聪明的小狗(小班)
小班健康教案及教学反思《聪明的小狗》
小班健康教案及教学反思《聪明的小狗》一、教案概述本教案是为小班幼儿设计的健康教育课程，以绘本故事《聪明的小狗》为主题。
通过讲故事、活动游戏等方式，引导幼儿了解健康生活的重要性，培养良好的健康行为习惯。
二、教学目标1.认识《聪明的小狗》这本绘本故事，并理解故事中小狗学会了一些健康生活的方法。
2.了解健康饮食的重要性，认识到吃水果、蔬菜对健康的好处。
3.培养良好的个人卫生习惯，如勤洗手、保持整洁等。
4.培养团队合作意识，通过合作活动锻炼身体、提高团队协作能力。
三、教学准备1.绘本《聪明的小狗》2.小板书、粘贴画、毛绒玩具等教具3.水果、蔬菜卡片4.洗手液、肥皂等卫生用品四、教学过程1. 导入（5分钟）教师端坐在圆圈中，与幼儿打招呼并询问今天大家的状态。
然后，教师展示绘本《聪明的小狗》的封面，让幼儿猜猜这本书讲了什么故事。
2. 故事讲解（10分钟）教师边讲边展示绘本。
通过图画和简单的语言，向幼儿介绍小狗在故事中学会了如何健康生活的方法，如吃水果、蔬菜，保持整洁等。
教师可以适时提问，引导幼儿参与故事情节的理解。
3. 活动游戏1：水果、蔬菜识别（15分钟）教师将各种水果、蔬菜的卡片放在桌子上，让幼儿一起来辨认并说出它们的名称。
教师可以提供一些提示，如颜色、形状等，以帮助幼儿正确识别。
4. 小组游戏：找水果、蔬菜（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组从桌子上的水果、蔬菜卡片中选择一个，然后在教师的指导下，按照规定的时间内，在教室中找到相应的水果、蔬菜实物，并带回小组。
比赛结束后，小组成员一起分享他们找到的水果、蔬菜，同时向其他小组展示。
5. 活动游戏2：洗手比赛（15分钟）教师将洗手液、肥皂等卫生用品放在讲台上，安排一套洗手流程示范给幼儿观察。
然后，将幼儿分为几个小组，每个小组准备一套卫生用品。
教师播放音乐，引导幼儿按照卫生流程进行洗手，看哪个小组完成得最好、最快。
6. 教学反思在课程结束后，教师进行反思并总结，回顾教学中好的地方和需要改进的地方。
幼儿园小班健康教育《聪明的小狗(体育活动)》教案
幼儿园小班健康教育《聪明的小狗(体育活动)》教案
教育目标
通过本次体育活动的开展，帮助幼儿们了解运动的重要性，培养他们热爱运动的兴趣，增强体质，促进健康成长。
教学内容
1.活动名称：聪明的小狗
2.活动目的：培养幼儿的协调能力、体力和团队合作精神。
3.活动形式：运动游戏
活动准备
1.场地：幼儿园操场
2.器材：跳绳、球类等
3.教师：体育老师及班级老师
活动过程
1.集合活动：
–体育老师向幼儿们介绍游戏规则和活动内容
–幼儿们进行热身运动
2.游戏开始：
–将幼儿们分为若干组，每组成员之间要互相配合
–游戏中，每组的组员需模拟小狗，通过完成各种动作得分
3.游戏规则：
–包括跑步、跳绳、投篮等多项体育活动
–每项活动结束后，根据表现给予相应的奖励
4.整理活动：
–活动结束后，体育老师和班级老师一起对幼儿们进行总结和整理
–鼓励幼儿们总结收获，互相表扬
教学效果
1.促进团队合作：游戏中，幼儿们需要相互配合，促进团队精神的培
养。
2.锻炼体能：通过各种体育运动，锻炼幼儿的体能和协调能力。
3.增进亲子关系：活动中涉及父母参与，促进家庭与学校的互动。
注意事项
1.安全第一：确保活动器材和场地安全，避免幼儿受伤。
2.保持秩序：活动中要保持秩序，听从老师指挥。
3.注重奖励：奖励可以激励幼儿积极参与，提高活动效果。
通过《聪明的小狗》体育活动，幼儿们在快乐的氛围中学习、锻炼，并培养了团队精神、协调能力和体质，为他们未来的成长奠定了健康基础。
幼儿园小班体育优秀教案《聪明的小狗》2篇
幼儿园小班体育优秀教案《聪明的小狗》 (2) 幼儿园小班体育优秀教案《聪明的小狗》 (2)精选2篇（一）教案标题：《聪明的小狗》年级：幼儿园小班学科：体育教学目标：1. 培养幼儿对小动物的兴趣和爱心。
2. 发展幼儿的动作协调能力。
3. 培养幼儿的专注力和团队合作能力。
教学重点：1. 小狗的形象与动作。
2. 动作的规范和协调。
教学资源：1. 小狗形象图片。
2. 吉祥物或小狗玩具。
3. 活动区域。
教学准备：1. 提前准备好小狗形象图片或吉祥物。
2. 将活动区域清理整洁。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 师幼对话：老师出示小狗形象图片或小狗玩具，向幼儿们介绍小狗的形象，鼓励幼儿们回答有关小狗的问题，如“小狗是什么样的动物？”、“小狗有什么特点？”等。
步骤二：活动准备（5分钟）1. 将教室或室外活动区域划分为几个小组活动区。
2. 每个小组准备一只吉祥物或小狗玩具。
3. 整理好活动道具，做好准备工作。
步骤三：动作演练（15分钟）1. 老师向幼儿们示范小狗的几个动作，如跳跃、摇尾巴、蹲下等。
2. 请每个小组依次带领幼儿们进行小狗动作的模仿和练习。
3. 每个小组可以根据自己的创意设计一个小狗动作，与其他小组分享。
步骤四：小狗追赶游戏（20分钟）1. 将幼儿们分成几个小组，每个小组选择一位小狗守护者。
2. 小狗守护者手持吉祥物或小狗玩具，跑动时其他小组成员尽量不让小狗守护者抓到。
3. 规定时间过后，记录被抓到次数最少的小组为胜利组。
步骤五：总结（5分钟）1. 回顾整节课的活动内容，询问幼儿对小狗形象和动作的感受和理解，鼓励幼儿们分享自己的体会。
2. 提醒幼儿们要像小狗一样勇敢、灵活、聪明。
教学延伸：1. 可以准备一些小动物的形象或玩具，让幼儿们自由模仿动物的动作，并进行小组表演。
2. 可以在课后让幼儿们继续观察和了解小狗的生活习性，或设计其他与小狗有关的游戏和活动，进一步培养幼儿们的观察能力和创造性思维。
幼儿园小班体育优秀教案《聪明的小狗》 (2)精选2篇（二）教案名称：聪明的小狗教学目标：1. 培养幼儿对体育运动的兴趣；2. 提高幼儿的身体协调能力和运动技能；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
幼儿园《聪明的小狗》小班健康教案
幼儿园《聪明的小狗》小班健康教案一、教学目标：1. 了解小狗的基本特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿听、说、观察、思考的能力，提高幼儿的综合素质。
3. 培养幼儿自我保护意识，教育幼儿不随意接触陌生动物。
二、教学内容：1. 小狗的基本特征：外形、毛色、尾巴等。
2. 小狗的生活习性：饮食、睡觉、玩耍等。
3. 如何与小狗正确相处：尊重、友善、不伤害。
4. 幼儿自我保护意识：不随意接触陌生动物，避免受到伤害。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小狗的基本特征和生活习性，学会正确与小狗相处。
难点：培养幼儿的自我保护意识，教育幼儿不随意接触陌生动物。
四、教学方法：1. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在愉悦的氛围中学习。
2. 观察法：让幼儿观察小狗的特征和生活习性，提高幼儿的观察能力。
3. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，培养幼儿的表达能力和思考能力。
4. 情境教学法：设置真实的情境，让幼儿在实践中学会与小狗正确相处。
五、教学准备：1. 教具：小狗图片、视频、玩具小狗等。
2. 环境：宽敞的教室，舒适的座椅，适当的装饰，营造轻松愉悦的氛围。
3. 材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
您可以根据这些章节的内容，继续编写六至十章节的教案。
希望对您有所帮助！六、教学过程：1. 热身活动：邀请幼儿模仿小狗的动作，如小狗跑、小狗跳等，让幼儿充分活跃起来。
2. 引入主题：通过展示小狗的图片或视频，引导幼儿观察并讨论小狗的外形特征和生活习性。
3. 主题活动一：制作小狗贺卡。
发给每个幼儿一张小狗图片，让幼儿用彩笔、剪刀、胶水等材料，制作属于自己的小狗贺卡。
4. 主题活动二：小狗知识竞赛。
教师提出关于小狗的问题，幼儿抢答，答对的幼儿可以获得小奖品。
5. 实践活动：模拟与小狗相处的场景，让幼儿学会尊重和友善对待小狗。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对小狗的认识和了解程度。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估幼儿正确与小狗相处的能力。
小班健康教案及教学反思《聪明的小狗》
小班健康教案及教学反思《聪明的小狗》教案：聪明的小狗教学目标：1.了解小狗的基本知识，如品种、习性等。
2.培养学生爱护小动物、关心他们的意识。
3.提高学生的口头表达和团队合作能力。
教学内容：1.小狗的基本知识介绍。
2.小狗的生活习性。
3.如何照顾小狗的健康。
4.小组讨论：如何帮助流浪狗。
教学过程：1.引入：通过展示一张可爱的小狗图片来激发学生的兴趣，并问学生有多少人有养小狗的经历或了解小狗的知识。
2.知识介绍：通过展示图片、讲解文字内容等方式，介绍小狗的基本知识，如品种、习性等，并引导学生注意小狗的智商、忠诚等特点。
3.生活习性：通过问题引导学生讨论小狗的生活习性，如喜欢玩耍、需要定期遛狗、喜欢吃骨头等。
帮助学生了解小狗的习性，以便更好地照顾小狗的健康。
4.照顾小狗的健康：讲解学生如何正确喂养小狗、给小狗洗澡、定期带小狗去兽医检查等，同时强调小狗的健康对于自己的健康也是有益的。
5.小组讨论：将学生分成小组，让他们一起讨论如何帮助流浪狗，并提出具体的建议和行动计划。
然后，每个小组派代表发表讨论结果。
6.总结：综合讨论结果，引导学生总结本节课所学的内容，并强调养狗要负责任、关心小动物的重要性。
教学反思：1.教学目标的设置：本节课的教学目标设计得比较清晰明确，既注重学生的知识掌握，也注重培养学生的意识和能力。
但是，在教学过程中，我发现学生对于帮助流浪狗的讨论比较被动，需要在引导方式上多下一些功夫。
2.教学方法的选择：本节课的教学方法多样，包括图片展示、讲解、问题引导等，有助于激发学生的兴趣和参与度。
但是，在小组讨论环节，学生的表现还不够积极，需要在激发讨论氛围和引导讨论内容上有所改进。
3.教学反思的重要性：教学反思是提高教学质量的重要环节，通过反思自己的教学过程和效果，可以及时发现问题并进行改进。
在今后的教学实践中，我会更加重视教学反思，并根据反思结果改进教学方法和策略，提高教学效果。
小班体育活动教案《聪明的小狗》3篇
小班体育活动教案《聪明的小狗》小班体育活动教案《聪明的小狗》精选3篇（一）一、活动目标：1. 培养学生的身体协调能力和动作技巧。
2. 培养学生的团队合作精神。
3. 培养学生的观察能力和动手能力。
二、活动准备：1. 准备足够的软垫或地垫。
2. 准备一只大型填充玩具狗。
3. 准备一根长绳。
4. 准备一张聪明的小狗图片。
三、活动步骤：1. 热身活动：引导学生进行一系列热身动作，如跑步、跳跃、拉伸等，让学生的身体得到充分的准备。
2. 讲故事：展示图片，讲述《聪明的小狗》故事。
故事内容包括小狗被困在一个迷宫中，学生需要帮助小狗找到出口并逃脱。
故事中强调小狗需要运用自己的观察和判断能力，以及灵活的动作，才能成功逃脱。
3. 游戏规则说明：将学生分成几个小组，每组一个“小狗”，其他组员担任“导航员”。
学生们要按照导航员的指示帮助“小狗”找到出口。
导航员只能站在迷宫外，通过口头指令引导“小狗”行动，但不能走进迷宫。
4. 进行游戏：将软垫或地垫摆成一个迷宫，将大型填充玩具狗放在迷宫中央作为起点。
每个小组轮流进行，时间限制为3-5分钟，看哪个小狗能最快找到出口并逃脱。
5. 游戏总结：游戏结束后，引导学生讨论游戏中遇到的问题和解决方法。
通过反思和总结，加深学生对观察力和协作能力的认识。
四、活动延伸：1. 可以修改迷宫的形状和难度，增加游戏的挑战性。
2. 可以引入计分机制，记录每个小组的成绩，鼓励学生互相竞争。
3. 可以在游戏中增加一些障碍物，让学生需要更多的动作技巧来克服困难。
小班体育活动教案《聪明的小狗》精选3篇（二）教学目标：1. 学习小鸡的形象特点，并能模仿小鸡的鸟类动作；2. 增强孩子的协调性和平衡能力；3. 培养团体意识和合作精神。
教学准备：1. 小鸡的道具：小鸡头盔、鸡翅膀、鸟腿；2. 平整的活动场地。
教学过程：1. 热身：让学生做准备活动，例如活动手臂和腿部肌肉，做几个简单的伸展动作。
2. 介绍故事情节：学生们假装是一只聪明的小鸡，讲述小鸡在农场里出生，学会了鸟类运动，跳跃、挥动翅膀等。
幼儿园《聪明的小狗》小班健康教案
幼儿园《聪明的小狗》小班健康教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小狗的基本生活习性和特点，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
2. 技能目标：通过观察、模仿和游戏，培养幼儿的手眼协调能力和敏捷性。
3. 情感目标：培养幼儿的团队合作精神，增强自信心和自主能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解小狗的基本生活习性和特点，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
2. 教学难点：通过观察、模仿和游戏，培养幼儿的手眼协调能力和敏捷性。
三、教学准备1. 教具准备：小狗图片、视频、玩具小狗、活动场地等。
2. 材料准备：音乐、舞蹈动作、游戏道具等。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
b. 播放轻松愉快的音乐，引导幼儿跟随音乐节奏做舞蹈动作，增强幼儿的节奏感。
2. 主题教学（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍小狗的基本生活习性和特点，让幼儿了解小狗的聪明才智。
b. 播放小狗的视频，让幼儿观察小狗的动作和表情，培养幼儿的观察能力。
c. 教师带领幼儿模仿小狗的动作，如小狗走路、小狗跳跃等，培养幼儿的手眼协调能力。
3. 游戏活动（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行团队游戏，如小狗找家、小狗捉迷藏等，让幼儿体验团队合作的精神。
b. 在游戏中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，帮助幼儿克服困难，完成任务。
a. 教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受，让幼儿增强自信心和自主能力。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿对小狗的认识和了解。
2. 通过团队游戏，评价幼儿的团队合作精神和解决问题的能力。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，评价幼儿的手眼协调能力和创造力。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起观察周围的动物，培养孩子的观察力和好奇心。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置动物主题区域，引导幼儿自主探索和操作，扩展幼儿对动物的认识。
聪明的小狗小班教案5篇
聪明的小狗小班教案5篇一、教学内容本节课选自《幼儿启蒙数学》教材第三章《比较与分类》中的第二节“多与少”。
详细内容包括：理解“多”与“少”的概念，能够通过观察、比较两组物体，判断哪组物体多、哪组物体少；通过故事引入，学习简单的数数技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握“多”与“少”的概念，能够正确进行判断。
2. 培养学生观察、比较、分析问题的能力。
3. 培养学生通过故事情境进行数学学习，激发学生对数学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：理解“多”与“少”的概念，能够正确进行判断。
教学重点：通过观察、比较，培养学生的数数技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、故事图片、两组不同数量的物品（如苹果、小球等）。
2. 学具：每组学生准备一套相同数量的物品，用于课堂实践操作。
五、教学过程1. 导入：讲述故事《聪明的小狗》，引导学生关注故事中提到的“多”与“少”的概念。
2. 新课内容：通过多媒体课件展示故事图片，引导学生观察、比较两组物品的数量，学习“多”与“少”的判断方法。
4. 例题讲解：讲解数数方法，引导学生通过观察、比较，找出物品数量多少的规律。
5. 随堂练习：出示两组物品，让学生判断哪组物品多、哪组物品少，并进行讲解。
六、板书设计1. 板书《聪明的小狗——多与少》2. 板书内容：（1）故事情境：聪明的小狗帮助主人分辨苹果和小球的数量。
（2）数学概念：多、少。
（3）判断方法：观察、比较。
（4）数数技巧：一一对应、逐个数数。
七、作业设计1. 作业题目：请学生用家里的物品，自己设计一个“多”与“少”的实践题目，并完成判断。
2. 答案：根据学生设计的实践题目，正确判断物品的多少。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事情境引入，激发了学生的学习兴趣，学生能够积极参与课堂实践操作，但在判断“多”与“少”时，部分学生还存在一定困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的“多”与“少”，培养学生的观察力，将所学知识应用于实际生活。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。
提高幼儿动作的协调性和灵活性。
二、重点与难点
1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。
2．倒退爬时别碰撞周围的同伴。
三、材料和环境创设
小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。
小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。
四、设计思路
爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。
幼儿很喜欢在地面上爬动，根据幼儿这一活动的特点，我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。
扮演角色—变换方向制定目标爬行—听信息变换方向和变速爬—调整活动量小狗休息—游戏“小狗找肉骨头”—放松活动小狗洗澡
扮演角色，活动身体。
孩子们！老师和你们一起做游戏。
你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！
今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。
点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。
摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。
2、变换方式朝制定目标爬行。
我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、鸡、鸭）
爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。
爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。
3、听信号变换方向和变速爬行。
咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。
鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。
（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。
（2）听信号向前变换速度爬。
（3）听信号转圈变换速度爬。
（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。
4、调整活动量，“小狗打滚”。
小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。
5、游戏“小狗找肉骨头”。
1．“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。
爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。
”
2．全体幼儿`按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。
6、放松活动“小狗洗澡”。
（1）小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。
（2）全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。