部编人教版七年级语文下册名著导读 海底两万里 课件ppt
陋的房间。
航海日记之海底森林： 我们来到海底森林，仔细观察海底生物， 还在海底睡了几个钟头，来到克雷斯波岛的 海底绝壁，遇到巨形海蜘蛛，打到一只海獭， 躲过了角鲨的侵袭。
专题二：介绍尼摩船长 小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的 人？请你根据作品内容，以最后返回陆地的 法国生物学家阿龙纳斯的身份，给一个亲密 的朋友写一封信，向他介绍尼摩船长其人。
专题三：绘制潜水艇简易图
请你绘制一份“诺第留斯号”潜水艇的 简易图，标明其各部位的名称和功能，并写
一篇简介。然后查找资料，分析这艘科学幻
想中的潜水艇和今天的潜水艇有什么异同。
诺第留斯号
现代潜水艇
相同点： 流线型构造，减小水中阻力； 能利用水层掩护进行隐蔽活动，对敌方实 施突然袭击； 能在水下发射武器攻击海上目标。
航行线路图，标明时间、地点。从小说中选择某
几个关键的时间点，结合小说的内容，写几则航
海日记。
地中海 红海 太 平 洋 印度洋
北冰洋
大 西 洋
地中海
南极海域 （极点）
航海日记之“鹦鹉螺号”： 尼摩艇长带我们参观“鹦鹉螺号”，上 面有一万两千册藏书的图书室，给我抽用海 带制成的雪茄，观赏他收集的标本，又看了 他为我准备的雅致的房间以及他自己住的简
制造并驾驶鹦鹉螺号， 从南极到北极，从大西洋到 太平洋，几乎游遍了海洋上 的每一个角落。 在海中我不承认有什么主子，在海中我 完全是自由的。
他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度 的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞
获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷
苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义 的斗争。
不同点：
诺第留斯号
动力 速度 电能 90公里/小时
现代潜水艇
常规动力、核动力 14—72公里/小时
外壳
钢板双层
高强度钢单层
课外阅读凡尔纳的其
他科幻小说，看看其中还
预言了20世纪哪些科技成
就，哪些已经实现，哪些
至今还没有实现。
阿龙纳斯：生物学家，博古通今。
康塞尔：阿龙纳斯教授的仆人，生性沉
稳。 尼德·兰：野性十足的捕鲸手。
读书方法指导
1.集中精力，专心致志。
快 速 阅 读 2.以默读为主。
3.眼睛的视域要宽。
4.善于抓住书中的关键信息和主要线索，
有所取舍。
专题探究 专题一：写航海日记
先绘制一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的
写信格式：
亲爱的朋友XX：
你好！
称谓
问候 正文 祝福语 你的朋友XX XXXX年XX月XX日
我想跟你说……
此致/祝 敬礼！/身体建康！ 署名日期
示例 亲爱的朋友XX： 你好！好久不见……
我刚从海底回来，这真是一趟惊险刺激
的旅程，船长尼摩更是个传奇人物……
此致
敬礼！ 你的朋友：阿龙纳斯 XXXX年XX月XX日
《 海 底 两 万 里 》
快 速 阅 读
走近作者
【儒勒·凡尔纳】（1828年—1905年），19
世纪法国著名小说家、剧作家及诗人，被称
作“科幻小说之父”。
【代表作】 三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两
万里》《神秘岛》；
《气球上的五星期》《地心游记》等。
作品简介
《海底两万里》描绘的是人们在大海里的 种种惊险奇。潜艇在大海中任意穿梭，海底 时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令 人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调 和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来
渴望上天入地、自由翱翔的梦想。
凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写 得如此生动，读来引人入胜，使读者身临其境， 表明他具有非凡的想象力。凡尔纳的小说得以
广为流传，还因为他具有社会正义感和崇高的
人道主义精神。他笔下的人物都是品质高尚、
献身科学的人，是英勇顽强、不畏艰险的人。
主要人物
尼摩船长：小说里居主要地位的人物。
合集下载
《海底两万里》PPT(完美版)
《海底两万里》PPT
《海底两万里》PPT
1866年，法国生物学家阿龙纳斯应邀 赴美参加科学考察活动。这时，海上出了 个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活 动结束之后，生物学家正准备束装就道， 返回法国，却接到美国海军部的邀请，于 是改弦更张，登上了一艘驱逐舰，参与 “把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。
《海底两万里》PPT（完美版）
名著导读《海底两万里》
部编本人教版·七年级下册语文
《海底两万里》PPT（完美版）
《海底两万里》PPT
《海底两万里》： 快速阅读
《海底两万里》PPT
《海底两万里》PPT
《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的 代表作之一，是一部出色的科幻小说。该小说的主人 公尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线是：从 太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海， 进入大西洋、南极。这艘潜艇在海底做了两万里的环 球旅行，小说名称由此而来。
《海底两万里》PPT
《海底两万里》PPT
2.减少注视点。 阅读过程中，眼睛是以快速眼跳运动的方式进
行的，通过眼跳中的注视停顿来获取信息。这样， 减少一行乃至一页文字中的注视点，也就相应使 得视觉幅度扩大，每次眼停获得的信息增多，从 而可以节省阅读时间，提高阅读的效率。
《海底两万里》PPT
《海底两万里》PPT
《海底两万里》PPT
《海生性沉稳，他 从不大惊小怪。总是那么气定神闲，为人随和，从 不着急上火——至少你看不出他着急上火。他精通 分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经 地把它们分类，但是对那些东西的名字却一无所知， 可以说他是个分类狂。
《海底两万里》PPT
《海底两万里》PPT
《海底两万里》PPT
这种孤独生活的唯一目的。他躲避他的敌人和迫害者， 在海底搜寻自由，又对自己孤僻的生活感到悲痛。在这 孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕 幕惊心动魄、扣人心弦的事件。
《海底两万里》PPT
1866年，法国生物学家阿龙纳斯应邀 赴美参加科学考察活动。这时，海上出了 个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活 动结束之后，生物学家正准备束装就道， 返回法国，却接到美国海军部的邀请，于 是改弦更张，登上了一艘驱逐舰，参与 “把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。
《海底两万里》PPT（完美版）
名著导读《海底两万里》
部编本人教版·七年级下册语文
《海底两万里》PPT（完美版）
《海底两万里》PPT
《海底两万里》： 快速阅读
《海底两万里》PPT
《海底两万里》PPT
《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的 代表作之一，是一部出色的科幻小说。该小说的主人 公尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线是：从 太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海， 进入大西洋、南极。这艘潜艇在海底做了两万里的环 球旅行，小说名称由此而来。
《海底两万里》PPT
《海底两万里》PPT
2.减少注视点。 阅读过程中，眼睛是以快速眼跳运动的方式进
行的，通过眼跳中的注视停顿来获取信息。这样， 减少一行乃至一页文字中的注视点，也就相应使 得视觉幅度扩大，每次眼停获得的信息增多，从 而可以节省阅读时间，提高阅读的效率。
《海底两万里》PPT
《海底两万里》PPT
《海底两万里》PPT
《海生性沉稳，他 从不大惊小怪。总是那么气定神闲，为人随和，从 不着急上火——至少你看不出他着急上火。他精通 分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经 地把它们分类，但是对那些东西的名字却一无所知， 可以说他是个分类狂。
《海底两万里》PPT
《海底两万里》PPT
《海底两万里》PPT
这种孤独生活的唯一目的。他躲避他的敌人和迫害者， 在海底搜寻自由，又对自己孤僻的生活感到悲痛。在这 孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕 幕惊心动魄、扣人心弦的事件。
部编版初中语文七年级下册名著导读《海底两万里》PPT语文课件
当一切都完了，尼摩船长走进他的 房间。我眼看着他。在他的那些英雄人 物的肖像下面，我看到一个年纪还轻的 妇人和两个小孩的肖像。尼摩船长两眼 看这肖像一下，向像中人伸出两只胳膊， 同时跪着，抽噎起来。
太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光 线由于曲折作用，像通过三棱镜一样被分解，海底的花、 石、植物、介壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在 边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜 色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我心中所有 的新奇感觉告诉康塞尔呢！
A大叶藻 B鱼皮 C牡蛎足丝 D西米粉
2.鹦鹉螺号潜艇中之所以能自由呼吸，是因为（ B）
A鹦鹉螺号将海水进行分解，从而制造氧气
B鹦鹉螺号会定期浮出水面，进行换气 ，并储存一些新鲜空气
C鹦鹉螺号可以利用一些海底植物制造氧气
D鹦鹉螺号上储存着用之新鲜空气
3.鹦鹉螺号上的储气仓如何储存空气？（ ）
A自带氧气瓶
科幻世界
阿龙纳斯 康塞尔 尼德·兰
尼摩船长
人物形象
知识渊博、热爱探险的科学探索者 勇敢、同情弱者，反抗殖民统治的战士 专横强制、冷酷固执的复仇者 有血有肉的平凡人
科幻世界
促进科学进步
价值意义
展现了神奇的海底 科幻世界 激发人们对海洋的 探索和保护 有助于青少年的科学启蒙
引发对人类正义的思考
……
推荐阅读
出光辉夺目的各种颜色。实在难以形容，难以描绘的景象！
十点一刻，开始穿越阿拉伯海底通道，船长亲自把舵， 一条宽阔的长廊，又黑又深，在我们面前出现。鹦鹉螺 号直冲进去。在它两旁发出一种沙沙响。这是红海的水， 由于地道的斜坡，冲到地中海上。鹦鹉螺号跟着这道激 流下去，像箭一样快，我只看见飞奔的速度在电光下所 画出的辉煌线纹、笔直线条、火色痕迹。不到二十分钟， 鹦鹉螺号顺着水流，就通过了苏伊士地峡了。
太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光 线由于曲折作用，像通过三棱镜一样被分解，海底的花、 石、植物、介壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在 边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜 色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我心中所有 的新奇感觉告诉康塞尔呢！
A大叶藻 B鱼皮 C牡蛎足丝 D西米粉
2.鹦鹉螺号潜艇中之所以能自由呼吸，是因为（ B）
A鹦鹉螺号将海水进行分解，从而制造氧气
B鹦鹉螺号会定期浮出水面，进行换气 ，并储存一些新鲜空气
C鹦鹉螺号可以利用一些海底植物制造氧气
D鹦鹉螺号上储存着用之新鲜空气
3.鹦鹉螺号上的储气仓如何储存空气？（ ）
A自带氧气瓶
科幻世界
阿龙纳斯 康塞尔 尼德·兰
尼摩船长
人物形象
知识渊博、热爱探险的科学探索者 勇敢、同情弱者，反抗殖民统治的战士 专横强制、冷酷固执的复仇者 有血有肉的平凡人
科幻世界
促进科学进步
价值意义
展现了神奇的海底 科幻世界 激发人们对海洋的 探索和保护 有助于青少年的科学启蒙
引发对人类正义的思考
……
推荐阅读
出光辉夺目的各种颜色。实在难以形容，难以描绘的景象！
十点一刻，开始穿越阿拉伯海底通道，船长亲自把舵， 一条宽阔的长廊，又黑又深，在我们面前出现。鹦鹉螺 号直冲进去。在它两旁发出一种沙沙响。这是红海的水， 由于地道的斜坡，冲到地中海上。鹦鹉螺号跟着这道激 流下去，像箭一样快，我只看见飞奔的速度在电光下所 画出的辉煌线纹、笔直线条、火色痕迹。不到二十分钟， 鹦鹉螺号顺着水流，就通过了苏伊士地峡了。
2023-2024学年统编版语文七年级下册第六单元名著导读《海底两万里》课件(共22张PPT)
这个饥饿的动物，用力拨一下鳍，向印度人身上扑来，他躲往旁边，避开鲨鱼的大口，
但没有躲开鲨鱼尾巴的打击，因为鱼尾打在他胸上，他一下翻倒在水底下。这个场面不
过是几秒钟的事。鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了，这时候，我觉得蹲
在我身边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼展开
1.主要人物以及航海工具 2.航海路线 3.冒险经历
故事概括
1866年，阿龙纳斯教授与随从康赛尔和捕鲸手尼德兰应邀登上一 艘驱逐舰参与除海怪的行动，但被“怪物”所俘虏，结果发现是一艘 构造奇妙的潜水船。潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建 造的，船身坚固，利用海洋发电。
尼摩船长为了保守自己的秘密，不让他们离开。他们从太平洋出 发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕 见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨 鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水船到达挪威 海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。
博古通今，性情温和，心 地善良，富有探究精神
主仆
仆人：康塞尔
忠诚，生性沉稳，精通分 类理论
尼德·兰 捕鲸手：
经验丰富，性情火爆野性 十足
尼摩
“鹦鹉螺”号主人（船长）：
一封来自阿龙纳斯的信
亲爱的朋友xxx： 你好！好久不见…… 我刚从海底回来，这真是一趟惊险刺激的旅程，船长
尼摩更是个传奇人物…… …… 此致
二、下篇 1.印度洋 2.尼摩船长的新建议 3.价值千万的宝珠 4.红海 5.阿拉伯海底隧道 6.希腊群岛 7.地中海里的四十八小时 8.维哥湾 9.消失了的的大陆 10.海底煤矿 11.马尾藻海 12.抹香鲸与长须鲸 13.大浮冰 14.南极 15.大事故还是小插曲？ 16.缺氧 17.从合恩角到亚马逊河 18.大章鱼 19.墨西哥湾暖流 20.北纬四十七度二十四分，西经十 七度二十八分 21.一场大屠杀 22.尼摩船长的最后几句话 23.尾声
名著导读 《海底两万里》课件(26张PPT) 部编版语文七年级下册
请快速阅读小说第十章、第十二章找出书 中所描绘的哪些内容充满幻想，甚至已变成了 现实。
快速阅读
快速阅读：是一种“眼脑直映”式的阅读方 法。阅读时要做到集中精力，专心致志， 默读文本，一目十行，避免回视，抓住关 键信息，有所取舍。
快速阅读
快速阅读的主要方法 ：浏览法和跳读法
定义：从总体上粗略掌握书中大概内容，它可以在
浏览、跳读
“我就是法律，我就是正义！”他对我说，“我是被 压迫者，他们才是压迫者呢！就是因为他们，我眼睁睁 地看着我所热爱过的、钟爱过的和崇尚过的一切离我而 去，眼睁睁地失去了我的国家、我的妻儿和我的父母！ 这就是我一切仇恨的根源！你给我闭嘴！” ......
随后，这团黑影从我们的视线中消失了，战舰上全 体官兵的尸体也随之被一个巨大的漩涡卷入海底......
探索之旅Biblioteka 跳读确实，我已经了解这艘潜水艇的整个前面部分，下 面就是从潜艇中心到船首冲角的 准确布局：5米长的餐 厅，用一堵密封且不透水的隔墙与图书室相隔；5米长 的图书室；10米长的大客厅，用另一堵密闭隔墙将客厅 与艇长的房间隔开；5米长的艇长房间；我那间2.5米长 的房间；最后是一个 7.5米长的储气舱 ，一直延伸到潜 艇艏柱。潜艇前部总长35米。密闭隔墙上都开有门，用
浏
有限的时间内尽可能广泛地了解信息。
览
法
阅读策略：关注章节的题目、开头、结尾以及中间
各段落起首的中心句。
跳 读
定义：跳过一些无关紧要的部分而直取读物的关键 性内容的一种快速阅读方法。
法 阅读策略：阅读过程中关注关键词，关注中心语，
结构语。
探索之旅
浏览 跳读
“如此说来，”我回答道，“这些吃的东西都是海里产
请同学说说对这本书以及 作者的了解 （提示：可关注书的扉页、 腰带、前言等）
快速阅读
快速阅读：是一种“眼脑直映”式的阅读方 法。阅读时要做到集中精力，专心致志， 默读文本，一目十行，避免回视，抓住关 键信息，有所取舍。
快速阅读
快速阅读的主要方法 ：浏览法和跳读法
定义：从总体上粗略掌握书中大概内容，它可以在
浏览、跳读
“我就是法律，我就是正义！”他对我说，“我是被 压迫者，他们才是压迫者呢！就是因为他们，我眼睁睁 地看着我所热爱过的、钟爱过的和崇尚过的一切离我而 去，眼睁睁地失去了我的国家、我的妻儿和我的父母！ 这就是我一切仇恨的根源！你给我闭嘴！” ......
随后，这团黑影从我们的视线中消失了，战舰上全 体官兵的尸体也随之被一个巨大的漩涡卷入海底......
探索之旅Biblioteka 跳读确实，我已经了解这艘潜水艇的整个前面部分，下 面就是从潜艇中心到船首冲角的 准确布局：5米长的餐 厅，用一堵密封且不透水的隔墙与图书室相隔；5米长 的图书室；10米长的大客厅，用另一堵密闭隔墙将客厅 与艇长的房间隔开；5米长的艇长房间；我那间2.5米长 的房间；最后是一个 7.5米长的储气舱 ，一直延伸到潜 艇艏柱。潜艇前部总长35米。密闭隔墙上都开有门，用
浏
有限的时间内尽可能广泛地了解信息。
览
法
阅读策略：关注章节的题目、开头、结尾以及中间
各段落起首的中心句。
跳 读
定义：跳过一些无关紧要的部分而直取读物的关键 性内容的一种快速阅读方法。
法 阅读策略：阅读过程中关注关键词，关注中心语，
结构语。
探索之旅
浏览 跳读
“如此说来，”我回答道，“这些吃的东西都是海里产
请同学说说对这本书以及 作者的了解 （提示：可关注书的扉页、 腰带、前言等）
人教版七年级语文下册《第六单元 名著导读 海底两万里》PPT课件
《海底两万里》主要人物及性格特征
• 尼摩船长，阿罗纳克斯教授，孔赛伊，尼德兰。
• 尼摩艇长
•
是小说里一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工
程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之
中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖
民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金
银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地 后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和 不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。 凡尔纳借尼摩艇长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的 野蛮的扩张行为。表面看来，尼摩艇长似乎是个与世隔绝
自学检测一 6’
• 一、填空 1、法国 ，被誉为“现代科学幻想小说的之父” 2、第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是 《神秘岛》。 3、 “机器时代” 西方和日本 科幻 4、构思巧妙、情节惊险， 科学与幻想巧妙结合 的成果。 5、尼莫、 阿龙纳斯、 康塞尔、 尼德•兰， 法 拉格特， 6、海洋 7、鲨鱼 儒艮 8、地理、历史、生物、物理、地质、气象 9、“人类进步的实在是太慢了。”
• 6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中 的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用 ___ 发电。 7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和___ 展开过搏 斗，捕鲸手尼德•兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里 追捕过一条濒于绝种的___ ，它的肉被端上了餐桌； 8、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有 强烈的可读性，而且书中还包含了大量的 ____、 ___、__ 、 ___ 、___ 、___ 方面的知识，小读者在阅读引人入胜的历 险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。 9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进 步: _________________________.
第六单元名著导读《海底两万里》课件(共24张ppt) 部编版语文七年级下册
精彩情节
• 6、教授观水底古城奇景，尼摩揭秘亚特兰蒂斯。 • 在大西洋海底，尼摩船长与阿龙纳斯观赏火山喷发 和整个沉没水底的古城亚特兰蒂斯。整个水下淹没 的庞贝城都复活过来，出现在他们的眼前。
精彩情节
• 7、攻击若小大头鲸发疯，恶斗魔兽义救长须鲸。 • 诺第留斯号向南极进发，航行在鲸鱼中间。尼德兰 要求追打鲸鱼，尼摩船长不同意伤害善良无辜的长 须鲸。在大头鲸要攻击长须鲸时，尼摩船长准备救 援长须鲸。他用钢制冲角直穿大头鲸，经过一场恶 斗，海面上满浮着大头鲸的尸体。
主要内容
• 主要讲述了1866年法国生物学家阿龙纳斯带着 仆人康塞尔和一个捕鲸手尼德·兰乘坐尼摩船长 的诺第留斯号潜艇，在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ底作了两万里的环球 探险旅行。
精彩情节
• 1、阿龙纳斯教授被迫关禁闭，尼摩船长义葬船员于珊瑚。 • 当诺斯留斯号驶向印度洋时，一向镇定的尼摩船长在海
面上望见了什么，变得愤怒和仇恨。他粗暴地把教授和 他的同伴禁闭在小房间里，还给他们吃了安眠药强迫他 们入睡。 • 阿龙纳斯教授一觉醒来，尼摩船长带教授看了一个受伤 严重、生命垂危的船员。船员不治而死，尼摩船长把他 埋在珊瑚森林中，这样他可以不受鲨鱼和人的欺负。
巩固练习
• 诺第留斯号在海底遇到的险情及他们是怎样化解的？ • (1)在珊瑚礁上搁浅。(几天后等潮水上涨才脱险离开) • (2)搁浅时遭土人袭击。(没有还击,在扶手上通电,把土人诬离
了。) • (3)遇到章鱼的触须缠绕潜艇的推动器,致使船不能前行。(他
们勇敢的下船和章鱼进行肉博, 牺牲一名船员,但最后取得胜 利。)
感谢聆听
主题思想
• 《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险 奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚 的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入 地、自由翱翔的梦想。 • 在这部作品中，作者将对海洋的幻想发挥到了极致， 表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意 志的坚韧和勇敢。
秋人教部编版七年级下册课件：名著导读《海底两万里》(共21张ppt)
智救采珠人与鲨鱼搏斗：潜艇驶入印度洋，在斯里 兰卡附近，船长邀请阿龙纳斯他们到海底参观采珠 场。这里盛产珍珠，最大的价值可达二百万美元。 阿龙纳斯兴趣盎然地观看印度人在海底采珠。突然， 一条巨鲨张着血盆大口向印度人袭去，船长当即手 执短刀，挺身上前与鲨鱼展开搏斗，尼德·兰举叉 相助，正中鲨鱼心脏。船长随即把采珠人托出水面， 还从自己口袋里取出几颗珍珠送他。
此永远不许他们离开。阿龙纳斯 一行别无选择，只能跟着潜水艇 周游各大洋。十个月之后，他们 冲破了重重困难，多次化险为夷， 但是，最终还是落入漩涡里，生 死为卜，下落不明。而阿龙纳斯、 康纳尔、尼德兰乘坐准备逃走的 小艇而幸免落难，最后，当潜水 艇到达挪威海岸时，将所知道的 海底世界公布于世。
搁浅遇土著围攻：潜艇到达加里曼丹附近时，因潜艇搁浅
章鱼袭击：在大西洋留卡 斯群岛附近的海域，“鹦 鹉螺号”遭到章鱼的袭击。 “鹦鹉螺号”被迫浮出海 面，众人在尼摩船长的带 领下，用斧子刀叉和章鱼 展开血战。战斗中一名 船员惨死，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长 所救。经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。
在凡尔纳的时代，人们还没有发明可以在水下遨游的潜 水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳 在《海底两万里》将科学、幻想、小说三种元素相结合，成 功地塑造出鹦鹉螺号潜水艇，并在小说发表25年后，人们制 造出的真实的潜水艇，与小说描写的大同小异。所以说凡尔 纳作品中的幻想都以科学为依据。他的许多作品中所描绘的 科学幻想在今天都得以实现。更重要的是他作品中的幻想大 胆新奇，并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然。 他的作品情节惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料。所 有这些使他的作品具有永恒的魅力。这也正是《海底两万里》 这部科幻小说经历一百多年仍为广大读者所喜欢的原因。
人教部编版七年级语文下册第六单元名著导读《海底两万里》课件(共24张PPT)
②不注视——扩幅。阅读过程ibaotu中.com ，眼睛以快速眼跳运动的方式进行，减少一行乃至 一页文字中的注视点，从而可以节省阅读时间，提高阅读的效率。
③不回视——前行。回视是指眼跳经过某一注视点后感 觉没看清楚又重新返回。回视的次数越多，阅读的速度 就会越慢。因此要速读必须努力克服回视的毛病——集 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
导入新课——放飞想象
通过向两边的储水箱注水或排水使自身的重力增大或减小，来达到升降 的目的。目前潜艇的动力主要是柴油和电力组合以及核动力，遨游在海底，
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
（1）读完后用一句话概括这段选文。
（2）选文有几个人的活动？你重点关注了谁？
（3）在速读中你感觉哪是科学事实，哪是幻想？
拓展阅读——美丽的海底森林
你想知道海底森林到底怎样美丽，狩猎有什么收获吗？
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
导入新课——放飞想象
同学们，这一艘艘“潜艇”，是中国海防的重要力量。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
你知道潜艇是怎样完成下潜和上浮的吗？你知道潜艇是靠 什么动力前进的吗？
③不回视——前行。回视是指眼跳经过某一注视点后感 觉没看清楚又重新返回。回视的次数越多，阅读的速度 就会越慢。因此要速读必须努力克服回视的毛病——集 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
导入新课——放飞想象
通过向两边的储水箱注水或排水使自身的重力增大或减小，来达到升降 的目的。目前潜艇的动力主要是柴油和电力组合以及核动力，遨游在海底，
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
（1）读完后用一句话概括这段选文。
（2）选文有几个人的活动？你重点关注了谁？
（3）在速读中你感觉哪是科学事实，哪是幻想？
拓展阅读——美丽的海底森林
你想知道海底森林到底怎样美丽，狩猎有什么收获吗？
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
导入新课——放飞想象
同学们，这一艘艘“潜艇”，是中国海防的重要力量。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
你知道潜艇是怎样完成下潜和上浮的吗？你知道潜艇是靠 什么动力前进的吗？
部编版语文七年级下册《海底两万里》 导读课件PPT
《海底两万里》导读
回顾：
_____________（人物）在______（地点）发生了__________（情节）
发言：
请大家从文中找出证据，说说你心中的尼摩船长。
研读：
尼摩船长之“哭”
交流：
《海底两万里》，读出点什么？
速读《几组数字》和《平原散步》，找出其中具有 科幻色彩的内容。
•“鹦鹉螺号”有两个船壳,一为内层船壳，另一为外层船壳,两者用T形铁相连, 无比坚固。由于这种蜂窝状的布局，它就能抵御撞击好似一块实心的铁块船壳板 也不会受影响。
•当我突发奇想，想要下潜至海底两到三法里(译者注:1法里约合4公里)的地方 时，操作就会费时，但从不曾出错。
•舵手笼舱的后方安了块功率强大的电子反射镜，能照亮半海里远的距离。
•海底的色彩变化极为细腻，若是看百米开外，天青色就略呈蓝色，显得幽暗、 模糊。周身的海水类似空气平浪静。
•儒勒·凡尔纳是我一生事业的总指导。 ——潜水艇发明者西蒙莱克
•凡尔纳是启发我发明的人。 ——无线电发明者马克尼
•凡尔纳启发了我的思想，使我按照一定的方向去幻想。 ——动力学家齐奥尔科夫斯基
•超凡的想象力与创造力 ——19世纪航海家们的热切梦想
回顾：
_____________（人物）在______（地点）发生了__________（情节）
发言：
请大家从文中找出证据，说说你心中的尼摩船长。
研读：
尼摩船长之“哭”
交流：
《海底两万里》，读出点什么？
速读《几组数字》和《平原散步》，找出其中具有 科幻色彩的内容。
•“鹦鹉螺号”有两个船壳,一为内层船壳，另一为外层船壳,两者用T形铁相连, 无比坚固。由于这种蜂窝状的布局，它就能抵御撞击好似一块实心的铁块船壳板 也不会受影响。
•当我突发奇想，想要下潜至海底两到三法里(译者注:1法里约合4公里)的地方 时，操作就会费时，但从不曾出错。
•舵手笼舱的后方安了块功率强大的电子反射镜，能照亮半海里远的距离。
•海底的色彩变化极为细腻，若是看百米开外，天青色就略呈蓝色，显得幽暗、 模糊。周身的海水类似空气平浪静。
•儒勒·凡尔纳是我一生事业的总指导。 ——潜水艇发明者西蒙莱克
•凡尔纳是启发我发明的人。 ——无线电发明者马克尼
•凡尔纳启发了我的思想，使我按照一定的方向去幻想。 ——动力学家齐奥尔科夫斯基
•超凡的想象力与创造力 ——19世纪航海家们的热切梦想