最美教师小学教师先进事迹材料
小学优秀教师先进事迹
⼩学优秀教师先进事迹⼩学优秀教师先进事迹（精选12篇） 在平平淡淡的⽇常中，⼤家都⽤到过事迹材料吧，事迹材料可以起到引导良好风⽓、推动⼯作、激励后进的作⽤。
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⼩学优秀教师先进事迹篇1 从踏上讲台的那天起，她就在青春的芳草地上编织着⼀个美丽的梦，那就是要做⼀名优秀的⼩学教师。
⼗年来，她⾟勤耕耘在教学这⽚沃野上，⽤爱⼼、耐⼼，更⽤慧⼼把梦想变成了现实。
先后被授予⼭东省创新教育实验⾻⼲教师、济南市教学能⼿、济南市思品学科带头⼈、济南市⼩语会学会先进⼯作者、济南市优秀班主任等荣誉称号，98年在济南市语⽂、思品课堂教学评⽐中分获⼀等奖。
有⼈说她是事业的宠⼉，成绩总是微笑着向她⾛来，⽽她只坚信⼀句话——勤勤恳恳地做，踏踏实实地⾛。
她就是济南市平阴县龙⼭⼩学的优秀教师——孔祥慧。
学校本应是知识的海洋，学习⽣活应该使孩⼦的眼神越来越有智慧之光，⽽现实的教育却往往导致不少孩⼦上学后，亮晶晶的眼睛反⽽变得暗淡⽆光了；不少上学前能问⼗万个为什么的孩⼦，竟连⼀个为什么也问不出来了。
说实话我也厌倦了那种把学⽣当算盘珠⼦"我拨你动"、"我教你学"的教学模式，所以99年，当学校被省教科所确定为创新教育实验基地，承担了"⼩学互动交往创新性教学模式实验与研究"的⼦课题时，她第⼀个报名参加了课题组。
"创新"对于当时的她来说，只不过是脑海中⼜多了⼀个新名词⽽已，更何况要创建⼀种新型的教学模式？⾯对困难和机遇，她没有退缩，她坚信哲⼈的话："最感困难的时候，往往正是接近成功的时候，就看你能不能坚持，直到找到解决问题的突破⼝。
"为了探索先进的教学⽅法，让更多的孩⼦接受更⾼质的教育，她不知度过了多少个不眠的夜晚，连吃饭时也在苦苦思索，常常端着饭碗呆呆发愣，忽⽽⼜放下饭碗到书桌前写上⼏段，寻求突破⼝成为她⽇思夜想、终⽇寻觅的⽬标。
最美教师事迹材料(7篇)
最美教师事迹材料(7篇)最美教师事迹材料(7篇)作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。
下面是小编为大家整理的最美教师事迹材料，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!最美教师事迹材料篇1李向凌，龙馨学校政教副主任，分管小学部教学工作，从教28年，先后担任过小学数学、英语、品德等学科教学工作。
自参加工作以来，始终秉承“诚心对人，真心做事”的原则，在平凡的工作岗位上一步一个脚印踏踏实实地工作，在教育这片神圣的沃土上一天一天充实着自己。
热爱教育、磨炼成长。
从教以来，努力学习教育教学理论，积极参加骨干教师培训，大胆改革，勇于实践，教学水平不断提升。
无论任教什么课程，都能全身心投入，潜心钻研，用心执教。
20__年，小学开始开设英语课，因为当时缺英语老师，一直担任数学教学且成绩很优秀的我，勇敢地承担起英语教学任务，在新课程面前，我把自己当成一名新生，借助读书时的英语底子，从头学起，听录音，学发音，看教学视频，听初中英语老师讲课……边学边教边感悟，渐渐地，我有了丰富的知识储备，有了自己的教学思路，开始在市区小学英语教学中崭露头角，成为英语学科带头人。
我的讲课声情并茂，生动活泼，寓教于乐，学生爱学乐学，多次在市、区优质课评选活动和专业技能竞赛中获奖。
教学成绩优秀，先后获得“招远市教学能手”“招远市优秀教育工作者”荣誉称号，多篇论文获奖，注重学科德育渗透，参与编写了《中华传统美德》丛书；20__年起开始担任品德课教学，育人先立德，我从来没有把品德课当成一门副课，反而感觉肩负的责任更重，必须努力把这门课上好，我细读品德学科德育实施纲要，钻研品德教材新课改要求，参加品德课程解读培训，利用课余时间看名师讲课视频，并且多了一项爱好———就是搜集保存媒体转载或身边的德育小故事来丰富自己的讲课。
去年冬天，我录制了一节一年级道德与法治课程资源，由于设计新颖，构思巧妙，活动有趣，寓意深刻，最终脱颖而出，被推选参加烟台市级评选，相信结果肯定不错。
最美教师先进事迹材料5篇
最美教师先进事迹材料5篇最美教师先进事迹材料【篇1】用粉笔来耕耘，用汗水来浇灌，用心血来滋润。
在20多年的教学中，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。
作为教师,把课上好是我义不容辞的责任和义务.是赢得学生幸福和尊重的首要条件。
从当教师的第一天起，我就树立了一个信念：用心上好每节课。
只要一进课堂，所有的私心杂念会全部抛在外面，脑海里只留下学生，我会根据课堂的内容，听课的对象，上课的时间，采用不同的教学方式。
如启发式，探讨式，合作研究式，自学式和讲授式。
充分调动学生在课堂上的学习热情，学生不仅是争先恐后的展示自己的学习心得、才华，更多的是提出自己不同见解和疑惑，课堂气氛活跃，活而不乱。
使每个学生每堂课都学有所得。
每个学生都体会到数学的魅力——“数学好玩”，学的越好越有趣，越善于思考和交流。
通过长期的潜移默化，学生的数学成绩都不同程度得到提高。
近四年来我一直担任高三数学教学，学生的高考成绩优秀。
用孩子们的话来说“数学由他们害怕的科目，是短腿，变成了他们有信心的科目，是强项”。
我自己幼时是一个比较顽劣的孩子，在学校里时有违反校纪校规的行为，不能说是有意，更多的是自控能力不强，几个调皮淘气的同学在一起影响的后果。
每每遭到老师的批评和惩戒，心里非常后悔，只希望老师再宽容一点，再耐心一点，不要对我失去信心和关注。
苏联教育学家马卡连柯说过：“没有爱，便没有教育。
”冰心也说：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。
教育是爱的事业，教师的爱与众不同，因为师爱是理智和心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。
精诚所致，金石为开。
当上老师以后，尤其是担任班主任后，这成为了我行为的准则。
怎样关爱学生？首先，了解学生，采取有效的方法教育有个性的学生。
学生是有思想，有感情，有个性的人。
从表面上看，学生之间似乎差别不大，但实际上，每个学生都有自己独特的，与众不同的一面。
如果教师不了解学生，就不可能有对学生真正的爱，也谈不上对他们进行有针对性的教育。
最美教师事迹材料(通用5篇)
最美教师事迹材料（通用5篇）最美教师事迹材料1一、热爱学生、为人师表自工作以来，我始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育。
”爱是源泉，爱是力量，爱是智慧，所以我一直用自己温暖的心去关爱每个学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。
“让每一片绿叶充分享受到阳光，让每一个孩子都能茁壮成长。
”——这一直都是我的育人准则。
古人说：“亲其师，才能信其道。
”一个教师只有处处以身作则，成为学生的表率，才能更好地完成教学工作。
因此，在工作中，我特别重视提高自身的人格魅力，用实际行动去影响和教育学生。
课堂上，发现有同学趴在课桌上，我会走到他跟前，摸摸他的头，善意的提醒他，并关切地询问他的身体状况。
发现有同学学习退步了，我会立即找其了解原因，寻找对策。
当然，每一个班里都会有一些调皮捣蛋、学习成绩落后的学生，他们常常会遭到冷漠和厌恶，但是在我看来，无微不至的关怀似乎比讽刺和挖苦更能令他们进步。
因为每一个人的内心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。
所以我用鼓励和表扬代替了随意的责备和批评，用谈心和交流帮助他们重拾对学习的信心。
事实证明，这种做法还是显有成效的，当时班里的几个学困生对待学习的态度发生了变化，成绩也有了较明显的提高。
除了扮演好教师的角色以外，在班主任工作期间，每天，我都坚持早到班，迟下班，及时的关注学生的思想动态，生活上有困难就给与帮助，学习上有困难就给与指导。
“感人心者莫先乎情”，由于我的耐心教育和真心付出，渐渐地师生间的距离近了，学生对我的信任度也越来越高了。
现在虽然他们已经步入了大学的殿堂，但每年的教师节，我的办公桌上、电子信箱里都会收到许多来自天南海北的祝福，我想，一个老师，最大的幸福莫过于此。
二、注重学习、勤奋钻研“腹有诗书气自华。
”教师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务研究更无限，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教师的角色文化中折射出来。
最美教师事迹材料范文(通用5篇)
最美教师事迹材料范文（通用5篇）最美教师事迹材料1我校付来英老师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。
面向全体学生，教书育人，为人师表。
确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。
重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。
能服从领导的分工，积极做好本职工作，担任学校总务工作，能立足学校实际。
学校工作不分份内份外。
发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。
能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。
一、用博爱的心培养学生她能全面推进新课程改革，用一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱，家长的信任，得到了领导和老师的赞扬。
在学校的工作考评中，经常被评为优秀。
能创造性地开展班级工作。
所带班级班风正、学风浓、成绩好，在每期的检测中成绩总是名列前茅。
注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守生，她给予的爱更多，投入的情更浓。
班级有一个学生家庭非常贫困，奶奶半身不遂，父母离异，他小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了帮助这位学生走出困境，她倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学习用品。
还在班里开了特殊会，组织了“帮扶小组”，每天都安排学生到他家去帮忙做家务。
从这一系列的活动当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助，奉献爱心。
二、勤奋工作，甘于奉献在工作中，她能坚持做到每天早来晚走，和学生在一起亲如手脚，全身心投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生，我深切的感到，有一份耕耘就会有一份收获。
在她二十几年的工作中，有无数次的两难，工作事业与家庭，为此她付出了巨大的代价，问心无愧。
她都能以工作为重。
为了所有的孩子，有很多的时候面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使她选择了她的学生，为了学生放弃了家庭的许多。
有很多次自己孩子，爱人生病她都把他们托付给别人，坚持到校工作。
最美教师先进事迹材料5篇精选
最美教师先进事迹材料1聂玉玲，来自开封市理事厅街小学的一名普通的小学教师，中共党员。
自一九九九年参加工作以来，一直担任小学语文及班主任工作，二十七年的教育生涯，让我深深地体验到：敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂。
对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心。
我常常以此自勉。
我本是一个极平常的人，因为做了教师，我的人生才有了不平常的意义。
当一个孩子第一次背上书包，满怀期待地第一次跨进教室的时候，他看到的，是一张真诚慈祥的笑脸;迎接他的，是一个宽厚博爱的怀抱;他所处的，是一个团结友爱的家园。
这一切，都由我来为他缔造!这是一项多么美的事业啊!我的事业，就是给孩子们爱，无怨无悔。
记得我班的一名学生因学校改时间，迟到了。
当他站在教室门口时，全班同学的目光一起投向他，他惭愧地低下了头。
我连忙说：“看你累的，快进去吧。
〞但我没想到，第二天他又迟到了，这次我有些沉不住了，话到嘴边又咽了下去，轻轻地对他说：“真快乐你今天比昨天来得早多了。
〞第三天，他不仅没有迟到，反而来得很早。
我不由得竖起了大拇指。
我的宽容赢得了学生的信任，变批评呵斥为理解沟通，学生的心和我近了。
育人工作就事半功倍了。
一位教育家说“班主任是学生人生道路上的领航人〞。
我牢牢记住了这句话,时刻提醒自己,努力教育学生成为一个高尚的有道德的人。
星期二课间操后，我突然发现张清昊和马宇帅的眼睛红红的，连忙问怎么回事很快有学生证实，刚刚因为楼道拥挤，你推我搡俩人居然动手打架了。
看着两张依然愤愤不平的小脸，我没有批评他们，轻轻拍了拍他们的肩膀，耐心地说：“孩子啊，在集体里生活，有摩擦是难免的.但一定要学会宽容别人.一个从小斤斤计较的人，长大会是什么样子现在连自己的同学都不能宽容，将来如何拥有成就大事业的胸怀再想一想,同学少年，朝夕相处，这份友情多么珍贵。
一定要学会宽容，懂得珍惜。
〞我的话刚刚讲到这里，两个孩子已经破涕为笑，握手言和。
我的心情因为他们的笑脸变得无比愉快!是呀，作为一名班主任，我没有显赫的权势和地位,可以站在集体边缘发号施令，但是，我捧出了一颗真诚的心，为学生驱除头脑中自私狭隘的思想，为他们的精神世界矗立起一座座永不褪色的路标!不断学习先进的教学理念，积极进行课堂教学的实践和探索，鲜活、生动的语文课堂上，学生是演员，是真正的主角。
介绍最美教师事迹材料精选4篇
老师是太阳底下最光芒的职业。
那么有哪些最美老师事迹可以作为作文材料呢?春风化雨，平凡中见伟大——“最美老师〞张大捷个人事迹材料南阳市第四小学张大捷老师从教十七年来一直从事语文教学和班主任工作，业务精湛、品德高尚、潜心育人、默默奉献!张老师热心爱教、优质施教。
她的每节语文课都激情洋溢声情并茂、引经据典引人入胜，屡次在省、市、区优质课评选活动和专业技能竞赛中获奖。
学生们在作文中写到：“听张老师的语文课就是一种享受!〞她积极参加教育教学改革，主持参与多项省市级课题研究工作并获得优秀成果。
作为语文老师，她引导学生亲近母语，激发学生阅读兴趣、培养良好的阅读习惯。
在她的班级中“书香课间〞、“好书推荐〞、“阅读明星〞、“我的摘录笔记〞等各种活动层出不穷。
她辅导学生在各种报纸发表几十篇作文，和学生“师生共诵经典〞，参加市区里的竞赛，获得了优秀名次。
已毕业的学生家长发信息深情地说：“孩子喜欢语文课从张老师开场，也感谢张老师培养孩子良好的语感!〞张老师为人师表、品德高尚。
对工作经历缺乏的新同事，她毫不保存、尽心指导;对电脑网络不擅长的老同事，她热情相助、耐心解答;甚至对VX中的“轻松筹〞，也常解囊相助积极转发。
同事们都夸：“在大捷的身上，我们什么时候都能看到满满的正能量!〞在她的言传身教之下，所带班级班风正、学风浓，好人好事层出不穷。
今年教的五五班获得学校“学雷锋先进班级〞、“精神文明先进班集体〞、“自主管理先进班级〞等一系列荣誉，班中贾振锟同学捡到苹果手机拾金不昧的故事还上了南阳日报、头条网等多家媒体，被推荐参加“卧龙区第八届美德少年〞的评选。
张老师关爱学生、默默奉献。
她的师爱不仅撒播给那些得意门生，更多地倾注在每一个后进生身上。
她曾教过一个叫吴鹏的学生，爸爸离家出走下落不明;妈妈上班很忙，还要照顾小妹妹，这孩子由爷爷奶奶抚养，但爷爷奶奶又和妈妈不和，经常在他面前互相说对方坏话，吴鹏又特别敏感自卑。
可以想象，孩子心里承受多大的痛苦和压力啊!他无心学习，沉溺网络游戏，常常逗留在网吧不回家。
2023年最美教师先进事迹材料8篇
2023年最美教师先进事迹材料8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最美教师中学教师先进事迹
我叫XXX，女，19xx年8月出生，20XX年参加工作，xx学校数学教师，中学二级教师。
在教育教学工作中，一直追求“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”，时时刻刻以“学高为师，身正为范”来严格要求自己。
不断努力、积极进取，认真履行教师职责，完成各项教育、教学、教研任务，并取得突出成绩，所教学科多次在片区名列前茅。
先后荣获“20XX国培计划”送教下乡活动优秀学员、20XX “xx杯”赛课获xx片区初中数学组一等奖、20XX年X县现代化信息化教学公开课展评活动中获得二等奖，20XX年6月“特岗教师”年度考核优秀、20XX年9月被X县XX乡政府表彰为优秀教师。
扎根乡村教育，初心不悔
20XX年6月，我大学毕业，顺利入职XX市区一所教育机构，年轻的我在大城市拿着自以为优厚的薪水，但每天两点一线的乏味工作让我不禁开始反思工作的意义，成为一名人民教师一直是我的梦想，20XX年4月XX省人事考试网发布了“特岗教师”招聘公告，于是我报了名，经过认真的备考，最后我以笔试第一名的成绩入围，并选择在XX学校任教。
刚来学校的时候，艰苦的条件让我一时不能适应。
还记得后勤老师打开一个门告诉我这是我的宿舍，我走进那间房间，黑黑的墙壁，角落有蜘蛛网，顶上挂着一个孤独的灯泡，右手边有一张木头床，左手边一张木头桌子，没有自来水，没有洗手间，看着它我竟束手无策，不知道该怎么办。
下午放学后，学生们来宿舍看我，主动为我扫地，
擦窗户、桌子，铺床......看着她们忙上忙下的样子，我顿时心生羞愧，热泪盈眶。
平时自认为是一个受过高等教育的成年人，却没有这些十三四岁的学生坚强，况且她们只是和我认识不到一天的孩子，我被孩子们的真诚、勤劳深深打动，下定决心要扎根这里、融入这里。
教师的工作是平凡的，但责任却是重大的。
不管自己有多累，但只要踏上讲台，看到孩子们渴求知识的面孔、满怀期望的眼神，我都会深深感受到我在他们心中很重要，我想——我要竭尽所能去教给他们知识和技能，帮助他们健康快乐地成长！对于20多岁的我来说，我有很多选择，但教育是我从小的梦想，是我愿意付出一生的事业，为了眼前这些天真可爱的孩子，我愿意留在这儿，奉献自己的光和热，挥洒自己青春的汗水，为乡村教育地振兴贡献自己的力量。
情倾留守儿童，撒播阳光
我的班上有95%都是留守儿童，这些孩子因长久得不到父母的关怀教育，往往思念父母，心里波动不安，不专心学习，有时也因生活上的问题而影响学习。
班上的蒋伟同学，父母离异，母亲改嫁，父亲出走，多年没有音信，形同孤儿，靠年迈的奶奶捡垃圾维持生活。
生活在特殊环境中的他，因缺少亲情关爱，性恪孤僻，学习上底子薄、基础差，上课时老是走神，心不在焉，是全校师生人人皆知的“调皮大王”。
面对这样一个孩子，我这个初出茅庐的年轻老师，还不知道用什么样的方法才能教育好他，于是我就在网上购买了有关研究留守儿童心理的书、管理问题学生个例的书，再结合这个学生的自身特点研究出一套方案。
首先，我充分利用课余时间给他一点一点地补习数学，还发动其他科任老师为他补习相关科目，第一次考及格的时候，他看着自己的卷子直傻笑。
后来我发现XX同学个子高，力气大，爱劳动，有号召力，就选他当班上的劳动委员。
在老师和同学的关怀帮助下，廖为同学像换了一个人似的，变得积极肯干，表现出了很强的组织能力，工作认真负责，还成为我的得力助手，不仅把班上的卫生管理得井井有条，在学校的表彰大会上，领奖台上还出现了他的身影，被光荣被评为“优秀班干”。
他奶奶看着自己孙子的改变十分感动地说：“是X老师把咱的孩子从邪路拉了回来。
”他在作文中写道：我经常想念在外打工的爸爸，以致学习不安心，但现在我学习安心了，因为我们有一个十分关爱我们的X老师。
XX同学的变化，也充分激励了其他同学，同学们的进取心和集体荣誉感都极大提升，班上的学风很快得到根本转变。
为了让留守儿童感受到更多的温馨，我积极创建和谐班级，拉近学生间的距离，建立多种互助小组，还坚持每月一期主题班会，比如：“感恩于心，感恩于行”、“学习雷锋，共创和谐家园”、“努力学习，报效祖国”、“生活在我班，我很幸福”等等。
作为一名年轻教师，我虽然没有经验，但我愿意学习经验，总结经验，打开了一个又一个学生的心灵之窗，深深地走进了孩子们的心海，深情地滋润着孩子们的心田，用自己的心灵催开了无数娇艳美丽的心灵之花。
不断突破自我，追求更美
作为初来乍到的老师，要想赢得领导和同事们的认可，必须得有
好的教学能力，要让自己的课堂拿得出手，我迎接的第一个挑战就是校内公开课。
课后领导同事们都给予我肯定，但我明白课堂怎么可能是完美的呢？在那之后，我认真对待我的每一堂课，把每一堂课都当作公开课来上。
20XX年10月经过校内赛课遴选，我有幸参加XX片区“XX杯”赛课活动，接到这个任务时，我有些紧张和犹豫，但在同事的鼓励和帮助下，我渐渐明白，这是一次挑战，一次自我的突破。
为了自我荣誉、学校的荣誉，我必须认真准备。
经历了很多次的修改、磨课，最终我取得了初中数学组第一名的成绩，代表XX片区去县上赛课。
为了提高自己的教学水平，我常常参加公开课网络展评活动，获得了两次二等奖。
今年5月，我校举办校际联谊，有9所学校的领导及老师来到我们学校，为了让大家对我校的历史文化有一个全面的了解，学校安排我作为导游，带领大家参观我们学校，经过精心准备，我的表现获得大家的一致好评，既让大家认识了我们学校，也让大家认识了我。
有了这些参加活动的经历，我变得更加自信、勇敢了。
成长的过程固然是艰苦的，而后我收获的是新生。
我明白，作为教育工作者，如果跟不上时代发展的步伐，适应不了现代教育发展的需要，最终会被时代抛弃。
这几年来，我完成了各种培训，准备响应“特岗教师”的政策，在寒暑假攻读在职研究生，不断学习新东西，进一步提高自己的教育教学水平。
我将会用毕生的心血浇灌更多的花朵，让他们开得更红、更美、更艳！我将用我的满腔热忱，奉献给祖国的教育事业，培养出更多优秀的人才，为祖国的建设添砖加瓦！。