培训效果考核表
中小学教师培训量化考核评分表
中小学教师培训量化考核评分表考核目的本评分表旨在对中小学教师在培训过程中的表现进行量化评估，既为教师提供成长和改进的机会，又能为学校管理者提供参考数据，以改善培训质量和教师发展。
考核标准1. 参与度（20分）- 主动参与培训活动，积极参与讨论和互动（10分）- 完成培训任务和作业（10分）2. 研究效果（30分）- 对培训内容掌握程度（10分）- 在实际教学中运用培训知识的能力（10分）- 培训后的教学表现改进情况（10分）3. 教学能力提升（30分）- 教学技能的提升（10分）- 师德师风的提升（10分）- 学科教学专业知识的提升（10分）4. 效果反馈（20分）- 能否将培训效果及时反馈给学校管理者（10分）- 能否为其他教师分享培训经验和效果（10分）考核流程1. 培训活动结束后，由培训组织者向培训参与教师发放此评分表。
2. 教师根据考核标准对自己进行评分。
3. 学校管理者会对教师的自评进行审核，并与教师进行一对一的讨论和反馈。
4. 最终评分由学校管理者根据自评和讨论结果确定。
使用建议- 教师在进行自评时，要真实客观地反思自己在培训过程中的表现。
- 学校管理者在对教师进行评分时，要以尊重和支持为原则，鼓励教师提出改进建议和意见。
- 评分结果既是教师个人的参考，也是学校管理者不断改进培训计划和培训方法的重要依据。
总结通过中小学教师培训量化考核评分表的使用，能够为教师提供系统化的评估和成长机会，帮助他们不断提升教学能力和专业水平。
同时，学校管理者也能够及时了解培训效果，并根据评分结果提供有针对性的支持和改进方案，促进教师的全面发展。
员工培训考核表
员工培训考核表
员工培训考核表
1. 培训课程信息：
- 培训课程名称：
- 培训日期：
- 培训地点：
- 培训讲师：
2. 培训目标：
- 确定培训目标和预期结果。
3. 培训内容评估：
- 评估培训内容的完整性和准确性。
- 检查是否有任何遗漏或错误。
4. 培训方法评估：
- 评估培训方法的有效性和适用性。
- 考虑培训方法是否能够满足员工的学习需求。
5. 培训材料评估：
- 评估培训材料的质量和易用性。
- 检查培训材料是否清晰明了，能够帮助员工理解和掌握知识。
6. 培训组织评估：
- 评估培训组织的安排和执行情况。
- 考虑培训是否按计划进行，是否有适当的时间安排和资源分配。
7. 培训效果评估：
- 评估培训对员工的影响和效果。
- 考虑员工在培训后是否能够应用所学知识，是否能够提升工作绩效。
8. 培训反馈：
- 收集员工对培训的反馈意见和建议。
- 考虑员工对培训的满意度和改进建议。
9. 培训记录：
- 记录员工参加培训的情况。
- 包括培训日期、培训时长、参与人员等信息。
10. 培训评估结果：
- 综合评估培训的效果和质量。
- 根据评估结果，提出改进建议和培训改进计划。
以上内容可作为员工培训考核表的参考，以确保培训活动的有效性和质量，促进员工的学习和发展。
培训效果四层面系统评估表 模板
培训效果四层面系统评估表
说明：此表是为了评估员工培训工作的效果，进而为我们培训工作的持续改善提供参照，请完整而诚实地回答，并在相应的数字上划圈。
评分标准： 5=非常同意 4=同意 3=中立 2=不同意 1=非常不同意
此部分由人力资源部填写
1．受训员工培训考核笔试成绩：（）
2．员工绩效考核结果跟踪：
注：时间基点自员工培训结束起计
此部分由受训员工、上级、同事填写（员工培训＃月后填写）
直接上级
培训后受训人员的工作绩效有较大提高 5 4 3 2 1
培训后受训人员的能力有较大提高 5 4 3 2 1
培训后受训人员的态度有较大改善 5 4 3 2 1
他们在工作上较大程度得使用了在培训中所学到的知识 5 4 3 2 1 总体评价 5 4 3 2 1 同事
培训后受训人员的工作绩效有较大提高 5 4 3 2 1
培训后受训人员的能力有较大提高 5 4 3 2 1
培训后受训人员的态度有较大改善 5 4 3 2 1
他们在工作上较大程度得使用了在培训中所学到的知识 5 4 3 2 1
总体评价 5 4 3 2 1
受训员工
培训后我的工作绩效有较大提高 5 4 3 2 1
培训后我的能力有较大提高 5 4 3 2 1
培训后我的工作态度有较大改善 5 4 3 2 1
我工作上较大程度得使用了在培训中所学到的知识 5 4 3 2 1
总体评价 5 4 3 2 1。
培训记录+效果评估表(新增)
单位名称
教育日期
教育部门
教育者
受教育者
培训学时
教育内容：
安全生产和职业病危害防治理念和行为准则；
记录人：
受教育人签名
【手签】
安全教育培训效果评估表
部门/单位
培训时间
地点
培训方式
培训课时
授课老师
培训内容
1、是否有对学员进行书面考核
□是
□否
2、学员培训中的有无迟到、早退现象
□有
□无
3、培训中学员的态度
□非常满意
□满意
□一般
□差
4、培训中学员的互动情况
□非常满意
□满意
□一般
□差Hale Waihona Puke 5、学员对培训项目的反映情况
□非常满意
□满意
□一般
□差
6、学员是否学习到培训中所学的技能
□是
□否
□其它
7、学员工作技能是否有所提高
□是
□否
□其它
8、学员技能提高与培训是否有关
□是
□否
□其它
9、学员工作是否有创新
□是
□否
□其它
10、结合培训目标是否达到培训期望得到的效果
□是
□否
□其它
评估人
综合评价
评估人：
改进建议
培训效果评估表
本次培训的 亮点
类似课程培 训方式的选 择
ha
□讲授□案例教学□游戏训练□户外拓展□网络学习□研究讨论
培训组织、 培训讲师、 课程安排方 面的不足和 改进建议
等级
□一级□二级□三级□四级□五级 评分标准 得分
比较不满 意（4分） 比较不满 意（4分） 比较不满 意（4分） 比较不满 意（4分） 比较不满 意（4分） 比较不满 意（4分） 比较不满 意（4分） 比较不满 意（4分） 比较不满 意（4分） 比较不满 意（4分） 不满意 （2分） 不满意 （2分） 不满意 （2分） 不满意 （2分） 不满意 （2分） 不满意 （2分） 不满意 （2分） 不满意 （2分） 不满意 （2分） 不满意 （2分）
培训效果评估表
培训师姓名 考核项目 评分细项
非常满意 （10分） 非常满意 2、培训师备课是否充分 （10分） 非常满意 3、培训师是否充满热情 （10分） 非常满意 4、顺序逻辑性 （10分） 非常满意 5、内容含金量及逻辑性 （10分） 非常满意 6、是否满足学员要求 （10分） 非常满意 7、语言流畅，思路清晰 （10分） 非常满意 8、是否能够明确主题、抓住中心 （10分） 非常满意 9、发问技巧 （10分） 非常满意 10、课堂气氛掌握 达
授课技巧
比较满意 （8分） 比较满意 （8分） 比较满意 （8分） 比较满意 （8分） 比较满意 （8分） 比较满意 （8分） 比较满意 （8分） 比较满意 （8分） 比较满意 （8分） 比较满意 （8分）
一般 （6分） 一般 （6分） 一般 （6分） 一般 （6分） 一般 （6分） 一般 （6分） 一般 （6分） 一般 （6分） 一般 （6分） 一般 （6分）
培训考核记录及效果评价表
培训考核记录及效果评价表前言本文档记录了某公司进行的驾驶员培训的考核记录以及效果评价表。
培训课程由公司安全部门和人力资源部门联合开展，旨在提高驾驶员的安全驾驶意识和技能水平。
培训课程培训课程分为理论学习和实际操作两部分，包括以下内容：1.驾驶员安全知识和技能的讲解；2.获取各种车辆驾驶操作经验；3.在模拟驾驶仪上进行驾驶操作模拟；4.进行实际道路驾驶操作；5.培训结束后进行考核。
培训考核记录考核方式为理论和实际操作相结合，被考核人员需要通过机动车驾驶员理论考试和实际驾驶操作。
考试合格分数线为80分。
机动车驾驶员理论考试理论考试内容包括交通法规和驾驶技能两部分，题型为选择题和判断题。
考试时间为60分钟。
本次考试共有20人参加，其中有17人通过了考试，合格率为85%。
考试合格的人员名单见下表：姓名考试成绩张三92李四85王五83……未通过的3人需要参加补考。
实际驾驶操作实际驾驶操作分为模拟驾驶和实际道路驾驶两部分，考核时间为3个小时，分别由两位考官进行评分。
总分为100分，合格分数线为80分。
本次考核共有20人参加，其中有16人通过了考核，合格率为80%。
考试合格的人员名单见下表：姓名考试成绩张三92李四85王五83……未通过的4人需要进行再次培训和考核。
培训效果评价培训前和培训后问卷调查在培训前和培训结束后，分别对参加培训的驾驶员进行了问卷调查。
问卷内容包括：•培训前和培训后的安全意识；•培训前和培训后的驾驶技能；•培训评价。
安全意识培训前，被调查者对于驾驶安全的了解存在一定程度的缺失。
其中，93.3%的被调查者表示自己对于道路标识不是很了解；78.3%的被调查者表示平时很少或者不会关注交通事故的信息。
经过培训后，被调查者的安全意识得到了提高。
其中，93.3%的被调查者表示通过本次培训，对于道路标识和交通规则等方面的知识有更深入的认识；91.7%的被调查者表示平时会更加关注交通安全方面的信息。
驾驶技能培训前，被调查者的驾驶技能存在一定程度的瑕疵。
培训效果评价表【范本模板】
此次培训车间全员均通过培训考核
评价结论：（提出采取的相应措施）
通过此次培训大大提高了员工对安全技术操作规程和消防知识及岗位职责的理解，基本要求达到了培训的预期目标。
参加评价人员
部门
职务或职称
记录人：孙健
培训效果评价表
部门:奇峰动力电仪编号：08
培训方式
授课、车间辅导
培训对象
动力电仪全体员工
授课、车间辅导
培训对象
动力电仪全体员工
培训时间
培训教师
孙健
课时
4课时
考核方式
问答
培训简况：（包括内容、教材、考核情况等）
此次培训播放消防知识片以及车间三项制度的学习
学员考核成绩评估记录:(笔试、现场提问、评分）
此次培训通过问答形式检验员工的接受理解的程度，课堂提问王羚峰、董少莹、褚庆涛等三人，回答基本正确。
其他方面补充记录：
此次培训车间全员均通过培训考核
评价结论:(提出采取的相应措施)
通过此次培训大大提高了员工对《中华人民共和国安全法》、特种作业人员和特种设备作业人员学习培训、看安全警示片更加深入理解，基本要求达到了培训的预期目标。
参加评价人员
部门
职务或职称
记录人：孙健
培训效果评价表
部门：奇峰动力电仪编号：04
培训方式
授课、车间辅导
培训对象
动力电仪全体员工
培训时间
培训教师
孙健
课时
4课时
考核方式
问答
培训简况:（包括内容、教材、考核情况等）
此次培训针对《中华人民共和国消防法》、职业健康规程制度培训、看安全警示片进行教育培训
学员考核成绩评估记录：（笔试、现场提问、评分)
培训记录及效果评价表
培训时间
培训人员
生产人员
记录人
考核方式
现场提问、考试
培训地点
培训记录
1、如何正确的使用消防器材。
2、详细的讲解各种消防器材的工作原理。
3、现场演练各种消防器材的正确使用。
4、消防工具的正确保管。
5、消防沙及消防池的作用。
培训效果评价
备注
培训记录及效果评价表
NO
培训项目
检验设备的操作规程
NO
培训项目
清洁生产的要求
培训时间
培训人员
生产人员
记录人
考核方式
现场提问
培训地点
培训记录
1、清洁生产的要求。
培训效果评价
备注
培训记录及效果评价表
NO
培训项目
出厂检验的要求
培训时间
培训人员
质检人员
记录人
考核方式
现场提问、考试
培训地点
培训记录
1、出厂检验的要求。
培训效果评价
备注
培训记录及效果评价表
NO
培训项目
培训效果评价
备注
培训记录及效果评价表
NO
培训项目
食品安全法及相关法律法规及技术标准
培训时间
培训人员
全体人员
记录人
考核方式
现场提问
培训地点
培训记录
1、食品安全法的基本要求。
2、相关法律法规的要求。
3、相关技术标准的要求
培训效果评价
备注
培训记录及效果评价表
NO
培训项目
设备清洁安全操作规程
培训时间
培训人员
现场提问、考试
培训地点
培训记录