@坑头幼儿园2010学年第一学期小二班备课,第18周星期二
坑头幼儿园2010学年第一学期小二班备课,第20周星期三
3.出示1 - 5数字卡，以配对的方式，按次序贴在船图片的上面或下面，以表示船只的排列次序。
4.幼儿可在分组活动时间，在蓝色的底纸上加画出海浪和鱼儿。
活动过程：
1、两人一组，在地垫上双脚分开对坐，两人双手握朔料圈，互相推拉，手臂轮流伸直和屈曲，模仿要小船的动作。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年1月19日第二十周星期三小二班
活动内容
数学：5以内数的次序
活动内容
体育：推和拉
执教者
黄泳开
执教者
黄泳开
活动
目标
了解1- 5的次，能顺序排列1 - 5
活动
目标
灵活地推拉物体
教学具准备
5张船的图片。1 - 5的数字卡
教学具准备
朔料圈
活动过程：
1.出示准备的图片，请幼儿数数有多少张图片。
2、幼儿熟悉游戏后，引导幼儿想象海面风大浪大，船摇得很厉害。
3、请幼儿配合情景，继续摇船。一位幼儿吧朔料圈向前推，另一位幼儿则往后拉，身体慢慢着地，然后交换动作。
4、活动进行时，引导幼儿明白摇船时要讲求合作，不可同时往前推或往后拉。
户外活动内容
跳弹床
负责
教师
曾银欢
活动目的、过程及规则
发展幼儿的跳谈能力。
一日活动反思及小结：
活动一：通过本节活动，幼儿能顺序排列1 - 5
活动二：通过本节活动，幼儿灵活地推拉物体
活动三：通过本节活动，让幼儿通过绘画，感受创作的乐趣，初步运用各种颜色涂画
户外活
动内容
火车钻山洞
负责
教师
黄泳开
活动目的、过程及规则
训练幼儿的钻的能力，训练幼儿的敏捷反应。
坑头幼儿园2011学年第二学期中一班备课,第18周星期2
审批
张中梅
6月24日
2、出示《多变的白云》儿歌，教师有
有时薄薄一片片，
有时厚厚一团团。
有时变黑布满天，
大风吹来模样变。
3、幼儿学说儿歌。
4、请幼儿说儿歌，并在念到最后一句时，做出一个有趣的动作。
5、请幼儿在白色棉纸上绘画不同形态的云，然后把“云”撕下来，贴在蓝色的图纸上。
6、老师协助幼儿将白云拼贴在展板上，请幼儿互相欣赏。
活动过程：
1、请家里有宠物的幼儿讲一讲照顾小动物的经验，老师引导幼儿说说小动物怎样喝水，每天需要喝多少次水。
2、请幼儿出示搜集回来的动物图片，一起分辨途中的动物是否在水里生活。
3、请幼儿把动物图片贴在图画纸上，并画出他们的生活环境。
、4、请幼儿用一句话描述图画的内容，老师协助幼儿写出来、
一日活动反思及小结：
活动一：通过本次教学活动幼儿学会了描述云的不同形态。
活动二：通过本次活动幼儿知道动物也需要用水。
活动三：通过本次活动，幼儿基本达到预设目标。。
户外活
动内容
骑木马
负责
教师
周翠霞
活动目的、过程及规则
活动目的、过程及规则：
1、双脚打开骑上木马上，双手捉紧木马的角，双脚蹬地。
2、教师活动小结
坑头幼儿园教学活动备课
2011年6月28日第十八星期二中一班
活动内容
语言：多变的白云
活动内容
健康：动物也需要水
执教者
朱园园
执教者
邬艳敏
活动
目标
描述云的不同形态，发展语言表达能力。
活动
目标
知道动物的生存也需要水
教学具准备
云的图片图画纸
教学具准备
坑头幼儿园2011学年第二学期大二班备课第18周
感受平面图形图立体图形的关系。
活动过程：
1、导入活动
——教师与幼儿一起玩“我是数字小宝宝”的身体游戏。
——教师出示故事挂图《机器人图纸》，讲述故事并引导幼儿回答问题。
2、集体活动
——教师引导幼儿根据图纸卡片搭积木。
——教师出示高楼照片，引导幼儿根据照片摆积木。
3、操作活动
——第一组：教师请幼儿按照汽车卡片用积木撘汽车，并说说都用了哪些形状的积木。
活动反思：
1、能说出对老师表示感谢和祝福的话。
能介绍和画出自己喜欢的老师，作品能初步展现人物的特征。
教学活动设计表
第18周2012年6月12日
活动名称
暑假计划
涉及领域
科学
执教老师
周紫薇
活动目标
学习制定暑假计划，初步培养做事的计划性。
活动准备
我的暑假活动时间表（见材料制作）。
重点及难点
进一步巩固一星期的概念，并认识一星期之后又是一星期的循环性。
．进进为什么没有走出教室？（他在等老师发点心。）
．老师来发点心了吗？结果怎样？（没有。进进没有点心吃，饿着肚子继续上课。）
3.老师解释小学是没有点心时间的，但会安排课间10分钟，请幼儿说说课间10分钟可以做的事情，老师记录在白板上，例如：上洗手间；喝水；到操场自由活动；到图书馆看书等。
4.请幼儿想一想，说一说课间10分钟时，他会怎样分配时间。例如“先上洗手间，然后到操场玩。”或“先喝水，然后上洗手间。”
2、集体活动
——教师出示6支笔和2个笔筒，引导幼儿学习6的分解。
——教师引导幼儿通过分水果巩固6的分解。
——教师引导幼儿通过分雪花插片巩固6的分解。
——教师引导幼儿用彩色串珠卡片练习6的合成和分解。
幼儿园第二学期小二班备课_第18周星期二
走平行木
负责
教师
黄泳开
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿的平行能力
坑头幼儿园教学活动备课
2015年6月28日第十八周星期二小二班
活动内容
音乐：洗手歌
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿上楼梯靠右走，不要拉手，不要争先恐后，教育小孩要按时睡觉，养成早睡早起的良好习惯。
执教者
曾银欢
活动
目标
利用敲击乐器伴奏歌曲
一日活动反思及小结：
活动二：通过教学活动，能边说儿歌边做动作
活动二：通过教学活动，乐于参与探索沉浮现象活动三：通过教学活动，利用敲击乐器伴奏歌曲
户外活
动内容
跳呼啦圈
负责
教师
曾银欢
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿的弹跳能力
园长
审批
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不随便摘路边的野花，保护我们美好的环境。
教学具准备
音乐《洗手歌》
活动过程：
1、让幼儿聆听歌曲，并模仿用肥皂搓手、开水龙头、冲水和擦手的动作，也可以鼓励幼儿跟随旋律哼唱。
2、教师先把歌曲唱一遍，并向幼儿提问关于个粗的内容。
3、教师随歌词节奏，教幼儿念歌词。
个别教育情况
教育卢素敏小朋友不要打架
2.老师将塑料球和石头放进水里，请幼儿观察。引导幼儿明白在水面上的物品，可用“浮”字来表示它们的状态；在水底的物品，可用“沉”字来表示它们的状态。
3.引导幼儿把实验物品放进水里，观察哪件物品会浮，哪件物品会沉。
4.请幼儿根据结果，完成《水真好玩》幼儿用书第17页的连线，然后一起检查答案。
老师可提供其他物品，请幼儿自由探索物品的沉浮。
坑头幼儿园教学活动备课
坑头幼儿园2010学年第一学期小一班备课,第18周星期二
模型公共汽车
教学具准备
神奇的轮子》幼儿用书或电子书
活动过程：
1.出示公共汽车模型，请幼儿分享搭乘公共汽车的经验，向幼儿提问：
·你喜欢乘坐公共汽车吗？为什么？
·你喜欢乘坐什么颜色的公共汽车？
·公共汽车上有什么设备？
2.出示《轮子不见了》故事图卡，讲故事：
天一亮，公共汽车站里的公共汽车都睡醒了，公共汽车伯伯说：“大家快起床，我们要去接人们上班了。”所有的公共汽车一辆接一辆地离开了公共汽车站。排在最后的是一辆金色的公共汽车，大家叫它“金巴”，它刚刚加入公共汽车的队伍，今天是第一天上班。公共汽车伯伯对金巴说：“你第一次上班，要小心点啊。”金巴点点头，高兴地出发了。当金巴经过大桥时，一个轮子突然掉了，金巴立刻刹车，可是那个轮子已经滚进河里了。金巴不知道怎么办才好（老师说到这里，把公共汽车模型上的一个轮子拆掉）。这时一个小天使刚好飞过，她对金巴说：“你不用担心，我替你把轮子找回来吧！”小天使挥一挥手上的小棒，眼前便出现了一个正方形的轮子。小天使说：“这是你的轮子吗？”金巴说：“不是，不是，我的轮子不是正方形的。”小天使又挥一挥手上的小棒，眼前出现了一个三角形的轮子。小天使说：“这是你的轮子吗？”金巴说：“不是，不是，我的轮子不是三角形的。”小天使问：“你的轮子是什么形状的？”金巴说：“我的轮子是圆形的。”于是小天使挥一挥小棒，眼前出现了一个圆形的轮子。金巴高兴地说：“这就是我的轮子。小天使，谢谢你。”小天使再
单位名称：坑头幼儿园
班级：小一班
主班教师：石火英
副班教师：陈楚红
二0一0年1月4日
坑头幼儿园教学活动备课
2010年1月4日第18周星期二小一班
活动内容
语言：轮子不见了
活动内容
坑头幼儿园2010学年第一学期小二班备课,第7周星期二
曾银欢
活动
目标
体验用大脚做游戏的乐趣。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿玩滑滑梯时，要注意安全
教学具准备
歌曲《大脚丫》（歌曲及音乐欣赏CD或磁带）
活动过程：
1.请两位幼儿比较各自脚的大小，或请幼儿跟老师比较脚的大小。
2.播放歌曲《大脚丫》，让幼儿欣赏。
3.请幼儿为歌词设计动作：蹦蹦跳、跑跑跑、走走走、休息了。
3.老师利用投影机，把不同的玻璃纸重叠，形成美丽的图案。
4.请幼儿自由摆放投影机上的玻璃纸，感受探索和发现的乐趣。
户外活动内容
滑板车
负责
教师
曾银欢
活动目的、过程及则
体验游戏的快乐
坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月19日第七周星期二小二班
活动内容
音乐：大脚丫
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿吃饭的时候，安静进餐，不要浪费粮食。
单位名称：坑头幼儿园
班级：小二班
主班教师：黄泳开
副班教师：曾银欢
二0一0年十月十九日
坑头幼儿园ห้องสมุดไป่ตู้学活动备课
2010年10月19日第七周星期二小二班
活动内容
语言：找找看
活动内容
科学：彩虹玻璃纸画
执教者
曾银欢
执教者
黄泳开
活动
目标
认识眼的作用，培养幼儿的记忆力
活动
目标
用圆形图案创作图画。感受玻璃制的特征
教学具准备
5.请幼儿用眼罩蒙上眼睛，说一说眼睛被蒙上是什么感受，启发幼儿发现眼睛对人们生活的重要性。
6.幼儿出示眼睛的图片，贴在图画纸上，观察不同眼睛的形状。
7.观看盲人的活动录像，进一步体会眼睛的重要作用，并激发幼儿对盲人的关爱和同情之心。
坑头幼儿园2011学年第一学期小一班备课,第18周星期二
坑头幼儿园2011学年第一学期小一班备课,第18周星期二单位名称：坑头幼儿园班级：小一班主班教师：张娟副班教师：张丽源二0一二年一月三日坑头幼儿园教学活动备课活动内容语言：轮子不见了活动内容体育：伸展、屈曲执教者张丽源执教者张丽源活动目标探索轮子的形状，知道轮子是圆的活动目标用不同方法穿越箱子教学具准备模型公共汽车教学具准备大纸箱活动过程：1、出示公共汽车模型，请幼儿分享搭乘公共汽车的经验，向幼儿提问：·你喜欢乘坐公共汽车吗？为什么？·你喜欢乘坐什么颜色的公共汽车？·公共汽车上有什么设备？2、出示《轮子不见了》故事图卡，讲故事：天一亮，公共汽车站里的公共汽车都睡醒了，公共汽车伯伯说：“大家快起床，我们要去接人们上班了。
”所有的公共汽车一辆接一辆地离开了公共汽车站。
排在最后的是一辆金色的公共汽车，大家叫它“金巴”，它刚刚加入公共、、、、、、、。
3、向幼儿提问：金巴能用正方形的轮子吗？（不能）能用三角形的轮子吗？（不能）轮子是什么形状的？（圆形）4、给幼儿分发没有轮子的汽车图画，请幼儿画上轮子并涂上颜色。
5、鼓励幼儿找出生活中各种圆形的东西。
活动过程：1、幼儿四人一组，轮流用自己喜欢的方式穿越大纸箱。
《穿越纸箱》2、四人一组，手脚触地，一个接一个，想想自己是一列火车，正穿越大纸箱。
3、待幼儿熟悉游戏后，可先绕着大纸箱爬一圈，然后再穿越大纸箱。
户外活动内容滑板车负责教师张丽源活动目的、过程体验游戏的快乐及规则坑头幼儿园教学活动备课活动内容美劳《魔法扫把》生活活动指导及离园情况：教育幼儿吃饭的时候，安静进餐，不要浪费粮食。
执教者张娟活动目标瞧，小魔女骑着魔法扫把要飞起来啦！良好行为习惯及安全教育：教育幼儿玩滑滑梯时，要注意安全教学具准备美劳操作材料。
活动过程：一、导入。
二、认识图画上面的东西。
三、教师讲解作品的制作方法，幼个别教育情况教育宝宝在玩的过程中，要谦让其他小朋友。
幼儿园小班上学期第十八周 上午备课
一日活动记载（上午班）表时间：12月30日第十八周星期：二班级：小二班班次：上午班教师：活动项目活动安排晨间1.接待：热情接待每位幼儿跟家长，对幼儿进行二次晨检。
2.区域游戏：建构区（拼拼搭搭）生活区（学习洗手）美工区（手工：撕长条；绘画：涂色）阅读区（《幼儿画册》等图书）等。
重点指导建构区，要求幼儿能够尝试整齐地；垒高积木的游戏。
晨锻1.韵律活动：《魔术国的节奏》《我不上你的当》《公共汽车》。
指导要点：请幼儿认识自己做操时的点子。
2.基本动作：跳游戏：小青蛙跳荷叶要求：幼儿能够进行双脚并拢连续跳跃的运动。
3.分散活动：小推车、小尾巴、奶粉罐滑板、纸蜻蜓等。
要求：重点指导幼儿学会正确地玩奶粉罐小推车的方法。
教学活动活动一一、教学内容：小班绘本活动《谁咬了我的大饼》二、教学目标：1、幼儿喜欢看图书并感受故事内容的诙谐幽默，体验阅读和想象带来的乐趣。
2、理解故事内容，学会故事中的语言对话。
3、幼儿能够在集体面前大胆表达或复述。
三、教学准备：1、制作PPT课件和与图书内容相同的电子翻页大图书;小猪头饰1个、小鸟、小兔、狐狸、鳄鱼、河马等头饰若干。
2、在教室图书角提供有关故事中小动物的图书和图片。
3、通过图书角的自由阅览，熟悉故事中各种小动物。
四、教学重难点：认识各种动物的嘴。
五、教学方法与手段：直观感知法、练习巩固法、游戏体验法。
六、教学过程：教师活动幼儿活动设计意图一、观看电子翻页书，老师完整地讲解故事，幼儿欣赏。
讲完后提问：这只小猪宝宝可爱吗?你们喜不喜欢它?能给它起个名字吗? 幼儿当小熊猫带上头饰，四散站在教师周围。
做热身运动，以防安全事故发生。
二、PPT课件展示，引导幼儿回忆故事发展情节，并尝试复述故事中的角色对话。
1、师：小猪的大饼被人偷咬了一口留下了一个半圆形的牙印，它很着急，于是到处去询问小动物，它问了哪些小动物呢?(小鸟、小兔、狐狸、鳄鱼、河马)根据幼儿回答一一展示PPT图片，加深幼儿对故事中小动物的记忆。
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2011年1月4日第十八周星期二小二班
活动内容
语言：轮子不见了
活动内容
科学：滚动的东西
执教者
曾银欢
执教者
黄泳开
活动
目标
探索轮子的形状，知道轮子是圆的
活动
目标
喜欢做实验，进一步探索哪些形状的物体可以滚动
教学具准备
模型公共汽车
教学具准备
神奇的轮子》幼儿用书或电子书
活动过程：
1.出示公共汽车模型，请幼儿分享搭乘公共汽车的经验，向幼儿提问：
Is not struggling against the tides
But using one's indifferent heart
To dig an uncrossable river
For the one who loves you.
2011年1月4日第十八周星期二小二班
活动ห้องสมุดไป่ตู้容
音乐：信号灯
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿吃饭的时候，安静进餐，不要浪费粮食。
执教者
曾银欢
活动
目标
增强幼儿对音乐的开始和停止的敏感
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿玩滑滑梯时，要注意安全
教学具准备
幼儿用书，音乐碟
活动过程：
1、让幼儿熟悉歌曲旋律。
2、让幼儿一边听一边做律动，也可以鼓励幼儿跟随旋律哼唱。
活动过程：
1.出示各种类型汽车的图片，请幼儿指出轮子在哪里，并问一问幼儿轮子是什么形状的。
2.出示幼儿用书或电子书第10-11页，向幼儿提问：
·在日常生活中，你见过三角形或四方形的轮子吗？
·图中哪一辆车能开动？
3.幼儿两人一组，每组有一篮东西，例如不同形状的积木、不同大小的圆罐、小塑料圈、瓶盖、长方形盒子等。
锻炼幼儿跳跃的发展。
园长
审批
The furthest distance in the world
Is not between life and death
But when I stand in front of you
Yet you don't know that
I love you.
The furthest distance in the world
Is not being apart while being in love
But when I plainly cannot resist the yearning
Yet pretending you have never been in my heart.
The furthest distance in the world
3、让幼儿熟悉歌曲歌词。把歌词当做儿歌，在不同的时间及场合中，按照节奏朗读。老师先把歌曲唱一次，同时做动作，然后就歌词的内容提问：“歌词中提到交通信号灯有几种颜色？”，“那种颜色的灯亮了，我们才能过马路？”，“那种颜色的灯亮了，我们不能过马路？”
4、让幼儿于游戏“快快停”及“一二三红绿灯”中重复学习歌曲的旋律及歌词。
个别教育情况
教育宝宝在玩的过程中，要谦让其他小朋友。
一日活动反思及小结：
活动一：通过教学活动，幼儿能说出轮子的形状。
能画出圆形的轮子
活动二：通过教学活动，幼儿喜欢做实验和分享发现。能辨别可以滚动的东西。
活动三：通过教学活动，增强幼儿对音乐的开始和停止的敏感
户外活
动内容
蹦蹦床
负责
教师
黄泳开
活动目的、过程及规则
4.幼儿面对面坐在地上，轮流选取篮子里的东西滚向对方，对方把东西接住并把能滚动的东西放在一起。
5.活动完成后，请幼儿观察能滚动的东西，说说它们有什么相同的地方。（都是圆形的。）
6.请幼儿在活动室内找出能滚动的东西。
户外活动内容
滑板车
负责
教师
曾银欢
活动目的、过程及规则
体验游戏的快乐
坑头幼儿园教学活动备课
Is not when I stand in front of you
Yet you can't see my love
But when undoubtedly knowing the love from both
Yet cannot be together.
The furthest distance in the world
·你喜欢乘坐公共汽车吗？为什么？
·你喜欢乘坐什么颜色的公共汽车？
·公共汽车上有什么设备？
2.出示《轮子不见了》故事图卡，讲故事：
天一亮，公共汽车站里的公共汽车都睡醒了，公共汽车伯伯说：“大家快起床，我们要去接人们上班了。”所有的公共汽车一辆接一辆地离开了公共汽车站。排在最后的是一辆金色的公共汽车，大家叫它“金巴”，它刚刚加入公共汽车的队伍，今天是第一天上班。公共汽车伯伯对金巴说：“你第一次上班，要小心点啊。”金巴点点头，高兴地出发了。当金巴经过大桥时，一个轮子突然掉了，金巴立刻刹车，可是那个轮子已经滚进河里了。金巴不知道怎么办才好（老师说到这里，把公共汽车模型上的一个轮子拆掉）。这时一个小天使刚好飞过，她对金巴说：“你不用担心，我替你把轮子找回来吧！”小天使挥一挥手上的小棒，眼前便出现了一个正方形的轮子。小天使说：“这是你的轮子吗？”金巴说：“不是，不是，我的轮子不是正方形的。”小天使又挥一挥手上的小棒，眼前出现了一个三角形的轮子。小天使说：“这是你的轮子吗？”金巴说：“不是，不是，我的轮子不是三角形的。”小天使问：“你的轮子是什么形状的？”金巴说：“我的轮子是圆形的。”于是小天使挥一挥小棒，眼前出现了一个圆形的轮子。金巴高兴地说：“这就是我的轮子。小天使，谢谢你。”小天使再