人教版物理八年级上册升华和凝华

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3.4升华和凝华(课件)八年级物理上册(人教版2024)

3.4升华和凝华(课件)八年级物理上册(人教版2024)
查阅相关资料得知:碘的熔点约为113.7℃,沸点约为184.4℃。 (1)用热水加热温度最高为100℃,达不到碘的熔点,碘要变成气态只 能从固态直接变成气态,可以观察到碘升华现象; (2)用酒精灯加热(酒精灯外焰温度约为400℃-600℃)温度超过了碘的 熔点,碘可能会先熔化为液态,再发生汽化现象,不能确定碘是否发生升华, 温度高于碘的熔点和沸点,则碘会熔化,最后还会沸腾,所以不能正常观察 碘的升华现象,不能完成升华的实验。.
②特点:容易升华,有吸热致冷作用。
干冰
一 升华和凝华
③干冰的应用
冷藏食物:干冰冷却的温度比冰低的多,利用干冰可以产生 -78℃的低温。由于“干冰”会直接升华为温度很低的、干燥的二 氧化碳气体,因此它的冷藏效果好,有利于食物的贮存。
一 升华和凝华
舞台烟雾
舞台上喷出的干冰瞬间升华,从周围吸热,导致温度 下降,周围的水蒸气遇冷液化成小水珠或凝华成小冰晶 悬浮在空气中,即我们所见到的“烟雾”。
D.大量开采地下水,可以解决部 分地区饮水问题,但对环境会造成损 害,故D错误。
故选A。
第4节 升华和凝华
四 课堂总结
四 课堂总结
升华和 凝华
升华 凝华 水循环
①物质从固态直接变成气态的过程叫作升华. 升华需要吸热.
②升华现象:干冰保鲜食品、冬天冰冻的衣服变干等.
①物质从气态直接变成固态的过程叫作凝华. 凝华需要放热.
你能试着分析上面一段描述中包含了哪些物态变化吗?
二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度,就会形成白色的、像雪一样的固体。 这个过程中二氧化碳由气态变为固态,发生的物态变化是凝华;这种固体在常温下不 经熔化就会直接变成气体,所以叫干冰,这个过程中由固态变为气态,发生的物态变 化是升华。

新人教版物理八年级上册第三章第四节升华和凝华课件

新人教版物理八年级上册第三章第四节升华和凝华课件



(液化、凝华) 云
(液化) 雨
( 凝华) 雪
雾(液化)
(凝华) 霜
(液化) 露
漂浮在天空中的云朵是由许多小水滴和小冰晶组成的 。空气受热膨胀会上升到高空,如果高空的温度高于 0℃,空气中的水蒸气会放热液化成为小水滴;如果 高空的温度低于0℃,则空气中的水蒸气会放热凝华 成为小冰晶。这些小水滴和小冰晶聚集在一起形成了 云。
复习回顾
物态变化
气态
固态
凝固 (放热) 熔化 (吸热)
液态
物质能在固态和气态之间直接变化吗
一、升华和凝华 物质由固态直接变化成气态叫升华。 物质由气态直接变成固态叫凝华。
碘加热实 验 1、物质由固态直接变为气态叫做升华。 物质升华需要吸热 2、物质由气态直接变为固态叫做凝华。 物质凝华会放热
二、生活中的升华和凝华现象
钨丝
吸 热
固态
升华
钨蒸气
放 热
?
气态
凝华
钨的 颗粒
固态
钨丝受热升华,后在灯泡内表面遇冷凝华而成。
三、升华吸热和凝华放热的应用:
(1)夏天,不使长途运输的粮食、水果、蔬菜等由 于高温而腐烂变质,通常在这些食品中撒一些 “干冰”(固态二氧化碳)。
(2)人工降雨。
(在云层中喷洒“干冰”促成降雨。)
人工降雨的全过程经历了哪些物态变化? 干冰升华
衣柜里防虫用 的樟脑丸,过一段 时间就会变小,最 后不见了。
固态樟脑丸
升华
气态
北方寒冷的冬天,窗玻璃 上出现“冰花”,这是怎 样形成的?
室内 凝华 水蒸气
(冷的玻璃)
冰花

雾淞
凝华
水 凝华 小 蒸 (遇冷) 冰 气 晶

《升华和凝华》人教版初中物理八年级 (上册)

《升华和凝华》人教版初中物理八年级 (上册)
同,物质凝固前是液态,物质凝华前是气态。 2. 物质由气态变为固态,可以有两种不同的方式: ①物质先从气态变成液态 ( 液化 ) , 然后从液态变 成固态(凝固); ②物质直接从气态变成固态(凝华)。
新知探究 跟踪训练
如图所示的自然现象中,由凝华形成的是( A )
由气态变固态 是凝华
由液态变固态 是凝固
A. 铁丝网上的白霜
B. 屋檐下的冰凌
由固态变气态 是升华
由汽态变液态 是凝固
C. 冰冻的衣服晾干
D. 草叶上的露珠
(2020·河南中考)“霜降”是中国传统的二十四节
气之一,霜的形成属于(C )
A.凝固
B.液化
C.凝华
D.升华
新知探究 知识点3 升华吸热、凝华放热
实验探究:碘的升华和凝华 实验过程:
变大后下落,在下落过程中遇到
暖气流会熔化而形成雨。
人工降雨原理图见物理RJ八上第三 章第4节知识点3右栏
3.舞台云雾效果 在文艺演出时,舞台上往
往要用弥漫的白雾给人以烟雾 缭绕的视觉效果,方法是向空 气中喷撒干冰,由于干冰升华 过程中大量吸热,使周围空气 的温度迅速下降,于是空气中 的水蒸气液化成小水滴,形成 白雾。
1.升华是指物质直接由固态变为气态的过程,“直 接”说明变化过程中物质不经过液态这一状态。
2.理论上讲,固态物质在任何温度下都会升华,但 实际上常温下很多固态物质,如金属,都可以认 为是不升华的。
3.加热可以加速固体的升华现象,如碘升华,在常 温下非常缓慢,但稍一加热,升华现象就非常明 显。
1. 分清“汽化”和“升华”,汽化是物质由液态变为 气态,升华是物质由固态变为气态,它们的末状态相 同(都是气态),但初状态不同,物质汽化前是液态, 而物质升华前是固态。

3.4升华和凝华教案-2023-2024学年人教版物理八年级上册

3.4升华和凝华教案-2023-2024学年人教版物理八年级上册

教案:3.4 升华和凝华20232024学年人教版物理八年级上册一、教学内容本节课的教学内容选自人教版物理八年级上册第3.4节“升华和凝华”。

本节主要介绍升华和凝华的概念、特点以及生活中的实例。

教材中详细阐述了升华和凝华的过程,并通过实验和实例让学生理解和掌握这两种物态变化。

二、教学目标1. 理解升华和凝华的概念,知道它们是物态变化的两种形式。

2. 掌握升华和凝华的特点,能区分它们与其他物态变化的区别。

3. 能够运用升华和凝华的知识解释生活中的现象,提高学生的实际应用能力。

三、教学难点与重点重点:升华和凝华的概念及其特点。

难点:升华和凝华在生活中的实际应用。

四、教具与学具准备教具:多媒体课件、实验器材(如冰块、加热器等)。

学具:笔记本、笔。

五、教学过程1. 情景引入(5分钟)通过展示生活中的一些现象,如冬天的霜、夏天的雾、衣服上的樟脑球等,引导学生思考这些现象与物态变化的关系。

2. 知识讲解(10分钟)利用多媒体课件,详细讲解升华和凝华的概念、特点以及它们与其他物态变化的区别。

结合实验和实例,让学生理解和掌握这两种物态变化。

3. 例题讲解(10分钟)选取一些与升华和凝华相关的例题,引导学生运用所学知识解决问题。

在此过程中,注意引导学生分析问题、思考问题,提高学生的解题能力。

4. 随堂练习(5分钟)设计一些随堂练习题,让学生运用升华和凝华的知识解决问题。

教师及时给予解答和指导,确保学生掌握所学知识。

5. 课堂小结(5分钟)六、板书设计板书设计如下:3.4 升华和凝华一、概念:升华:物质由固态直接变为气态的过程。

凝华:物质由气态直接变为固态的过程。

二、特点:升华:吸热,体积增大。

凝华:放热,体积减小。

七、作业设计(1)冬天的霜是如何形成的?(2)为什么衣服上的樟脑球会逐渐变小?答案:(1)冬天的霜是由于空气中的水蒸气在低温下直接凝华为冰晶,附着在物体表面形成的。

(2)衣服上的樟脑球会逐渐变小是因为樟脑球在常温下直接升华变为气态,随着时间的推移,樟脑球中的物质不断升华,导致其体积逐渐减小。

人教版八年级物理上册第四节升华和凝华

人教版八年级物理上册第四节升华和凝华

第四节升华和凝华【基础知识讲解】1. 升华:物质从固态直接变成气态。

升华过程中要吸热。

升华吸热可以致冷。

如冰冻的衣服在0℃以下也会干,是因为冰直接升华变成了水蒸气。

放在衣箱内的樟脑丸会渐渐变小甚至消失,是因为升华变成了气体。

生活中常用升华吸热的现象得到低温,例如:常用固态二氧化碳(干冰)的升华吸热来冷藏食物。

又如,舞台上用的“云”就是干冰的升华。

2. 凝华:物质从气态直接变成固态。

凝华过程中要放热。

冬天的早晨教室玻璃窗上会出现一层冰霜,是因为室内水蒸气遇冷凝华产生的。

【典型例题】【例1】图1.5-1现象中不属于升华的是()图1.5-1[分析]从图中情景可以看出a c d中物质“雪、冰、樟脑”都是由固态直接变成气态,属升华现象;而b图中则出现液态的“小水珠”属液化.答案 b.[例2] 冬天的早晨,常常看到霜,霜的形成是什么现象?卫生球放在箱子里,过几个月会变小或消失,又是什么现象?[分析]霜是小冰晶,是固态,霜是由空气中的水蒸气遇冷直接变的,所以霜的形成是凝华现象。

卫生球是固态,放在箱子里过几个月变小或消失,是因为它由固态直接变成气态,是升华现象。

[解] 霜的形成是凝华现象;卫生球变小或消失是升华现象。

[例3] 在严冬温度较低的时候,窗上可以结霜,这是水蒸气______现象。

霜应结在玻璃的室______(填:“内”或“外”)侧。

[分析] 霜是室内温度较高的水蒸气在玻璃窗上遇冷放出热量凝华成小冰晶而形成,是气体直接变成固体的过程。

[答] “凝华”、“内”[例4] 下列现象都是属于物态变化,其中属于升华的是 [ ]A.洒在地上的水很快干了B.江面上形成大雾C.水正在慢慢地结冰D.灯泡用了一段时间后,灯丝会变细[分析]洒在地上的水很快干了,这是水的蒸发所致;江面上形成大雾,这是液化现象;水正在慢慢地结成冰,这是液态变成固态,属于凝固现象;灯泡用了一段时间后,灯丝会变细,这是钨直接变成了钨的气体所造成的,应该是升华现象。

人教版八年级物理上册举一反三系列 专题3.4升华和我凝华【四大题型】(原卷版+解析)

人教版八年级物理上册举一反三系列  专题3.4升华和我凝华【四大题型】(原卷版+解析)

专题3.4 升华和凝华【四大题型】【人教版】【题型1 升华和凝华的概念和现象】....................................................................................................................... 【题型2 升华和凝华的吸热放热现象】................................................................................................................... 【题型3 生活中的升华和凝华现象】....................................................................................................................... 【题型4 综合试题】...................................................................................................................................................【知识点1 升华和凝华的概念和现象】升华:在物理学中,升华指物质由于温差太大,从固态不经过液态直接变成气态的过程。

凝华:物质跳过液态直接从气态变为固态的现象。

是物质在温度和气压低于三相点的时候发生的一种物态变化。

凝华过程物质要放热。

升华:温度和压强低于三相点的部分中,有气相和固相的交界线。

凡是从气相越过这条交界线变为固相的过程,都是升华。

相反的过程,即从固相越过这条交界线变为气相的过程,叫凝华。

大部分物质在升华为蒸气后还能凝华成为和升华前一样的固体,但是某些固体会在升华又凝华后形成另一种结构的固体,比如红磷在升华之后再凝华就成为白磷了。

人教版 八年级物理上册 第三章《物态变化》第4节 《升华和凝华》(共34张PPT)

人教版 八年级物理上册 第三章《物态变化》第4节 《升华和凝华》(共34张PPT)

熔化(吸热) 汽化(吸热)


水蒸气
凝固(放热) 液化(放热)
凝华(放热)
雨 (液化)


(液化和凝华)
( 凝华)
雾 (液化)
露 (液化)
霜 (凝华)


云和雾的情况相同,都是水蒸气在空气中
遇冷液化成为小水珠,这些小水珠悬浮在
空气中,在地面附近称为雾,在高空处则
称为云,因此雾和云都是水蒸气液化现象。
雪是天气较冷的时候,空气中的温度 低于零摄氏度,水蒸气在空中凝华成固 态,为六角形的冰晶(叫雪花),在飘 降时相互结合形成雪片或雪团(温度越 低雪花越小)
冰雹的形成:
如果雨在落下时骤然遇到0℃以下的冷 空气,雨便凝固成冰块,冰块若遇地面 向上的风暴把冰块向上吹入热空气层中, 这层空气中的水蒸气便凝结在冰块四周, 下落时又遇有0℃以下的冷空气上升时, 冰块外面又结一层冰,如此反复上下, 到冰块很大时,形成冰雹落下。
升华:
本堂小结:
水蒸气
物质从固态直接变成 气态的过程。升华过程中
汽液 化化
物质需要吸热。 凝华:
升 华

凝 华
物质从气态直接变成固 态的过程。凝华过程中物质
熔凝 化固
需要放热。

基础题
1、物质由 固 态直接变为 气 态的过程叫升
华,升华过程要__吸___热;物质由气_____态直接
变为_固____态的过程叫凝华,凝华过程要放 热 。 2、寒冬冰冻的衣服干了是升__华__现象,要_吸__热。 3.灯泡用久了会变黑是因为钨丝在高温下先_升___华 成钨的蒸气,冷却后再_凝___华_成固态钨所致。 4.在严冬,早晨走进教室时会看到窗玻璃上有冰 花,这是由水蒸 气发生_凝__华___而形成的.

初中物理人教八年级上册第三章物态变化-升华和凝华

初中物理人教八年级上册第三章物态变化-升华和凝华

升华: 物质从固态直接变成气
汽液 化化
态的过程。升华过程中物质
需要吸热。
升 华

凝 华
凝华: 物质从气态直接变成固态
的过程。凝华过程中物质需要 放热。
熔凝 化固

作业:
练习册A组:必做 B组:有能力的选作
在升华凝华管中放入少量碘并盖紧塞子, 烧杯中加入热水,将试管放入烧杯中加热。当 试管中充满某种气体后将试管取出放入凉水中 。
仔细观察:
1.加热前碘是什么状态的? 2.加热过程中发生了什么变化? 3.停止加热并冷却过程中看到了什么现象?
教师精讲:
加热前 碘是什么状态?
加热后 碘是什么状态?
固态 变化条件: 吸热 气态
水蒸气
汽液
化化
升 华

凝 华
熔凝 化固

思考:
雨、雪、云、雾、露、霜、冰雹是怎 样形成的?
当堂检测:
1.物质由 固 态直接变为 气 态的过 程叫升华, 升华时要 吸 热。
2.物质由 气 态直接变为 固 态的过程叫 凝华,凝华时要 放 热。
3.哈尔滨寒冷的冬天,公园里冰雕作品会一 天天减小,这是 升华 现象。
化碳。在常温下可在饮料中加入干冰
合作交流:通过讨论,思考与下列有关
的现象是升华还是凝华?
樟脑球 玻璃上的冰花
霜 雾凇
一直冰冻的衣服也能干
用久了的白炽灯
白炽灯用久了灯泡会发黑,这是由于钨丝受热发 生了( 升华)现象,而钨蒸气又在灯泡壁上发生了 ( 凝)华现象的缘故。
三、水在自然界中的循环
4.冬天早晨看到的霜,是空气中的水蒸( ) AB.凝固而成的 B.直接凝华而成的 C.液化而成的 D.先液化后凝固而成的
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自来水管出“汗” 液化 雾的形成 液化 雪的形成 凝华 露的形成 液化 霜的形成 凝华
思考
云、雨、雪、露、雾、霜是十分常见的自
然现象,你知道它们是怎样形成的吗?
云雪




云:白天气温较高,地表水大量蒸发,因此空气中含有 大量的水蒸汽。这时候水蒸汽上升到冷的高空以后,一 部分液化成为小水滴,一部分凝华成小冰晶,天空中的 云就是由大量的小水滴和小冰晶组成的。(液化以及凝 华)
5.冬天的早晨,在有人居住的室内窗户上往往会
出现冰花,下面说法正确的是( A

A. 出现在窗户的内侧,由大量水蒸气凝华而成 B. 出现在窗户的内侧,由水凝华而成 C. 出现在窗的外侧,由大量水蒸气凝华而成 D. 出现在窗户外侧,由水凝华而成
6.实验室要制造一个低温而又干燥的环境,可
以采用下列措施中的( D )
舞台上的“雾”是怎么造出来的?
舞台上喷出的干冰瞬间升华,从周围吸 热,导致温度下降,周围的水蒸气遇冷 液化成小水珠或凝华成小冰晶悬浮在空 气中,即我们所见到烟雾。
(离干冰比较近的地方的水蒸气将直接凝 华成小冰晶)
三、水在自然界中的循环
水蒸气
汽液
化化
升 华

凝 华
熔 化
凝 固

汽化(吸热) 液化(放热)
熔 凝固 化

巩固练习
1.做碘的升华实验时,要用酒精灯微微加热,说明固
体升华时要吸热,由此可以推断气体凝华时要___放__热_____。
2.固态 的二氧化碳升华时能够__吸__收__大__量___热量,所 以常用它来使运输中的仪器___降___温____ ,防止食品腐烂
变质。
3.冬天,戴眼镜的人喝开水时,镜片模糊不清,这是
二、凝华:
定义:物质从气态直接变成固态叫凝华。 凝华放热
升华
物质由固态直 接变为气态的 现象
凝华
物质由气态直 接变为固态的 现象
条件:吸热
条件:放热
二、生活中的升华、凝华现象
干冰简介 干冰是在一个大气压-78.5oC存在的固体二氧化碳。
在常温下可以直接变成二氧化碳气体。
干冰
在饮料中加入干冰
铁 丝 网 上 针 状 的 霜
遇热又(
)成雨滴,这就是人工
降雨。
反馈练习:
1.物质由 固 态直接变为 气 态 的过程叫升华, 升华时要 吸 热。
2.物质由 气 态直接变为 固 态的 过程叫凝华,凝华时要 放 热。
A. 大量冰块熔化吸热 B. 用喷雾方法来加速蒸发吸热 C. 用电风扇吹风散热 D. 用“干冰”升华吸热
7.装有少量碘的烧瓶,在酒精灯上微微加热后,瓶 内固态的碘消失,而充满了紫色的碘蒸气;停止加 热,碘蒸气慢慢消失,烧瓶里出现碘粉末颗粒,这
个现象说明( C )
A. 升华、凝华都要吸热 B. 升华、凝华都要放热 C. 升华要吸热,凝华要放热 D. 升华要放热,凝华要吸热
(升华吸热) (凝华放热)
D. 雾、露的形成
(液化放热)
E.水结冰
(凝固放热)
F.夏天衣服被晒干 (汽化吸热)
G.冰化成水
(熔化吸热)
H.冬天嘴里呼出的白气 (液化放热)
I. 冬天玻璃窗内表面结一层冰花 (凝华放热)
雪糕化了 熔化
洒水的地面变干了 汽化 窗上的冰花 凝华 蒸锅上方生成“白气” 液化
凝华现象
(1)霜的形成 (2)用久了的灯泡内壁变暗 (3)窗玻璃上出现冰花 (4)树枝上出现“雾凇”
小结:
1.升华: 物质直接从固态变为气态叫升华,升华吸热制冷
升华现象:
樟脑片变小、冰冻衣服变干、灯泡的灯丝变细了、 ,用干冰人工降雨、用干冰制造舞台上的雾、背阴处
的积雪消失。
2.凝华: 物质直接从气态变为固态 叫凝华。升华吸热,凝
加热后 碘是什么状态?
固态 变化条件: 吸热 气态
物质从固态直接变成气态的过程叫升华。 升华过程中物质需要吸热。
停止加热冷却后 试管壁上的
碘是什么状态?
加热时 碘是什么状态?
固态 变化条件: 放热 气态
物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。 凝华过程中物质需要放热。
结论
一、升华:
定义: 物质从固态直接变成气态叫升华。 升华吸热---制冷
干冰的应用
人工降雨
飞机播洒干冰降雨
把干冰撒入冷

云层中


雨 剖
干冰升华吸热,空 气中的水蒸气凝华

成小冰粒或液化小

水珠






小冰粒

下 降
变大而
下降
图人 工 降 雨 剖 析
遇到暖流熔化 为雨点降落
暖 流
干冰(固态 升华 二氧化
二氧化碳)
碳气体
冰晶


空气中的水

蒸气
熔化

小水珠
A.初夏,清晨林中弥漫白雾 B.俗话说“水缸穿裙子,老天要下雨” C.衣柜中樟脑丸放置一段时间后变小 D.深秋,公园大道两旁的柿子树上的 柿子挂满了白霜
方便面里的脱水蔬菜是由新鲜蔬菜除去水 分制成的,利用“升华脱水法”制取的脱水 蔬菜在食用时能保证其新鲜的味道.下列做法 采用了“升华脱水法”的是(C )
总结:七个三
1.三种状态:①固态,②液态,③气态
2.三个吸热过程:①熔化,②汽化,③升华
3.三个放热过程:①凝固,②液化,③凝华
4.三个互逆过程:①熔化与凝固,②汽化与液化,③升华与凝华
5.三个特殊(温度)点:①熔点:晶体熔化时的温度;②凝固点: 晶体凝固时的温度:③沸点:液体沸腾时的温度。
6.三个不变温度:①晶体溶化时温度;②晶体凝固时温度;③液体 沸腾时温度。
华放热。
凝华现象: 霜、雪、雾淞、冰花、冰晶、“白粉”的形成;灯 泡变黑了。
干冰升华的应用: (1)人工降雨 (2)舞台烟雾
(3)冷藏食物 (4)森林灭火
小结:
水蒸气
升华: 物质从固态直接变成气
汽 液化 化
态的过程。升华过程中物质
需要吸热。
升 华

凝华
凝华: 物质从气态直接变成固态
的过程。凝华过程中物质需要 放热。
___液__化____现象,冰棒的包装纸上出现一层“白粉”,这 些“白粉”是空气中的水蒸气__凝__华___而成的。
4.填上下列物态变化的名称。
衣柜里的樟脑丸变小消失:__升__华______ 冬天空气中的水蒸气遇冷后,在铁丝网上结成 针状的霜: ____凝__华____ 夏天冰棒冒着“白气”: ___液__化_____ 冬天冰冻的衣服自然凉干: __升__华______
1. 下面关于云、露、雾、霜形成的叙述中,正确 的是(A )
A. 云是水蒸气升入高空时,温度降低液化成小 水滴和凝华成小冰晶而形成的。
B. 雾是浮在浮尘上的空气液化形成的。 C. 露是云中的小冰晶熔化成为小水滴 D. 霜是空气中的水蒸气先液化为小水珠,而后 又凝固成小冰晶
巩固练习
2. 一代伟人毛泽东在《沁园春.雪》中写到 “北国风光,千里冰封,万里雪飘”形成
看见这只灯泡,你有 什么问题吗?
1、灯泡为什么会变 黑?
2、黑色的物质是怎 么形成的?……
烧黑的灯泡
钨丝 固态
吸 热
升华
? 钨蒸气 气态

热 凝华
钨的 颗粒
固态
生活中的升华和凝华及应用
卫生球放在箱子里, 过几个月会变小或消 失,是什么升现华象?
用久的灯泡会发黑,是因 为钨丝发生了哪种现象?
先升华后凝华
是怎样形成的? 是由什么状态变成什么状态?
在秋末、初冬时节,你见过吗? 它是怎样形成的?
俗称树挂,是严冬时节经常出现在吉 林松花江畔的自然现象,与桂林山水、长 江三峡、云南石林并称为中国四大奇观。
樟脑球 玻璃上的冰花
前面我们学习了固态与液态之间、 气态与液态之间的物态变化。
气态
? ?
凝固
固态
A.将蔬菜放在太阳下暴晒除去水分 B.将蔬菜放在热铁锅上烘烤除去水分 C.将蔬菜冷冻后迅速放入低压环境中升华 除 去水分
巩固练习
4.将干冰撒在云层里,干冰迅速( )从
空气中吸热直接变成二氧化碳气体.同时
使云层中的气温急剧( ),空气中
的水蒸气迅速( )成小冰粒并下降或
( )成小水珠,小冰粒在下降的过程中
2、(2010·济宁中考)祖国山河一年四 季美景如画.图中关于山河美景的描述,
属于凝华现象的是( c)
3、实验室要制造一个低温而又干燥的 环境,可以采用下列措施中的 ( ) D A.大量冰块熔化吸热 B.用喷雾方法来加速蒸发吸热 C.用电风扇吹风散热 D.用“干冰”升华吸热
4、下列物态变化过程需要吸热的是( C)
这种自然景象的主要物态变化是(C )
A.熔化和汽化 C.凝固和凝华
B.凝固和液化 D.汽化和升华
将下列现象与相应的物态变化用线连接起来
雪糕 化了 洒水的地面变干了
樟脑丸越放越小 树枝上生成霜
用铁水浇铸工件 蒸锅上方生成“白气”
熔化 凝固 汽化 液化 升华 凝华
1、(2010·南通中考)下列物理现象中,属于 升华的是 ( D)
7.三个条件:①晶体熔化时的充分必要条件:达到熔点;继续吸热; 温度不变。②晶体凝固时的充分必要条件:达到凝固点;继续放热; 温度不变。③液体沸腾时的充分必要条件:达到沸点;继续吸热; 温度不变。
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Байду номын сангаас
1. 说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸 放热情况。
A. 碘变成紫色的气体
(升华吸热)
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