司马光好学《三朝名臣言行录》原文及翻译、阅读答案
初二文言文课外阅读及答案：三朝名臣言行录
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初二文言文课外阅读及答案：三朝名臣言行录
司马光好学《三朝名臣言行录》
【原文】
司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。
用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
温公尝言：”书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。
”
【译文】
司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。
大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，读书时下的力气多，
收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。
司马光曾经说：”读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！”
【阅读训练】
1．解释下列句中加点的词。
①患记问不若人②迨能倍诵乃止
③迨能倍诵乃止④咏其文
2．与”迨能倍诵乃止”中”倍”的用法不同的一项是
A．祗辱于奴隶人之手B．才美不外见
C．满坐宾客无不伸颈侧目D．京中有善口技者
3．本文中概括主旨的句子是：
A．用力多者收功远。
B．其所精通乃终身不忘。
C．书不可不成诵。
D．咏其文，思其义，所得多矣。
4．文中”独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。
我们学过一个类似的成
语也是形容读书勤奋，这个成语是答案：
1.①担心②等到③才④吟咏韦编三绝
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司马光好学原文以及翻译
司马光好学原文以及翻译
司马光好学原文以及翻译
原文：
司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息
矣;独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身
不忘也。温公尝言：书不可不成诵。或在马上，或终夜不寝时，咏其
文，思其义，所得多矣。(选自朱熹编辑的《三朝名臣言行录》)
翻译：
司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的.能力不如别人，所
以大家在一起学习讨论时，别的兄弟会背诵了，就去玩耍休息;(司马光
却)独自留下来，专心刻苦地读书，一直到能够背的烂熟于心为止。(因
为)读书时下的工夫多，收获大，(所以)他所精读和背诵过的书，就能
终身不忘。司马光曾经说： 读书不能不背诵，当你在骑马走路的时候，
在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就会
非常大!
司马光好学
阅读训练——句子翻译
• 司马温公幼时，患 • 1.独下帷绝编， 记问不若人，群居 讲习，众兄弟既成 • 迨能倍诵乃止。 诵，游息矣；独下 帷绝编，迨能倍诵 • 独自留下来，专 乃止。用力多者收 功远，其所精诵， 心刻苦地（读 乃终身不忘也。温 书），一直到能 公尝言：“书不可 不成诵，或在马上， 够背的烂熟于心 或中夜不寝时，咏 其文，思其义所得 为止。 多矣。 ”
• 1.患（ ） • 2.不若（ ） • 3.众（ ） • 4.既（ ） • 5.迨（ ）
• 司马温公幼时，患 • 1.患（担忧， 记问不若人，群居 忧虑） 讲习，众兄弟既成 诵，游息矣；独下 • 2.不若（比不 帷绝编，迨能倍诵 上；若，如） 乃止。用力多者收 功远，其所精诵， • 3.众（众多） 乃终身不忘也。温 公尝言：“书不可 • 4.既（已经） 不成诵，或在马上， 或中夜不寝时，咏 • 5.迨（到，等 其文，思其义所得 到） 多矣。 ”
• 2.要有自知之 明，知道自己 水平差要多努 力 。（自我 勉励）
阅读训练——寓意
• 司马温公幼时，患 记问不若人，群居 讲习，众兄弟既成 诵，游息矣；独下 帷绝编，迨能倍诵 乃止。用力多者收 功远，其所精诵， 乃终身不忘也。温 公尝言：“书不可 不成诵，或在马上， 或中夜不寝时，咏 其文，思其义所得 多矣。 ”
阅读训练——解词
阅读训练——句子翻译
• 司马温公幼时，患 • 1.独下帷绝编， 记问不若人，群居 讲习，众兄弟既成 • 迨能倍诵乃止。 诵，游息矣；独下 帷绝编，迨能倍诵 乃止。用力多者收 功远，其所精诵， 乃终身不忘也。温 公尝言：“书不可 不成诵，或在马上， 或中夜不寝时，咏 其文，思其义所得 多矣。 ”
• 5.读书要勤奋 努力，这样懂 的知识就会比 别人多。（勤 奋刻苦）
课外文言文司马光好学《三朝名臣言行录》
【原文】 司马温公幼时，患记问丌若人，群居 讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷 绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远， 其所精诵，乃终身丌忘也。温公尝言： “书丌可丌成诵，或在马上，或中夜丌 寝时，咏其文，思其义所得多矣。”
2013/9/13
文言文翻译
• 【原文】 • 司马温公幼时， 患记问丌若人， 群居讲习，众兄 弟既成诵，游息 矣；独下帷绝编， 迨能倍诵乃止。 用力多者收功远， 其所精诵，乃终 身丌忘也。温公 尝言：“书丌可 丌成诵，或在马 上，或中夜丌寝 时，咏其文，思 其义所得多矣。”
2013/9/13
【译文】
司马光幼年时，担心自己记诵诗书 以备应答的能力不如别人。大家在一 起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了， 去玩耍休息了；（司马光却）独自苦 读，像董仲舒和孔子读书时那样专心 和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止， （由于）读书时下的力气多，收获就 长远，他所精读和背诵过的书，就能 终身不忘。司马光曾经说：“读书不 能不背诵，在骑马走路的时候，在半 夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章， 想想它的意思，收获就多了！”
•
文言问题
1． 解释下列句中加点的词。 ①患记问不若人 ②迨能倍诵乃止 ③咏其文 2．本文中概括主旨的句子是：（ ） A． 用力多者收功远。 B． 其所精通乃终身不忘。 C． 书不可不成诵。 D． 咏其文，思其义，所得多矣。 3.你明白了什么？
2013/9/13
问题答案
• 1.患:担心 • 迨:一直 • 咏其文:吟咏读过的文章 • 2.A(读书丌能丌背诵积累) • 3.略。
2013/9/13
《司马光好学》及译文—阅读题答案
《司马光好学》及译文—阅读题答案司马光好学司马温公①幼时，患记问不假设人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编②，迨③能倍诵乃止。
用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
温公尝言：书不可不成诵，或在立刻，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。
〔《三朝名臣言行录》〕【说明】①司马温公：即司马光〔10191086年〕，北宋政治家、史学家。
曾主编过《资治通鉴》。
②下帷绝编：下帷，是指东汉儒生董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事；绝编，是指孔子读《易》时，好几次把穿简〔书〕的牛皮绳子翻断了，这里借此指读书勤奋。
③迨〔di〕：等到。
3.说明以下句中加点的词〔2分〕①患记问不假设人〔〕②众兄弟既成诵〔〕③温公尝言〔〕④乃终身不忘也〔〕4.翻译下面的句子。
〔6分〕①独下帷绝编，迨能倍诵乃止。
译文：〔〕②书不可不成诵，或在立刻，或中夜不寝时。
译文：〔〕5.本文中能表现主旨〔中心思想〕的句子是〔2分〕〔〕A．用力多者收功远。
B．其所精诵，乃终身不忘。
C．书不可不成诵。
D．咏其文，思其义，所得多矣。
6.文中独下帷绝编意思是只有司马光一人苦读。
我们学过一些类似的成语，也是形容读书勤奋，请你列举一个：〔〕。
〔2分〕参考答案：3．①担忧②已经③曾经④才4．①〔司马光却〕独自放下帷幕刻苦读书，一贯到能够娴熟地背诵为止；②读书不能不会背诵，有时在立刻，有时在半夜未睡时〔或睡不着时〕。
5．D 6．凿壁偷光或悬梁刺股韦编三绝囊萤映雪等。
附译文：司马温公幼年时，担忧自己记诵诗书以备应答的技能不如别人。
大家在一起学习争论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；〔司马温公却〕独自放下帷幕刻苦读书，一贯到能够娴熟地背诵为止，〔由于〕读书时下的力气多，收获就长远，〔他〕所精读和背诵过的书，就能终身不忘。
司马温公曾经说：读书不能不背诵，有时在骑马走路的时候，有时在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，再想想它的意思，收获就多了！。
司马光好学原文及注释
原文
《司马光好学》
朱熹〔宋代〕
司马温公幼时，患记问不若人。
群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。
用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
温公尝言：“书不可不成诵。
或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。
”（选自朱熹·《三朝名臣言行录》）
译文
司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，所以大家在一起学习讨论时，别的兄弟会背诵了，就去玩耍休息；（司马光却）独自留下来，专心刻苦地读书，一直到能够背的烂熟于心才停止。
（因为）读书时下的工夫多，收获大，（所以）他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。
司马光曾经说：“读书不能不背诵，当你在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就会非常大！”
注释
司马温公：司马光死后被追赠以温国公的称号，故称温国公。
患：担忧，忧虑。
不若：比不上。
众：众多。
既：已经。
迨：到；等到。
倍诵：“倍”通“背”，背诵。
乃：才。
尝：曾经。
或：有时。
咏：吟咏。
帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外事。
这里借此指专心读书。
绝编：据《史记·孔子世家》记载，孔子读《周易》，“韦编三绝”（意思是，翻阅的次数多了，编木简的牛皮绳子被多次折断），这里借此指读书勤奋。
中夜：半夜。
文言文阅读《司马光好学 》 并回答问题
文言文阅读《司马光好学》并回答问题一、文言文原文司马光好学司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编②，迨③能倍诵乃止。
用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。
” （《三朝名臣言行录》）【注释】①司马温公：即司马光（1019—1086年），北宋政治家、史学家。
曾主编过《资治通鉴》。
②下帷绝编：“下帷”，是指东汉儒生董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事；“绝编”，是指孔子读《易》时，好几次把穿简（书）的牛皮绳子翻断了，这里借此指读书勤奋。
③迨（dài）：等到。
二、回答课后习题1.解释下列句中加点的词（2分）①患记问不若人（）②众兄弟既成诵（）③温公尝言（）④乃终身不忘也（）2.翻译下面的句子。
（6分）①独下帷绝编，迨能倍诵乃止。
译文：②书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时。
译文：3.本文中能表现主旨（中心思想）的句子是（2分）（）A．用力多者收功远。
B．其所精诵，乃终身不忘。
C．书不可不成诵。
D．咏其文，思其义，所得多矣。
4.文中“独下帷绝编”意思是只有司马光一人苦读。
我们学过一些类似的成语，也是形容读书勤奋，请你列举一个：。
（2分）三、习题参考答案1．①担心②已经③曾经④才2．①（司马光却）独自放下帷幕刻苦读书，一直到能够熟练地背诵为止；②读书不可以不会背诵，有时在马上，有时在半夜未睡时（或睡不着时）。
3．D4．“凿壁偷光”或“悬梁刺股”“韦编三绝”“囊萤映雪”等。
附译文：司马温公幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。
大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马温公却）独自放下帷幕刻苦读书，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，（他）所精读和背诵过的书，就能终身不忘。
司马温公曾经说：“读书不能不背诵，有时在骑马走路的时候，有时在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，再想想它的意思，收获就多了！”。
司马光好学文言文阅读答案
司马光好学文言文阅读答案司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣;独下帷绝编②，迨③能倍诵乃止。
用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。
” 《三朝名臣言行录》【注释】①司马温公：即司马光1019—1086年，北宋政治家、史学家。
曾主编过《资治通鉴》。
②下帷绝编：“下帷”，是指东汉儒生董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事;“绝编”，是指孔子读《易》时，好几次把穿简书的牛皮绳子翻断了，这里借此指读书勤奋。
③迨dài：等到。
3.解释下列句中加点的词2分①患记问不若人②众兄弟既成诵③温公尝言④乃终身不忘也4.翻译下面的句子。
6分①独下帷绝编，迨能倍诵乃止。
译文：②书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时。
译文：5.本文中能表现主旨中心思想的句子是2分A.用力多者收功远。
B.其所精诵，乃终身不忘。
C.书不可不成诵。
D.咏其文，思其义，所得多矣。
6.文中“独下帷绝编”意思是只有司马光一人苦读。
我们学过一些类似的成语，也是形容读书勤奋，请你列举一个：。
2分3.①担心②已经③曾经④才4.①司马光却独自放下帷幕刻苦读书，一直到能够熟练地背诵为止;②读书不可以不会背诵，有时在马上，有时在半夜未睡时或睡不着时。
5.D6.“凿壁偷光”或“悬梁刺股”“韦编三绝”“囊萤映雪”等。
司马温公幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。
大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了;司马温公却独自放下帷幕刻苦读书，一直到能够熟练地背诵为止，由于读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。
司马温公曾经说：“读书不能不背诵，有时在骑马走路的时候，有时在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，再想想它的意思，收获就多了!”感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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司马光好学《三朝名臣言行录》原文及翻译、阅读答案
司马光好学《三朝名臣言行录》
【原文】
司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。
用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。
”
【译文】
司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。
大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。
司马光曾经说：“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！”
【阅读训练】
1．解释下列句中加点的词。
①患记问不若人②迨能倍诵乃止
③迨能倍诵乃止④咏其文
2．与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是
A．祗辱于奴隶人之手B．才美不外见
C．满坐宾客无不伸颈侧目D．京中有善口技者
3．本文中概括主旨的句子是：
A．用力多者收功远。
B．其所精通乃终身不忘。
C．书不可不成诵。
D．咏其文，思其义，所得多矣。
4．文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。
我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是
答案：1.①担心②等到③才④吟咏 4.韦编三绝
五）答案： 2.①欧阳修四岁时父亲就去世了②只是致力读书 3.勤学苦练、专心致志 4.家长的善于教育，严格要求。