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李谦开题MicrosoftPowerPoint演示文稿ppt课件
5.你要多看文献，看摘要也好啊，我感觉你的片子里面没有什么新东西啊，是 你没写吗，还是看得少了，要把眼光放远点，所以要多看文献。
6.片子的数目再加一点，有点少。
谢 谢！
二 PDGFs信号途径在ALD诱导心肌纤维化 中的可能机制
醛固酮与其受体结合后，通过下游复杂分子信号途径
导致活化巨噬细胞的炎症细胞释放PDGFs，并且释放炎症 细胞活性因子上调心肌间质细胞（如：成纤维细胞）血小 板源性生长因子受体（PDGFRs）表达。PDGFRs是一种 酪氨酸激酶受体， PDGFs与心肌间质成纤维细胞表面 PDGFRs结合后，一方面对成纤维细胞产生趋化作用并促 进其有丝分裂，另一方面成纤维细胞内开始复杂的第二信 使级联放大作用，并且以自分泌和旁分泌的形式与其它可 导致纤维化的生长因子协同（如TGF-B1），导致心肌成 纤维细胞大量合成胶原纤维，单位质量心肌中胶原的含量、 浓度或容积分数明显高于正常，最终导致心肌纤维化、心 室重塑的发生。
40只雄性SD大鼠首先经10%水合氯醛腹腔麻醉行右肾切除 术，术后一周给予1%氯化钠饮水，随机分为4组，每组10 只：
（1）对照组（CON组）：等体积油剂皮下注射+等体积 蒸馏水灌胃；
（2）模型组（去氧皮质酮组）去氧皮质酮15mg/只.4d-1皮 下注射+等体积蒸馏水灌胃；
（3）螺内酯干预组（螺内酯+去氧皮质酮组）：去氧皮质 酮 15mg/只.4d-1皮下注射+螺内酯20mg.kg-1.d-1灌胃；
伊马替尼(imatinib) 对醛固酮诱导大鼠心肌纤维化的干预作用及机制
导 师：马礼坤 教授
学 生： 李 谦
一 立论依据
醛固酮（ALD）可以导致心肌纤维化（MF）的观点已被 大量实验得到验证。但目前醛固酮导致心肌纤维化的机制 尚不十分清楚，传统认为醛固酮通过激活心肌细胞膜表面 的盐皮质激素受体增加转化生长因子（TGF-B）,内皮素-1 （ET-1）及血浆纤溶酶原激活物抑制剂-1（PAI-1）m RNA 的表达， TGF-B，ET-1及PAI-1可通过不同信号途径 导致心肌纤维化的发生。
6.片子的数目再加一点，有点少。
谢 谢！
二 PDGFs信号途径在ALD诱导心肌纤维化 中的可能机制
醛固酮与其受体结合后，通过下游复杂分子信号途径
导致活化巨噬细胞的炎症细胞释放PDGFs，并且释放炎症 细胞活性因子上调心肌间质细胞（如：成纤维细胞）血小 板源性生长因子受体（PDGFRs）表达。PDGFRs是一种 酪氨酸激酶受体， PDGFs与心肌间质成纤维细胞表面 PDGFRs结合后，一方面对成纤维细胞产生趋化作用并促 进其有丝分裂，另一方面成纤维细胞内开始复杂的第二信 使级联放大作用，并且以自分泌和旁分泌的形式与其它可 导致纤维化的生长因子协同（如TGF-B1），导致心肌成 纤维细胞大量合成胶原纤维，单位质量心肌中胶原的含量、 浓度或容积分数明显高于正常，最终导致心肌纤维化、心 室重塑的发生。
40只雄性SD大鼠首先经10%水合氯醛腹腔麻醉行右肾切除 术，术后一周给予1%氯化钠饮水，随机分为4组，每组10 只：
（1）对照组（CON组）：等体积油剂皮下注射+等体积 蒸馏水灌胃；
（2）模型组（去氧皮质酮组）去氧皮质酮15mg/只.4d-1皮 下注射+等体积蒸馏水灌胃；
（3）螺内酯干预组（螺内酯+去氧皮质酮组）：去氧皮质 酮 15mg/只.4d-1皮下注射+螺内酯20mg.kg-1.d-1灌胃；
伊马替尼(imatinib) 对醛固酮诱导大鼠心肌纤维化的干预作用及机制
导 师：马礼坤 教授
学 生： 李 谦
一 立论依据
醛固酮（ALD）可以导致心肌纤维化（MF）的观点已被 大量实验得到验证。但目前醛固酮导致心肌纤维化的机制 尚不十分清楚，传统认为醛固酮通过激活心肌细胞膜表面 的盐皮质激素受体增加转化生长因子（TGF-B）,内皮素-1 （ET-1）及血浆纤溶酶原激活物抑制剂-1（PAI-1）m RNA 的表达， TGF-B，ET-1及PAI-1可通过不同信号途径 导致心肌纤维化的发生。
课件MicrosoftPowerPoint演示文稿
1、心灵聚焦 2、心灵视窗 3、心灵氧吧 4、心海起航
? 什么叫做习惯？
习惯就是在长期的ห้องสมุดไป่ตู้活和学习中逐渐 养成的、不容易改变的行为、社会风尚和 心理倾向。
? 积习难改
习惯一旦养成就难 以改变。 不好的行为 习惯会危害我们的一 生。
? 认真观察下面的图片，想一想，哪些是对
我们的学习有帮助的好习惯？
? 并分清是哪种习惯（传统的、创造的、合
作学习的习惯）？
? 有什么作用？
认真听课
趴在桌上做作业
课后和同学讨论
认真查资料
妈妈教我洗菜
玩了再去做作业
议一议： 为什么良好的学习习惯让人终生 受益？
心灵氧吧
? 如何养成良好的学习习惯呢？
1、说到做到，坚定不移。制定了计划， 就要落实在行动中，并持之以恒。（说 话算数）
2、不断重复，固定行为。同样的行为坚 持一段时间就可以固定下来（坚持不懈）
3、约束自己，及时调整。在习惯养成的 过程中可能出现反复，要及时做出调整 （有错就改）。
心海起航
? 学习习惯小自测 ? 课堂小结：坏习惯害人一生，好习惯终生
受益！为21天而奋斗. 作业：
? 为什么要为21天而奋斗？ ? 复习11课内容，预习12课知识点
? 什么叫做习惯？
习惯就是在长期的ห้องสมุดไป่ตู้活和学习中逐渐 养成的、不容易改变的行为、社会风尚和 心理倾向。
? 积习难改
习惯一旦养成就难 以改变。 不好的行为 习惯会危害我们的一 生。
? 认真观察下面的图片，想一想，哪些是对
我们的学习有帮助的好习惯？
? 并分清是哪种习惯（传统的、创造的、合
作学习的习惯）？
? 有什么作用？
认真听课
趴在桌上做作业
课后和同学讨论
认真查资料
妈妈教我洗菜
玩了再去做作业
议一议： 为什么良好的学习习惯让人终生 受益？
心灵氧吧
? 如何养成良好的学习习惯呢？
1、说到做到，坚定不移。制定了计划， 就要落实在行动中，并持之以恒。（说 话算数）
2、不断重复，固定行为。同样的行为坚 持一段时间就可以固定下来（坚持不懈）
3、约束自己，及时调整。在习惯养成的 过程中可能出现反复，要及时做出调整 （有错就改）。
心海起航
? 学习习惯小自测 ? 课堂小结：坏习惯害人一生，好习惯终生
受益！为21天而奋斗. 作业：
? 为什么要为21天而奋斗？ ? 复习11课内容，预习12课知识点
多重耐药菌医院感染防控MicrosoftPowerPoint演示文稿(2)【PPT课件】
多重耐药菌监测
除非科学研究需要，不建议常规开展环境多重耐药菌监测， 仅当有流行病学证据提示多重耐药菌的传播可能与医疗环 境污染相关时才进行。环境标本的采集通常包括患者床单 位如床栏、床头柜、呼叫器按钮、输液架等，邻近的物体 表面如诊疗设备设施尤其是手频繁接触的部位，门把手、 水龙头、电脑键盘、鼠标、电话、电灯开关、清洁工具等 公用设施，可能接触患者的医护、陪护、清洁等人员的手， 甚至包括鼻腔等可能储菌部位，必要时应包括地面，墙面 等。
共识重点突出多重耐药菌感染的防控策略
与以往的共识相比，重在解决临床医生在预防多重耐药菌 感染与传播方面诸多困惑。
规范多重耐药菌感染治疗，在延缓和减少多重耐药菌产生 上达成共识性意见，对广大医务工作者临床工作有实际性 意义。
关于定义
多重耐药菌;MDRO)指对通常敏感的常用的三类或三类以 上抗菌药物同时呈现耐药的细菌，多重耐药也包括泛耐药 （Extensive drug resistance, XDR）和全耐药（Pan drug resistance，PDR）。临床常球 （VRE），产ESBLs(超广谱β-内酰胺酶)肠杆菌科细菌如 大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌，耐碳青霉烯类肠杆菌科细菌， 多重耐药铜绿假单胞菌（MDR-PA），多重耐药不动杆菌 （MDR-AB）等。
多重耐药菌监测
临床标本分离多重耐药菌监测中需要注意排除影响监测结 果的各种因素，如感染患者标本送检情况及在应用广谱抗 菌药物后采集标本将降低目标多重耐药菌株的检出率，血 标本的采集套数和采集量会影响培养阳性率，培养基的种 类、质量和培养方法也会影响目标多重耐药菌株的检出率； 不同药敏试验方法（如纸片法、MIC测定、E-test等）及 判定标准也会影响细菌药敏检测结果等。多重耐药菌主动 筛查通常选择细菌定植率较高且方便采样的两个或以上部 位采集标本，以提高检出率；MRSA主动筛查时常选择鼻 前庭拭子，并结合肛周拭子或伤口取样结果；VRE主动筛 查常选择粪便、肛拭子样本；多重耐药革兰阴性菌主动筛 查标本为肛拭子，并结合咽喉部、会阴部、气管内及伤口 部位的标本。有条件的医院可开展对特定多重耐药菌分子 生物学同源性监测，观察其流行病学特征。
古诗MicrosoftPowerPoint演示文稿课件
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夏日田园杂兴黄尘行客汗如浆，少住侬家漱井香；借与门前磐石坐，柳阴亭午正风凉。
夏日田园杂兴千顷芙蕖放棹嬉，花深迷路晚忘归。家人暗识船行处，时有惊忙小鸭飞。
夏日田园杂兴采菱辛苦废犁鉏，血指流丹鬼质枯。无力买田聊种水，近来湖面亦收租。
夏日田园杂兴蜩螗千万沸斜阳，蛙黾无边聒夜长。不把痴聋相对治，梦魂争得到藜床？
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇。忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。(曹操 东汉末年)
竹枝词(唐 刘禹锡)杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
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大林寺桃花(唐 白居易)人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
村晚(宋 雷震)草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
画眉鸟(北宋 欧阳修)百转千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
清明清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
唐 杜牧
回乡偶书少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
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回乡偶书离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
宿新市徐公店宋杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
夏 日 田 园 杂 兴小妇连宵上绢机，大耆催税急於飞。今年幸甚蚕桑熟，留得黄丝织夏衣。
夏 日 田 园 杂 兴下田戽水出江流，高垄翻江逆上沟；地势不齐人力尽，丁男长在踏车头。
夏日田园杂兴黄尘行客汗如浆，少住侬家漱井香；借与门前磐石坐，柳阴亭午正风凉。
夏日田园杂兴千顷芙蕖放棹嬉，花深迷路晚忘归。家人暗识船行处，时有惊忙小鸭飞。
夏日田园杂兴采菱辛苦废犁鉏，血指流丹鬼质枯。无力买田聊种水，近来湖面亦收租。
夏日田园杂兴蜩螗千万沸斜阳，蛙黾无边聒夜长。不把痴聋相对治，梦魂争得到藜床？
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇。忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。(曹操 东汉末年)
竹枝词(唐 刘禹锡)杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
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大林寺桃花(唐 白居易)人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
村晚(宋 雷震)草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
画眉鸟(北宋 欧阳修)百转千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
清明清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
唐 杜牧
回乡偶书少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
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回乡偶书离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
宿新市徐公店宋杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
夏 日 田 园 杂 兴小妇连宵上绢机，大耆催税急於飞。今年幸甚蚕桑熟，留得黄丝织夏衣。
夏 日 田 园 杂 兴下田戽水出江流，高垄翻江逆上沟；地势不齐人力尽，丁男长在踏车头。
新建MicrosoftOfficePowerPoint演示文稿ppt课件
1、汽车加油费用和过路费：340+450=790元 2、旅馆住宿和山上宾馆：240+64Байду номын сангаас=900元
旅
3、乘坐接驳公交至山腰乘坐索道：13x6=78元 4、门票和索道：575+400=975元 5、山下用餐和山上用餐：100x5+50x3=650元
游 费
6、歙县牌坊村联票：100x3=300元
用
总计花费：790+900+78+975+650+300=3693元
谢谢观赏
共同学习交流提高
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请 尽量言简意赅的阐述观点。
黄山有“天下第一奇山”之美称。为道教 圣地，遗址遗迹众多，传轩辕黄帝曾在此炼丹。 徐霞客曾两次游黄山，留下“五岳归来不看山， 黄山归来不看岳”的感叹。李白等大诗人在此 留下了壮美诗篇。中国最美的、令人震撼的十 大名山之一，并与长江、长城、黄河并称为中 华民族的象征之一。黄山不仅以奇伟俏丽、灵 秀多姿著称于世，还是一座资源丰富、生态完 整、具有重要科学和生态环境价值的国家级风 景名胜区，属世界文化与自然遗产，已被列入 《世界遗产名录》。黄山现已成为中国名山之 代表。
计划第一天开车出发，在歙县落脚住一晚上；第二天一早 赶往黄山，上山游玩，晚上住山上；第三天继续游玩黄山后， 下山，回到歙县歇息；第四天上午，游玩牌坊村和徽州人家， 下午启程回家。
旅游注意事项
1、雷雨天不宜登山，更不要用手扶铁索或在树下避雨； 2、山上晚上和早上还是比较凉的，要注意保暖。同时太 阳辐射较强，请备恰当的遮阳衣帽； 3、游山时应结伴同行，相互照顾，不要只身攀高登险； 4、登山前应充分了解自己的健康状况，随时携带药物； 5、拍照时应特别注意安全，选择绝对安全的地点和角度， 一定要注意岩石有无风化现象。
课件 Microsoft PowerPoint 演示文稿
第三节研究物体浮沉的条件
喜洋洋与灰太狼
想一想：浸入在液体中的物 体会受到浮力和重力，为什 么有的浮着有的沉下去呢？
例wf
1、当物体受到的浮力F浮大于物重G时， 浸在液体中的物体就会上浮；
2、当物体受到的浮力F浮小于物重G时， 浸在液体中的物体就会下沉； 3、当物体受到的浮力F浮等于物重G时， 物体悬浮在液体中或漂浮在液面。
二、浮沉条件在技术上的应用
潜水艇、打捞沉船、盐水选种、气球等的浮沉原理。
课堂练习
1.潜水艇是通过改变 实现浮沉的;而水中的鱼儿则 是通过改变鱼鳔中的气体体积来实现浮沉的。原来处 于悬浮状态的鱼儿，如果将鱼鳔中的气体体积减小一 些，将有助于鱼儿 。 2.一个重为10N的木块在水中上浮，最后漂浮在水面上， 这木块受到的浮力（ ） A.上浮时小于10N，漂浮时大于10N B.上浮时大于10N，漂浮时小于10N C.上浮时等于10N，漂浮时等于10N D.上浮时大于10N，漂浮时等于10N
作业！
• 自我评价与作业的2，4题
物体浮沉条件在技术上的应用
• 潜水艇靠什么实现浮沉的？
•
打捞沉船
盐水选种
气球
孔明灯
学到了什么？
一、物体的浮沉条件
1、当物体受到的浮力F浮大于物重G时， 津在液体 中的物体就会上浮； 2、当物体受到的浮力F浮小于物重G时， 津在液体 中的物体就会下沉； 3、当物体受到的浮力F浮等于物重G时，物体悬浮 在液体中或漂浮在液面。
课堂练习
1.潜水艇是通过改变自身重力实现浮沉的;而水中的鱼儿 则是通过改变鱼鳔中的气体体积来实现浮沉的。原来 处于悬浮状态的鱼儿，如果将鱼鳔中的气体体积减小 一些，将有助于鱼儿 下潜 。 2.一个重为10N的木块在水中上浮，最后漂浮在水面上， 这木块受到的浮力（ ） A.上浮时小于10N，漂浮时大于10N B.上浮时大于10N，漂浮时小于10N C.上浮时等于10N，漂浮时等于10N D.上浮时大于10N，漂浮时等于10N
喜洋洋与灰太狼
想一想：浸入在液体中的物 体会受到浮力和重力，为什 么有的浮着有的沉下去呢？
例wf
1、当物体受到的浮力F浮大于物重G时， 浸在液体中的物体就会上浮；
2、当物体受到的浮力F浮小于物重G时， 浸在液体中的物体就会下沉； 3、当物体受到的浮力F浮等于物重G时， 物体悬浮在液体中或漂浮在液面。
二、浮沉条件在技术上的应用
潜水艇、打捞沉船、盐水选种、气球等的浮沉原理。
课堂练习
1.潜水艇是通过改变 实现浮沉的;而水中的鱼儿则 是通过改变鱼鳔中的气体体积来实现浮沉的。原来处 于悬浮状态的鱼儿，如果将鱼鳔中的气体体积减小一 些，将有助于鱼儿 。 2.一个重为10N的木块在水中上浮，最后漂浮在水面上， 这木块受到的浮力（ ） A.上浮时小于10N，漂浮时大于10N B.上浮时大于10N，漂浮时小于10N C.上浮时等于10N，漂浮时等于10N D.上浮时大于10N，漂浮时等于10N
作业！
• 自我评价与作业的2，4题
物体浮沉条件在技术上的应用
• 潜水艇靠什么实现浮沉的？
•
打捞沉船
盐水选种
气球
孔明灯
学到了什么？
一、物体的浮沉条件
1、当物体受到的浮力F浮大于物重G时， 津在液体 中的物体就会上浮； 2、当物体受到的浮力F浮小于物重G时， 津在液体 中的物体就会下沉； 3、当物体受到的浮力F浮等于物重G时，物体悬浮 在液体中或漂浮在液面。
课堂练习
1.潜水艇是通过改变自身重力实现浮沉的;而水中的鱼儿 则是通过改变鱼鳔中的气体体积来实现浮沉的。原来 处于悬浮状态的鱼儿，如果将鱼鳔中的气体体积减小 一些，将有助于鱼儿 下潜 。 2.一个重为10N的木块在水中上浮，最后漂浮在水面上， 这木块受到的浮力（ ） A.上浮时小于10N，漂浮时大于10N B.上浮时大于10N，漂浮时小于10N C.上浮时等于10N，漂浮时等于10N D.上浮时大于10N，漂浮时等于10N
课件Microsoft PowerPoint 演示文稿
title标题
引入话题（with the improvement/progress/develepment of science/society/our living standards,'''''''''+过渡句（引入标题， 启出下文）there appears a common problem that
Body(主体): the ideas that people want to express and the reasons to support their ideas. Conclusion（结论）and sublimation(升华)：make a conclusion of your own and say the good influence on our life or society.
总结与升华：
i have my own opinion that........,(结合上边论述，以自己的立 场，写出自己的观点以及应对的相应措施)，升华句（only in this way can we do sth升华到社会，国家，环境，生活，学习的高度 上。
正文：甲方观点some people‘s idea is that........,reasons and their effects
乙方观点however，other people stick to the opposite idea that ........,reasons and their effects
In my opinion------I have my own opinion that+句子
in fact ------- it is the fact that+句子
窦成霞Microsoft PowerPoint 演示文稿 (2)[1].ppt1.2
![窦成霞Microsoft PowerPoint 演示文稿 (2)[1].ppt1.2](https://img.taocdn.com/s3/m/22bcc726453610661ed9f4a2.png)
（一）平等权
（二）政治权利和自由
（三）宗教信仰自由
（四）人身自由权
（五）对国家机关及工作人员的 批评、建议、申诉、控告、检举权， 取得赔偿权.
（六）社会经济权利
（七）教育、科学、文化权利和自由
（八）妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老 人受国家保护.
（九）华侨、归侨和侨眷的合法权益受法 律保护
大家来闯关
第一关：
1、在都市生活的冯 某有养狗的权利吗？
冯某有养狗的权利。
2、冯某的不文明养狗侵犯 了其他居民的什么权利?
休息权、环境权、人身权。
3、你认为养狗应注意些什么？
文明养狗不应该损害他人的 休息权、环境权、人身权。
结论1：公民在行使权利时 要尊重他人权利
第二关： 学生阅读书本非典的案例
不能制约自己 的人 ，不能 称之为自由的 毕达哥拉斯：古希 腊著名的哲学家、 人 。
数学家、天文学家。
自由是做法律所许可的一切 事情的权利；如果一个公民能 够做法律所禁止的事情，他就 不再有自由了。因为其他的人 孟德斯鸠（1689—1775年）出生于法国波 尔多市附近的拉勃烈德城堡一个达官显贵 也同样会有这个权 之家。自幼受过良好教育。19岁时获法学 学士学位，出任律师。1814年开始担任波 利。 ——孟德斯 尔多法院顾问。1716年，继承了波尔多法 院院长职务，并获男爵封号。18世纪法国 鸠 伟大的启蒙思想家。
（1）小辛的父母有经营权吗？
（2）据你所知，取得合法个体经营权要履行什么 法定程序？
（1）小辛的父母没有经营权。
（2）申请从事个体工商业经营的公民，应当持所 在地户籍证明及其他有关证明，向当地工商行政管 理机关申请登记，经县级工商行政管理机关核准领 取营业执照后，才具有个体工商户的主体资格。小 辛的父母必须在法律允许的范围内，依法经核准登 记后，才享受有经营权。