2018粤教版语文必修五课后习题11城南旧事节选含答案
粤教版高中语文必修五 11《城南旧事(节选)》习题1
《城南旧事》习题一、基础巩固1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是 ( ) A．抽屉(·ti) 缭绕(rǎo)押解(jiè) 浑身解数(xiè)B．络绎(yì) 憋闷(biē)断垣(yuán) 熏陶渐染(jiān)C．忌讳(huì) 搓手(cuō)胡同(tónɡ) 群雄角逐(jué)D．羞赧(nǎn) 拮据(jù)桎梏(ɡù) 咬文嚼字(jiáo)解析：A项，绕rào；C项，同tònɡ；D项，据jū。
答案：B2．下列词语，书写完全正确的一项是 ( ) A．匾额撩拨乱哄哄水泄不通B．点缀空隙笑嬉嬉事非得已C．姆指恍惚窝窝头五花大绑D．焦躁恢心笑眯眯似懂非懂解析：B项，笑嬉嬉—笑嘻嘻；C项，姆指—拇指；D项，恢心—灰心。
答案：A3．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是 ( ) 蒲松龄博闻强识，上知天文下知地理，他参加县府道的科举考试，连夺三个第一，考中秀才，踌躇满志；此后却屡考屡败，就是考不中举人。
科场失意，怀才不遇，牢骚满腹，固然是不幸的；但也使他与下层百姓有更多更深的联系，看到别人看不到的东西。
他的《聊斋志异》，用洋洋洒洒的想象力，给我们在人世之外描绘了一个奇情幻彩的世界。
A．博闻强识B．踌躇满志C．怀才不遇 D．洋洋洒洒解析：D项，洋洋洒洒，形容文章或谈话丰富明快，连续不断；不宜形容想象力。
答案：D4．下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A．无数人通过随时随地的分享，微博改变了我们的生活，也在推动着中国的进步。
微博在潜移默化地改变我们公众的意识。
B．种种迹象表明，购房者的观望非但没有像往日那样，坚持几日就选择放弃，重新加入到购房大军中去，而且政策的从严，让购房者对房价下降充满信心。
C．一位老人摔倒了，一个民族纠结了。
一个历来以“助人为乐”为传统美德的民族遭遇了严峻考验。
2018版高中语文粤教版必修五：第三单元 第11课 城南旧事(节选)含答案
第11课 城南旧事(节选)1．音正形准 (1)字音识记①抽屉．( ) ②络绎．．( ) ③押解．( ) ④嘈．杂( ) ⑤尴尬．．( ) ⑥缭．绕( ) ⑦断垣．( ) ⑧惭疚．( ) (2)辨形组词①⎩⎪⎨⎪⎧缭( )撩( )燎()②⎩⎪⎨⎪⎧垣( )桓( )恒()2．词语积累 (1)事非得已：_________________________________________________________________(2)水泄不通：_____________________________________________________________(3)垂头丧气：_________________________________________________________3．辨词填空陆续·连续三连败后的湖人将踏上________九个客场的征程，好消息是，队中因伤缺阵的多名队员将________回到比赛中来。
4．名言警句(1)长亭外，古道边，芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落。
一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
——李叔同《送别》歌词(2)千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
——白居易《琵琶行》(3)请君试问东流水，别意与之谁短长。
——李白《金陵酒肆留别》1．作者简介林海音(1918—2001)，小名英子，原籍台湾，父母曾东渡日本经商，林海音于1918年生于日本，不久即回到台湾，5岁来北京，在北京长大，北京是她文学之路的起点，也是她的第二故乡。
她不仅创作了许多传世的小说和散文，还成功主编了《联合报》副刊十年，树立了编辑的典范，提升了文艺副刊的水准和地位；更创办了“纯文学出版社”，发掘鼓励许多年轻作家，写下了独具一格的出版传奇。
作品有散文小说合集《冬青树》，短篇小说集《烛心》、《婚姻的故事》、《城南旧事》等。
2．背景展示电影《城南旧事》根据台湾女作家林海音的同名自传体小说改编。
粤教版语文必修5(课后习题)：11 城南旧事(节选) 含答案
11 城南旧事(节选)课时训练11 城南旧事(节选)一、夯基训练1.下列词语中加点的字,每对的读音完全不相同的一组是( )A.空．隙/空．白拇．指/保姆．烟雾缭．绕/书写潦．草B.瓶塞．/堵塞．点缀．/啜．泣络．绎不绝/恪．守职责C.押解．/解．元砂．锅/纱．巾垂．头丧气/捶．胸顿足D.模．样/模．具博．弈/脉搏．嬉．笑怒骂/嘻．嘻哈哈:A项,kòng,mǔ,liáo;B项,sāi/sè,zhuì/chuò,luò/kè;C项,jiè,shā,chuí;D项,mú,bó,xī。
2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )A.刚才还疯狂得如火如荼．．．．的那群孩子们,现在都像泄了气的皮球,躲在一边不吱声了。
B.近年来,随着我国家纺行业的快速发展,罗卡芙、水星家纺、东方刺绣、小林寝饰等一批耳闻目睹．．．．的知名家纺品牌产生。
C.本市多家保险公司的有关人士表示,在为保险事故车辆定损时,他们已开始参考《保险事故车辆定损标准》执行,但本市各类汽车修理厂仍在各行其是．．．．。
D.有的文章虽短,但具有一孔之见．．．．,如柳宗元的《读论语》和王安石的《读孟尝君传》,作者过多地诉诸理性而不是感情的自然流露,当然也不能居于小品之列。
项,“如火如荼”原形容军容之盛,现用来形容旺盛、热烈或激烈。
不能用来形容人。
B项,“耳闻目睹”,亲耳听见,亲眼看见。
不合语境。
C项,“各行其是”,各自按照自己以为对的去做。
D项,“一孔之见”比喻狭隘片面的见解(多用作谦辞)。
不合语境。
3.下列各句中,有语病的一句是( )A.英子看到那个在草堆里认识的人笑嘻嘻地伸出手来,从学生手里接过了那份用红绸带系着的毕业证书。
B.2015年3月1日正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》,是我国首部关于全民阅读的地方政府规章,普通人的阅读权益因此获得了法律保障。
语文粤教版必修五作业： 3.11城南旧事(节选) Word版含解析
一、基础考查1．下列词语中加点的字，每对读音都不．相同的一组是()A．肄．业/酒肆．荟萃．/精粹．着．实/着．魔B．馈．赠/匮．乏冀．望/羽翼．刹．那/刹．车C．缔．造/谛．听箴．言/缄．默伺．候/窥伺．D．天空．/空．隙颈．项/脖颈．摇晃．/晃．眼解析：选D。
A.yì/sì，cuì，zhuó/zháo；B.kuì，jì/yì，chà/shā；C.dì，zhēn/jiān，cì/sì；D.kōng/kòng，jǐng/gěng，huàng/huǎng。
2．下列词语中，书写完全正确的一组是()A．吹拂络绎乱烘烘垂头丧气B．交叉发楞笑嘻嘻水泻不通C．缭绕嘈杂笑咪咪五花大绑D．摇晃匾额戴草帽眉清目秀解析：选D。
A项，烘烘—哄哄；B项，楞—愣，泻—泄；C项，咪咪—眯眯。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①小妹妹，你的头脑好，将来总有一天分得______的，我一定忘不了你。
②三个童子军拿着棍子把着大门，______着秩序，来宾络绎进去。
③街上的人渐渐散去了，只剩下打糖锣的老头儿歇在那里打锣，可是没有一个孩子买糖吃。
胡同显得______寂静。
A．清楚维持分外B．清楚维护格外C．明白维护分外D．明白维持格外解析：选A。
清楚：①事物容易让人了解、辨认；②对事物了解很透彻；③了解。
明白：①清楚，明确；②公然的，不含糊的。
维持：维系，保持。
维护：维持保护。
格外：①副词，表示超过寻常；②额外，另外。
分外：超过平常，特别。
4．下列各句中，没有语病的一句是()A．上月中旬，王市长率团赴港拜会香港中华总商会时，会长杨钊创新地提出，要按照“港人、港地、港服务”为标准，牵头在湛江打造原汁原味的“香港园”。
B．为加强预防，巴西卫生部计划在本月下旬推出一款手机及平板电脑客户端，用英语和西班牙语提醒游客如何预防登革热。
粤教版-语文-高二粤教版必修5学案 第三单元第11课城南旧事(节选)
第11课城南旧事(节选)本课话题——心灵深处的歌一、从课本中积累“秋天了，窗外的落叶吹下来，落到了教室里，落到了林英子的课桌上。
韩老师踏着风琴，小学生齐声唱着‘长亭外，古道边，芳草碧连天……’林英子一边唱，一边落下了泪珠。
”二、从自然中积累你说你不甘寂寞。
于是，莺雀嬉闹，彩蝶飞舞，雁排长空，鱼翔池底，虎啸深山，每一道云销雨霁后的彩虹、每一棵崖壁上的青松、每一片飞舞的雪花都是你的匠心独运。
你用潺潺如溪水般的声音，向我诉说山谷的宁幽与静谧；用轻柔的落叶声向我讲述原始森林的古老与神秘；用飞流直下的瀑布之音描述峻山的秀丽与挺拔。
三、从名言中积累1．音乐和旋律能渗透到人们的心灵深处。
——柏拉图2．心灵反映生活，面貌反映心灵。
——巴尔扎克3．唯有人的心灵才是真实的。
——雨果4．每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。
——列夫·托尔斯泰5．在一切创造物中间没有比人的心灵更美、更好的东西了。
——海涅一、作者简介永记城南旧事的人——林海音林海音(1918－2001)，原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，父母曾东渡日本经商，林海音于1918年生于日本，不久即回到日本侵占下的台湾，5岁到北京，在北京长大，北京是她文学之路的起点，也是她的第二故乡，无论走到哪里她都不会忘记北京城南的往事。
代表作：散文小说合集《冬青树》，短篇小说集《烛心》《婚姻的故事》《城南旧事》等。
二、背景回放记忆深处的童年《城南旧事》是作家林海音的自传体小说。
在孩童时代的林海音(小英子)跟随父亲从台湾漂洋过海来到北平，住在城南的一个胡同里，古都的驼铃、残阳、闹市、城垛……无时无刻不吸引着林海音。
她在这里度过了一段宝贵而又美好的孩童时光。
后来父亲去世了，林海音的幸福童年也就结束了。
多年后远离第二故乡多年的林海音对这一切依然难以忘怀，缕缕的哀愁、抹抹的沉思依然深深地印在她童年的记忆里，于是就有了小说《城南旧事》。
小说《城南旧事》由五个短片组成，从主人公小英子的视角讲述了发生在20世纪20年代末的北京的几个童年生活中离别的故事。
高中语文 粤教版必修5第三单元 第11课 《城南旧事》同步练测(含答案)
第11课城南旧事(节选)一、基础训练1．选出读音全都正确的一项( )A．哺．(pǔ)育萧瑟．(sè)英姿飒．(sà)爽B．模．(mú)样歼．(qiān)灭广袤．(mào)无垠C．场．(cháng)院拓．(tuò)片彤．(tóng)云密布D．答．(dā)应摇曳．(yè) 惝．(tǎng)恍迷离2．选出下列有错别字的一项( )A．雀跃堆砌声名鹊起络绎B．抽屉缭绕春风吹佛断垣C．押解供案水泄不通补裰D．委屈意见委曲求全百闻不如一见3．下列标点符号使用正确的一项是( )A．英子转过头去喊了声：“韩老师再见”！B．小姑娘，这是哪儿来的，你们家的么？C．校门口。
“长亭外，古道边，芳草碧连天”的歌声缭绕着。
D．韩老师吹了一下哨子，又用哨子吹着：“一、一、一二一……”的节奏。
4．下列各句中画线的成语，使用不正确的一项是( )A．胡同口。
人挤得水泄不通。
英子找了空隙钻了进去。
B．那个厚嘴唇的人双手支着下巴，一副垂头丧气的样子，英子站在他面前。
C．尽管这部影片的故事情节和演员的表演都很难让人满意，但瑕不掩瑜，它的音乐仍深得观众喜爱。
D．林林自卫失手致人死命，的确有罪，但罪不当死；判林林死刑，量刑过重，罚不当罪，同样有损法律的公正。
5．下列句子语言运用不得体的一项是( )A．高三毕业前夕，李新送照片给黄山，并题写了六个字：“黄山同学惠存。
”B．一初学写作者给报刊编辑部寄稿，并附一纸短函：“谨将大作寄上，敬请拜读，欢迎斧正。
”C．一购物中心大门边立了一块牌子，上面写：“价廉物美，童叟无欺，欢迎惠顾。
”D．一些外地老师将来校参观学习，学校在校门口写了一张标语：“欢迎各位老师莅临我校指导！”6．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是( )(1)陈老师说，这部著作虽语言直白，但内容________，中学生现在还难以理解。
(2)睡前适量的运动可以分散注意力，使紧张的精神________下来，有利于睡眠。
高中语文粤教版必修五练习：课时分层作业11 城南旧事(节选)+Word版含解析.doc
课时分层作业(十一)城南旧事(节选)一、基础运用层1．下列语句空缺处填入的一组词语，最恰当的是()①小妹妹，你的头脑好，将来总有一天分得________的，我一定忘不了你。
②三个童子军拿着棍子把着大门，________着秩序，来宾络绎进去。
③街上的人渐渐散去了，只剩下打糖锣的老头儿歇在那里打锣，可是没有一个孩子买糖吃。
胡同显得________寂静。
A．清楚维持分外B．清楚维护格外C．明白维护分外D．明白维持格外A[清楚：①事物容易让人了解、辨认；②了解；③对事物了解很透彻。
明白：①内容、意思等使人容易了解，清楚，明白②公开的，不含湖的③聪明；懂道理④知道；了解。
维持：维系，保持。
维护：①使继续存在下去；保持②保护，维持支持。
格外：①副词，表示超过寻常；②额外，另外。
分外：超过平常，特别。
]2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为．．．．。
B．随着社会经济的进一步发展，安土重迁．．．．的观念越来越深入人心，即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。
C．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致．．．．。
D．老李从小就养成了勤学好问的良好习惯，遇到问题，总是不耻下问．．．．，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。
C[A项，无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干，贬义词。
不合语境。
B项，安土重迁：留恋故土，不肯轻易迁移。
望文生义。
C项，淋漓尽致：形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，亦形容暴露得很彻底。
使用正确。
D项，不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
不合语境。
] 3．下列句子中，没有语病的一项是()A．为满足与日俱增的客流运输需求，缓解地铁线路载客，近日，广州地铁三号线再增加一列新车上线运营。
B．有关部门负责人强调，利用互联网造谣、传谣是违法行为，我国多部法律对惩治这类行为已有明确规定。
粤教版语文必修5第3单元11 《城南旧事》(节选)课件
电影文学剧本：专供拍摄影片而创作的剧本，是电影艺术的重 要组成部分，是未来影片的蓝图。也称电影文学。
电影文学剧本不同于小说和戏剧：戏剧中人物对白繁多，侧重 于听觉表现；“电影语言”则是连续不断的银幕画面，侧重于视觉 表现，不以人物对话为主。在电影中，人物性格的刻画，场景背景 的交代，情节的发展，一切都须化为画面和动作，很少以叙述人的 “画外音”(或字幕)表述。电影文学剧本的结构也有别于小说和戏 剧，是以“镜头”为单位，用“蒙太奇”手法按情节的发展以及观 众的注意力和关心的程序，有节奏地、合乎逻辑地衔接成整体。
）乱哄哄 ）起哄 ）哄骗
（
解（ （
）押解 ）解数 ）解放
[答案] hōng hòng hǒng jiè xiè jiě
二、写对字形 xī （ ）戏 笑xī xī （ ）（ 点zhuì（ ） chuò（ ）泣
胳bo（ ） ） bó（ ）斗
[答案] 嬉 嘻 嘻 膊 搏 缀 啜
三、积累词语 1．理解辨析 (1)络绎不绝·不绝如缕 “络绎不绝”形容(人、车、马、船等)前后相接，连续不断。“不 绝如缕”像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声 音细微悠长。
B．校长走上前来拿起一卷毕业证书，一位老师捧着一盘系着红 绸带的毕业证书站在前面
C．一位老师捧着一盘系着红绸带的毕业证书站在前面，校长拿 起一卷毕业证书走上前来
D．校长拿起一卷毕业证书走上前来，一位老师捧着一盘系着红 绸带的毕业证书站在前面
A [结合课文内容可知，这里写校长给同学发毕业证。根据事 理可知，应是老师们先做好相关准备，然后校长才能颁发。故不难 选出 A 项。]
(观点三)人在任何情况下都需要用理智去抵御诱惑。人生路上布 满诱惑，拒绝了诱惑，你才能欢乐；拒绝了诱惑，你才能轻松；拒 绝了诱惑，你才能高尚；拒绝了诱惑，你才能富有；拒绝了诱惑， 你才能平安；拒绝了诱惑，你才有可能到达成功的终点。
语文粤教版必修五作业：3.11城南旧事(节选) Word版含解析.doc
一、语段阅读阅读文本选段，完成1～4题。
英子笑嘻嘻地往回走了。
校门口。
“长亭外，古道边，芳草碧连天”的歌声缭绕着。
三个童子军拿着棍子把着大门，维持着秩序，来宾络绎进去。
英子的爸爸妈妈一同来了。
学校礼堂里。
四角交叉挂着万国旗，台上，正中悬挂着孙中山像和“革命尚未成功，同志仍须努力”的对联，上面是“天下为公”的匾额，三十来个少年排成三行，一位老师捧着一盘系着红绸带的毕业证书站在前面，校长走上前来拿起一卷毕业证书。
校长本届毕业第一名学生×××。
一个眉目清秀的少年出列走到校长面前一鞠躬。
全场响起了热烈的掌声。
英子打扮成小麻雀同参加游艺节目的同学们坐在一起，她鼓着掌回过头去望着来宾席，看到爸爸妈妈已经坐在那里。
妈妈也看见她了，她举起一个苹果向英子示意，英子就过来了。
这时正好那个考第一名的学生从台上下来，回到座位上去，他好像听到有人叫他，回过头去，走到来宾席旁。
英子看到那个在草堆里认识的人笑嘻嘻地伸出手来，从学生手里接过了那份用红绸带系着的毕业证书。
爸爸(对英子说)你以后也要考第一名才好，你看他爸爸多喜欢。
英子不是他爸爸，是哥哥。
后景里，拿了毕业证书的小学毕业生陆续走回自己的座位。
……小学校的课堂里。
秋天了，窗外的落叶吹下来，落到了教室里，落到了林英子的课桌上。
韩老师踏着风琴，小学生齐声唱着“长亭外，古道边，芳草碧连天……”林英子一边唱，一边落下了泪珠。
韩老师走到英子身旁。
韩老师为什么哭？英子我没有哭，我每次唱这支歌，眼睛都会发酸，眼泪就掉下来了，管也管不住。
韩老师点点头，拍了拍她的肩膀，走开了。
1.文段的最后写英子边唱歌边落泪，这里的歌声有什么作用？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查文学作品表达技巧的能力。
2017-2018学年高中语文(粤教版五)教师用书：第3单元11 城南旧事(节选)含答案
11 城南旧事(节选)本课话题——善良朗读——课文中的名段英子我不懂什么好人坏人，人太多了,挺难分。
（她抬起头来）你分得清海跟天么？我分不清海跟天，我也分不清好人跟坏人。
剧中的小英子天真活泼、聪明可爱、善良而又充满着同情心，课文中小英子与“厚嘴唇的人"的交往和对话都透露出英子的善良的本性和同情心。
上述英子所说的话，正体现出她这一特点。
积累——生活中的素材大四学霸捐髓救人家境困难善良有爱心为挽救徐州一位素不相识的白血病患者，23岁的华中科技大学大四学生冯道衡，在武汉市中心医院捐献了326毫升造血干细胞悬浮液。
他也成为我省第260例、中华骨髓库第5 568例造血干细胞捐献志愿者.家住广西玉林的冯道衡，是该校管理学院财务管理专业大四学生。
2013年6月,冯道衡在一次献血活动中加入了中华造血干细胞捐献者资料库。
2016年2月，他接到来自中华骨髓库湖北分库工作人员的电话，告诉他与一位徐州的白血病患者配型成功，问他是否愿意捐献造血干细胞帮助该患者，他一口答应。
冯道衡家中有兄妹六个孩子,他是老四，其父亲久病缠身无法外出打工养家，三姐还是名残障人士，家庭很贫困。
冯道衡一直特别懂事,从高中起就是“学霸”,并且人很善良有爱心。
冯道衡考上大学后，学习一直名列前茅,获得过国家励志奖学金；为减轻家庭负担,他还利用课余时间勤工俭学：做过家教，做过翻译，推销过学习生活用品，大一到大三暑假还在老家开办高中补课班。
凭借优异成绩，他已被保送为华中科技大学管理学院硕博连读生。
华中科技大学管理学院党委副书记周智皎则评价冯道衡“是个品学兼优的学生"，“他热衷公益，定期到聋校给孩子做义务辅导，每个月都到空巢老人家去看望他们，给老人们做饭，陪他们聊天……”冯道衡则表示，自己在成长路上得到了不少好心人的关爱,他希望尽自己的力量帮助更多需要帮助的人,对此次能捐献造血干细胞帮助他人，他表示这是种缘分。
背诵—-相关名言警句1．高尚的人无论走向何处,身边总有一个坚强的捍卫者——那就是良心。
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11城南旧事(节选)
课时训练11城南旧事(节选)
一、夯基训练
1.下列词语中加点的字,每对的读音完全不相同的一组是( )
A.空．隙/空．白拇．指/保姆．烟雾缭．绕/书写潦．草
B.瓶塞．/堵塞．点缀．/啜．泣络．绎不绝/恪．守职责
C.押解．/解．元砂．锅/纱．巾垂．头丧气/捶．胸顿足
D.模．样/模．具博．弈/脉搏．嬉．笑怒骂/嘻．嘻哈哈
:A项,kòng,mǔ,liáo;B项,sāi/sè,zhuì/chuò,luò/kè;C项,jiè,shā,chuí;D 项,mú,bó,xī。
2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )
A.刚才还疯狂得如火如荼
．．．．的那群孩子们,现在都像泄了气的皮球,躲在一边不吱声了。
B.近年来,随着我国家纺行业的快速发展,罗卡芙、水星家纺、东方刺绣、小林寝饰等一批耳．
闻目睹
．．．的知名家纺品牌产生。
C.本市多家保险公司的有关人士表示,在为保险事故车辆定损时,他们已开始参考《保险事故
车辆定损标准》执行,但本市各类汽车修理厂仍在各行其是
．．．．。
D.有的文章虽短,但具有一孔之见
．．．．,如柳宗元的《读论语》和王安石的《读孟尝君传》,作者过多地诉诸理性而不是感情的自然流露,当然也不能居于小品之列。
项,“如火如荼”原形容军容之盛,现用来形容旺盛、热烈或激烈。
不能用来形容人。
B项,“耳闻目睹”,亲耳听见,亲眼看见。
不合语境。
C项,“各行其是”,各自按照自己以为对的去做。
D项,“一孔之见”比喻狭隘片面的见解(多用作谦辞)。
不合语境。
3.下列各句中,有语病的一句是( )
A.英子看到那个在草堆里认识的人笑嘻嘻地伸出手来,从学生手里接过了那份用红绸带系着的毕业证书。
年3月1日正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》,是我国首部关于全民阅读的地方政府规章,普通人的阅读权益因此获得了法律保障。
C.厚嘴唇的人的脸上呈现出一副惭疚和尴尬的神情,目光落了下来。
D.英子坐在桌前,桌上摊着课本,她把胳膊平放在桌上,头枕着胳膊,没有读也没有写。
项,成分残缺,把“实施了”改为“实施的”。
4.调整下列文字中画线部分的语序,使语言表达连贯流畅的一项是( )
在百事不晓的童年,云是我小小心灵里的奇妙。
①白色的语言,②善感的心就觉得天开始和我说话,③和大地天空平行了,④一片片地漾来,⑤我躺在草地上。
人世的感动悄然而至。
A.⑤③②①④
B.①④③⑤②
C.⑤①④③②
D.①③④⑤②
,注意③的承上启下的作用。
二、延伸阅读
阅读下面《玩偶之家》中的选段,完成第5~8题。
提示:《玩偶之家》描写了娜拉和丈夫海尔茂之间的冲突,娜拉的丈夫像对待宠物一样喜爱娜拉,却无情地剥夺了她的独立人格。
在一系列矛盾冲突中,海尔茂最后暴露出了他自私虚伪的一面。
娜拉感到震惊与绝望,便愤然离家出走。
娜拉照我现在这样子,我不能跟你做夫妻。
海尔茂我有勇气重新再做人。
娜拉在你的泥娃娃
．．．．．离开你以后——也许有。
海尔茂要我跟你分手!不,娜拉,不行!这是不能设想的事情。
娜拉(走进右边屋子)要是你不能设想,咱们更应该分开。
(拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来,把东西搁在桌子旁边的椅子上)
海尔茂娜拉,娜拉,现在别走。
明天再走。
娜拉(穿外套)我不能再在生人
．．家里过夜。
海尔茂难道我们不能像哥哥妹妹那样过日子?
娜拉(戴帽子)你知道那种日子长不了。
(围披肩)托伐,再见。
我不去看孩子了……
海尔茂可是,娜拉,将来总有一天——
娜拉那就难说了。
我不知道以后会怎么样。
海尔茂无论怎么样,你还是我的老婆。
娜拉托伐,我告诉你。
我听人说,要是一个女人像我这样从丈夫家里走出去,按法律说,她就解除了丈夫对她的一切义务。
不管法律是不是这样,我现在把你对我的义务全部解除。
你不受我拘束,我也不受你拘束。
双方都有绝对的自由。
拿去,这是你的戒指,把我的也还给
我。
海尔茂连戒指都要还?
娜拉要还。
海尔茂拿去。
娜拉好。
现在事情完了。
我把钥匙都搁在这儿……
海尔茂完了!完了!娜拉,你永远都不会想我了吧?
娜拉喔,我会时常想到你,想到孩子们,想到这个家。
海尔茂我可以给你写信吗?
娜拉不,千万别写信。
海尔茂可是我总得给你寄点儿——
娜拉什么都不用寄。
海尔茂你手头不方便的时候我得帮点忙。
娜拉不必,我不接受生人的帮助。
海尔茂娜拉,难道我永远都只是个生人?
娜拉(拿起手提包)喔,托伐,那就要等奇迹中的奇迹发生了。
海尔茂什么叫奇迹中的奇迹?
娜拉那就是说,咱们俩得改变到——喔,托伐,我现在不相信世界上有奇迹了。
海尔茂可是我信。
你说下去!咱们俩得改变到什么样子?
娜拉改变到咱们俩在一块儿过日子真正像夫妻。
再见。
(她从门厅走出去)
海尔茂(倒在靠门的一张椅子里,双手蒙着脸)娜拉!娜拉!(四面望望,站起身来)屋子空了。
她走了。
(心里闪出一个新希望)啊!奇迹中的奇迹!——
〔楼下砰的一响传来关大门的声音〕
(选自《易卜生文集》第五卷,人民文学出版社1995年版) 5.剧中“你的泥娃娃”指的是谁?“生人”指的是谁?说话人为什么要这样称呼?
在家中,在丈夫眼中没有独立的人格,没有自由,得不到尊重,只是一个玩偶;后者因为海尔茂与娜拉之间缺乏沟通,丈夫就像是一个陌生人,形同路人。
6.娜拉说的“奇迹中的奇迹”指的是什么?“我现在不相信世界上有奇迹了”这句话向海尔茂表达的具体意思是什么?
:两人都要改变自己,相互尊重,平等相待。
娜拉通过这句话向他表示自己已不相信与海尔茂之间的婚姻能有美好的结果,建立真正的夫妻关系只是一种幻想,而现在幻想已经破灭了。
7.联系剧情,说说舞台说明“穿外套”“戴帽子”“围披肩”“拿起手提包”的作用。
,这些动作折射的是她的内心。
,表示娜拉在与海尔茂交谈过程中,一直在作出走的准备,说明她出走的决心坚定。
8.《玩偶之家》的结尾是“楼下砰的一响传来关大门的声音”。
对这个结尾,萧伯纳的评论是:“在他身边关门的砰一声,比滑铁卢的大炮还要响。
”请谈谈你的理解和看法。
,言之成理即可。
放运动的开始,它的重大意义可与拿破仑用军事手段荡除欧洲封建势力相比。
三、语言运用
9.仿照下面的句子,续写一句话。
(导学号)
《城南旧事》像是一条缓缓的小溪,潺潺细流,怨而不怒地流入人们的心田。
《城南旧事》像是
,朴素单纯,哀而不伤地回荡在人们的心里。
10.近日,人们发现有些新版的高中语文教材中,鲁迅的作品明显减少了。
据此,社会上的看法各不相同,有人认为可以理解,有人认为不宜过分删减,你同意哪种看法?试简述理由。
,言之成理即可。
可以理解。
名家佳作在入选语文教材后一定要适应孩子的感觉和需要,一些名家作品颇具深度,尤其是鲁迅的文章,比较难懂,所以适当删减也是有好处的。
尽管一些经典的文章被删除的确有些可惜,但随着时代的变化,教材不可能一成不变,而一些新鲜血液的注入,也是顺应时代的需求。
篇目的减少,并不说明我们在丢失和否定,只是多元文化下的一种选择。
(2)不宜过分删减。
经典之所以能成为经典,是因为它们都是作家经过长期的积累,千锤百炼之后才写出来的。
如果一个社会还需要勇气和担当、需要独立和批判精神的话,那么,
鲁迅的声音仍然有振聋发聩的效果。