以对手为题作文
对手的优秀作文推荐7篇
对手的优秀作文推荐7篇通过写作文，我们可以锻炼自己的思维能力和表达能力，作文的结尾应该与开头呼应，形成一个完整的闭环，下面是本店铺为您分享的对手的优秀作文推荐7篇，感谢您的参阅。
对手的优秀作文篇1疾风撕扯着劲草，却赋予了它更强大的生命；礁石阻碍着海水，却卷起了它壮美的浪花。
棋逢对手，将遇良才。
只有拥有了对手，才能创造辉煌!——题记在辽阔的非洲大地上，野牛会为了救自己孩子与狮子展开大战，因为特殊的牛脾气，它并未被人驯化。
很难想象，驯良的家牛经历这样的场面是怎样的结局。
为了生存，自然中的对手成就了野牛的勇敢。
我们人类社会也不是如此吗?我们的强弱之分同时也是在与对手的竞争过程中体现的。
因此，为了成功，为了辉煌，我们需要一个对手。
回溯历史长河，勾践忍辱负重，面对自己强大的对手夫差，每天卧薪尝胆，发展自己的军队，终于创造了三千越甲可吞吴的历史奇迹。
而正是因为夫差的强大，勾践才能知耻而后勇的奋起，然后有所作为!这便是历史延续至今的客观规律。
假使人没有对手，便像井底之蛙，心满意足的生存在自己甜美而狭小的井下，殊不知外面还有一个偌大的世界等着我们去创造!因此，我们需要对手来激发我们奋斗，而后有所作为。
一个人如此，一个国家不也正是这样吗?遥忆大唐盛世，对外友好开放；社会安定，政治清明，国力强盛；文化高度发展，经济空前繁荣，这使得唐朝在当时国际上享有很高的威望。
后人为此发出了小邑犹藏万家室的感叹。
与之相反，清朝的中国，自命天朝，闭关锁国，却失去了对对手的认知机会。
直至一声炮响击开了国门，八国联军冲进了北京，烧杀掳掠。
中华民族此时才猛然觉醒，但为时已晚，留在残恒断壁上的一个王朝忽视对手后的悔恨。
歌德说：拥有一个比你强大的对手是一件好事。
所以，不论是自然法则还是社会法则，只有拥有了对手，万物才能欣欣向荣，才能创造辉煌。
难道对手不是我们所必需有的吗?对手的优秀作文篇2倘若对手是一轮明月，没有了它，那么天际将会变得暗淡无光。
以对手为话题的作文（精选70篇）
以对手为话题的作文以对手为话题的作文（精选70篇）大家一定都接触过作文吧，尤其是作文中不可忽视的话题作文，话题作文是提供了个话题，但对取材范围和表达方式不予限制的作文形式。
你写这类作文时总是没有思路？以下是小编帮大家整理的以对手为话题的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
以对手为话题的作文篇1有这样一个故事，一个十分耐人寻味的故事：美国阿拉斯加动物园中，有六千只鹿生活在自然环境中，但由于狼的光临，每年都有四百多头鹿死于狼口，动物园便组织猎人消灭狼。
鹿没了狼患，却因一场疾病损失了近千头鹿。
专家会诊后，却要求“请”回几只狼。
原来，狼对鹿有着天然的优育作用。
狼的袭击，使鹿群经常惊怕奔跑，从而使群格外健壮，老弱病残落入口，病疫也就消失了。
在生物链中，狼是鹿的天敌。
今天，人们之所以积极倡导保护生物，就是为了让生物链不致隔断，也就是让每种生物都有它的对手。
有对手，保持警惕，就不失活力，这个道理亦然。
从古到今，许许多多的历史无不在说名这个道理，多少事实证实了这个道理。
秦始皇雄才大略，满怀壮志，终于把七国称雄的局面扭转过来，一统天下，然而，当今美国科技跃上高峰，难逢劲敌，但内部抗争有何时停止过。
现在我们公认竞争是好的，因为竞争参与者都有了对手，逼着每一个人锐意进取，否则就是自我毁灭，是对手让你进步，激你冲刺。
但是人生中的真正对手是自己。
我们要视自己为对手，挑战自我，超越自我，这才是人生中最艰难的选择，这也是人生旅途中的最大胜利。
在人生的道路上，对手唤起我们的战斗勇气和信心。
失去了对手也许你将失去一切。
我们何不说一声：“你好，对手！”以对手为话题的作文篇2对手，当然不一定完全是指敌人，也有朋友。
我就有这么一个“对手”。
她学习很好，只不过有些土里土气。
因为我们这些“男子汉”很嫉妒她，所以叫她“丑姑娘”。
可是她却一点也不生气，还整天乐呵呵的，好象有什么喜事儿似的。
这可让我们这些自称是“男子汉”的人生气了，连一个女生都不如！于是决定让我来当男生的“代表”，来和这个丑姑娘作对。
关于对手作文六篇
对手作文关于对手作文六篇在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的对手作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
对手作文篇1一只小小的马蝇无足轻重，但它一旦飞上牛的尾巴，却给予了牛无限的冲劲，于是牛耕地愈发迅速有力。
马蝇有自己独特的竞争方式，而牛从不敢轻视马蝇这微弱的对手。
既成对手，岂可轻视?任何看似弱小的对手都可能给你带来别样的收获。
因此，尊重对手是赢得胜利的关键所在。
尊重对手的“批评”，收获进步。
曹禺，中国文坛的常青树，一部《雷雨》赢得万家追捧，可一青年作家的匿名信却给了他一捧冷水。
面对对手“怂恿时代倒退”、“不与时俱进”种种无理指责，曹禺没有勃然大怒，更没有鄙视不屑，他选择用尊重面对这样一份批判。
“有则改之，无则加勉”，他珍藏起匿名信，精益求精，不断地从对手的批评中反思自己的创作得失。
“重视你的对手，因为他们最先发现你的错误”，曹禺正是因这份尊重，从而获得了源源不断的启发，最终在文学创作之路上最终越走越远。
尊重对手的“弱小”，收获成功。
占尽优势的道格拉斯因不屑对手林肯，最终落选总统;强大的耐克因无视许景南的存在，最终让匹克夺走了大批客户;搜索引擎的龙头老大谷歌因忽视小团队百度而未尽全力，最终让百度在中国市场占尽天时地利;近期，曾经称雄亚洲篮坛的中国男篮因轻视阿联酋队，最终无缘夺冠……许多失败的根源都是轻视对手。
一旦失去了尊重，又怎么会“尽吾志”呢?如果不尽志，又怎可能不被赶超呢?要知道“弱敌不可轻，强敌不可畏”，唯有尊重对手，才能与成功如影相随。
生活中充满着对手，要想在和对手的竞争中获取进步，赢得胜利，尊重对手至关重要。
其实，尊重对手不只是为了成功，它更体现了一个人的道德品质。
君子较量，何曾在乎过输赢?因凡人皆有其独特之美，而尊之也。
在哈佛大学的一次学生会主席竞选中，四强争霸。
面对强有力的对手，其中三位选择了旁门左道，以散布谣言作为战胜对手的手段，殊不知，对对手的不尊重本身就是对自己的污辱。
有关对手作文精选15篇
对手作文有关对手作文精选15篇在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的有关对手作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有关对手作文1对手，是和我们在学习上或某事物上与我们竞争的人。
大家都觉得对手很讨厌，什么就知道和自己争。
但是，我们也应该感谢对手，要是没有对手，我们的生活就会缺少一部分;要是没有对手，我们在学习上就会觉得很无趣很枯燥;要是没有对手，我们就不会觉得这件事情有意义;要是没有对手，我们就不会有强大的上进力。
所以说，我们应该感谢对手。
记得三年级的时候，每次考试我都坐第一把交椅。
自从我们班转来一位叫田越的同学后，我便开始讨厌他，因为每次都是他考第一，我渐渐开始觉得有压力了。
又一次，我考了第一名，田越只考了第二名，我很得意，骄傲了起来。
结果又一次考试他考了第一名，我只考了第七名，这对我是多大的打击啊，我很不服气，决定开始报复他。
也不是什么，只是有时候“不小心”路过他的座位把他的东西碰落地，然后便当作没什么事走开了。
不过田越对我的那些报复满不在乎，一次我把他的心爱钢笔踩坏了，他生气地说：“黄钰贻，不就是考了一次第一名吗，有什么好神气的?我告诉你，这个世界不是只有你和我两个竞争者，在这个班级外面还有许多比你我聪明的人，有一百倍，一千倍，一万倍，你记住‘人外有人，天外有天’这句话。
”说完，田越一转身走了，我久久地站在那里，好好地反省了一回。
对呀，“人外有人，天外有天”，我的对手——田越就告诉了我这个宝贵的道理。
有关对手作文2有了朋友的帮助，你可以取得一般的成功；有了对手，你可以取得更大的成功。
在四年级期末体育考试快到了，仰卧起坐是我的弱点，做40下已经不错了，达标要做到50下以上，我想是没希望了，肯定不及格。
当我沮丧时，一直和我针锋相对的对手——沈嘉来了，她平时做不了几下，她对我说：“我们来一次竞赛，看看谁比谁比赛那天做得多。
以对手为话题的优秀作文5篇
以对手为话题的优秀作文5篇对手，不一定是你的敌人，有时会是你的良师益友。
有了对手，才能共同进步。
下面是小编整理的以对手为话题的作文，欢迎阅读。
对手一当然，对手也不一定是指敌人，有的也会指朋友，我就有这么一个朋友。
她个子不高不矮，小脸蛋凹入大脑袋里，脸上时刻都保持着灿烂的微笑。
她是谁呢?——方胡乐天。
方胡乐天每次考试都和我一样，甚至比我考得好，作业也比我做得好。
一次，发下数学试卷以后，我和方胡乐天一齐冲上讲台，把更正的给老师改，可没想到：她竟然让我先改，我想，她一定气死了……我瞄一眼她的试卷，啊?也是96分，和我一样，我们并列第二。
她也知道我也是96分，可她便学会了谦让，什么都是用微笑带过。
读到这里，你可能会觉得她是一个文静的女孩。
才不是呢?她发起脾气来可厉害了。
一次，我抄好两次词语，便潇洒地出去玩了。
等到她检查我的作业时，看到这潦潦草草的字，马上找到我，把我的作业本一拎，双眼瞪得大大的，大声一吼：“你这什么作业呀!拿过去，重写!”我看到老师在门角看着，只好乖乖拿去重写。
回到教室，我想：不可能只有我写不好，你也写不好。
于是，我到她的书包里去翻她的作业，因她早就玩去了。
拿到她的作业本，就直向办公室走去，当我翻到第一页时，我愣住了，脚步止住了。
一行行清秀的字立刻展现在我眼前。
我又只好重新写两次。
就这样，她成了我生活中的朋友，学习上的对手。
对手二唐太宗曾经说过“夫以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替，以人为镜。
”但。
如果“以己为镜”结局又将如何呢?以己为镜，可以正外之礼，正内之心，可以正确的看见自己的缺点与不同，正确的改正自己。
生活是一面镜子，在生活中，你可以知道不同与常人的一面。
俗话说;“人的敌人只有一个，那就是自己。
”所谓知己知彼，百战不殆。
“只有自己是最了解自己的，自己甚至更了解你。
但你在索取与奉献的边缘徘徊时，你一定要看清楚自己的心，让贪心的自己滚出你的”视线“，拨开心中的云雾，让自己的心与良知好好看看，什么是你真心想要的。
以对手为话题的作文记叙文(优秀10篇)
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是白话文的小编为您带来的以对手为话题的作文记叙文（优秀10篇），在大家参照的同时，也可以分享一下白话文给您最好的朋友。
以对手为话题的作文篇一在我的学习与生活中，遇到过许许多多形形色色的对手。
我与他们或是针锋相对，或是互相帮助。
而令我印象最深刻的应该是我运动上的一名对手。
一头乌黑浓密的倒刺短发，两缕像被毛笔划出的浓淡剑眉。
一副遒劲有力的鼻梁，两片薄薄的嘴唇，再加上一个不胖不瘦的身子。
这就是我的对手——那个运动高手方逸飞。
他最厉害的是他的骑自行车技术。
那长长的腿往那坐垫上一跨，就那么轻描淡写地在踏板上转了两三圈，自行车轮便扬起一片尘土，裹挟着一阵风呼啸而去，只留给我呛鼻的份儿。
当我像老牛拉磨一般到达终点时，他早已靠着自行车，鼻子顺畅呼吸，眯着眼，得意洋洋地看着我。
这次，照样是那么回事。
方逸飞又像箭一般冲了出去，把我远远甩在了后面。
而我每次追赶他，就像一大人追赶自己调皮的孩子那样急切。
今晚，我想创造一个新纪录，脚便超负荷运转，车轮便也飞速向前。
空气振动频率也加快了，近了，近了，5米，4米，3米……“我快赶上你啦！”我对前面晃着脑袋的方逸飞喊道。
他不回答，仍然不声不响地向前，向前，终点近在眼前。
我也使出全力向前，可是突然方逸飞一个急转弯，现出了一条宽阔的公路与高高的台阶。
我惊慌得不知所措，“砰”一声摔到了公路边。
一阵灼痛感遍布我的全身，疼得我都站不起来。
我想，完了，第一名泡汤了。
突然，我感到一双有力的手把我扶了起来。
“你没事吧？”耳边响起一句关切的话语，是方逸飞！我望着他清秀的面庞，感动得说不出话来。
虽然我们这次没能比出胜负，但在我的心里，方逸飞是无可非议的冠军。
而我也因此赢得了他的友谊与信任。
这就是我的对手，那个阳光向上又乐于助人的方xx。
以对手为话题的作文篇二有一种珍贵的鳗鱼，它们的生命非常脆弱，离开深海不到半天，它们便会死去。
关于对手的作文（精选12篇）
对手的作文关于对手的作文（精选12篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的关于对手的作文（精选12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
对手的作文1记得钱钟书在《伊索寓言》写到，那只鼓足了气跟牛比个大的牛蛙是笨的，她应和牛比娇小。
这话的意思大概是说应看到对方的不足来和自己的长处比较。
这让我很不明白，是中国创造了钱钟书，还是钱钟书式的思维造就了中国。
我们的国家，这个叫中国的地方，似乎最喜欢它的国名，所以以“中”字发扬了风格。
正所谓“千秋已过，对手难求”。
我们俨然于世界一副“独孤求败”的模样。
不过用“东方不败”也许更合适，因为毕竟我们雄踞东方。
在这个地理位置下，我们总是跟日本比地大物博；跟蒙古比海运优势；跟朝鲜比经济发达不过我们也很注意我们得民族素质。
所以，我们跟日本比人民生活轻松；跟蒙古比人民工作努力；跟朝鲜比人民思想解放同样的这套无敌定理不但挑遍亚洲，而且横扫世界任你怎样怎样，只要是话从我口中说出，你就一定不行。
就算来日跟美国相比，也可理直气壮地说“你有我的发展速度吗？”。
不过毕竟没有金刚钻谁也不敢揽这瓷器活，咱中国别的不说，光人口实力就占绝对得优势。
中国的“中”体现在各方面，就拿现今的教育来说。
中国早在上世纪80年代就摆出一副“百年大计，教育为本”的架势，而时至今日，我也难以不对中国教育恨之入骨。
无疑，中国的教育是世界上独一无二的，它所提倡的是“门门通”，更是“一门精”。
无论我将来从事什么职业，按照国家有关规定，我们都最起码得学习文言文，函数，英语哪怕我们将来是运动员或乞丐这的的确确起到了一定的积极作用，比如就全世界而论，我们的运动员是平均数学学地最好的，我们的乞丐是外语成绩是达到别国无法企及的高度的！那为什么我要说我们的教育更是“一门精”呢？因为我们的学校与家庭都明确了我们一定要在一个方面有突出表现，虽然所有人都是同一方面，但我们的学生的考试能力绝对是难觅敌手的。
对手作文怎么写(精品12篇)
对手作文怎么写(精品12篇)对手作文怎么写篇1对手者，己之敌也。
争于高崖，必有一方坠落深渊。
战场上没有同情，只有输赢。
血溅七步，倒下的不是自己，便是对手。
同情之发生在对手倒下之后，被引为知己的必是抹杀了的宿敌。
夫差争于勾践，剑破越甲，而擒越王，终究千回决战败于一剑，只因最后的一次颤抖，三千越甲卷土扬沙而吞吴;项羽斗于刘邦，非不知其虎狼野心，只因鸿门妇人之仁，逐鹿中原先纵虎，自了乌江谁人哭?斗，当有高下，争，必有胜负，成者为王败者寇，历史会铭记英雄，将对手击倒的英雄。
对敌人留情便是对自己的残酷，水火无法交融，日月不会相拥，争斗，要么一败涂地，要么置对手于死地，放虎归山，终成祸患。
扫清六合，才可坐稳江山。
并非无情，是不可留情。
命运将两方至于无法调和的对立，输赢便超越了同情，超越了敬仰，超越了珍惜。
对手是知己，都是泯灭了的知己。
也许在心中惺惺相惜，但胜负终分，输赢呈现的一刻，一个应俯视于山巅，一个必葬身于深渊。
对手，绝不可留。
同情，只可成为心底的煽动。
项羽的仁持来世人的同情，但终究一个是大汉高祖，一个成乌江鱼粮。
选择了敌对，便不可慈悲。
胜败输赢，必有分明。
万事皆依此理，理智应制约情感，残酷的击倒，无论是谁，只有一方消逝，争斗才会终止，而无论谁立于风中，对历史毫无意义，只是，若你想要赢得生前身后名，手刃对手的那一击，你便不可以留情。
试想：百门楼上，若放了温侯，吕布还是吕布，只怕曹操便不再是曹操了，必成第二个董卓。
两雄相争，输赢桌上，只会留下一个，对敌人的残酷是规则的要求，对对手的同情，倒下的终究会是自己。
斗时知己也无晴。
对手作文怎么写篇2对手是什么，对手就像一面镜子，可以照出你的长处、短处，优点和缺点。
有了对手就有了竞争。
有了竞争就有了成功和失败。
我的对手真的是一位“笑力派”。
不论在声乐、舞蹈、学习、体育上，我们俩都不分上下。
于是不管在第一课堂，还是第二课堂，我们都展开了激烈的战争。
记得在舞蹈课上，老师表扬她跳舞很有感觉，叫我再继续努力。
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以对手为题作文在人的一生中，对手往往被称为阴谋、卑鄙的代名词。
对手是想尽一切办法打败自己的人，为了打败你而不折手段。
如果没了对手，那应该是什么样子呢？你就会在冥冥之中陷入悲哀、凄凉，甚至死去。
而你的对手会让你时刻保持高度警觉，你会千方百计地用你的智慧来打败对手。
有了对手，打败他，你就是英雄豪杰。
你的对手就是你人生中的验金石，只要有进取心，和你的对手较量，你会登顶人生的制高点。
同学们，如果你还不相信，请看下面的例子。
大元帝国建国前，成吉思汗所在的部落，周围都是敌人。
可以说和其他草原部落相比，他们的部落是一个弱小的部落。
可他们没有放弃，天天刻苦训练。
在短短的几年后，成吉思汗的铁骑统一了蒙古草原，建立了蒙古帝国。
随后，蒙古战车横扫亚欧，打遍天下无敌手，占领了近半个地球的领土，由此，大元帝国诞生于世。
这说明什么？是对手或者说是敌人成就了他们。
他们领军进攻、入主中原，过上了优哉游哉的安逸生活。
他们最悲哀的是没有了对手。
后来，蒙古骑兵都不训练了，每天吃喝玩乐，花天酒地。
蒙古铁骑的军队不再锐不可当，最后被赶回草原。
这个例子告诉我们什么？没有了对手你就会死掉。
在无边无际的大草原上，有一大群羊无忧无虑的生活。
可是有了天敌狼，羊群大批大批的被吃掉。
牧主看到了，命令猎人灭掉所有的狼。
没有了天敌后，羊儿们不再惊恐，不再为逃避狼的攻击而狂奔，不运动，不奔跑，患上了软骨病，患上了瘟疫，一传十，十传百，大批大批的羊群死得比狼吃掉的还多。
羊就是没有了对手，所以才会自取灭亡。
在这里，我要说一声，人，千万不能没有对手。
对手可以是竞争者，对手可以是自己最讨厌的人或事，对手更可以是居心叵测之人。
拳王泰森因没有了对手，整天吃喝玩乐，最后导致吸毒犯罪。
秦统一六国，因没有了对手，二世亡国。
近代科学理论，因当时以达到了登峰造极的程度，成为权威理论，也有很多被先后颠覆。
一个爱下棋的人，一定是找上手对阵，宁肯输棋受罚，也不肯和臭棋应对，赢棋获奖。
我认为，一个有远大志向的人，一定会去主动找对手过招。
如何面对“我”的对手1100字今天的第三节课，不是普通的一节课，这节课，让我们全班又懂得了一些做人的道理。
今天是星期一，又一个学习的开头。
来到学校，我们每一位同学都精神焕发，所以，今天的第一节课，大家都听得十分认真。
老师讲完语文课文，就用非常严肃的语气对我们说：“第三节课，我们要讨论一个十分严重的话题，这个话题，是我们在座的63位同学都存在的问题”我们听了老师这一席严肃的话，都开始有所担心起来。
“叮……”第三节课到了，我们怀着忐忑的心情回到了教室，老师也板着脸走了进来。
只见老师用粉笔在黑板上重重地写上了几个大字“如何面对我的对手”。
看着这几个字，许多人都松了一口气，因为他们以为是上课写纸条的事。
写完这几个大字后，老师语重心长地对我们说：“在这条学习竞争的‘道路上’，大家都激烈的竞争着，在这条‘道路’上，有的同学十分优秀，而这种优秀，却会引来其他竞争者们的妒忌。
我们班上就存在着这种情况，比不赢别人，就用其他途径恶意攻击他人，这种行为，只有素质极低的人才会这样做！现在，你们就好好想想，究竟该如何面对自己的对手。
”老师说话的语气很重，的确，老师是对的。
在竞争中，我也有一点妒忌之心。
例如哪一次写作文，哪位同学得了高分，而自己却没有，我就会非常不高兴，：“哼，有什么了不起，说不定这次他只是碰运气，这根本就不是真本事。
”我总是自以为是，不把别人当回事。
可是，我错了。
既然别人的作文能得到高分，也自然有一些优美的句子与好词作衬托。
如果你能为他人喝彩，吸取对方的优点与好处，那么，你就能够更好的成长，写更好的作文，让他人为你喝彩。
我觉得，这种境界是颇耐人寻味的。
是的，我已经找到了答案！经过沉思后，老师又让我们听听现任美国总统奥巴马的竞选演讲以及与奥巴马总统一起竞争的另一位竞选者的演讲。
在奥巴马总统那深情的演讲中，我们读出了这位黑人总统的决心，因为他一直在演讲中重复着这样一句话“是的，我们能做到”，最终，他如愿以偿。
可是，与奥巴马总统一起竞争的另一位竞选者呢？他落选了，可他的品质却深深的打动了我。
在竞选结束的那天晚上，他拨通了奥巴马总统的电话，在电话中，他真情地祝贺了自己的对手，并再用自己的真情写下另一篇深情厚谊的演讲，演讲的题目是“祝福你，我曾经的对手！”从题目我们可以看出，这位竞争者的品质十分优秀，在重大的失败后，他还能端正自己的态度，为自己的对手真情喝彩，他真是我的榜样。
继续读他的演讲，你还会发现他有另一个优秀的品质，那就是顾全大局，为国家着想。
他在演讲中说：“我在自己的国家里，一定会和奥巴马总统一起合作，保卫自己最美丽的祖国！”这句话就可以看出他顾全大局，为国家着想。
读完他的演讲后，你的心灵会有一种极大的震撼，这种震撼，会告诉你该如何做人。
这堂课，虽然只有短短的四十分钟，但是，却让我受益匪浅。
了解“对手”“四定四准”写出高分作文3000字今年中考的总体难度将降低了，这是一个利好消息。
但作为选拔性的考试，相对于每个个体而言，“级差”总还是存在的。
对于语文学科来说，阅读所受的影响是显而易见的，而写作则不甚明显，顶多更易上手，更有话可说罢了。
而对于写作的选材立意能力、谋篇布局能力、语言表达能力的要求则是不会变的，A、B、C、D等级评定的要求也是不会变的。
那么，怎样在今年中考中写出高分作文呢？在最后冲刺阶段，请同学注意以下“四定四准”。
曾经问过许多初三学生，作文复习得怎样了，他们一脸的诧异，“作文还好复习？”进而再了解“作文达到什么水平”，多数同学说不清，只是凭近来测试中作文的得分情况来作一个大致的评定：“还可以吧”。
这可能是现时初三学生的普遍现状，反映的则是学生被动学习、“自理”能力弱、学习不能“自立”的实质。
在初三的最后阶段，如何充分“知彼”DD明确中考写作要求，从而从题海中解脱出来，自主、独立地进行学习和复习，可能是广大考生当前迫切需要注意并加以解决的问题。
1、定“向”DD看准中考写作考查方向中考写作的方向是什么？这需要“瞻前顾后”。
“瞻前”就是要以新课程标准为依据，主要是“能对阅读内容和生活现象进行独立思考，发现蕴含其中的意义；能从自己的学习、生活实际出发”，写出“自己的感受，表达自己的见解，抒发自己的感情；能依据知识水平和生活积累展开想像，表达自己对学习、生活的思考和对未来的憧憬”；能“综合运用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式，写出有感情、有内容、有中心、有条理的文章，做到语句连贯通顺，结构完整，标点符号使用正确。
……九年级每课时能写600字左右的文章。
”这实际是从内容和形式两方面作了明确要求。
“顾后”就是与近几年（尤其是1998年后）的命题思路保持一定的连贯性、延续性。
分析1998年至2003年的作文题目（分别是“我的欢乐”、“生活中的发现”、“我也衔过一枚青橄榄”、”有家真好”、“为自己竖起大拇指”、“我想唱一首歌”）可以发现一个共同点，就是要求考生写自己的独特情感（感受、体会、发现等），这也是与新课程标准完全吻合的。
今年中考的方向也会保持这一导向，重点考查考生记叙、议论的能力，要求考生“我手写我心”，叙写真实生活实际，抒发真情实感。
这要求我们给学生更多的时间和空间，让他们去自主体验生活，独立思考，有所发现，感悟人生，不断丰富发展个人的精神世界，引导学生在读书做人的成长过程中，学会写真心话，学会关注社会、热爱生活、体悟人生。
2、定”位”DD吃准好作文的标准方向明确了还不够，还要进一步明确具体写好作文的写作要求，这个要求不是一般意义上的如何写好作文，而是中考分项相加评分标准。
2004年中考评分标准依然会沿用去年的评分标准，不会有大的变化，主要分“中心与材料”（20分）、“语言”（20分）和“思路与结构”（10分）三大项以及相关说明，需要细细解读。
以A类卷（45分D50分）为例，“中心与材料”的要求是“题意理解正确，中心鲜明；选材恰当，有新意；对生活的认识正确，且有自己的见解；感情真挚，想象力丰富。
”这里有审题的要求，有立意的要求，有选材的要求，还有创新的要求。
选材“有新意”是指在选取具有典型性、现实感的材料的基础上，选取能给人新颖独特之感、激发读书阅读兴趣的新鲜动人的材料。
“有自己的见解”要求考生作文要有自己的思考，要写自己的独特体会、认识和发现，要说自己想说的心里话；不能停留在一般性的认识上，而是要把表现“独特自我”作为一个指导思想、一个方法在具体的写作过程中体现出来。
“想像力”是在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新形像的能力。
它是考查创新能力的一个方面，要求想象的内容首先必须是合理的，符合人们认知世界的一般规律。
“语言”一项的要求是“能正确表达自己的思想；语言流畅，有一定的表现力”。
这实际是要求能综合运用多种表达方式，准确表达中心思想。
“表现力”是指在流畅的基础上，词语生动，句式灵活，修辞丰富，文句有意蕴。
这一项考查的是语言表达能力，总的要求是语言表达正确清楚，自然流畅，传情达意，生动形象。
“思路与结构”一项要求是“思路通畅，条理清晰，结构安排有特色”。
这要求结构完整、严谨，层次分明，体现思路、条理的通畅、明晰，同时能从中心的需要出发，合理安排段落，注意段落间的衔接、过渡、呼应，能根据表现中心的需要采取适当的顺序（如顺叙、倒叙、插叙等），或采取新颖别致的结构形式，如采用小标题、日记体等。
考生心中有了这一把评分“标尺”，就真正明确了写作的目标和提高了的“达标”标准。
3、定“规”DD摸准作文思维规律作文写作有其自身的科学性和规律性，从记叙、描写、说明到议论和抒情，从简单的记叙文、说明文到复杂的记叙文、议论文，无不体现着一种由具体到抽象、由感性到理性、由浅入深的层次性和与接受主体思维发展特点相适应的规律性。
因而，把握作文写作内在规律，是提高作文教学质量和学生作文水平的关键。
一般作文的运思过程，是发散思维与集中思维交互进行、循环往复的过程。
以《良师》为例。
首先，我们要运用发散思维，在脑海中尽可能地将所有“老师”回忆出来，如人、物体、动植物等。
接着，就要集中思维：分析比较，选定一位印象深刻的作为写作对象。
可这印象往往又是笼统的、概括的，怎么办？必须进行第二次“发散”。
我们围绕确定的写作对象四面八方去想，把大脑中储存的各种有关信息全部挖掘出来。
如确定写人，那就会想到：1、老师的外貌；2、老师的习惯；3、老师的教学艺术……经过这一“发散”，可写的很多了。
但在既定的有限的时间和篇幅里，从哪个角度来表现才有可能笔力集中、重点突出而又富有教育意义呢？这又得第二次“集中”。
对已经挖掘出来的信息加以筛选、组合，进行去粗取精、由表及里地思索，然后确定文章的中心、主题。
于是，我们又得进行第三次“发散”：在这方面，该老师是否还有其他事迹？那些事迹是否更感人？于是我们又要进行新的“集中”……摸准这一规律写作，作文就会依“理”循行，选材立意、结构安排等往往一气呵成。