创新发明我能行
创新创意我能行作文(精品8篇)
创新创意我能行作文(精品8篇)傲慢与偏见读书笔记篇1这本书，是这学期我读过的8部文本中，我最喜爱的。
首先，我喜欢伊丽莎白的性格。
我喜欢她虽然身世一般却聪明。
喜欢她直白、不做作的性格。
在真正了解达西之前，她从来不隐瞒对达西的讨厌;喜欢威克姆，就从言行举止方面表现出来。
对于她面对凯瑟琳夫人的态度，也表示欣赏。
其次，我也喜欢达西先生的性格。
虽说他看起来傲慢，高高在上，可是他的内心却是善良的，不喜欢过多的去解释什么。
对待自己爱的人，他也敢于表达爱，虽然方式让人难以接受，但至少他做的是那个真实的自己。
我还欣赏他的改变。
在伊丽莎白拒绝他的告白后，他为了爱情改变了自己原有的傲慢。
所以故事的结局，很合我心意。
婚姻的奠基本来就应该是爱情，如同伊丽莎白所追求的一样。
面包与玫瑰的选择，若二者不可得兼，取玫瑰而舍面包也。
这种选择或许是因为我还没有面临生活的压力，但是追求爱，追求美的确是发自内心的呼吁。
但这只是个人的做出的选择罢了，在经济学中的一个重要基本假设那便是人的欲望是无限的，而资源是有限的，所以人们总是在不停的面临选择，而我只是出于个人偏好更侧重精神，愿意承受更大的机会成本而已。
同样，有些人更侧重于物质，这只是一个选择，没有对错可言。
然人毕竟是社会性动物，当大部分人做出了同样的选择，那这个选择便成了一种风气，久而久之，便成了一种习俗。
之所以将题目设为“两寸牙雕”，不仅是因为《傲慢与偏见》的精巧细致，更是因为书里面体现的平等，“傲慢与偏见”这个书名便是在平等的观念下产生的，达西因为在交际舞会上不肯与他人跳舞，让伊丽莎白认为他十分傲慢，以至于产生了偏见。
要认识和结交朋友都必须与他人一同跳舞，随时更改舞伴，尽兴而为，虽然这个平等具有局限性，但这些应该便是现在欧洲国家自由，平等，法治等观念的雏形。
这些从两寸牙雕中观察出的细末，让我回眼中国的当下，期待能发现更多的进步雏形。
傲慢与偏见读书笔记篇2《傲慢与偏见》这部小说虽然主要篇幅都是谈婚论嫁，但却不被视为爱情小说，而被视为世态小说。
班级小组目标口号
班级小组目标口号班级小组目标口号11. 飞翔小组：智勇双全，我心飞翔。
2. 飞扬小组：团结就是力量，奋斗才能成功!3. 奋斗小组：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂!4. 奋进小组：奋发向上，享受成功!5. 出奇小组：出乎意料，其思妙想!6. 雏鹰小组：迎风飞翔，逆境成长!7. 花儿朵朵小组：花儿朵朵，永远绽放!8. 奇思妙想小组：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道!9. 奇思妙想组：精彩课堂，由我展现;快乐人生，由我把握。
10. 气宇轩昂小组：挑战极限，勇于创新;展现自我，互相学习;团结一致，勇往直前。
11. 千里之俊小组：路行千里，知书达理!12. 牵手六重唱小组：严实活新，勤奋进取!13. 奋起上进小组：在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。
14. 给力小组：给力每一天!15. 给力小组：激情飞扬，超越自我。
班级小组目标口号2班级小组的目标响亮标语1、精英小组：努力就会成为精英！2、静学小组：行之以躬，不言而信！3、开拓进取小组：自主是课堂之本，活跃是课堂之魂。
4、导学小组：善教者，生逸而功倍！5、独一无二小组：我们都是独一无二，非同一般的。
6、对话空间小组：勤学乐学，创新向上！7、尔雅小组：年轻没有失败，青春炫出色彩。
8、七彩小组：七彩阳光，七色生活！9、奇思妙想队小组：不怕做不到，就怕想不到。
10、海鸥小组：搏击风浪，健康成长！11、海燕小组：不怕困难，勇往直前！12、活力四射小组：奋发图强，坚信自我！13、活力小组：充满活力，天天快乐！14、恒心无愧小组：你争我辩，争辩课堂精彩；你说我论，论说课堂真谛。
15、恒学小组：博观而约取，厚积而薄发！班级小组的目标霸气口号精选1、开心果小组：天天开心，开心到底！2、快乐满天下小组：快乐，唯我独尊！3、奋起上进小组：从哪里摔倒，就从哪里爬起来！4、奋起上进小组：拥有一颗上进的心，才能取得成功！5、鹏程万里小组：卧薪尝胆方成大器，气吞山河一日万里！6、火箭小组：我参与，我喜欢！7、火焰小组：众人拾柴火焰高！8、快乐学习棒小组：我们的小组帮，学习的好榜样！9、快乐学习棒小组：我们的小组巧，八只小手真灵巧！10、蓝色城堡小组：蓝色城堡，命运的开始！11、乐学小组：贪多务得，细大不捐！12、美丽音符小组：学中进，搏中胜！13、魅力无限小组：积极人生，全力以赴！14、梦想队小组：有梦想就有希望！15、梦想小组：彩虹装点我心，风雨放飞梦想。
小学综合实践活动教案科技创新我能行
小学综合实践活动教案科技创新我能行科技创新——让小学生敢于尝试、勇于创造引言：在现代社会中，科技创新已经成为推动社会进步的重要力量。
而对于小学生来说，科技创新不仅可以培养他们的创造力、观察力和动手能力，还可以激发他们对世界的好奇心和探索欲望。
因此，开展小学综合实践活动以科技创新为主题，将对小学生的综合素质培养起到重要的推动作用。
一、活动目标1.培养小学生的动手能力和实践操作能力；2.通过科技创新活动，激发小学生的创造力和想象力；3.增强小学生对科学知识的兴趣与学习能力；4.培养小学生的团队合作和沟通能力；5.通过科技创新体验活动，让小学生感受科技创新的力量。
二、活动内容1.创新科技介绍：在开展科技创新活动之前，组织教师向学生介绍一些科技创新的基本概念，如发明创造、科学实践过程、科技改变生活等等。
通过图片、实物等形式生动形象地呈现给学生，激发他们对科技创新的好奇心和兴趣。
2.创意设计：组织学生进行小组活动，每个小组自行选择一个科技创新项目进行创意设计。
可以以简单的机械、电子设备或科学实验为基础，学生们要发挥自己的想象力，设计出与现有作品不同的创意作品。
鼓励学生们提出自己的创意和设想，并根据实际情况进行改进和完善。
3.实践操作：在小组完成创意设计后，进行实践操作环节。
学生们根据自己的设计图纸，选择适当的材料和工具，进行编程、组装或者实验等操作。
在实践操作过程中，鼓励他们充分思考、动手实践，解决可能出现的问题。
4.成果展示：每个小组完成实践操作后，组织展示活动。
学生们根据设计结果进行展示，向其他同学和教师们展示他们的成果。
在展示过程中，学生们要详细解释自己的设计思路、操作过程以及获得的实际效果，可以通过图片、视频、演示文稿等形式进行展示。
5.交流分享：在展示活动结束后，组织学生进行交流分享环节。
每个小组派一名代表，向其他小组展示和分享自己所做的创意作品，同时也要倾听其他小组的设计和发言。
通过交流分享，促进学生之间的互动与合作，让他们在其他小组的创意中汲取灵感，激发出更多的创新思维。
创新我能行
创新我能行1.创新需要双善于观察发现的眼睛。
创新来源于生活，生活中可以创新，需要创新的事物有很多。
有些事物转瞬即逝，有些事物即使摆在你面前，你却很难发现。
所以创新需要我们敏锐的观察力，去感受生活，去发现生活。
细心地观察是创新的基础。
2. 创新是一种进取的生活态度。
早在几千年以前，因为无法忍受恶劣的环境，人类开始创新。
从此，人类不再茹毛饮血，完成了与动物分离的蜕变；因为创新，人类创造了钻木取火，结束了饥寒交迫的生活。
若没有创新意识，我们满足于当时落后的生活方式，至今我们的生活都会是停滞不前的。
所以创新是一种对于生活的进取意识。
3. 创新是开启未来生活的一把钥匙。
如今的社会日新月异，新鲜事物如雨后春笋般诞生，但那并不意味着我们不再需要创新。
世界上最多的是未发现的东西。
前人给予我们现在的幸福生活，未来的生活需要我们去发现，去创造。
若没有在1867年世博会上首次展出的钢筋混泥土，何来如今高耸入云的摩天大楼？若没有第一辆福特汽车的诞生，出远门仍是一件望而生畏的事情，世界也不再是今天的地球村。
所以，创新引领着未来生活，是通往未来幸福生活的阶梯。
4. 创新需要丰富的想象力。
孩子们总有数不完的稀奇古怪的创意，他们对于世界是未知的，他们眼中的世界夹杂着想象。
闻名世界的爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切。
”我们每个人都是天生的创造家，不要让这种想象力随着年龄的增长的消逝，创新是一种本能5.生活中需要创新。
现在的生活缺少了创新，就如同鸟儿没有了翅膀；缺少了创新，就好像蓝天没有了白云的陪衬。
创新创造出生活的奇迹，创新推动着人类的发展。
而当我们具备了观察力和想象力后，创新其实并不难。
6.如今的社会日新月异，新鲜事物如雨后春笋般诞生，但那并不意味着我们不再需要创新。
世界上最多的是未发现的东西。
前人给予我们现在的幸福生活，未来的生活需要我们去发现，去创造。
若没有在1867年世博会上首次展出的钢筋混泥土，何来如今高耸入云的摩天大楼？若没有第一辆福特汽车的诞生，出远门仍是一件望而生畏的事情，世界也不再是今天的地球村。
2023团队押韵霸气口号
2023团队押韵霸气口号2023团队押韵霸气口号11.天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。
2.因为有缘我们相聚，成功靠大家努力!3.一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底!4.细节决定成功，点滴铸就辉煌。
5.主动出击，抢得先机，活动有序，提高效率。
6.经营客户，加大回访，用心专业，客户至上。
7.快乐工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风。
8.小事成就大事，细节成就完美。
9.全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中。
10.风起云涌，人人出动，翻箱倒柜，拜访积极。
11.成功靠朋友，成长靠对手，成就靠团队!12.争气不生气，行动先心动，助人实助己。
13.市场练兵;心里有底，团结拼搏，勇争第一。
14.彩虹风雨后，成功细节中。
15.成功靠朋友，成长靠对手，成就靠团队。
16.失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远!17.细节决定成败，态度决定一切。
18.制造须靠低成本，竞争依赖高品质。
19.今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌。
20.三心二意，扬鞭奋蹄，四面出击，勇争第一!21.主动出击，抢得先机，活动有序，提高效率。
22.本周破零，笑口常开，重诺守信，受益无穷!23.客户服务，重在回访，仔细倾听，你认心情。
24.金九月，多累积，我出单，我快乐，哦耶!25.全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中。
26.快乐工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风。
27.要成就大事，先做好小事。
28.莫放松点，莫轻视微。
29.积极激励我，多劳多收获，汗水育成果。
30.一鼓作气，挑战佳绩!31.快乐工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风。
32.提高售后服务质量，提升客户满意程度。
33.争取一个客户不容易，失去一个客户很简单。
34.抱怨事件速处理，客户满意又欢喜35.超越自我，追求卓越。
36.今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌!37.目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营!38.爱岗敬业，求实创新，用心服务，勇争一流。
39.自信诚信;用心创新40.因为自信，所以成功!41.相信自己，相信伙伴!42.一鼓作气，挑战佳绩!43.自我提升，良性竞争;相互欣赏，相互支持。
班级小组队名和口号大全
班级小组队名和口号大全在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的口号吧，口号一般简短有力，富节奏感，指示明确。
那什么样的口号才是经典的呢？以下是小编为大家整理的班级小组队名和口号大全，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
班级小组队名和口号篇11.雄鹰小组：让雄鹰把梦想带往天空。
2.爱迪生小组：发明创造我能行，争做小爱迪生!3.快乐无限组口号：脚踏实地，挑战自我;人人参与展现自我;齐心合力，快乐学习;取长补短，共同进步!4.七彩小组：七彩阳光七色生活。
5.期望小组：勇往直前，走向明天：6.闪亮登场组：尝试合作，快乐分享!7.欢乐城堡：咱们快乐，咱们永远是第一!8.幸福遍人间：幸福至上，快乐永恒9.快乐童年：神州行，我最行。
10.火焰号：众人拾柴火焰高!11.阳光小组：咱们阳光咱们快乐12.快乐学习棒：咱们的小组帮，学习的好榜样!咱们的小组巧，八只小手真灵巧!13.阳光小组口号：咱们阳光，咱们快乐!14.智慧小组：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂!15.快乐满天下：快乐，唯我独尊!16.出奇小组：出乎意料其思妙想。
17.阳光之星：共同进步，取长补短!18.海鸥小组：搏击风浪，健康成长。
19.节节高队：芝麻开花，节节攀高!20.智慧小组：拥有智慧，拥有成功!班级小组队名和口号篇21.黄帆船：团结的船。
2.学海无涯：知识是一点一点积累的，老鹰要飞上蓝天也是需要练出来的，因此咱们要发奋图强，加油!3.卓越小组：超越超越卓尔不凡。
4.超级小组：鲤鱼，鲤鱼，永跳龙门!5.快乐小组：知识改变命运，学业成就未来，加油!6.智慧小组：动脑筋，我聪明!7.快乐满屋：快乐充实GO!GO!加油!8.晴天小组：心田阳光普照快乐随时驾到。
9.能量魔法组合：多能量，大气量，超魔力!10.峰云组：百尺竿头，勇攀高峰!班级小组队名和口号篇31.妮妮小组：妮妮，妮妮，亲昵伙伴!2.梦之翼：挫折，折断不了咱们的翅膀3.上进小组：拥有一颗上进的心，才能取得成功4.活力队：有活力地成长!5.组名：团结队口号：团结一心，勇往直前。
霸气押韵的学习小组口号经典的
霸气押韵的学习小组口号经典的1.组名：睿智小组励志口号：没有激流称不上勇进;没有山峰则谈不上攀登。
只有创造才是真正的享受，只有拼搏才是充实的生活!2.组名：你追我赶小组励志口号：好好学习，奋发图强。
3.组名：海枯学城励志口号：团结合作，勤思好学，繁星闪烁，共创辉煌!4.小组：学海无涯励志口号：知识是一点一点积累的，老鹰要飞上蓝天也是需要练出来的，所以我们要发奋图强，加油!5.小组：勇越组励志口号：勇越勇越，超越向前!6.小组：友谊小组励志口号：友谊!友谊!让我们的友谊天长地久!7.小组：拼搏小组励志口号：互相帮助，团结友爱，共同进步!8.组名：团结队励志口号：团结一心，勇往直前9.组名：努力队励志口号：努力学习，天天向上10.组名：冰心小组励志口号：冰心冰心，勇争第一1.天生我才，必有大用，今日不用，明日必用2.十八十八，意气风发，奋力拼搏，勇创最佳3.团结四班，豪情满天，众志成城，超越自我5.激情澎湃，高考不败，斗志昂扬，属我最强6.不苦不累，高三无味，不拼不搏，等于白活7.鹰隼试翼，风尘翕张，面对理想，直面阳光8.高三某班、青春无限、超越梦想、勇于争先!9.雄关漫道，谁与争勇，烈火熊炉，我自称雄。
10.冷静沉着，审慎思考，艰难困苦，玉汝于成。
11.鸟贵有翼，人贵有志，人若立志，万夫莫敌12.良药苦口，忠言逆耳，顿开茅塞，补偏救弊13.学贵有恒，务实上进，天道酬勤，厚积薄发14.勤奋乐学，团结拼搏，自信自律，求实创新15.团结一致，奋发拼搏，激扬青春，放飞梦想16.零八零八，意气风发，团结进取，永处佳绩17.厚德载物，自强不息，努力学习，勇夺第一18.十班十班，奋勇争先，齐心协力，创造奇迹19.尽职尽责，持之以恒，争强好胜，笑傲苍穹20.要想学好勤奋要到，严以律己，力争第一1.组名：学习组励志口号：向目标冲刺，向学习进军，让我们在知识的海洋遨游，这就是我们，让我们共同创造新的辉煌2.快乐队：我快乐，我成长!3.团结胜利组：团结胜利，勇争第一!4.争先小组：试试就能行争争就能赢。
独立自主探索创新的作文素材
独立自主探索创新的作文素材《勇敢去探索，创新我能行》嘿，同学们！你们有没有想过，什么是独立自主探索创新呀？就像我们在学校做实验的时候，老师不会直接告诉我们答案，而是让我们自己去摸索，去尝试。
这就是独立自主探索嘛！还记得有一次上科学课，老师给我们出了一道难题：怎么样让鸡蛋从高处落下却不摔坏？这可把大家难住了。
有的同学说用棉花包着，有的同学说做一个降落伞。
我呢，心里也在不停地琢磨。
“哎呀，这能行吗？”我心里嘀咕着。
大家都七嘴八舌地讨论着，每个人都有自己的想法。
最后，我们决定分组去实践自己的想法。
我和小组的小伙伴们开始动手啦。
我们先试着用棉花把鸡蛋包起来，从桌子上扔下去。
“砰”的一声，鸡蛋碎了。
“这可咋办呀？”一个小伙伴着急地喊道。
“别着急，咱们再想想办法。
”我安慰着大家。
接着，我们又做了一个简易的降落伞，把鸡蛋系在下面。
这次从椅子上扔下去，鸡蛋还是破了。
“哎呀，怎么还是不行啊？”大家都有点沮丧。
但是，我们可没有放弃！突然，我想到了一个办法：“要不我们做一个支架，把鸡蛋放在中间，四周用海绵垫着？”小伙伴们眼睛一亮：“这说不定行！”于是，我们又忙乎起来。
终于，新的装置做好了。
当我们从讲台上把它扔下去的时候，心都提到了嗓子眼儿。
“哇，没碎！没碎！”大家兴奋地跳了起来。
这一次小小的实验，不就是独立自主探索创新吗？如果我们一开始就等着老师告诉我们答案，或者一遇到困难就放弃，那怎么能成功呢？独立自主探索创新，就像是在黑暗中摸索的小手电筒，虽然光线可能很微弱，但只要我们坚持，就能照亮前方的路。
它又像一颗小小的种子，只要我们用心浇灌，就能长成参天大树。
我们在学习中不也应该这样吗？遇到难题，不要总是想着去看答案，要自己动脑筋，多尝试几种方法。
也许一开始会失败，会迷茫，但是只要我们不害怕，勇敢地去探索，就一定能找到解决问题的办法，创造出属于我们自己的精彩！所以呀，同学们，让我们都勇敢地去独立自主探索创新吧，未来的世界等着我们去创造奇迹呢！。
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鼓励发明创造，建设创新型国家
谢谢！
书包上有哪 些附加物？
书包上还可以 附加什么？
书包+___=带__的书包
探索附加物?
脚踏板 + 课桌 = 快乐课桌
刹车控制线 + 剪刀 = 水果摘取器 轮子 + 喷雾器
= 行走式喷雾器
移动附加物?
附加相同的附加物可创新吗?
（三）变一变创造法
• 变原理、变结构、变材料
（四）反一反创造法
发明是人类的经验与向自然学习的成果
钻木取火的发明是摩擦生热经验的启示
轮子的发明源自圆木滚动省力经验的启示
渔网的发明源自蛛网的启示
绳子的发明源自绞合藤本类植物承重的启示 蒸气机的发明源自蒸气顶开锅盖的启示 飞机的发明源自鸟类飞翔的启示 红外制导的发明源自响尾蛇红外感知能力的模仿 声纳的发明源自对蝙蝠超声定位能力的模仿
技术革新
• 技术革新是技术创新的另一种形式。那么， 技术革新的具体内容是什么呢？
功能单一
多功能化
袖珍手动缝纫机
• 仔细分析上面的几个案例，我们可以发现， 这两种技术革新有一个共同点，那就是它 们本身并不是发明，而是在别人的技术发 明（现有成熟技术）的基础上，进行某些 改进，使其逐步完善、提高，以适应各种 新的需求。
• 安全 • 选题原则 • 可行性论证（知识水平 设备仪器 工艺要求 经费制约） • 知识产权意识
作业：请选择一项自己满意的构想 和创新方案撰写在下面的表格中， 也许一项发明就此属于你了！方案完
成后请身边的同学看一遍，写一句评语。 填好登记表的同学交给老师。
热爱、崇尚发明的民族，必将 是充满生机和创造力的民族； 鼓励、支持发明的社会，必将 是科学协调持续发展的社会；
铁器的发明开启了农耕生产方式 蒸汽机和珍妮纺纱机的发明成为工业大 生产方式的标志
电机的发明和电力系统的形成及电话、电报、无线电的发明 将人类社会推进到电气化时代
计算机、集成电路、互联网的发明标志
着人类进入了信息化时代
二、创新发明表现为两种形式： • 一种是技术发明； • 一种是技术革新；
4、创新发明我能行(亲自做)
一 发明的本质与动力
发明的动力源于人类生存发展的需要
远古人类发明石器是为农耕与渔牧的需要
发明钻木取火是为了取暖、熟食和御兽的需要 发明甲矛剑箭是为了战争和狩猎的需要 车舟的发明是为了渡运与渔业的需要 发明尺剪是为了度量裁剪的需要 发明雕版、活字印刷是为传存文化的需要 发明听诊器为了诊断心肺功能的需要……
• 把方向、方法、用法、结构等反过来， 如：电动机磁线圈和感应线圈位置的互换。 英国科学法拉弟， "把电转变成磁"颠倒过 来，实现了"磁转变成电"，使发明发电机成 为可能。
（五）扩一扩创造法
• 从吸尘器到低碳便捷式多功能吹吸器
模仿改变
• 苍耳子与尼龙搭扣 • 鸟与飞机 • 鹰眼与导弹跟踪系统
3、发明活动中要注意的几个问题
课堂练习（连线题）
原子弹 印刷术
技术发明
微型家用洗衣机 蒸汽机
技术革新
微型汽车
笔记本电脑
集成电路 多功能缝纫机 电子计算机
三、发明创造Βιβλιοθήκη 具体方法1、任何物品都可以改进
“三棱柱漏斗”——可从周围排气 “防滑套鞋”——鞋底有花纹 “防灌水套腿”——上下口有松紧带 “新型拉链扣”——防衣物卡塞 “椭圆保温瓶壳” —— 防止热水瓶碰到后 瓶胆易碎 “探针式颜料筒盖”——刺掉干结的颜料 “苹果采摘起”——能在高处采摘苹果
2、创新发明需要 拓展方法和思维方式。
• 什么叫做创新思维呢？ • 创新思维就是不受现成的常规的思路的约 束，寻求对问题的全新的独特性的解答和 方法的思维过程 。
由 3+5= ？ 至 8= ？ + ？ 思维方式是逆向思维 思维过程是： 逻辑思维→逆向思维→发散思维
由此可以看出： 改变一下思维方式 ，思 维的结果可能发生重大的变化。这就是 思维的魅力！思维的价值所在！
创新发明我能行
主讲人：李浩
山东省 淄博市 淄川第一中学
处处是创造之地， 天天是创造之时， 人人是创造之人。 ------陶行知 创造力人人都有 创造力可以开发 人人都是发明家 你也是发明家！！！
主要内容
1、创新发明的本质与动力(为什么) 2、发明与革新(是什么) 3、创新思维与发明方法(怎么做)
• 发明指的是创造发明自然界原来没 有的事物。 • 革新指的是对原有技术加以改造和 提高。
技术发明
• 创造出过去没有没有的技术或技术产品 • 技术发明是推动人类社会进步的动力。
技术发明
助听器的发明
集成电路的发明， 促进了计算机的更 新换代
苹果均分器
思考：
每一次技术创新都需要技 术发明吗？
发明是对于知识的应用和自然规律的驾驭
现代汽轮机的发明和改进基于叶轮流体力学知识 合金钢的发明与进步基于冶金学、金相结构学的知识 冰箱的发明与进步基于对工质相变热和热功循环的知识 X光机的发明基于对X射线穿透性和成像性的认识 核磁共振仪的发明基于对生物氢原子磁场极化现象的认知
发明是对于人类生产方式和生活方式的创新
你想改变你的思维方式吗？
（一）缺点列举法
普通插板
老虎机式转动插座
（二）加减创造法
“录音机”——收音、录音 “带音乐的贺年卡”——有视听效果 “多用笔盒”——装笔、测温度、削铅笔、放大 “方便电工手钳”——有起子、电笔、钳子等 “方便书签”——夹有圆珠笔芯，能做笔记 “橡皮头铅笔”——美国人威廉发明 “安全帽”——前面装有可调角度的平面镜，适于 装修天棚。
手机的技术革新
探究手机的技术发展：
对比其外型、功能变化
我家的电视发展历史
电视机的革新满足了人类什么需求？
黑白电视机
球面彩电
纯平彩电
满足了人们对颜色、 视觉、清晰、防辐射 和身体健康的需求。
液晶、等离子彩电
技术革新
在别人技术发明的基础上，进行的改进、 完善、提高等 技术革新的两种形式： • A．功能由单一到多功能化，其技术原理的整 体性没有改变，只是技术功能发生了局部性变 化。 • B．其技术原理和功能基本不变，但其产品结 构、形状发生了某些变革，性能有所增强。