数字测图实习报告
数字测图实验报告doc
数字测图实验报告篇一：数字测图实习报告数字测图实习报告XX年8月27日至XX年9月23日我们测绘工程专业在校进行了为期四个星期的数字化测图实习，以下是本次实习的内容。
一．实习目的（1）了解数字测图的基本要求和成图过程，对《数字测图》这门课程有一个系统的了解和掌握，进一步加深对数字化测图的基本理论和基本知识的理解，提高实际操作的能力。
（2）熟练掌握常用测量仪器(如全站仪、水准仪)的检校与使用，知道数据采集的原则：先控制后碎步，步步检核。
（3）掌握大比例尺数字测图方法和数字成图软件CASS 的使用，能够进行相关的计算。
能够熟练运用CASS成图软件，并能够自己画出一幅地区概况图；（4）巩固和深化对《数字测图》课程的理论和实践，《数字测图》的理解和掌握，掌握《数字测图》这门课程的外业数据采集和内业成图的方法，做到理论联系实际，也提高自己的动手能力。
（5）培养理论联系实际，分析问题以及实地解决问题的能力，在工作中要实事求是，严谨认真，吃苦耐劳，同时还要团结协作，相互配合，共同完成好小组的实习任务。
二．实习内容1．测区概况我们的测区为F测区，测区内建筑较多，有些不能够通视，为我们观测带来许多不便，要求我们要选择合理的观测方案，铺设合适的闭合导线，附以各种临时控制点，在测量的时候选择各种偏移法，结合皮尺等量算工具，以便更好地表现各种建筑和独立的地物。
由于控制点选在道路上，来往的人群也为观测带来了许多不便。
2．闭合导线的布设、施测和平差计算2.1 人员的分工及轮换本小组共5人，一人观测,一人记录，一人记录数据，一人跑尺，另一人灵活配用。
晚上CASS画图，第二天及时提出问题并补测，以便修改草图，待全部测完以后，共同量测并修补图形。
2.2 踏勘选点根据测区概况在路口选择八个已知点作为控制点，组成一条闭合导线。
图根点的踏勘选点，建立标志，测角和测边。
踏勘选点应注意一下各点：（1）相邻导线点间通视良好，以便于角度观测和距离测量；（2）点位应选在地质坚实和易于保存之处；（3）在点位上，视野开阔，便于测绘周围的地物和地貌；（4）导线边长应符合有关规定，导线中不宜出现过长和过短的导线边，尤其要避免由长边转到短边的情况出现；（5）为了减少大气折光的影响，视线应尽量避开水域、热体等，离开地表和地物的距离不小于0.5 m；（6）导线点在测区内要布点均匀，便于控制整个测区。
测绘实习报告范文7篇
测绘实习报告范文7篇测绘实习报告篇1我们进行了为期差不多五个月实习，其中两周多的户外作业和几天的数据处理，通过这次的实习我对数字测图内容有了更深的了解、户外作业其中包括导线测量，碎部测量、主要练习水准仪和全站仪的使用、因为以前在课程的教授过程中已经练习过导线测量，使用这次重点练习碎部测量和绘制地形图，我也对碎部测量影像比较深、碎部测量是一控制点（我们本次任务中的H1到H18点）为基础测定地物地貌的平面坐标和高程并将其绘制成地形图的测量过程、我们本次采用的是数字测图法，所用仪器是托扑康全站仪、碎部测量步骤：1、定向2、检核3、测量定向即将全站仪架在已知点，将棱镜架在另一已知点，将全站仪对准棱镜，再将已知点输入、检核就是把棱镜架在另一已知点，将全站仪对准它进行测量，如果得出的数据和以有数据的误差在允许的范围内，表明全站仪已经架好，可以进行测量，否则要重新定向、误差分析除了全站仪本身的引起的误差外（比如竖轴倾斜引起的误差）还有大气折光的影响引起的误差和操作过程的误差、为了避免大气折光的影响我们尽可能早的起床和在太阳不大的时候测量，尽管如此但为了如期的完成任务还是不可不免的要在烈日下测量、这也让我第一次体会到了户外测绘的艰辛、操作过程会出现的误差有：为对中引起的误差和为整平引起的误差、通过两周的练习，我能熟练的对中和整平，所以这些误差能尽可能的减小、操作过程引起的误差还有两个比较容易忽略的，那就是：1、加密引起的误差我们是通过已知点来测量碎部点的，其最基本的条件是两点间要通视、所以当岁部点和已知点不通视时就要进行加密、加密点又要作为已知点用，所以当加密点出现误差时会使后面的点受到很大影响、所以在加密时要特别仔细、2、未检核引起的误差、我们把全站仪架在已知点，将其对准后视棱镜，输入后视点数据、但当全站仪不能对准棱镜时，又未进行检核就会出现误差、但是从另一个方面讲，进行碎部测量一般碎部点都比较多，如果每个点都进行检核会花大量时间、而不检核就要求进行定向时要确保精确，可见测绘要一门要求非常细心和严格的学科、通过这次的户外测量和内业数据的处理，我基本上掌握了数字测图的一些基本内容包括水准仪，经纬仪，全站仪的使用，导线测量，碎部测量的方法，地形图的绘制、做到了理论和实际相结合、对以前零零碎碎学的测量知识有了一综合应用的机会、通过户外测量我充分认识到干我们这一行的需要的是耐心，毅力和仔细、要绘制出一幅地形图是要测出许多碎部点的，重复单一的测量没有耐心和毅力是不可能完成的，不仔细是很容易出现错误的，而测绘对误差是那么的敏感、所以干一行要爱一行，要在每次的练习中培养自己的测绘习惯、另外团队合作也很重要、一个小组要想完成一份好的实习作业，光靠一个或几个人的力量是不够的，需要充分发挥每个人的作用、我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识，会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工、所以，我们每个组员都至少独立的观察、记录水准、和碎部测量的一站、最后我们回到本部进行数据处理，利用南方cass和CAD绘制地形图，我们很仔细、我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨，一个小数点的错误可能影响全局、如果现在不养成一个好的习惯，将来工作了，在实际操作中犯了错，导致的可能是成百上千万的损失、这次实习除了让我更好理解课内知识以外，还懂得了实地操作的步骤，和获得了实地测绘的感受，为今后两年的学习开好路、当地形图绘制出来时，我有一点激动，因为这次实习达到了初衷，那是我们两周的劳动成果、测绘实习报告篇2我们进行了为期差不多五个月实习，其中两周多的户外作业和几天的数据处理，通过这次的实习我对数字测图内容有了更深的了解，暑假测绘实习报告。
数字测图实习心得体会3篇
数字测图实习心得体会3篇第一篇：数字测图实习心得体会3篇数字测图实习心得体会3篇数字测图系统是以计算机及其软件为核心在外接输入输出设备的支持下，对地形空间数据进行采集、输入、成图、绘图、输出、管理的测绘系统。
下面是数字测图实习心得体会，希望可以帮到大家。
篇一：数字测图实习心得体会这次实习，相比于以往的教学型实习，这次实习，相比于以往的教学型实习，真正的工程(实习)显然能够更好的体会所学到的知识。
事实也确实是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。
测区属于山西的一部分，动植物种类较少，地势不是太，地貌比较复杂，但在这实习的一年里还是体会到了从未有过的艰辛。
现在细细想来，这一年的经历，虽然艰苦，但却学到了很多，不仅仅是测量的实际能力，更有面对困难的忍耐。
我明白了扎实的专业知识是提高工作水平的坚实基础.在学校学习专业知识时,可能感觉枯燥无味,但当你工作以后,你才会发现专业知识是多么的重要.如我学的工程测量.在学校我们只学了些皮毛, 通过毕业测量实习，我学到了很多，比如对软件的操作更加熟练，加强了对所学知识的理解和掌握，很大程度上提高了动手和动脑的能力。
书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
在实习中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委和逃避。
因此，这让我深深明白理论知识的重要，在学校余下的时间里，我要安心把所学的理论知识进行梳理和回顾，做到胸中有沟壑，一目了然。
为以后实际的工作打下坚实的基础。
测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。
测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。
在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。
数字化测图测量实习报告
数字化测图测量实习报告数字化测图测量实习报告数字化测图测量实习报告在测绘工程专业的课程中占有举足轻重的地位，实习的效果能影响学生在生产实践中的表现。
下面是小编我为您准备的“数字化测图测量实习报告”3篇，欢迎参考，希望能对您有所帮助。
数字化测图测量实习报告一不知不觉，三周的数字测图实习圆满的结束了。
无论是当时不满者，还是当初的跃跃欲试者，都不能否认自己从中得到了很多。
作为个人，专业的技巧在这次实习中都得到了诸多的锻炼。
作为团队，大家团结一致，合力攻克难题，这份情谊必将永存在我们之间，而这段光景也会成为我们人生中不可抹去的绚烂华章。
想当时，外面还是漆黑一片，一层的寝室就响起了洗漱的声音，虽然纷杂，但是依然可以感觉到每个人的急切。
说起来，大家都已经习惯了大学的节奏，不会再像高中那般热衷早起了，一时要起得那么早，大家都还有些不适应。
可是，就算有多少的劳累和疲惫，大家还是都起来了。
原因无它，大家都知道实习的意义，它绝不是一番走过场而已，平时我们只能接触到书本上的数据和图像，而实习提供给我们接触仪器的机会，它的重要性可想而知。
其实，早就从学长学姐那里得知实习的艰苦，寒冷的冬天，遥远陌生的东湖学院，这些都有理由成为我们屈服的对象，但是我们还是挺过来了。
我们早就做好了吃苦的打算，再苦再累我们都承受得起，只是因为我们觉得能从中学到那些平时学不到的东西，能够学到一生受用的东西，事实上，我们确实得到了这些。
当然，因为大家诸多的不同，学到的自然也很难完全一样，基础扎实的可以完全消除平时的疑惑，基础稍弱的则可以从他们那儿得到更多的教导，经过这次实习，也必然更深刻地了解到专业的技术和方法。
第一次到东湖学院的印象已经有些模糊了，只记得当时惊讶于校区的空旷，诺大的校园，宿舍几乎都集中在一地，其它的地方则仿佛人迹罕至。
有时会想这地方是否真的就是为我们这群测绘学者精心准备的呢?如武大一样的水准点，实在会让我们有种莫名的亲切感。
下车之后，我们就急忙赶赴了待测地点，位于食堂一侧的校区。
数字测图实习报告三篇
数字测图实习报告数字测图实习报告三篇在当下这个社会中，报告的用途越来越大，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的数字测图实习报告3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数字测图实习报告篇1一、实习目的及意义通过这次实习，使我们对《数字化测图》这门课程有一个系统的了解和掌握，进一步加深我们对数字化测图的基本理论和基本知识的理解，提高我们实际操作的能力。
本次实习培养了我们理论联系实际，分析问题以及实地解决问题的能力，更要求我们在工作中要实事求是，严谨认真，吃苦耐劳，同时还要团结协作，相互配合，共同完成好小组的实习任务。
从各方面锻炼自己，为以后的测量工作打下良好的基础。
二、实习内容及要求1、实习的具体内容如下：1、数字地图测绘（1）练习和掌握全站仪的使用方法；（2）每组测绘一幅1：1000的数字地图；（3）熟悉和掌握南方CASS地形测图软件编辑地形图的基本方法。
2、数字地图的工程应用（1）完成测站改正；（2）完成设计路线的断面图绘制；（3）用DTM和断面法计算土方量。
3、MAPGIS扫描矢量化熟悉MAPGIS软件进行扫描矢量化的步骤和方法。
2、实习的具体要求如下(1) 掌握数字化测图的基本过程和基本方法。
(2) 掌握并熟练全站仪的使用。
(3) 掌握使用数字成图软件（南方CASS）进行数字地图编绘的方法。
(4) 掌握矢量化软件进行地图的扫描矢量化操作步骤和方法。
三、数字地形图测绘基本原理采用草图法进行数字化测图，主要作业过程分为三个步骤：数据采集，数据处理及地形图的数据输出。
在本次实习中利用中纬全站仪进行外业数据采集，在内业计算机上采用南方CASS软件进行数据处理成图。
四、数字地图测绘过程1、踏勘，选点本次实习地点是杨凌职业技术学院南校区，地形十分熟悉。
老师带领我们在校区大门口选择一点作为已知点，根据一份小比例尺图，选出一条闭合导线，现场选出导线点，并均匀分布在校内，共计6个点。
数字测量实习报告4篇
数字测量实习报告4篇数字测量实习报告4篇在当下社会，报告不再是罕见的东西，要注意报告在写作时具有一定的格式。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编收集整理的数字测量实习报告5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
数字测量实习报告篇1一 lps简述lps 工程管理器器是一个基于windows 的综合数字摄影测量软件包，可以对来自不同类型的航空遥感相机及卫星传感器的图像进行快速和精确地三角测量和正射校正，与传统的三角测量和正射校正相比，可以极大的减少费用和时间可以处理各种各样的图像数据，诸如来自不同的摄影相机、不同的卫星传感器、不同的航空 gps 数据等，处理过程涉及很多不同类型的几何模型。
二、数字摄影测量处理过程1 创建 lps 工程文件2 向 lps 工程加载图像3 刺点4 自动量测图像同名点5 执行航空三角测量dtm+等高线 dtm+等高线6 图像正摄校正处理处理前处理后控制点坐标三、lps 数字摄影测量系统的应用leica photogrammetry suitelps 是徕卡公司最新推出的数字摄影测量及遥感处理软件系列。
lps 为影像处理及摄影测量提供了高精度及高效能的生产工具、它可以处理各种航天(最常用的包括卫星影像quickbird、ikonos、spot5 及landsat 等等)及航空(扫描航片、ads40 数字影像)的各类传感器影像定向及空三加密，处理各种数字影像格式，黑/白、彩色、多光谱及高光谱等各类数字影像。
lps 的应用还包括矢量数据采集、数字地模生成、正射影像镶嵌及遥感处理，它是第一套集遥感与摄影测量在单一工作平台的软件系列。
lps 制作 dom 的全过程如下： lps 数字摄影测量系统制作dom 具体制作过程如下：首先创建工程文件，选择相机类型，设置投影参数，输入相片参数，创建相机参数，导入外方为元素;其次数据处理，内定向，人工选择一个点后，自动完成内定向。
建立金字塔影像，加载控制点文件，并在图上刺出相应的点!一般说来，选择 6 个均匀分布的点作为控制点，其他的设为检查点。
数字测图实习心得体会3篇讲课讲稿
数字测图实习心得体会3篇数字测图系统是以计算机及其软件为核心在外接输入输出设备的支持下，对地形空间数据进行采集、输入、成图、绘图、输出、管理的测绘系统。
下面是数字测图实习心得体会，希望可以帮到大家。
篇一：数字测图实习心得体会这次实习，相比于以往的教学型实习，这次实习，相比于以往的教学型实习，真正的工程(实习)显然能够更好的体会所学到的知识。
事实也确实是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。
测区属于山西的一部分，动植物种类较少，地势不是太，地貌比较复杂，但在这实习的一年里还是体会到了从未有过的艰辛。
现在细细想来，这一年的经历，虽然艰苦，但却学到了很多，不仅仅是测量的实际能力，更有面对困难的忍耐。
我明白了扎实的专业知识是提高工作水平的坚实基础.在学校学习专业知识时,可能感觉枯燥无味,但当你工作以后,你才会发现专业知识是多么的重要.如我学的工程测量.在学校我们只学了些皮毛, 通过毕业测量实习，我学到了很多，比如对软件的操作更加熟练，加强了对所学知识的理解和掌握，很大程度上提高了动手和动脑的能力。
书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
在实习中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委和逃避。
因此，这让我深深明白理论知识的重要，在学校余下的时间里，我要安心把所学的理论知识进行梳理和回顾，做到胸中有沟壑，一目了然。
为以后实际的工作打下坚实的基础。
测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。
测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。
在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。
构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。
数字测图实习报告4篇
数字测图实习报告4篇数字测图实习报告4篇我们眼下的社会，报告的用途越来越大，要注意报告在写作时具有一定的格式。
写起报告来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的数字测图实习报告4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数字测图实习报告篇1伴随着暴雨，阵雨，小雨和大太阳的实习生活总算要结束了，我想大家这些天的心情也和这多变的天气一样起伏不定，而大家也顺利的由中国移民到了南非吧。
我们一起经历了吵吵闹闹，开开心心，也感受到了更多的充实和真实，很有意义。
俗话说的好，实践是检验真理的唯一标准。
还记得我们领了仪器后，第一次扛着全站仪一大堆人在东五楼那边，你看看我，我看看你，完全是懵的。
当时，我就觉得我们真的是相顾无言，惟有泪千行的感觉啊!仔细想想，我们开始实习干的第一件事就是掰树了。
然后在茫然中度过了第一天的实习生活。
而他们男生也在这天晚上回去进行了热烈的讨论和仔细的研究，而我就在寝室看了看书，发现是懂非懂的。
第二天的时候，我们依照“先整体后局部，先控制后碎步”的概念，并在熟悉了全站仪的使用方法，测回法，竖直角以及指标差的计算，以及如何布设控制网和用仪器获得观测数据的方法的知识以后，开始进行控制网的布设。
本以为可以顺利地进行这一切，可是往往我们想得太过简单了。
毕竟以前接触的只是一些简单的碎步，比如测一个建筑物等等，甚至连坐标都是自己假定的。
所以这样的一个布设工作，对刚接触的我们来说，也算是一个不小的挑战了。
在跟老师了解到相关的知识后，我们的第一条导线终于诞生了，一条11个控制点的闭合导线，也宣告着我们的实习真正的开始了。
测量过程中依旧是磕磕碰碰，刚开始还会出现测了很久才看到有的数据没有测，又得重来的情况，有的时候一个测站上面都得耽搁好久。
就这么一个简单的闭合导线，我们做了好几天才完成。
本来做完了是值得高兴的，但却因为角度闭合差与高差闭合差都超限而以失败告终。
最终，男生那边研究猜想可能是路线太长导致误差积累。
于是放弃了之前的闭合导线将其改为做两条附和导线。
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测距边测距的技术要求
观测次数 测距仪 往 返 总测回数 一测回中读数 /次 一测回读 数较差 /mm Ⅱ级 1 1 2 3 10 10 往返较差 /mm
三角高程测量技术要求（S 为导线的边长（ km ） ）
6
仪器类型
中丝法竖角测回数
竖盘指标差 竖角测回差
对向观测高差较差 /m ≤0.1S
环线闭合差 /m ≤±0.05 （[s^2]）^1/2
课程编号：20102024017
课程性质：必修
数 字 测 图 实 习
控制测量实习报告
学院： 专业：
测绘学院 测绘工程
地点：一校区、三校区 班级： 组号： 姓名： 10 级 03 班 2组 田宝林
学号： 2010301610124 教师： 贾剑钢 苏新洲
2010 年 02 月 20 日
至
2011 年 03 月 04 日
9
(1) 三等水准观测应满足三丝都能读数；同一测站观测不能量两次调焦。 (2) 测站高差超限，在本测站发现立即重测，迁站后应从水准点后者间歇点开始 重测。测段往返高差超限，应进重测。测段或路线需重测时，应认真分析超 限原因，选取可靠性较小的进行重测。
2.5.3 实习成果（见附表）
3、实习总结
在实习过程中，我在口头与行动﹑理论与实践上有了很多认识： 从测量技术来说， 这次实习给了一次我将所学知识用来解决实际问题的机会， 在实习过程中， 许多原来并不熟练的知识逐渐被清晰的理解， 许多原来没有重视 的方面也得到了巩固， 更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西， 在课 本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会： 1，实地测量前需要进行勘测：在进行水准测量和导线测量之前， 组长组织大 家对闭合水准路线和测区进行了勘察， 做了预先的准备工作， 这样做的结果是小 组成员对将要完成的任务有了 直观的了解和充分的准备，直接提高了作业的精 度和效率。特别以水准测量为例，在施测前的上午，全组成员沿着老师所规定的 水准路线进行了实地观测， 分析了施测过程中可能出现困难的路段， 选取了作为 测段终点的固定点，并对每个测段中的测站数进行了估计，此外，由于实习是在
2.2 三维导线测量
2.2.1 作业方法
对于这一部分的实习任务，我们按照老师的要求进行量。
1、 实习准备：
a>仔细阅读《数字测图实习》导线控制测量实习任务书，了解其相关规范、 任务、及内容。 b>控制测量的一般作业步骤：
1 技术设计----- >②实地选点----- >③标石投设----- >④观测----- >⑤平差计
2.3 全站仪的水平角观察 ……………………07 2.4 水准仪 i 角检验 2.5 三等水准测量 2.5.1 作业方法 2.5.2 技术要求 2.5.3 实习成果 3 实习总结 4 附录 5 评语
………………………………………16
2
1
前言
1.1 实习目的与要求
1. 巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系实际、实际动手能力； 2. 熟练掌握常用测量仪器 （水准仪，全站仪） 的使用及其常规项目的检验和 校正方法； 3. 掌握三维导线控制测量（导线测量和三角高程测量）的选点、观测、计算 的方法和 相关技术要求； 4. 掌握三等水准测量的观测、计算的方法和相关技术要求。
2.5.2 技术要求
照准后视标尺黑面，进行视距丝、中丝读数； 照准前视标尺黑面，进行中丝、视距丝读数； 照准前视标尺黑面，进行中丝读数； 照准后视标尺黑面，进行中丝读数；
视 线 前 后 视 前后视距累 黑 红 面 读 黑红面高差 闭合差 长 ≤ ≤3.0m 60m ≤6.0m ≤2.0mm ≤3.0mm 12 L mm 距差 积差 数差 之差 ≤ ±
10
校园内进行， 人流量大且具有规律性， 大家还分析了每段什么时候测方便进行了 估计，那些水准点需要舍弃也有详细的规划，尽量做到每段距离适中， 避免找间 歇点。对于高差较大的地方我组规划短距离多测几站。 2 ，测量员所应注意的问题：由于实习过程中，每个人都必须担任测量员的工 作， 因此体会到了许多书本上没有提到的测量员工作中需要注意的问题： 一般情 况下，由于相隔距离较远，如果测量员不及时通知，跑尺员很难自行判断读数是 否完毕， 所以读数完成后，测量员应该立即通知跑尺员， 这样能够在一定程度上 降低跑尺员的劳动强度， 避免跑尺员不必要的处于紧张状态； 对中整平的过程中， 应尽量使得脚架所提供的平面水平， 这样就可以减少脚螺旋过度的扭动， 从而减 少了下一站对中整平的时间； 在测站放置脚架时， 脚架的两条架应该沿水准路线 或闭合路线的前进方向， 这样在读数过程中就大大降低了因测量员碰触脚架而产 生误差的可能；根据我们小组读的数据反映，误差“较大”的点的值大部分是在 读数较犹豫的时候获得的， 因此， 测量员读数的过程中应该看准数据后立即读数， 如老师所说的，要做到“稳，准，狠” ；每当周围有人或车经过时，应该将手握 成空心拳头来抓仪器的一条脚架， 但手并不应该接触到脚架， 这样随时作好了保 护仪器的准备， 也不对仪器的对中整平及读数早成影响。 另外， 如果有车辆挡住 视线而测量又不得不在此进行可以采取稍微架高仪器的方式解决。 3，有关数字的的技巧：在具体操作前，很多时候都觉得外业工作和内业工作中 的数据计算都是按照既定的步骤进行， 经过老师的指导， 大家逐渐掌握了一些有 关数字方面的技巧：在水准测量的时候，对于前后视距累计差这一项限差， 记录 员在每一站读数完毕后应该立即计算得出， 这样在下一站的时候就可以有意对其 进行调节；在水准尺读书时将十位奇偶数特征记住可以加快读数速度 。
2.4、水准仪 i 角检验：
7
� 将仪器至于 AB 延长线上 A 的一端，得 AB 两点的第一次高差 hAB’ ， 如下图。
�
� 此时测量正确的高差 hAB ，然后将水准仪置于 B 点的附件，在线段 AB 的延长线上，见下图。
�
� 这时因距离不等，在测得的高差 hAB 中将有 i 角的影响，按上面的公 式有： � i=( h AB’’- h AB’) ρ/(SA-SB) � i 角不大于 20 ″ 2.5 三等水准测量
2． 竖盘指标差的检验：
对一明显目标，用横丝盘左盘右观测两测回， 读垂直盘天顶距， 分别计算竖 盘指标差，并取平均3． 测距仪加常数检验：
1）在通视良好且平坦的场地上，设置 A、B 两点，AB 长约 200m，定出 AB 终点 C， 分别在 A、 B、 C 三点上安置三角架和基座， 高度大致相同并严格对中。 2)测距仪依次安置在 A 、C、B 三点上测距，观测时应使用同一反射棱镜。 测 距仪置 A 点时测量距离 DAC 、 DAB； 测距仪置 C 点时测量距离 DAC 、 DCB； 测量仪置 B 点时测量距离 DAB、DCB。 3）分别计算 DAC 、DAB 、DCB 平均值，依下式计算加常数。 K= DAB —（DAC+ DCB）
� 1、作业方法：
� 每人观测一个测站， 对 4 个已知方向按方向观测法进行 4 个测回观测。 计算归零差、2C 和各测回平均值。
� 2、技术要求：
�
归零差不大于 18’’， 一测回 2C 较差不大于 36’’,各测回较差不大于 24’’, 目标距测站距离要求大于 100m。
� 3 实习成果（见附表）
1
目录
1 前言 …………………………………… 03 ………………………03 ……………………03 ………………………………03 …………………………03 …………………………04 ……………………………04 ………………………………06 …………………………08 …………………………09 ………………………………09 ………………………………10 ………………………………10 ………………………………11 …………………………………封底 1.1 实习目的与要求 1.2 实习任务 2.1 全站仪的检验 2.2 三维导线的测量 2.2.1 作业方法 2.2.2 技术要求 2 作业方法与技术报告
5
3、导线控制测量——手簿记录 将测量的各数据用铅笔记录在手簿上，不得涂改或用橡皮擦。 4、导线测量中导线点坐标计算 导线用近似平差计算， 注意结果是否超限， 如超限必须返回测区重新测量。 5、测量成果质量检查 对测量成果应按规范要求进行检查。 检查方法为室内检查、 实地巡视检查 及设站检查。检查中发现的错误和遗漏应予以纠正和补测。
J6
往返各 2 测回
≤25″
� 导线全长相对闭合差 ≤ 1/10000 � 方位角闭合差 ≤ ±16 n （秒） � 测边一测回读数较差限 10 mm � 测边往返较差限 10 mm � 竖角指标差较差 ≤ 25 秒 � 竖角测回差 ≤ 25 秒
� 三角高程环线闭合差 ≤ ±0.05
[S ]
2
2.3 全站仪水平角观测：
2.5.1 作业方法
a>选点
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选取适当数目的定点，再在两定点间选取适当的地方作转点。 在空旷地选点，且视距不能太远，要保证两水准尺到能看到符合要求的数字 （下丝≥300mm） ，便于统一安排。 另需要保证在每两个定点间的测站数为偶数，以消除水准尺的零点差。 b>定向 选定逆时针方向为往测方向，顺时针方向为返测方向。 c>观测 严格按照要求的水准仪照准双面水准尺的顺序： 1） 2） 3） 4） d>数据处理 每天实习回到宿舍， 各组必须立即将全站仪内的数据传输到计算机内， 并保证 数据的安全， 时备份。并将数据用绘图软件看是否有什么问题，下次可以及时 注意改正。
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4 ，因充分利用多人检核这一工具来避免在计算和测量之中的错误，从而能减 少不必要的返工次数， 所以记录员并不单是记录的机器， 必须及时检核以提醒观 测员。 5 ，对仪器的熟练程度影响着测量进度。刚开始对仪器不熟悉，经纬仪的对中 整平需要很长时间，但后来速度越来越快，准确度也提高了。 6 ，测量过程中有一些难以避免的测量问题。如仪器观测时难以避免的视差， 还有量仪器高的问题。 全站仪加常数检测三点一线的问题。 这都是需要高度警惕 却又很难解决的问题。 在团队合作方面，我也得到了许多宝贵的知识： 1 ，团队中要对人员做合理的安排：在水准测量的过程中，我们每个人哪段干 什么都是计划好的并且相互协调但互不干预，这样可以加快测量速度。 2 ，要有团队精神：在实际测量的过程中，由于困难的出现，不可避免的会影 响成员的情绪，从而影响测量工作的进行，在这里，就需要团队精神发挥作用， 大家共同解决问题， 作为一个整体来战胜困难： 在水准测量末期其他组都已经但 我组任务依然有一小部分没有完成， 但在大家的共同努力下， 克服了晚上天气寒 冷，休息不足等困难，有一天一直加班到晚上七点，用手电筒照明，下雨时只要 标尺还看得清， 给水准仪打上伞还会继续测量， 最后终于完成了规定的测量任务。 从专业素质的角度来看，我也获益非浅，使我更加意识到了测绘工作的科学 性，精密性和艰苦性： 即使在我们的实习这样精度要求不太严格的测量工作中，许多限差的单位都 是以毫米， 秒等小单位来进行度量的， 这是测绘工作具有高精密性的直观的反映； 在学校这样相对比较容易的测区进行观测， 我们许多同学都感到了疲劳， 更不用