小学二年级语文课外阅读题专项训练试题(库)
人教部编版二年级语文 课外阅读题专项训练(经典版)带答案解析
人教部编版二年级语文课外阅读题专项训练(经典版)带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．阅读下列短文，并回答问题。
狮子和蚂蚁一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒(yǎng)又疼。
狮子愤怒地啊(hǒu)叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋(jīn)疲(pí)力竭(jié)的仍无济于事。
小兔古利特蹲(dūn)在一边“哧哧”地笑。
狮子羞怒地咆(páo)哮(xiào):“笑什么?这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是?”古利特嘻(xī)嘻地笑着说:“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去!”一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪(xī)流里，溪流立把蚂蚁漂走了。
古利特在岸上对狮子说:“懂了吗?即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮(mán)力。
”（1）照样子，写词语。
又痒又疼 ________ ________累得筋疲力竭冷得________ 笑得________（2）文中有一对表示生气的近义词，请找出来并再写两个:________——________表示生气的词语还有________——________ ________——________（3）补充词语。
________地吼叫 ________地咆哮 ________的东西 ________的问题（4）这个故事告诉我们什么道理?请在文中用横线画出来。
解析：（1）又高又大；又尖又细；直发抖；前俯后仰（2）愤怒；羞怒；恼怒；恼火；发怒；动怒（3）愤怒；羞怒；讨厌；复杂（4）即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮(mán)力。
【解析】2．读一读，做一做。
乌鸦反哺乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。
乌鸦小时候，都是由他的爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给他吃。
渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食了。
这时，长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，也学着他们的样儿，天天飞出去给他们找吃的。
(完整)二年级30篇课外阅读训练题
阅读1 《好消息》三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。
1、全文共有（）个自然段。
2、在文中找出与下列词语意思相反的词哭—（）坏—（）去—（）上—（）3、短文中写了谁在传播那个好消息？4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。
阅读2《小兔运南瓜》一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴了，伸手就摘下来一个。
这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。
南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。
真是又快又省劲。
一会儿，小白兔就到了家门口。
兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。
”1、大南瓜圆圆的，多像呀。
小兔子地来到地里。
2、读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用“”画出文中的答案。
3、最后一个自然段共有句话。
兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“﹏﹏”在文中画出来。
阅读3《孤单的斑鸠》小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。
有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。
”白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。
”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。
二年级语文上册课外阅读专项训练(含答案)
课外阅读专项第一单元一、阅读短文，回答问题。
我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠子，尖尖的嘴。
圆圆的眼睛后面，有一小撮突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵。
身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。
细长的腿上长着金黄色的爪子。
长长的尾巴向上翘着。
它走起路来昂着头，有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。
1.和“昂着头”相反的意思是。
2.短文描写大公鸡的头时，先写，再写，然后写和。
3. 写出短文中表示颜色的词。
4. 在短文中用“△△”画出表示声音的词。
5.用“”画出短文中的比喻句。
6.短文主要写大公鸡的。
7.给短文加标题。
（写在题目的位置）二、阅读短文，回答问题。
在自然界里，有许多动物都能为自己治病。
野鸡摔断腿后，它就会啄(zhu ózuō)些泥来涂在受伤的地方，再用细草把伤口捆起来，这样骨(ɡúɡǔ）头很快就能长好。
水牛肚子里有寄生虫，它就去吃一种很苦很苦的草，把肚子里的虫药死。
猫、狗要是受伤，它们就会不断地用舌头舔伤口，让口水把细菌（jūn jǖn）杀死。
你看，它们多有意思呀！1.短文共有（）句话。
2.在正确的读音下面画“——”。
3.连一连：①水牛④吃一种很苦很苦的草⑦治摔断的腿②野鸡⑤不断用舌头舔伤口⑧治伤口③猫、狗⑥啄泥涂在受伤的地方，⑨治肚子里的寄生虫用细草把伤口捆起来4.“你看，它们多有意思呀！”中的“它们”指这些动物。
5.用“”画出这段话的中心句。
6.给短文加标题。
写在题目的横线上。
第二单元一、阅读短文，回答问题。
秋天到秋天到，秋天到，秋天庄稼长得好。
棉花朵朵白，大豆粒粒饱。
高粱乐红了脸，稻子笑弯了腰。
秋天到，秋天到，秋天果子长得好。
枝头结柿子，架上挂葡萄。
黄澄澄的是梨，红通通的是枣。
1.填上合适的量词。
一（）棉花一（）大豆一（）葡萄一（）柿子2.用“△△”画出表示颜色的词。
3.照样子写出3个表示颜色的词。
黄澄澄红通通：4.这首诗共有小节，标出小节号。
小学二年级语文上册课外阅读题专项训练
二年级语文课外阅读练习题阅读一猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有＿＿＿＿＿＿句话。
2、短文写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿3、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）①猫的耳朵很灵活。
（）②猫是捉老鼠的能手。
（）③猫的脚趾上有锋利的爪子。
（）阅读二我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。
水面上有一片片的荷叶，好像飘着一顶顶帽子。
水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1、这篇短文有＿＿＿＿＿＿个自然段，第二自然段有＿＿＿句话。
2、第二自然段有＿＿＿＿＿＿句话。
3、用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：（用“√”）①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
（）②水要小朋友好好学习。
（）③这支铅笔很美丽。
（）阅读三春天的田野真美啊！柳树发芽了。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了（）的景色。
2、这段话中表示颜色的词有（）3、把这段话中比喻的句子用曲线画出来。
阅读四小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。
”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。
小马在凉快的地方打滚。
它指着自己的身体说：“汗？在身上。
”小花猫甜甜全身，没汗！小花猫又去问小狗。
小狗正吐着舌头乘凉。
它说：“汗？在舌头上。
”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。
小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。
小学二年级语文课外阅读题专项训练题库全套[2020年最新]
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1.羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。
”他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1、读拼音写词语。
cài yuán luóbo xīhóng shìguǒshí( ) ( ) ( ) ( )2、短文共（）个自然段。
3、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（1）（2）（3）4、填空。
（1）西红柿的好吃。
（2）萝卜的好吃。
（3）白菜的好吃。
2.猴山动物园猴山上的猴子真多！有的蹲（dūn）在地上摆弄小石子，有的互相打闹（nào），跳来跳去，还有的在荡秋千。
猴妈妈一只手搂（lǒu）着小猴子，一只手给小猴抓痒（yǎng），小猴依(yī)偎(wēi)在妈妈怀里，好像在说：“真舒服！”1、这段话共有句。
用“～～～”画出最主要的一句。
2、找出文中的动作词，用“○”画出。
（4个以上）3、用“有的……有的……还有的……”造句。
4、看到了这些猴子，你最想说的话是。
3.蜗牛和蚯蚓绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。
蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么、怎么）。
”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理、里）它。
慢慢地爬上了墙壁。
蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。
蚯蚓一觉醒来。
（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。
1、划去括号里不恰当的字词。
2、照样子写词语。
绿油油慢慢腾腾3、蜗牛先是在爬，后来慢慢爬上了，最后爬到4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为5、短文的寓（yù）意是：（在正确的括号里打“√”）a、蚯蚓太骄傲了。
部编版二年级下册语文第八单元《课外阅读》专项训练(含答案)
部编版二年级下册语文第八单元《课外阅读》专项训练（含答案）1.课外阅读。
乌鸦喝水一只乌鸦口渴了，就飞出树林找水喝。
它在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子里有口井。
”猴子走后，乌鸦找到了那口井，可是井很深，水很少。
它把小石子一颗一颗衔（xián）到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。
这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。
”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
（1）辨字组词。
办________ 渴________ 遇________为________ 喝________ 寓________（2）用横线画出乌鸦喝水的办法。
______________________________________________________（3）乌鸦用原来的办法喝不到水的原因是________。
（4）这个故事告诉我们的道理是（）。
A.遇到困难要主动向他人求助B.猴子比乌鸦更聪明C.遇事要动脑筋想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套2.课内阅读。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他翻过了九十九座高山，蹚过了九十九条大河，来到了东海边。
他登上了一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。
接着，噗噗地掉在地上。
羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。
羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。
这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。
羿想没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。
于是，羿留下了最后一个太阳。
（1）在横线上填入合适的量词。
一________高山一________大河一________太阳一________火球（2）连线。
翻过神弓蹚过神箭搭上高山拉开大河（3）在文中找出一个拟人句并写出来。
______________________________________________________（4）找出羿射日的样子。
小学二年级语文下册课外阅读练习题23篇(附答案)
二年级语文课外阅读练习题一、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。
刺猬的四（肢枝）很短,跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。
除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
遇到强敌时,它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己,还用它来搬东西呢！夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。
仔细短文,回答下列问题：1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词,用“√”画出来。
2.看,我的词语火车多长啊！月光→（光明）→（）→（）→（）→（）3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。
4.我来露一手：根据短文填空。
刺猬的头（）,眼睛和耳朵（）,牙齿（）,门牙（）。
它们四肢（）,跑起来很快。
爪子（）、（）。
浑身长满了（）。
5.选一选：下列句子中哪个是打比方的,在（）里打“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
（）参考答案：1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词,用“√”画出来。
四（肢）蜷（quán）背（bēi）2.看,我的词语火车多长啊！月光→（光明）→（明天）→（天空）→（空气）→（气候）3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。
刺猬是一种有趣的小动物。
4.我来露一手：根据短文填空。
刺猬的头（尖尖的）,眼睛和耳朵（很小）,牙齿（非常锋利）,门牙（特别长）。
它们四肢（很短）,跑起来很快。
爪子（那么锐利）、（那么有力）。
浑身长满了（像钢针一样的硬刺）。
5.选一选：下列句子中哪个是打比方的,在（）里打“√”。
部编版语文二年级下册 期末课外阅读专项测试卷 (含答案)
二年级语文下册期末课外阅读专项测试卷（一）螳螂与瓜萤一只瓜萤正在瓜田里吃瓜叶。
小螳螂爬了过来，生气地喊道：“人家都说莹火虫是益虫，想不到你居然是偷瓜吃的坏东西。
”瓜萤说：“你不要瞎说，我可不是莹火虫！我叫瓜萤，又叫黄守瓜。
守瓜，就是帮人看守瓜的意思，知道吗？我只吃瓜叶，不吃瓜，对瓜可没有害处。
”小螳螂听了，觉得很有道理，就准备离开。
这时，一只蜜蜂飞了过来，说道：“小螳螂，你可不要被他骗了。
叶子是植物进行光合作用的主要器官，可以利用阳光来制造生长所需的养料。
他吃掉了叶子，怎么会对瓜没有害处呢？而且他的幼虫还会吃瓜的根，危害更大呢！”“你果然还是一只害虫！”小螳螂说着扑了上去，一口把瓜萤吃掉了。
1、瓜黄又叫____________2、根据短文内容分类。
A.瓜萤B.蜜蜂C.螳螂D.莹火虫害虫：____________ 益虫：____________3、从哪里可以知道瓜萤是害虫还是益虫？用“__"在文中画出来。
4、下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。
(1)从瓜萤的名字可以知道，他是专门帮人看守瓜的，没有害处。
（）(2)植物的叶子和根都可以帮助植物生长。
( )(3)小螳螂发现自己被骗了，很生气，所以才吃掉了瓜萤。
( )5、你还知道哪些益虫或者益鸟呢？写一写，并简单地说一说它被称为益虫或者益鸟的原因。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________（二）拉萨的天空拉萨是有名的“日光城”。
那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用特制的清水洗过的宝石一样。
在拉萨，说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能触摸到蓝天。
有人赞美拉萨的天空，说“拘蓝天洗脸”，这话说得真是太妙了。
我想，也许是因为有贴着山顶的白云映衬，天空的湛蓝才显得越发纯净；因为有拉萨河畔草地的对照，这湛蓝才变得更加鲜活、明丽。
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（3）白菜的好吃。
1.羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
2. 猴山他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈动物园猴山上的猴子真多！有的蹲（dūn）在地上摆弄小石子，有妈说：“萝卜的根最好吃。
”的互相打闹（ nào），跳来跳去，还有的在打秋千。
猴妈妈一只手搂（ l 他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊ǒu）着小猴子，一只手给小猴抓痒（ yǎ ng），小猴依 (y ī) 偎(wē i) 在妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”妈妈怀里，好像在说：“真舒服！”他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：“要吃西1、这段话共有句。
用“～～～”画出最主要的一句。
红柿的果实呀！”1、读拼音写词语。
、找出文中的动作词，用“○”画出。
（4个以上）2c à i yuá n luó bo xī h ó ng sh ìguǒ3、用“有的⋯⋯有的⋯⋯还有的⋯⋯”造句。
shí() ()()()2、短文共（）个自然段。
3、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？4、看到了这些猴子，你最想说的话（1）（2）（3）是。
4、填空。
（1）西红柿的好吃。
（2）萝卜的好吃。
3.蜗牛和蚯蚓绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。
蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么、怎么）。
”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理、里）它。
慢慢地爬上了墙壁。
蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。
蚯蚓一觉醒来。
（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。
1、划去括号里不恰当的字词。
2、照样子写词语。
绿油油慢慢腾腾3、蜗牛先是在爬，后来慢慢爬上了，最后爬到4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为5、短文的寓（ yù）意是：（在正确的括号里打“√”）a、蚯蚓太骄傲了。
（）b、蚯蚓瞧不起蜗牛。
（）c、做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。
（）4.孝鸟乌鸦全身是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不好听。
可是它很可爱。
它还有个很好听的名字，叫“孝鸟”。
乌鸦爱它的爸爸妈妈。
当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到东西吃了，小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。
不管是刮风还是下雨，乌鸦都不怕，照样飞出去找吃的。
找到吃的东西以后，自己从来都不先吃。
叼（di āo）回来，一口一口喂给爸爸妈妈。
爸爸妈妈吃饱了，它自己再吃。
乌鸦多孝敬父母啊！难怪人们叫它“孝鸟”。
乌鸦真可爱！1、为什么乌鸦被称为“孝鸟”？它是怎样做的？用“——”在短文中画出来。
2、我们应当向乌鸦学习什么？3、我能用词语来形容乌鸦这种孝敬的行为。
5．神笔马良从前，有个叫马良的穷孩子，特别爱画画。
一天夜里，马良梦见一个老爷爷送给他一枝画笔。
第二天醒来，手里真的握（ wò）着一枝画笔。
马良特别高兴，他在墙上画了只公鸡，公鸡竟然“喔喔（wō）”地唱起歌来。
原来，这是一枝神笔！从此，马良就为穷人画画。
穷人缺什么，马良就画什么。
贪心的县（ xi àn）令知道了这件事，就让马良画金银珠宝。
马良在墙上画了座金山，又马上在金山周围画了一条大河。
县令命令马良画船，带着衙（ yá）役（ yì）驾（ ji à）船直奔（ bèn）金山而去，说：“让船快些！”马良又画了几笔风，顿时江面狂风大作，船被掀（xi ā n）翻了，县令和衙役都被淹死了。
马良又回到了穷人中间，为穷人画画了。
1、全文共有（）个自然段。
第三自然段共有（）句话。
2、找出文中近义词。
居然——（）非常——（）3、从“穷人缺什么，马良就画什么”中，你能感受到马良是个什么样的人吗？4、你想让马良画个什么？为什么？6．借书星期五下午一下课我和小红就来到图书馆。
我们借到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。
我们都很爱惜书，谁也不在书上乱画，看完一页，轻轻地翻过去，再看另一页。
1、这段话共（）句。
2、讲谁，什么时间，在什么地方，干什么。
3、哪句话讲我们读书很专心？用“”在句子下面画出来。
哪句话讲我们很爱惜书？用“”在句子下面画出来。
4、我会选择恰当的词。
①我们要 ( 爱护爱惜 ) 粮食。
②动物是人类的朋友，所以我们要（爱护爱惜）它们。
③同学们学习要（专心用心），不能三心二意。
④只要你（专心用心）学习，一定会取得好成绩的。
5、小练笔：在家里你是怎么看书的？用3～5 句话写一写。
7.秋天秋天是收获（ huò）的季节。
柿子树上挂满了小红灯笼似的柿子，把枝头都压弯了。
枫树的叶子火红火红的，像一堆堆在燃烧的火焰（yàn）。
那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像一只只起舞的金蝴蝶。
只有松树、柏树还是那么绿，像一排士兵守卫着美丽的公园。
秋天真美啊！1、这段话共有（）句。
写了、、、、五种植物。
2、用“”画出文中一处是比喻句的句子。
3、找出文中三个写颜色的词。
、、4、整篇短文围绕哪一句话来写的？5、改写句子①柿子树上的大柿子把枝头都压弯了。
枝头被柿子树上的大柿子压弯了。
②秋风把片片枯叶吹起来了。
8.啄木鸟人们都说啄木鸟是勤劳的树医生，啄木鸟的嘴又尖又硬。
好像一把凿（ zá o）子。
舌头又细又长，舌尖上长着钩（gōu）子。
啄木鸟发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，然后伸出带钩子的舌头，再把害虫一个个串在舌头上，最后用唾（tu ò）沫（ mò）把小虫和虫卵（ lu ǎn）都带出来。
①这段话是围绕哪句话写的？用“”画出来。
②用“○”圈出描写啄木鸟捉虫动作的词。
③用“”画出文中的比喻句，并写出把比作。
④找出表示啄木鸟捉虫顺序的词，写在括号里。
（）→（）→（）→（）9.家乡蓝蓝的天上飘着白云。
山脚下，河水缓（ huǎn）缓地流着。
一群鸭子在河里游来游去。
山坡（ pō）上种着许多果树。
秋天，果树上结满了红红的苹果、黄澄澄的梨。
熟了的柿子挂在树上，远远看去像一个个红灯笼。
啊，我的家乡多么美丽啊！1、哪些词语是说颜色的？2、哪些词语是说动作的？3、短文有几句话？10.北京的冬天长安街上车多了，人多了。
刚才还披着丝绒软被的马路，此时，早已换上了印花棉袄。
天安门的两边宛如两个巨大的入河口，人流如云，车流如海。
人们冒着雪花匆匆忙忙地奔向各自的岗位。
帽子上、羽绒服上、胸前，甚至连眉毛上都缀（ zhuì）着雪花，偶尔瞟（ pi ā o）去，几个老人正站在雪地里舞剑。
拥挤的车站上，一些年轻人手里拿着书，一边蹦跳着，口里还一边念念有词。
一切都显得那么繁忙，却又井然有序。
4、哪一句能概（ gài ）括全文意思？1、这段话是围绕哪句话写的？在文中用“”划出来。
2、短文中写了长安街上的（）、（）和（）（）桥。
等三种人。
3、为什么说“刚才还披着丝绒软被的马路，此时，早已换上了印花棉袄？”4、哪些句子写桥很宽？请你在这些句子下面划“5、看到如此雄伟的大桥，你想说些什么？”说说你的理解。
11.南京长江大桥小朋友，你知道吗？南京有座长江大桥，它是一座很大很大的桥。
12.如果你走路通过这座大桥，要走一个多小时呢。
展开中华人民共和国的地图，我们就可以看到一个岛，它像一片叶大桥分两层。
上面的公路桥上可以并排行驶八辆汽车。
下面的铁路子盖在祖国大陆东南海面上。
这就是我国第一大岛----台湾。
桥上南来北往的火车可以同时对开。
大船小船在桥底下穿行。
晴天，站在大陆海边，可以清楚地看到台湾岛上的云雾（wù）。
台长江大桥多么雄伟啊！1、短文有（）自然段。
湾有“米的世界”“东方库”“水果之乡”等美名。
它的山岭上，林木茂（ mà o）密，四季常青，地下有几十种矿藏。
四周有丰富的海产品和2、第 1 自然段有（）句话。
海底矿藏。
3、大桥分（）层，上面是（）桥，下面是它真是祖国的宝岛。
1、短文共有（）个自然段。
2、找出文中打比方的句子，画上“----”。
3、从哪些地方可以看出台湾是祖国的宝岛？在文中用“”画出来。
4、我给短文加的标题是。
13.公鸡和鸭子有一天，公鸡和鸭子比谁本领大。
它们先比跑步。
公鸡连飞带跑，把鸭子落（ l à）下了一大段路。
鸭子一摇一摆（ bǎ i ），怎么也赶不上。
公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！”它们又比游泳。
鸭子游得又快又稳（wě n），公鸡浑身是水，差点淹死。
鸭子也得意地对公鸡说：“到底还是我的本领大。
”它们谁也不服谁。
1、这个故事讲的是和比本领大。
他们先比，又比。
2、跑步的本领大，游泳的本领大。
3、读了这个故事，我明白了这样一个道理：14.盲人摸象有一群盲人在摸一头大象，他们都只摸到了大象身体的一部分。
一个盲人摸到象的尾巴，大声说：“原来大象像一根粗绳子呀！”摸到象腿的人说：“不对，大象像一棵大树。
”摸到象身子的人说：“不对，大象像一堵又高又长的墙。
”摸到象牙的人说：“胡说！大象像一根又粗又大的萝卜。
”最后一个盲人说：“大象是圆圆的、长长的、软软的橡皮管。
”原来，他摸到的是像鼻子。
他们争论了很久，也不知道自己错在哪里。
1、全文共有（）段，写出（）个盲人摸象的事。
2、在括号里填入合适的词。
一（）盲人一（）扇子一堵（）一棵（）一（）绳子一（）萝卜一头（）一颗（）3、你觉得盲人错在哪里？15.太阳花你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花，细细的花瓣，粉红粉红的，鲜艳极了，叶子呢，也是细细的，像含着一包绿汁。
早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。
太阳越晒越美。
它仰（ yǎng）着头。
好像在跟太阳说话：“爷爷，谢谢您把我照得这么漂亮。
”傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢（hǒ ng）花瓣，安安静静地睡觉了。
太阳花还有黄的、蓝的、紫的⋯⋯五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢！1、填入合适的词。
伤心地（）安静地（）兴冲冲地（）悄悄地（）高兴地（）飞快地（）2、写出与下面词语意思相反的词。
（1）这是一种很美丽的小花。
()（2）叶子细细的。
（）（3）太阳一照，太阳花就兴冲冲地开放了。
（）3、短文共（）个自然段。
4、太阳花最好看的时候是（）。
因为）（16.助人为乐星期天，我和妈妈去买菜。
一到市场，我看见有位老奶奶，她把买好的菜放进一个大塑料袋中，刚要提起来走时，突然塑料袋坏了，西红柿、茄子、土豆滚（ gǔn）了一地。
老奶奶很着急。
一个小女孩看见了，马上跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，您别着急，我这里有一个新塑料袋给您用吧！”说完，连忙弯下腰，把地上的菜捡到塑料袋中，老奶奶拍着她的肩膀，高兴地说：“（1）把比作。
（2）把比。
”作。
1、我知道本文共有4、按短文内容填空。
自然段，第自然段写出了“帮”。
（）的头（）的火焰（）的身体（）的金鱼2、本文写发生在和间的事。