幼儿园大班艺术活动优秀教学设计：窗花朵朵[学习资料]
幼儿园大班优秀美术《花儿朵朵》教案通用
幼儿园大班优秀美术《花儿朵朵》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的植物》，详细内容为“花儿朵朵”。
通过本节课的学习，让孩子们了解不同种类的花儿，感受大自然的神奇魅力，同时培养他们的观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让孩子们认识各种花卉，了解其特点和生长习性。
2. 培养孩子们的观察能力、创造力和审美能力。
3. 培养孩子们热爱大自然、珍惜生态环境的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察花卉的特点，并将其表现在绘画作品中。
教学重点：认识各种花卉，培养孩子们的观察力、创造力和审美能力。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、实物花卉、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
学生准备：画纸、彩笔、水粉等绘画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示实物花卉，让孩子们观察、触摸，引导他们说出花卉的名称、颜色、形状等特点。
（2）通过PPT课件，展示各种花卉的图片，让孩子们欣赏，激发他们对大自然的热爱。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师以一幅花卉作品为例，讲解绘画步骤和技巧。
（2）引导孩子们关注花卉的细节，如花瓣的形状、花蕊的颜色等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）孩子们根据观察和例题讲解，自行选择花卉进行绘画。
（2）教师巡回指导，及时解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）孩子们将作品展示在黑板上，大家共同欣赏。
（2）教师对孩子们的绘画作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书花儿朵朵2. 板书内容：（1）花卉的名称、特点、生长习性。
（2）绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请你画出你最喜欢的花卉。
2. 答案：孩子们完成绘画作品后，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）带领孩子们参观植物园，进一步了解各种花卉。
（2）开展“我眼中的大自然”主题活动，让孩子们用绘画、摄影等形式，表达自己对大自然的热爱。
大班优秀美术教案《花儿朵朵》（二篇）
大班优秀美术教案《花儿朵朵》设计意图：随着春天的来临，花成了幼儿关注的焦点，大家谈论着字迹喜欢的花，了解着花的特殊作用与有趣的寓意，我带着孩子们一起认识各种各样的花，观察花的特征，认识花蕊与花瓣，花枝和花叶。
为了让幼儿进一步个性化的表达对花的情感，提升对生活中美的追求与向往，我设计了这节手工与绘画相结合的美术教学活动。
活动中我利用音乐引起幼儿兴趣，用认识各种花，最后利用一张折纸的示意图让幼儿观察学习，学会折向日葵的方法，最后利用大幅的卷画呈现幼儿的作品，再让幼儿通过合作进行添画。
活动目标：1、能运用折、剪、画相结合的方法进行制作，体验成功的快乐。
2、通过观察讨论等方法，学会观察示意图，尝试用这一方法创作。
3、体验合作与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
活动准备：1、折纸示意图。
2、大幅卷画背景。
3、人手一份操作纸，彩笔，胶水。
活动过程：一、观看春景图，了解春天的特征1.这是一个美丽的季节，大地万物发生了很多的变化，请你来看一看你看到了什么？这么美的季节是什么季节？2.那你最喜欢春天里的什么？二、观看，了解花的特征1．春天里有很多小朋友喜欢的景色，而我却最喜欢那争奇斗艳，芬芳扑鼻的小花，他们姿态万千，五彩缤纷，好像在对我们说：”我们漂亮吗？我们美吗？”2.那你觉的他们漂亮吗？美在哪？3.教师小结：春天的花可真美，一朵朵五颜六色，姹紫嫣红，你看，连小熊的花园里，也开满了五颜六色的向日葵，引得蝴蝶蜜蜂来做客。
三、出示示意图，学习折叠的方法。
1.出示范图小熊花园里的花是什么花？怎么做起来的？2.出示示意图，学习折法小熊把折花的秘密藏在这纸筒里，我们一起来看看，跟着小熊学一学。
（1）图一告诉我们什么？我们应该怎么做？（2）做好图一，图二又是什么意思？（3）图三上出现了几个字，是什么意思？（4）图四的角落上有虚线是什么意思？（5）图五中有把小剪刀，需要小朋友剪，你觉得应该剪在那里？谁来试一试？（6）最后谁来试一试把他变成一朵向日葵？3.添加花蕊和背景小熊的花园可大了，我们把漂亮的向日葵送到花园里去吧？你觉得花园里的向日葵还应该添加什么？花园里除了漂亮的花，还会有什么？四、幼儿操作，添画春天的背景过渡：是呀，花园里应该有千姿百态的花朵，还会引来蜜蜂蝴蝶在花丛中飞来飞去，还有假山，篱笆和流水，这才是一个美丽的花园，可这里的花园只有小草，大树，空荡荡的，小朋友你们想不想动手来创造出一个更美的花园。
幼儿园大班窗花教案
幼儿园大班窗花教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要围绕“窗花”进行教学。
教学内容包括教材第四章第一节“窗花的制作方法”和第二节“窗花的创意设计”。
详细内容包括窗花的折叠方法、裁剪技巧以及如何运用各种图案进行创意设计。
二、教学目标1. 让幼儿了解窗花的制作过程，掌握基本的折叠和裁剪技巧。
2. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的审美能力，学会欣赏窗花的美丽和独特之处。
三、教学难点与重点教学难点：窗花的折叠和裁剪技巧，以及创意设计。
教学重点：掌握窗花的制作过程，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：窗花样品、剪刀、彩纸、胶棒、展示板。
学具：每人一份彩纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用展示板展示各种美丽的窗花，引导幼儿观察、欣赏，激发幼儿对窗花的兴趣。
2. 折叠方法讲解（5分钟）讲解窗花的折叠方法，并现场演示，让幼儿跟随老师一起折叠彩纸。
3. 裁剪技巧教学（5分钟）讲解裁剪窗花的技巧，强调安全使用剪刀，并指导幼儿进行裁剪。
4. 创意设计（5分钟）鼓励幼儿发挥想象力，运用各种图案进行窗花创意设计。
5. 例题讲解（5分钟）出示一个简单的窗花设计图案，讲解设计思路和制作方法。
6. 随堂练习（10分钟）让幼儿自己动手制作窗花，老师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
7. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在展示板上，大家共同欣赏、评价，鼓励幼儿互相学习。
六、板书设计1. 窗花的折叠方法2. 窗花的裁剪技巧3. 窗花的创意设计思路七、作业设计1. 作业题目：制作一幅富有创意的窗花作品。
2. 答案：幼儿根据自己的想法和兴趣，运用所学技巧，独立完成一幅窗花作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后，向家人展示自己的窗花作品，并与家人一起探讨如何将窗花运用到生活中，如装饰家居、制作贺卡等。
幼儿园大班优秀美术教案《花儿朵朵》通用
幼儿园大班优秀美术教案《花儿朵朵》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然的美》，详细内容为“花儿朵朵”。
通过本节课的学习，孩子们将了解各种花卉的特点，学会用简单的线条和色彩描绘出美丽的花朵。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解不同种类的花卉，提高他们的观察力和审美能力。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表现花朵的能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察花卉的细节，并用线条和色彩进行表现。
教学重点：认识各种花卉，学会用简单的线条和色彩描绘花朵。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物花朵、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示各种美丽的花朵，引导幼儿观察并说出它们的名字，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解花卉的特点（10分钟）通过实物展示，让幼儿观察花卉的颜色、形状、花瓣等特征，帮助幼儿了解并记忆各种花卉的特点。
3. 示范绘画过程（10分钟）教师现场示范如何用线条和色彩描绘花卉，讲解绘画技巧，引导幼儿注意观察花卉的细节。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手实践，用画笔和颜料描绘自己喜欢的花朵，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价，鼓励幼儿大胆表达自己的观点。
六、板书设计1. 板书花儿朵朵2. 内容：花卉特点：颜色、形状、花瓣等绘画技巧：线条、色彩作业要求：描绘自己喜欢的花朵七、作业设计1. 作业题目：描绘自己喜欢的花朵2. 答案：描述花朵的颜色、形状、花瓣等特征用线条和色彩表现花朵的美丽八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对每个幼儿的特点进行个性化指导，提高他们的绘画水平。
2. 拓展延伸：组织幼儿去户外观察花卉，提高他们的观察力。
幼儿园大班美术教案《花儿朵朵》
幼儿园大班美术教案《花儿朵朵》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然的美》，详细内容为第二节《花儿朵朵》。
通过本节课的学习，让孩子们了解各种花卉的外形特点，学会运用线条和色彩描绘出美丽的花朵。
二、教学目标1. 让孩子们认识并了解不同种类的花卉，培养他们的观察力和审美能力。
2. 培养孩子们运用线条和色彩进行绘画的基本技能，提高他们的动手操作能力。
3. 培养孩子们的创新意识和团队协作能力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察花卉的外形特点，并运用线条和色彩进行绘画。
教学重点：让孩子们掌握绘画花朵的基本技巧，培养他们的观察力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：PPT展示花卉图片、绘画示范视频、彩色画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：彩色画纸、画笔、水彩颜料、调色板、湿巾、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种花卉的图片，让孩子们观察并说出花卉的名称，引导他们关注花卉的外形特点。
2. 讲解与示范：讲解绘画花卉的基本技巧，示范如何运用线条和色彩描绘花朵。
在此过程中，鼓励孩子们积极参与，提问解答。
3. 实践操作：（1）分发彩色画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）让孩子们按照示范，自由发挥，绘制自己喜欢的花卉。
（3）教师巡回指导，及时解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习：组织孩子们进行作品展示，互相欣赏、交流，提高他们的审美能力。
六、板书设计1. 《花儿朵朵》2. 内容：（1）花卉图片及名称（2）绘画技巧及注意事项（3）课堂练习要求七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，运用今天学到的绘画技巧，为家人绘制一幅花卉作品。
2. 答案：无固定答案，要求孩子们充分发挥创意，运用所学技巧完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，注意观察孩子们的绘画表现，及时解答他们在绘画过程中遇到的问题，提高他们的绘画技能。
2. 拓展延伸：（1）组织孩子们去户外观察花卉，了解不同季节花卉的变化，丰富他们的绘画素材。
幼儿园大班美术活动精品教案《花儿朵朵》
幼儿园大班美术活动精品教案《花儿朵朵》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《花儿朵朵》。
教学内容主要包括：认识不同种类的花朵，了解花朵的结构，学会用彩笔、水粉等绘画工具表现花朵的美丽，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识不同种类的花朵，知道花朵的基本结构。
2. 培养幼儿运用彩笔、水粉等绘画工具表现花朵美丽的能力，提高幼儿的色彩搭配技巧。
3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的观察能力和想象力。
三、教学难点与重点重点：认识花朵的结构，学会用绘画工具表现花朵的美丽。
难点：如何引导幼儿观察、发现花朵的细节特点，并运用色彩进行表现。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物花朵、绘画工具、画纸、画板。
学具：彩笔、水粉、画纸、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示PPT，呈现各种美丽的花朵，引导幼儿观察并说出自己喜欢的花朵。
（2）邀请幼儿分享自己见过的花朵，讨论花朵的形状、颜色和结构。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）教师展示实物花朵，引导幼儿观察花朵的结构，包括花瓣、花蕊、花茎、叶子等。
（2）教师示范如何用彩笔、水粉绘制花朵，边示范边讲解绘画技巧。
3. 实践环节（10分钟）（1）幼儿自行选择喜欢的花朵进行观察，然后开始绘画。
（2）教师巡回指导，对幼儿进行个别辅导，及时纠正绘画中存在的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿完成作品后，进行作品展示。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿在生活中观察更多美丽的花朵。
六、板书设计1. 《花儿朵朵》2. 内容：（1）认识不同种类的花朵（2）了解花朵的结构（3）学会用绘画工具表现花朵的美丽七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅自己喜欢的花朵画。
2. 答案：根据幼儿绘画作品进行评价。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿对花朵有了更深入的认识，并能够运用绘画工具表现花朵的美丽。
大班《窗花》教案
大班《窗花》教案 作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于学生知道并掌控系统的知识。优秀的教案都具有一些什么特点呢?作者在这里给大家分享一些大班《窗花》教案，期望对大家能有所帮助。
大班《窗花》教案1 活动目标： 1.观赏剪纸窗花，感受窗花的色彩美，图案美，对称美; 2.尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。 活动准备： 1.各色正方形蜡光纸彩纸; 2.剪刀; 3.喜庆的背景音乐; 4.窗花范例。 活动进程： (一)观赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛 1.老师：立刻新的一年就要到了，你们是怎样过新年的呢?会做些什么事呢?
2.观看贴窗花视频，引导幼儿观看到了什么，他们在干么，他们把它贴在了哪里，贴在窗户上你感觉如何?
3.幼儿讨论，教师进行小结窗花--装潢环境，渲染喜庆的气氛，辞旧迎新，暗示对美好生活的理想，是我们中国民间独有的艺术。
(二)观赏感受剪纸窗花的色彩美、图案美、对称美，引导幼儿发觉 1.色彩很丰富、漂亮。 2.图案很多。 3.两边(左右)的图案、花纹是一模一样的，叫对称。 4.形状也不一样：圆形、方形、花瓣形等。 (三)教师示范剪窗花 1.基本方法：折叠--剪图形--打开(用故事情境把剪的方法连起来) 2.今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着(剪弯弯的线)，它又来到了平平的大路上，走呀走呀， 哎呀，小剪刀，谨慎，前面要没路了。 于是小剪刀只好回头了，左绕右绕，小剪刀可真顽皮，终于走出了很可爱的方向。走了那么远的路，小剪刀的肚子饿了， 咔嚓 ，它就咬了一口，咬了个三角形出来， 咔嚓 又是一口，咬了几个圆形，左一口，右一口，它咬了好多好多，肚子才会饱呢，玩得真是累了啊呀，该回家休息了……
3.(打开)一幅美丽的窗花就剪好了。 幼儿操作： 1.教师鼓励幼儿大胆创作，注意视察幼儿的折法是否正确，提示幼儿边角对整齐;
2.引导幼儿从开口处开始剪，不能把中间剪断; 3.多剪弯线条图形德等，剪的进程不断打开看; 4、帮助个别能力差的幼儿; 5.提示幼儿注意使用剪刀的安全。 延伸活动，观赏更多的窗花，多种对称的窗花 1.还有许许多多美丽的窗花，回家后也能够自己再来剪一剪，看一看，去观赏我们中国的传统剪纸艺术。过年时，你也能够剪一剪贴在你家的窗户上，装扮你的家;
幼儿园大班教案窗花
幼儿园大班教案：窗花
教学目标
1.让幼儿了解窗花的制作方法。
2.培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
3.提高幼儿的艺术欣赏能力。
授课方式
小组教学
工具及材料
1.薄纸，一张幼儿园合适的大小。
2.非毒性洗护产品，供幼儿清洗双手。
3.剪刀。
4.透明胶带。
授课流程
第一步：介绍窗花
老师可以在黑板上展示一些窗花的图片，让幼儿了解窗花的特点，例如颜色精美、模样多样等等。
第二步：让幼儿进行启发性提问
老师可以提问幼儿，问他们从哪里可以看到窗花，怎么制作窗花等等问题，以让幼儿了解更多的窗花相关知识。
第三步：制作窗花
1.老师可以先示范一下制作窗花的方法，并让孩子们进行模仿练习。
2.老师可以根据学生的年龄和能力分为多个步骤，进行窗花的制作。
3.老师可以提供一些简单的窗花模板，供幼儿采用或者修改，以加强幼
儿的创造力。
第四步：欣赏窗花
在窗户上挂上孩子们亲手制作完成的窗花，让孩子们一起欣赏自己的作品。
注意事项
1.窗花的制作需要使用剪刀，所以要确保有老师的指导下进行制作。
2.制作过程中，需要使用非毒性的洗护产品清洗双手，防止伤害孩子们。
3.制作窗花需要耐心和细致，需要引导幼儿重视制作过程，并不求完美
的成品。
总结
在这个幼儿园大班教案中，我们对窗花的制作方法进行了介绍，并提供了详细
的教学流程。
通过窗花制作的过程，可以培养幼儿的手眼协调能力和创造力，并提高他们的艺术欣赏能力。
如果按照这个教案进行教学，相信孩子们一定会在欣赏窗花的同时，也渐渐喜爱制作窗花的过程。
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幼儿园大班艺术活动优秀教学设计：窗
花朵朵
优秀教案 活动目标：
1、了解窗花的特点和内在含义。
2、尝试用方型和圆型纸剪出简单的窗花。
3、知道剪纸是我国的民间艺术之一，培养幼儿对剪纸
的兴趣，发展幼儿手部小肌肉动作的灵活性。
4、体验剪纸活动的乐趣。
活动重难点：
1、剪纸的方法和技巧。
2、尝试用折剪的方法剪出窗花。
活动准备：
1、各种窗花图片，几幅设计好的窗花作品。
2、幼儿对窗花有初步的了解。
3、彩纸，剪刀，筐子等工具和材料若干。
活动过程
一、欣赏窗花图片，激发幼儿剪窗花的兴趣。
教师：小朋友，你们知道窗花吗？它是用来干什么的？
你们都在什么地方、什么时候经常看到它？（幼儿讨论，回
答问题）让我们一起来看一看这些美丽的窗花吧！
师：看了这些美丽的窗花，你们发现了什么？（师幼一
起观察探索窗花的特征，感受窗花的色彩美、对称美、镂空
美）
小结：剪纸是我们中国人发明的。剪纸能反映出人们吉
祥、喜庆的心愿。窗花就是剪纸的一种，贴窗花不仅可以美
化我们的生活，还可以传递喜庆的信息，所以人们特别喜欢
在过年或者喜庆的日子里贴窗花，窗花的内容很丰富，有可
爱的动物，美丽的花朵，栩栩如生的人物等，这些都是我国
劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术之一，有些窗花它
的左边和右边的图案大小、样子都是对称的。
二、学习剪窗花。
1、老师演示剪窗花的过程让幼儿仔细观察：将纸对折
三到四次，用剪刀剪出简单的三角形和半圆形。在将纸展开
简单的窗花就完成了。
2、出示范例，小结剪窗花的技能：这些窗花各式各样，
很漂亮，它们是用折剪的方法做出来的，剪的时候要注意：
(1)剪最长的边和打不开的短边能使窗花的中间变得漂
亮。
(2)剪能打开的短边会使窗花的边缘变得漂亮。
(3)剪中心点的角能使窗花的中心部分变得漂亮。
(4)剪另外两个角会使窗花变成其他形状。
(5)把能打开的短边剪成弧形会使窗花变成圆形。
(6)可以剪各种图形，注意不能剪断或从一条边一直剪
到另一条边。
三、幼儿操作、教师指导(播放春节的喜庆音乐)
老师：你们想来试一试吗?想和小剪刀一起去玩耍吗?
1、提出要求：
(1)记住自己是怎么折、怎么剪的。
(2)使用剪刀时要注意安全。
(3)把剪下来的碎纸扔到筐里，保持干净。
2、幼儿自由选择喜欢的彩纸进行剪窗花活动（老师一
旁观察）
(1)教师鼓励幼儿大胆创作，注意观察幼儿的折法是否
正确，提醒幼儿边角对整齐。
(2)引导幼儿从开口处开始剪，不能把中间剪断。
(3)多剪弯线条、图形等，剪的过程中不要打开看。
(4)帮助个别能力差的孩子。
四、评价作品，引导幼儿说出自己剪窗花的心情，结束
活动
1、老师：谁来介绍介绍你的作品，问孩子你是怎么剪
的?用了什么方法为什么这么漂亮? (从对称、图案。颜色等
方面说一说自己的剪纸作品。)
2、请幼儿在同伴中选出有创造型、层次分明的窗花，
互相评价。
师：小朋友们，你是不是认为自己剪的窗花就是最漂亮
的啊？说说谁的窗花更美？有什么与别人不同的地方？
师：今天我们小朋友自己动手剪出了美丽的窗花，此时
此刻你是什么样的心情（幼儿说出自己的感受）
师：窗花不仅可以美化我们的生活，还可以作为礼物送
给别人，那现在我们就把自己的美好愿望和祝福送给在座的
客人老师，让客人老师一起来分享我们的喜悦好吗？和客人
老师再见，带回活动室！
五、延伸活动：亲子活动与爸爸妈妈一起剪贴窗花
今天我们剪了这么多窗花，我们可以回去教爸爸妈妈一
起剪，然后贴在自己房间的窗户上。（目的：亲子活动，拉
近孩子和平日上班没空和孩子交流的父母的亲情关系。）