单元测试 第2单元 我们周围的空气 1(含答案)
我们周围的空气单元测试题含答案
《我们周围的空气》单元测试题（含答案）一、我们周围的空气选择题1.空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是（） A.氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 B,稀有气体常用于医疗急救C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物D.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物【答案】A 【解析】 【详解】A.氮气化学性质不活泼，可用于填充食品包装袋内，隔绝氧气防止食物因缓慢氧化而变 质；B.氧气能常用于医疗急救：C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但不属于空气污染物；D.氧气的化学性质比较活泼，属于助燃物；故选A 。
A.①表示的稀有气体元素 C.③表示的是阳离子【答案】C 【解析】 【详解】A 、图①是8号元素，是氧元素，不是稀有气体元素，故A 选项错误：B 、图②中原子结构示意图中的最外层的电子数是2,易失去2个电子，故B 选项错误:C 、图③中核内质子数比核外电子数大1,故是阳离子，故C 选项正确；D 、图④中核内质子数比核外电子数大2 ,故是阳离子，故D 选项错误。
故选C 。
3 .测定空气中氧气含量最好选择的物质是（） A.铁丝B.红磷C.镁条D.木炭【答案】B 【解析】测定空气中氧气含量实验原理：利用物质燃烧消耗空气中的氧气，使左边集气瓶内气体体 积变小，压强变小，从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶，通过测量进入 集气瓶中B.②在化学反应中容易得到电子 D.④表示的是阴离子2.以下是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）① ② ③ ④水的量来确定空气中氧气的体枳分数.实验中对可燃物的要求：（1）只和空气中的氧气而不和空气中的其他成分发生反应；（2）生成物是固体而不是好体，（3）反应不能太剧烈.A、铁丝只能在纯净的氧气中燃烧，在空气中不燃烧；故A错误；B、红磷在空气中能燃烧，只和空气中氧气反应不和其他物质反应，生成物五氧化二磷是固体；故B正确：C、镁能在空气中能燃烧，不但能和空气中氧气反应还和空气中的氮气、二氧化碳等反应，且反应太过于剧烈，不好控制，容易使集气瓶炸裂等；故C错误；D、由于木炭在空气中燃烧时生成是二氧化碳气体，补充燃烧时所消耗氧气的体枳，不会形成压强差；故D错误；故答案为B.4 .酚酣是一种酸碱指示剂（化学式为C20Hl4。
九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试卷-人教版(含答案)
九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试卷-人教版（含答案）一、选择题(下列每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.空气是一种宝贵的资源,空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是()A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.稀有气体2.下列措施能减少PM2.5污染的是()A.鼓励开私家车出行B.鼓励燃煤火力发电C.鼓励使用太阳能热水器D.鼓励焚烧秸秆节约能源3.下列各组物质中,前者是混合物,后者是纯净物的是()A.白糖水、啤酒B.澄清石灰水、氧气C.冰水混合物、洁净的空气D.氮气、氧气4.空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法正确的是()A.洁净的空气是纯净物B.空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、化工生产等C.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D.新鲜空气中不含二氧化碳5.关于硫在氧气中燃烧的现象,描述正确的是()A.发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体B.发出耀眼的白光,生成白色固体C.火星四射,生成黑色固体D.发出明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体6.下列有关空气成分的说法不正确的是()A.稀有气体可用于制作霓虹灯B.氮气充入食品包装中可以防腐C.二氧化碳是一种空气污染物D.氧气主要来源于植物的光合作用7.下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作前后顺序中不正确的是()A.先检查制氧气装置的气密性,再装药品B.先给试管均匀加热,再对着药品集中的部位加热C.等导管口排出的气泡均匀后,再将导管伸入盛水的集气瓶中D.先熄灭酒精灯,再将导管从水槽中取出8.实验室制取氧气的装置如图所示,下列有关叙述合理的是()A.锥形瓶里加入少量MnO2粉末,长颈漏斗里盛放过氧化氢溶液B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体,长颈漏斗里盛放蒸馏水C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D.当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即可收集9.如图所示的装置也可用来测定空气中氧气的含量,对该实验的认识不正确的是()A.红磷的量不足会影响实验结论B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一C.将红磷改为木炭也能得到正确的实验结论D.钟罩内气体压强减小会导致水面上升10.下列反应中,既不属于化合反应也不属于分解反应的是()A.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气B.铁+氧气四氧化三铁C.石蜡+氧气二氧化碳+水D.过氧化氢水+氧气二、填空题11.对知识的归纳与整理是学习化学的重要方法。
2019-2020年人教版九年级上学期第二单元 我们周围的空气 测试试题1(有答案)
第一单元我们周围的空气测试题1第一卷选择题（40分）一、选择题（共20小题，每题2分，共40分）1、空气成分中，按照体积来计算。
体积分数约占0.03%的是（D）A.氨气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳2、下列说法正确的是（C）A.空气中氧气的质量分数为21%B.空气中各成分所占的比例是永恒不变的C.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分D.空气质量级别数目越大，空气的质量越好3、氧气可以用排水法收集是因为（B）A.氧气密度比空气大B.氧气不易溶于水C.氧气易溶于水D.氧气浓度比空气大4、为避免投资办厂引起的环境污染，下列措施可行的是（ C ）A.对工厂的烟筒加高处理B.工厂废水直接排放C.对工厂的固体废弃物进行无害化处理D.化工厂建在居民区5、下列有关实验现象的描述正确的是（D）A.红磷在空气里燃烧产生大量的白雾B.铁丝在空气里燃烧产生耀眼的白光C.木炭在氧气中发出白色火焰，生成无色无味气体D.硫在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰6、下列用途，其中利用氧气的物理性质的是（D）A.用于切割焊接金属B.供给人和动物呼吸C.作宇航火箭燃烧的氧化剂D.分离液态空气制氧气7、下列关于催化剂的说法中正确的是（B）A.催化剂在化学反应里，能加快反应速率，但本身的性质不变B.催化剂在化学反应中质量和化学性质不变C.二氧化锰是催化剂D.催化剂不能改变生成物的质量8、城市的空气质量检测，主要有三项量化指标.以下物质中，与之无关的是（B）A.可吸入颗粒物B.二氧化碳C.二氧化硫D.二氧化氮9、将带火星的木条插入某无色气体中，木条剧烈燃烧，则该无色气体是（C）A.氨气B.空气C.氧气D.二氧化碳10、暂时存放一瓶氧气，正确的是（A）A. B. C. D.11、酥脆的饼干放置在空气中变软，与空气中的哪种成分有关（D）A.氧气B.氩气C.二氧化碳D.水蒸气12、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应.如下图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是（D）A.都是化合反应B.都是氧化反应C.都需要点燃D.生成物都是固体13、给试管内高锰酸钾回体加热时，试管口应（A）A.向下微微倾斜B.向上微微倾斜C.试管口向上直立D.试管口向下直立14、以下反应中，属于化合反应的是（C）二氧化锰水+氧气A.双氧水−−−−→B.碳酸钙+盐酸−−→氯化钙+水+二氧化碳C.氧化钙+水−−→氢氧化钙点燃二氧化碳+水D.石蜡+氧气−−−→15、实验室可用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气，其中二氧化锰在反应中起加快过氧化氢分解的作用，同时二氧化锰在反应前后的质量和化学性质不变.某同学在用过氧化氢制氧气的实验中忘了加二氧化锰，其结果是（ A ）A.反应较慢，但产生氧气总量不变B.反应较慢，产生氧气总量减少C.反应正常，产生氧气总量不变D.反应正常，但产生氧气总量减少16、实验室里制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒灯，加热试管；②连接好装置，检查装置的气密性；③将药品装入试管，用带导管的塞子塞紧试管并固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出。
《第二单元 我们周围的空气》单元测试卷及答案(四套)
《第二单元我们周围的空气》单元测试卷一、选择题(每小题2分，总计40分。
请将唯一正确答案的字母填写在表格内)1．“拥有天蓝，地绿、水净的美好家园，是每个中国人的梦想”下列做法违背该理念的是（）A．多植树造林 B．开发绿色能源C．焚烧废旧塑料 D．减少煤的燃烧2．在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A．氮气B．二氧化碳C．氧气D．水蒸气3．潜水员在水下呼吸用的气体是人造空气，它是由下列气体中的两种按一定比例混合而成的，其中一种气体为稀有气体，你认为人造空气的成分是（）①氧气②氮气③二氧化碳④氦气⑤水蒸气．A．①②B．①③C．①④D．①⑤4．下列图中，体现稀有气体用途的是（）A．焊接金属 B．霓虹灯 C．医疗急救 D．灭火5．下表是我市一次空气质量日报的部分内容，下列行为不会对表中三个空气质量指标产生影响的是（）A．焚烧垃圾 B．用水浇灌农田C．汽车排放的尾气 D．用煤和石油产品作燃料6．“清新指数”是空气清洁度的标准．下列对“清新指数”会产生不利影响的是（）A．大力发展燃煤发电 B．开展植树造林C．提倡使用新能源 D．工厂废气经处理达标后排放7．如图所示的装置是测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（）A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果B．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内的压强减小，水从烧杯进入容器D．红磷一燃烧完，就立即观察并记录水进入容器的刻度8．下列关于氧气的物理性质叙述不正确的是（）A．液氧呈淡蓝色 B．氧气易溶于水C．固态氧是淡蓝色雪花状固体 D．氧气的密度比空气略大9．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示．关于三个反应的叙述中正确的是（）A．都是化合反应B．生成物都是固体C．都是非金属和氧气反应 D．以上都对10．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A．铁丝在空气中燃烧：火星四射，生成红色固体B．硫粉在氧气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C．木条在氧气中燃烧：发出白光，生成二氧化碳D．红磷在空气中燃烧：生成大量的白色烟雾11．下列化学反应中不属于化合反应的是（）A．镁+氧气氧化镁B．氢气+氯气氯化氢C．氧化汞汞+氧气 D．氢气+氧气水12．对于分离液态空气得到较纯净氧气的过程，以下分析不正确的是（）A．该过程主要是物理变化 B．利用了气体沸点高低不同C．氧元素从化合态变为游离态 D．先分离出氮气，再分离出氧气13．下列图象表示一定质量的高锰酸钾固体受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是（）A． B．C． D．14．将一定质量的氯酸钾与二氧化锰混合加热，变量y随加热时间的变化趋势如图，则变量y可表示的是（）A．生成O2的质量 B．固体中氧元素的质量C．固体中MnO2的质量分数 D．固体中钾元素的质量分数15．如图所示的装置使用实验室中常见仪器组装而成，该装置在实验室中有多种用途。
九年级化学上册 第二单元：《我们周围的空气》测试卷 含答案
一、选择题（每小题只有一个正确选项）1、【2019.河南】空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）A．O2B．CO2C．N2D．Ne【答案】C【解析】空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼。
故选：C。
2、【2019湖南邵阳】洁净的空气对于人类和其他动植物都非常重要。
在空气的成分中能供给呼吸的气体是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．水蒸气【答案】B【解析】在空气的成分中能供给呼吸的气体是氧气。
故选：B。
3、【2019湖北十堰宝丰中学九年级上期末】薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有（）A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳【答案】C【解析】A、氮气不能使薯片变得不再松脆，故选项错误；B、氧气能支持燃烧和供给呼吸，不能使薯片变得不再松脆，故选项错误；C、薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有水蒸气，故选项正确；D、二氧化碳不能使薯片变得不再松脆，故选项错误；故选C。
4、【2019江苏苏州】2019年“世界环境日”中国确定的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。
下列做法与之相违背的是（）A．秸秆露天焚烧B．废气达标排放C．工地洒水除尘D．禁放烟花爆竹【答案】A【解析】A、农作物的秸杆就地焚烧不可行，因为会产生烟尘和有害气体，做法与之相违背，故选项正确；B、废气达标排放不污染环境，故选项错误；C、工地洒水除尘，可减少空气中可吸入颗粒物的污染，故选项错误；D、禁放烟花爆竹，可减少对空气的污染，故选项错误。
故选：A。
5、【2019.重庆A卷】我国主办2019年“世界环境日”活动，其主题聚焦“空气污染”。
下列不属于空气污染物的是( )A.SO2B.NO2C.O2D.PM2.5【答案】C【解析】SO2、NO2和PM2.5是空气污染物，O2不是空气污染物。
故选C。
人教版初中九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》习题(含答案解析)(1)
人教版初中九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》习题（含答案解析）(1)一、选择题1．下列物质中存在着氧分子的是（）A．空气B．二氧化碳C．双氧水D．高锰酸钾2．在盛有空气的密封容器内，蜡烛燃烧至熄灭过程中的O2和CO含量随时间变化的曲线如图所示，通过分析该图可推理出的结论是A．蜡烛燃烧过程中生成了COB．曲线①表示CO含量的变化C．此反应一定是化合反应D．蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽3．下列实验中对水的作用解释不正确的是A B C D实验内容水的作用通过量筒中水体积变化得出O2的体积防止熔融物溅落下来炸裂集气瓶降温，便于气密性检查。
排净空气，便于观察何时集满。
A．A B．B C．C D．D4．小雪同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图象是他总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是A．一定质量木炭在足量氧气中燃烧B．加热一定量的高锰酸钾制取氧气C．用相等量的氯酸钾来制取氧气D．过氧化氢和二氧化锰制取氧气5．实验室常用加热一定质量的高锰酸钾固体制取氧气。
下列图象中正确的是（）A．B．C．D．6．分别取两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液,其中一份(用a表示)直接加热制取氧气,在另一份(用b表示)中加入少量的二氧化锰后,再加热。
下列关于a、b的图像正确的是A ．B ．C ．D ．7．下列属于分解反应的是A ．32 CaCO CaO+CO ↑高温B ．2232CO +2NaOH =Na CO +H OC ．()22 C+H O CO+H 高温蒸气D ．32243NH +CO +H O= NH HCO8．下列物质燃烧时实验现象的描述中，正确的是（ ）A ．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B ．木炭在氧气中燃烧比在空气更旺，发生白光C ．铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁固体D ．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体9．鉴别氧气、空气、氮气三种无色气体最好选用A ．闻气味B ．测密度C ．点燃的木条D ．带火星的木条10．下列实验方案设计不能达到目的的是（ ）A ．检查装置的气密性B．证明蜡烛中含有氢元素C．证明人体呼出气体比吸入空气中的CO2含量多D．证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂二、填空题11．实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气，并用向上排空气法收集，可供选择的仪器如下。
人教版九年级化学上册第二单元测试题附答案详解
第二单元我们周围的空气(考试时间为45分钟，试卷满分为100分)一、选择题(每小题只有1个选项符合题意，每小题3分，共33分)1．空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是( )。
A．二氧化碳B．氮气C．氧气D．稀有气体2．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( )。
A．净化后的空气、五氧化二磷B．水银、澄清石灰水C．生锈的铁钉、高锰酸钾充分加热后的剩余固体D．锰酸钾、液氮3．下列关于空气中各组成成分的说法中，正确的是( )。
A．空气中的氧气只有点燃条件下才能发生化学反应B．空气中的二氧化碳不同于人体呼出的二氧化碳C．空气中的氮气可作为生产氮肥的原料D．空气中的稀有气体没有任何使用价值4．有些人进入高原地区会有高原反应，吸氧是克服高原反应的方法之一，吸氧可以克服高原反应的原因是( )。
A．氧气可供给呼吸B．氧气可以燃烧C．氧气可以支持燃烧D．氧气是无色无味的无毒气体5．下列变化中，不属于缓慢氧化的是( )。
A．酿酒B．钢铁生锈C．木炭燃烧D．食物腐败6．“神舟八号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变。
则NiFe2O4在该过程中是( )。
A．反应物B．生成物C．催化剂D．消毒剂7．下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法中，正确的是( )。
A．发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶B．反应不需要加热C．实验时先检查装置的气密性D．验满时将带火星的木条伸入集气瓶中8．如下图所示依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。
其中不正确的是( )。
A B C D9．实验室制取气体选择收集方法时，在下列性质中，必须考虑的是( )。
①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应。
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②③⑤10．如右图所示，当过氧化氢溶液逐滴滴下时，观察到的现象是( )。
A．气球胀大，红墨水左移B．气球缩小，红墨水右移C．气球胀大，红墨水右移D．气球缩小，红墨水左移11．为寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质，并通过实验比较它们的效果，设计了如下图所示的实验，在四组对比实验中，效果最差的是( )。
初三化学化学第二单元 我们周围的空气试题含答案(1)
初三化学化学第二单元我们周围的空气试题含答案(1)一、选择题1．下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（）A．B．C．D．2．下列实验操作正确的是（）A．用盐酸清洗盛石灰水试剂瓶壁上的“白膜”B．将块状石灰石垂直投入竖直放置的试管中C．加热试管中的溶液时，试管口应略向下倾斜D．排水法收集气体时，当导管口有气泡冒出时立即收集3．下列排序正确的是A．利用金属的年代 B．铁元素质量分数C．碳元素的化合价： D．物质在水中的溶解性：4．测定空气中氧气含量最好选择的物质是（）A．铁丝B．红磷C．镁条D．木炭5．如图是元素周期表的一部分据此判断下列叙述错误的是（）A．砷原子的质子数为33B．氯原子的M层电子有7个C．图中只有一种金属元素D．砷、硒、溴在元素周期表中属于同一族6．下列物质中属于氧化物的是（）A．空气B．锰酸钾C．氧气D．水7．下列能够保持氢气化学性质的微粒是（）A．H B．H2O C．H2D．2H8．下列各组物质是按混合物、单质、氧化物的顺序排列的是A．水、氮气、氢氧化钠B．冰水混合物、镁条、干冰C．空气、氧气、水D．石油、铜、碳酸钙9．下列列物质在空气中燃烧能发出耀眼的白光、生成白色固体的是( )A．木炭 B．镁条 C．蜡烛 D．红磷10．在原子里，质子数等于（）A．中子数B．核外电子总数C．最外层电子数D．电子层数11．下列图象表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是（）A．B．C．D．12．下列化学用语书写正确的是（）A．2个氢原子——2H B．3个亚铁离子——3Fe+2C．氢氧化铝——AlOH3D．氧气中氧元素的化合价——13．下列反应属于分解反应的是（）A．硫在氧气中燃烧B．细铁丝在氧气中燃烧C．木炭在空气中燃烧D．加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气14．下列实验现象记录正确的是 ( )A．把铜丝放入硫酸铝溶液中，紫红色固体表面产生银白色固体，溶液变成蓝色B．向氢氧化钾溶液中滴入氯化铁溶液，有浅绿色沉淀生成C．将一氧化碳通过灼热的氧化铁，红棕色粉末逐渐变为黑色粉末D．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成无色无味的气体并放出热量15．实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是( )A．组装好装置后，检查装置的气密性B．加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C．水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D．实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管16．实验室制取氧气时，在试管中加入一定量过氧化氢溶液和二氧化锰固体，下列有关图像表示正确的是A．B．C．D．17．下列有关氧气的说法正确的是（）A．植物的呼吸作用是氧气的重要来源B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．氧气是空气中含量最多的物质D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味18．如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，下列说法正确的是A．装置中的红磷可以用铁丝来代替B．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观察现象C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．实验测定氧气的质量约占空气总质量的1/519．图为测定空气中氧气含量的实验装置。
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第2单元我们周围的空气(45分钟100分)一、选择题(本大题包括10小题,每小题3分,共30分)1.在通常情况下空气中各种成分的含量保持相对稳定,其中体积分数约为21%的气体是( )A.N2B.O2C.CO2D.H2O2.(2012·宿迁中考)下列物质能在空气中燃烧,且产生大量白烟的是( )A.木炭B.硫粉C.红磷D.铁丝3.(2012·广州中考)空气是一种宝贵的自然资源,下列气体不可直接从空气分离获得的是( )A.用作医疗急救的氧气B.用作焊接保护气的稀有气体C.用作食品防腐剂的氮气D.用作清洁燃料的氢气4.(2012·河北中考)《环境空气质量标准》新增PM2.5指标,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物。
为实现空气质量达标,合理的做法是( )A.煤炭直接燃烧B.秸秆焚烧还田C.开发清洁能源D.提倡多开汽车5.在下列变化中,既属于化合反应,又属于氧化反应的是( )A.用过氧化氢和二氧化锰制氧气B.石蜡在空气中燃烧C.高锰酸钾受热分解D.铁丝在氧气中燃烧6.下列四组物质中,前者属于混合物,后者属于纯净物的是( )A.清澈的井水清新的空气B.生理盐水五氧化二磷C.冰水共存物液氧D.高锰酸钾硫粉7.用如图所示的实验测定空气中氧气的含量,下列操作会使测定结果偏大的是( )A.装置漏气B.药匙中放入的红磷量不足C.点燃红磷伸入瓶中时,没有立即塞紧瓶塞D.红磷燃烧结束后,没等装置冷却就打开弹簧夹8.下列有关实验室制取氧气的叙述中错误的是( )A.在制氧气的装置中,发生装置内的导气管不宜过长,以利气体导出B.排水法收集氧气时,导管必须接近瓶底,否则水不易排出C.排水法收集气体时,如果集气瓶内导管太长,无法操作,也不利于排水D.给试管里固体加热时,试管口略向下倾斜是防止水倒流炸裂试管9.下列关于催化剂的认识中正确的是( )A.催化剂在反应后质量减小B.催化剂用一次就不能再用了C.催化剂能增加生成物的质量D.催化剂能改变化学反应的速率10.下列实验的容器中,其解释没有体现水的主要作用的是( )二、填空与简答题(本大题包括4小题,共39分)11.(8分)从氮气、氧气、氖气、二氧化碳中,选择符合下列题意的气体填空:(1)太空飞行人员需要携带的气体是________。
(2)白炽灯泡内含有的气体是________。
(3)电工“测电笔”内充有的气体是________。
(4)植物光合作用需要的气体是________。
12.(11分)阅读下面的短文,回答问题:①纯净的氮气是一种没有颜色、没有气味的气体,②密度与空气相差不大,③氮气能与氢气在高温、高压并有催化剂的条件下生成氨气,④氮气难溶于水,⑤氮气还能与氧气在放电的条件下生成无色的一氧化氮气体,⑥一氧化氮不溶于水,⑦一氧化氮在常温下与氧气反应生成二氧化氮,⑧氮气约占空气体积的4/5,⑨氮气和氩气的混合物用来填充灯泡,使灯泡经久耐用。
(1)以上描述的是氮气的物理性质的是_______,是氮气的化学性质的是_______,是氮气的用途的是________。
(填序号)(2)实验室要收集氮气时,应采取________,是因为______________________。
(3)用文字表达式表示下列化学反应:①氮气与氢气的反应________________________________________________;②由一氧化氮生成二氧化氮的反应__________________________________。
(4)将氮气和氩气的混合物充入灯泡,是利用了它们的________性。
13.(12分)写出符合下列要求的化学反应的文字表达式:(1)生成物能使澄清的石灰水变浑浊的化合反应: _______________________。
(2)生成物中有能使带火星的木条复燃的气体的分解反应(无催化剂):__________________________________________。
(3)生成黑色固体的化合反应: _______________________________________。
(4)既不是化合反应,也不是分解反应的氧化反应: ______________________。
:三、实验与探究题(本大题包括3小题,共31分)15.(10分)(2013·泰州检测)空气中氧气的含量的测定有多种方法。
甲生设计了如图1所示的实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,水进入集气瓶。
回答下列问题:(1)实验中盛放过量红磷的原因是________________________,反应结束后,打开铁夹,水自动进入集气瓶的直接原因是_____________________________。
(2)查阅资料得知,二氧化硫气体能被氢氧化钠溶液吸收。
乙生设计了一个图2所示的方案,装置和操作同甲类似,硫粉燃烧熄灭后,将滴管中的氢氧化钠浓溶液滴入集气瓶中,也可得出正确的结果。
如不增加滴管,实验就不能成功,说明实验不能成功的原因是________________________________________________。
(3)查阅资料得知,镁条不仅能与空气中的氧气反应,还能与氮气反应,能否用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量(填“能”或“不能”)________,这会使测量的结果________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
16.(10分)(2012·怀化中考改编)根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。
(1)请写出图中标号仪器的名称:①________;②________。
(2)实验室用过氧化氢溶液制取少量氧气时,发生装置最好选用______,收集较干燥氧气的装置选用________________________________________________;如需随时控制生产气体的量并节约药品,发生装置最好选用________。
(填编号)(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用________(填编号)。
(4)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是______________________。
17.(11分)(2012·安徽中考)实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的文字表达式:_______________________________________。
小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:【提出猜想】除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。
【完成实验】按下表进行实验,并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。
(2)实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是______________________。
【反思】(1)若要证明Fe2O3是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的质量和________不变。
(2)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证_______________________________________________。
(3)同种催化剂,还有哪些因素可能影响催化效果,请你再探究(探究一种因素即可)。
____________________________________________________________。
答案解析1.【解析】选B。
本题主要考查空气中各成分的含量。
空气中氧气约占21%。
故选B。
2.【解析】选C。
白烟是白色的固体小颗粒向空气中扩散形成的。
木炭和硫粉在空气中燃烧生成气体;红磷在空气中燃烧生成白色的固体小颗粒五氧化二磷;铁丝在空气中不能燃烧。
故选C。
3.【解析】选D。
本题考查空气的分离产物。
解答本题应明确:空气分离是利用空气各成分沸点不同进行分离的一种方法,属物理变化,其分离可得到O2、N2、稀有气体等气体,不可能得到空气中不含有的氢气。
4.【解析】选C。
煤炭直接燃烧、秸秆焚烧和汽油燃烧均会产生大量的可吸入颗粒物,加剧空气污染,不利于实现空气质量达标;开发清洁能源,可以保护环境,有利于实现空气质量达标,故C项正确。
5.【解析】选D。
用过氧化氢和二氧化锰制氧气的反应是分解反应;石蜡在空气中燃烧的反应是氧化反应,但不是化合反应;高锰酸钾受热分解的反应是分解反应;铁和氧气反应生成四氧化三铁,反应物是两种,生成物是一种,属于化合反应,反应物中有氧气参加,也是氧化反应,故D正确。
6.【解析】选B。
A中清新的空气由多种物质组成,属于混合物;C中冰水共存物中只含有一种物质,属于纯净物;D中高锰酸钾由一种物质组成,属于纯净物。
7.【解析】选C。
装置气密性不好,在冷却过程中有外界的空气进入瓶中,结果偏小;红磷量不足,氧气没有完全消耗,结果偏小;点燃红磷后燃烧匙伸入集气瓶内的操作过于缓慢,导致瓶口附近的空气因受热膨胀而逸出集气瓶,实质等于瓶中空气体积的减少,水倒吸得多了,导致测量结果偏大;实验没有等到装置冷却至室温就打开弹簧夹,由于瓶内气体温度偏高,气压偏大,导致水倒吸得少,测量结果偏小。
故选C。
8.【解析】选B。
排水法收集氧气时,如果导管接近瓶底,则不容易将水排尽。
9.【解析】选D。
由催化剂的定义可知:催化剂在化学反应前后质量不变,故A错误;由于催化剂的化学性质不变,催化剂可以多次使用,故B错误;催化剂能改变其他物质的反应速率,不能增加生成物的质量,故C错误;由催化剂的定义可知,催化剂能改变化学反应的速率。
10.【解析】选A。
硫在氧气中燃烧时会产生有毒气体二氧化硫,常用水进行吸收,以防止对空气的污染。
11.【解析】氧气能供给呼吸,太空飞行人员需要携带的气体是氧气;氮气化学性质稳定,可用作保护气,充入白炽灯泡内使灯泡经久耐用;稀有气体在通电时会发出各种颜色的光,借此测试是否有电;植物光合作用是将二氧化碳和水转化成氧气和葡萄糖,二氧化碳是光合作用的原料。
答案:(1)氧气(2)氮气(3)氖气(4)二氧化碳12.【解析】有关物质颜色、状态、密度、气味等的描述属于物理性质;物质在化学变化中表现出的性质,属于化学性质;根据物质在水中的溶解性,以及与空气密度的相对大小确定收集方法;为了防止通电时灯丝被氧化,灯泡内应填充化学性质稳定的气体。
答案:(1)①②④③⑤⑨(2)排水集气法氮气难溶于水,密度与空气相比相差不大(3)①氮气+氢气氨气②一氧化氮+氧气→二氧化氮(4)稳定13.【解析】(1)由于二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,可知该反应为碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳的反应;(2)高锰酸钾在受热条件下生成氧气的反应中不需用催化剂;(3)铁与氧气在点燃的条件下可生成黑色固体四氧化三铁;(4)由题中信息可知,该反应的反应物中有氧气,且生成物不只是一种。