分数混合运算应用题练习题一
分数混合运算应用题
良好的计算习惯是提高加减混合运算能力的重要因素。教师应当要求学生养成检查答案、注意书写规范等良好的习惯。同时，也要鼓励学生独立思考解决问题，提高他们的自主学习能力。
七、激发学生的学习热情
对于二年级的学生来说，他们的注意力往往难以长时间集中。因此，教师需要通过各种方式来激发他们的学习热情。例如，可以组织一些小竞赛或者奖励机制来激励学生积极参与学习过程。同时，也可以利用多媒体等现代化教学手段来吸引学生的注意力。
3、实例解析
通过具体的问题解析，让学生掌握分数四则混合运算的实际应用。例如：一根钢管，已知其外径和内径，求其截面积。通过这个问题，引导学生思考如何将分数运算应用到实际问题中。
4、练习与讨论
通过组织学生进行适量的练习和讨论，加深学生对分数四则混合运算的理解和应用。同时，引导学生发现和解决运算中的问题，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。
分数混合运算应用题练习题一
分数混合运算是我们在数学学习中常见的一种运算，它结合了分数的加减法和乘除法，旨在解决实际问题。下面是一组分数混合运算应用题的练习题，通过这些题目，我们可以更好地理解和掌握分数混合运算的技巧和方法。
例题1：一个水果摊有苹果和梨两种水果，苹果的数量是梨的数量的1/3。如果每天卖掉1/4的苹果和1/5的梨，那么多少天两种水果会同时卖完？
分析：
1、设梨的数量为x斤，那么苹果的数量就是x/3斤。
2、根据题目条件，可以列出方程：5×(x/3) + 3×x = 120。
3、解方程得到x的值，进而得到苹果的数量。
解：设梨的数量为x斤，那么苹果的数量是x/3斤。根据题意，可以列出方程：
5×(x/3) + 3×x = 120
解得：x = 45
六年级上册分数混合运算练习题及答案
六年级上册分数混合运算练习题及答案练习题一：1. 将2/3、5/8和3/4这三个分数改写为小数形式。
2. 计算下列分数的和并将结果写成最简形式：1/3 + 2/5 + 3/43. 计算下列分数的差，并将结果写成最简形式：5/6 - 2/34. 将下列分数的积计算出来，并将结果写成最简形式：2/5 × 3/45. 计算下列分数的商，并将结果写成最简形式：4/5 ÷ 2/3练习题二：1. 阳阳在甲乙两个超市分别买了2/5千克和3/4千克的苹果，他一共买了多少千克的苹果？2. 若一个玩具的重量为5/8千克，小明的体重为3/4千克，小明抱着玩具共有多少千克？3. 将苹果树上一次采摘的苹果重量3/7千克分成两份，一份是5/14千克，另一份是多少千克？4. 一家餐厅一天生产180个鸡蛋炒饭，如果每碗鸡蛋炒饭需要使用1/2个鸡蛋，那么一天需要多少个鸡蛋？5. 小明爱阅读，他这个学期一共读了5/8本书，其中有3/4本是科幻小说，请问他这个学期读了几本科幻小说？答案：练习题一答案：1. 2/3 = 0.66666...5/8 = 0.6253/4 = 0.752. 1/3 + 2/5 + 3/4 = 20/60 + 24/60 + 45/60 = 89/60 = 1 29/603. 5/6 - 2/3 = 15/18 - 12/18 = 3/18 = 1/64. 2/5 × 3/4 = 6/20 = 3/105. 4/5 ÷ 2/3 = 4/5 × 3/2 = 12/10 = 6/5练习题二答案：1. 阳阳一共买的苹果重量为：2/5 + 3/4 = 8/20 + 15/20 = 23/20 = 1 3/20千克2. 小明抱着玩具的重量为：3/4 + 5/8 = 6/8 + 5/8 = 11/8 = 13/8千克3. 另一份苹果的重量为：3/7 - 5/14 = 6/14 - 5/14 = 1/14千克4. 一天需要的鸡蛋数量为：180 × 1/2 = 90个鸡蛋5. 小明这个学期读的科幻小说数量为：5/8 × 3/4 = 15/32本科幻小说以上是六年级上册分数混合运算练习题及答案，希望对你的学习有所帮助！。
分数混合运算应用题(1)
分数四则运算应用题练习一、（1）某工厂十月份实际用水480吨，比原打算节约了83，十月份原打算用水多少吨？（2）某工厂十月份原打算用水480吨，实际比原打算节约了83，十月份实际用水多少吨？二、（1）张、王、李三位师傅一起加工240个零件，张师傅加工了41，王师傅加工了31，剩下的是李师傅加工的，问李加师傅工了多少个？（2）张、王、李三位师傅一起加工一批零件，张师傅加工了41 ，王师傅加工了31，剩下的105个是李师傅加工的，问这批零件共有多少个？3、小华搜集的火柴盒上的画比小明搜集的多60枚，小明搜集的火柴盒上的画是小华的53。
小华和小明搜集的火柴盒上的画各是多少枚？4、口岸有一批煤。
先用8辆大卡车运，每辆装5吨；剩下的改用5辆小卡车运，每辆小卡车的装载量是大卡车的53，恰好一次运完。
这批煤共有多少吨？5、有一桶油，第一次掏出总数的31，第二次掏出总数的53，第二次比第一次多取油千克，这桶油有多少千克？6、甲、乙两人共存款165元，甲存款的23与乙存款相等，甲、乙两人各存款多少元？7、汽车的速度是火车速度的47。
两车同时从两地相向而行，在离中点15千米处相遇，这时火车行了多少千米？8、一筐苹果卖出它的47后，又卖了48个，这时剩下的正好是这筐苹果的314，那么这筐苹果原有多少个？此刻还剩多少个？九、有两列火车，甲车长150米，每秒行25米，乙车的长度比甲车短31，每秒行20米，此刻两车相向而行，从相碰到相离需几秒钟？10、水果店运进梨是苹果的筐数的32，卖出15筐梨后，苹果的筐数占梨的54。
此刻梨和苹果各有多少筐？1一、乐乐和天天各有若干本图书。
乐乐的图书是天天的38；若是乐乐送给他人14本后，则乐乐的图书是天天的15。
问：乐乐和天天各有多少本图书？1二、甲的火花是乙火花的3倍。
若是甲给乙6枚，则甲的火花枚数是乙的32。
问：两人原先各有火花多少枚？13、学校有槐树15棵，杨树的棵数是槐树的31，又是柳树的41，学校里杨树、槐树、柳树共有多少棵？14、甲、乙两个人同时从A 、B 两地相向而行，甲每分钟走100米，甲的速度是乙的速度的54，5分钟后，两人正好行了全程的53，A 、B 两地相距多少米？1五、水果店运进一批水果，第一天卖了60千克，正好是第二天卖的23，两天共卖了全数水果的14 ，这批水果原有多少千克？。
分数四则混合运算和应用题-练习题
分数四则混合运算和应用题 练习题分数四则混合运算和应用题复习（一）3÷76= 65÷10= 83÷109= 21－41= 18×61= 107÷1514=怎样简便就怎样计算：51÷（1－31×21） 109×【87÷（54＋41）】 （41－41×21）÷41 65＋89×95×98 9×65＋65÷91 （83＋271）×8＋2719 X －31X ＝32 1－31X ＝32 8X ＋31＝97 4415:X ＝115解决问题：1、一桶油20千克，用去54,还剩下多少千克？2、一桶油20千克，用去一些后还剩下52。
用去多少千克？3、一桶油，用去18千克后，还剩下52。
这桶油多少千克？4、一桶油40千克，用去的是剩下的53，用去多少千克？分数四则混合运算和应用题复习（二）一、细心填写： 1、53小时＝（ ）分 53千米＝（ ）米 300克＝（ ）千克 2、剪去的是剩下的116，剪去的是全长的（ ）；实际比计划增产31，实际是计划的( );今年比去年节约51，今年是去年的（ ）。
3、15米的53比（ ）多32米；28吨的73是（ ）的32。
4、20千克苹果，卖出他的101后又卖出101千克，共卖出（ ）千克。
5、一项工程，甲独做要14天完成，乙的效率是甲的87，乙的效率是（ ），乙独做需要（ ）天完成这项工程。
二、解决问题：1、老李用80天时间完成了一项任务，比计划节省时间51。
计划用多少天？ 2、501班有60人，其中男生人数是女生的32。
男女生各有多少人？3、新建一条生产线，实际投资27万元，比计划节约101。
计划投资多少万元？ 4、一段公路，甲队独修10天完成，乙队独修12天完成。
甲队先修4天后，余下的由乙队独修。
乙队还要修多少天？ 5、一个水池有甲乙两个进水管，独开甲管6小时可以注满一池水，独开乙管9小时可以注满一池水。
六年级的《分数混合运算》应用题专项练习.doc
六年级《分数混合运算》应用题专项练习应用题（共15题；共60分）（能用两种方法的用两种方法）1. ( 5分) 实验小学合唱组有120人，美术组人数是合唱组的，科技组的人数是美术组的。
科技组有多少人？2.( 5分) 有一项工程要铺设一条电缆线，第一周铺了全长的，第二周铺了全长的，还剩220千米没有铺，这条电缆线全长有多少千米？3.( 5分) 水结成冰后，体积增加，现在有5升水，结冰后体积是多少立方分米？4.( 5分) 一节数学课共小时，同学们动手操作用了一节课时间的，老师引导讲解用了小时，其余时间做作业。
做作业用了多少小时?5.( 5分) 淘气家八月用水14吨，比九月多用了，九月用水多少吨？6.( 5分) 光明数学五年级有95人，比六年级的人数少，六年级有多少人？7. ( 5分) 一本600页的故事书，第一周看了全书的，第二周看了全书的，两周共看了多少页？8.( 5分) 十一黄金周，星星游乐场第一天的门票收入为960元，第二天比第一天增加了，第二天的门票收入是多少元？9.( 5分) 一个长方形正好可以平均分割成六个边长是米的正方形。
求这个长方形的面积。
10.( 5分) 鹅的孵化期是30天，鸭的孵化期是鹅的，鸡的孵化期是鸭的。
鸡的孵化期是多少天？11.( 5分) 有两辆卡车，大卡车一次可以运载5吨货物，小卡车一次可以运载的货物是大卡车的。
大卡车6次运完的货物，如果改用小卡车运，几次可以运完？12.( 5分) 我国660个城市中，有的城市供水不足．在这些供水不足的城市中，又有的城市严重缺水．我国严重缺水的城市有多少个？14.( 5分)有两只船，大船一次可以运载5吨货物，小船一次运载的货物量是大船的。
大船6次运完的货物，如果改用小船运，几次才能运完？15.( 5分)亮亮邀请7个同学到他家玩，他拿出一些饮料招待客人，请你帮他算一算，每人（包括他自己）一杯，够吗？资料赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
六年级-数学上册分数混合运算-应用题
六年级-数学上册分数混合运算-应用题-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN1、（1）某工厂十月份实际用水480吨，比原计划节约了83，十月份原计划用水多少吨？（2）某工厂十月份原计划用水480吨，实际比原计划节约了83，十月份实际用水多少吨？2、（1）张、王、李三位师傅共同加工240个零件，张师傅加工了41，王师傅加工了31，剩下的是李师傅加工的，问李加师傅工了多少个（2）张、王、李三位师傅共同加工一批零件，张师傅加工了41 ，王师傅加工了31 ，剩下的105个是李师傅加工的，问这批零件共有多少个？3、小华收集的火柴盒上的画比小明收集的多60枚，小明收集的火柴盒上的画是小华的53。
小华和小明收集的火柴盒上的画各是多少枚？4、港口有一批煤。
先用8辆大卡车运，每辆装5吨；剩下的改用5辆小卡车运，每辆小卡车的装载量是大卡车的53，恰好一次运完。
这批煤共有多少吨？5、有一桶油，第一次取出总数的31，第二次取出总数的53，第二次比第一次多取油7.5千克，这桶油有多少千克？6、甲、乙两人共存款165元，甲存款的23与乙存款相等，甲、乙两人各存款多少元？7、汽车的速度是火车速度的47 。
两车同时从两地相向而行，在离中点15千米处相遇，这时火车行了多少千米8、一筐苹果卖出它的47后，又卖了48个，这时剩下的正好是这筐苹果的314，那么这筐苹果原有多少个现在还剩多少个9、有两列火车，甲车长150米，每秒行25米，乙车的长度比甲车短31，每秒行20米，现在两车相向而行，从相遇到相离需几秒钟？10、水果店运进梨是苹果的筐数的32，卖出15筐梨后，苹果的筐数占梨的54。
现在梨和苹果各有多少筐？11、乐乐和天天各有若干本图书。
乐乐的图书是天天的38；如果乐乐送给别人14本后，则乐乐的图书是天天的15。
问：乐乐和天天各有多少本图书？12.甲的火花是乙火花的3倍。
如果甲给乙6枚，则甲的火花枚数是乙的32。
小学六年级分数混合运算应用题专项练习
分数混合运算应用题专项练习，第三季度和第四季度接待游一、寒山风景区上半年接待游客的人数是全年的49客的比为3:2，第三季度接待的游客人数为54万人。
寒山风景区全年接待游客人数多少万人？，第二次比第一次多砍了8米，还剩24米没用。
二、一根铁丝，第一次砍去了13这根铁丝长多少米？的香蕉后，剩下的香蕉和梨的重量恰三、商店运来香蕉和梨共640千克，卖了13好相等。
商店运来的梨的重量是多少千克？四、车队运送一批粮食，第一次运了120千克，占整批粮食的25，第二次运的是第一次运的12。
还剩下多少粮食没有运完？五、某舞蹈表演团中，芭蕾舞的人数是拉丁舞人数的413。
后来又新增加了18名芭蕾舞演员，此时芭蕾舞人数与拉丁舞人数相等。
请问拉丁舞人数有多少人？六、A 、B 两地小麦的质量比是9:5，如果从A 仓库运出60吨放入B 仓库，则此时A 、B 两仓库的小麦质量比为1:1，请问A 、B 两仓库各有小麦多少吨？七、学校分批采购一批课本。
第一天采购了总数的25，第二天采购的比总数的14多60本，此时还剩下80本没有采购。
学校一共要采购多少本课本？八、工厂加工一批零件。
第一天完成的个数与零件总数之比为2:7，如果在加工27个，就完成个这批零件的一半。
这批零件共有多少个？，若从甲组调6九、某班级将全班同学分为甲乙两个小组。
甲组人数比乙组人多38人到乙组，两组人数正好相等。
求甲乙两组原来各有多少人？十、运一批木材。
第一次运走了10%，如果再运30吨，则此时已运走的与剩下的吨数之比是1:3。
这批水果有多少吨？。
五年级下册数学试题分数混合运算的应用题一 二 三练习题
分数混合运算的应用题一教学目的:1、在观察比较中,学会判断单位1的量;2、利用分数加、减、乘、除解决生活中的实际问题,发展应用意识。
3、学会画线段图分析应用题。
教学内容:“已知一个数比另一个数多几分之几(或少几分之几),求这个数”的解题方法知识点结构:判断哪个数量是单位“1"的量的方法:①、某个数的几分之几,这个地方的“某个数"就是单位“1”的量;②、谁是谁的几分之几,“是”字后面的数量就是单位“１”的量;③、谁比谁多(少)几分之几,“比”字后面的数量就是单位“１”的量;④、谁占谁的几分之几,“占”字后面的数量就是单位“1”的量;⑤、谁相当于谁的几分之几,“相当于"后面的数量就是单位“1”的量分数应用题的乘除法的列式关键是找准单位“１”:①、假如单位“1”的量已知,用乘法计算:单位“１"的量×分率=对应的数量②、假如单位“1"的量未知,用除法计算:对应的数量÷分率=单位“1”的量③、假如已知单位“1”的量与对应的数量,求对应的分率,用除法计算:对应的数量÷单位“1”的量=对应的分率。
若求对应的分率是“谁比谁多(或少)几分之几”的分率:(大数一小数)÷标准量=几分之几经典例题:例1:学校举办的美术展览中,有50幅水彩画、80画幅蜡笔画。
1、蜡笔画比水彩画多几分之几?水彩画比蜡笔画少几分之几？分析并讲解:２、讨论下面两个问题。
(1)、依照“蜡笔画比水彩画多”这个条件: ①、假如已知水彩画有5０幅,如何求蜡笔画有多少幅？分析:解题: 运用公式:②、假如已知蜡笔画有80幅,如何求水彩画有多少幅？分析:解题: 运用公式:(2)、依照“水彩画比蜡笔画少"这个条件:①、假如已知水彩画有50幅,如何求蜡笔画有多少幅?分析: 解题:运用公式:②、假如已知蜡笔画有８0幅,如何求水彩画有多少幅？分析: 解题:运用公式:例2:60１班男生人数比女生多,女生30人,全班多少人？分析: 解题:运用公式:例3:食堂运来一批大米,差不多吃去600千克,正好吃去,这批大米共多少千克?分析: 解题:运用公式:例４:汽车厂8月份比7月份多生产5００辆,已知8月份比７月份增产。
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第二单元《分数混合运算》练习题（一）
姓名： 班别：
一、 填空
1、一根绳子长2米，剪去
52，还剩（ ）米，如果剪去52米，还剩（ ）米。
2、20千克增加它的4
1是（ ）千克，20千克比25千克少( ) ，25千克比20千克多( ) 。
3、一袋米50千克，卖掉了（ ）千克，还剩它的5
2。
4、一段路修了8
3后，还剩下1000米没修，这段路共有（ ）米。
5、小明5天看了一本书的4
1，他平均每天看这本书的（ ），照这样的速度，他看完这本书要（ ）天。
6、90比100少 ( ) ，80比60多 ( ) 。
7、一本书，每天看它的7
1，（ ）天可以看完。
8、一箱苹果，吃了5
2，吃了18个，这箱苹果原有（ ）个。
9、甲数是25，乙数的41等于甲数的5
2，乙数是（ ）。
二、应用题
1、一辆汽车从甲地开往乙地，全程600千米，已经行驶了全程的5
2，离乙地还有多少米？
2、海京居有40户人家，海星阁比海京居多8
3，海星阁有多少户人家？
3、鲜鲜水果店运进30筐苹果，第一天卖出总数的51，第二天卖出总数的2
1，两天共卖出水果多少筐？
4、鲜鲜水果店运进一批水果，第一天卖出总数的
41，第二天卖出总数的51，两天一共卖出水果90千克，这批水果共重多少千克？
5、同学们收集废电池，五年级收集了280个，比四年级多
41，四年级收集了多少个？
6、工程队修一段路，第一天修了全长的5
1，第二天修了200米，两天刚好修了全长的一半，这段路一共有多少米？
7、小明看一本书，已经看了150页，还剩下全书的8
3没看，全书有多少页？
8、一台空调原价是3000元，先涨价101，后又降价10
1卖出，这台空调现在的价钱是多少元？
9、合唱队有50人，舞蹈队的人数是合唱队的5
4，美术组的人数是舞蹈队的85，美术组有多少人？。