教育部《高等学校科学技术学术规范指南》共74页
《尊重学术道德,遵守学术规范》2020期末考试答案-97分
替代(RePlaCement)
B、
减少(RedUCtiOn)
重M(RePetitiOn)
D、
优化(Refinement)
我的答案：ABD
6
教育部于2016年9月1日正式施行的《高等学校预防与处理学术不端行为办法》是根据以 下哪几个法律法规制定的：
A、
《中华人民共和国高等教育法》
B、
《中华人民共和国科学技术进步法》
A、
主要责任者
B、
获取或访问路径
C、
题名
D、
出版社
我的答案：D
23
雷同学引用了一本外文书的内容,在做参考文献时应该将原著的信息（如书划、作者、出版社 等）翻译成中文。
A、
翻译成中文
B、
不必翻译成中文
我的答案：B
24
中文核心期刊在接收作者投稿后均执行（）审稿流程。
A、
三审一校制
B、
不审不校制
C、
三审三校制
我的答案：A
16
（）指未经他人同意或授权,将他人的语•言文字、图表公式或研究观点,经过编辑、拼凑、修改后 加入到自己的论文、著作、项目申请书、项目结题报告、专利文件、数据文件、计算机程序 代码等材料中,并当作自己的成果而不加引用的公开发表。
A、
重复发表
B、
剽窃
C、
抄袭
D、
盗版
我的答案：B
17
（）是指将他人作品的全部或部分,以或多或少改变形式或内容的方式当作自己作品发表。
科技报告、学位论文、学术论文、专著等学术成果,通常统称为（）。
A、
学术报告
B、
学术论•著
C、
学术专著
D、
高等学校科学技术学术规范指南汇编
学习-----好资料高等学校科学技术 学术规范指南 （征求意见稿） 2010年3月 教育部科学技术委员会学风建设委员会 组编2010年高等学校科技工作会议文 件 之 三 会议材料 注意保存序多年来教育部一直致力于加强学术道德和学风建设，先后印发了《关于加强学术道德建设的若干意见》（2002）、《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》（2004）、《关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术道德建设的意见》（2006）、《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》（2009）等一系列文件；出版了《高校人文社会科学学术规范指南》（2009）；成立了学风建设指导机构，开展了多方面的工作。
从总体上说，高校的学风是好的，广大教学科研工作者献身科学，无私奉献，体现了良好的师德风范，维护了高校教学科研人员的学术声誉和良好形象。
但是我们也必须清醒地认识到，高校学术失范、学风不正现象仍然存在，学术不端行为也时有发生，还比较严重。
对此，我们必须旗帜鲜明、态度坚决，采取切实有力的措施，及时纠正，决不能任其滋长蔓延。
加强学术道德和学风建设，遏制学术不端行为，必须惩防并举、标本兼治，自律与他律相结合。
自律：要通过教育引导，提高思想觉悟，借助道德力量，使之不愿违背学术道德。
他律：一方面要加强制度约束，规范学术管理，借助制度力量，使之不能违背学术道德；另一方面要加强社会监督，形成社会舆论，借助社会力量，使之不敢违背学术道德。
对于学术不端行为，惩治要严，使其付出极大代价，从而消除任何侥幸心理。
总之，培育优良的学风，倡导严谨规范的学术行为，营造良好的学术环境，学者自律是根本，制度建设是保证，社会监督是基础。
科学技术的发展过程，既是学术和技术思想创新的过程，也是学风建设的过程。
加强学术道德和学风建设，对弘扬科学精神、促进科学技术发展、净化校园文化、提高人才培养质量、引领社会风尚，具有十分重要的意义。
高校要大力宣传优良学风和高尚师德典型人物的优秀事迹，发挥好身边榜样的教育激励和示范引导作用。
2020思慕课《尊重学术道德,遵守学术规范》考试答案
一、单选题（题数：35，共 35.0 分）1按《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定，是否可以以匿名方式举报？（1.0分）1.0分∙A、可以，但应事实清楚、证据充分∙∙B、不可以∙正确答案：A 我的答案：A答案解析：2自然科学研究对象的特点决定了自然科学以（）为基础的获取方式。
（1.0分）1.0分∙A、对比∙∙B、计算∙∙C、观察∙∙D、实验∙正确答案：D 我的答案：D答案解析：3《GB/T7714—2005文后参考文献著录规则》是属于（）。
（1.0分）1.0分∙A、强制性标准∙∙B、推荐性标准∙∙C、规定性标准∙∙D、基本型标准∙正确答案：B 我的答案：B答案解析：4合著者应该按（）排名，且事先必须征得所有合著者的同意。
（1.0分）1.0分∙A、字顺或音序∙∙B、职称高低∙∙C、年龄长幼∙∙D、贡献大小∙正确答案：D 我的答案：D答案解析：5投稿同时，论文作者要与期刊社签订一份所有作者签名的（）。
（1.0分）1.0分∙A、专利申请书∙∙B、版权归属协议∙∙C、查新报告∙正确答案：B 我的答案：B答案解析：6学术期刊是以广大读者为作者和读者对象、报道学术研究成果的（）出版的杂志。
（1.0分）1.0分∙A、定期∙∙B、不定期∙∙C、定制∙∙D、不定量∙正确答案：A 我的答案：A答案解析：7在科研项目执行中，应由（）全面负责课题的进度、经费、人员调配、物质管理等工作，按合同或任务书约定的项目进度完成各项任务并接受检查考核。
（1.0分）1.0分∙A、项目组全体成员∙∙B、项目出资方∙∙C、项目受益者∙∙D、项目负责人∙正确答案：D 我的答案：D答案解析：8高校对学位论文进行检测一般是在论文作者（）。
（1.0分）1.0分∙A、毕业后∙∙B、论文开题前∙∙C、论文答辨前∙∙D、论文答辩后∙正确答案：C 我的答案：C答案解析：9刘同学的导师是否能做为学位论文答辩委员会委员参加其学位论文的答辩？（1.0分）1.0分∙A、能∙∙B、不能∙正确答案：B 我的答案：B答案解析：10《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定，举报人或学术不端行为责任人对处理决定不服的，可以在收到处理决定之日起30日内，以书面形式向（）提出异议或者复核申请。
学术规范指南
一基本概念（一）学术共同体（academic community）学术共同体是从科学共同体（scientific community）引申而来，最早出现于1942年英国科学家和哲学家坡朗依（M.Polanyi）的《科学的自治》一文中，他认为，“今天的科学家不能孤立的实践他的使命。
他必须在各种体制的结构中占据一个确定的位置。
……每一个人都属于专门化了的科学家的一个特定集团。
科学家的这些不同的集团共同形成了科学共同体。
……这个共同体的意见，对于每一个科学家个人的研究过程产生很深刻的影响”。
学术共同体是一群志同道合的学者，遵守共同的道德规范，相互尊重、相互联系、相互影响，共同推动学术的发展，从而形成的群体。
学术共同体既是学术活动的主体和承担者，担负着创造和评价学术成果的功能，也是学术规范的制定者和执行者。
学术共同体成员以学术为志业，由学术把不同专业的研究人员联系在一起，强调学术研究人员所具有的共同信念、共同价值，遵守共同规范，以区别于一般社会群体和社会组织。
在学术共同体内，科学成为一种存在方式，一种人生态度，甚至是一种精神境界。
学术的评价、学术的标准、学术上的分歧等所有学术上的问题只有依靠学术共同体才有可能得到解决。
尽管学术共同体也有可能做出错误的判断和决定，但没有别的更好选择。
权威、科学、严谨、公正的学术评价，只能来自学术共同体。
学术共同体成员必须遵循学术规范，完善学术评价，坚持学术良知和学术操守。
（二）学术规范（academic norm）学术规范是从事学术活动的行为规范，是学术共同体成员必须遵循的准则，是保证学术共同体科学、高效、公正运行的条件，它从学术活动中约定俗成地产生，成为相对独立的规范系统。
就学术知识生产主体及其行为而言，规范源于学术的合作、竞争、组织和互动，它为这些相互关系提供框架，通过给每个个人施加约束，来提高整个知识生产的效率和质量。
学术规范化可保证知识分子知识生产活动的严肃性，提高学术共同体的社会公信力。
学术规范指南
一基本概念（一）学术共同体（academic community）学术共同体是从科学共同体（scientific community）引申而来，最早出现于1942年英国科学家和哲学家坡朗依（M.Polanyi）的《科学的自治》一文中，他认为，“今天的科学家不能孤立的实践他的使命。
他必须在各种体制的结构中占据一个确定的位置。
……每一个人都属于专门化了的科学家的一个特定集团。
科学家的这些不同的集团共同形成了科学共同体。
……这个共同体的意见，对于每一个科学家个人的研究过程产生很深刻的影响”。
学术共同体是一群志同道合的学者，遵守共同的道德规范，相互尊重、相互联系、相互影响，共同推动学术的发展，从而形成的群体。
学术共同体既是学术活动的主体和承担者，担负着创造和评价学术成果的功能，也是学术规范的制定者和执行者。
学术共同体成员以学术为志业，由学术把不同专业的研究人员联系在一起，强调学术研究人员所具有的共同信念、共同价值，遵守共同规范，以区别于一般社会群体和社会组织。
在学术共同体内，科学成为一种存在方式，一种人生态度，甚至是一种精神境界。
学术的评价、学术的标准、学术上的分歧等所有学术上的问题只有依靠学术共同体才有可能得到解决。
尽管学术共同体也有可能做出错误的判断和决定，但没有别的更好选择。
权威、科学、严谨、公正的学术评价，只能来自学术共同体。
学术共同体成员必须遵循学术规范，完善学术评价，坚持学术良知和学术操守。
（二）学术规范（academic norm）学术规范是从事学术活动的行为规范，是学术共同体成员必须遵循的准则，是保证学术共同体科学、高效、公正运行的条件，它从学术活动中约定俗成地产生，成为相对独立的规范系统。
就学术知识生产主体及其行为而言，规范源于学术的合作、竞争、组织和互动，它为这些相互关系提供框架，通过给每个个人施加约束，来提高整个知识生产的效率和质量。
学术规范化可保证知识分子知识生产活动的严肃性，提高学术共同体的社会公信力。
《研究生学术道德与学术规范》期末考试(20)及标准答案
一、单选题（题数：40,共 40。
0 分）1。
（)通常附在论文、图书或每章、节之后,有时也以注释（附注或脚注）形式出现在正文中。
（1.0分)正确答案: A2。
合著者应该按(）排名,且事先必须征得所有合著者的同意。
（1.0分）正确答案：D3.(）在正文之后，必须要有一个致谢,表达对老师、同学和其他对论文有贡献的人的感谢。
（1.0分)正确答案: B4。
高校对学位论文进行检测一般是在论文作者（)。
(1。
0分）正确答案：C5.下列哪种方式不属于学术成果的呈现方式？（）（1.0分）正确答案: C6.学术不端行为举报受理后，应当交由(）按照相关程序组织开展调查。
（1。
0分）正确答案：C7。
(）指未经他人同意或授权，将他人的语言文字、图表公式或研究观点,经过编辑、拼凑、修改后加入到自己的论文、著作、项目申请书、项目结题报告、专利文件、数据文件、计算机程序代码等材料中，并当作自己的成果而不加引用的公开发表。
(1。
0分）正确答案：B8.按《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定，是否可以以匿名方式举报？(1.0分）正确答案: A9。
下列哪一项不属于电子文献的参考文献著录项？（）（1。
0分）正确答案：D10下列哪个序次语或编号后搭配的符号是错误的？(）（1。
0分）正确答案: C11.（）是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。
（1.0分）正确答案：C12。
(）是指以法的形式，调整学术活动中的学术行业主体权利、义务关系的规范的总和。
（1。
0分）正确答案：D13。
学生有学术不端行为的,应当给予(）处分。
（1。
0分）正确答案：A14。
以下是一条什么类型文献的著录格式？（) [1]秦志强。
科研成果［J］。
现代情报,2003（8)：47-49。
（1。
0分）正确答案：B15。
《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定，举报人或学术不端行为责任人对处理决定不服的，可以在收到处理决定之日起30日内，以书面形式向（)提出异议或者复核申请。
高等学校科学技术学术规范指南
高等学校科学技术学术规范指南高等学校科学技术学术规范指南（教育部社会科学委员会学风建设委员会编）一、基本概念（一）学术共同体（二）学术规范（三）学风（四）学术成果（五）学术评价（六）学术不端二、科技工作者应遵守的学术规范（一）基本准则（二）查新和项目申请规范（三）项目实施规范（四）引文和注释规范（五）参考文献规范（六）学术成果的发表与后续工作规范（七）学术评价规范（八）学术批评规范（九）人及实验动物研究对象规范三、学术规范中的相关规定（一）引用（二）注释（三）参考文献（四）综述（五）编、编著和著四、学术不端行为的界定（一）抄袭和剽窃（二）伪造和篡改（三）一稿多投和重复发表一、基本概念（一）学术共同体（academiccommunity）学术共同体是从科学共同体（scientificcommunity）引申而来，最早出现于1942年英国科学家和哲学家坡朗依（M.Polanyi）的《科学的自治》文中，他认为，“今天的科学家不能孤立地实践他的使命。
他必须在各种体制的结构中占据一个确定的位置。
……每一个人都属于专门化了的科学家的一个特定集团。
科学家的这些不同的集团共同形成了科学共同体。
……这个共同体的意见，对于每一个科学家个人的研究过程产生很深刻的影响”。
学术共同体是一群有着共同学术旨趣的学者，他们遵守共同的道德规范，相互尊重、相互联系、相互影响，推动学术的发展，通过内部的学术活动机制（如学术争鸣、学术交锋、学术讨论）而形成的共同体。
学术共同体是学术活动的主体和承担者，担负着创造和评价学术成果的功能，也是学术规范的制定者和执行者。
学术共同体成员以学术研究为职业和旨趣，由学术把不同专业的研究人员联系在一起，强调学术研究人员所具有的共同信念、共同价值，遵守共同规范，以区别于一般社会群体和社会组织。
学术共同体的成员，必须“以学术为志业”，在这里，科学成为了一种存在方式，一种人生态度，甚至是一种精神境界。
学术的评价，学术的标准，学术上的分歧等，所有学术上的问题只有依靠学术共同体才有可能得到解决。
教育部《高等学校科学技术学术规范指南》共74页文档
教育部《高等学校科学技术学术规范 指南》
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
Hale Waihona Puke 66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭