音乐之声赏析
音乐之声音乐赏析
音乐之声音乐赏析 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-《音乐之声》音乐赏析据玛丽亚冯特拉普的自传：《冯特拉普家的歌手们》改写而成的《音乐之声》，被誉为有电影以来最成功的一部音乐歌舞片。
影片里美妙的音乐至今仍被全世界传唱。
《音乐之声》讲述了热情活泼的修女玛丽亚到奥地利退役军官特拉普海军上校家当7个孩子的家庭教师的故事。
上校的妻子几年前去世，上校心灰意冷，用管理水兵的方法来管教孩子。
孩子们的生活就像钟摆一样循规蹈矩，毫无生气。
玛丽亚来到上校家后，顺应孩子们天性活泼的特点，教他们唱歌跳舞，带他们去野餐、郊游、爬树和划船，使家中充满欢乐。
她的热情、爱心赢得了孩子们的信任和喜爱，最终也赢得了上校的爱慕，后来成了孩子们的母亲。
纳粹德国占领奥地利后，爱国的上校不愿意效力于纳粹海军，于是，在一次民谣节上，上校带领全家成功地逃出了魔掌，翻越群山奔向自由。
优美的音乐是电影的灵魂，电影《音乐之声》最令人兴奋和过后难忘的，正是其中几首韵调轻扬、词句烂漫的歌曲。
《音乐之声》的题材来自生活，却又将之升华从而使之高于生活，它以音乐抒发人类最淳朴的感情，以感情动人，整部音乐剧充满了诗性的美和浪漫，像一朵清新而独特的百合，散发出满室的清香。
其中流传最广的几首经典音乐，如表达玛利亚对大自然热爱的主题曲“the sound of music”，轻快跳跃的“The Lonely Goatherd”，欢快活跃的“Do-Re-Mi”，“Sixteen Going On Seventeen”以雨中歌舞传情的形式，表现了大女儿Rolfe和邮递员liesl美妙的初恋情怀及依依不舍之情,在雷雨交加的夜晚，自然流畅的“My Favorite Things”驱除了孩子们的恐惧,特拉普上校演唱的一派深情的“Edelweiss”，以及可爱的孩子们演唱的可爱俏皮的“Good night，Good bye”等等，都广为流传。
〖2021年整理〗《音乐之声》课文详细解析
《音乐之声》课文详细解析巍峨峥嵘的阿尔卑斯山，挺拔的松树漫山遍野，云雀声声啼唱。
高高的山颠上尚未化尽的残雪斑斑点点，山风阵阵呼啸。
乐声在旷野中荡漾回响。
钟声嘹亮。
……山麓下。
峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。
……【段析】景物描写具有画面的动感，美丽、真实。
交代自然环境，动静结合。
【品味】环境描写，从富有奥地利特色的地方风光写起，由远及近，层次渐进。
用作：渲染美丽的景致、欢快的气氛，为主人公出场作铺垫。
作为主人公出现和活动的背景，与玛丽亚的纵情歌唱相映衬，情与景交融，为后文烘托人物内心奠定基础。
山上。
流连忘返的玛丽亚在山坡草地上远眺群山，她轻盈．．，一会儿穿．过小树林，一会儿．．、旋转．．地跳跃又奔．到小溪旁，俯身拾起一块石子丢入溪水中，溪水激起了涟漪。
她又向前走去，一面放声歌唱《音乐之声》：群山洋溢着音乐之声，群山唱着古老的歌儿，群山把音乐之声充满我心房。
我的心要把听到的歌儿欢唱。
我的心想要像鸟儿从湖上飞回森林，它的翅膀不停地扑腾；我的心想要像小天使随风飘出教堂，深深地叹息；像在石头上翻滚的溪水一样欢笑；像初试歌喉的云雀通宵达旦地啼唱。
每当我的心感到寂寞，我要到山里去，我又会听到过去听到过的歌儿，我的心又会充满音乐之声，我又会放声歌唱。
【段析】写玛丽亚当了见习修女后，仍不改热爱歌唱、无拘无束的快乐天性，跑到野外游玩、歌唱。
【品味】主人公玛丽亚出场。
“轻盈”“跳跃”“旋转”“穿”“奔”等词语，从动作方面描写，表现了玛丽亚活泼、自由的性格。
正面描写玛丽亚。
用唱词来表现她热爱歌唱、天真快乐、向往自由的性格。
唱词运用拟人、比喻等修辞方法，唱出了主人公的内心想法和情感。
玛丽亚伫立良久，隐隐听到修道院传来的钟声，她陷入遐思。
忽然，她猛省过来，用手一拍自己的额头，急忙拔腿就跑，没跑上几步，又转身奔回捡起地上的外衣，发出一声惊呼：“哦！”急速地跑下山来。
【段析】玛丽亚猛然想起做日常功课，于是匆忙往回赶。
美国音乐剧《音乐之声》主题歌曲《雪绒花》赏析
ｙ ｏ ｕ ｂ ｌ ｏ ｏ ｍ ａ ｎ ｄ ｇ ｒ ｏ ｗ． Ｂｌ ｏ ｏ ｍ ａ ｎ ｄ ｇ ｒ ｏ ｗ
ｆ ｏ ｒ ｅ ｖｅ ｒ ． Ｅｄ ｅ ｌ ｗｅ ｉ ｓ ｓ ， Ｅｄ ｅ ｌ ｗｅ ｉ ｓ ｓ ， Ｂｌ ｅ ｓ ｓ ｍｙ
曲赞美了雪绒花 ， 赞美了大 自然 ， 赞美了奥
而又深情动听的旋律 中。在奥地利 ，雪绒花
为爱 情草 ， 象征爱情。这首歌表达 了外表冷
在旅游胜地奥地利萨尔茨堡 。 这里有众多奥 地利 巴洛克古建筑 ， 绿树成荫 的园林和 阿尔 卑斯 山的秀丽风光。故事 的社会背景是在第 二次世界大战时期 ， 德国统治下 的 “ 音乐王
峻 ，内心炙热 的上校对玛利 亚的爱 。上校唱
绒花 》 ｏ歌中唱道 “ Ｂ ｌ ｏ ｓ ｓ ｏ ｍ ｏ ｆ ｓ ｎ ｏ ｗ ｍａ ｙ ｙ ｏ ｕ
ｂ ｌ ｏ ｏ ｍ ａ ｎ ｄ ｇ ｒｏ ｗ．Ｂｌ ｏ ｏ ｍ ａ ｎ ｄ ｇ ｒｏ ｗ ｆ ｏ ｒ ｅ ｖ ｅ ｒ ．
上校带 有磁 性 的嗓音加 上优美 的旋 律 温馨 感人。歌声响起 ， 让人 陶醉在优雅恬静
歌曲速度缓慢 ， 旋律优美。即将离开 自 己美丽 的祖 国 ， 《 雪绒花 》唱出了上校 一家
ｇ ｒ ｏ ｗ ｆ ｏ ｒ ｅ ｖ ｅ ｒ ． Ｅｄ ｅ ｌ ｗｅ ｉ ｓ ｓ ，Ｅｄ ｅ ｌ ｗｅ ｉ ｓ ｓ ． Ｂｌ ｅ ｓ ｓ ｍｙ
ｈ ｏ ｍｅ ｌ ａ ｎ ｄ ｆ ｏ ｒ ｅ ｖ ｅ ｒ ． ” “ 雪绒花， 雪 绒花， 每天早晨 你 问候 我。你 小而白， 纯又美 ， 你 高兴遇见
利人 的顽强精神。
关键词 ： 《 音乐之声 》 ；》 ， 拍摄于 １ ９ ６ ５ 年 ，罗伯特． 怀斯 ， 美 国电影导演和制片人 ， 多 次荣获奥斯卡金像奖 ， 执导。影 片同时获 得１ ９ ６ ６ 年第 ３ ８ 届奥斯卡最佳影 片奖和奥斯 卡最佳导演奖。 美 国音乐剧 《 音乐之声 》 根据 真实故事 改编 。 家庭教师玛丽亚和奥地利海军上校冯 特拉普及七个孩子的故事。影片 的拍摄地
音乐之声音乐赏析观后心得体会
音乐之声音乐赏析观后心得体会1500字音乐是一种极为美妙的艺术形式，其能感动人的心灵，引发无穷的思考和想象。
音乐之声是一部代表性的音乐电影，它改变了世界对音乐的认识和理解，激发了人们对音乐的热爱和热情。
观看这部电影，让我深深地感受到音乐的威力，思考着音乐的意义和内涵，同时也感受到了音乐家的艰辛和付出，下面是我的赏析心得体会。
首先，电影《音乐之声》传递了关于音乐的深层次的意义。
电影中，音乐成为了犹太女孩玛莉亚，她重拾生命的关键。
乐器弹奏和歌唱是她的热爱，是她表达情感的方式。
音乐带给她幸福，也引导她为他人奉献。
这让我想到，音乐不仅仅是为自我而存在的艺术形式，更是一种激情和关爱，是一种可持续性的文化传承。
在影片中的修女们也可以从音乐中寻求安慰，唱出对上帝的赞美和祷告之情，这说明了音乐不仅仅是为了人们的个人娱乐、放松和消遣，它承载着人类的文化背景、人文思想和历史遗产。
其次，电影《音乐之声》还有独特的表现手法，比较突出的有音乐和情节的结合。
电影中的音乐曲目虽然早已在各国熟悉传唱，但是通过电影的媒介，这些音乐曲目再次展现出深挚的内涵和内在逻辑。
在电影中，音乐与情节紧密结合，每首歌曲都代表着角色日常生活和心路历程中的关键时刻，从而达到了戏剧化的效果。
比如，歌曲“离别前的夜晚”抒发了角色们的离别之痛，歌曲“熙熙攘攘”的旋律感染了观众，让人不自觉地跟随着歌曲的节奏欢快起来。
这其中，音乐作为影片的灵魂和基础，对于电影全程的营造，起到了至关重要的作用。
最后，电影中的音乐家们给人留下了深刻的印象。
电影通过对音乐家们的生活和创作过程的描写，让人们了解到音乐家是多么的敬业和专一。
他们耗费了大量的时间和精力，才能创作出那些动人心魄的乐曲。
音乐家们的内心世界也被电影深刻地展现出来，他们深沉的情感、严谨的态度和强烈的使命感，激励着我们向他们学习，去追求自己的梦想和理想。
电影中音乐家纪德博格的话深深打动了我：音乐可以充实你的人生，令你感受到无限的欢乐、心灵的升华和思想的振奋，让你的人生更加丰富和充实。
音乐之声鉴赏
什么成就了电影《音乐之声》李晓龙（材强1001班 07号，南京工业大学材料科学与工程学院）摘要：电影音乐之声描写了见习修女玛利亚与冯.特拉普上校一家交往和情感发展的动人故事，电影中的所体现的教育理念，音乐艺术以及人格特色至今感动着许多的人，电影中所运用的技巧从创作之初至今被无数人模仿，本文着重从这几个方面解释《音乐之声》的成功之处。
关键词：《音乐之声》；教育理念；音乐艺术；人格特色1.教育理念刻板的制度总是在压抑人性，影响创造，使人看不到希望和快乐。
电影中所选取的两个主角：玛利亚和孩子们，有着相同的命运——玛利亚深陷修道院压抑和沉寂的气氛而孩子们深受其父亲军事化制度压迫。
这与以后玛利亚和孩子们的创作以及快乐的生活形成鲜明的对比，强烈谴责刻板的制度以及对学生天性的忽视和压抑。
这充分反映了传统教育的特点和弊端，现代教育所对应的传统教育只强调老师在教学中的主体地位不关心儿童的身心发展的规律用僵化和刻板的制度和规章去要求学生抹煞了儿童的天赋和个性，其结果也就使得上校家中没有欢笑和快乐孩子们极端压抑总是和老师作对传统教育的弊端在此处暴露无遗]1[。
于此相反的是玛利亚所使用的教育方式。
玛利亚给孩子们教歌曲时，为了便于孩子们学习和掌握，她别出心裁地使doe成了一头鹿，一头小母鹿；ray是一缕金色的阳光；me是我在叫自己；far要跑很远很远的路；sew 是针儿穿着线；la 是跟着sew来的音符；tea喝茶加面包和果酱，这把我们又带回do 。
果然孩子们很快学会了。
后来玛利亚安排孩子们按照个子的高矮和跳楼梯的形式来形象地表演。
对教育工作者来说，创新就是提高学生效率最有效的方式。
还有少校的晚会上孩子们的《晚安再见》就体现出玛利亚的因材施教，七个孩子的表演凸显他们不同的个性，大女儿要香槟，最小的孩子随着楼梯，边往上坐边歌唱，最后斜躺在楼梯上也很有创意]2[。
中国的教育方式还很落后，甚至落后于这部40多年前的电影。
因此，这部电影应该对教育工作者有一定启示。
《音乐之声》的音乐赏析
“让我们从头开始学习，从这儿开始真有趣，你要念书就先学ABC，你要唱歌就先学哆来咪，哆来咪这三个音符最先遇到你，哆来咪发嗦拉西，doe是一只小母鹿，ray是金色阳光， me 是称呼我自己， far是道路远又长， sen是穿针引线，la是紧紧跟着嗦，xi是茶片和面包。
”孩子们，你们知道这首歌的来历吗？这是美国电影《音乐之声》中的插曲。
???《音乐之声》取材于1938年发生在奥地利的一个真实故事，由美国音乐片巨匠罗伯特·怀斯改写，在编、导、演的天衣无缝的配合下，于1965年由福克斯公司拍成电影以音乐剧的形式使它登上了世界舞台，成为电影史上最经典的音乐片之一，受到全世界各个国家数百万观众的喜爱。
????见习修女玛丽亚是个性格开朗，热情奔放的姑娘。
她爱唱歌、爱跳舞，还十分喜爱大自然的清新、宁静和美丽。
只要修道院的门开着，她就常在苍翠的群山间象云雀一样歌唱，在洁净的小溪边和潺潺的流水合唱。
????有一天，玛丽亚来到一位海军上校家当家庭教师。
在上校外出工作期间，她教上校家七个没有妈妈的孩子学会了许多歌曲，通过歌唱，她还和孩子们结成了好朋友。
《哆来咪》就是其中的一首。
????上校家失去了母爱的七个孩子聪明却顽皮，各有各的性格、爱好和理想，孩子们喜欢唱歌却从未有人教，而且严厉的父亲又不大与他们亲近，使孩子们的性格得不到正常发展。
玛丽亚以诚相待的态度引导他们、关心他们、帮助他们，和他们一起郊游、爬树和划船，从最最基础的“Do-Re-Mi-Fa-So-La-Ti”音符教起，很快就成了他们的知心朋友，换来了孩子们的信任，建立了深厚的感情。
于是这个家庭平添了笑语、欢乐和生气，充满了音乐之声。
《音乐之声》被誉为有电影以来最成功的一部音乐歌舞片，整个故事是那么的完美，以至于激励和鼓舞了一代又一代的人。
影片里优美的音乐和动人的歌曲《哆、来、咪》、《雪绒花》、《再见》等至今仍被人们传唱着。
????亲爱的同学们，我知道你们都是喜欢音乐的孩子，而且有可能成为音乐的天才。
《音乐之声》音乐分析
开场的音乐唱出了这部电影的内在意义，奥地利的 孩子是音乐的孩子，群山孕育了他们美好的灵魂， 他们的生活因为音乐而变得美好中不能没有音乐。 这个主题音乐贯穿了整部电影。片头音乐将片中所 有音乐的曲调全部呈示了一遍，这使接下来所有音 乐的进入都那么自然。电影中，音乐自然融汇在所 有的剧情之中。
另外，上校赴维也纳期间，玛利亚把这首歌教给了 7个孩子，并且让他们在男爵夫人到来时为她演唱， 深深地打动了上校禁锢已久的心，使他忽然变成了 一个和蔼可亲的父亲起……可见音乐不仅仅包含了 人类特殊的感情，并且能够引起人类在情感上的共 鸣，从而深深地触动人们的心弦。
这是一首修道院的修女们唱的歌曲，这是一首有点调皮、古灵精怪的音乐 音乐基调活泼、欢快。在一人一句的音乐中，我们得知了玛利亚的优点与不 足，得知了修道院的修女们对她的评价。 玛利亚是一个可爱、活泼，但却也总该惹麻烦的修女。她古灵精怪，爱捣蛋 却也总令人发笑，带给人快乐；她本性善良却又狂野十足。这首音乐正式围绕 她的个性来做的。在赞扬玛利亚的时候音乐很温柔可爱，特别是说在说她令人 发笑时音乐也制作的令人充满笑意，说她捣蛋时又有点无奈，充满了变化的音 乐让影片也充满了魅力。 合唱的部分，歌词很优美“如何来拯救玛利亚”成了修女们的一大愿望。 从这首歌曲中，我们可以明显感觉到玛利亚对于修道院的不适合，也可以明 显得感受到她的个性，那么这就为下文中院长嬷嬷让她离开修道院去给舰长家 的孩子们当家庭教师埋下了伏笔。 既交代人物个性，又推动情节发展。这首让人可爱无奈的音乐充满了魅力 也为女主角的出现奠定了基础，推动之声》的作曲是理查德· 罗杰斯和奥斯卡.汉默斯坦二世。下面我 就来简单介绍下这两位伟大的音乐家。
理查德· 罗杰斯是百老汇音乐剧历史上极为重要的一 个代表人物。他总共为超过40部的音乐剧作品作曲， 几乎每一部都是轰动一时的成功之作。他的职业生涯 分成两个部分：1942年之前同劳伦茨· 哈特合作，此 后同小哈姆斯坦一直合作到1960年。其中的任何一段 合作所诞生的作品都足以使他荣登百老汇的名人榜。 他与小哈姆斯坦合作的第一部作品《俄克拉荷马》是 音乐剧历史上第一部上演超过一千场的剧作。他还有 其他三部作品的演出场次也超过了一千场，它们是： 《南太平洋》、《国王与我》和《音乐之声》。 罗杰斯为音乐剧创作的许多唱段和歌曲超越了剧作 插曲本身的意义，成为具有更长艺术生命力的经典。 这一点，不得不使当时的其他作曲家只能对他顶礼膜 拜而无法望其项背。 他非常擅长在复杂的节奏中寻求一种惊人的和谐， 旋律自然、流畅而简洁，但简洁中又显示出高度的技 巧。《音乐之声》中的作曲就是他这种创作风格
《音乐之声》音乐分析
《音乐之声》音乐分析《音乐之声》是一部由罗杰斯和哈默斯坦创作的音乐剧，于1959年首演。
该剧改编自1956年的同名电影，讲述了一个奥地利女教师玛利亚·范·特雷普（Maria Von Trapp）如何帮助一个贵族家庭的七个孩子走出悲伤及苦难的故事。
首先，音乐剧的开头是一首歌曲《预言者》，它以合唱和重奏乐器的方式呈现，为观众展示了剧中的背景和设定。
这首歌旋律轻快，节奏明快，带有强烈的节奏感，瞬间吸引观众的注意力。
接下来是玛利亚的第一首独唱《玛利亚》，这是一首轻快欢快的歌曲，表达了玛利亚对自然和生活的热爱。
这首歌曲的旋律简单明快，易于记忆和传唱。
歌词中的“玛利亚玛利亚，我要追随你的方向”表达了玛利亚想要寻找自己的方向和真正的价值观的意愿。
在剧中，玛利亚与儿童们共同演唱的歌曲也是十分让人难以忘怀的。
其中，最有名的是《Do-Re-Mi》，这是一首教导音乐的歌曲，通过声乐演示了音乐音阶的各个音符，并通过歌词的幽默和趣味，使观众更容易记住这些音符。
这首歌曲节奏欢快，歌词简单易懂，非常适合儿童唱唱跳跳。
除此之外，《音乐之声》中还有一些感人至深的歌曲，其中最著名的是《希望山谷》，这是一首玛利亚和孩子们共同演唱的歌曲。
通过这首歌曲，表达了孩子们对未来的希望和对玛利亚的依恋之情。
这首歌的旋律悠扬，歌词简单而感人，通过合唱和对唱的方式更加强烈地展示了角色之间的情感交流。
这首歌曲也是《音乐之声》中最具代表性和感染力的歌曲之一另外，《音乐之声》还有一首非常具有感染力的歌曲《我有一首歌要唱》，这是剧中角色乔治·冯·特雷普（Georg Von Trapp）在剧中的转折点唱出的。
在这首歌中，乔治表达了他对父亲角色的思考和对家人的关爱。
这首歌曲旋律悠扬，歌词深情，通过乔治的歌声，观众更加深刻地理解了乔治的角色转变和父爱的重要性。
总而言之，《音乐之声》的音乐通过旋律、歌词和表演方式，很好地展现了剧中角色的情感和故事情节的发展。
《音乐之声》——相关资料
《音乐之声》——相关资料一、电影基本信息《音乐之声》（The Sound of Music），由罗伯特·怀斯执导，朱丽·安德鲁斯、克里斯托弗·普卢默、理查德·海顿主演，于1965年上映。
改编自玛利亚·冯·崔普（Maria von Trapp）的著作《崔普家庭演唱团》，最初以音乐剧的形式于百老汇上演。
电影讲述了1938年，年轻的见习修女玛利亚到退役的海军上校特拉普家中做家庭教师，以童心对童心，让孩子们充分在大自然的美景中陶冶性情，上校也被她所感染。
这时，德国纳粹吞并了奥地利，上校拒绝为纳粹服役，并且在一次民歌大赛中带领全家越过阿尔卑斯山，逃脱纳粹的魔掌。
影片上映后当年票房达到1.59亿美元，一举荣获第38届奥斯卡金像奖十项提名并获得最佳影片、最佳导演等五项大奖，写下了好莱坞影坛历史性的一页。
二、剧情简介编辑22岁的玛利亚是一个萨尔茨堡修道院里的志愿修女，但是，她活泼好动和热爱自然的性格却总是让她在修道院里惹麻烦。
修女院里的女院长（Mother Abbess）觉得她这样的活泼的性格不适合僧侣生活。
于是，当她接到冯·特拉普上校家寻求家庭教师的请求，她决定让玛利亚去，也借此让她探索出真正的生活目的。
玛利亚到达冯·特拉普（Captain Georg Von Trapp）家，发现他是一个有七个孩子的鳏夫（这里指丧偶的男子），长期的海军生活和亡妻的悲伤使他对待孩子像管教士兵一样严格。
很快，玛利亚就明白了以前那些家庭教师离开的原因，原来是孩子们得不到父亲的关爱，总是用捉弄教师来吸引父亲的注意。
上校要求玛利亚也像他一样严格，但是玛利亚没有听从，而是用她天生的温柔和善良赢得了孩子们的友好。
趁上校不在的时候，她用窗帘给每个孩子缝制了休闲的服装，带领他们到花园水池游玩，在美丽的阿尔卑斯山上野餐，还教会了他们唱歌。
孩子们原有的拘谨和忧郁渐渐地被音乐和笑声代替了。
关于《音乐之声》电影的观后感400字
关于《音乐之声》电影的观后感400字(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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聆听音乐——《音乐之声》
我们常常会因为一首歌曲、一段音乐的精彩而感受出一部电影的经典。
多年以后，也许我们对那些电影的情节、内容已不再持有清晰的记忆，但想起它们中一些出色的乐曲，总能使人产生往复的回味。
所有能够流传后世、传播四方的优秀影视音乐作品，往往是由于它们透过稳定的共性把音乐和作曲家的情感、发展、变化生动地表现出来，突破了时间与空间的局限与束缚抒发自己的情感，从而拨动了人们的心弦，引起了人们的共鸣，让不同时代不同背景的欣赏者也同样受到感染，这才是影视音乐真正的美。
我们可以看到在电影发展历史上，我们再找不出一部电影能够如此让人心动，因感动人而成为经典。
尤其是电影里面的优美的音乐、生动的角色、动人的情节、曲折的经历达到了家喻户晓，而且主题歌曲也被人们广为传唱。
那么究竟是什么使这部电影中的音乐具有如此的魅力呢？我认为应有下面几个方面：
（一）音乐通俗易懂
剧中的音乐之所以能够达到家喻户晓、广为流传的程度，与音乐通俗易懂、雅俗共赏具有很大的关系。
剧中音乐旋律优美而简洁流畅，音乐所表达的感情朴实而真挚，剧中采用的插曲悦耳动听，唱起来也朗朗上口。
例如，玛丽亚在教孩子们学唱歌的时候，设计了让从未学过音乐的孩子轻松学习音乐的歌曲《Do Re Mi》。
歌曲几乎全部由“1 2 3 4 5 6 7 ”这些自然音阶的七大骨干音构成。
其余歌词都是与这七个骨干音相结合的用来将这些抽象的音形象化的句子。
使得乐曲显得十分简单，唱起来朗朗上口，观众几乎能跟着旋律进行哼唱。
在剧中孩子们载歌载舞，音乐与剧中不断流动的画面相结合，给观众展示出一幅美好的生活图景。
这首通俗易懂的歌曲，既满足了剧情中主人公要教从未开口唱歌的小朋友学习音乐，又满足了旋律优美动听的特点。
由于音乐具有通俗性，才能吸引人们对此欣赏，使其广为传唱经久不衰。
（二）音乐内涵丰富
剧中音乐除了具有通俗易懂这一特征外，同时也内涵丰富，极具艺术性。
作曲者美国杰出音乐家理查德·罗杰斯负责这部电影中音乐，理查德创作的歌曲有1 000多首，歌剧有十几部，改编后的《音乐之声》也是其中之一。
剧中音乐十分讲究艺术性，音乐内涵丰富，表达的感情朴实而炽烈，音乐形象十分生动鲜明。
例如经典插曲Edelweiss，用简洁而流畅的曲调表达朴实的爱国之情。
通俗易懂、简洁明快的歌词中运用了高超的写作技巧，具有很高的艺术性。
音乐采用了奥地利当地民歌风格，以歌咏雪绒花来表达对祖国大好河山的无限热爱之情。
这种情感体现在歌词中“雪绒花，雪绒花，清晨迎着我开放，小而白，洁而亮，含笑点头多可爱。
洁白的小花朵快开放，永不败，愿我祖国春常在”。
音乐短小而简洁，通俗易懂，却内涵丰富雅俗共赏。
这种内涵丰富言之有物的音乐，具有很高的艺术审美价值，能使听众内心受到打动，从而产生共鸣。
（三）音乐画面感强
《音乐之声》中的音乐艺术还表现在画面性强。
音乐的艺术往往都不是单一的，而是与所描绘的事物、表达的情感联系在一起的。
《音乐之声》中的音乐无一不具有这样的特征，影片选用的音乐与剧情结合，体现剧情的动态性，同时，剧中所采用的音乐也能描绘独立的画面，音乐的画面通过歌词可以使听众间接感受到，表现出十分巨大的美学价值。
例如插曲Edelweiss 中，简洁凝练的歌词与
悦耳动听的音乐一起描绘了满地开满雪融花的美丽的奥地利风情，令人似乎看到小小的、白白的雪绒花满山遍野地开放，在阵阵微风吹拂下摇曳着小小的花瓣，歌词简洁却生动地描绘了雪绒花那动人神情。
玛丽亚带领孩子们演唱了精彩的木偶戏A lonely goat herd。
用欢快活泼的乐曲、简洁明快的歌词述说了一位孤独的牧羊人，在简单平凡的牧羊生活中引吭高歌的画面。
展现了牧羊人积极乐观的生活态度，对美好幸福生活的歌颂，欢快的歌曲同时也衬托了特拉普上校愉快幸福的家庭生活。
音乐和人有着密切的联系，没有音乐就没有完美的人生。
音乐是人的心灵的表现，满足人在精神上的需要。
影片有趣的故事、悦耳的音乐、温馨的人情和天真无邪的笑料使它受到世人的瞩目。
孩子们的天性便是追求自由，影片里的孩子们各自有自己不同的性格，爱好和理想。
他们不愿意过这种严加管束的生活，总设法捉弄历届的家庭教师，使他们呆不下去。
对玛丽亚自然也不例外：一会儿出其不意把蛤蟆放在她的口袋里；一会儿趁她不备将松球放在她的座位上。
玛利亚从一开始就喜欢这七个个性不同的孩子，并用心地去了解他们、爱护他们、教导他们，用心地去爱他们，用音乐去感化他们。
使这7个孩子从零开始去了解音乐、理解音乐并爱上音乐。
玛利亚也赢得了他们的信任，很快就成了他们的知心朋友，建立了深厚的感情，音乐感动的不仅是孩子，上校，一个对自己和对别人都有着严格要求，又有些沉醉于以往的男人，听到音乐后，激起了内心深处埋藏已久的情感，无法掩饰的忘我，轻轻的哼着。
音乐不仅改变了孩子，也改变了上校，从此让上校变得更有人情味。
电影的结尾上校决不背叛自己的祖国和人民，上校准备冒险带全家离去。
临别之际，他为家乡的父老乡亲献上的还是那首他最喜爱的歌，雪绒花，雪绒花。
但一曲未了便已哽咽，玛利亚默契地接唱下去，并带动全场观众加入大合唱。
这是全片最令人心潮澎湃的感人高潮。
音乐是充满力量的，它只有在适当的时机才会爆发。
在修道院里，玛丽亚自由任性，喜欢唱歌成了她致命的弱点，注定她做不了修女，成为一个“小丑”。
而在舰长家，音乐使她赢得了尊重与爱戴，赢得了爱情，赢得了一份新的生活。
或许我们终究会淡忘那些曾经的惊心动魄，终究会遗弃那些曾有的屈辱荣光，但在每个人的记忆深处，总有一些不堪割舍的浅波微澜，被我们时常捡出品味。
这个时候我们会发现，它们竟然都充满了音乐的精神和品质。
确然如此，音乐承载了我们的生命，音乐记录了我们的人生。