高中历史 第六单元 杰出的科学家 第2课 中国铁路之父詹天佑学案 新人教版选修4.doc

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2021_2022学年高中历史第六单元杰出的科学家第2课中国铁路之父詹天佑作业1含解析新人教版选修4

2021_2022学年高中历史第六单元杰出的科学家第2课中国铁路之父詹天佑作业1含解析新人教版选修4

第2课中国铁路之父詹天佑一、选择题:(共20题,共50分。

在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。

)1、以下名句,哪一句更适合评述詹天佑()A.鞠躬尽瘁,死而后已 B.出师未捷身先死,长使英雄泪满襟C.勿屈己而徇人,勿沽名而钓誉 D.粉骨碎身全不怕,要留清白在人间2、作为中国近代收回利权重要组成部分的保路运动爆发后,詹天佑的态度是( )A.坚决支持B.坚决反对C.冷眼旁观D.积极调解3、詹天佑在修筑京张铁路时,坚持不用一个外国工程师,这是因为他()A.“胆大妄为”、“不自量力”B.认为中国人完全可以用自己的工程师和自己的钱来建筑铁路C.能“花钱少、质量好、完工快”地修成这条铁路D.对外国工程师持有偏见4、“生命有长短,命运有沉升。

粤汉路没有修通,南北大干线无法建成,初建全国铁路网的梦想破灭,是我人生中的一大憾事。

所幸的是,我的生命早已化成匍匐在华夏大地上的一段铁轨。

”此人物是指()A.牛顿B.詹天佑C.李四光D.爱因斯坦5、为解决八达岭隧道的施工困难, 加快施工进度, 詹天佑( )①设计“人”字形路线②改进施工机械③采用直井施工法④购置现代通风设备A.①②B.②③C.①③D.③④6、詹天佑主持修建的京张铁路历时4年, 于1909年提前全线通车。

以下有关京张铁路的叙述, 不准确的是( )A.揭开中国自筹自建铁路的序幕B.创造中国铁路史上的奇迹C.粉碎帝国主义掠夺京张铁路的企图D.代表当时世界上最先进的筑路水平7、“中国人想不靠外国人自己修铁路, 就算不是梦想, 至少也要过五十年才能实现!”用实践证明这句话说错的代表人物是( )A. 林则徐B. 詹天佑C. 冯如D. 毛泽东8、京张铁路的建成在中国铁路建设史上具有划时代意义,主要是因为( )A.它是中国人自己修建的第一条铁路B.它是中国人完全用自己的技术和力量,由中国自筹款项,独立自主建成的第一条铁路干线C.它为中国科技界在世界上争得了一席之地D.它为中国铁路事业的自主发展开创了新的方向9、据记载,中华民国二十九年(1940年),当时的中国工程师学会为了纪念大禹治水,决定以他的生日——六月六日为工程师节。

2021_2022学年高中历史第六单元杰出的科学家第2课中国铁路之父詹天佑作业3含解析新人教版选修4

2021_2022学年高中历史第六单元杰出的科学家第2课中国铁路之父詹天佑作业3含解析新人教版选修4

第2课中国铁路之父詹天佑一、选择题:(共20题,共50分。

在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。

)1、詹天佑修筑京张铁路时,身为总办兼总工程师的他,所面临的困难是()①沿线重峦叠嶂,面临许多技术难题②修路工具简陋,缺乏现代化设备③清政府严令按时通车,且处处掣④外国人冷眼旁观,准备坐收渔利。

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④2、詹天佑把自己的一生奉献给了中国铁路事业,被誉为“中国铁路之父”。

下列近代铁路中,詹天佑主持修建的是( )①关东铁路②京张铁路③唐胥铁路④川粤汉铁路A.①② B.②③C.②④ D.①④3、A、B、C、D四位同学分别对詹天佑和中国铁路史做了研究。

其中,步骤比较合理、论证比较严谨的是()第一步第二步A 阅读《詹天佑评传》,了解詹天佑与中国铁路建设的历史得出詹天佑一面支持保路运动,一面推动铁路建设的结论B 参观“中国铁路博物馆”,了解中国铁路发展史得出“唐胥铁路变成‘马车铁道’是中国铁路建设技术落后造成的”观点C 参观京张铁路八达岭隧道,观察“人”字形路线,体会技术难题的突破得出“詹天佑是中国铁路之父”的结论D 查阅詹天佑要求收回中国在中东路的驻兵权与管理权的言论得出“詹天佑把自己的一生奉献给了中国铁路事业”的结论A.A B.B C.C D.D4、詹天佑修筑京张铁路时,身为总办兼工程师的他,所面临的困难不包括()A.沿线重峦叠嶂,面临许多技术难题 B.修路工具简陋,缺乏现代化设备C.清政府严令按时通车,且处处掣肘 D.外国人冷眼旁观,准备坐收渔利5、京张铁路的建成在中国铁路建设史上具有划时代意义,主要是因为A.它是中国人自己修建的第一条铁路B.它是中国人自行设计,独立自主建成的第一条铁路干线C.它为中国科技界在世界上争得了一席之地D.它为中国铁路事业的自主发展开创了新的方向6、下图所示“人”字形铁路设计的主要作用是()A.减少京张铁路的隧道工程长度 B.降低八达岭山区的倾斜度C.减少钢材用料以节省开支 D.使火车各节车厢得以紧密连接7、詹天佑是中国近代史上著名的铁路工程师,下列有关他的经历表述不准确的一项是()A.19世纪60年代出身于一个茶商家庭 B.从小对铁路修筑深感兴趣C.19世纪70年代被选派赴美留学 D.1881年获得耶鲁大学学士学位8、某学生在学习了《中国铁路之父詹天佑》一课后,概括了詹天佑身上所折射的人文精神,其中不正确的是()A.爱国主义精神 B.不畏艰难、勇于创新精神C.深明大义、疾恶如仇的精神 D.深入实践、严谨细致的科学精神9、1999年,中国土木工程界的最高奖项——詹天佑大奖设立,该奖以詹天佑命名的主要原因是()A.詹天佑致力于祖国的铁路建设事业 B.詹天佑担任中国铁路公司的工程师C.詹天佑捍卫中国路权 D.詹天佑培养中国工程技术人才10、作为第一批赴美幼童留学生,他的梦想是“中国人要用自己的工程师和自己的钱来修铁路”。

2020年高中历史第6单元杰出的科学家第2课中国铁路之父詹天佑课件新人教版选修4

2020年高中历史第6单元杰出的科学家第2课中国铁路之父詹天佑课件新人教版选修4

(3)大学:1878 年,考入__耶_鲁________大学铁路工程科,决 心学好西方科技,报效祖国。
(4)归国:1881 年,由于___保_守__派_____官僚的阻挠,留美学 生回国。
意义和局限。
结合所学知识,分析清政府幼童赴美留学的
【提示】 (1)他们虽然未能完成学业,但学到了西方先进 的文化知识。
2.作为中国科学家,詹天佑的身上体现了哪些精神? 伟大的爱国主义精神,不畏艰难、勇于创新的开拓
精神,深入实践、严ຫໍສະໝຸດ 细致的科学精神。1.从詹天佑从事铁路建设的经历中可以看出,中国铁路建 设受到哪些制约?
国家腐朽和衰败,经济实力不足;帝国主义觊觎中 国路权;缺乏受过良好教育的技术人才;工程设备落后;思想 观念封闭落后如修铁路会损伤地脉,破坏风水等。
三、为中国铁路事业鞠躬尽瘁 1.勘路、筑路 (1)年过半百,仍勘测、设计和指导了张绥铁路、川汉铁路、 _粤__汉________铁路、___洛_潼_______铁路。 (2)辛亥革命后,亲自督办了__川__粤__汉_____铁路,在逝世前完 成了广州—韶关段和武昌—长沙段。
2.维护路权 (1)在清政府宣布“_铁__路_国__有_____”实际出卖路权时,投身保 路运动。 (2)多次要求收回中国在__中_东__路______的驻兵权与管理权。 3.死而后已:临终念念不忘未修完的铁路和培养铁路人才 的未了心愿,詹天佑把自己的一生奉献给了中国铁路事业。
2.看电影《詹天佑》,结合本课,思考詹天佑的个人业绩 与国家的命运有什么关系。
来为中体服务。但在实践中,幼童在接触西学的过程中已经不 知不觉、潜移默化地受到了“西体”的影响,这样必然出现封 建势力所深深恐惧的西化、洋化,这也是他们所最不能容忍的, 所以就把中国第一批留美学生召回,幼童出洋在坚持了十年之 后因此夭折。

高中历史 第六单元 杰出的科学家 第2课 中国铁路之父詹天佑 詹天佑留学美国素材 新人教版选修4

高中历史 第六单元 杰出的科学家 第2课 中国铁路之父詹天佑 詹天佑留学美国素材 新人教版选修4

詹天佑留学美国
1.具甘结人詹兴洪,今与具甘结事:
兹有子天佑,情愿送赴宪局带往花期国肄业,学习机艺,回来之日听从中国差遣,不得在外国逗留生理。

倘有疾病生死,各安天命。

此结是实。

童男詹天佑,年十二岁,身中,面圆白,徽州府婺源县人士。

曾祖文贤,祖世鸾,父兴洪。

同治十一年三月十五日詹兴洪(签押)
──摘自詹天佑家藏家谱抄本
2.康涅狄格州新海汶耶鲁大学校长及教授们向所有阅读本证书者宣告
詹天佑是获得大学学位荣誉的第一流考生,被光荣地授予哲学学士名衔,并按惯例得到凡升为学士者所应享有的一切权利和名誉。

1881年6月29日
我校校长和秘书签名并加盖校印以资证明
秘书富兰克林·鲍迪思·德克斯特(签名)
校长霍瑟·波特(签名)新英格兰新海汶耶鲁大学校之印
──詹同济编译《詹天佑日记书信文章选》。

高中历史 6.2 中国铁路之父詹天佑教案 新人教版选修

高中历史 6.2 中国铁路之父詹天佑教案 新人教版选修

高中历史 6.2 中国铁路之父詹天佑教案新人教版选修中国铁路之父詹天佑【课程标准解读】课标要求了解李时珍的主要事迹,认识他对社会发展所作的贡献。

课标解读基础目标是掌握詹天佑幼年留学、回国建造铁路、维护国家铁路主权等方面的主要活动。

能力目标是理解他为中国铁路事业做出的突出贡献,感受他为振兴中华孜孜以求的精神。

考查的重点多与其他科学家综合命题,集中在突出贡献和科学精神、爱国精神上。

【情境激趣诱思】货币上折射的历史右图是一枚1914 年交通银行发行的纸币,面额50 元,主图为京张铁路实景,取材于该路开通之初拍摄的“青龙桥站西上下火车同时开行由南望景”照片。

京张铁路于1909 年建成,它是我国第一条自行设计施工的铁路。

总工程师詹天佑巧妙地设计了一条“之”字形线路,成功地越过了八达岭之巅。

纸币上的铁路正好处于“之”字形线路的分岔处(拐点在右侧画面外)。

两段轨道近似平行,且路基高度相差如此悬殊,极为罕见。

看上去两列火车都朝左侧行进,而实为上下行反方向运行(上边的火车下行,开往张家口方向;下边的火车上行,驶向北京方向)。

这在单线铁路上堪称奇观。

詹天佑的杰出才能为世人瞩目,同年,他被选入美国土木工程学会和英国皇家工商技艺学会会员。

京张铁路的通车,极大地增长了中国人民自强奋进的志气,“实业建国”“筑路强国”的呼声日益高涨。

1912 年,孙中山先生提出10 年建造20 万公里铁路的宏伟设想,亲自视察京张铁路,并邀请詹天佑协助筹划全国铁路。

1913 年,詹天佑又赴日本考察铁路,为建路募集资金。

上述纸币正是顺应时代潮流而面市的。

【诱思探究】上面的材料显示出京张铁路和詹天佑在当时国人心中怎样的地位?【教材内容详解】一幼童留学生1背景:清朝派幼童赴美留学,学习西方先进技术,培养洋务人才。

2留学生涯:1872 年赴美留学;1878 年高中毕业,1878 年,17 岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学,学习土木工程和铁路专业,决心学好西方先进科技,报效国家。

高中历史 第6单元 杰出的科学家 第2课 中国铁路之父詹天佑素材 新人教版选修4(2021年整理)

高中历史 第6单元 杰出的科学家 第2课 中国铁路之父詹天佑素材 新人教版选修4(2021年整理)

高中历史第6单元杰出的科学家第2课中国铁路之父詹天佑素材新人教版选修4编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(高中历史第6单元杰出的科学家第2课中国铁路之父詹天佑素材新人教版选修4)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

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6。

2中国铁路之父詹天佑【教学素材】阅读下列材料:材料一“我很幸运被任命担任现在的工作.中国已渐觉醒,而且急需铁路,现在全国各地都在征聘中国工程师。

中国要用自己的资金来建设自己的路,由于我成了中国第一流的工程师,因此全体中国人和外国人都密切注视着我的工作。

如果我失败,不仅是我个人的不幸,因为中国工程师不会再被人们所信赖,在我受命担任此工作前,甚至出任之后,许多外国人公开宣称,中国工程师决不可能担当如此艰巨的重任……”——詹天佑给美国老师的信材料二“各出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,以自立于地球之上。

”——詹天佑请回答:(1)材料一中“如此艰巨的重任"是指什么?外国人为什么认为中国工程师决不可能担当如此艰巨的重任?(2)在主持这项艰巨任务时,詹天佑有什么杰出的设计?有什么意义?(3)我们如何评价他?他在哪方面成就最大?他的主要历史功绩是什么?(4)我们应该学习他什么样的精神?【答案】(1)担任修筑京张铁路的总工程师。

因为中国当时科技落后,又没有自行修筑铁路的经验,而且京张铁路的施工难度非常大,外国工程师都很难完成,再加上资金不足,机器短缺,所以外国人认为中国工程师决不可能担当如此艰巨的任务。

(2)为了确保行车安全,詹天佑设计出“人”字形路轨,以缓解坡度。

2024-2025学年高中历史第六单元杰出的科学家第2课中国铁路之父詹天佑教学教案2新人教版选修4

2024-2025学年高中历史第六单元杰出的科学家第2课中国铁路之父詹天佑教学教案2新人教版选修4
- 测试:教师可以通过测试的方式,了解学生对课堂内容的掌握情况。测试可以包括课堂小测、练习题等。通过测试,教师可以了解学生的学习效果,并及时发现他们的弱点并进行针对性的辅导。
2. 作业评价
作业评价是对学生的作业进行认真批改和点评,及时反馈学生的学习效果,鼓励学生继续努力。在作业评价中,教师需要注意以下几点:
答案:错误。詹天佑是中国铁路事业的杰出代表,但并非奠基人。
2. 填空题
题型示例:詹天佑主持设计的____是是中国自行设计和施工的第一条铁路干线。(填空)
答案:京张铁路。
3. 简答题
题型示例:简述詹天佑在京张铁路建设中的主要贡献。(简答)
答案:詹天佑在京张铁路建设中担任总工程师,他设计了一套创新的铁路线路,克服了陡峭的地形和寒冷的气候等困难,成功建设了中国人自行设计和施工的第一条铁路干线。
七、板书设计
1. 詹天佑生平简介
- 出生背景
- 教育经历
- 重要成就
2. 京张铁路建设
- 铁路规划
- 技术创新
- 工程难题与解决
3. 詹天佑的贡献与精神
- 铁路建设贡献
- 创新精神
- 爱国情怀
4. 评价与启示
- 历史评价
- 当代启示
- 影响与传承
八、重点题型整理
1. 判断题
题型示例:詹天佑是中国铁路事业的奠基人。(正确/错误)
5. 论述题
题型示例:论述詹天佑在中国铁路建设中的地位和影响。(论述)
答案:詹天佑在中国铁路建设中具有重要的地位和影响。他作为总工程师主持设计的京张铁路,是中国自行设计和施工的第一条铁路干线。他的创新设计和施工方法,为中国的铁路建设提供了宝贵的经验和技术支持,对后世铁路事业的发展产生了深远的影响。

2020_2021学年高中历史第六单元杰出的科学家第2课中国铁路之父詹天佑教学教案2新人教版选修42

2020_2021学年高中历史第六单元杰出的科学家第2课中国铁路之父詹天佑教学教案2新人教版选修42

《中国铁路之父詹天佑》【教学目标】通过课本内容的学习,使学生深切理解詹天佑起伏的人生与国家命运、时代背景休戚相关,同时也生动具体地再现了詹的人格魅力和崇高精神。

内容涉及的时代跨度较大(晚清到民国),历史学科术语较多(洋行、幼童出洋、保路运动等),工程专业术语难懂(帮工程师、气压沉箱法、直井施工法等)。

建议教师要对有关名词进行通俗易懂的解释,必要时最好通过图表、动画等形象化的手段使学生更好地了解詹在中国科技发展史上的重大贡献。

【教学重难点】重点:詹天佑为中国铁路建设所做出的贡献。

难点:时代环境与詹天佑个人成就之间的关系。

【教学准备】搜集相关的史料和高考真题;制作多媒体课件。

【课时安排】1课时【教学流程】(新课导入)1、展示图片:从1881年唐胥铁路上的马车铁道到现代中国的高铁;中国高铁线路图。

2、播放《厉害了,我的国》视频片段。

教师:同学们,从近代铁路的艰难发展到现如今四通八达的高铁线路网,我国铁路建设可以说有了质的飞跃!提到中国铁路事业的发展,“中国铁路之父”詹天佑是绕不开的人物。

那么,詹天佑有怎样的历史贡献?他为什么能够取得如此贡献?我们如何评价他?让我们带着这三个问题进入新课。

(新课学习)环节一:梳理基础知识教师:请同学们结合教材和表格梳理詹天佑的历史贡献。

(核心问题一)维护路权 2.北洋政府时期,出任协约国(联合监管远东铁路委员会)辖下的技术部委员,为收回中国的铁路主权而努力。

建章立制培育人才1.制定中国最早的铁路工程标准和规章制度。

2.任“中华工程师学会”会长,培养工程技术人才。

说明:①表格中括号内加粗部分是要求学生依据教材完成的内容。

②“建章立制,培育人才”部分是课外拓展内容。

学生活动一:依据教材梳理詹天佑在铁路工程技术和维护路权方面的贡献。

学生完成上表的梳理任务后,教师叙事:京X铁路的修建需要经过崇山峻岭,其中的居庸关到八达岭段,坡度很高,火车爬坡困难。

这个技术难题在当时世界上是少见的。

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课程标准学习目标了解詹天佑的主要事迹,认识他对社会发展所作的贡献。

了解幼童留学对詹天佑的影响,知道清朝铁路事业发展的艰辛。

掌握詹天佑为中国铁路建设作出的贡献,理解詹天佑是“中国铁路之父”。

分析京张铁路创造了中国铁路史上的奇迹,感悟詹天佑强烈的民族自豪感和爱国主义精神。

一、幼童留学生1.出生:1861年出生在广东南海县一个破落的茶商家庭。

2.赴美留学:清朝为推进洋务事业,招收幼童赴美留学,詹天佑被选中。

3.求学经历(1)先后考入美国康涅狄格州的西海纹海滨男生学校、丘屋高级中学。

(2)1878年,考入耶鲁大学雪菲尔理工学院土木工程系铁路工程科。

(3)1881年,中国取消了留学事业,将留美学生分批撤回国。

[特别提醒] 清政府选派幼童赴美留学体现了中国传统文化对西学的被动吸纳,清政府撤回留美幼童反映了中国传统文化对西学的排斥,直接说明了当时中国文化的双重分裂特点。

二、为中国建造第一条铁路1.滦河大桥工程(1)背景①1888年,詹天佑被中国铁路公司聘到津沽铁路工地任帮工程师,所主持的津沽段铺轨工程在短短的80天内完成。

②1890年,清政府决定修筑关东铁路,工程的难点是滦河大桥,英、日、德工程师先后失败。

(2)修建:詹天佑将中国传统桥梁打桩法和西方近代先进技术结合,用新式气压沉箱法建造桥墩,成功地建造了19世纪末中国最长的铁路大桥。

2.京张铁路(1)提出:1905年清政府决定修建京张铁路,任命詹天佑为总办兼总工程师。

(2)修建:在资金有限、时间紧迫、环境艰苦、舆论压力巨大之下,詹天佑设计“人”字形路线,采用直井施工法,攻克了八达岭隧道技术难题,于1909年提前全线通车。

(3)地位:京张铁路是中国人自行设计建造的第一条铁路,大长了国人志气。

[特别提醒] 京张铁路是中国人自己筹款、勘测、设计、施工的第一条铁路,增强了中国工程师的信心,大长了中国人民的志气,成为近代中国科学技术发展的标志之一。

三、为中国铁路事业鞠躬尽瘁1.维护路权(1)京张铁路建成后,各省建设铁路的热情高涨。

(2)清政府于1911年将铁路修筑权出卖给外国人,引发了各省规模浩大的保路运动。

詹天佑一面支持该运动,一面推动铁路建设。

(3)中华民国成立后,继承了清末的政策,将粤汉、川汉铁路合并为川粤汉铁路,以詹天佑为会办,后为督办。

他克服困难,先后完成了粤汉铁路的广州韶关段和武昌长沙段的施工任务。

2.鞠躬尽瘁:1919年,詹天佑抱病出任协约国“联合监管远东铁路委员会”辖下的技术部委员,多次发言要求收回中国在中东路的驻兵权与管理权,并为此而心力交瘁。

临终前给政府的遗呈中仍不忘未修完的铁路和培养铁路人才的未了心愿。

[思维启迪] 甲午战争后,列强在中国疯狂抢夺铁路修筑权。

到1911年,中国共有铁路9 600多千米,其中由帝国主义直接或间接经营的竟达8 900多千米,中国自主经营的铁路只有600多千米。

据这段材料分析中国近代铁路的特点。

提示帝国主义列强在华修筑的铁路长度远远超过中国人自建的铁路;中国路权被列强控制。

(1)1872年,詹天佑随第一批30名幼童赴美留学,詹天佑敢于冲破旧观念,努力学习新知识、新技术,用科学精神来改造中国,不被物质利益所诱惑,毅然回国。

(2)詹天佑为中国铁路史创造了一个又一个奇迹。

他设计路线总是亲自测量,一丝不苟,兢兢业业。

以其惊人的智慧和毅力克服了重重困难,为祖国争得了尊严和荣誉,他所体现的是整个中华民族不屈不挠、自立自强的奋进精神。

詹天佑的贡献史料一我国家培养人才,不惜巨币,送尔等肄业。

……但是思出洋本意,是令尔等学外国功夫,不是令尔等忘本国规矩。

是以功夫要上等学习,规矩要不可变更。

……即将四书温习,或相互讲论。

日计不足,月计有余……——驻洋肄业局向全体①留美幼童发出的一份谕告史料二当时,英国的报纸②蔑视地报道:“中国会修关沟段的工程师还未诞生哩!”“中国人想不靠外国人自己修路,就算不是做梦,至少也得五十年。

”国内一些毫无民族气节的大人物们也对他投以冷枪。

但蔑视和嘲笑、谩骂都动摇不了詹天佑的决心,他毅然地说:“我国地大物博,而于一路之工必须借重外人,我以为耻!”①指中国历史上最早的官派留学生。

②体现了中国半殖民地半封建社会的性质及清政府与北洋政府的腐败。

(1)依据史料一分析,清政府派遣幼童留美的目的和遵循的原则各是什么?提示目的:培养洋务人才。

原则:“中体西用”。

(2)依据史料二和所学知识分析,英国等为何会鄙视中国的铁路建设?提示中国铁路工程师数量少,缺少建造铁路的经验;打击中国自建铁路的信心和热情。

詹天佑为中国铁路事业所作的贡献(1)参加津沽铺轨工程。

(2)成功建造19世纪末中国最长的铁路大桥——滦河大桥,并发明新式气压沉箱法解决工程难题。

(3)主持建造中国自行设计、施工的第一条铁路——京张铁路。

(4)积极参加保卫路权的斗争。

(5)捍卫中国铁路主权。

评价詹天佑史料一詹天佑回国前,曾有美国同学劝他留下,对他说:“以君之学识,如应聘美、英,当可宏图大展,阁下之生活亦可丰裕。

”詹天佑谢绝了,回答道:“中国虽贫虽弱,她却是生我养我的祖国,现在正需要我回去贡献所学,把她建设得富强起来。

如不以①所学报国,何以对祖国人民与家乡人民?”史料二②原计划六年完成,结果只用了四年就提前完工,工程费用只及外国人估价的五分之一。

一些欧美工程师乘车参观后啧啧称道,赞誉詹天佑了不起。

但詹天佑却谦虚地说:“这是京张铁路一万多员工的力量,不是我个人的功劳,光荣是应该属于大家的。

”①体现了詹天佑热爱祖国的品质。

②说明欧美工程师赞誉詹天佑的原因。

(1)史料一体现了詹天佑怎样的精神?提示坚定的爱国信念和责任感。

(2)结合史料二和所学知识分析,欧美工程师为何赞誉詹天佑了不起?詹天佑的回答表明了他的什么品格?提示原因:詹天佑克服重重困难,以较低的工程费用提前两年完工,并且有许多创举。

品格:詹天佑功成不自傲,为人谦逊。

从詹天佑的伟大贡献和人格魅力看影响历史人物成才的因素(1)社会环境的决定作用:19世纪末20世纪初民族危机严重,他把个人命运与祖国命运联系在一起,体现了强烈的民族责任感和爱国热情。

(2)教育的主导作用:留美期间接受了良好的教育,优秀的学业水平为其取得伟大的成就奠定了基础。

(3)个人的主观能动作用:年少时对机器构造的浓厚兴趣;大学期间刻苦攻读,立志报国;筑路期间率先垂范吃苦在前;任职期间维护路权展现爱国情怀。

一、制约中国近代铁路建设发展的因素近代中国铁路建设发展缓慢的根本原因是半殖民地半封建的社会环境,再加上自然环境的制约,造成近代中国铁路建设发展举步维艰。

二、中国铁路之父詹天佑1.19世纪80年代,詹天佑投身于中国铁路建设事业,曾主持过我国京张、川汉、粤汉等早期铁路的建设,为发展我国早期铁路事业作出了巨大贡献。

2.詹天佑主持的京张铁路的建成,震惊了中外,显示了我国劳动人民的勤劳与智慧,振奋了民族精神,推动了铁路事业的发展。

3.詹天佑在帝国主义列强面前不畏强暴,威武不屈,提出“各尽所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立于地球之上”的口号,体现了炎黄子孙百折不挠、永不屈服的高尚民族气节,永为后世楷模。

4.詹天佑的杰出贡献集中反映在他面对高山深涧、悬崖峭壁的险境,能想方设法,依靠群众战胜重重困难,修筑了京张铁路,取得了举世瞩目的成就,表现了他超人的智慧和才干。

5.詹天佑受命于危难之际,为国为民担风险,主持修筑了京张铁路。

这不仅仅因为他是一位杰出的工程师,更重要的是他有一颗热爱祖国的中国心。

6.詹天佑是中国近代杰出的铁路工程师,他的一生是为中国铁路建设奋斗的一生,他实事求是的从中国的国情出发,为中国的铁路事业贡献了自己的聪明才智,体现了他崇高的爱国情操。

教材答疑·名师指津一、学思之窗1.你认为这种教育目的会不会在幼童身上产生中学与西学的矛盾?幼童留学夭折的主要原因会不会与此有关?(教材P120)提示中学和西学在教育目的上肯定会产生矛盾,这也是幼童留学失败的主要原因。

派幼童留学体现了中学对西学的被动吸纳和接收;而最后幼童回国又反映了中国传统文化对西学的排斥、抗争。

2.上述名言反映了詹天佑怎样的精神?(教材P122)提示詹天佑的话表现了他工作细致、严谨、认真和一丝不苟的科学精神;反映了他具有强烈的民族自豪感和爱国主义精神。

二、本课测评(教材P123)1.归纳詹天佑为中国铁路事业做出的贡献。

提示詹天佑作为中国第一批幼童出洋,学成归国后,修建或主持修建了京张、张绥、津浦、川汉、粤汉、川粤汉等铁路,历任工程师、总工程师、督办和交通部技监,尤其在国内外强大的政治、经济、舆论压力下修建京张铁路,以自己的智慧设计出了“人”字形路线等独创的施工方案,克服了种种困难,做到了耗资少、质量好、完工快,创造了中国铁路史上的奇迹。

晚年的詹天佑也一直致力于中国的铁路事业,坚决捍卫我国铁路主权,把一生都献给了中国铁路事业。

2.作为中国科学家,詹天佑的身上体现了哪些精神?提示参见本课[知识网络史论要旨]右栏内容。

三、学习延伸(教材P123)1.从詹天佑从事铁路建设的经历中可以看出,中国铁路建设受到哪些制约?提示帝国主义争夺并限制中国的筑路主权;资金少、工具设备简陋、技术水平落后;人才缺乏;自然环境制约。

2.看电影《詹天佑》,结合本课,思考詹天佑的个人业绩与国家的命运的关系。

提示生活在半殖民地半封建社会的詹天佑,深刻地意识到振兴中国铁路事业与国家命运息息相关。

因为帝国主义国家凭借其经济和科技优势纷纷在中国抢夺筑路权,而且蔑视中国的筑路水平和能力,詹天佑凭借自己的智慧、勤劳和努力,主持修建了多条铁路,创造了一个又一个奇迹。

尤其是京张铁路让帝国主义也不得不对中国刮目相看,振奋了国人的精神,无形中提高了中国的国际地位,向世界人民宣告:中国人也是毫不逊色的。

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