北京市海淀区2015年高三查漏补缺生物试题
北京市海淀区2015届高考一模生物试卷及答案
海淀区高三年级第二学期期中练习语文一、本大题共7小题，共27分。
阅读下面的文字，完成1~3题。
【材料一】清明节“清明节”拥有自然科学和民俗学的双重身份：既是天文学上的重要时间节点——节气，又是入选“国家级非物质文化遗产”名录的传统节日。
古人根据对日影的观测，在一年中定出24个节点，每一节点指代的那天被称作一个节气。
一年中，以立春为起始，清明是第五个时间节点。
每一个时间节点与地球在绕日轨道上的特定位置相对应。
因赤道与地球公转轨道面间存在夹角。
地球在绕日轨道上的位置不同，便有了四季更迭。
一年中影子最长的那天，被古人称为冬至，此时太阳直射南回归线；日影最短之日则被称为夏至，此时太阳直射北回归线。
而春分、秋分正好将“二至”平分。
人们把一年从4个时间节点再等分成为24个时间节点的过程，大致经历了千余年。
现如今，在这24个节点中，既是节气又是节日的，只有清明节和冬至。
“清明”从节气演变为兼有“节日”内涵的文化符号，并不偶然的，而是对寒食，上巳二节吸纳融合的结果。
寒食节在清明前1天。
据载，晋文公流亡多年复国后，论功行赏时竟遗忘功臣介子推，待他想起时，介子推早已携母隐居绵山。
于是文公焚山逼介子推露面，未料介子推“不受富贵，志在清明”，宁肯抱树而死。
文公为表达对介子推的哀思，下令禁火寒食，自此相沿成俗，有了寒食一节。
杜甫诗句“三月三日天气新，长安水边多丽人”中的“三月三”，是上巳节。
汉代以前上巳节在农历三月的第一个巳日，后来固定在夏历三月初三，是俢禊的日子，即“春浴日”。
“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归，”写的就是上巳节春浴的情形。
王维《寒食城东即事》诗有“少年分日作遨游，不用清明兼上巳”之句。
说明当时上巳节已经与寒食、清明合在一起了。
1. 阅读材料一，找出能够统领其主要内容的语句。
（3分）2. 材料一最后两段所引用的文史材料，证明了什么观点？（3分）3. 根据材料一及《二十四节气示意图》，判断下面“二十四节气歌”(节选)中，加点字分别指的是什么节气？（3分）春．雨惊春清谷天，夏．满芒夏暑相连，秋．处露秋寒霜降，冬．雪雪冬小大寒。
2015届北京海淀区高三期中生物试题答案高考真题下载
海淀区高三年级第一学期期中练习参考答案生物2014.11一、选择题（每小题1分，共20分）1.A2.D3.B4.D5.C6.D7.D8.B9.C 10.D 11.B12.B 13.C 14.B 15.A 16.D 17.B 18.B 19.D 20.B二、选择题（每小题2分，共20分）21.A 22.C 23.B 24.D 25.D 26.A 27.B 28.D 29.C 30.A三、非选择题（每空1分，共60分）31.（9分）（1）空间结构信号序列在内质网中被（酶）切除（水解）分泌蛋白（或“分泌至细胞外”）（2）反馈（3）蛋白质（或“膜蛋白”）线粒体或叶绿体基因（DNA）（4）核孔选择（5）不同的信号序列32.（9分）（1）碳酸钙（或“CaCO3”）过滤（2）光反应碳反应（或“暗反应”）ATP和[H]（NADPH）（答不全不得分）（3）有机物（或“营养物质”）（4）①豆荚②输出（5）根33.（8分）（1）精巢次级卵母细胞同源染色体分离 1（2）④⑤（3）不含红眼雌果蝇（4）同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换（基因重组）或基因突变34.（10分）（1）PCR ClaⅠ（限制酶）和DNA连接（答不全不得分）A、D（答不全不得分）（2）表达载体（或“重组质粒”）四环素液体（3）利用农杆菌将融合基因导入油菜细胞（4）逆转录融合基因转录35.（8分）（1）①5果胶酶②略高于（2）幼根PEG（或“聚乙二醇”）（3）解离、漂洗有丝分裂中（4）青枯病36.（8分）（1）p=a-4（或“a=p+4”）（2）抗体能无限增殖并产生专一（特定）抗体CO2（恒温）（3）V C（4）氨基酸蛋白质37.（8分）（1）果胶和蒸馏水高压蒸汽灭菌（2）梯度稀释（稀释）涂布倒置（3）水解（或“透明”）（4）上清液等量失活的粗提果胶酶。
北京市海淀区高三二模生物试题含答案
海淀区高三年级2015~2016学年度第二学期期末练习理科综合能力测试（生物）2016.51.寨卡病毒是一种RNA病毒，能引起人患病。
下列有关寨卡病毒的叙述正确的是A.具有完整的细胞结构B.含有A、T、G、C四种碱基C.可寄生在人体细胞内D.不能作为抗原诱导免疫应答2.在愈伤组织形成幼苗的过程中，细胞中不会．．发生A.丙酮酸在线粒体基质中被分解生成CO2B.水在叶绿体基质中被分解生成O2C.脱氧核苷酸在细胞核中聚合成DNAD.氨基酸在核糖体上脱水缩合形成多肽3.L病毒侵染小鼠的脑膜细胞，引起脑膜炎，L蛋白是L病毒的抗原蛋白。
科研人员将两只转基因小鼠进行杂交，让能表达L蛋白和L蛋白受体的子代小鼠感染L病毒，会引起严重的糖尿病，如图所示。
据此作出的分析，不正确．．．的是A.作为亲本的两只转基因小鼠均为杂合子B.转入基因的遗传一定不遵循自由组合定律C.L病毒侵染的细胞可被效应T细胞裂解D.小鼠患糖尿病的原因是胰岛B细胞被杀伤4.狒狒种群中存在等级，经个体间的战斗较量之后，体格最强壮、最凶猛的雄狒狒成为“首领”，它在选择食物、与雌性交配中都处于优先地位。
“首领”也负责指挥整个种群，与其他雄狒狒共同保卫种群。
下列相关叙述不正确．．．的是A.狒狒种群通过种间竞争建立了等级制度B.狒狒种群内个体的分工合作需要信息交流C.“首领”优先享有配偶有利于优良基因的传递D.战斗较量对战败个体不利，对种群的延续有利5.生物学研究中，下列做法不可行的是A.用红、绿荧光染料标记膜蛋白研究细胞膜的流动性B.用叶绿体作为标志物观察胞质环流（细胞质流动）C.用标记基因检测目的基因是否导入受体细胞D.用3H标记的胸腺嘧啶研究基因的表达过程29.（16分）科研人员以萌发的豌豆种子为材料，研究外源H2O2对根生长的影响。
（1）研究发现，植物细胞代谢过程中产生的H2O2可作为信息分子___________植物的生命活动。
细胞内的___________可催化分解H2O2，以避免H2O2浓度过高对细胞产生毒害。
2015海淀区高三二模生物试题及答案
海淀区咼三年级第二学期期末练习理科综合能力测试生物部分2015.5本试卷共14页，共300分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。
以下数据可供解题时参考：可能用到的相对原子质量：H 1 Li 7 C 12 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Co 59第一部分（选择题共120 分）本部分共分20小题，每小题6分，共120分，在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1.下列有关人体细胞生命历程的叙述，不正确的是（）A •细胞分裂存在于个体发育的不同时期B •细胞分化是基因选择性表达的结果C.细胞衰老过程中细胞形态发生变化D•细胞凋亡不会发生在胚胎发育过程中2•某种果蝇野生型个体的翅为圆形。
该种果蝇有两种纯合的突变品系，一种为椭圆形翅，另一种为镰刀形翅。
将这三种果蝇相互杂交得到下表所示结果。
据此判断不合理的是（）杂交亲本雌蝇雄蝇雌蝇雄蝇1镰刀形圆形镰刀形镰刀形2圆形镰刀形镰刀形圆形3镰刀形椭圆形椭圆形镰刀形A. 镰刀形相对于圆形为显性B.控制翅形的基因位于X染色体上C.镰刀形相对于椭圆形为显性D. F1椭圆形与圆形杂交可产生镰刀形后代3 •科研人员在同一温带草原上选择放牧、割草、围封三种不同利用方式的样地，测定湿润年和干旱年的土壤呼吸总量（样地内植被和微生物的呼吸总量），结果如下图所示。
据图分析不正确的是（）执牧勲草用知A. 实验目的之一是研究草原不同利用方式对土壤呼吸的影响B. 土壤呼吸是草原群落中碳输出的重要途径C. 水分对草原生态系统的碳循环具有明显影响D. 割草样地的土壤呼吸对降水状况反应最不敏感4•脊椎动物对糖和氨基酸的反应分别需要独特的味觉受体分子， R2味觉受体可 发现”甜味，而结构与其相近R1味觉受体则可 发现”氨基酸味道。
在进化过程中，蜂鸟的祖先失去了编码R2的基因，只有编码 R1的基因，但蜂鸟还会被花蜜所吸引。
2015年高考试题生物(北京卷)带答案
2015年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）生物一．本部分共20小题，每小题6分，共120分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1、乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。
接种该疫苗后人体会产生相应抗体，该抗体（）A、由T淋巴细胞产生B、可与多种抗原结合C、可裂解乙肝病毒D、可被蛋白酶水解【答案】D【解析】当外界抗原进入人体后，会刺激人体发生特异性免疫，在体液免疫中，由效应体细胞（浆细胞）分泌特异性抗体（A错）；抗体只能与特定的抗原发生特异性结合（B错）；使抗原失去增殖能力并形成沉淀被吞噬细胞吞噬，在特异性免疫中，机体不会直接裂解抗原（C错），只是通过效应T细胞与靶细胞特异性结合并激活靶细胞内的溶酶体酶而使靶细胞裂解；抗体的本质是免疫球蛋白，可以被蛋白酶水解，所以选D。
2、下列对各种生物大分子合成场所的叙述，正确的是（）A、酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白B、肌细胞在细胞核中合成mRNAC、T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNAD、叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉【答案】B3、流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数。
研究者用某抗癌物处理体外培养的癌细胞。
24小时后用流式细胞仪检测，结果如图。
对检测结果的分析不正确的是（）A、b峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍B、a峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制C、处于分裂期的细胞均被计数在a峰中D、此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制【答案】C【解析】由图可知，在b峰中细胞的DNA含量为80，而a峰中细胞的DNA含量为40；在a峰与b峰之间细胞内的DNA在逐渐加倍，所以正进行着DNA分子的复制；通过实验组和对照组中，b峰细胞的数量可以看出，实验组中进行DNA复制的癌细胞数量明显减少，则说明该药物对癌细胞DNA复制有抑制作用；在细胞分裂期中前、中、后三个时期的细胞应位于b峰，而末期的细胞应位于a峰处，所以C错误。
4、大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域，研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设4种处理区。
北京市海淀区2015届高三下学期期末练习理综试卷 扫描版含答案.pdf
海淀区高三年级生物答案及评分标准2015.5 第一部分（选择题（每小题分，共分）1.D2.C3.D4.D5.B 第二部分（非选择题（共分） 29.（除注明外，每空2分，共16分） （1）细胞 （2）Aβ、药物X和药物X的浓度 不影响IL-1基因的表达（1分） Aβ促进IL-1基因的表达 3、5 药物X浓度越高，缓解Aβ作用的效果越明显 （3）进入细胞核 （4）药物X和Aβ（1分） 高于 30.（除注明外，每空2分，共18分） （1）Y 雌（1分） 性别比例（“性比率”） （2）母本（“卵细胞”）（1分） 短 替换 （3）相对孵化率较高，后代雄性个体比例较高 不能（1分） （4）等量携带酶R基因或突变酶R基因 雌蚊子的比例和种群数量 酶R基因不能随配子遗传给子代（1分） 31.（除注明外，每空2分，共16分） （1）胰蛋白 贴壁 （2）抗原-抗体 （3）B1 促进 （4）溶酶体 流动（1分） （5）稳 有机物（1分） 海淀区高三年级第二学期期练习 物理学科参考答案 201.5 （共120分） 选择题（共48分，13题~20题每题6分） 13． 14． 15． 16． 17． 18． 19． 20． 21．（18分）1）①B；C；F（2分）（2分）（2）（2分） C（分）（分）22．(16分) 1） ①导体棒做自由落体运动，根据运动学公式有（3分） ②设导体棒以加速度a=4.0m/s2向下运动时其所受安培力为FA，速度为v′ 根据牛顿第二定律有（3分） 解得：FA=1.2N（1分） ，，（3分） 解得：（1分） （2）解法1： 导体棒沿轨道匀速下滑时通过导体棒的电流为Im，则（2分） 解得：Im=10A（1分） 此时电路中的电功率P=Im2R=40W（2分） 解法2：导体棒沿轨道匀速下滑时受安培力为FA′，速度为vm 则，（2分） 解得：（1分） 此时电路中的电功率（2分） 23．（18分）1）设氕核经加速电场加速后的速度为v， 根据动能定理有（2分） 解得：（2分） 氕核垂直射入匀强偏转电场，， ，l=2d（1分） 所以v=vy（1分） 氕核通过小孔S时速度（1分） 氕核通过小孔S时速度方向与极板成45°（1分） （2）设氕、氘核经加速电场加速后的速度分别为v、v′，（1分） 解得：，（1分） 设氕、氘核在平行极板方向通过所用时间分别为t、t′ 则，（1分） 设偏转电场的场强为E，氕核、氘核在偏转电场中的加速度分别为a、′ 则，（1分） 氕核、氘核在垂直极板方向， （1分） 即氕、氘核在偏转电场中的运动轨迹是相同的。
海淀区2014,2015,2016学年度第一学期期末高三生物试题 三年选择题汇总
【2015】1.关于下图所示生物或细胞的叙述，正确的是（）A.abcd均在DNA中储存遗传信息B.abcd均能进行需（有）氧呼吸C.bd均可在叶绿体中合成有机物D.bcd均有纤维素和果胶构成的细胞壁2.在DNA复制开始时，将大肠杆菌放在含低剂量3H标记的脱氧胸苷（3H-dT）的培养基中，3H-dT可掺入正在复制的DNA分子中，使其带有放射性标记。
几分钟后，将大肠杆菌转移到含高剂量3H-dT的培养基中培养一段时间。
收集、裂解细胞，抽取其中的DNA进行放射性自显影检测，结果如图所示。
据图可以作出的推测是（）A.复制起始区在高放射性区域B.DNA复制为半保留复制C.DNA复制从起始点向两个方向延伸D.DNA复制方向为a→c3.研究发现，人类免疫缺陷病毒（HIV）携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。
结合中心法则（下图），下列相关叙述不正确的是（）A.子代病毒蛋白质外壳的合成至少要经过④、②、③过程B.进行①、②、③过程的原料来自于宿主细胞C.通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上D.②、③过程分别在宿主细胞核内和病毒的核糖体上进行4.右图为有甲、乙两种遗传病的某家族系谱图，6号个体不携带乙病的致病基因。
下列有关叙述不正确的是（）A.甲病致病基因位于常染色体上B.乙病为隐性基因控制的遗传病C.Ⅲ-7携带甲病致病基因的概率为1/2。
D.Ⅱ-5与Ⅱ-6后代乙病的再发风险率为1/45.下列过程发生在人体内环境中的是（）A.淋巴因子作用于免疫细胞B.葡萄糖分解为丙酮酸C.食物中的蛋白质被消化D.浆细胞合成抗体6.当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。
据右图判断，下列相关叙述错误的是（）A.感受器位于骨骼肌中B.d处位于传出神经上C.从a到d构成一个完整的反射弧D.牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质7.右图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列判断不正确的是（）A.甲、乙两种群的增长曲线均为S型曲线B.t2~t3时间段甲种群的出生率大于死亡率C.t5时种群密度对乙种群的制约作用大于t4D.甲种群数量最大的时刻为t2，乙种群为t48.下图表示在一个生态系统中，植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程。
北京市海淀区高三生物5月查漏补缺试题
生物学科查漏补缺题第一部分：命制的新题2012.5.18查漏补缺题使用说明各位老师：大家好！时间的脚步如此匆匆，不觉间即将惜别与大家相聚的美好时光，迎来一年一度的高考。
带着些许的遗憾、也带着更多的期盼，我们坚定地走向高考。
感谢您一年来的支持与厚爱，感谢您一年来的信任与理解，期待与您再次合作的那一天。
祝您身体健康、生活幸福、工作顺利！祝我们高考取得圆满成功！柳忠烈2012.5.18几点说明1.试题定位试题一部分面向几次考试从未触及的“漏”点，一部分面向期望得到加强的点，还有一部分面向有新角度的点。
但这些题及零模、一模、二模题无论如何都没有押题和猜题的意思，也不要“对号入座”。
2.试题难度考前的“保温”试题，更多考虑的是树立和保持学生的信心，因而难度上力求不高于0.6。
3.试题构成下发试题包括两部分：第一部分为8道选择题、4道简答题，全部为新命制的试题。
第二部分为摘自高考题、本区过去的练习及海淀练习册上的题。
试题第一部分配有简要说明。
第二部分的成题，有一些是本区几次练习中练得不够的角度或知识点，也建议老师们去里面“淘宝”。
4.试题命制一些试题是几次正式考试未能入选的题，一些试题是特意全新打造的题。
不得不说两点，一是虽然它们被定义为“查漏补缺”题，但我们对待它们如同零模、一模、二模题一样认真；二是本次磨题过程主要由年轻的教研员们来完成，老教研员们给予最后把关。
由于年轻的教研员们在这方面经验相对不足，难免一些细节上雕琢得不够细致、不够完美，甚至还可能存在些许错误，敬请谅解并在使用中及时修改。
5.选用指导本次下发试题不成卷、无分值，仅有参考答案。
题量约为一套理综试卷生物试题的1.5倍左右，主要是考虑为各学校提供一定选择余地，而不是“一刀切”。
建议各校根据学生实际承受能力、学生的薄弱点进行精心选择，控制总难度，不要一味求新、求难，避免考前影响学生自信心。
个别题目还是有一定难度的，使用时宜慎重。
给学生选用的练习未必一定要新题，配一部分成题也是不错的选择。
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海淀区高三年级第二学期查漏补缺题生物2015.5.151.真核细胞中的物质合成及其场所对应不正确．．．的是（）A. tRNA的合成—细胞核B.抗体合成—核糖体C. 磷脂的合成—溶酶体D.C3的合成—叶绿体2.下列生命活动中，不需要．．．细胞间信号传递的是（）A.洋葱表皮细胞在蔗糖溶液中发生失水B.被抗原激活的B细胞增殖分化为浆细胞C.垂体对性激素分泌的调控D.机体接受刺激后发生膝跳反射3.硅藻生长过程需要硅酸盐。
在相同条件下，星杆藻和针杆藻两种硅藻单独培养时的生长曲线和硅酸盐浓度变化情况如下图所示。
下列叙述不．正确．．的是（）A.单独培养时两种硅藻增长曲线均为S型B.两种硅藻种群的K值均受硅酸盐浓度影响C.两种硅藻种群密度通过定期取样调查获得D.星杆藻在两种硅藻混合培养时具有竞争优势4.相思树巨大中空的尖刺，为蚂蚁提供筑巢场所，树身的蜜汁是蚂蚁的美食。
共生蚂蚁保护相思树的叶片免受昆虫的侵袭，寄生蚂蚁虽然也受益于相思树的服务，但却没有任何回报。
将有共生蚂蚁或寄生蚂蚁居住的相思树叶与蚂蚁已经远离的树叶进行比较，发现有寄生蚂蚁居住的相思树叶，比有共生蚂蚁居住的叶片，更易于被病原微生物损伤。
据此能够推断出的是（）A.两种蚂蚁与相思树之间均为共生关系B.共生蚂蚁增强了相思树的“免疫”能力C.寄生蚂蚁携带了更多的病原微生物D.共生蚂蚁抑制寄生蚂蚁的生长繁殖5.下列生物学实验操作，不．合理的是（）A.试管中加入层析液，使液面高度低于滤液细线B.解离的洋葱根尖先用龙胆紫染色，然后进行漂洗C.进行酵母菌计数前，先将浓度较大的培养液稀释D.划线接种之前，接种环灼烧灭菌并冷却后使用29.（16分）肺癌骨转移是指肺部的癌细胞经血液转移到骨中。
科研人员对此进行了研究。
（1）由于癌细胞膜表面的__________减少，使癌细胞能够分散转移至骨组织。
癌细胞通过分泌细胞因子蛋白P ，与破骨细胞膜上的__________结合，激活破骨细胞，破坏骨组织。
（2）科研人员分别培养发生骨转移的癌细胞株S-5和不发生转移的癌细胞株S-3，提取这两种细胞的总RNA ，经逆转录得到这两株细胞的__________，根据__________的已知序列设计引物进行定量PCR ，结果如图1所示。
据此判断__________与癌细胞的骨转移能力密切相关。
（3）研究表明，破骨细胞释放生长因子TGF-β，为进一步探明膜蛋白A1和TGF-β在肺癌骨转移中的作用机制，研究者进行了图2所示实验①实验中的自变量包括__________。
②比较S-5和S-3细胞，说明发生转移的细胞中__________提高。
③具图2分析，膜蛋白A1能够__________。
（4）一种探究膜蛋白A1是否促进破骨细胞释放TGF-β的方法是：培养S-3和A1过表达的S-3细胞，并分别将它们与__________混合培养，测定培养液中TGF-β的量，若A1过表达组的测定值较高，则说明__________。
30.（18分）科研人员为了探究拟南芥A 基因的功能，进行了如下研究。
（1）科研人员将T-DNA 中插入了卡那霉素抗性基因的农杆菌在__________培养基中震荡培养，获得转化液。
用__________至适当浓度的转化液对野生型拟南芥进行转化，T-DNA 插入导致A 基因发生__________，得到突变型拟南芥。
（2）科研人员用突变型拟南芥进行了杂交实验，结果如下表所示。
依据__________，判断突变型拟南芥的基因型为Aa ，依据__________不同，推测A 基因丧失影响雄配子的产生。
子代卡那霉素敏感型个体的基因型为__________。
（3）为探究A 基因在联会过程中对交换频率的影响，科研人员将黄色（Y ）和绿色（C ）荧光蛋白基因整合到突变型和野生型拟南芥的同一条染色体上，得到基因型为aaYyCc 和AAYyCc 的植株。
观察并统计aaYyCc 植株产生的不同荧光的花粉数量（假设最多只发生一次交换），与AAYyCc 植株进行比较，得到下表所示结果。
膜蛋白A 1的m R N A相对含量（n g /m L ）024********16182022图122.5S-30.511.5蛋白P 含量（n g /m L ）不同细胞株蛋白P 的分泌量过表达A1的S-3S-5达的S-5图2据表分析，__________荧光的花粉是通过交叉互换产生的，对照组未发生交叉互换的花粉母细胞的数量是__________。
对照组植株和实验组植株的重组配子所占的比例分别为__________，由此说明A基因功能丧失导致交换频率__________。
31.（16分）碘是合成甲状腺激素的必需元素，长期碘缺乏往往引起甲状腺肿。
科研人员将大鼠随机分为低碘组和正常碘组进行实验，探究补碘对治疗甲状腺肿的作用。
（1）低碘组和正常碘组大鼠均应饲喂__________（填“低碘”或“正常碘”）饲料，低碘组饮用去离子水，正常碘组饮用__________，喂养三个月后低碘组大鼠形成明显的甲状腺肿。
再将低碘组大鼠随机分为4组，其中3组用不同浓度的KIO3进行补碘处理，另一组不进行（2）低碘组大鼠由于不能合成足够的甲状腺激素，通过机体的__________调节作用机制引起垂体分泌促甲状腺激素的量__________，促甲状腺激素通过__________运输作用于甲状腺，引起甲状腺增生、肿大。
促甲状腺激素一经靶细胞接受并作用于甲状腺细胞后就被__________，以维持内环境中激素作用的稳态。
（3）实验结果表明，补碘处理三个月后，大鼠的甲状腺发生了不同程度的__________，但均未__________。
三组补碘处理组中，治疗效果最好的KIO3浓度是__________。
答案：1—5：CADBB29.（除注明外，每空2分，共16分）（1）糖蛋白受体（1分）（2）cDNA（1分）膜蛋白A1基因膜蛋白A1的表达量（3）①细胞株类型、TGF-β、膜蛋白A1的表达情况②蛋白P的表达量③提高S-5和S-3细胞蛋白P的表达量（4）破骨细胞（1分）A1能够促进破骨细胞释放TGF-β（1分）30.（除注明外，每空2分，共18分）（1）液体（1分）稀释基因突变（2）突变型拟南芥自交子代卡那霉素抗性:卡那霉素敏感=3:1 突变型与野生型杂交的正反交结果AA（3）黄色、绿色950（1分）21.7%和14.5% 降低31.（除注明外，每空2分，共16分）（1）低碘含碘（或“碘化钾”）的去离子水（2）反馈（1分）增加（或“高于正常值”）体液（或“血液”）（1分）灭活（3）缩小恢复至正常水平0.26 mg/mL第二部分 部分练习摘编A 组1.下列关于病毒的叙述，正确的是①在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖 ②没有细胞结构，但有呼吸和生物合成等代谢的酶系 ③仅有一种核酸，DNA 或RNA ④可以作为基因工程载体和动物细胞融合的诱导剂 ⑤同所有生物一样，能够发生遗传、变异和进化 A.①②③⑤ B.①③④⑤ C.②③④⑤ D.①②③④2.关于下列a 、b 、c 、d 四种生物的叙述，不正确的是 （ ）A.a 和d 不具有核膜包被细胞核B.a 和b 都能进行光合作用C.a 、b 、c 、d 都能独立繁殖和代谢D. a 、b 、c 、d 都可发生基因突变 3.细胞增殖过程中DNA 含量会发生变化，通过测定一定数量细胞的DNA 含量，可分析其细胞周期，根据细胞DNA 含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如下图。
从图中所示结果分析其细胞周期，不正确．．．的是A.乙组细胞正在进行DNA 复制B.细胞分裂间期时间比分裂期长C.丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍D.将周期阻断在DNA 复制前会导致甲组细胞数减少4.在一个新的区域内迁入一蜗牛种群，蜗牛被鸟类捕食。
蜗牛有两种性状——有条纹和无条纹，研究人员对该区域活着的蜗牛和破损（死亡）的蜗牛壳进行计数，数据如表所示。
对此分析不．合理的是 A.有条纹蜗牛更容易被鸟类捕食B.几个世代后，控制无条纹的基因频率增加C.鸟类捕食使蜗牛发生定向进化D.有条纹蜗牛与无条纹蜗牛种间竞争5.右图示A 、B 两细胞间突触的亚显微结构。
下列相关叙述中不正确．．．的是A.①上兴奋传导方向与膜内局部电流方向一致B.⑥作用于⑦必然导致细胞B 膜电位出现反转C.释放入内环境中的⑥不应持续作用于细胞BD.信号仅能从A 向B 方向传递而不会逆向传递 6.森林被砍伐殆尽后，经历较长时间仍可恢复成森林。
关于这一演替过程的叙述中，不正确．．．的是 A.初期，群落生产大于群落呼吸，有机物质不断积累，种类增加a.蓝藻b.水绵c.酵母菌d.噬菌体B.中期，物种多样性增加，营养结构逐渐趋向复杂，抗干扰能力加强C.后期，群落的有机物收支接近平衡，这是群落达到顶极的重要特征D.这一演替过程中无机物循环更加开放，与环境的物质交换加快7.决定玉米籽粒有色（C ）和无色（c ）、淀粉质（Wx ）和蜡质（wx ）的基因位于9号染色体上，结构异常的9号染色体一端有染色体结节，另一端有来自8号染色体的片段（见图1）。
科学家利用玉米染色体的特殊性进行了图2所示的研究。
请回答问题：（1）8号染色体片段转移到9号染色体上的变异现象称为 。
（2）图2中的母本在减数分裂形成配子时，这两对基因所在的染色体_______（填“能”或“不能”）发生联会。
（3）图2中的亲本杂交时，F 1出现了四种表现型，其中表现型为无色蜡质个体的出现，说明亲代________________细胞在减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间发生了__________，产生了基因型为_______________的重组型配子。
（4）由于异常的9号染色体上有__________________作为C 和wx 的细胞学标记，所以可在显微镜下通过观察染色体来研究两对基因的重组现象。
将F 1表现型为无色蜡质个体的组织细胞制成临时装片观察，观察到___________________的染色体，可作为基因重组的细胞学证据。
8.右图为某囊性纤维化病的系谱图。
请回答问题：（1）据图分析，囊性纤维化病的遗传方式为______________，Ⅱ-1和Ⅱ-2后代的再发风险率为___________，所以生育前应该通过遗传咨询和____________等手段，对遗传病进行监控和预防。
（2）囊性纤维化病是CFTR 基因突变导致的人类遗传病，迄今为止，已经发现超过1000种可以导致囊性纤维化的CFTR 基因突变，这体现了基因突变具有___________的特点。
其中的一些患者是由于CFTR 基因缺失了三个碱基对，导致其编码的CFTR 蛋白缺失了一个苯丙氨酸，苯丙氨酸的密码子为UUU 或UUC ，据此可推知基因缺失的序列为________。