2013年六年级整体移实施方案
小升初整班移交管理制度范文
小升初整班移交管理制度范文小升初整班移交管理制度范第一章总则第一条本制度为建立健全小升初整班移交管理制度，促进小学与初中之间的顺利过渡，确保学生权益和学习进展。
本制度适用于小学六年级升初中学生的整班移交工作。
第二条整班移交的目的是保证学生的平稳过渡，促进学生学业的连续性发展，建立初中班级和小学班级之间的良好沟通和合作关系。
第三条整班移交工作应坚持公开、公平、公正、公信的原则，保证移交过程的透明度和公开性。
第四条整班移交工作应以学生为本，以学生的兴趣、能力和特长为导向，充分尊重学生的意愿和选择。
第五条整班移交工作应注重与学生家庭的密切合作，形成家庭、学校和社会多方参与的良好局面，共同关注学生的成长、发展和幸福感。
第六条整班移交工作应充分利用各类资源，包括教育资源、心理咨询资源等，为学生提供全方位的支持和服务。
第七条整班移交工作应加强对学生心理健康的关注，提供必要的心理辅导和支持，帮助学生顺利完成过渡。
第八条整班移交工作应制定明确的时间节点，确保整个流程的顺利进行。
第二章整班移交程序第九条整班移交的程序包括以下几个环节：（一）环境准备：初中及小学双方根据移交工作安排，做好相应准备工作，包括座位调整、教室布置等。
（二）信息交流：小学六年级班主任与初中班主任进行信息交流，包括学生的基本情况、学习情况、兴趣爱好等。
（三）学业交接：初中班主任了解学生的学业情况，包括学习成绩、学习习惯、学习特点等，制定相应教学计划。
（四）学生选择：根据学生的兴趣和意愿，进行初中班级的选择，鼓励学生积极参与决策过程。
（五）家长交流：学生家长与初中班主任进行交流，了解初中学校的教育理念、教学方式等，解答家长的疑虑和问题。
（六）移交文件：小学六年级班主任准备移交文件，包括学生档案、学业成绩单、奖惩记录等，交给初中班主任。
（七）整班移交仪式：小学六年级班级和初中班级进行整班移交仪式，学生和家长参加，标志着小学生活的结束和初中生活的开始。
学校整体搬迁工作方案
学校整体搬迁工作方案篇一：希望小学整体搬迁工作实施方案希望小学整体搬迁工作实施方案一前言我校自XX年开办至今，在各级政府的关心和支持下下，学校本着“以人为本”的教育理念，以提高师生综合素质为目的，优化教育资源，整合学生的学习观念和行为习惯，确立“安全第一，和谐校园”的理念，全校上下，同舟共济，开拓进取，学校已经取得了一定的成绩，得到了社会和上级领导的认可。
根据政府的城市发展布局规划，我校将整体搬迁，这样无疑给我校带来新的希望，我们将以新的姿态走进创造新业绩的主战场！二搬迁工作的组织机构与成员1 搬迁指挥部总指挥：臧德周副总指挥：刘建雄2 搬迁组与成员组长：臧德保成员：刘望红王秀红汪辉琴工作职责：（1）认真做好学校校产的清理，周密制定有关搬迁计划。
（2）落实搬迁工作的人员和车辆，采购搬迁需要的一切物品。
（3）认真组织和指导各处室，各部门的搬迁工作。
（4）组织人员落实搬迁后的各项检查。
3 协调组组长：戚德云成员：吕琴唐春梅工作职责：（1）协调和指导各处室，各部门按计划做好搬迁工作。
（2）认真统计需要接送的学生，教职工名单，具体登记学生家庭住址的变迁，逐个和家长进行电话沟通，广泛听取家长的意见，争取把学校搬迁工作平稳顺利完成。
（3）协调各部门做好新校区搬迁后的完善工作，为新学期的开学做好各项准备。
三搬迁工作安排1 准备阶段（XX年7月20日到8月20日）（1）思想动员，统一认识，明确搬迁工作的目的和要求：（指挥部）（2）调查摸底周密制定搬迁工作实施方案：（校长室）（3）清点学校财产，制表成册：（搬迁组）（4）编制搬迁具体计划，落实运输车辆、民工以及所需的物品（纸箱、绳索、包装纸等）：（搬迁组）（5）登记需接送的师生人数，完善接送车辆的各项工作，制定接送计划：（协调组）（6）召开各处室、各班级有关人员会议，具体确定搬迁的时间、任务、要求和主要事项：（协调组）2 搬迁阶段（XX年8月25日至8月31日）（1）8月24日下午召开教职工大会，思想动员具体布置搬迁工作。
学校搬迁项目实施方案
学校搬迁项目实施方案一、项目背景。
为了适应学校发展需要，提高教学质量，改善师生生活环境，学校决定进行搬迁项目。
新校址位于市中心地段，交通便利，环境优美，是一个理想的教育场所。
二、项目目标。
1. 实现学校整体搬迁，将所有教学、行政和生活设施迁至新址。
2. 提升学校硬件设施水平，提高教学和生活条件。
3. 保障师生安全，确保搬迁过程中不影响教学秩序和生活秩序。
三、项目内容。
1. 土地选址，选择市中心地段，确保便利的交通和良好的环境。
2. 建筑设计，设计符合教学需求和现代化标准的教学楼、实验楼、图书馆、食堂等建筑。
3. 设施搬迁，将现有的教学设备、实验设备、图书资料等搬迁至新址。
4. 环境布置，对新址进行绿化、道路修建等工程，打造良好的教育环境。
四、实施步骤。
1. 土地选址阶段，组织专业团队进行市场调研，选择合适的土地。
2. 建筑设计阶段，邀请资深建筑设计师进行设计方案的制定。
3. 设施搬迁阶段，制定详细的搬迁计划，确保设施搬迁顺利进行。
4. 环境布置阶段，组织环境美化工作队伍，进行绿化、道路修建等工程。
五、项目保障。
1. 资金保障，制定详细的预算方案，确保项目资金充足。
2. 安全保障，严格遵守相关安全规定，确保搬迁过程中师生安全。
3. 教学保障，制定临时教学方案，确保搬迁期间教学秩序不受影响。
六、项目效益。
1. 提高教学质量，新校址的优越条件将有助于提高教学质量。
2. 提升师生生活品质，新址的优美环境将改善师生的生活品质。
3. 塑造良好形象，学校搬迁后，将展现出一个现代化、高品质的教育机构形象。
七、项目总结。
学校搬迁项目实施方案的制定，将有利于学校的长远发展，提高教学质量，改善师生生活条件，塑造良好的教育形象。
希望全体师生积极配合，共同推动搬迁项目顺利实施，为学校的发展贡献力量。
整班移交实施方案
整班移交实施方案一、前期准备工作1.确定移交组成员：由原班主任、新班主任、学生干部代表以及班级学生代表组成移交小组。
2.明确移交时间节点：在学校规定的时间内，根据班级学生的需求和学校安排，确定移交时间。
3.准备移交相关资料：包括班级学生名单、学生成绩单、班级规章制度、班级管理经验总结等，确保移交过程顺利进行。
二、移交过程1.召开班级移交会议：在移交前召开班级移交会议，由原班主任向新班主任介绍班级概况、学生情况以及任课教师情况，并交接相关资料。
2.了解学生情况：新班主任与学生干部代表进行面谈，了解学生的个性特点、学习情况、家庭背景等，为后续工作做好准备。
3.与学生代表座谈：新班主任与班级学生代表座谈，听取学生对班级管理的意见和建议，并告知班级管理的原则和要求。
4.制定班级管理方案：新班主任根据学生情况和学校管理政策制定班级管理方案，明确班级目标、责任分工、管理制度等内容。
5.班级规章制度宣讲：新班主任向学生全面宣讲班级规章制度，包括学习要求、作业完成情况、纪律要求等，确保学生明确班级规则。
6.分配学生工作岗位：根据学生的个性特点和能力，由新班主任与学生干部代表共同商讨，合理分配学生工作岗位，激发学生的积极性和责任心。
7.教室环境整理：新班主任与学生共同整理教室环境，营造良好的学习氛围。
8.制定管理措施：新班主任根据学生特点，制定相应的管理措施，包括奖惩机制、关心关爱学生等，确保班级管理工作有力有序进行。
三、后期工作1.定期班级会议：新班主任定期召开班级会议，与学生代表交流并听取意见和建议，解决班级管理中的问题。
3.关心关爱学生：新班主任与学生建立良好的师生关系，关心关爱学生的成长和发展，为学生提供必要的帮助和指导。
4.定期检查工作：学校管理者对班级管理工作进行定期检查，确保新班主任的管理水平和工作效果。
5.持续总结改进：新班主任要持续总结管理工作的经验和不足之处，并及时调整管理措施，以提高班级管理水平。
中华小学毕业班整班移交实施方案
中华小学毕业班整班移交实施方案
中华小学毕业班整班移交实施方案如下：
1. 制定计划：在毕业班学生离校前，学校教务部门或班主任应制定整班移交计划。
计划包括整班学生信息的记录，包括学生姓名、学号、家庭住址、家长联系方式等。
2. 确定接收学校：与接收学校进行沟通，确保接收学校有足够的班级和教师资源来接纳整班学生。
3. 整理档案：班主任或教务部门负责整理、打包学生的学习档案、档案袋和其他重要的行政文件。
4. 家长会议：组织家长会议，将毕业班学生整班移交计划和接收学校的相关信息告知家长，并与家长讨论任何可能出现的问题。
5. 安排班级换课：为了适应接收学校的教学安排，可能需要进行班级换课。
班主任或教务部门应与接收学校和班级其他老师进行协商，确保新的班级组合顺利进行。
6. 学校资源交接：将学校提供的资源如教室、实验室、图书馆等进行交接和清点，确保接收学校能够正常使用。
7. 教学财务交接：将毕业班学生的教辅材料和教具进行清点和交接；与接收学校相关部门进行财务结算和材料交接。
8. 信息交流：学校应向接收学校提供有关学生的详细信息，如学习情况、特长、身体健康情况、家庭背景等。
9. 毕业典礼和毕业照：安排学生参加毕业典礼，并组织拍摄毕业照以作纪念。
10. 留下联系方式：与家长和学生保持联系，为他们提供必要的帮助和支持。
以上是一个大致的中华小学毕业班整班移交实施方案，具体情况根据学校的实际情况进行调整和修改。
中华小学毕业班整班移交实施方案
中华小学毕业班整体推进进入初中就读实施方案为进一步加强“控辍保学”工作，提高义务教育普及程度，巩固“两基”成果，根据县、乡关于小学毕业生整体移交进入初中就读的相关要求，结合学校的实际特制定本方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，坚持“综合治理、齐抓共管、标本兼治、治本为主”的“控辍保学”工作方针，通过学校与村委会的通力合作，积极争取社会、家长的支持，确保适龄儿童少年按时入学，顺利完成九年义务教育。
二、工作目标从2013年秋季学期起，每年9月将小学毕业生全部移交初中就读，使按时毕业、升学率达100%。
三、主要工作职责1、加强领导，落实一把手负责制，成立毕业班整体移交工作领导小组，层层签订责任书，争取把此项工作落到实处。
组长：张华（校长）副组长：刘发艳（教务主任）成员：陈贵权（毕业班班主任）毕业班各科科任教师2、认真落实“控辍保学”工作。
各班主任和科任教师要切实担负起“控辍保学”工作的实施，班主任要认真分析、研究和解决学生因“贫困、厌学”而导致流失的问题，切实做好学生的思想工作，积极探索控制学生辍学的有效方法和途径。
学校要深化内部管理，开展“三留住”活动（丰富校园文化生活，让学校留住学生；加强班集体建设，让班级留住学生；深化课堂改革，让课堂留住学生）。
学校教务处要认真履行工作职责，依法监督、检查和指导教师的“控辍保学”工作。
四、规范整体移交活动学校教务处要高度重视，加强协调，密切配合，按照制度化、规范化的要求，切实开展好小学毕业生整体移交工作。
学校在学生毕业考试后把学生的报名册、体质健康卡和学籍档案整体移交给中学，并填写交接表，规范好学校的交接程序。
五、工作措施1、明确在学校控辍保学工作职责，并把工作落实到位。
在每学期期初召开学校全体教师大会，在大会上宣读控辍保学教师工作职责，并把工作职责打印分发到教师手中，与各教师签订控辍保学责任书。
小学毕业班整班移交工作实施方案
小学毕业班整班移交工作实施方案2013届毕业班整班移交工作七眼桥镇夏官小学2013年8月七眼桥镇夏官小学2013届毕业班整班移交工作实施方案为进一步做好“控辍保学”工作，巩固提高“两基”成果，根据《义务教育法》的有关规定及“9+3”办公室关于做好小学毕业班整班升入初中工作的意见精神，为确保本届小学毕业生100%进入初中接受初级中等教育，特制订本实施方案。
一、成立工作领导小组，确保本届小学毕业生“整班移交” 组长:胡晓明,校长,副组长:高阳,学校支书, 王斌,副校长,成员:杨德忠,教导主任, 陈志发,总务主任,路西康,教导副主任, 张文平,教育专干,村小负责人,姜彪、龚艳明、全德红,下设办公室:主任:张文平,兼,副主任:杨德忠、路西康成员:高弢,夏官村包村组长, 张松,夏官村包村组长,王洪英,元背村包村组长, 姜彪,沙锅包村组长,王国荣,清凉村包村组长, 陈涛,凉水村包村组长,全德红,虾巴村包村组长, 高翔,大坝村包村组长, 二、具体措施办法1、成立工作小组，明确专人负责此项工作。
—1,2、搞好工作协调。
组织召开小学毕业班家长会，政府和云峰中学派人参加，中学详细介绍本校情况，与家长作好沟通并进行入学动员。
3、做好宣传动员。
加大《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规的宣传力度，突出宣传义务教育的免费政策和让孩子接受九年义务教育是家长的义务，提高家长的思想意识，确保工作顺利推进。
4、加强安全教育。
小学毕业班学生考试结束后，学校对学生集中进行一次安全和自我防护教育，严防小学毕业生假期间发生伤亡事故，确保小学毕业生进入初中移交率达100%。
5、落实工作责任。
小学与中学签订整班移交工作责任书，并认真实行“控辍保学”责任制。
对不重视此项工作或工作不到位，导致小学毕业生辍学而影响整班升入初中工作的，将追究相关人员的责任。
6、做好学生的交接工作。
整班移交时，学校要将辖区所有小学六年级学生的花名册、纸质学籍档案等相关资料整体移交给接收的初中学校。
小学搬迁工作实施方案
小学搬迁工作实施方案一、前言。
随着城市的发展和人口的增加，原有的小学学校条件已经无法满足教学和学生生活的需求，因此，为了提高教学质量和改善学生学习环境，我们决定对小学进行搬迁工作。
本文档旨在制定小学搬迁工作的实施方案，确保搬迁工作顺利进行，为学生和教师提供更好的学习和教学条件。
二、搬迁准备工作。
1. 确定搬迁时间，根据学校的教学计划和学生的放假时间，确定最佳的搬迁时间，避免影响学生的正常学习和生活。
2. 确定新址，选择合适的新址，保证学校的基础设施和周边环境能够满足教学和学生生活的需求。
3. 搬迁方案制定，根据学校的实际情况和搬迁需求，制定详细的搬迁方案，包括搬迁流程、搬迁人员、搬迁物资等内容。
4. 教学资源搬迁，对学校的教学资源进行清点和整理，确保搬迁后能够及时恢复教学秩序。
三、搬迁实施工作。
1. 教学设施搬迁，安排专业人员对教学设施进行拆卸和搬运，确保设施完好无损。
2. 学生宿舍搬迁，安排学生宿舍的搬迁工作，确保学生的生活用品和个人物品完好无损。
3. 教师办公室搬迁，安排教师办公室的搬迁工作，确保教师的办公设施和教学资料完好无损。
4. 新址准备工作，对新址进行清洁和装修工作，确保学校的基础设施能够满足教学和学生生活的需求。
四、搬迁后的工作。
1. 教学秩序恢复，安排教师对教学资源进行布置和整理，确保教学秩序能够及时恢复。
2. 学生生活安排，安排学生宿舍的布置和生活用品的购置工作，确保学生的生活能够顺利进行。
3. 教师工作安排，安排教师办公室的布置和办公设施的购置工作，确保教师的工作能够顺利进行。
4. 新址环境整治，对新址周边环境进行整治和美化工作，为学生和教师营造一个良好的学习和工作环境。
五、总结。
小学搬迁工作是一项复杂的工作，需要各方的配合和努力。
通过本文档制定的搬迁方案和实施工作，我们相信可以顺利完成小学的搬迁工作，为学生和教师提供更好的学习和教学条件。
希望全体教职员工和学生能够共同努力，为小学的新发展贡献自己的力量。
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淇滩镇人民政府
关于做好2013年义务教育阶段小学毕业生整体移交初中工作实施方案
镇辖各公民办学校：
为了进一步我镇义务教育阶段“控辍保学”工作，认真贯彻落实《省人民政府关于实施教育“9+3”计划的意见》（黔府办发[2013]1号），规范义务教育阶段六年级的整体移交给对应的初级中学工作，确保六年级学生一个也不能辍学，根据《省人民政府教育督导室省教育厅关于印发义务教育阶段“控辍保学”三项工作制度的通知》（黔教基发[2013]31号、沿府教督[2013]15号）文件精神及县教育局4月22日会议精神——关于做好2013年小学毕业生整体移交初中的工作要求，为了确保我镇小学六年级毕业生100%进入初中接受初级中等教育，结合我镇实际特拟定本方案。
一、加强组织领导
为了确保我镇小学六年级毕业生一个不少地移交到划片相关中学学习，我镇凡有六年级和初中部学校、沿河第三中学校长务必引起高度重视，为了让此项工作有目的、有计划、分阶段实施，经镇政府
研究决定特成立领导小组如下：
组长：张海军（分管教育副镇长）
副组长：黄冲（沿河三中校长）
陈文麒（淇滩镇教育管理中心主任）
杨静霞（和平镇教育管理中心主任）成员：肖太明（淇滩镇教联总支书记）
任廷海（淇滩镇教育管理中心均衡专干）
何代宇（淇滩镇分管初级中学副校长）
文江鸿（钟南九年一贯制学校校长）
杨彬（淇滩镇中心完小副校长）
赵爱军（淇滩镇联桥完小校长）
罗亨翀（和平完小校长）
罗关心（淇滩镇钟明完小校长）
黄立（淇滩镇梅子完小校长）
杨志勇（梨子水村小校长）
杨永臣（腊园完小校长）
邹海涛（柳池完小校长）
黄帅（汉林完小校长）
唐小斌（新型村小校长）
崔发忠（花园村小校长）
徐毅(钟岭山教学点负责人)
刘达（翰林民办学校校长）
谢显波（乌江文武学校校长）
领导小组下设办公室在淇滩镇教育管理中心，由陈文麒任办公室主任，任廷海负责具体办公。
二、工作及纪律要求：
1、领导小组成员单位成立六年级整体移交工作领导小组，明确工作职责和纪律要求，切实做整体移交工作。
2、2013年7月15日前由淇滩镇教育管理中心组织，召开好六年级毕业生及家长、六年级学校校长及班主任、划片接交学校校长及班主任会。
3、小学做好移交工作，中学做好接交工作，各相关小学校长与划片招生中学校长当面移交，移交率要求达到100%。
4、各校要加大相关法律法规宣传力度，重点是两免一补及营养餐政策宣传，以此提高家长认识水平，确保移交工作100%整体移交。
5、各小学在移交前做好本校小学六年级毕业生移交详细花名册（花名册样表由淇滩镇教育管理中心提供），接交中学要根据移交花名册制好《入学通知书》、《入学须知》，移交花名册一式四份（移交学校、接交学校、教育管理中心、县教育局各一份）。
6、入学通知书及入学须知务必于7月18日前由移交学校发到学生手中。
7、2013年秋季开学后，接交学校组织七年级专人报名注册，对照移交花名册逐一核对，对移交花名册中未报名注册的学生要及时反馈给移交学校，由移交学校摸清未报名注学生去向，及时与接交学
校对接，并由接交学校上门动员入学。
8、报名结束后，接交学校根据移交花名册核对，对仍未入学学生造册上报教育管理中心，由管理中心组织人员进行专项检查，重点是流失学生去向及现状，对辍学在家的动员仍不入学和辍学外出的，教育管理中心以花名册形式提交镇政府采取措施。
在整体移交过程中，各中小学校务必服从淇滩镇人民政府统筹安排，发现问题及时上报镇人民政府和教育管理中心，由接交学校、教育管理中心、镇政府共同做好劝返工作。
三、整体移交学校与接交工作安排：
淇滩镇人民政府2013年7月15日。