作文之切题
高中作文 辩题--成功是否要趁早？ 作文导写(附：文题详解及范文展示)
直击高考作文写作：辩题--成功是否要趁早？导写（附：文题详解及范文展示）作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
有人认为，当下时代是仓促的，所以成功要趁早；中国科学院院士李曙光认为，每个人都有自己的花期。
针对以上两种说法，学校拟举办一场辩题为“成功要趁早/成功不必趁早”的辩论会，请你选择一个观点，结合材料内容，联系现实，写一篇辩论稿，体现你的认识和思考。
要求：不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向实践创新：问题解决人文底蕴：人文情怀学会学习：勤于反思科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究审题限制性1.真实情境的限制。
题目提供的真实情境包含了两种对立的说法。
第一种说法认为成功要趁早；第二种说法以“花期”这个形象的比喻来说明成功的早晚不能一概而论，是区别于前者的不同观点。
这两种不同的观点便是考生审题立意的核心出发点，不可脱离材料或另起炉灶。
2.典型任务的限制。
对本题任务指令的准确理解，应体现在以下几个方面：首先，应该准确理解和把握材料提供的真实情境，尤其是对“以上两种说法”的理解要放在“成功”的范畴中去理解，这是审题立意的基础；其次，规定了作文体式为辩论稿，必然是议论文体，不可选择其他体式和文体进行写作。
再次，写作时要有鲜明的的对象意识，辩论者和听众都已经明确限定，应为学校师生；最后，作为辩论稿，要在两个观点中二选一，不能折中，写作时除了树立自己的观点，还要有对对方观点的批驳。
这几点在行文过程中必须都得到的体现，缺一不可。
3.价值判断的限制。
命题人仅仅展示两种观点，并无明显的价值倾向，考生只要能体现自己的认识和思考即可。
如果能在论证时以“立德树人”的理念来观照行文、彰显核心价值观，无异于锦上添花。
开放性1.立意角度的开放。
对于材料展示的两种观点，考生可以任选其一。
对于核心概念“成功”可从个人、社会、国家等层面来界定，亦可从精神、物质等层面进行界定，在这些大角度之下如有合理的立意角度，均可进入符合题意的范畴。
巧点题 准切题——以朱自清的-背影》为例谈作文的点题与切题
巧点题准切题——以朱自清的<背影》为例谈作文的点题与切题【摘要】点题，是获取保险分的“奠基石”，是挽救离题文的“救命草”。
它可以使内容更有效的切题，使文章更受阅卷老师青睐而获取高分。
点题的句子，可在篇首、篇末、篇中，也可通篇点题。
巧妙的点题，能让主旨不断呈现、深化，帮助考生在紧张的考场上，成就佳作，获得高分。
【关键词】考场作文点题切题高分扣题写作可以说是考场作文的第一要务。
凡优秀作文，必先切合题意，这是考试作文所必须做到的起码的一条。
文章本身再好，不切题也是枉然。
而点题是使文章内容切题的基本方法和技巧。
点题做得如何，实质上是关系你写的作文切题与否的问题。
点题与切题本是两个不同的概念，但是，文章不点题却能切题，从中学生的写作水平而言，通常很难做到。
其实点题是一种简便易行而又能强化特定语义的极有效手段，尤其是关键位置反复几次点题，可以使阅卷老师一目了然，迅速得出“切题”的结论。
同时，当我们时刻考虑点题的时候，我们的思维就自然围绕话题了，从而由形式影响内容设定，使我们的文章自然切题。
朱自清先生的《背影》就是一篇“点题”、“切题”的好范文。
文章首段开篇点题，使一种浓重的低沉的感情气氛笼罩了全文。
行文中的两次点题，作者对父亲的背影，从身形、穿着、动作几个方面作了细致具体的描绘，表现了父亲爱儿子的深厚感情，写父子的离情别绪，感人泪下。
作者又简略地写了父亲离去的背影，渲染烘托，巧妙切题。
文章篇末再次点题，“我”读父亲的来信，在泪光中再次浮现出父亲的背影，思念之情不能自已，与开头照应。
这样，文章标题的含义就十分明显了：“背影”刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记，“背影”表现出父亲对儿子的挚爱，“背影”是父亲留给儿子最深刻的印象。
从《背影》中，我们可以归纳出常见的点题形式：1 开宗明义，篇首点题。
这种方法也称“开门见山法”。
落笔直入主题，或紧扣话题，可以起到开宗明义的效果，也符合考场作文人题迅速的要求。
一方面可为全文定下基调，使行文不至迷失方向而偏离题旨；另一方面也是告诉阅卷老师，我的文章开头就点明了中心或扣住了话题，不会离题。
考场上如何快速完成一篇切题而有质量的作文
考场上如何快速完成一篇切题而有质量的作文？有不少介绍技巧的文章，那些当然具有指导性，但是，缺少对整篇作文从“审题立意”到“素材突破”再到“谋篇布局”最后“表达成文”的完整实战演练。
我想以命题作文“曲径通幽”为例，展示考场“四步作文法”的实战过程，以期能给考生应考借鉴。
【作文题目】弯弯曲曲的小路通往风景幽美的地方，这便是“曲径通幽”。
它是画家笔下渲染的景致，是摄影爱好者不断寻找的目标，是园林设计师着力创造的效果，也是文人墨客一直崇尚的意境，更是生活中人们处理问题的态度和方法……因为“幽”也许在这“曲径”之中，“美”可能源于这回转之间。
请以“曲径通幽”为题写一篇文章。
要求：立意自定，文体自选(诗歌除外)，题目自拟，不少于800字。
第一步：审题必须根据命题作文提供的材料和提示，结合具体的作文要求，弄明白几个问题：命题含义是什么？依据命题，你的观点主张是什么？为什么要有这样的观点和主张，这样的观点和主张会产生怎样的效果？对此作文题，我们须弄明白：①什么是“曲径通幽”？（命题含义）②“曲径通幽”可以指哪些方面？（命题范围）③为什么要“曲径通幽”？（观点主张）④“曲径通幽”有什么效果，能起到什么作用？（观点缘由）首先，理解“曲径通幽”这个命题的含义。
“曲径通幽”语出唐人常建《题破山寺后禅院》一诗中的“曲径通幽处，禅房花木深”。
“曲”是“弯曲”的意思；“径”是指“小路”；“幽”指的是“深远僻静之处”。
“曲径通幽”就是指通过弯曲的小路到达深远僻静的地方。
其次，分析提示语。
从“是什么”“为什么”（“会怎样”）“该怎样”这几个角度审题构思。
如曲径通幽在生活中指的是什么，给我们带来什么（自然美、人文美），如何认识它（是生活的必经之路、延长生命的长度）。
综合对命题及提示语的分析后，我们可以明确地判定，作文要我们思考的是“办事的方式”与“办事的效果”的内在联系，这是一个涉及方法论的问题，具有一定的思辨性。
“曲径”“回转”我们也可以理解为生活中的挫折、失败、磨难等。
初中作文指导：擦亮你的双眼——审题与切题训练优秀课件
(五)大题小做法
话题作文开放性和自由度高，我们有些同学很难驾驭，采用 “大题小做”，有意识地缩小范围，选择某个小的角度来反 映比较深刻的主题，以小见大，达到“一滴水可以见太阳” 的效果。
如湖南某市一个考题就是让同学围绕“苦难对于人生的意义” 来写作，有的同学大谈特谈古今中外的名人事例，来表现苦 难对于人生的意义，其结果空洞无物，得分较低；但有一同 学用4篇日记连缀起学习生活中的4个片段：睡觉遭受蚊虫、 放学下楼拥挤、买饭犹如冲锋、考场胜利而归。文尾又紧扣 话题道：“通过初中三年的磨砺，我已经练就了取胜的绝 招——吃苦耐劳！我没想到自己与吃苦接触的那些日子，竟 然会成为最美好的回忆。”作者大题小做，把“苦难对于人 生的意义”大主题化成了小主题“先苦后甜，苦尽甘来”。
6.理想是人生奋斗的目标.在追求理想的过程中,我们不 可避免的遇到竞争,产生矛盾,碰到困难。在竞争中，我 们倡导合作，达到双赢，俗话说：“一个篱笆三个桩， 一个好汉三个帮。”发生矛盾时，我们倡导宽容，善 待他人，所谓量小非君子，无度不丈夫。面对困难时， 我们倡导乐观，笑脸相对，只要树立战胜他们的勇气 和信念，具有恒心和执着的精神，就能到达成功的彼 岸。
题目：(1)
很简单 (2)
不简单
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字； ③文中不能出现真实的校名、人名；④不能抄袭。
3.成长的岁月里，我们渐渐明白了许多道理， 如：一份耕耘一份收获，天道酬勤，天才出于 勤奋，爱拼才会赢，知识改变命运……请以 “生活告诉我-------------”为题，写一篇文章。
读了上面的材料，你是否联想到生活中某些经历和见 闻？是否得到某种感悟 ，引发一些感想？请自选角度， 自拟题目，写一篇文章。
要求：1、字数不少于600；2、诗歌除外，文体自定；3、文
高考作文如何审题立意呢？
【导语】语文作文是高考中的一个重要关键，很多同学多会发生作文离题的情况，所以作文审题很重要的一个环节，在审题过程中也可以引入热点素材增加分数。
那么，高考作文如何审题立意呢？下面是分享的相关内容，欢迎阅读参考！提问：高考作文如何审题立意呢？回答：一、审题1．记叙性材料作文记叙性材料一般是指故事、生活中的事件或寓言。
命题形式一般是：故事材料＋故事提示语(或评论语)＋作文要求。
2．引语式材料作文引语式材料主要指名言警句、新闻调查、诗歌等，这些材料主题或显或隐，要仔细分辨。
3．漫画式材料作文二、立意高考作文对立意的要求有四点：一是立意要正确。
所谓“正确”包括两个方面：首先是思想内容正确，其次是文章的立意要符合题意的要求，即切题。
二是立意要新颖，就是有自己的独特感受和发现。
三是立意要深刻。
“深刻”就是能“见人所未见，发人所未发”，写出“人人心中皆有，人人笔下俱无”的意思来。
四是立意要集中。
一篇文章立意必须单一明确，多中心就等于没有中心了，思想可以丰富，主题必须集中，即只能有一个主题。
三、方法技巧1．领悟主旨法理解新材料文段的主旨，并由此处深挖立意。
2．把握关键词句法关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。
在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
3．由果溯因法生活中有很多事物或现象都是以因果关系的联系形式存在的。
写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到的立意。
4．逐句切入法有些材料，结构层次明显，每一句都有具体的含意。
逐句分析各句的含意，然后综合，可找到合适的立意。
5．求同存异法如果提供的组合性材料内涵是一致的，可以抽取其共同的、本质的内容，提炼出一个论点；如果提供的材料之间内涵不一致，甚至相差很远，那么应摒弃相异的面，寻找交叉、重合的点。
高考作文写作方法参考一、审题立意审题立意要深刻，简而言之就是辩证分析和以小见大。
我们在看到作文材料时，要仔细阅读，从自己的语文知识积累和实际生活经验来思考和辨明材料，提炼出的中心论点或者说主旨立意，要有高度概括性，也要有思想深度。
高考作文写作审题技巧的10种方法
高考作文写作审题技巧的10种方法高考作文写作审题技巧的10种方法高考写作技巧：审题立意的10种方法作为高考作文的题型样式，倘若不是事先已有接触、曾经操练的话，材料作文是最能考量考生的真实水准的。
因为在考你写作能力之前，首先考你的阅读能力，即对材料的理解、把握能力。
较之那种类似话题、内容宽泛、只要不超出范围主题完全可由作者自己掌控的命题作文，材料作文基本能杜绝用所谓以往操练过的不变“经典”来应对万变考题的套题弊端。
然而面对材料作文，不少考生因未能真正吃透材料，熟练掌握审题立意、观点提炼的方法，时常造成所提炼的观点与材料若即若离、似是而非，差之毫厘、失之千里，甚至南辕北辙、风马牛不相及的重大失误——即使你的文章结构再严谨、论证再充分、事例再丰富、语言再优美，也只能是“瞎子点灯白费蜡”了。
可见，材料作文的观点提炼，至关重要。
那么，如何方能吃透材料，紧扣材料，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点呢?以下方法谨供参考。
一、主旨领悟法这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。
如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。
示例《华尔街日报》报道：海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美国陆战队采访时，惊奇地发现，在沙漠的帐篷里，待命的军舰上，美国的官兵正在争相研读中国的《孙子兵法》。
陆战队司令格雷将军指令：《孙子兵法》为陆战队官兵必读书。
综观材料，我们不难发现，美国官兵之所以学习中国的《孙子兵法》，是用以指导他们的战术，材料的主旨十分清晰，据此，可提炼“他山之石可以攻玉”之类的观点。
当然，这是显性的;从隐性看，外国人尚且如此重视对我国文化遗产的学习，那么作为中国人的我们，则更应“重视祖国文化遗产的传承”，而这在某种意义上更具深意。
二、关键把握法关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。
因此，可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
材料作文审题立意训练精选30题
材料作文审题立意训练精选30题材料作文审题立意训练精选30题1、深秋，黄叶纷纷从枝头上落下来。
有位哲人看到了说：“落叶并非殒落，是胜利凯旋!”要求：分析、理解材料寓意，联系现实生活写一篇议论文。
提示：所给材料是寄寓性材料，寓意是蕴含在字里行间的，必须透过文字表面，挖掘其深层内涵，方能捕捉材料中心。
“落叶并非殒落，是胜利凯旋”，否定了“殒落”而肯定了“凯旋”。
哲人否定黄叶因死亡而落下，而肯定它是胜利者的归宿。
它落到树根化为另一种生命的营养，再去滋润一种新的生命。
落叶的殒落，只是生命转化为另一种生命，因此，哲人不认为落叶是殒落，而是胜利的回归。
参考命题：《“落叶”是值得赞美的》《奉献--永恒的美德》2、阅读下面的文字，根据要求作文。
一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，致使裙子成了废品。
这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。
不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
不少于800字。
审题提示：故事型材料。
(一)切题：1.人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。
2.人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。
3.成功往往有其偶然性，但更有其必然性。
(二)符合题意：1.做人不能被失误打倒。
2.要战胜困难才能成功。
3.挫折不可怕，战胜挫折才能成功。
(三)基本符合题意：1.创新塑造成功。
2.天生我材必有用。
(四)离题，如“潮流往往是偶然的创作”“我们不应盲目追求潮流”等。
3、阅读下面一篇寓言，根据要求作文。
山坡上有一具大树的残干，据说树龄有400多年。
当初它只是一株树苗，经历了无数次风霜雨雪的摧残，曾14次被闪电击中，然而却顽强地成了一棵巨树。
2023年高考语文作文考前必备素材与押题范文04方圆之周兮人生之至理方笔与圆笔二元思辨作文例文
2023高考作文冲刺各类主题作文必读范文方圆之周兮，人生之至理“方笔与圆笔”二元思辨作文一作文题目1.阅读下列材料，按要求作文。
书法用笔有方笔和圆笔之分。
方笔即笔画起笔处和运笔中呈方形，如魏碑、唐楷中的欧体等可为典范，棱角分明而能给人刚毅正直之感。
圆笔即笔画起笔处和运笔中呈圆形。
如篆书、汉隶等可谓典范，圆润灵活而能给人通达圆融之感。
项穆则在《书法雅言》中说道：“圆而且方，方而复圆，正能含奇，奇不失正，会于中和，斯为美善。
”确实如此，方笔与圆笔，处理和谐才是书法的妙境所在。
以上材料对我们当代青年无论是做人还是处世都具有启示意义。
对此，你有怎样的感悟与思考？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。
二审题立意1.审读材料第一步，先找准关键词。
材料分两个层次，第一层“书法用笔有方笔和圆笔之分。
方笔即笔画起笔处和运笔中呈方形，如魏碑、唐楷中的欧体等可为典范，棱角分明而能给人刚毅正直之感。
圆笔即笔画起笔处和运笔中呈圆形。
如篆书、汉隶等可谓典范，圆润灵活而能给人通达圆融之感。
”解释书法用笔方式——方笔与圆笔的特点。
第二层“项穆则在《书法雅言》中说道：“圆而且方，方而复圆，正能含奇，奇不失正，会于中和，斯为美善。
”确实如此，方笔与圆笔，处理和谐才是书法的妙境所在。
”引用项穆则在《书法雅言》的名言，最后总结书法需将方笔与圆笔，处理和谐，才能达到书法的妙境。
第二步，界定概念内涵。
方，材料直接的解说是“棱角分明”“刚毅正直”，也可以说是方正，是端庄，是规矩，是框架，是原则，是独立，是刚性。
圆，材料也给了明确解说：“圆润灵活”“通达圆融”。
也可以说是圆润，是练达，是婉转，是变通，是顺应，是协调，是弹性。
其它不无道理的解说还有：“方”是直道而行的气度，“圆”是适应社会的智慧，“方”是以不变应变，“圆”是以变应不变，“方”更侧重于做人之本，“圆”更倾向于处世之道。
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失分会诊
失分点：(1)在观看夕阳之后缺少与之相关 的“我”的情感或意念的描写，没有落实 “触动”的要求。(2)写“没有感觉”的内 容，与本文中心无关，属于顺势转移了话题 的跑题之举。试想，夕阳到底是怎样触动 “我”的心灵都没有说清楚，跟“我”在别 的地方没有受到触动又有什么区别呢?
提升点：(1)删节法。将末尾一段写“我” 没有感觉的内容全部删去。(2)添加法。在 写完观看夕阳之后，添加“我”的思想感触。 这个感触，必须透过夕阳这个物象，融汇引 导“我”走出心理误区的哲理。（3）改写 法。将文章的开头、结尾等重点段重新改写， 使其直接点题，强化扣题写作意识，落实扣 题写作的要求。
失误文剖析
感悟夕阳(三类文)
日子似乎平平淡淡地走(“走”与“日子”搭 配不当，改为“过”较恰当)，一个星期的 时间很快就要过去了，转眼间又到了星期 五——一个让人激动的日子。以往的星期五， 真是快乐。这种快乐，从初一到初三，我过 了很多次。(概述的目的只不过是要说以往 的星期五快乐，暗示文章要写的星期五不快 乐。但是，概述内容太杂，用笔太多。)
陈述对象，后边以“劳动委员”为陈述对象，不统 一，影响语言的流畅性。)来到走廊，我又趴在了栏 杆上。(两次用“趴”字，都很形象，符合特定场合 人物的心理。)我不断地责问自己：“嗐，我为什么 如此粗心大意?为什么呀?这么低的分数，叫我怎么 见人呢?!”我的泪都流了好多了。我真希望有哪位好
心的人能送给我一颗“后悔药”，让我重新再考一 次。(“重新”和“再”连用，重复。)这时，我想望 望自己平日非常喜爱的蓝天。
了半个，于是飞快地跑到三楼，一睹她最后 的芳容。当再次看到完整的太阳——那轮火 红火红的太阳时，我开心地笑了。夕阳美景， 点亮了我的眼睛。
忽然间，我的内心十分感动。可是，在以往 很多时候，看到的很多景物，我的心里却是 无动于衷，像没有什么感觉似的。即使是面 对人们普遍赞扬的朝霞和鲜花，我也似乎没 有什么感觉。可是，有的人，常常是触景生 情，善于从不同的景物中找出生活的哲理。 这种精神，是值得我学习的。(作者的笔， 已经转到了写“没有感觉”的话题了。)
【得分点关键词】切 题 【得分点要诀】 审清题目，切合题意
综观各地中考作文的评分标准，绝大多数都把“切 题”“扣题”摆在了最前头。扣题写作可以说是中考作文的第 一要务。在作文评分标准中的相关表述，有许多省市如北京、 黑龙江、河北、四川等地，分别将“切合题意”、“符合题意” 列为一类文、二类文的首要标准；也有许多省市如天津、上海、 安徽等地，将“切题”作为一、二类的首要标准。切合题意， 你的文章才是合格的，才有可能跻身优秀之列。
中考评卷，依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意， 符合题意，基本符合题意，偏离题意。据此，阅卷老师给予各 类作文不同等级的分数。
得分点策略
一是下笔扣题打一枪。起笔开门见山，直击 题目，引得下文围绕这个方向展开。
比如，有一满分作文《清晰的面孔》就是 这样开头的：“人海茫茫，许多人在你的生 命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星— —只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却 保留着一张张清晰的面孔，久久不能散去。”
我发现食堂边的树上有一束阳光。顺着光， 我去寻找那光源；哇(“哇”表示惊喜，与沉 浸在悲伤之中的“我”的心理反差太大，不 恰当)，那是西下的夕阳。这般美丽的景色， 真是叫我们难得一见。夕阳使出浑身的力气， 把天空的浅蓝染成了暗暗的淡红。(好一个 “染”字，写活了夕阳的色彩和动态。)当 我还沉浸在这美景中时，突然发现太阳变成
失误文剖析
面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我们看 见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟剖青年人 的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树 上落下时，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该 珍惜时光发奋进取……
朋友，你对生活有什么感悟呢?请以“感悟——”为 题写一篇文章。
要求：①在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。 ②除诗歌外，文体不限。③书写清楚，600字左右。 (2005年浙江衢州市中考试题)
得分点策略
三是锁定题目作结尾。文章的结尾一定要扣 回题目，这一点至关重要。
比如，2005年上海市有篇中考满分作文 《充满活力的岁月》，在展示了自己沉醉在 乐曲境界中与音乐为伴的生活之后，结尾写 道：“我就和音乐一起同喜同悲着，她让我 的心不曾单调，把我年少的心填满了缤纷的 旋律。有音乐在，我生命的每一分每一秒都 会是充满活力的岁月。”这样一来，很自然 地点明题意，也留给读者很大的品味空间。
开头强调“清晰的面孔”“久久不能散 去”，很自然地就此展开话题，引出了下文 合乎题意的描述绕题目拟出一 组小标题，穿插在文章之中；可以根据题目 拟定中心句子，穿插在文章中间。
比如，满分作文《“和谐”画展》一文，以 参加“和谐”为主题的画展为内容，描述了 “我”精心准备的三幅画：“母亲哺乳图”、 “泪眼蒙胧图”、“夕阳搀扶图”。作者分 别以三幅图为小标题，着力描述了各图的内 容。这样，保证文章始终运行在题目的轨道 里。
那一天，手拿着一张令我汗颜的化学试卷，看 着叫人难堪的76分(这可是我有史以来的最低分啊)， 我伤心极了。(点明了事情的起因。)想到自己的理 想，想到父母和老师对我寄予的殷切期望}我心如刀
绞。我无力地趴在桌上，动都不想动一下。我本来
是想再反思一会儿，劳动委员却说要拖地，把我赶
出了教室。（你看，这个句子里，前边以“我”为
一类文解析
面对您无私的爱
“未觉池塘春梦早，阶前梧叶已秋声。” （引用诗句，旨在说明时光飞逝。)岁月在 指缝间流逝，年华在不觉中老去，转眼间我 已走过了人生的十五个春秋，这一路上都伴 随着您——我亲爱的妈妈那无私的爱。
您还记得吗?上初中那一年(联系下文，宜改为 “小学毕业那年”)，由于干旱，家里颗粒无收， 一贫如洗，您为了给我筹集学费，竟一口气走 了十几里的路到亲戚家去借?可是借来的钱不 够，还差几十元钱。无奈之下，病弱的您毅然 拿起了锄头，在炎炎的烈自下连续给别人家铲 了三天地：为我挣来了学费。(联系上下文来看， “挣来了学费’钧表达不够严密和准确。因为 “ 学 费” 的大部分是借来而不是挣来的。改 为“挣齐了剩余的学费”比较妥当。)