卫生 计划Microsoft Word 文档 (2)
无菌技术培训内容MicrosoftWord文档（2）
无菌技术培训内容无菌技术是在医疗护理操作过程中，保持无菌物品、无菌区域不被污染、防止病原微生物侵入人体的一系列操作技术。
无菌技术作为预防医院感染的一项重要而基础的技术，医护人员必须正确熟练地掌握，在技术操作中严守操作规程，以确保病人安全，防止医源性感染的发生。
一、无菌技术的概念和原则（一）无菌技术的概念 1.无菌技术是指在执行医疗、护理技术过程中，防止一切微生物侵入机体和保持无菌物品及无菌区域不被污染的操作技术和管理方法。
2.无菌物品经过物理或化学方法灭菌后，未被污染的物品称无菌物品。
3.无菌区域经过灭菌处理而未被污染的区域，称无菌区域。
4.非无菌区未经灭菌或经灭菌后被污染的物品或区域，称非无菌物品或区域。
5.相对无菌区相对无菌区指无菌物品自无菌容器内一经取出，就认为是相对无菌，不可再放回。
无菌区边缘向内3cm为相对无菌区。
6.污染物品污染物品指未经过灭菌处理，或灭菌处理后又被污染的物品。
（二）无菌技术操作原则 1.操作前准备 （1）操作环境应清洁、宽敞、定期消毒；物品布局合理；无菌操作前半小时应停止清扫工作、减少走动、避免尘土飞扬。
（2）工作人员应做好个人准备，戴好帽子、口罩，修剪指甲并洗手，必要时穿无菌衣、带无菌手套。
2.操作中保持无菌 （1）工作人员应面向无菌区，手臂应保持在腰部或操作台台面以上，不可跨越无菌区避免面对无菌区谈笑、咳嗽、打喷嚏。
（2）用无菌持物镊取用物品；无菌物品一经取出，即使未用，也不可放回无菌容器内；一套无菌物品仅供一位患者使用，避免交叉感染。
（3）无菌操作中，无菌物品疑有污染或已被污染，应予更换并重新灭菌。
3.无菌物品保管 （1）无菌物品必须与非无菌物品分开放置。
（2）无菌物品不可暴露于空气中，应存放于无菌包或无菌容器中，无菌包外须标明物品名称、灭菌日期，并按失效期先后顺序排放。
（3）定期检查无菌物品的灭菌日期及保存情况。
无菌包在未被污染的情况下保存期一般为7天，过期或受潮应重新灭菌。
gsp需要的表格-Microsoft-Word-文档-(9)
新版GSP认证零售药店需要哪些记录表格？一、质量管理体系文件1 文件发放回收记录……………………………… ZD—WJ—01—012 文件变更履历表………………………………… ZD—WJ—01—023 文件销毁申请单………………………………… ZD—WJ—01—034 文件销毁记录…………………………………… ZD—WJ—01—045 文件制作申请单………………………………… GC—WJ—02—016 文件会审单……………………………………… GC—WJ—02—02二、质量管理7 质量信息处理审批单…………………………… ZD—ZG—03—018 质量信息汇总表………………………………… ZD—ZG—03—029 现场调查记录…………………………………… ZD—ZG—04—0110 质量事故报告…………………………………… ZD—ZG—04—0211 质量查询函……………………………………… ZD—ZG—05—0112 质量查询及处理记录…………………………… ZD—ZG—05—0213 药品不良反应报告表…………………………… ZD—ZG—06—0114 归档资料凭单…………………………………… ZD—ZG—08—0115 档案资料借阅登记簿…………………………… ZD—ZG—08—0216 档案资料销毁审批表…………………………… ZD—ZG—08—0317 档案资料销毁记录……………………………… ZD—ZG—08—0418 质量制度检查考核记录………………………… ZD—ZG—09—0119 供货单位质量管理体系评价表………………… ZD—ZG—10—0120 供货单位质量管理体系评价报告表…………… ZD—ZG—10—0221 购货单位质量管理体系评价表（生产、经营） ZD—ZG—11—0122 购货单位质量管理体系评价表（医疗机构）… ZD—ZG—11—0223 药品质量评审计划…………………………… ZD—ZG—12—01 序号记录名称记录编号24 药品购进情况质量评审表……………………… ZD—ZG—12—0225 药品质量评审报告……………………………… ZD—ZG—12—0326 质量管理体系内部审核计划………………………GC—ZG—01—0127 质量管理体系内部审核实施方案……………… GC—ZG—01—0228 质量管理体系内部审核检查表……………………GC—ZG—01—0329 纠正/预防措施跟踪记录表………………………GC—ZG—01—0430 质量管理体系内部审核会议记录…………………GC—ZG—01—0531 质量管理体系内部审核报告………………………GC—ZG—01—0632 参加会议人员签到表………………………………GC—ZG—01—0733 公司质量方针、目标实施情况检查表……………GC—ZG—02—0134 部门质量方针、目标实施情况自查表……………GC—ZG—02—0235 质量方针、目标实施情况评价汇总表……………GC—ZG—02—0336 质量投诉调查处理记录……………………………GC—ZG—03—0137 质量投诉处理结果反馈与跟踪记录………………GC—ZG—03—0238 药品经营各环节质量风险管理评价与控制表……GC—ZG—04—0139 质量风险评估表……………………………………GC—ZG—04—0240 质量风险控制表……………………………………GC—ZG—04—0341 质量风险审核表……………………………………GC—ZG—04—0442 管理评审计划………………………………………GC—ZG—05—0143 管理评审报告………………………………………GC—ZG—05—0244 管理评审改进跟踪验证表…………………………GC—ZG—05—03三、人员与培训45 职工教育培训计划…………………………………ZD—RP—01—0146 培训方案……………………………………………ZD—RP—01—0247 培训签到表…………………………………………ZD—RP—01—0348 个人培训考核记录…………………………………ZD—RP—01—0449 培训考核汇总表……………………………………ZD—RP—01—05 序号记录名称记录编号50 培训汇总表…………………………………………ZD—RP—01—0651 外出培训登记表……………………………………ZD—RP—01—0752 健康检查工作安排…………………………………ZD—RP—02—0153 员工健康档案表……………………………………ZD—RP—02—0254 体检汇总表…………………………………………ZD—RP—02—0355 员工健康异常情况报告单…………………………ZD—RP—02—0456 企业员工花名册……………………………………ZD—RP—03—0157 应聘登记表…………………………………………ZD—RP—03—02四、设施设备58 设施设备台帐…………………………………… ZD—SS—01—0159 设备检查记录…………………………………… ZD—SS—01—0260 设备保养记录…………………………………… ZD—SS—01—0361 设备维修记录…………………………………… ZD—SS—01—0462 设施设备档案…………………………………… ZD—SS—01—05五、校准与验证63 检定、校准与验证计划………………………… ZD—JY—01—01六、计算机64 计算机系统操作权限授权审批表…………………ZD—JX—02—01七、采购65 首营企业审批表………………………………… ZD—CG—02—0166 首营品种审批表………………………………… ZD—CG—03—0167 销售员资格验证记录卡………………………… ZD—CG—04—0168 药品采购计划…………………………………… GC—CG—01—0169 中药材采购计划………………………………… GC—CG—01—0270 中药饮片采购计划……………………………… GC—CG—01—0371 药品采购记录…………………………………… GC—CG—01—0472 中药材采购记录………………………………… GC—CG—01—05 序号记录名称记录编号73 中药饮片采购记录……………………………… GC—CG—01—0674 专门管理药品采购记录………………………… GC—CG—01—0775 冷藏、冷冻药品采购记录……………………… GC—CG—01—0876 直调药品采购记录……………………………… GC—CG—01—0977 购进药品退出通知单…………………………… GC—CG—01—1078 购进药品退出记录……………………………… GC—CG—01—1179 购进专门管理药品退出记录…………………… GC—CG—01—1280 购进中药材退出记录…………………………… GC—CG—01—1381 购进中药饮片退出记录………………………… GC—CG—01—14八、收货与验收82 药品收货记录…………………………………… GC—SY—01—0183 中药材收货记录………………………………… GC—SY—01—0284 中药饮片收货记录……………………………… GC—SY—01—0385 冷藏、冷冻药品收货记录……………………… GC—SY—01—0486 专门管理药品收货记录………………………… GC—SY—01—0587 药品到货拒收记录……………………………… GC—SY—01—0688 中药材到货拒收记录…………………………… GC—SY—01—0789 中药饮片到货拒收记录………………………… GC—SY—01—0890 冷藏、冷冻药品到货拒收记录………………… GC—SY—01—0991 专门管理药品到货拒收记录…………………… GC—SY—01—1092 委托运输药品收货记录………………………… GC—SY—01—1193 委托运输中药材收货记录……………………… GC—SY—01—1294 委托运输中药饮片收货记录…………………… GC—SY—01—1395 委托运输冷藏、冷冻药品收货记录…………… GC—SY—01—1496 委托运输专门管理药品收货记录……………… GC—SY—01—1597 药品到货拒收单……………………………………GC—SY—01—1698 销后退回药品收货记录………………………… GC—SY—01—17序号记录名称记录编号99 销后退回中药材收货记录…………………………GC—SY—01—18 100 销后退回中药饮片收货记录………………………GC—SY—01—19 101 销后退回冷藏、冷冻药品收货记录………………GC—SY—01—20 102 销后退回专门管理药品收货记录…………………GC—SY—01—21 103 销后退回药品到货拒收单…………………………GC—SY—01—22 104 销后退回药品到货拒收记录………………………GC—SY—01—23 105 销后退回中药材到货拒收记录……………………GC—SY—01—24 106 销后退回中药饮片到货拒收记录…………………GC—SY—01—25 107 销后退回冷藏、冷冻药品到货拒收记录…………GC—SY—01—26 108 销后退回专门管理药品到货拒收记录……………GC—SY—01—27 109 药品验收记录…………………………………… GC—SY—02—01 110 中药材验收记录………………………………… GC—SY—02—02 111 中药饮片验收记录……………………………… GC—SY—02—03 112 专门管理药品验收记录………………………… GC—SY—02—04 113 冷藏、冷冻药品验收记录……………………… GC—SY—02—05 114 销后退回药品验收记录………………………… GC—SY—02—06 115 销后退回中药材验收记录……………………… GC—SY—02—07 116 销后退回中药饮片验收记录………………………GC—SY—02—08 117 销后退回专门管理药品验收记录…………………GC—SY—02—09 118 销后退回冷藏、冷冻药品验收记录………………GC—SY—02—10119 直调药品验收记录…………………………………GC—SY—02—11 120 药品验收拒收单…………………………………GC—SY—02—12 121 药品验收拒收记录…………………………………GC—SY—02—13 122 中药材验收拒收记录………………………………GC—SY—02—14 123 中药饮片验收拒收记录……………………………GC—SY—02—15 124 专门管理药品验收拒收记录………………………GC—SY—02—16 125 冷藏、冷冻药品验收拒收记录……………………GC—SY—02—17 序号记录名称记录编号126 销后退回药品验收拒收单………………………GC—SY—02—18 127 销后退回药品验收拒收记录……………………GC—SY—02—19 128 销后退回中药材验收拒收记录……………………GC—SY—02—20 129 销后退回中药饮片验收拒收记录…………………GC—SY—02—21 130 销后退回专门管理药品验收拒收记录……………GC—SY—02—22 131 销后退回冷藏、冷冻药品验收拒收记录…………GC—SY—02—23 九、储存与养护132 近效期药品催销月报表…………………………ZD—CY—03—01 133 外来人员进出库房登记表…………………………ZD—CY—05—01 134 药品库存记录……………………………………GC—CY—01—01 135 专门管理药品库存记录………………………… GC—CY—01—02 136 中药材库存记录………………………………… GC—CY—01—03 137 中药饮片库存记录……………………………… GC—CY—01—04 138 冷藏、冷冻药品库存记录……………………… GC—CY—01—05 139 库房巡检记录…………………………………… GC—CY—01—06 140 药品养护计划…………………………………… GC—CY—02—01 141 重点养护药品养护计划………………………… GC—CY—02—02 142 药品养护记录……………………………………GC—CY—02—03 143 中药材养护记录…………………………………GC—CY—02—04 144 中药饮片养护记录………………………………GC—CY—02—05 145 重点养护药品养护记录…………………………GC—CY—02—06 146 重点养护中药材养护记录………………………GC—CY—02—07 147 重点养护中药饮片养护记录……………………GC—CY—02—08 148 设施设备、环境、卫生养护检查记录…………GC—CY—02—09 149 药品养护分析报告表……………………………GC—CY—02—10 150 不合格药品库存记录……………………………GC—CY—03—01 151 不合格药品销毁审批表…………………………GC—CY—03—02 序号记录名称记录编号152 不合格药品报损审批表…………………………GC—CY—03—03 153 不合格药品报损记录…………………………… GC—CY—03—04 154 不合格药品销毁记录…………………………… GC—CY—03—05 155 不合格药品情况汇总分析表…………………… GC—CY—03—06 156 可疑药品报告确认表………………………………GC—CY—03—07 157 库存盘点报表…………………………………… GC—CY—04—01 158 盘点情况原因分析及处理报告………………… GC—CY—04—02 159 直接入库单……………………………………… GC—CY—04—03160 直接出库单……………………………………… GC—CY—04—04 161 直接入库记录…………………………………… GC—CY—04—05 162 直接出库记录…………………………………… GC—CY—04—06 163 库存不合格药品盘点报表……………………… GC—CY—04—07 164 温湿度监测记录………………………………… GC—CY—05—01 十、销售165 购货单位资格审批表…………………………… ZD—XS—01—01 166 药品销售单……………………………………… GC—XS—01—01 167 药品销售记录…………………………………… GC—XS—01—02 168 专门管理药品销售记录………………………… GC—XS—01—03 169 冷藏、冷冻药品销售记录……………………… GC—XS—01—04 170 中药材销售记录………………………………… GC—XS—01—05 171 中药饮片销售记录……………………………… GC—XS—01—06 172 直调药品销售记录……………………………… GC—XS—01—07 173 药品抽样检查出库单…………………………… GC—XS—01—08 174 药品抽样检查出库记录。
值日生安排表Microsoft Word 文档 (2)
值日生表
导语：我们班女生较乖，男生相对皮了些，故感谢一山妈妈的建议，做卫生男女混搭，希望能提高做卫生的速度以及质量。
为了方便大家的记忆，我特意按某些规律来安排值日生（没有规律的我会在号数下加横线，敬请这些家长们注意孩子的做卫生时间），另会照顾一些孩子不用做卫生，例如对灰尘过敏的等等。
单周周一：1号，11号，21号，31号，41号（负责人41号）（基本是尾数为1的小朋友，以此类推）
单周周二：2号，12号，22号，32号，51号（负责人12号）单周周三：3号，13号，52号，53号，43号（负责人43号）单周周四：4号，14号，24号，34号，44号（负责人44号）单周周五：5号，15号，25号，35号，45号（负责人25号）双周周一：6号，16号，26号，36号，54号（负责人36号）双周周二：7号，17号，27号，37号，47号（负责人47号）双周周三：8号，18号，28号，38号，55号（负责人38号）双周周四：9号，19号，29号，39号，56号（负责人19号）双周周五：10号，20号，30号，40号，50号（负责人10号）。
手卫生督查记录及整改 Microsoft Word 文档 (2)
未
洗
未
洗
未
洗
表由科室院感质控人员每月随机抽查，根据督查结果查找问题，进行原因分析，拟定改进目标并持续整改。
2014年手卫生质量持续改进记录表
_________月
改进项目：对手卫生的认识和对手卫生的依从性。
计划
（P）
存在问题：
原因分析
预期目标：
实施
（D）
实施步骤
检查
（C）
效果评估：
处理
（A）
总结，下一步计划
彭水县人民医院
外二科手卫生督查记录
（2014年度）
外二科手卫生督查记录表
时间______________督查人_____________
督查日期
姓
名
手卫生知识
10分
施配备
5分
手消液用量
5分
洗手步骤规范
10分
洗手依从性7 0分
得
分
接触患者前
接触患者后
无菌、清洁操作前
无菌、清洁操作后
接触患者体液、污染物后
接触病人周围环境、物品后
处理药物、配餐前
是
否
洗
未
卫生计划书范本
卫生计划书范本1. 引言卫生计划书是指在特定环境下，制定的一份详细的卫生管理计划。
它涵盖了卫生管理的目标、计划、措施、责任分工等内容，旨在确保特定环境的卫生健康和安全。
本文档将提供一个卫生计划书的范本，帮助读者更好地了解卫生计划书的基本结构和内容。
2. 背景在编写卫生计划书之前，首先需要对特定环境的背景进行必要的介绍。
这包括该环境的性质、用途、人员流动情况等，以便更好地制定卫生管理措施。
3. 目标在这一部分，需要明确卫生管理的目标。
目标应该具体、可衡量和可实现。
例如，保持环境清洁、预防传染病的发生、促进员工健康等。
4. 责任分工卫生管理需要明确责任分工，以保证卫生管理工作的顺利开展。
这包括指定卫生管理责任人，确定其职责和权限。
5. 卫生管理措施卫生管理措施是卫生计划书的核心部分。
在这一部分，需要详细列出各项卫生管理措施，并包括实施时间、频率以及具体操作步骤。
5.1 清洁卫生清洁卫生是卫生管理的基础。
在这一部分，需要列明清洁频率、清洁方法、清洁用具等细节，以确保环境的整洁。
5.2 排污处理排污处理是环境卫生的重要环节。
这包括污水、垃圾等处理措施，以防止环境污染和传染病的传播。
5.3 病媒生物控制病媒生物是传播传染病的媒介，如蚊子、苍蝇等。
在这一部分，需要列明针对不同病媒生物的防控措施，以减少疾病传播的风险。
5.4 固体废物管理固体废物管理包括垃圾分类、存储、转运和处理等环节。
在这一部分，需要详细规定废物的分类要求、处理方法以及相关责任人。
5.5 器械消毒与管理对于医疗机构等特殊环境，器械消毒与管理是卫生管理的重要环节。
在这一部分，需要列出器械消毒的具体方法、频率以及责任人。
6. 监督与评估卫生计划书的实施需要进行监督与评估，以确保各项措施的有效性。
这包括制定监督与评估的具体措施、频率和责任人。
7. 总结本文档提供了一个卫生计划书的范本，涵盖了卫生计划书的基本结构和内容。
读者可以根据具体环境的需要，进行相应的修改和完善。
养成教育计划Microsoft Word 文档 (2)
昌乐外国语学校行为习惯养成计划2012年2月播种行为收获习惯，播种习惯收获性格。
“教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运”（魏书生语）。
为让学生养成一系列的良好行为习惯，结合学生当前的的实际，特制订行为习惯养成计划如下：一、指导思想养成教育是我们的根本任务和主要内容。
为加强学校常规管理，规范学生在校言行举止，培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯，营造整洁、美丽、充满活力的校园环境，促进优良的校风、班风和学风的进一步形成，创造性地开展工作。
二、具体措施1、成立小组，专门检查学校成立以学生发展处为活动检查组的领导小组，由老师和学生督察员共同督察，进行过程管理和考评。
具体负责每项工作的开展、总结，学校配套完善各项规章制度，使各项活动都做到有计划、有安排、有过程记录、有经验总结；各班建立学生一日常规检查记录档案，在每学期末报学生发展处。
完善过程管理和档案资料管理。
2、全面教育，形成共识。
搞好宣传，创设文化氛围，促进活动的深入开展。
首先组织认真学习，师生从思想上认识养成的重要性；重视学校文化建设，注重文化感染、环境育人，营造良好的行为习惯养成的氛围；在让孩子感受氛围的同时，加强教师的思想教育，让教师通过学习从思想上引起重视。
利用班会课学习《昌乐外国语学校学生在校一日常规》，明确行为规范的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做。
并提出要求、建立全面的科学的行为规范养成的管理制度。
3、强化训练，内化行动。
为了落实好习惯的养成，每周提出明确可行的要求，并坚持：①反复强调、训练，随时检查，经常讲评，直至形成良好习惯；②认真执行，持之以恒，环环相扣地紧抓下去。
③注意抓好典型，反复强化，调动学生的主动性和积极性，养成认真负责的态度。
坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，养成良好的行为习惯。
4、家校互动，教育双赢。
通过家长会、家访或家长来访等途径，家校联手，赢得家长的信任与支持，提高校内教育成果的“巩固率”，把学生良好行为习惯从学校引向家庭、社会，并对家长的意见和建议进行及时处理和反馈。
心得 Microsoft Word 文档 (2)
跟岗学习心得体会正安县第七中学骆明鑫第一天心得体会2016年11月12日，怀揣着对先进教育理念的渴求、对当下教学改革的憧憬和热情、为了自己教育梦想的腾飞，我们一行在刘宝华校长的带领下从山清水秀的黔北小县“正安”来到高楼林立的国际性大都市“上海”进行为期一周的跟岗学习。
刚下飞机，上海复旦实验中学的史杨老师早早就等在哪里，史杨老师的热情迎接，让我们倍受感动，更让我们对即将到来的学习之旅充满期待。
14日早晨，在刘宝华校长的带领下我们走进了上海复旦实验中学，这是一所庄重漂亮、布局合理的学校，校园整洁、校园文化建设富有特色，校领导分工明确、尽职尽责，教师忙碌穿行，学生着装统一，精神抖擞，处处能感受到上海复旦实验中学教师爱岗敬业，学生奋发向上的精神。
刘宝华校长带领我们参观校园，观看学校的校园文化建设，在匆匆一览中却留下了让我永远也不想抹去的记忆，教学楼里，墙上是具有自己独特风情的“壁画”，地上大理石地板光洁如镜，特别是厕所里，除了它应有的本味外，还飘着淡淡的香水味，停车场上师生车辆停放井然有序，教室里老师在辅导学生自习，老师辅导仔细、学生自习认真，我想；“这应该就是当下先进教育的缩影吧”。
今天是周一，早上7:30是上海复旦实验中学升国旗仪式的时间，对于我这个来自黔北小县的乡村教师来说，这是一次视觉上的震撼，德育教师的口号铿锵有力，学生整队悄然无声、安然有序，跑步前进时整齐划一、激情昂扬，老师讲话时鸦雀无声，教师方块上老师们用榜样的作用和同学们一起迎接五星红旗冉冉升起。
退场时迅捷而有序，一千多学生仅仅用了不到3分钟时间，操场上就已人去场空，恢复宁静，此刻，我念头纷飞，轻轻摇一下头，思绪已回到远在千里的黔北小县，回到我们的学校“第七中学”，何时；我们也能这样！第二天心得体会今天是跟岗学习的第二天，开始深入上海复旦实验中学的课堂，在昨天的见面会上，张校长对学习的整体情况作了一个简短的介绍，在顾春源老师的指导下我们观看了上海复旦实验中学的宣传短片，并认识到了自己为期一周的跟岗指导老师“历史科陈梅老师、预备班班主任吕晓颖老师”，很遗憾的是吕晓颖老师班上刚好有两名患“水痘”的学生，全班被隔离起来，不参加学校的任何集体活动，这一周没有机会和同学们一起参加集体活动，同学们虽然受到病魔的威胁，但仍然乐观向上，激情无限，吕晓颖老师更是时刻和同学们在一起，关爱同学亲如母亲，无微不至，让我感触颇多，获益匪浅。
英语白皮书答案、课后练习答案、以及听力答案Microsoft Office Word 文档 (2)
注意——英语白皮书答案、课后练习答案、以及听力答案！！！P26 -36 Vocabulary Exercise:Unit One CBDAC; ABCDA; ABBCB; DCBCCUnit Two AACDB; BBCCB; ACCBD; BDBBBUnit Three DBBBA; DBCBA; CACDD; BCDCCUnit Four ADDCC; CBBDC; ABCBA; ABABDUnit Five CAAAD; ACCAD; BAADB; ACCAAUnit Six BBBCD; BBDDC; BAADA; ACAABP37-39翻译专项训练1. on purpose2．the application letters (should) be handed in3．I could have stayed home4．to be built next year5．has no choice but to6．are no exception7．make up for8．play a leading role9．from generation to generation10. deprived ofl 1．the same as mine12. Looked at in this way13．It being pretty late now14. holding a stick for support15．doesn't work16．make room for17．in honor of18. wasted lots of money on19，made matters worse20．take advantage of 或make use of21. are concerned about/with22. far from being satisfactory23. equaled/was equal to24. focused ail their attention on25．made sure26. better adapted to27. suspect their parents of saying and doing anything wrong28. expected him to show kindness29. reminded Mr. Smith of30．For the common interest of31．was released from prison32．appealing to everyone to33．deserted/abandoned his wile and children34．make an appointment with his secretary 35．(should) go to remote areas36. can this plan be carried out37．37. Whether the football match will be played (or not) 38．Seen from the space39．is used to nodding (his head)40，Conscious of her mistake/Having realized her mistake41. great impact on42. deeply' involved in43. So did his sister44，At first sight45. raising a child46. on such a formal occasion47. as a result of human interference48．from a11 possible angles49. dreamed of50. inferred from your letter51. live up to his mother's expectations52. are free to decide53. face the reality of54．Contrary to55．being encouraged to go to school56. caught the girl stealing57．reading a book58．Founded59. The fact that he kept silent about the plan 60．as she claimedP82-72 快速阅读理解专项训练Passage 11-7 A C B A C D A8.The Reader’s Guide9. record the identification numbers of the books10.legal advisorPassage 21-7 C B A C A C C8. business journals9. 15 minutes10. brief thank-you notePassage 31-7 B D A B A C A8. Marginal notes9. RECITE10. sevenPassage 41-7 C A C D D C B8. scoreboard9. the home team to win10. “Letters to the Editor”Passage 51-7 C A C C B B A8. foreign genes9. bacteria10. June 1983P73-80 篇章词汇理解专项训练Passage 1 I C A D M , E B G L O Passage 2 J B C K E, L H G O M Passage 3 J D B C G, E K O M I Passage 4 C J I G A, L M K B E Passage 5 C E G A J, B N L M I Passage 6 D J B A G, K F M N I Passage 7 F C N J A, G K B I L Passage 8 C M G J E, A B O L H Passage 9 E B K D I, G L A C O Passage 10 H G O M D, K B C I FP81-100 仔细阅读专项训练Passage 1 C D B B APassage 2 B D B A CPassage 3 B D C A CPassage 4 D A B C CPassage 5 C D C A DPassage 6 A B D C DPassage 7 B D C D CPassage 8 D A C B APassage 9 D C C B CPassage 10 B D D C DPassage 11 D A C B CPassage 12 A C B D CPassage 13 A D C C APassage 14 D A A C BPassage 15 A D C D BP113-125 完型填空专项训练Passage 1 1-5 A A C C B 6-10 B D D A D11-15 C B B A C 16-20 D C A B D Passage 2 1-5 A C B D C 6-10 D B D A C 11-15 B A B D C 16-20 B A D C A Passage 3 1-5 D A C C A 6-10 D B D B B 11-15 C A A C B 16-20 C A D B D Passage 4 1-5 D B A C C 6-10 D A B B D 11-15 B A C B D 16-20 C A C C C Passage 5 1-5 D C B B A 6-10 D A C B A 11-15 D C B A C 16-20 A D B B A Passage 6 1-5 A B D C A 6-10 C D B B A 11-15 C A D B D 16-20 A C B C D Passage 7 1-5 A A D A B 6-10 A C A A A 11-15 C D A D A 16-20 B B D D DPassage 8 1-5 C A B B A 6-10 C D C D C 11-15 D D B B A 16-20 D C B A C Passage 9 1-5 D B B C C 6-10 B A A D C 11-15 A C B D C 16-20 B A B A D Passage 10 1-5 D C D C D 6-10 C D B A B 11-15 A D C B A 16-20 D D C A B新视野大学英语读写教程第二版第二册课后练习答案unit 1Section A:VocabularyIII.1. charge2. convention3. efficient4. obtain5. competent6. asessing7. fulfill8. conducting 9. consequently 10. significanceIV.1. behind2. at3. in4.out5. to6. to7.in8.with9.but 10. forV.1. L2. C3.D4. N5. O6.A7. E8.G9.I 10. KWord BuildingVI.mitment2. attraction3. appointment4.impression5. civilizationposition7.confusion 8.congratulation 9.consideration 10.explanation 11. acquisition 12.depressionVII.1.advisable2.disirable3.favorable4. considerable5. remarkable6.preferable7.drinkable8.acceptableSentence StructureVIII.1.much less can he write English articles2.much less can he manage a big company3.much less could he carry it upstairs4.much less have I spoken to him5.much less to read a lot outside of itIX.1.Having meals at home can cost as little as two or three dollars, whereas eating out at a restaurant is always more expensive.2.We thought she was rather proud,whereas in fact she was just very shy.3.We have never done anything for them, whereas they have done so much for us.4.Natalie prefers to stay for another week, whereas her husband prefers to leave immediately.5.Some praise him highly,whereas others put him down severely. TranslationX.1.She wouldn't take a drink, much less could she stay for dinner.2.He thought I was lying to him,whereas I was telling the truth.3.How do you account for the fact that you have been late every day this week?4.The increase in their profits is due partly to their new market strategy.5.Such measures are likely to result in the improvement of work efficiency.6.We have already poured a lot of time and energy into the project, so we have to carry on.XI.1.我认为他不会抢劫,更不用说暴力抢劫了.2.男工平均工资每小时10美元,而女工才每小时7美元.3.自然界的平衡一旦遭到破坏,就会带来很多不可预知的影响.4.期终考试迫在眉睫,你最好多花点时间看书.5.有趣的是,消费者发现越来越难以辨别某些品牌的原产国.其部分原因来自于全球化带来的影响,部分原因是由于产地的变化.6.最近一次调查表明,妇女占总劳动力的40%.ClozeXII.1.C2.B3.B4.A5.D6.B7.C8.D9.A 10.C 11.D 12.C 13.C 14.B 15.A Section BComprehension of the TextII.1.D2.A3.C4.D5.A6.C7.B8.BVocabularyIII.1.utilize2.reject3.considerable4.temporary5.acceptable6.recognition7.alleviate8.appreciate9.furthermore 10.interactIV.1.interact with2.gone through3.deal with4.recovered with5.adjusting to6.familiar to7.In spite of8.were tired of9.prevented from 10.came tounit2Section AVocabularyIII.1.promosing2.amusing3.lowered4.persisted5.rank6.swear7.unfair8.presence9.frowning 10. approximatelyIV.1.on2.upon3.on4.in5.by6.to7.in8.of9.on 10.outV.1.O2.K3.D4.H5.J6.E7.M8.G9.B 10.A Word BuildingVI.1.observe - observer:one who observes a person or an event2.ski - skier: one who skis3.visit - visitor:one who visits somebody or some place4.learn - learner:one who learns something5.report - reporter:one who reports on persons or events for a newspaper6.drink - drinker:one who often drinks alcohol,esp. too muchVII.1.tropical2.musical3.occasional4.environmental5.global6.dangerous7.natural8.central Sentence structureVIII.1.They didn't lose heart despite of lots of frustration.2.Despite the heavy rain,the boys played football in the yard all afternoon.3.I will try my best despite the slim chances of success.4.Despite a thorough search for the escaped prisoner in the mountain,no sign of him was found.5.Despite their increased income,their life became poorer because of the rising prices.IX.1.nor do I think it necessary to do so2.nor would they go to my sister's3.nor do we have her telephone number4.nor would I like to go to work immediately5.nor would I TranslationX.1.Despite the fact that she is the only child in her family, she is never babied by her parents.2.Mike didn't come to the party last night, nor did he call me to give an explanation.3.The person sitting next to him did publish some novels, but he is by no means a great writer.4.He has no interest in football and is indifferent to who wins to loses.5.The manager needs an assistant that he can count on to take care of problems in his absence.6.This is the first time that he has made a speech in the presence of so large an audience. XI.1.尽管那项计划一开始就证明是不切实际的,但是他们还是坚持要实施.2.我无法说服他接受这项计划,也无法使他认识到这项计划的重要性.3.你是怎么把那么多东西塞进这个小行李箱的?4.别人对他怎么看,他全不在意.5.我能否指出你犯了个小错误.6.他母亲让他开车慢一点儿,但是他从不把她的话放在心上.ClozeXII.1.B2.D3.B4.C5.B6.C7.A8.A9.B 10.D 11.B 12.D 13.B 14.C 15.DSection BReading skillsI.1.D2.A3.A4.C5.BComprehension of the TextII. 1.D 2.B 3.C 4.D 5.A 6.C 7.A 8.BVocabularyIII.1.sake2.sacrificed3.crack4.pursuing5.explosive6.overcome7.indicated 8.opponents 9.stripped 10.deniedIV.1.Natasha made herself stand out in the group interview by acting as the leader in her group.2.To be successful,you need a careful plan,good luck,help at the right time,and above all,hard work.3.They are not doing this to gain recognition or money;they are doing this for the sake of society.4.It was actually what he said rather than what he did that made me sad.5.Once my mother sets her mind on something,it will be very hard to stop her.6.Years of research had set the stage for their success in their field.7.Local people are used to the phenomenon,so they are not surprised at all.8.Today at this meeting we are going to focus on the question of air pollution.9.He never expected that his best friend would charge him with cheating in the exam.10.His parents were so strict with him in his studies that he had little time to participate in any activities outside of class.unit3Section AVocabularyIII.1.mutual2.illusion3.canceled4.overlooked5.proceeded6.resolve7.prejudicepromise 9.confirm 10.subsequentlyIV.1.having nothing to do with2.taking care of3.met with4.on the surface5.work out6.incompatible with7.ups and downs8.learned of9.indication of 10.all alongV.1.M2.L3.F4.D5.H6.O7.A8.C9.I 10.KWord BuildingVI.1.shopping2.feeling3.storage4.cooking5.ending6.beginning 7.gathering 8.removal9.arrival 10.passage 11.writing 12.marriageVII.1.relationship2.citizenship3.leadership4.membership5.bo yhood6.livelihood7.brotherhood 8.authorship 9.adulthood 10.neighborhood 11.wi sdom 12.ownershipSentence structureVIII.1.It is never too bad for us to do something about the situation.2.One is never too old to learn.3.It is never too late for you to put a stop to this madness.4.It is never too late for you to mend your ways.5.His income was never too small to support his family.IX.1.My best friend,Anna,was here last night.2.The company manager,Mr. Madison,gathered his staff and announced the decision.3.You should have seen an ophthalmologist, an eye doctor.4.He sent for the accountant,the most experienced person in accounting.5."Leave it to me," said David,the man on night duty.TranslationX.1.You are never too experienced to learn new techniques.2.There remains one problem,namely,who should be sent to head the researchthere.3.Their relationship did meet with some difficulty at the beginning because of cultural differences.4.Though he has had ups and downs,I believed all along that he would succeed someday.5.I have some reservations about the truth of your claim.6.She isn't particularly tall,but her slim figure gives an illusion of height.XI.1.应尽早告知年轻人:必须认真对待法律.2.他现在面临一个重要决定,这个决定可能会影响他的整个前程.3.即使在情况最糟糕的时候,你也必须保持镇静和信心.4.人际关系的成功与否与双方相处是否融洽以及交流是否顺畅有很大关系.5.他受到袭击,身受重伤,随后不治而亡.6.他的举止至少在表面上像个正常人。
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育才小学2009年—2010年第二学期学校卫生工作计划
学校卫生工作是学校教育教学工作的重要组成部分，本学期仍以区教育局和卫生局关于学校卫生工作会议精神为指导，围绕《关于进一步加强中小学卫生工作意见》，广泛对全校师生进行卫生知识、卫生习惯的规范教育，牢固树立“健康第一”思想，深入推进“健康校园”建设，继续加强学校卫生防疫和食品卫生和环境卫生工作，提高全体师生的健康意识和学校健康服务水平，努力使学校卫生工作规范、健康、有实效。
一、主要工作与要求。
1、加强卫生的防治宣传教育。
开学初要做好学校春季传染病、流行病的预防、接种工作，及季节性多发病预防。
同时充分利用各种卫生纪念日这大好的宣传教育契机，进行广泛的宣传教育，使卫生保健意识深入人心。
如利用3月3日全国爱耳日、4月7日世界卫生日、5月8日世界红十字日、5月20日中国学生营养日、5月31日世界无烟日、6月5日世界环境日、6月6日全国爱眼日、6月26日国际禁毒日、4月全国爱国卫生月等进行广泛卫生知识宣传，积极宣传健康的生活方式。
2、重点提高学校应对“甲流感”的处置能力，制订好“甲流感”应急预案，切实提高学校的应对能力。
切实做好学生的晨检工作，班主任及各任科老师要提高对学生晨检工作的认识，发现学生有发热、流感、猩红热、水痘等流行性疾病症状的，应在最快时间报告卫生室。
平时学生因病缺课的要及时登记并报卫生室。
发现有传染病症状的学
生，班主任和卫生保健老师要迅速向有关领导报告并迅速采取措施，隔离病人，并送医院治疗。
要做到学校、班级两级重点监控。
3、继续做好“健康校园”的建设工作。
要结合学校新一轮发展要求，通过广播、墙报、黑板报、班（队）会等多种渠道，多种形式，教育师生树立“学校是我家，健康靠大家”的浓厚意识，增强师生“讲卫生、重健康、防疾病”的意识和自律行为，提高师生“人人都是卫生工作者”的主人翁责任感和自觉性，真正营造起人人维护学校环境卫生，人人规范公共卫生行为和健康的生活方式，人人重视除害防病，科学健身的良好氛围。
4、继续加强校园环境卫生。
安排好各班室外保洁责任区，并坚持每天清扫一次。
看见公共场所有垃圾、纸屑，有关班级要及时清扫。
学校卫生室、后勤组要督促好清洁工做好室内外环境的保洁，厕所的清洁、消毒和垃圾的及时处理。
各个班级、办公室、专用教室要加强清洁卫生值日制度，要坚持做好每天清洁一次，每周大扫一次，保持班级、办公室、专用教室日常的清洁、整齐、美观。
门卫室人员要按要求做好校门内外场地的清洁工作。
5、进一步加强“六病”防治工作。
预防近视眼、沙眼、龋齿、蛔虫、营养不良、贫血，特别是加强近视的预防。
重点监控学生视力，近视生常抓不懈要持平。
卫生保健老师和全体任课老师要十分注意学生正确的用眼卫生知识和指导学生做好眼保健操，做到穴位准确手法正确。
切实保证眼保健操时间、检查、监督落实，准时上课、下课不拖堂，不让学生疲劳作业。
严格落实“三个一”（一尺一拳一寸），规范
用眼卫生，使学生从小养成良好的用眼卫生习惯。
协同家长对学生预防近视、保护视力的宣传教育，做到预防为主保护为主，及早发现、及早纠正、及早治疗，共同保护学生视力。
6、坚持开展卫生检查和评比制度。
食堂是卫生的重点部门，除进行每周常规的检查以外，学校有关人员必需每月组织一次检查，发现问题及时通知有关部门和人员及时整改。
7、提高“健康教育”课程的实效性。
认真学习和实施《健康教育指导纲要》，积极推动学校健康教育工作规范、有效开展。
学校制定的健康教育课程必需要专课专用，任课教师要认真按照教科书或教学参考书合理选择教学内容，认真备课并力争提高教学的实效性，努力提高学生卫生与健康的认知与实践水平。
教导处和卫生室要有计划、有目的地对“健康教育”课情况进行检查和反馈分析。
每个班级应根据各自情况有针对性地开展1—2次的班队主题教育活动。
8、加强食堂卫生、饮食、饮水卫生。
食堂负责人及卫生保健教师要加强对食堂从业人员在个人卫生、食品加工烹饪、分发，以及饮水桶、餐具消毒、工作场所保洁等各个方面的指导和监督，确保食品安全、卫生、坚决杜绝食物中毒事件的发生。
继续加强对食堂从业人员的食品卫生知识培训，严格食品卫生操作规程和每天清洁工作场所的要求，确保师生饮食安全，努力做到：“卫生有保障，营养有标准，口味有改善。
”同时要严格做好食堂从业人员的晨检工作，学校爱卫会、事务处要定期和随机对食堂卫生工作进行检查抽查。
9、继续加强学校卫生保健工作。
学校卫生保健教师要认真学习学校
卫生与保健方面的专业知识，不断提高使命感与责任感。
要切实做好常见病的宣传教育和防治及各项书面的登记、调查、统计，要主动配合主管局开展学生的视力、口腔和“六病”的检查，统计、上报，以及每年一次学生的体质健康检查工作，要认真地建立一支卫生小干部队伍并加强培训指导。
要认真开展对学生的健康服务工作。
对学生中发生各种流行性疾病力争做到，早发现、早隔离、早治疗，及时上报。
平时要加强与班主任及任课老师的沟通，要认真参与学校食堂卫生、环境卫生、学生个人卫生的指导和监督。
二、每月工作具体安排。
二月份：
1、做好新学期开学准备工作：包括环境卫生；室内卫生；卫生室药品、物资准备等。
2、开展一次全面的学校卫生检查，发现问题及时整改。
3、划分好学校卫生包干区区，做好学校环境卫生工作，抓好学生的个人卫生和班级卫生检查，坚持每天一小扫，每周一大扫，并进行定期检查,将成绩公布。
三月份：
1、开展一次预防春季各种传染病的卫生知识的宣传。
2、对全体学生进行视力的检查，做好统计分析工作，并开展一次防近视宣传。
3、做好学生预防接种证查验工作，填写好各种自查登记表，并协调社区卫生服务中心安排开展补种工作。
四月份
1、做好卫生月的各项工作，并开展一次全校的环境卫生检查。
2、继续做好每周一次的班级及专用教室的消毒工作，积极预防各种传染病。
五月份
1、三、四年级开展口腔健康宣传教育活动，刷牙操及口腔卫生知识的测试。
2、全校学生进行一次健康知识应知应会测试。
3、开展一次全校的环境卫生检查组织一次卫生检查，重点食堂卫生和饮水卫生。
4、做好充分准备，迎接上级领导的卫生检查。
六月份
1、对学校健康教育开展情况进行自查,对全校学生进行期终健康教育测试。
2、对本学期学校卫生工作进行总结及其他各种表格、资料的汇总、积累整理。
3、有关资料的收集和整理工作。
4、期末卫生检查。
卫生室
2009.3。