1课时第11周11.9—11.15 第7课看喜爱的动画片1课时第12周11.16—11.22 第8课电子杂志趣事多1课时第13周11.23—11.29 第9课基本指法要掌握1课时第14周11.30—12.6 第9课基本指法要掌握1课时第15周12.7—12.13 第10课字母数字齐出场1课时第16周12.14—12.20 第10课字母数字齐出场1课时第17周12.21—12.27 第11课符号输入也轻松1课时第18周12.28—1.3 第12课小小按键快乐多1课时第19周1.4—1.10 期末任务1课时第20周 1.11—1.17 期末任务1课时第一节课题：与电脑见面教学目标：1、激发学生对信息技术的兴趣。
认识计算机的基本组成。
2、初步学会使用鼠标的移动、指向、单击。
3、学会正确的开机、关机。
教学重点：激发学生对信息技术的兴趣。
学会正确的开机、关机。
教学难点：鼠标的初步使用。
教具：计算机实物多媒体电脑教学时间：1课时教学过程一、谈话导入师：同学们，欢迎你们与我（电脑）见面。
板书：第1节与电脑见面计算机的英文名字是Computer，它是个神奇的万能博士。
广泛应用于各行各业，能帮助人们做很多工作，不但具有计算功能，还具有很强的判断、分析和记忆能力。
因为它模拟了人脑的一些功能，因此又被人们称为“电脑”。
二、认识计算机1、常用的计算机（通常称为微机）由显示器、主机箱、键盘、鼠标、和音箱等组成。
2、可结合实物进行,让学生指着各部分说一说。
3、说说看：（1）你还知道哪些与计算机相关的设备？（2）你知道计算机可以帮我们做哪些事情？（学生自由发言）三、让电脑上班——开机师：要让电脑工作，必须先启动它。
启动电脑简称为开机。
方法是：先打开显示器电源开关，再按一下主机箱上的电源按钮，稍等一会儿，屏幕上就会出现一个有许多小图形的画面，这个画面称为Windows XP 的桌面，它表示计算机成功启动了。
学生操作：开机（教师巡视个别指导）师：简单介绍Windows XP 的桌面图标、开始按钮、鼠标指针、任务栏等。
四、电脑操作好帮手——鼠标1、教师用实物鼠标介绍。
2、教师演示鼠标的用法：移动、指向、单击、双击、拖动、单击右键。
3、指导学生练习。
五、让电脑下班——关机1、师导语：电脑是我们的好帮手，它不吃饭不喝水，但是工作时间长了也会累，所以每次用完电脑后，要及时关闭电脑，让它也下班休息。
2、教师演示关机方法。
开始——关闭系统——小窗口点关闭——最后关闭显示器的电源开关。
3、学生练习关机（教师巡视个别指导）。
六、完成巩固练习教师引导完成p11页 1、2、3题。
第2节课题：有趣的纸牌游戏教学目标：1、学会从开始菜单进入程序的方法。
2、初步了解窗口的基本组成。
3、学会鼠标的拖放。
4、了解玩纸牌游戏的规则。
教学重点：了解从开始按钮进入程序的方法。
教学难点：从开始菜单进入程序的方法。
教具：多媒体电脑课件（知识窗）书上9页教学时间：1课时教学过程一、复习导入1、复习正确开机。
2、说一说鼠标的用法。
3、读一读知识窗。
二、有趣的纸牌游戏1、板书：有趣的纸牌游戏2、教师设问：怎么样才能找到纸牌游戏？引入从“开始”菜单进入纸牌游戏。
3、教师演示进入纸牌的过程，让学生尝试进入纸牌游戏及其它一些程序。
三、指导学生练习进入纸牌的过程，让学生尝试进入纸牌游戏及其它一些程序。
（从开始按钮进入程序是Windows较为常用的方法,因此学生必须掌握。
由于学生接触计算机才一课时，鼠标的操作不熟练，学生难以将鼠标移到特定的选项上，所以教师因留给学生一定的操作时间。
）四、介绍纸牌游戏的基本规则时，教师应一边演示一边讲解。
注意讲清楚鼠标的拖放动作。
教师可以演示鼠标的拖放过程，注意应让学生明白在拖动时不能松开鼠标。
五、学生根据游戏基本规则自己去玩纸牌游戏。
六、完成巩固练习教师引导完成p11页4题和实践活动。
第3节课题：用电脑打字教学目标：1．认识键盘的四个基本分区。
2．知道基本键，掌握基本键的指法及正确的击键方法。
3．认识回车和空格键的基本用途。
教学重点：基本键的指法和击键方法。
教学难点：基本键的指法和击键方法。
教具：安装指法练习软件。
介绍用的键盘或键盘纸。
教学时间：1课时教学过程一、复习导入字1、复习正确开机。
2、说一说鼠标的用法。
3、读一读知识窗。
4、板书：用电脑打字二、认识键盘1、板书：认识键盘2、教师用实物键盘讲解。
3、让学生指着实物键盘自由说一说。
三、教师检查提问，学生用手指出对应的答案。
四、基本键和击键方法教师一边演示，学生一边模仿练习。
输入字母时，一般要求手轻放在基本键上，手指弯曲成弧形（握球状）。
认识基本键时，可以让学生摸一摸F键和J 键上的两个小横线，其他几个手指依次摆放。
五、回车键和空格键的认识：回车和空格是最常用的键，学生应有所认识，这里重点讲一讲它们的功能。
六、练习（打字通2004软件）1、基本键的认识和练习，均可通过电脑上的软件来进行，进入软件后，选择基本键练习。
2、在电脑中进入指法软件后，注意提醒学生看屏幕的提示进行操作。
学会看屏幕是学生掌握电脑的最基本的技巧。
第4、5、6、7节课题：学习中英文打字教学目标：1、掌握正确的操作键盘的方法。
2、学会英文打字。
教学重点：1、基本键的指法和击键方法。
2、学会中英文打字。
教学难点：基本键的指法和击键方法。
教具：打字通2004软件。
（金山打字通2003）教学时间：4课时教学过程一、复习导入1、复习正确开机。
2、说一说鼠标的用法。
3、读一读知识窗。
4、板书：用电脑打字二、学习中英文打字教师演示，学生练习。
三、教师检查指导四、学生练习五、四节课后进行打字测试。
单元测试一一、打字测试。
（用打字通2004）100分二、知识点题说一说并演示100分1、常用的计算机通常称为（微机）。
由（显示器、主机箱、键盘、鼠标、和音箱）等组成。
2、启动电脑简称为（开机）。
方法是：先打开显示器电源开关，再按一下主机箱上的电源按钮，稍等一会儿，屏幕上就会出现一个有许多小图形的画面，这个画面称为Windows XP 的桌面，它表示计算机成功启动了。
3、关机的方法：开始——关闭系统——小窗口点关闭——最后关闭显示器的电源开关。
4、学生演示鼠标的握法.5、说一说鼠标的用法：①移动②指向③单击④双击⑤拖动⑥单击右键6、指着键盘说一说：空格键、回车键、退格键、大小写转换键、换档键。
7、学生演示正确的操作姿势和指法。
第9节课题：第1课时画图的好帮手——认识“画图”窗口教学目标：1．认识“画图”窗口。
2．掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形工具的用法。
3、会保存画好的图画。
教学重点：掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形工具的用法。
教学难点：学会保存画好的图画。
教具：作品：小房子、高压线塔、松鼠等画。
计算机、网络及辅助教学软件。
教学时间：1课时教学过程一、新课导入谈话：“画图”程序是windows操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。
也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。
这节课我们就来学习windows画图软件的操作与运用。
二、认识“画图”窗口1、启动“画图”程序（1）讲解并演示启动“画图”程序的方法与操作步骤。
A.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单；B.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”菜单。
C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。
D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。