《静待花开》

静待花开
每个孩子都是一颗花的种子,只不过每个人的花期不同。

有的花,一开始就会很灿烂的绽放,有的花,需要漫长的等待。

不要看着别人怒放了,自己的那颗还没动静就着急,相信每一朵花,都有自己的花期。

细心地,呵护自己的花,慢慢的看着长大,陪着他沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福。

花开需要等待。

我曾养过好几种花,而且养的都是适应性强、生命力强的花,可每当我兴冲冲地把它们捧回家,当作珍宝,日日勤浇水,细照看时。

不几天,花儿竟然枯萎了,先是花苞儿未开先谢,后是叶片儿一点一点发黄、卷起,直至整株花都腐烂了。

伤心不已中,我不明白,我这么爱它,它怎么还会枯萎了呢?还是朋友一语道破天机:“你浇水浇得太勤了,花被你淹死了。

”自此,我知道一个无法把握爱的尺度的人,爱有几分,哀愁就会有几分了。

上班路上,看着孩子们手里都拿着五颜六色的塑料花,煞是好看。

咦!怎么回事?哦!原来明天就是教师节了,居然忘了自己的节日。

平时偶尔也会收到孩子们送我的礼物,有时是一个棒棒糖;有时是一块她自己认为很好吃的旺旺雪饼;有时是一个梨子;有时是一颗枣,有时是一块口香糖。

面对这样的礼物,我都会感到快乐,然后郑重地接过来,说声谢谢!
“老师”一个稚嫩的声音从背后传来,打断了我的思绪,回头一看,这是一个二年级的小姑娘,“你怎么啦?”我以为她找我有事。

她微笑着从背后拿出一朵花对我说“老师,这是送给你的教师节礼物,
祝你教师节快乐!”我愣了一下,因为,我也仅仅只是在一年级给她们上过音乐课。

我真的没有想到,她还会在这样的一个节日里送我一朵花,我仔细看着那朵花,那只是普普通通的一朵粉色塑料花,但孩子的眼里却透着真诚。

看着那朵塑料花,我的心里却有着春暖花开的感觉,简直太美了!我想,这个可爱的小姑娘就如同这朵娇嫩美丽的塑料花,需要我们精心爱护她。

走进校园,一个维吾尔族小姑娘就一直跟着我,我走她也走,我停她也停,我向她走去,她就向后走,总是和我保持着距离。

我很奇怪,这小姑娘咋啦?为了弄明白咋回事,我拔腿向教学楼楼梯跑去,跑到拐弯处就躲起来,想看看她会不会追上来。

在噼里啪啦的脚步声和沉重的喘气声中,她出现了,看见我,她往后退了一步。

“你想对我说什么呢?”我友好的看着她。

“老师,我…我…我可以抱抱你吗?”说完这句话,她把头埋得很低很低,双手使劲的扯着衣角。

我走到她面前,蹲下来,拉起她的小手“你能告诉老师为什么吗?”她慢慢地抬起头,因为紧张而满脸涨得通红,她咬了咬嘴唇说“老师,你还记得吗?你把音乐室里开放的唯一一朵茉莉花作为六一礼物送给我,那是我收到的最好的礼物。

明天就是教师节了,我也想送老师一样礼物,所以…”,她欲言又止。

“所以,你想送老师一个拥抱,是吗?”她的小脸一下乐开了花,使劲的点头。

我把她紧紧的搂在怀里“谢谢你,这是老师收到的最好的礼物”。

那一刻,我被那小小的怀抱、大大的爱包围着,我永远也忘不了这个最具有爱意的小小拥抱,简直太感动了!我想,这个美丽的维吾尔族小姑娘就如同那朵芬芳扑鼻的茉莉花,需
要我们用心守护她。

迈进办公室,映入我眼帘的首先是桌上那一张手工制作的节日卡片,我轻轻地拿起来,一股淡淡的香水味迎面扑来,只见粉色的卡片上画着一朵大大的郁金香,上面写着:老师,节日快乐!翻开卡片,是一段写给我的话:亲爱的老师,你辛苦了,请接受我最真挚的祝福,祝你节日快乐!微笑永远属于你!虽然我不是最好的学生,也许你也叫不上我的名字,但是我特别喜欢你的微笑,因为,在别人的眼里我是一个又胖又不好看还笨拙的女孩,没有几个人会正眼瞧我,所以,我从小就自卑,觉得自己可怜极了。

但是你的出现,让我看到了雨后的彩虹,冬日的阳炎,你的一举一动,你的一说一笑,给了我无穷的力量,特别是你每次都面带微笑的和我说话,还告诉同学们,我有多优秀,让我找回了自信,找回了奋进的勇气。

老师,谢谢你,我们永远爱你!多么可爱的孩子啊!老师一个淡淡的微笑居然能抚平一颗受伤的心灵,简直太开心了!我想,这个自卑的孩子就如同那朵淡雅的郁金香,需要我们小心呵护她。

步入教室,跨上讲台,只见黑板上写着:老师,节日快乐!我还没有反应过来,班长一声“起立”全班齐刷刷站好,一起拍手高唱:祝老师节日快乐!是用生日快乐歌曲改编的。

紧接着全班洪亮的声音再次袭来:“老师,你辛苦了,谢谢你,祝你节日快乐,永远笑口常开!”说完这句话后,是一个九十度的深深鞠躬。

我被这突如其来的场面感动了,那一刻,眼泪夺眶而出,是激动地泪花,是开心的泪花,简直太幸福了!我只是一个老师,一个小小的老师,却赢得了这么多
孩子满满的爱。

我想,这群孩子就如同窗台上这盆晚开的米兰花,需要我们耐心等待她。

我被这纯朴的、真诚的、美好的、善良的童心感动着、激励着。

每个孩子都是一朵花,每朵花盛开的季节都不同;有的开得早、有的开的晚。

我们就是那辛勤的园丁,需要精心爱护、用心守护、小心呵护、耐心等候,我们就一定会听到那美丽的花儿开放的声音,那声音里充满着温润、明亮、自信,还有勇气和力量。

我期待自己能一直这么自信而淡定地走下去,欣赏并享受彼此生长的愉悦
相信孩子,静等花开。

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育人心旅《静待花开》

育人心旅《静待花开》

静待花开下午最后一节课结束,走出教室,于欣灵跑过来递上一张纸条,羞涩地说:“老师,我写了一首小诗,请您点评一下。

”看着她充满渴望的眼神,尽管还有一堆的作业没批改,尽管还有各种的材料没有准备好,我还是微笑着接过来说:“我先回去看看再给你答复,好吗?”她高兴地跑了回去。

回到办公室,办公桌上又新添了一些表册,整理完成已是下班时间了。

急匆匆的回家,做饭,喂孩子,收拾饭后残余,检查孩子作业,给孩子们洗刷,安排她们上床睡觉,一切停当,已经九点多了。

正当我也准备洗漱时,忽然想起那张纸条,急忙从包里找出来,打开一看,题目是《我爱你,祖国》,句式整齐,读起来朗朗上口,但我发现有抄袭的痕迹,虽然有轻微的改动,我拿起笔勾勾画画,心里想着如何答复她。

第二天上课之前,我先环视一周,当我的目光经过于欣灵的座位时,看到的是渴望的眼神。

我微微一笑,说:“咱们班出了一名小诗人,同学们想不想听听她的诗?”同学们异口同声地说:“想!”“我给配上音乐,请于欣灵上台朗读。

”她腼腆而又有些自豪,模仿着课文录音里老师朗诵时的声音,虽然有些读音不准确,但可以看出她尽自己最大努力了,也是自从我教她以来,最好的一次朗诵了。

朗诵结束,同学们报以雷鸣般的掌声。

忽然,王杰说:“老师,这首诗是抄的!”他还详细地说出了文章的出处,顿时,同学们议论纷纷,这个说:“嗯,我也看过。

”那个说:“是的,我也读过。

”还有甚者,能指出原文是什么词,被改过后是什么词……我看时机成熟,打断学生的议论,说:“首先,于欣灵同学写一首诗,找老师点评,这一行为值得肯定。

我们刚学过的这一单元是爱国篇章,应该适时地写一篇小练笔,于欣灵同学做到了,很好。

至于王杰同学所说的抄袭,我并不赞同。

原因,一是这首诗并不是一字不差的抄袭,于欣灵同学有所改动,并且改的幅度很大;二是每位作家的成长离不开模仿和借鉴。

当然,模仿和借鉴是初学走路的人的拐棍,要想真正学会走路,就要放开拐棍,学会独立。

希望同学们向于欣灵同学学习,写出更好的作品。

幼儿园中班教育随笔《静待花开》

幼儿园中班教育随笔《静待花开》

幼儿园中班教育随笔《静待花开》教育需要欣赏,需要赞扬,需要宽容,需要聆听,需要花言巧语,教育是是慢的艺术。

花开很美,等待花开的过程更美。

那是一次折纸活动,孩子们兴高采烈的模仿,在摸索中,只有毛源拿着一张纸在那不动手,而且嘴巴里念念有词,我轻轻走过去:毛源,你在说什么呀? 他看看我,还没有从他的世界反应过来。

我又用手摸摸他的头:毛源,你的小鸟呢? 他一愣:老师,我的小鸟飞了。

飞哪啦? 大树上。

我忽然发现今天的毛源回答问题有点合乎逻辑。

因为,他是一个有点特殊的孩子,每次我的问话,他都会词不达意的胡说一气。

我暂时不问他折纸的事,又问他:毛源,你怎么知道你的小鸟飞到树上啦? 老师,你看,这不是一只小鸟,飞到了树上去了吗? 毛源指着我给他折纸的图片说。

我一看,毛源说的是纸张上的图,是一只小鸟飞到了树上。

我马上对毛源说:你看得真仔细,这只小鸟非常高兴,它说要和你做好朋友呢,你愿不愿意呀? 毛源一听:老师,我要小鸟做好朋友。

那你快折一只小鸟,它就和你一起玩啦。

毛源很快拿起纸,可是却无从下手。

毛源,来我们一起来变魔术。

他拿起了纸,也跟我模仿摸索起来,尽管很慢,很慢,我没有催促,没有责怪,每折好一步,我都耐心等待。

过了好久,一只弯弯扭扭的,皱皱巴巴的小鸟出现在我眼前了。

我很高兴地在他的小鸟上打了几颗星。

我知道毛源现在还是一朵花苞,需要给他时间,更需要给他关爱鼓励。

我相信,总有一天,这朵花苞会静静绽放,属于他的魅力。

我庆幸今天我没有责怪他注意力不集中,也没有忽视他上课不认真,而是耐心地给予等待。

我相信我教育的等待也会让我自己看到很多美好的东西。

《静待花开》

《静待花开》

静待花开悉数工作的年头,已有十四余载。

今天,在这里与大家交流,经验谈不上,只能说说自己的一些感想和体会。

首先,简单介绍一下自己。

本人1998年9月参加工作,在学校领导与各位老师的支持与呵护下,从一个青涩的孩子,逐渐成长为今天的既是老师又是家长的我。

回首走过的这些年,许多发生在自己身上与工作有关的事还历历在目。

带出去的学生也两轮有余,离桃李满天下还相去甚远。

工作中,我慢慢摸索出了属于自己的一种教学风格:“宽中有严,严中有爱”孩子终归是孩子,不是成年人。

当我们决定成为一名教师的时候,就应该知道这一点,然而,很多时候,我们会忘记这一点。

工作中,我发现一种奇怪的现象,班里一些平时喜欢“兴风作浪”的孩子,如果平时你总是关注他,并且指出他的缺点,并一次又一次地强调他的这一缺点时,他的表现就更不好。

一段时间,你对他的“恶作剧”不予理睬时,他反而有些改观。

我想,这也许就体现了“忽视”的积极作用吧!慢慢地,我试着不去放大这类孩子的错误,始终对他们所犯的小错采取“视而不见”的态度,当然,这不是放纵。

我选择给孩子们机会。

错误有大、有小,凡是与学习习惯、道德品质有关的,要严厉批评,教育;但有些无伤大雅的小错,我愿意给他们机会改正。

孩子们可以选择给班级出力的方式弥补自己的过失。

一段时间下来,班里的纪律有进步了,热爱班集体的孩子也逐渐增多。

这样的处理方式,也使孩子们看到我时,总带有一种敬畏的眼神。

“单老师非常严厉,但是我们知道她都是为我好!”严中有爱,我想,我的目的达到了。

对待这些孩子,我们无需绞尽脑汁、与他们斗智斗勇,而是要让他们感受到,你与他们之间的关系,既是师生,又是亲人。

我习惯于每天早上与见到我的孩子问声好,并报以微笑。

无论是认识的还是不认识的。

我要感谢这些孩子,他们给我一天的工作带来了些许的动力。

大多数情况下,都是孩子们主动向我走来,并笑着问好的,我没有理由不用自己的问候和微笑来回敬他们。

我习惯于和他们一起在操场上做操,每当这个时候,我总觉得我充满活力。

《静待花开》作文800字精选11篇

《静待花开》作文800字精选11篇

《静待花开》作文800字精选11篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高三作文《静待花开》1000字(共12页PPT)

高三作文《静待花开》1000字(共12页PPT)


就是希望未来的某一天可以考进中国
人 美术学院,我希望我的某一段
生能每日静静坐在西湖边,在我的
画纸上记录下美好人生的点点
滴滴,那种幸福而充实的生活就是我
的梦想。于是,我怀着满满的斗
志,开始学习素描。
关键词:自小,一个,伟大,理想,
就是,希望,未来,一天,可以,考进, 中国美术学院,希望,一段,人生,每 日,静静,坐在,西湖,画纸,记录,美 好,人生,点点滴滴,那种,幸福,充实, 生活,就是,梦想,于是,怀着,满满的, 斗志,开始,学习,素描。
花苞,虽然,彼此,相隔,遥远,点点, 繁星,朵朵,花苞,确实,同一,香色, 星星,微微,光华,花苞,含蓄,微笑, 夜夜,亲密,交辉,一旦,夕阳西下,天 上,星花,开始,闪耀,一旦,春风,地 上,花苞,即将,开放,静静,来到,他 们,身边,只是,久久,凝望,不慌不张, 静待。
高三作文《静待花开》
理想 我自小就有一个伟大的
高三作文
静待花开
1000字
天上如花的明星,人间如心
点 的花苞。虽然彼此相隔遥远,
点繁星与朵朵花苞,确实同一
香色。星星微微光华,像花苞含
蓄微笑,夜夜亲密交辉。一旦夕
星花 阳西下,天上的
开始闪耀,
春风 一旦
吹过,地上的花苞即将
开放。我静静来到他们身边,只是久 久凝望,我不慌不张,静待花开。
关键词:天上,明星,人间,如心,
先教,用笔,选纸,基本知识,认认真 真,笔记本,写下,牢牢记,心中,接着, 老师,纸夹,画板,教我如何,拿板,正 式,开始,画画,老师,一个,正方体, 纯白,石膏,开始,示范,讲解,不知不 觉,几分钟,一个,立体,正方体,已经, 跃然纸上,该轮。
高三作文《静待花开》

2022中考语文押题作文:《静待花开》

2022中考语文押题作文:《静待花开》

静待花开久等的绽放会带来夺目的光彩,让我期待那束花的绽开。

请时光慢下来,等待花开。

静心等待,那一天就在未来。

——题记“麻烦死了,不写了。

”我扔开手中的笔,走出书房。

整整一个下午,我还是没有把作业写完。

最后的那道数学题我明明会做,但复杂的计算将我的耐心一点点销蚀。

我在阳台找到了母亲,她正在用手机给一盆君子兰拍照,留给我一个宁静的背影。

我不由自主地慢下脚步,走到她身旁,看着她不断地换着角度拍照,定格下一个个画面。

母亲一直拥有一种神奇的力量,她淡淡的一个微笑,就能使身边呼啸而过的时间慢下来,安静的流淌。

她脸颊上两个浅浅的梨涡,衬着她的笑容,散发着柔和的光晕,融化在慢下来的时光里,让我想到一个静好的词——姽婳。

母亲没有抬头,依旧精心照料着那盆君子兰。

我一直很奇怪,为什么母亲会对毫不起眼的君子兰这么上心呢?而母亲的回答只有一句话:我在等着它开花。

母亲没有催着我学习,让我休息一下,便转身离开准备午饭。

我拿起她留下的手机,漫不经心地玩着,但没有关掉的一篇篇日志吸引了我的注意。

每一篇都不长,不过几百字而已,却精心地记录了我生活的点滴。

每一篇的结尾都会配上一张君子兰的图片,和一句感叹:不知何时才能绽放……我一直都在等待。

寥寥几句,却在我心中泛起了层层涟漪。

我放下手机,盯着君子兰神游。

原来这就是母亲爱这花的原因。

她言辞不多,却一直关心着我的点点滴滴。

等待着,盼望着我的成长,她从不曾说出过她的辛苦,却一直教会我平心静气。

她静静地的站在那里,远远地看着我,希望我从困难中领悟生活的真谛,也希望我理解她的一番苦心。

她不曾离开,也不曾消失,只是站在那里,等待我的成长。

我回到书房,重新开始学习。

我听到了门外的脚步声,和那压低了的叹息。

眼眶渐渐模糊,母亲就是这样,等待着我的成长。

对不起,母亲,让您久等了。

阳台上的那盆君子兰冒出一个小小的花苞,母亲拍下,笑容中洋溢着幸福。

静待花开一朵花开需要一季,一树结果需要一年,白头到老需要一世,伟大梦想的花开需要一个时代。

高一作文《静待花开》800字(共12页PPT)


高一作文《静待花开》
一切又恢复了原状,似乎什
么都没有发生过。
然而,那盏与熹微的晨光同
台灯 时亮起的
,灯下少年那双炯
炯有神的眼,身旁一张又一张密密麻
稿纸 麻的
,仿佛在无声地诉说着
什么。 是的,我懂了,是那株不期而遇
的小茉莉教会了我失败与遗憾
的意义。
关键词:一切,恢复,原状,似乎,
什么,没有,发生,然而,那盏,熹微, 晨光,同时,亮起,台灯,少年,那双, 炯炯有神,身旁,一张,一张,密密麻 麻,稿纸,仿佛,无声,诉说着,什么, 不期而遇,茉莉,教会,失败,遗憾,意 义。
高一作文《静待花开》
不知不觉间,竟来到了这片废弃
已久的停车场,与百花争艳的 盛景相比,这片凌乱的“废 墟”,此刻,似乎更合我的心境。 目光仍是漫无目的地扫着。忽然, 视 一簇新绿猝不及防地撞进了我的 线。
关键词:不知不觉,来到,废弃,
停车场,百花争艳,盛景,相比,凌乱, 废墟,此刻,似乎,更合,心境,目光, 漫无目的,忽然,簇新,猝不及防,撞 进,视线。
高一作文《静待花开》
我静静地看着,一时间不知所措。似 乎恍然之间明白了什么,我想起那句
朗朗上口的小诗:“苔花如米
生长 小,也学牡丹开”。
在阴暗
墙角 的
,苔遗憾过吗?扎根于一
片废墟之上,茉莉哭泣过吗?
意 我想它们会的,然而生命拼搏的
义,苔懂得,茉莉也懂得。
关键词:静静地,看着,一时间,
不知所措,似乎,恍然,之间,明白,什 么,想起,朗朗上口,小诗,苔花,牡丹, 生长,阴暗,墙角,遗憾,扎根,一片, 废墟,之上,茉莉,哭泣,它们,然而, 生命,拼搏,意义,懂得,茉莉,懂得。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

2023年辽宁阜新中考满分作文《静待花开》2

2023年辽宁阜新中考满分作文【作文原题】请从下面两个文题中任选一题,按要求完成作文。

题目二:静观云卷云舒,遐想辽远天空;静听溪水潺潺,向往静谧自然;静待花开花放,期许生命绽放;静享日升日落,眷念过往时光……唯有静,方能品出世间的美好。

此刻,静静坐在考场的你,一定思如泉涌,情如潮起。

去书写吧!让你的万千思绪定格,成为你生命中的永恒。

请以“静”为话题,题目自拟,写一篇文章。

要求:①如选择题目一,请先将题目补充完整,然后作文。

②立意自定,文体不限(诗歌、戏剧除外),字数不少于600字。

③字迹工整,书写清楚,卷面整洁。

④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【审题指导】题目二:引领考生去体验“静”的力量,去充分发现生活的静美,去坦然面对生活的得失,去坚持梦想的追寻,去坚守一种不能放弃的信念……论据经得起推敲,使用的论据要能支持论点;选择恰当的论证方法,论证合乎逻辑,思路清晰。

静待花开一朵花开需要一季,一树结果需要一年,白头到老需要一世,伟大梦想的花开需要一个时代。

万物生长有序,万物成才有灵,他们都需要时间。

我们有等的责任,耐心微笑,静待美好。

《时间之书》上有句话让我很受感动:你的职责是平整土地,而非焦虑时光,你做好三四月的事,在七八月自有答案。

我很钦佩那些学霸们的骄人成绩。

他们究竟用了多久的积淀,下了多大的决心,忍过了多少挫折与打击,才能在考试铃敲响的那一刻,交上自己满意的答卷呢?他们是用了多久等那一段花开呢?或许用“台上一分钟,台下十年功”来描述再恰当不过了。

我欣赏他们的身上的辛勤和汗水,更敬佩他们淡定从容、处变不惊的耐心和积极乐观、美好温馨的微笑。

他们有跃龙门的勇气,有耐心和微笑的良好品格,所以他们在无数个日日夜夜之后、在千锤百炼后,把量变积累为质变,把美好变成简单。

微笑如同阳光,是温暖而有活力,微笑面对生活中的苦与乐,你就会发现生活是如此的不同。

如果我们不懂得用微笑去坦然释怀,那么何来坚守与执着,在失败了999次之后的微笑,就是第一千次伟大尝试的动力。

《静待花开:好父母成就好孩子》笔记

《静待花开:好父母成就好孩子》读书札记目录一、内容概览 (2)1.1 书籍简介 (3)1.2 作者介绍 (4)二、教育理念的探讨 (5)2.1 成长与教育的关系 (6)2.2 好父母的教育观念 (7)2.3 教育中的耐心与等待 (9)三、好父母的行为特征 (10)3.1 尊重孩子的个性 (11)3.2 激发孩子的兴趣 (12)3.3 培养孩子的责任感 (13)3.4 有效的沟通技巧 (14)四、如何培养好孩子 (15)4.1 建立良好的家庭氛围 (17)4.2 设定合理的期望值 (18)4.3 鼓励自我探索 (19)4.4 引导解决问题的能力 (20)五、案例分析 (21)5.1 成功案例分享 (22)5.2 失败案例分析 (23)5.3 教训与启示 (24)六、常见问题解答 (26)6.1 孩子行为问题 (27)6.2 家庭教育压力 (28)6.3 父母自我成长 (29)七、结语 (30)7.1 读书体会 (31)7.2 对未来教育的展望 (32)一、内容概览本书首先阐述了教育的本质和目的,强调了家庭教育在孩子成长过程中的关键作用。

书中通过对教育理念的探讨,提出了一系列富有洞见的观点,如父母应该为孩子营造一个健康和谐的家庭氛围,建立与孩子之间深厚的信任关系,以实现孩子全面的身心健康发展。

书中详细描述了父母如何通过与孩子的日常互动来传递正确的价值观和行为模式。

父母的行为和言语对孩子的影响深远,因此父母需要以身作则,树立良好的榜样。

书中还强调了父母在教育过程中应保持的耐心和静待花开的心态,鼓励父母以平和的心态陪伴孩子成长。

在关于孩子成长的具体方面,本书涵盖了道德、智力、情感、社交等多个方面的发展。

作者提出了一系列实用的教育方法和技巧,如如何激发孩子的学习兴趣,如何培养孩子的自信心和责任感,以及如何正确处理孩子在成长过程中遇到的问题和挑战等。

本书总结了父母在教育孩子过程中的角色和责任,强调了父母与孩子共同成长的重要性。

2024年中考语文押题作文范文《静待花开》

01静待花开久等的绽放会带来夺目的光彩,让我期待那束花的绽开。

请时光慢下来,等待花开。

静心等待,那一天就在未来。

——题记“麻烦死了,不写了。

”我扔开手中的笔,走出书房。

整整一个下午,我还是没有把作业写完。

最后的那道数学题我明明会做,但复杂的计算将我的耐心一点点销蚀。

我在阳台找到了母亲,她正在用手机给一盆君子兰拍照,留给我一个宁静的背影。

我不由自主地慢下脚步,走到她身旁,看着她不断地换着角度拍照,定格下一个个画面。

母亲一直拥有一种神奇的力量,她淡淡的一个微笑,就能使身边呼啸而过的时间慢下来,安静地流淌。

她脸颊上两个浅浅的梨涡,衬着她的笑容,散发着柔和的光晕,融化在慢下来的时光里,让我想到一个静好的词——姽婳。

母亲没有抬头,依旧精心照料着那盆君子兰。

我一直很奇怪,为什么母亲会对毫不起眼的君子兰这么上心呢?而母亲的回答只有一句话:我在等着它开花。

母亲没有催着我学习,让我休息一下,便转身离开准备午饭。

我拿起她留下的手机,漫不经心地玩着,但没有关掉的一篇篇日志吸引了我的注意。

每一篇都不长,不过几百字而已,却精心地记录了我生活的点滴。

每一篇的结尾都会配上一张君子兰的图片,和一句感叹:不知何时才能绽放……我一直都在等待。

寥寥几句,却在我心中泛起了层层涟漪。

我放下手机,盯着君子兰神游。

原来这就是母亲爱这花的原因。

她言辞不多,却一直关心着我的点点滴滴。

等待着,盼望着我的成长,她从不曾说出过她的辛苦,却一直教会我平心静气。

她静静地站在那里,远远地看着我,希望我从困难中领悟生活的真谛,也希望我理解她的一番苦心。

她不曾离开,也不曾消失,只是站在那里,等待我的成长。

我回到书房,重新开始学习。

我听到了门外的脚步声,和那压低了的叹息。

眼眶渐渐模糊,母亲就是这样,等待着我的成长。

对不起,母亲,让您久等了。

阳台上的那盆君子兰冒出一个小小的花苞,母亲拍下,笑容中洋溢着幸福。

02静待花开一朵花开需要一季,一树结果需要一年,白头到老需要一世,伟大梦想的花开需要一个时代。

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