《增强班级凝聚力》主题班会策划书
增强凝聚力主题班会教案五篇
增强凝聚力主题班会教案五篇一个班级体，有了很强的凝聚力，它将无往不胜。
团结是最重要的，试想，如果一个班级的同学都是各自干各自的工作，不能做到统一规划，那么这个班级是很难成功的，像是一盘散沙吧，而如果所有同学都在为班级出力，团结一致为班级奋斗，那么这个班级将会是很优秀的，很成功。
下面小编给大家带来的是凝聚力主题班会教案，欢迎查阅！凝聚力主题班会教案1活动目的（教育、培养的效果及目标）：由于刚接新的班级，自感班级凝聚力不强，另外，也想让自己尽快的融入到这个集体中，所以决定召开此班会。
活动主要准备、过程及效果：准备工作：1、通过平时的观察和积累，收集了一些体现班级凝聚力不强的素材。
2、让几个学生谈谈对于班级现状的一些看法和体会，并将具体问题一一提出。
过程：1、由我将接班至今的所见所闻一一列出，并说出了我自己的观点和看法，并指出了其中的利害关系。
2、让部分学生谈谈自己对于班级的看法和感受，并将问题一一列举。
3、让班内其他同学发表观点，并共同参与讨论。
4、由部分同学带头提出倡议，制定解决的办法和措施。
5、由我提出对全班的要求和期望，并进行郑重的承诺。
凝聚力主题班会教案2【教育目的】1. 让学生通过本节班会活动课，加深对彼此的了解，为建立深厚的班级情谊打下良好的基础，在了解的过程中，同时，能够感受到班级成员自信积极的一面，从而建立班级的自豪感。
2. 通过共同参与的游戏，在欢乐的气氛中，使学生享受班级的温暖，从而增强班级的凝聚力。
【活动形式】寓教育于游戏娱乐当中【活动时间】一课时【活动地点】教室【活动设备、用品】多媒体、生日礼物、奖状【活动过程】一、导入以及班级风采展示（5分钟）同学们，在这个小小的教室里，聚集的是__个来自四面八方的我们，想一想，我们的身边，有多少同学是从出生到现在为止都是我们素未谋面的，在这十几年的过去当中，我们可能都擦身而过，但是，因为一次的偶然，高一（__）班，却把我们这些陌生人聚集在了一起，佛祖曾经说过这么一句话：“前世的五百次回眸，才换来今生的一次擦肩而过。
增强凝聚力的主题班会
增强凝聚力的主题班会
《凝聚力》
主题：增强班级凝聚力，共创美好未来
主持人：大家好，今天的主题班会我们将讨论如何增强班级凝聚力，共同创造一个和谐美好的未来。
凝聚力是班级成员之间的情感联系和团结合作能力的体现，是班级共同目标和团队精神的象征，让我们一起找到提升凝聚力的方法和途径。
一、建立良好的师生关系
在班级中，师生关系至关重要，老师要以身作则，坚守教育初心，耐心引导学生，尊重学生的个性，关心学生的成长。
学生要尊师重道，积极参与班级活动，与老师建立良好的互动关系。
二、加强班级文化建设
班级文化是凝聚力的重要组成部分，要倡导班级共建共享的理念，注重班级精神文明的培养，举办各类文化活动，并设立班级规章制度，共同维护班级秩序。
三、团结合作，共同奋斗
在学习和生活中，班级成员间要保持相互理解、信任和支持，勇于承担责任，鼓励彼此，共同努力，共同奋斗，共同成长。
四、共享荣誉、共担责任
班级成员要一起分享成绩的喜悦，共同感受困难和挫折，互相鼓励，互相帮助，不论成功与否都要感受到大家的支持与关怀。
五、班级活动的组织和开展
通过举办班级游园、文艺晚会、义工活动和社团组织等方式，加强大家之间的交流、协作和合作，增进班级凝聚力。
六、发现并激发班级成员的潜能
发挥每个班级成员的优势，激发潜能，培养他们的领导能力和团队合作精神，让每个人都感受到班级的温暖和力量。
最后，希望大家能够在以后的学习和生活中，进一步增强凝聚力，携手共创美好未来！谢谢大家！。
增强凝聚力主题班会教案
增强凝聚力主题班会教案教学目标：1. 了解团队的凝聚力在班级中的重要性；2. 掌握凝聚力的定义和构建方法；3. 培养学生的团队合作意识和能力。
教学准备：1. PPT幻灯片；2. 班委同学准备的凝聚力案例和活动。
教学过程：一、引入（5分钟）1. 指导学生进入教室，教师播放一段视频，内容为团队协作或凝聚力的案例展示。
2. 向学生提问：在你们的日常生活中，你们有没有遇到过意志坚定的团队？请举例说明该团队是如何凝聚起来的。
二、导入（10分钟）1. 通过演播PPT幻灯片，介绍凝聚力的定义和作用。
2. 引导学生思考：你们认为什么是班级的凝聚力？它对我们班级有什么影响？1. 班委同学准备一些班级凝聚力案例，分享其中的一个案例，讲述他们是如何在班级中建立凝聚力的。
2. 学生进行小组讨论，思考该案例中的关键因素是什么，为什么这个案例能够有效地增强班级凝聚力。
四、凝聚力构建方法（15分钟）1. 教师列举几种常见的凝聚力构建方法，如共同目标、团队合作、相互支持等，向学生做简单解释并给予示范。
2. 学生再次进行小组讨论，思考在自己的班级中如何应用这些凝聚力构建方法，讨论他们所采用的方法及其效果。
五、活动设计（15分钟）1. 教师引导学生设计一项增强班级凝聚力的活动，可以是团队游戏、合作项目等。
2. 学生分组，并选取一位代表向全班介绍他们设计的活动，包括活动目的、具体步骤和预期效果。
六、活动实施（20分钟）1. 学生按照小组设计的活动进行实施，并请教师参与和监督。
2. 教师在活动过程中给予指导和点评，引导学生思考活动中的凝聚力体现。
1. 学生分享活动的感受，讨论活动中不足和改进的地方。
2. 教师总结凝聚力主题班会的内容和学生们的收获，强调班级凝聚力对于学习和发展的积极作用，并鼓励学生持续维护和加强班级凝聚力。
教学反思：通过这堂班会课，学生们深刻认识到了班级凝聚力的重要性，明白了如何构建和维护班级凝聚力的方法。
通过参与设计和实施活动，学生锻炼了团队合作和沟通能力。
增强班级凝聚力的主题班会
增强班级凝聚力的主题班会班级的凝聚力对大家来说尤其重要，那么如何增强班级凝聚力呢，下面就由小编为你分享增强班级凝聚力主题班会吧，希望对大家有帮助！【活动目的】1、故事的引入和游戏的体验让学生感受团结合作的重要性，懂得在班集体中学会团结合作，从而增强班级的凝聚力；2、通过学生自己说出心目中具有强的凝聚力的班级样子，体会到以后如何去提高自己班级的班集体的凝聚力；3、通过共同参与的游戏和班级活动视频的观看，让同学们在欢乐的气氛中感受到班级的温暖，共同建立一个欢乐的大家庭，增强班级的凝聚力。
【活动准备】1、将班会中要用到的故事、游戏规则等做成ppt；2、平时就要有意识地去收集好同学们的相片，做成关于班级的视屏或电子相册；3、准备好歌曲《朋友》；4、准备好可以做成班级语录的纸张；5、条件允许的安排一位同学拍下活动中的精彩瞬间。
【活动过程】一、故事引入，引出主题老师：在数学王国里，住着许多小主人。
其中三角形、圆形和方形是棒打不散的好朋友，他们不但在小朋友的书中出现，而且在我们的生活中也随处有他们的踪迹。
一天，三兄弟像往常一样走在大街上散步，突然调皮的三角形跳了出来，对大家说：“各位，今天我们不如换个方向走走吧！”一听这话三人便改了往常的“行军路线”，朝着西边走去。
走着走着三人来到了一片荒地，只见满地落叶，空气中到处都是灰尘。
这时，几位行人走了过来，看见这样的情景，马上捂住鼻子绕路而行。
三兄弟本来也想袖手旁观，调转方向，可转念一想：人类为了研究我们也够辛苦的了，我们也要为人类做点奉献呀。
说干就干，方形一个箭步冲上去说道：“我的体积最大，站的最稳，我来当桶身。
”圆形灵机一动，便飞跃到方形的头上，一边拍着方形的头，一边说：“老兄，可别说我欺负你，就让我和你配合，做桶盖吧。
”三角形可急了：“那我怎么办？”方形笑了，“你就做一个与众不同的脚踏子吧。
说罢，三人摇身一变，变成了一个巨大的垃圾筒。
扫地工人见了高兴极了，这下这片地的卫生就解决了。
使班级团结的策划书3篇
使班级团结的策划书3篇篇一《班级团结策划书》一、活动主题班级团结，你我共建二、活动目的1. 增强班级凝聚力，促进同学之间的交流和合作。
2. 培养同学们的团队精神和集体荣誉感。
3. 丰富同学们的课余生活，提高综合素质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[班级名称]全体同学六、活动内容1. 班会活动：组织一次主题班会，让同学们分享自己的成长故事、梦想和目标，增进彼此的了解和信任。
2. 团队竞赛：组织一些团队竞赛活动，如拔河比赛、接力赛等，培养同学们的团队精神和合作能力。
3. 户外拓展：进行一次户外拓展活动，如登山、露营等，让同学们在挑战中相互帮助、共同进步，增强班级凝聚力。
4. 感恩教育：开展一次感恩教育活动，让同学们学会感恩父母、感恩老师、感恩同学，珍惜身边的人和事。
5. 文艺表演：组织一场文艺表演，让同学们展示自己的才艺，增强自信心和归属感。
七、活动预算1. 班会活动：购买一些小礼品作为奖品，预计费用[X]元。
2. 团队竞赛：购买一些竞赛用品，如拔河绳、接力棒等，预计费用[X]元。
3. 户外拓展：租赁活动场地和设备，预计费用[X]元。
4. 感恩教育：购买一些感恩主题的书籍和小礼品，预计费用[X]元。
5. 文艺表演：购买一些表演服装和道具，预计费用[X]元。
八、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 活动中要注意安全，避免发生意外事故。
[时间]篇二《班级团结策划书》一、活动主题班级团结，共同进步二、活动背景班级是学生学习和生活的重要场所，班级的团结和凝聚力对于学生的成长和发展具有重要意义。
然而，在现实生活中，由于各种原因，班级中可能存在着一些不团结的现象，如同学之间的矛盾、缺乏合作精神等。
为了加强班级的团结，提高班级的凝聚力，我们决定举办一次以“班级团结，共同进步”为主题的班级活动。
三、活动目的1. 加强班级成员之间的交流与合作，增进彼此之间的了解和信任。
辅导员主题班会策划书(共6篇)
辅导员主题班会筹划书〔共6篇〕第1篇：主题班会筹划书(辅导员)增强班级凝聚力树立团队价值观主题班会策划书主办单位: xxxxxxxxx 承办单位：xxxxxxxxxxx辅导员：xxx主题班会筹划书一、活动主题：增强班级凝聚力树立团队价值观二、活动时间：2023年3月9日晚上7点三、活动地点：综合楼207教室四、主办单位：五、参加人员：六、活动背景经过了繁忙的大一生活，班级同学都已经熟知，也在很多集体活动中表现出了我们班是一个团结和谐的集体。
但在和谐友爱的气氛下，也存在这一些不和谐因素。
少数同学并没有很强的集体意识，没有很强的集体荣誉感，不少同学可能无意识中还做出一些有损班集体荣誉的事。
对于班上即将组织的一些课外活动可能也会不主动参与，同学之间也不积极配合。
为了防范于未然，因此我认为，培养同学们的团结意识，增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。
一个凝聚力强大的班级将是每位同学的天堂，对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用。
七、活动目的一个团体，只有呈现出统一的灵魂，拥有责任心和团队意识才能塑造团队的整体凝聚力、向心力、战斗力。
为了让学生深化感受到团队精神对对一个人成长、成才的重要性，对一个班集体开展的重要性，迫使同学们增强团队精神，注重集体荣誉感，方案开展本次主题班会。
八、前期准备工作1．组织搜集活动方案，游戏方案，故事等资料2．组织准备班会活动中需要用到的音乐，视频、PPT等多媒体资3．准备班会活动需要用到物资4．筹划班会现场学生分组方法，教室布置以及各物资的安放九、后期准备1、演示PPT的制作2、教室布置装扮3、多媒体检查4、邀请团委教师和辅导员教师参加班会十、活动流程：1．主持人开场白引出班会主题：为深化配合学校培养时代人才目的与战略，保证我班同学们在增强理论知识学习的根底上，进一步推动社会理论才能的开展的同时，增强团队意识和责任意识，促使全体成员全面进步，拟开展“树立团队价值观,增强班级凝聚力”的主题班会俗话说：“独脚难行，孤掌难鸣”。
班级凝聚力班会课教案：大家一起来,开学第一课
班级凝聚力班会课教案：大家一起来，开学第一课引言：班级凝聚力是班级集体团结、互信、合作的力量，是班级成员在共同学习、共同生活中形成的一种强烈联结的感觉。
在班级凝聚力高的班级,学生在学习中会更互相帮助,在生活中会更团结互助,班级运行更顺畅。
,提高班级凝聚力尤为重要。
本篇文章将以班级凝聚力班会课教案为例,详细介绍如何从班会入手,提高班级凝聚力的方法和步骤。
一、认识班级凝聚力班级凝聚力,指同一个团队成员之间产生的共同感、信任感、支持感等各种情感产生的联结,并且能够表现为在团队中相互支持、关注、合作等行为的强度。
二、初步制定班级凝聚力班会教案每期班会由一位同学担任主持，其他同学分组承担专业任务，如会议记录，音响播放等，提高每个同学的责任心和班级凝聚力。
班会教案内容如下:1.班会主题: 班级凝聚力2.活动目标：进一步增强班级凝聚力，培养团队合作意识和能力3.活动内容：（1）考察学生对“班级凝聚力”的理解程度：几个小组分别发表对班级凝聚力的感受、认识、体会或者分析。
注重鼓励多样性和创新。
（2）聚焦团队代表，讲述团队发生过的风雨历程：几个小组选取一个代表，代表讲述团队的“发展史”，主题比如是“我们从初三到高三的故事”，或者是“我们的篮球队磨合和挑战”。
其他同学在听讲的过程中、通过议会方式，发表对讲述的理解和感受，教师根据不同代表的讲述质量评分。
（3）班级建设的点滴记录：二至三个小组，记录班级建设的点滴，收集教师和同学的建议、意见和反馈。
记录部分文字，部分图片或者音频。
记录作品可以成为班级年鉴的一个部分。
4.活动时间：60分钟三、班会教学流程1.节目开场（3分钟）2.介绍班级凝聚力（5分钟）班会主持人介绍班级凝聚力的意义和重要性，引导同学们自己也进行理解和思考，提醒同学合作的作品已经开始制定。
3.演讲赛（20分钟）几个组别准备好讲述的材料和 PPT，介绍班级凝聚力和团队发展历程。
4.讨论环节（25分钟）全班同学共同讨论比赛内容和讲述质量，可以进行短暂questions-and-answers 环节，学生随便提问题，其他同学通过举手形式回答。
关于增强班级凝聚力的主题班会
一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而 来的妇人说：“我有一颗汤石，如果将他放入烧开 的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大 家喝。”这时，有人就找了一个大锅子，也有人提 了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起 来。这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中， 然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说：“太美味了， 如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家 拿了一推洋葱。陌生人又尝一口：“太棒了，如果 再放些肉片就更香了。”又一个妇人快速回家端了 一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。”陌生 人又建议道。在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有 人拿了酱油，也有人捧了其它材料，当大家一人一 碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味 好喝的汤。故事讲完了，大家知道这个故事其中蕴 涵了什么吗？
老师： 结合我们刚刚玩的游戏，大家可以畅所欲言，谈谈自己的想法，一起来讨论一下。
可以畅所欲言，谈谈自己的想法， （学生畅所欲言） 最后，老师作总结，主题班会结束。
一起来讨论一下)
班会总结
让我们一起感受班级带给我们的力量与荣誉！ 祈祷我们的家散放太阳般的光芒 一起加油
班会目的
1、提高对“班级凝聚力的积极作用” 的认知。
一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它 将会无往不胜----团结是最重要的。试想，当一 个班级的同学，如果各自干各自的，不能做到统 一规划，那么后果将是完全失败。反之，如果一 个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以班级 利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。
在新的学期里，加强同学之间的相互了解，
班级凝聚力的提升新学期新风向_班会教案范文
班级凝聚力的提升 - 新学期新风向新的学期开始了，每个班级也开始了同学们的新篇章。
而建设一个和谐温馨的班级是每位同学的共同责任。
班级凝聚力是班级成员之间强烈的群体凝聚力，体现班级成员之间的纽带和团结默契程度。
班级凝聚力高，班级成员间的联系紧密，班级团结也更加牢固，影响着整个班级的学习和发展。
因此，提高班级凝聚力显得格外重要。
一、营造和谐环境班级和谐是班级凝聚力的基石。
只有创造良好的学习和生活环境，才能让同学们充满活力、积极向上地面对学习和生活。
生活上，同学们应该互相尊重，保持良好的卫生习惯，开展有意义的活动，以增强班级凝聚力。
学习方面，同学们应该互帮互助，共同提高学习成绩，共同进步。
二、拓展多元化的活动班级活动是团结班集体的重要途径。
为了打造一个有温度的班级，我们可以开展各种形式的班级活动，如趣味运动会、文艺演出、读书分享等，丰富同学们的生活，激发他们的热情和参与度。
同时，也可以通过多元化的活动，增强班级成员之间的交流和沟通，进一步加强班级凝聚力。
三、加强班会教育班会是班级凝聚力的桥梁。
班级的组织者和管理者应该加强班会教育，引导同学们树立正确的人生观、价值观和思想意识，养成良好的品德和习惯，提高自我素质和综合素养。
班级组织者可以通过讲座、演讲等方式，引导学生学会自我管理，养成认真负责的态度，加强相互之间的信任和彼此关心。
四、加强班级文化建设班级文化是班级凝聚力的重要体现。
通过共同的日常生活、学习活动、文化活动等，逐渐形成班级自身的特色和文化氛围。
班级文化建设可以采取许多形式和途径，比如编写班级宣言、口号和歌曲等等。
将这些班级文化传递给每一位班级成员，增强大家对班级的归属感和凝聚力。
五、强化班级管理班级管理对于凝聚班级力量也有重要作用。
班级管理可以从班级日常规章制度、安全管理、教育管理、纪律管理等方面入手，强化管理举措、加强班级宣传推介和奖惩制度的具体实施，由此加强管理能力，促进学生的自我管理和班级的管理能力，提高班级内部的组织效能和凝聚力。
初中《班级凝聚力》主题班会教案
初中《班级凝聚力》主题班会精品教案一、教学目标：1. 让学生理解班级凝聚力的概念和重要性。
2. 培养学生对班级的归属感和集体荣誉感。
3. 引导学生学会团结协作，提高班级凝聚力。
4. 提升学生的人际沟通能力，增进同学间的友谊。
二、教学内容：1. 班级凝聚力的定义与作用2. 班级凝聚力的表现形式3. 提高班级凝聚力的方法4. 团队协作的重要性5. 人际沟通技巧三、教学过程：1. 导入：通过一个班级团结协作取得成功的案例，引发学生对班级凝聚力的思考。
2. 新课导入：介绍班级凝聚力的定义、作用和表现形式。
3. 课堂互动：分组讨论，让学生分享自己班级的凝聚力表现，以及自己在班级中的角色和责任。
4. 案例分析：分析一些提高班级凝聚力的方法和团队协作的例子，引导学生学会感恩、尊重和支持他人。
5. 小组活动：组织学生进行团队游戏，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
四、教学评价：1. 学生对班级凝聚力的理解程度。
2. 学生参与课堂互动的积极性。
3. 学生团队协作能力和人际沟通能力的提升。
五、教学资源：1. 案例素材：成功班级团结协作的案例。
2. 视频素材：关于团队协作和人际沟通的视频。
3. 团队游戏：适合班级团队建设的游戏。
六、教学策略：1. 采用案例分析法，让学生通过真实案例理解班级凝聚力的内涵。
2. 运用小组讨论法，鼓励学生积极参与，提高课堂互动性。
3. 采用情境模拟法，让学生在模拟实践中提升团队协作能力和人际沟通能力。
4. 运用启发式教学法，引导学生思考和探索，提高他们的分析问题和解决问题的能力。
七、教学步骤：1. 第一步：导入新课，让学生了解班级凝聚力的定义和作用。
2. 第二步：分析班级凝聚力的表现形式，让学生认识到班级凝聚力在日常学习生活中的重要性。
3. 第三步：讲解提高班级凝聚力的方法，引导学生学会团结协作，共同为班级发展贡献力量。
4. 第四步：通过小组活动，让学生在实践中体验团队协作和人际沟通的重要性。
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《增强班级凝聚力》主题班会策划书
一、班会背景
一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜----团结是最重要的。
试想，当一个班级的同学，如果各自干各自的，不能做到统一规划，那么后果将是完全失败。
反之，如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。
只有加强同学之间的相互了解，提高所有班级成员的凝聚力，增强集体荣誉感，才能让同学们在学习中取得好成绩，更能产生一种“共以10应电班为荣”的向心力。
因此借本次的主题班会，增强班级的凝聚力，共同为梦想奋斗！
二、班会目的
1、提高对“班级凝聚力的积极作用”的认知。
2、增强“热爱班级”的情感。
3、增进学生彼此间的了解。
4、提供学生展示自己的舞台。
三、班会准备
1、、发言稿内容撰写、流程编排。
2、将同学分成几个小组。
3、搜集网络上的相关素材。
四、班会对象及地点：
2010级应用电子技术班同学；
德润楼4103（预定）。
五、班会形式：
游戏、知识问答、交流讨论等。
六、活动时间：
2010-11-23（8：30）
七、主要负责人：
班长：吴松先，副班长：孔伟浚,以及各个班干
八、活动流程：
（一）导入：（关于团结的话）
（二）互动活动：（体验团结力量大，增进彼此的了解）
小活动——你对同学知多少？
随机请第一组一位同学，然后每一组依次随机抽取另一名同学，看他对这名同学有多少的了解（名字、爱好、优点），然后随机请第二组一位同学，重复上述过程。
（三）“你对应电班知多少”——随机请小组同学发言。
（四）小结：凝聚彼此，团结合作的作用（事例讲解）——我们能在今后为班级做什么？
（五）结合“今后，我能为应电班做什么”小作文，各组派代表畅谈“今后，我能为应电班做什么”的想法。
（六）班长发言：总结班会
策划人：吴松先
2010-11-15。