北京市北郊五校08-09学年高一语文(下)5月联赛试题

2009 年北京北郊五校联赛高一年级语文试题2009.5说明：本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷答案用2B铅笔填在机读卡上，第Ⅱ卷直接写在试卷上。

考试结束，将Ⅱ卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷（选择题共30分）一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

完成1—5题。

1．下列词语中，加点字的读音全都正确的是【】A 镌．（juàn）刻飙．（biāo）升质．（zhì）量比较．（jiào）B 惬．（qiè）意赡．（zhān）养阿．（ē）谀处．（chǔ）理C蛊．（ɡǔ）惑联袂．（mèi）给．（jǐ）养供．（ɡōnɡ）应D分娩．（miǎn）迸．（bèng）发卓．（zhuó）越中．（zhōng）肯2．填入横线处最恰当的语句是【】中央电视台农村栏目播出一句广告语：“听您想说的，。

”一个“听”字，一个“说”字，忽前忽后，前一句表明了倾听意见的虚心，后一句则表明了办好节目的决心。

A 想听您说的B 您想听说的C 说您想说的 D说您想听的3．依次填入下列各句中的成语，语意最贴切的一组是【】①事前有周密的规划，遇事有果敢的决心，就不至于左右为难了，②要创佳绩，就必须大胆革新，勇于实践，克服的保守思想。

③青年人在困难面前不应该，而应该勇猛前进。

④在个人利益和集体利益发生矛盾时，应该坚决地舍弃个人利益，绝不应该。

A ①犹豫不决②畏首畏尾③畏缩不前④举棋不定B ①畏首畏尾②举棋不定③犹豫不决④畏缩不前C ①举棋不定②畏首畏尾③畏缩不前④犹豫不决D ①畏缩不前②举棋不定③犹豫不决④畏首畏尾4．下列句子中，没有语病的一句是【】A 通过调查，我们发现现实主义文学的视野、道路、内容、风格，是多么广阔，多么丰富啊。

B 无论老师还是学生，在“3＋X”考试过程中，都要经历一个从理念到思想的变化。

C 要不要一味沿用旧的教学方法？要不要挖掘学生的潜力？我们的回答是肯定的。

D 雷锋精神当然要赋予它新的内容，但谁又能否认现状就不需要学习雷锋了呢？5．下列文学常识，表述不正确的是【】A 《诗经·氓》叙述的是一个古老的，至今无数次重演的生活事件：痴情女子负心郎。

今天我们读着这一千多年前的诗章，却决不因时代的遥远，题材的习见而厌倦。

B 《登高》一诗把个人身世的感慨和“登高”所见融为一体，称得上是杜甫“沉郁顿挫”风格的代表作。

C 徐志摩的诗发自灵感，佳句天成，表达着对美、爱和自由真挚单纯的追求。

朱自清称赞徐志摩是“跳着溅着不舍昼夜的一道生命水”。

D金钱和物质膨胀带来的人性的异化和种种社会问题，是巴尔扎克作品的中心主题，他以极大的气魄无比真实地全方位地揭示了这些社会问题。

二、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

阅读下面文言文，完成6—10题。

归去来兮！田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。

实迷途其未远，觉今是而昨非。

舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。

问征夫以前路，恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇，载欣载奔。

僮仆欢迎，稚子候门。

三径就荒，松菊犹存。

携幼入室，有酒盈樽。

引壶觞以自酌，眄庭渴以怡颜。

倚南窗以寄傲，审容膝之易安。

园日涉以成趣，门虽设而常关。

策扶老以流憩，时矫首而遐观。

云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

归去来兮，请息交以绝游。

世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。

农人告余以春及，将有事于西畴。

或命巾车，或棹孤舟。

既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

善万物之得时，感吾生之行休。

已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。

怀良辰以孤注，或植杖而耘籽。

登东皋以舒啸，临清流而赋诗。

聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？（陶渊明《归去来兮辞》）6．下列语句中加点的词语的解释，不正确的一项是【】A知来者之可追．追：挽救、补救B园日涉．以成趣涉：涉足、走到C既窈窕．．以寻壑窈窕：美好D登东皋以舒啸．．舒啸：高歌7．下列各组语句中加点的词语，意义用法都相同的一项是【】A胡为乎遑遑欲何之．感吾生之．行休B或植杖而．耘籽抚孤松而．盘桓C聊乘．化以归尽公与之乘．，战于长勺（《曹刿论战》）D感吾生之行．休三人行．，必有我师（《论语》）8．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是【】A 既自以心为形役，奚惆怅而独悲理解：既然自己的心灵为形体所役使，为什么如此失意而独自悲伤B 乃瞻衡宇，载欣载奔理解：望见自己家简陋的房子，心中惊喜飞跑过去。

C 世与我而相违，复驾言兮焉求理解：人世与我已经背离了，还要驾车出去贪求什么呢？D 富贵非吾愿，帝乡不可期理解：富贵不是我的愿望，帝王居住的地方不可期望9．下列语句编为四组，全部直接表达对官场的厌恶鄙弃及赞美农村生活的一组是【】①田园将芜胡不归②归去来兮，请息交以绝游③问征夫以前路，恨晨光之熹微④ 引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜 ⑤ 悦亲戚之情话，乐琴书以消忧 ⑥ 善万物之得时，感吾生之行休A ② ④ ⑤B ① ③ ④C ② ⑤ ⑥D ① ③ ⑥10．下列的理解和分析，不符合文意的一项是【 】A 诗人已知过去求官为非，今日弃官为是，好比是人迷途不远，还来得及回到正道上来，因而深感欣慰。

B 诗人在家中涉园观景，流连忘返。

这种乐趣，是真正的隐者之乐，跟迁客们的闲适心情绝不相同。

C 表现出诗人弃绝世情，不愿顺应自然生活下去，和命运抗争的“乐天安命”的思想。

D 作者采用了楚辞的体式，但作者能自出机杼，不受楚辞中怨愤、悲伤情调影响，而表现出一种淡远潇洒的风格。

第Ⅱ卷（共120分）三、本大题共3小题，共21分。

完成11—13题。

11．在□中填写作品的原文。

（7分）① 三岁为妇，□□□□。

□□□□，靡有朝矣。

《诗经·氓》 ②□□□□□，池鱼思故渊。

□□□□□，守拙归园田。

《归园田居（少无适俗韵）》③□□□□□□□，不尽长江滚滚来。

《登高》 ④□□□□□□□□□使我不得开心颜。

《梦游天姥吟留别》 ⑤ 千呼万唤始出来，□□□□□□□。

《琵琶行（并序）》 12．在语段的□处填写相关的内容。

（4分）《古诗十九首》最早著录于南朝梁代萧统的《□□》，是东汉末年文人□言诗考线 内 不 要 答 题的选集，主要抒写游子失志无成和□□□□相思之情。

13．读下面这首当代诗歌，完成①—③题。

（10分）无调之歌张默月在树梢漏下点点烟火点点烟火漏下细草的两岸细草的两岸漏下浮雕的云层浮雕的云层漏下未被苏醒的大地未被苏醒的大地漏下一幅未完成的泼墨一幅未完成的泼墨漏下急速地漏下空虚而没有脚的地平线我是千万遍千万遍唱不尽的阳关(注：张默，台湾现代派诗歌的领军人物)①王维有诗句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，因而“阳关”常用来指代送别。

“我是千万遍千万遍唱不尽的阳关”，表达了作者怎样的情感？（2分）②从“一幅未完成的泼墨”“空虚而没有脚的地平线”诗句中，我们联想到了什么？(4分)③全诗用顶针的手法组合意象，意象之间用什么勾连？这种手法有什么表达效果？（4分）四、本大题共3小题，共10分。

阅读下面文章，完成14—16题。

错误的月亮科学的进步，使作诗越来越难了。

在古代，你问一句“明月几时有？”尤不失为天真烂漫，但现在写这样的句子，难免会有人骂你：“装什么蒜！”然而，“科学常识”虽名为“常识”，但并不广泛地为诗人、艺术家所知，故他们的作品中，屡有常识性的错误，月亮是诗人、艺术家们最钟情对象，他们在常识上的蹉跌，也以此为最常见。

约一百二十年前，英国皇家天文学家乔治·艾里爵士曾说道：“明白星晨是如何起落的，五千个人里找不出一个。

最近读了一些文学作品，深觉得这话有道理。

英国19世纪著名诗人柯勒律治的经典之作《古舟子咏》中有两句：那弯如斗角月牙内嵌着一颗明亮的星一颗星星跑进新月的弯里，这显然是不可能的。

因为从地球上以我们的目力所见，所有的星星离月亮都很远，不可能擦着它那被遮掩的面庞而过。

上世纪30年代的一位美国小说家克莱德·费舍尔有一部著作《笑靥花》，其中有这样几句话：“极眺大街的尽头，可见到一抹青天，一弯新月挂在那里，它的两个臂弯里，拥着一颗明亮的星星。

”这样的景色，他是绝不会看到的。

他可能是读柯勒律治读得太多，故承袭了诗人的错误而不觉。

住城里的人，夜里被各种人造的光所环绕，是很难看到天上的景色的。

太阳的活动在白天，它在天上经行的轨迹，尚不难知。

而月亮就有点麻烦，它的运行与周期，许多城里人是一头雾水。

你只有到了农村，躲开城里的人造光，才有机会明白月亮以及其他的星晨在天上的运行，以及他们之间的颜色及亮度的差别。

星辰与节候的变迁一样，都是作家们喜欢着意描写的，不懂常识，就难以取信于人，也削弱了描写的力量。

在这一点上，反是我国古代的作家更有优长；他们写日月，写星辰，很少有纰缪者。

“海上生明月，天涯共此时“，这话固然不对，天下并不此时都有明月的；但这是地理知识的欠发达所致。

在提到经验内的事时，他们却往往很准确。

大概是由于当时城市不发达，作家生活于农村，日月星辰，是他们所惊见的。

顾炎武《日知录》里，也有同样的感慨。

他说夏商周三代以上人人懂天文；《诗经》中的“七月流火”，是农夫的话；“三星在天”，是妇人的话；“龙尾伏晨”，是儿童的话，后来的文人学士，反而是不知道了。

顾炎武说这话已经几百年了，听来却有点新鲜。

14．为什么科学的进步，使作诗越来越难？（2分）15．对星辰与节候变迁的描写，为什么我国古代作家比外国作家优长？作家如何使自己作品取信于人，增强描写的力量呢？（4分）16．问题探究：诗歌中严谨准确的描述科学现象是否会影响诗歌的艺术表现力？谈谈你的看法，并举例说明。

（4分）五、本大题共4小题，共18分。

阅读下面的作品，完成17—20题。

泥土的声音我又听到泥土的声音。

匍匐在绿草茸茸的田埂上，我喃喃着，我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝视着，几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息。

我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。

我合掌，侧耳良久，然后，我张开掌，泥土又手心落下，那一捧泥土又漫开去。

一阵令人心悸般的惬意透过手心沁入心脾。

人，似乎无端地就舒坦起来。

我抬头仰望碧蓝的天空，此时，天空一尘不染。

而遥远处山峦逶逶迤迤，像一幅写意画，，线条像被水墨泼着，渗渍无痕。

眼前是一眼望不见尽头的橙绿，近处的稻穗已是摇摇曳曳。

满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的哦，我的心兀然就战栗起来。

然后，头又俯下去，我姓 考号密 封 线 内 不 要 答 题几乎是贴在茸茸的草地上，我被无边无垠的橙绿湮没了。

我又听到泥土的声音，那声音轻轻的，那么幽悠，那么静穆，那般叫人无法言说，只有用心匍匐在土地上才能听到。

稻穗抽出来了，趋于成熟。