最新中小学智慧校园建设指南
中小学智慧校园建设方案
中小学智慧校园建设方案摘要智慧校园是利用现代信息技术手段，为中小学提供更加智能、高效的教育管理和教学服务的校园体系。
本文介绍了中小学智慧校园建设的重要性及其目标，提出了一套中小学智慧校园建设方案，包括基础设施建设、信息化平台建设、应用系统建设和管理体系建设等方面。
该方案旨在帮助中小学实现数字化教育管理，提升教学质量，推动教育现代化进程。
1. 引言随着信息技术的迅速发展，智慧校园已经成为推动中小学教育改革的方向之一。
中小学智慧校园建设旨在利用先进的信息技术手段，提升教学效果，优化校园管理，实现数字化教育管理，加快教育现代化进程。
本文将介绍中小学智慧校园建设方案的重要性、目标以及具体的建设内容。
2. 中小学智慧校园建设的重要性中小学智慧校园建设的重要性体现在以下几个方面：2.1 提升教学质量中小学智慧校园建设可以为教师提供更加智能化的教学工具和资源，帮助教师更好地设计教学内容和教学方法，提升教学质量。
智慧校园可以提供多媒体教室、虚拟实验室等教学设施，让学生通过实践活动更好地理解知识。
2.2 优化校园管理中小学智慧校园建设可以提高校园管理的效率和便捷性。
通过信息化手段，学校可以实时掌握学生的考勤、成绩等情况，优化学生管理工作。
同时，学校可以利用智能化设备，实现校园安全监控，提升学生安全管理水平。
2.3 培养学生信息素养中小学智慧校园建设可以帮助学生培养信息素养，提高信息技术应用能力。
学生可以通过智慧校园平台获取各类学习资源，参与线上学习和交流，提升自主学习能力和合作意识。
3. 中小学智慧校园建设目标中小学智慧校园建设的目标主要包括以下几个方面：3.1 建立完善的信息化基础设施中小学智慧校园建设需要建立起完善的信息化基础设施，包括计算机网络、多媒体教室、智能设备等。
这些基础设施是支撑智慧校园应用系统正常运行的基础。
3.2 构建综合的信息化管理平台中小学智慧校园建设需要构建一个综合的信息化管理平台，实现学生管理、教师管理、课程管理等方面的信息化管理。
小学智慧校园建设方案
小学智慧校园建设方案
随着科技的不断发展，智慧校园建设已经成为了教育现代化的重要组成部分。
为了更好地满足小学生学习和生活的需求，我们提出了以下小学智慧校园建设方案。
首先，我们将在校园内建设智能化的教学设施。
通过引入智能黑板、智能投影
仪等设备，提升教学效果，让学生在更加互动、生动的教学环境中学习。
同时，我们还将建设智能化的图书馆和自习室，为学生提供更加便捷的阅读和学习空间。
其次，我们将建设智能化的校园管理系统。
通过引入智能门禁、校园卡、校园
监控等设备，实现对校园安全和管理的智能化监控和管理，保障学生的安全和健康成长。
同时，我们还将建设智能化的校园环境监测系统，对校园内的空气质量、温度、湿度等进行实时监测，为学生提供一个更加舒适、健康的学习和生活环境。
另外，我们还将建设智能化的校园服务系统。
通过引入智能化的食堂管理系统、校园网上商城等设施，提升校园内的餐饮服务和生活服务水平，为学生提供更加便捷、安全、健康的生活服务。
最后，我们将建设智能化的校园互动平台。
通过建设校园APP、校园网站等平台，实现学校、家长、学生之间的信息互动和沟通，促进学校、家庭和社会的良好互动关系，为学生提供更加全面、个性化的教育服务。
总的来说，小学智慧校园建设方案旨在通过智能化设施和系统的建设，为学生
提供更加智能、便捷、安全、健康的学习和生活环境，促进学生的全面发展和健康成长。
希望通过这些举措，能够为小学生打造一个更加智慧、美好的校园环境。
小学智慧校园建设方案
小学智慧校园建设方案摘要：随着信息科技的快速发展，智慧校园在教育领域的应用日益普及。
本文旨在探讨小学智慧校园的建设方案，以提高教育教学质量和管理效率。
通过数字化教学、智能化管理和信息化资源整合，小学智慧校园可以为师生提供更好的学习和成长环境。
1. 引言小学教育是培养学生综合素质和道德价值观的关键时期。
智慧校园的建设可以为学生提供优质的教育资源和个性化的学习方式，促进他们的全面发展。
2. 数字化教学数字化教学是小学智慧校园建设不可或缺的组成部分。
通过使用电子白板、多媒体教学软件和在线教育平台等工具，教师可以更生动、直观地呈现教学内容，激发学生的兴趣和参与度。
同时，学生可以通过电子设备进行个性化的学习，充分利用互联网资源进行自主学习和互动。
3. 智能化管理智慧校园的另一个重要组成部分是智能化管理系统。
通过智能化的考勤系统、门禁系统和校园监控系统，学校可以实现对师生的管理和监控，提高校园安全性。
此外，智能化管理系统还可以对学生出勤情况、学生成绩等数据进行实时监测和分析，为教育管理者提供决策依据。
4. 信息化资源整合小学智慧校园还需整合各种信息化资源，包括教育资源和学校管理资源。
通过建立统一的数字资源库和学校信息管理系统，学校可以更高效地管理和利用教学资源，提供个性化的教育服务。
例如，学生可以通过平台选课、查询个人成绩和参加在线课程，教师可以通过平台管理教学材料和作业。
5. 设备与网络支持为了构建小学智慧校园，学校需要配备相应的设备和网络支持。
包括电子白板、计算机、智能手机等教学设备，以及稳定、高速的网络连接。
学校还需要设置无线网络覆盖整个校园，确保师生可以随时随地接入网络资源。
6. 培训与支持小学智慧校园的建设需要广大教育工作者的共同努力。
学校应提供相关培训和支持，帮助教师熟练掌握智慧教育技术和管理方法。
同时，应建立技术支持团队，及时解决师生使用过程中的问题。
7. 持续改进与发展小学智慧校园建设是一个不断演化和改进的过程。
中小学智慧校园建设方案
中小学智慧校园建设方案随着科技的快速发展和社会的不断进步，中小学智慧校园建设已成为教育现代化的重要一环。
智慧校园以现代信息技术为支撑，通过创新的教育模式和先进的教育设施，提升教育教学质量，培养学生创新能力和信息素养。
一、硬件设施建设1.建设宽带网络：校园内建设宽带网络，确保全校师生能够随时随地访问互联网资源。
2.建设智能教室：配备电子白板、投影仪、多媒体设备等教学工具，实现教师与学生之间互动交流。
3.建设智能实验室：配备虚拟实验设备和实验数据采集系统，提供各类实验教学资源，培养学生实践能力。
4.建设智能图书馆：提供电子图书、学术期刊等在线资源，构建数字化阅读环境，推动学生信息素养的培养。
二、教育信息化平台建设1.建设电子教学平台：整合学校教学资源，包括教材、课件、习题等，方便教师备课和学生学习。
2.建设学生管理平台：提供学生的学籍信息、成绩信息、出勤情况等，方便家长和教师随时掌握学生状况。
3.建设家校互动平台：提供家校沟通的渠道，包括学校通知、家长会预约等功能，促进家校合作。
4.建设资源共享平台：搭建教师教学资源共享平台，鼓励教师相互交流，提高教学水平。
三、智能化管理系统建设1.建设学生考勤系统：利用人脸识别技术等先进技术，提高学生考勤的准确性和效率。
2.建设校园安全监控系统：安装摄像头、门禁系统等设备，保障校园安全稳定。
3.建设后勤管理系统：实现食堂、宿舍、图书馆等后勤设施的自动化管理，提高服务效率和用户满意度。
四、教师培训和教育资源建设1.智慧校园建设需要配备专业的教师团队。
学校可以积极与教育部门、高校合作，组织教师参加相关培训课程，提高教师教育信息化水平。
2.获取先进教育资源。
学校可以通过购买或申请教育资源，获取高质量的教学素材和教辅材料，丰富教学内容。
3.定期组织教研活动。
学校可以组织教师间的交流、展示和分享活动，促进教师之间的合作和互相学习。
总之，中小学智慧校园建设方案是一个系统工程，需要教育部门、学校、教师和家长共同努力。
北京市智慧校园建设指南
北京市智慧校园建设指南随着信息技术的不断发展，智慧校园建设已经成为了教育行业的一个重要趋势。
北京市作为我国的首都，一直以来都非常注重教育事业的发展，智慧校园建设也不例外。
本文将从以下几个方面，为大家介绍北京市智慧校园建设的指南。
一、智慧校园建设的意义智慧校园建设是指利用信息技术手段，将校园内的各种资源进行数字化、网络化、智能化的整合，实现教育教学、管理服务、校园文化等方面的全面升级。
智慧校园建设的意义在于：1.提高教育教学质量。
智慧校园建设可以为教师提供更加便捷、高效的教学工具，为学生提供更加丰富、多样的学习资源，从而提高教育教学的质量。
2.提高管理效率。
智慧校园建设可以实现校园内各种信息的快速传递和共享，提高管理效率，减轻管理负担。
3.提高校园文化建设。
智慧校园建设可以为校园文化建设提供更加丰富、多样的载体和平台，促进校园文化的繁荣发展。
二、智慧校园建设的基础设施智慧校园建设的基础设施包括：校园网络、校园信息化平台、校园物联网、校园安防系统等。
1.校园网络。
校园网络是智慧校园建设的基础，它是实现校园内各种信息的快速传递和共享的基础。
校园网络应该具备高速、稳定、安全、可靠的特点。
2.校园信息化平台。
校园信息化平台是智慧校园建设的核心，它是整合校园内各种信息资源的平台。
校园信息化平台应该具备开放、共享、互联的特点。
3.校园物联网。
校园物联网是智慧校园建设的重要组成部分，它可以实现校园内各种设备的互联互通，实现智能化管理。
校园物联网应该具备智能化、高效化、安全化的特点。
4.校园安防系统。
校园安防系统是智慧校园建设的重要保障，它可以保障校园内师生的人身安全和财产安全。
校园安防系统应该具备全方位、高效化、智能化的特点。
三、智慧校园建设的应用场景智慧校园建设的应用场景包括：教学应用、管理应用、服务应用、文化应用等。
1.教学应用。
教学应用是智慧校园建设的重要应用场景，它可以为教师提供更加便捷、高效的教学工具，为学生提供更加丰富、多样的学习资源。
中小学智慧校园建设指南教学文案
中小学智慧校园建设指南中小学智慧校园建设指南为深入推进我区中小学智慧校园建设工作，提升全区教育信息化水平，根据国家教育信息化“十三五”规划、国家教育信息化2.0行动计划、教育部《2018年教育信息化和网络安全工作要点》、智慧校园总体框架国家标准和衡水市教育局相关文件精神等要求，结合我区中小学教育信息化建设发展实际，制定《冀州区中小学智慧校园建设指南》。
一、建设目标智慧校园，是数字校园的进一步发展和提升，是物理空间和信息空间有机衔接，使任何人、任何时间、任何地点都能便捷地获取资源和服务。
智慧校园应包括智慧教学环境、智慧教学资源、智慧校园管理、智慧校园服务、信息安全体系等基本要求，是教育信息化的更高级形态。
面对信息发展的新时代，我区中小学智慧校园建设要以“三通两平台”为抓手，以促进学习方式和教育模式创新为核心，利用云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等信息技术，不断改善中小学信息技术基础设施，营造网络化、数字化、个性化、终身化的智慧教育环境，扩大优质资源覆盖面，推进信息技术与教育教学、管理的深度融合，提高教育教学质量，提升教育治理水平，促进教育公平和优质均衡发展。
二、建设原则坚持以人为本。
智慧校园建设要以服务为导向，要为教师、学生、家长和社会公众提供优质的信息化环境和资源服1务，提高学生信息素养、创新思维和实践能力，促进教师专业发展、提高教育质量，提升育人水平。
坚持应用驱动。
智慧校园建设要坚持以问题为导向、以应用为核心，从学校发展、师生发展、教育改革发展的实际需求出发，统筹规划、分步实施、有序推进。
要通过深化应用释放信息技术对教育教学、管理和服务的促进作用，以应用驱动各项建设工作。
坚持融合创新。
智慧校园建设要进一步深化信息技术与教育教学和管理的融合创新，不断提升教育信息化的效能。
要强化信息技术对教育教学改革的服务与支撑，聚焦教育改革发展过程中困扰教学、管理的核心问题和难点问题，以创新促发展，推动教育理念、教育服务供给方式、教育教学模式和学习方式的变革。
重庆市智慧校园建设基本指南
重庆市智慧校园建设基本指南
重庆市智慧校园建设基本指南包括以下几个方面的内容：
1. 整体规划：制定智慧校园建设的总体规划，明确目标和发展方向，确定建设的时间表和阶段性目标。
2. 基础设施建设：建设高速、稳定、安全的网络基础设施，包括校园宽带、无线网络等，以支持智慧校园的各项应用。
3. 数据中心建设：建设统一的数据中心，用于存储和管理各种数据资源，提供数据支持和服务，确保数据安全和隐私。
4. 智慧教学应用：推动智慧教学应用的发展，包括在线课程、远程教育、虚拟实验室等，提高教学效果和学生参与度。
5. 智慧管理应用：应用物联网、云计算等技术手段，实现校园安防、门禁、电子校园卡、智慧图书馆、电子档案等管理应用。
6. 学生服务应用：推动智慧校园服务平台的建设，提供学生宿舍管理、就餐预订、校园资讯查询、社交活动等服务。
7. 数据分析和挖掘：利用大数据分析和挖掘技术，对校园各项数据进行分析和利用，为学校决策和管理提供支持。
8. 信息安全保障：建设信息安全体系，加强网络安全防护、用户隐私保护等，确保智慧校园建设的安全可靠。
重庆市智慧校园建设基本指南旨在通过信息化和智能化的手段，提高学校的教学质量和管理效率，提升学生的学习体验和生活便利度，推动整个教育体系的现代化发展。
同时，建设智慧校园还可以吸引更多的优质教育资源和人才，为学校的可持续发展奠定基础。
重庆市智慧校园建设基本指南
重庆市智慧校园建设基本指南引言随着信息技术的迅猛发展，智慧校园建设已经成为教育现代化的必然趋势。
作为中国西南地区的重要城市，重庆市积极推进智慧校园建设，旨在提升学校管理水平、教学质量和学生综合素养。
本指南将介绍重庆市智慧校园建设的基本原则、目标以及具体实施步骤，以期为各学校提供有益参考。
一、基本原则1.教育为本：智慧校园建设的核心是服务教育事业发展，满足教育需求和提升教育质量。
2.公平公正：智慧校园建设应坚持公平公正原则，确保资源配置合理和服务均等。
3.安全可靠：智慧校园建设应注重信息安全和网络安全，保障师生数据和个人隐私。
4.开放共享：智慧校园建设应鼓励各学校间共享资源和经验，并与社会资源对接。
二、目标与任务1.目标：通过智慧校园建设，提升学校管理效率、教学质量和学生综合素养，构建现代化、数字化的学校环境。
2.任务：–建设网络基础设施：提供高速稳定的网络连接，满足师生在线学习和教育管理需求。
–构建信息化平台：搭建统一的信息系统，实现数据共享和集中管理。
–推进教育资源数字化：将教材、课件等教育资源数字化，方便师生获取和利用。
–开展在线教育：推广在线学习平台，开设线上课程，提高教学效果和覆盖面。
–强化信息安全保障：加强网络安全防护措施，保护师生个人信息和数据安全。
三、具体实施步骤1.规划设计阶段：–制定智慧校园建设规划方案，明确目标、任务和时间节点。
–调研市场上的智慧校园解决方案，并选择适合本校情况的方案。
–设计网络基础设施布局图，并确定硬件设备需求。
–编制智慧校园建设预算，确保合理投入。
2.基础设施建设阶段：–搭建校园无线网络，确保全校覆盖，并提供稳定的有线网络连接。
–配置服务器和存储设备，搭建信息化平台。
–安装监控系统和门禁系统，加强校园安全管理。
3.软件系统开发与应用阶段：–开发或购买适用于学校管理的信息系统，包括学生管理、教师管理、课程管理等模块。
–开发或购买在线教育平台，提供线上课程和学习资源。
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中小学智慧校园建设指南
为深入推进我区中小学智慧校园建设工作，提升全区教
育信息化水平，根据国家教育信息化“十三五”规划、国家
教育信息化2.0行动计划、教育部《2018年教育信息化和网
络安全工作要点》、智慧校园总体框架国家标准和衡水市教
育局相关文件精神等要求，结合我区中小学教育信息化建设
发展实际，制定《冀州区中小学智慧校园建设指南》。
一、建设目标
智慧校园，是数字校园的进一步发展和提升，是物理空
间和信息空间有机衔接，使任何人、任何时间、任何地点都
能便捷地获取资源和服务。智慧校园应包括智慧教学环境、
智慧教学资源、智慧校园管理、智慧校园服务、信息安全体
系等基本要求，是教育信息化的更高级形态。
面对信息发展的新时代，我区中小学智慧校园建设要以
“三通两平台”为抓手，以促进学习方式和教育模式创新为
核心，利用云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智
能等信息技术，不断改善中小学信息技术基础设施，营造网
络化、数字化、个性化、终身化的智慧教育环境，扩大优质
资源覆盖面，推进信息技术与教育教学、管理的深度融合，
提高教育教学质量，提升教育治理水平，促进教育公平和优质
均衡发展。
二、建设原则
坚持以人为本。智慧校园建设要以服务为导向，要为教
师、学生、家长和社会公众提供优质的信息化环境和资源服
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务，提高学生信息素养、创新思维和实践能力，促进教师专
业发展、提高教育质量，提升育人水平。
坚持应用驱动。智慧校园建设要坚持以问题为导向、以
应用为核心，从学校发展、师生发展、教育改革发展的实际
需求出发，统筹规划、分步实施、有序推进。要通过深化应
用释放信息技术对教育教学、管理和服务的促进作用，以应
用驱动各项建设工作。
坚持融合创新。智慧校园建设要进一步深化信息技术与
教育教学和管理的融合创新，不断提升教育信息化的效能。
要强化信息技术对教育教学改革的服务与支撑，聚焦教育改
革发展过程中困扰教学、管理的核心问题和难点问题，以创
新促发展，推动教育理念、教育服务供给方式、教育教学模
式和学习方式的变革。
坚持示范引领。智慧校园建设要坚持统筹规划、以点带
面、示范引领、分步实施。各学校要根据实际情况，在智慧
教育环境提升、数字资源共建共享、融合创新及人才培养等
方面形成创新性、示范性应用案例，建设具有冀州特色的智
慧校园。充分发挥示范辐射作用，推动全区中小学智慧校园
建设水平的整体提升。
三、建设内容
智慧校园围绕智慧环境、数字资源、信息素养、融合创
新、特色发展五个方面开展建设。
（一）智慧环境
1.校园网络。利用互联网、移动互联网、物联网等信息
技术升级改造校园网络环境，进一步提升宽带网络校校通水
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平。无线网络覆盖主要教学、办公、生活等场所。支持视频
点播、电视电话会议及语音、图像等各类信息的多媒体运用。
采用智能化设备对装备使用情况进行自动追踪、管理和控制。
⒉信息终端。拥有支撑教学、学习和交互的智能终端及
配套设备，满足信息化环境下教学科研和学习活动需求。建
有智能卡系统，提供校内消费、图书借阅、门禁管理、考勤
管理、宿舍管理、访客管理等应用服务。学校主要公共服务
区域(图书馆、活动室、行政楼、食堂、宿舍等)配置公用信
息终端，为师生提供各类信息化服务。
3.智慧教室。教室配置多媒体交互设备，建设支持网络
教学研究的录播教室、支持教学行为数据采集和分析的智慧
教室和学习体验中心。能实现教室、电子设备的集中智能化
管控。依托区域教育云和教学资源平台、智能学科辅助工具
以及在线学习社区等，实现课堂教学云端一体化。
4.信息安全。建立网络信息安全制度，根据实际需要配
备网络安全设备，配置防火墙、入侵检测系统、防病毒系统、
漏洞扫描系统、有害信息过滤系统和WEB应用防火墙等网络
安全系统。配备统一上网管理系统，定期开展网络与信息安
全等测评工作，确保网络和信息安全。
5.智能安防。智能安防系统覆盖学校主要场所，与区域
行政部门数据同步，与当地公安部门安全防范系统互联互通。
能实现校园视频监控、入侵报警、紧急呼叫求助报警、电子
巡更、学生出入控制、访客管理、消防报警、紧急广播与疏
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散等智能化安防管理。
（二）数字资源
1.资源开发。通过自建、引进、合作、共享等多种方式
配备学生学习资源、教师教学资源、教师专业发展与教育科
研资源和数字校本特色资源。电子期刊、电子图书、视频和
音频等数字资源能满足教学、科研和教师进修、学生成长的
需要。
2.资源应用。实现优质资源班班通，教师能有效运用优
质资源开展课堂教学，能通过网络学习空间开展备课授课、
家校互动、网络研修、学习指导。学生能通过网络学习空间
进行预习、作业、自测、拓展阅读、网络选修课等学习活动。
3.资源共享。建立资源共建共享机制，实现校内教学资
源共建共享，并通过教育资源平台实现网络课程或特色资源
区域共享，鼓励师生在教育资源平台展示、共享优秀数字资
源。
（三）信息素养
1.学生发展。学生具备良好的信息素养，能利用网络获
取、储存、评价、加工和应用数字化学习资源，能利用各种
媒体终端进行随时随地的学习、交流和分享，能在教师的指
导下运用信息技术灵活开展自主学习、合作学习与探究学习。
同时注重自制，不沉迷网络。
2.教师发展。教师具备较高的信息素养，能进行信息技
术环境下的教学设计，能获取、加工和集成教学资源支持课
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堂教学，能利用网络教学平台开展混合式教学、参与校本和
区域教研活动，能利用信息技术对教学对象、教学资源、教
学活动、教学过程进行有效管理和评价。
3.信息化领导力。校长具有较高的信息素养，能根据区
域信息化发展目标，明确建设思路，具有组织、管理和评价
能力。能运用信息技术手段开展学校各项管理，有效推进基
于大数据的教育治理和绩效评价。
（四）融合创新
1.智慧教学。教师利用信息化备课支撑平台和数字资源
进行电子备课或网络协同备课。综合运用学科教学工具、网
络空间等开展智慧课堂教学，优化教学流程，创新教学模式，
构建自主、合作、探究的教与学方式。能采集、汇聚、整理、
分析教与学过程的大数据，实现师生教与学双向适时反馈。
2.智慧管理。加强校园智慧管理，推动互联互通及数据
共享，实现办公、教务、教学、学生、后勤、安全等智能化
管理。
3.智慧服务。提供基于PC和移动端的家校互动平台服
务，帮助家长实时了解学生学习、生活等情况，进行有效的
家校互动交流。同时，利用信息技术为家庭、社区和其他学
校提供教师课程和综合实践活动等社会化公益服务。
（五）特色发展
智慧校园建设重在深化应用、融合创新，鼓励各校大胆
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探索、开拓创新，在智慧校园前沿研究、特色应用、突出成
果、体制机制建设等方面打造亮点，促进智慧校园建设特色
发展。
四、组织实施
（一）高度重视。各学校要高度重视智慧校园建设，将
智慧校园建设作为系统工程，将智慧校园建设作为学校提高
教育质量、提升办学水平的重要抓手，将智慧校园建设作为
“十三五”教育信息化建设和教育现代化建设的重点工作，
统筹规划，统一部署，大力推进。
（二）组织保障。各学校要成立以校长为组长的智慧校
园建设领导小组，召开会议专题部署智慧校园建设工作，要
制定智慧校园建设规划、时间表和路线图并按计划推进实施。
（三）人员保障。学校要有专门的机构或部门负责教育
信息化工作。配备专职管理人员，专门负责教育信息化工作。
每学科都要配备教师负责推进信息技术与学科教学的融合
创新应用。
（四）经费保障。各学校要从生均公用经费中提取一定
比例用于信息化教学资源更新和日常运维。或开展校企等合
作，建立多元化经费投入机制，确保智慧校园建设可持续发
展。
（五）制度保障。各学校要创新工作机制，建立教育信
息化运营、管理和激励制度，持续推进智慧校园建设与应用
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工作。