加标点符号(2)
标点符号的用法(二)
标点符号的用法1. 顿号顿号表示句子内部并列词语之间的停顿。
例如：“在人类发展史上，产权载体已先后出现了自然物、劳动产品、商品、货币、债券与股票等多种形式。
”但是，并列词语间并不一定都要用顿号。
两项并列可以只用“和、与”等连词，多项并列中间可以用顿号，而最后两项常用“和、与”等连词，用了连词就不再用顿号。
并列词语如果结合较紧，一般说起来中间也没有什么停顿，就不能用顿号，如长江中下游、春秋天、上下班、父母亲、男女青年、离退人员、中小学生、城乡差别、红白喜事、吃饱喝足、一遍又一遍等。
并列词语间如果有较长的停顿，或为了突出并列各项，也可以在并列词语间用逗号。
例如：“严格的教育，严格的训练，严格的管理，使交警支队成为济南城市文明的一个标志。
”并列词语内如果又包含有并列关系的词语，那么上一层要用逗号，次一层用顿号，还可以和连词“和、与、以及”等配合着用，目的就是避免结构层次的混乱。
例如：“政局的稳定，经济的发展，在国际舞台上的相互理解、相互支持，是使两国关系向前发展的良好基础。
”主语部分是一个两重并列的结构，第一层用逗号，第二层用顿号。
下面一个例子顿号使用有误：“城市发展的近期和远景规划，包括土地的开发与利用、基础设施、生活服务设施的建设与管理、环境的治理与保护、信息的收集、处理和应用、吸引投资的网络组织、营销方式和鼓励措施等。
”例中短语的并列也有两层，但用的都是顿号，层次显得不清晰。
应把第一层并列短语间，即“利用”后、“管理”后、“保护”后和“应用”后的顿号都改成逗号。
并列项内部的“基础设施”和“生活服务设施”两项之间可以用“和”，不一定非用顿号。
调整后可以是：“城市发展的近期和远景规划，包括土地的开发与利用，基础设施和生活服务设施的建设与管理，环境的治理与保护，信息的收集、处理和应用，吸引投资的网络组织、营销方式和鼓励措施等。
2. 破折号请看下面三个句子：①评价的程序一般是按着“设计评价方案——公布指标体系——组织现场评价——交换评价结论”这样几个环节进行的。
标点符号使用方法大全
标点符号使用方法大全1.英文标点符号(1)句号（.）：用于句子的结束。
(2)逗号（,）：用于分隔并列的词、短语或句子的成分。
(3)问号（?）：用于表示疑问句。
(4)感叹号（!）：用于表示强烈的情感或感叹句。
(5)分号（;）：用于分隔意思相关但独立的句子。
(6)冒号（:）：用于引出例证或解释的内容。
(7)引号（""或''）：用于引述直接的话语或提供特定意义的词。
(8)括号（(）：用于插入说明性的内容或表示缩写的词。
(9)破折号（-）：用于断开句子的一部分，表示附加或解释的内容。
(10)斜杠（/）：用于表示选择或关联关系。
(11)省略号（...）：用于表示省略的内容，或表示语气的暧昧。
(12)下划线（_）：用于强调或表示缺少的词或字母。
(13)连字符（-）：用于连接复合词、日期、数字或表示范围。
(14) 疑问词后的逗号：如果一个句子以一个疑问词（如who, what, when, where, why, how）开头，则句子的其余部分用逗号分隔。
2.中文标点符号(1)顿号（、）：用于列举同类事物。
(2)逗号（，）：用于分隔并列的词、短语或句子的成分。
(3)句号（。
）：用于句子的结束。
(4)问号（？）：用于表示疑问句。
(5)感叹号（！）：用于表示强烈的情感或感叹句。
(6)分号（；）：用于分隔意思相关但独立的句子。
(7)冒号（：）：用于引出例证或解释的内容。
(8)引号（“”或‘’）：用于引述直接的话语或提供特定意义的词。
(9)圆括号（（））：用于插入说明性的内容或表示缩略的词。
(10)破折号（，）：用于断开句子的一部分，表示附加或解释的内容。
(11)斜杠（/）：用于表示或关联关系。
(12)省略号（……）：用于表示省略的内容，或表示语气的暧昧。
除了上述常见的标点符号外，还有一些特殊的使用要点：- 引号内的标点符号：英文中的标点符号通常放在引号内，中文中的标点符号通常放在引号外，如：“Hello,” he said.（英文）“你好，”他说。
标点符号（2）逗号的用法
标点符号（2）逗号的⽤法教你正确运⽤标点符号（2）逗号的⽤法师：同学们好。
我们平时写作⽂中⽤得最频繁的标点符号是什么？⽣：逗号。
师：⼩⼩的逗号，像个⼩蝌蚪，很不起眼，但是我们的学习中可离不开它。
逗号，你会⽤吗？⽣：谁不会⽤逗号？师：呵呵，⼝⽓这么肯定？不过，我要告诉你，逗号的⽤法可不是同学们想象的这样简单。
⼤家说说怎样使⽤逗号。
⽣：⼀句话没有讲完，中间需要停顿的时候就要⽤上逗号。
师：说得好。
这是逗号的最基本的⽤法。
请⼤家结合例⼦说明。
⽣：“很多同学⼼⾥慌得不⾏，眼睛也不敢朝⿊板看。
”这⾥的逗号就是没有讲完的停顿。
⽣：“母亲沉痛的三⾔两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平的事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决⼼寻找新⽣活。
”这⾥的逗号分隔主语与谓语。
前⾯的主语较长，停顿⼀下便于阅读，也便于看出语法结构。
⽣：“……时刻提醒着我：我，是⼀个瞎⼦捡来的⼥⼉；我，拥有的是⼀个特别贫穷的家。
”这⾥的逗号，突出“我”的特别，起到强调主语的作⽤。
⽣：“母亲把饭煮了，还要种⽥，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。
”“种⽥”后⾯的⼏个逗号⽤于并列的词语之间：并列词语之间需要做稍⼤⼀点（⽐顿号⼤）的停顿时，要⽤逗号。
⽣：“妈妈，我回来了，我已经回来了。
”“据说，我那盲母亲当初是极泼辣的。
”这两个句⼦，前⾯是称呼语，插⼊语，后⾯常⽤逗号表⽰停顿。
⽣：“应该看到，科学需要⼀个⼈贡献出毕⽣的精⼒。
”主谓短语作宾语，宾语较长，如需停顿，动词后⽤逗号。
再如：“我曾想，蝴蝶会⼤概是云南所特有的⾃然环境的产物吧。
”⽣：“对于这个城市，他并不陌⽣。
”句⼦内部状语后边如需停顿，⽤逗号。
师：同学们举的例⼦真多，基本把握了逗号的常见⽤法。
需要引起咱们注意的是，顿号和逗号⽤法相似，容易误⽤。
①并列词语作谓语、补语不⽤⽤顿号。
“伟⼤的⼈民勤劳、勇敢；伟⼤的祖国繁荣、富强。
”这⾥的顿号应改为逗号。
②并列的名词后有语⽓词不⽤顿号。
“海棠呀、玫瑰呀、⽶兰呀……五彩缤纷，似乎把春的⾊彩都聚拢到这⾥来了。
标点序号的用法及正确使用 (2)
标点序号的用法及正确使用一、标点序号的用法解析标点符号是写作中不可或缺的一部分，它能够帮助我们更好地组织语言、表达思想。
在书写中，使用正确的标点序号也是至关重要的。
本文将对标点序号的用法进行深入探讨，并介绍其正确使用方法。
二、数字序号数字序号是最常见和最简单的标点序号形式之一。
它通常以阿拉伯数字表示，常见于文章标题、编号列表以及大纲等情景中。
在使用数字序号时需要注意以下几个方面：1. 表示顺序：数字序号主要用于表示事物的顺序。
比如：“第一章”、“1.2小节”等都是使用数字序号来明确表示先后顺序。
2. 递进关系：数字序号还可以用于表示递进关系，在列举事物或观点时使用。
例如：“首先，……；其次，……；最后，……。
”3. 编号规范：在文章中使用数字序号时，请遵循相应的编号规范，并保持统一性。
例如，在一个大纲中，“1.”和“1)”两种方式不可混用。
三、英文标点符号英文标点符号在写作中同样起着重要作用，如果不正确使用这些标点符号，会给读者带来困扰并产生误解。
下面将介绍几种常用的英文标点符号及其正确使用方法：1. 句号（.）：句号用于表示一个完整的句子的结束，通常放在句子末尾。
2. 逗号（,）：逗号用于分隔列举事物、连接并列成分，或在长句中标明暂停处。
例如：“我喜欢吃苹果、香蕉和橙子。
”、“昨天天气晴朗，阳光明媚。
”3. 问号（?）：问号用于表示疑问句的结束。
例如：“你今天去学校了吗？”4. 感叹号（!）：感叹号多用于表示强烈的情感、表达惊讶或愤怒等。
例如：“太好了！”、“别再做这样的事情了！”5. 冒号（:）：冒号用于引出一个或多个陈述、说明、例证或列举事项等。
例如：“以下几点需要注意：……”、“他说道：‘这是最好的礼物！’”6. 分号（;）：分号主要用于连接两个意义上相互独立但有某种联系的句子成分，也可以在列举时替代逗号。
例如：“我的父亲是一位医生；我的母亲是一位老师。
”四、中文标点符号中文标点符号作为汉语特有的表达方式，它在写作中起到了独特的连接、衔接和分隔作用。
标点符号的使用 (2)
④要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交 桥怎么建 ? 那里的近千株树木将怎么办 ？
4.反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答,要表达的确定意思 包含在问句里；后者自问自答,以期引起读者注意,但二者均是疑问 语气,因而句末都用问号。 例1:在战争激烈的时候,我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来 么? 解析：此句为反问句，句末问号使用正确。
着重号 书名号
间隔号
标点符号用法举例
一.顿号的用法 表示句子内部并列词语或词组之间的停顿 1.多个并列词语,最末两个之间用连词连接,不用顿号。 例1：今天晚会有如下节目:舞蹈、独唱、合唱、相声和杂技。 小练习 ①观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。 ②篮子里有番茄和黄瓜、豆芽等。
2.集合词语之间不用顿号 例1：这次严打的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的。
解析：“公安干警”是集合词语,“干”指干部,“警”指警察。集合 词语是紧密结构,不能用顿号分隔开来。“中小学生”,“大专院 校”,“指战员”，“司乘人员”，“工农业”，“东西部地区”这 些词语中的顿号都是不该用的。
小练习
①改革开放以来，山东省提出“抬龙头，摆龙尾，全身动”的经济 发展战略，旨在建设海上山东，促进东部沿海地区和中、西部的全 面发展。
小练习 ①座谈会上有人问他对目前相声表演中出现的新形式，问他男女对 口相声、电吉他相声、群口相声有什么看法？
②目前，我国18岁以下的“未成年人”约有3.7亿。他们的思想道德 和精神风貌如何？不仅关系到年轻一代自身能否健康成长；也关系 到国家的前途和民族的命运。（04甘肃青海）
问号使用练习
1.明天是你去监考呢？还是我去监考呢？ 解析：此句为选择问句，第一个问号，应改为逗号。 2.为什么听不到群众的呼声，为什么问题迟迟不能解决？关键是当 地干部的工作作风出了问题。 解析：此句为连续问句，第一个逗号，应改为问号。 3.鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗？是值得谈一谈的。 解析：此句为陈述句，问号改为逗号。 4.他完全不知道这件事应该不应该谈？ 解析：此句为陈述句，问号改为逗号。
23种标点符号的使用规范
23种标点符号的使用规范1.逗号（,）：逗号一般用来标明语句中的短暂停顿或将短语分隔开来。
逗号常用于列举、连接并列成分、隔开主体和客体、分隔从句等。
例如：“我喜欢吃苹果，橙子和香蕉。
”2.顿号（、）：顿号是表示列举关系的标点符号，可用在较长的列举项之间，特别是文学作品中。
例如：“他有很多爱好，如读书、写作、旅行。
”3.分号（;）：分号用来分隔成分，表示次要成分的关系。
分号通常用在长句中分隔独立的部分，或者用在复杂的列举中。
例如：“我昨天学习了很多东西；比如，如何计算复杂的数学问题。
”4.冒号（:）：冒号用来引出一个陈述、解释、定义或例证。
冒号常用于介绍、对比、引用和总结等。
例如：“在我们有限的生命中，一个事实变得越来越明显：时间是一种宝贵的资源。
”5.句点（。
）：句点是最常见的标点符号，用于表示一个句子的结束。
句点通常用于陈述、命令、感叹或讽刺等。
例如：“他走了，不再回来。
”6.问号（？）：问号用于表示疑问句，即表示提问的句子。
问号一般用在直接疑问句中，也可以用在反问句和反问语气中。
例如：“你在做什么？”7.感叹号（！）：感叹号用来表示强烈的情感或词句，表示喜悦、愤怒、惊讶等。
感叹号通常用于感叹句或者感叹语气的句子中。
例如：“太好了！”8.引号（‘’、“”）：引号用于引用别人的话或者表示特定的意义。
单引号使用在英国英语中，而双引号在美国英语中更为常见。
例如：“‘我爱你’是一个强有力的声明。
”9.书名号（《》）：书名号用来表示书籍、报纸、杂志、音乐作品等的标题。
书名号通常用在正文中引用书名的部分。
例如：“这本书《三体》真令人着迷。
”10.破折号（，）：破折号用于连接词句、引出解释、表示隔离等。
破折号常用于对话场景和引出解释。
例如：“他真是太迷人了，人们总是为他疯狂。
”11.省略号（...）：省略号用于表示省略部分，例如长篇故事中的时间段、话语流畅、思考的延伸等。
省略号也可以用在表示悬念、停顿或不完整的感叹中。
正确使用标点符号 (2)
正确使用标点符号[知识要点]一、句号。
1、陈述句末尾的停顿。
如：北京是中华人民共和国的首都。
（单句）谦虚使人进步，骄傲使人落后。
（复句）2、语气舒缓的祈使句末尾也使用句号。
如：请你等一下。
二、问号。
1、疑问句的末尾用问号。
如：你见过金丝猴吗？2、反问句末尾也用问号。
如：难道你还不了解我吗？3、选择问，只在句末用一个问号。
如：你是同意呢，还是不同意呢？4、有的句子虽然有疑问词，但不是问句，所以不要用问号。
如：我也不知道他在哪里。
5、倒装的问句，问号应该放在句末。
如：怎么啦，你？三、叹号。
1、感叹句的句末。
如：为祖国的繁荣昌盛努力奋斗吧！2、情感强烈的祈使句也用叹号。
如：同志们，跟我来！3、语气强烈的反问句也用叹号。
如：我哪比得上他呀！四、逗号。
1、主语谓语都比较长，中间用逗号。
如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2、宾语是较长的主谓词组，前面用逗号。
如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生精力。
3、句首状语后边可以用逗号。
如：对于这个城市，他并不陌生。
4、复句各分句之间，大多用逗号。
如：石在，火种是不会绝的。
五、顿号。
1、句子内部并列词语之间用顿号。
如：中国共产党是伟大、光荣、正确的党。
2、句子内部并列的短语之间用顿号。
如：我们要成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。
3、较长的并列成分之间，不用顿号，而用逗号。
如：这翻滚的麦浪，这清清的流水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。
（前两个逗号不能用顿号）4、概数之间不用顿号,但表确数的地方必须用顿号。
如：十二三岁七八个人①学校距这里二三里。
②今天做值日的是四、五组。
5、集合词语（尤其是约定俗成的词语）念起来不停顿，不用顿号。
如：公安干警中小学生大专院校男女老少省市领导调查研究6、并列谓语之间（实际为分句）不用顿号。
如：这个省今年水利建设，任务重，工程难，规模大。
7、连词“和”“与”“及”等前边不用顿号。
如：我国科学、卫生、文化、教育和新闻出版业有了很大发展。
高考复习：正确使用标点符号2
“夸克”（ Quarks ）和电子、中微子等，是“基 本粒子”（又叫亚原子）的最小物质的“建筑材料”。
（错例)
9、没有直接的提示与被提示的关系不用冒号 他喊了一声：“跟我来！”就向前冲锋了。（错例）
10、没有比较大的停顿不要冒号（或其他的标点）。
当学术委员宣布：张一同志获得博士学位时，大厅 里响起了热烈的掌声。（错例）
④为公家干虚晃一枪，给自己干不遗余力 ——这 是各行各业“走穴”好手们的共同点。
⑤“呜——”火车开动了。（表示声音延长） ⑥破折号还可以用于文章标题之前。
（3）括号（（ ）） 括号是表示文中注释部分的符号。括号内的内容一 般不需要读出来。分两种： ★句内括号
只注释或补充说明句中一部分词语的叫句内括号。 它要紧贴被注释说明的词语后；括号内的词语或句子不 在末尾用点号（若是问号、叹号可保留）：如括号处在 句子的停顿处，点号应放在括号后。
6、谓语、补语中间不能用顿号 他独自一人在林间小路上走着、想着、感动着，几 乎忘记了一切。 （错例） 他高兴得欢呼、大叫、奔跑起来…… （错例）
7、词语含义类别不同不用顿号，改用逗号 李四光用他的智慧，为我们描绘了石油、煤炭、金 属、非金属、稀有元素、分散元素等矿产资源的远景。
（错例）
8、多项词语并列时，一般前面使用顿号，最后两 个词语间用连词
使用括号应该注意的是：
①不该用括号的时候不能滥用。 ②在句内括号里，它的内部可以有逗号或分号，但 不能有句号；就句外括号来说，它的内部如果有完整的 句子，那么句子的末尾是可以保留点号的。
③表示文中注释部分时，什么时候用括号，什么情 况下用破折号，要仔细地体会、分辨。
（4）省略（……） 有如下几种用法： ① 表示引文或引述的话里有所省略。
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加标点符号（50）
1闰土说走路的人口渴了摘了一个瓜吃，我们这里是不算偷的
”2.李东高兴地说我从网上查到诺贝尔物理学奖获得者拉曼的资料了
3.老师解释说梦里飞行说明你们是在长身体呀
4. 当我们用根本来赞颂您时您说落花会变成大地的营养
果核也会变成大树的根。
5. 你看那一封封学生来信淡蓝的粉红的嫩绿的浅黄的
一封一封寄来了一颗颗赤诚的心
6. 一夜之间我一口气将泽姆加诺兄弟读完了
7. 歌唱明天吧用满腔的激情用青春的风采美化明天吧用智慧的火焰用真挚的热爱8、冬冬王老师来了冬冬的妈妈说还不快给王老师倒杯水
9、她问我们饿了没有这一问正中了我们的心思
10、他时而默读时而朗读时而背诵
11、我在市场里买了桔子苹果青菜锤子钉子等东西
12、散会了大家想想我是孩子应该照顾就把糖呀蜜饯呀
橘子呀拿过来给我说带回去吃吧我连连摆手说不要不要
我家里有可是爸爸却好像没听见我的话似的不客气地拿出塑料
袋把糖果一把把地装进去边装边说不拿白不拿
13、请不要乱丢纸屑你难道没有看到保护环境这几个大字吗
14、保护视力要做到三注意一看书和写字时眼睛与书本距离一尺远二看书一小时后要休息几分钟三字要写大些要清楚整齐
16、他只是微笑着说我不是故意的
17、以后我们再不吵架了好吗再也不了再也不了我回答说
18、最好是我第一个飞到月球上第三个孩子说那样我在全国就出名了
19、送去怕这和氏璧是有去无回了不送去又怕秦国派兵来打
20、红楼梦这部书只是在讲一个爱情故事吗不是的
21、1916年9月15日孙中山先生到海宁观潮后题写了猛进如潮四个大字。