初一5班班主任工作总结周茂岩
七年级(5)班班主任工作总结
2013-2014学年度第一学期七年级（5）班班主任工作总结光阴似箭，日月如梭，，一个学期的教育教学工作已经结束了。
一学期以来，我担任初七年级5班的班主任。
在工作期间，我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要做大量细致的工作。
现就把一学期的工作情况做如下总结：1、对学生进行思想品德教育对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心、爱护学生，对每一个学生必须要一视同仁，再对学生进行思想品德教育。
教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。
增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
在向学生进行思想品德教育时，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现不足的学生指出批评，并私下做思想品德教育工作。
2、重视班级班风建设班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要。
班干部的好坏直接关系到整个班的质量。
一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。
而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息。
另一方面：增强班级的凝聚力，学习上优生带动差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。
这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
3、教育学生努力学习，关心学生身心健康学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。
七年级五班班主任工作总结
七年级五班班主任工作总结xx―XX学年度，担任七年级五班班主任工作。
转眼之间，一学期即将结束。
按照学期初的计划，通过各种符合学生心理发展特点的活动和大量的工作，对学生进行多方面的教育培养。
班级在各方面取得了明显的进步，形成了良好的班风、学风。
现将过去的半年工作情况总结一、班级管理和建设方面成效显著。
通过自荐、观察、培养、和考核，推选责任心强，综合素质好的“班级干部”，安排相应职务，班委会成员表、值日生轮流表、科代表名单以及相关表格张贴公示，以便于督促检查。
给全体同学提供参与班级管理建设的机会。
注重策略的落实。
通过多种鲜活的形式，调动学生参与热情。
责任到人，做到人人有事干，事事有人干，在参与中提高，班级逐渐达到自治。
发动学生积极参与班级建设，精心布置教室，加强规范图书角的建设和管理，培养良好的读书习惯，班级文化气息浓郁。
充分发动学生自主制定班规，在老师的引导下自由组成小组，合作学习。
班会课经常针对班级实际，有的放矢，使教育工作变得具体、生动起来。
确定学习目标和挑战对象，在竞争中增强学生们的学习动力，使学生们在团结、自律、进取、深思的班风、学风中迅速成长，丢掉小学时贪玩的习惯，勇于面对初中学习生活的难题，挑战自我。
在我与学生的共同努力下，初一五班由年级排名靠后的位次逐步提升。
二、以语文教学带动班级管理。
我运用生动灵活的教学方式，让学生体味学习语文的快乐，使课堂焕发活力。
在我看来，取得考试成绩并不是唯一的语文教育教学目的。
针对初一学生的心理特点和新课标要求，我努力采用小组合作的方式改革课堂教学，以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。
比如，我经常组织学生向同龄人推荐阅读书目的活动。
学生们在同龄人的带动下，开始喜爱阅读一些优秀的书籍，培养自己良好的阅读兴趣。
我还通过周记、小作文等形式，引导学生仔细观察生活，认真思考书中的哲理语句，勇于发表自己的见解。
初一5班班主任工作总结周茂岩_托班班主任工作总结
初一5班班主任工作总结周茂岩_托班班主任工作总结本学年，我担任初一5班的班主任工作，全年的工作总结如下：一、班内教育教学管理1. 精心备课，掌握教学进度，及时反馈。
每周组织班内集体备课，严格按照教材进度安排课程内容，注重学案、作业设计，及时反馈学生学习情况。
2. 关注学生学习情况，及时进行辅导。
每月安排一次集体辅导，听取学生问题，针对问题给予解答或是提出建议。
3. 重视课余活动，丰富学生课外生活。
结合班级特点，积极组织各种活动：篮球比赛、足球比赛、课余读书会、社会实践等。
通过活动，增强班内集体凝聚力和荣誉感。
二、家校沟通1. 积极倡导家校合作，与家长保持及时联系。
认真记录每位学生的学习状态和行为表现，定期与家长沟通，及时解决问题。
2. 组织家长会，传递学校、班级方面的信息。
积极落实“以家长为主人公，以家长为支点”的理念，组织召开家长会，向家长介绍班级教育教学管理情况和学生学习、生活等方面的信息。
3. 关注家庭环境，了解学生情况。
通过电话、面谈或家访等多种形式，了解学生的家庭环境和生活情况，及时了解学生在家庭中出现的问题，积极引导帮助学生解决问题。
三、班级管理1. 重视学生素质教育，做好班内纪律工作。
制定班级管理规则，指导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，营造一个相互尊重、和谐相处的班级氛围。
2. 做好安全教育工作，确保学生安全。
积极宣传安全知识，加强对学生的安全教育和管理，加强对学生的管理，确保学生安全健康。
3. 严格把关学生作息，规范学生行为。
班级活动要严格按照课表安排，学生的行为要明确规范，做好学生睡眠、饮食、卫生等方面的管理。
综上，本学年班主任工作中得到了学生、家长和同事的充分认可和表扬，但也存在工作中的不足之处，今后我将以更高的热情和责任心投入到工作中去，争取更好的工作成效。
初一5班班主任工作总结
初一5班班主任工作总结____年班主任工作总结在过去的一年里，我作为初一5班的班主任，经历了许多挑战和机会。
在这____字的总结中，我将回顾这一年来的工作，总结经验和教训，以及对未来工作的展望。
一、备课工作作为班主任，我深知备课工作的重要性。
在这一年里，我每天都会准备针对不同学科的备课内容，以确保学生能够得到全面的学习。
首先，我认真学习各科的教学大纲和教材，确保自己掌握全面的知识。
然后，我制定了详细的教学计划，并和其他任课教师进行密切的合作，确保教学内容的连贯性和协调性。
同时，我也注重引导学生进行自主学习和探索。
我鼓励他们多阅读相关的参考资料，培养自主学习的能力。
我还鼓励学生积极参加竞赛和活动，并提供相关的学习材料和指导。
二、班级管理工作班级管理是班主任工作中不可或缺的一部分。
在这一年里，我注重发现和解决学生在学习和生活中的问题，促进班级的和谐与团结。
首先，我关注学生的学习情况。
每次考试后，我会仔细核对学生的成绩，并及时跟进。
对于成绩较低的学生，我会进行个别辅导，帮助他们提高学习成绩。
同时，我也会与家长进行沟通，了解他们的学习态度和学习习惯，并给予指导和建议。
其次，我注重学生的行为和纪律。
我制定了班级规章制度，并对学生进行了详细的讲解和引导。
对于违反纪律的学生，我会进行适当的批评和处罚，并与学生及其家长进行沟通，促使其认识错误。
三、班级活动和学生发展指导除了学习和管理的工作，我还注重丰富班级活动和引导学生的全面发展。
在这一年里，我组织了许多班级活动，如班级联欢会、户外拓展活动、社会实践等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了他们的团队合作和沟通能力。
同时，我也关注学生的个性发展和职业规划。
我会定期与学生进行心理辅导和谈话，了解他们的内心世界和问题。
我尊重每个学生的兴趣和特长，鼓励他们发展自己的才能，并提供相关的指导和资源。
四、与家长和同事的沟通合作作为班主任，与家长和同事的沟通合作非常重要。
初一5班班主任工作总结(4篇)
初一5班班主任工作总结时间飞逝，转眼已大半个学期过去了，回顾这半个多学期来的工作，真是感慨颇多。
首先，从角色转变上来说，几个月前我自己还是坐在讲台下听讲的学生，但是从____月份开始，我就变成了站在讲台上，一个人独立面对这么多学生的角色转变。
在这当中，也有过许多的不适应，当然也有许多的失败教训。
记得刚开学时，又要备课，又要管理班级常规，常常忙得不可开交。
因为以前从来没有备过课，以至于开学第一个星期常常面队备课本发呆好几个小时，备一节课要花去一整个晚上的时间，总是担心自己的教学设计不够理想、科学、规范，以至于第二天的课上得没有效率。
对于班级常规我也不知道如何进行，特别是对于班主任工作我也常常是一头雾水，不知该如何着手，以至于第一个星期下来，我们班的常规检查在学校的排名远远落后于其他优秀班级。
为此，我也担心，失眠过。
但是经过几个星期的实践，琢磨我似乎对于教师这个职业又有了新的认识。
我每天在校抓紧每一分，没一秒，我觉得我现在过得每一天仿佛又回到了高考前夕。
每天一到校我就拿着录音机进教室，与同学门一起进行早自修，接下来上两节课，剩下的上午时间全在认真地批改作业，如果错的多的几位同学我就让他们中午到办公室来订正。
中午一吃好饭就去班级，让同学们安静下来，让他们自己做作业，有什么不懂的问题让他们举手提问。
下午有什么上课遇到的问题就积极主动地去向其他各位有经验的老教师请教，自己认真做好笔记。
第八节课从开学到现在除了学校开会基本上每节课都到教室里去的，不是讲练习就是默写单词，傍晚把那些默写单词没有通过的同学留下来，让他们把单词背出了再回去。
所以我基本上都是每天全校最后一个离校的。
因为每天的工作太忙了，所以备课每次都是带回家里或者寝室备的。
每天晚上都要为第二天的课精心准备好几个小时，好多同事还有我爸妈都说我太拼命太认真了，我自己也感觉除了睡觉八小时之外，真的没有一点空余时间，但是我不怕辛苦，因为我相信一份耕耘，一份收获。
初一5班班主任工作总结参考范本(3篇)
初一5班班主任工作总结参考范本本学期本人担任了七年级二班的班主任工作，一学期过去了，各方面的班级工作得到了任课教师的认可，班级形成了良好的班风和学风，本人现将班级工作总结如下：一、建立了一支有进取心、能力较强的班干部队伍。
本学期我班通过民主选举，班主任的耐心指导，建立了一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气，学生养成良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养出了一个团结、向上、文明的集体，学习成绩良好。
二、深入班级，抓好班级管理的每一个细节。
1、引导学生努力办好每一期黑板报，注重调动学生通过表扬栏、每日警言的班级文化角，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。
2、通过学校和班级的各种活动、各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。
3、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法，利用期中总结大面积奖励了班内各方面都有进步的学生。
并且在家长会上，充分肯定了学生的每一点成绩和进步。
4、利用课余时间与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
坚持批阅学生日记，及时和学生进行交流和沟通，通过日记架起了师生之间交流和沟通的桥梁，对于学生取得的进步及时给予表扬和肯定，并把有文采和有思想的日记，让同学在班内交流，形成了学生写日记，写好日记的热潮。
5、切实抓好本班的卫生保洁工作和管理区的清洁工作。
重视学校的大扫除，创造清洁卫生舒适的学习环境，初步形成了班内良好卫生习惯。
6、学校教育与家庭教育相结合：平时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
初一5班班主任工作总结
初一5班班主任工作总结班主任是负责管理和教导一个班级的专职教师。
作为初一5班的班主任，我积极履行职责，全心全意地关注着每一名学生的成长和发展。
在过去的一年中，我一直努力工作，下面是我作为班主任的工作总结。
一、班级管理班主任是班级管理的第一责任人，我以班级管理为基础，创造了一个和谐、积极、有序的班级氛围。
在每个学期的开学初，我组织了班级竞选活动，选举出了班委会成员，他们有责任协助管理班级事务。
通过班会、签到、纪律考核等形式，我对学生进行了严格的管理。
同时，我也注重培养学生的自主管理意识，鼓励他们参与班级事务的讨论和决策。
二、家校沟通与家长的有效沟通是促进学生全面发展的重要途径。
我积极与家长进行联系，通过家长会、电话、微信等方式与家长及时沟通。
我及时向家长汇报学生成绩、学习情况和行为表现，接受家长的意见和建议。
我还定期组织家长参观班级活动，邀请家长到校交流，加强师生家长之间的联系。
三、学业指导作为班主任，我注重学生的学业指导，为学生制定学习计划，帮助学生建立良好的学习习惯。
我会定期组织期中、期末等重要考试前的复习活动，提供相关的学习资料和参考书籍，帮助学生提高学习效果。
我还对学生的作业进行批改和评定，及时给予学术指导和建议，帮助学生解决学习中的困难。
四、心理辅导作为班主任，我也是学生的心理辅导员。
我注重了解每个学生的个性特点和心理需求，并根据需要进行心理辅导。
对于有困扰或压力的学生，我会耐心倾听，给予鼓励和支持。
我还定期组织班级活动，培养学生的团队合作意识和情感交往能力。
同时，我也会与学校的心理健康教育老师合作，为学生提供更专业的心理辅导。
五、德育培养德育教育是班主任工作的重要组成部分。
我注重学生的品德教育和道德修养，通过例会、班会、主题教育等形式，培养学生的良好品德和价值观。
我注重培养学生的团队精神和合作意识，组织班级集体活动，培养学生的社交能力和责任感。
我还注重培养学生的公民意识和法治观念，组织学生参观法庭、警察局等活动，增强他们的法律意识。
初一5班班主任工作总结标准样本(4篇)
初一5班班主任工作总结标准样本今年我继续担任了初一210班班主任工作。
转眼间接手这个班快一年了，在过去的一年里，我有过许多困惑，遇到过很多不明白、不知该怎样处理的问题。
但是，在领导和同事们的帮助下，在责任心的推动下，我解决了各种矛盾，坚定了自己的方向。
抱着积极的思想，我踏踏实实、认认真真地工作，虽然做得还不是很好，但我一直在努力。
下面就这个学期的班主任工作做总结，谈谈自己的体会。
一“他山之石，可以攻玉”要做好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断地完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。
在班主任工作上，我的经验还很不够。
所以，遇到自己不容易解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法;收集一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富我们的思想，能帮助我们在向学生说明某个问题时有理有据，令学生信服;还有经常阅读一些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友手册》等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实践。
这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。
二教育培养班干部班主任对班干部，不能只是下命令，还应该进行教育和培养。
在上课和班级活动中，在其他任课老师的推荐中，我注意发现哪些同学比较大胆，比较有能力，在此后平时的很多活动或事情都让学生自己主持。
比如每周班会先由学生干部自己总结班级的情况，在有些需要注意的问题上由干部来提醒，在需要讨论的问题上由班干部来点评同学发言，然后由我总结。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，要善于引导他们。
三做好学生思想工作想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们相通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。
我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：1在班会课上对全班进行思想教育和寓教于乐式管理现阶段的大部分学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣，根据此情况我对本学期的班会进行调整，现在的班会通常先由班干部总结现阶段班里的情况，然后是我做总结并以多种形式进行教育。
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初一5班班主任工作总结周茂岩
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初一5班班主任工作总结周茂岩
初一5班班主任工作总结
周茂岩
班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，锲而不舍，讲究方法。
对学(转载于: 在点网)生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，转眼之间一学期时间又过去，回顾这一期的生活既紧张又忙碌，想说的真是太多太多。
教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不只担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。
本学期我们依照学校工作计划、本班期初制定的班级工作计划，并结合实际情况开展班级管理工作。
具体工作总结如下：
一、常规工作分析
（一）树立班级目标和学习目标
勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。
我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。
学习目标：每天学有所得。
范文写作学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习
惯地形成。
性格特点包括使学生变得外向而敢于表示自身；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。
心理素质包括遭受挫折时的心理接受能力，对待挫折的态度，对待他人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以和懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活空虚、心理健康的人。
良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。
（二）加强学习目的性和重要性教育，积极督促学生学习
我们班学生学习成果一般，而更重要的是学习习惯差。
针对这种情况，我充沛利用班会课和通过各种活动开展学习目的性和重要性教育，不时提高学生的学习自觉性。
我还采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。
具体方法包括充沛利用早晨自习课、中午读、写、背英语单词，有进步的学生利用讲评课褒扬奖励背不出的学生进行相应的措施，督促学习不努力的同学。
（三）努力抓好严抓课堂纪律
教学总结教研总结学年总结研修总结如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批评、处分、谈话、喊家长、写检查、写保****，等等等等，方法用尽，但效果并不明显。
精品只要老师不在教室，纪律涣散。
于是我们冷静考虑了抓纪律的方法，并发现根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习，特别是学习成果差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自身的面子，学会维护自身在他人心目中的形象，学会自尊。
（四）成立自管小组以学生管理学生
,提高其自我管理的意识。
自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，我**定了一份《日常行为规范表》，里面罗列了同学们应遵守的各项规章**度的扣分和加分情况，由班级干部统一管理，定期在每周的班会上总结。
让每个人都能看清楚自身和他人的扣分和加分。
经过一个学期下来，我们的纪律受到授课教师的好评，基本上令人满意，发明了一个良好的学习环境。
（五）加强和学生家长的联系
学生有一半时间是在家里度过的，老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。
因此，我经常与家长取得联系，争取积极做好合力教育工作。
主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况，让学生家长也了解一下学生在校的表示，最全面的与家长取得了共识，一起督促学生认真学习。
学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。
固然，在教育学生学会生存，学会学习，学会关心，学会做事和做人，会生活的过程中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。
但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，在实践中不时完善自我，相信在班主任工作中定会游刃有余的。