《音乐之声》音乐赏析.
音乐之声音乐赏析
音乐之声音乐赏析 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-《音乐之声》音乐赏析据玛丽亚冯特拉普的自传：《冯特拉普家的歌手们》改写而成的《音乐之声》，被誉为有电影以来最成功的一部音乐歌舞片。
影片里美妙的音乐至今仍被全世界传唱。
《音乐之声》讲述了热情活泼的修女玛丽亚到奥地利退役军官特拉普海军上校家当7个孩子的家庭教师的故事。
上校的妻子几年前去世，上校心灰意冷，用管理水兵的方法来管教孩子。
孩子们的生活就像钟摆一样循规蹈矩，毫无生气。
玛丽亚来到上校家后，顺应孩子们天性活泼的特点，教他们唱歌跳舞，带他们去野餐、郊游、爬树和划船，使家中充满欢乐。
她的热情、爱心赢得了孩子们的信任和喜爱，最终也赢得了上校的爱慕，后来成了孩子们的母亲。
纳粹德国占领奥地利后，爱国的上校不愿意效力于纳粹海军，于是，在一次民谣节上，上校带领全家成功地逃出了魔掌，翻越群山奔向自由。
优美的音乐是电影的灵魂，电影《音乐之声》最令人兴奋和过后难忘的，正是其中几首韵调轻扬、词句烂漫的歌曲。
《音乐之声》的题材来自生活，却又将之升华从而使之高于生活，它以音乐抒发人类最淳朴的感情，以感情动人，整部音乐剧充满了诗性的美和浪漫，像一朵清新而独特的百合，散发出满室的清香。
其中流传最广的几首经典音乐，如表达玛利亚对大自然热爱的主题曲“the sound of music”，轻快跳跃的“The Lonely Goatherd”，欢快活跃的“Do-Re-Mi”，“Sixteen Going On Seventeen”以雨中歌舞传情的形式，表现了大女儿Rolfe和邮递员liesl美妙的初恋情怀及依依不舍之情,在雷雨交加的夜晚，自然流畅的“My Favorite Things”驱除了孩子们的恐惧,特拉普上校演唱的一派深情的“Edelweiss”，以及可爱的孩子们演唱的可爱俏皮的“Good night，Good bye”等等，都广为流传。
《音乐之声》音乐分析PPT课件
Prelude And The Sound Of Music
这首音乐是是电影的主题曲，这也是第 第一次是影片开始时玛利亚的独唱， 这个时候显然不同，这是玛利亚教孩子 的音乐，是为了要欢迎男爵夫人。 这个音乐响起的时候上校正和玛利亚 这首生音激乐烈具的有矛很盾强，的本感来化正能准力备，赶轻走柔玛充利满亚爱 美的合校唱听音到调了之孩中子上们校的开歌始唱沉，浸顿，时他着顿迷时。没 我们从这上音校乐情里不听自出禁人的类走的过博去爱。和音乐的感 音乐史心灵的音乐，是灵魂的歌唱。
这首歌曲在片中出现了两次， 一次是上校在家中的独唱，另一次是
上校一家参加为德国纳粹举行的音 看开涯歌又乐维这玛感见不”，可会首利动它败这既从，奥亚了。的首道中音他地走在一小绕出读“乐们利上场也朵白梁了出雪会决民去的纳朵花不特一绒上定歌和奥。，，绝里点花，当，他地小点、普特，上夜哽一利白缀荡船里雪校离咽起观花祖气长普绒弹开地唱众，国回对对花起奥唱，，洁大肠故爱，吉地不他他白地的国情清他利下们们而幸 爱的 的晨，，去的全无福情眷渴醒唱前了深部暇无之恋来起往，情起。，了
音乐作曲家简介
《音乐之声》的作曲是理查德·罗杰斯和奥斯卡.汉默斯坦二世。下面我 就来简单介绍下这两位伟大的音乐家。
理查德·罗杰斯是百老汇 音乐剧历史上极为重要的 一个代表人物。他总共为 超过40部的音乐剧作品作 曲，几乎每一部都是轰动 一时的成功之作。他的职 业生涯分成两个部分： 1942年之前同劳伦茨·哈特美 国著名音乐家。歌词作家、 音乐剧制片人、导演，曾同 理查德.罗杰斯合作，两次获 得奥斯卡最佳原创歌曲奖。
理查德．罗杰斯和奥斯 卡．汉默斯坦二世 (Oscar Hammerstein II) 合作，开创 了其雄霸百老汇近二十年的 音乐剧黄金时期。他们合作
《音乐之声》电影音乐赏析
《音乐之声》电影音乐赏析《音乐之声》电影音乐赏析1. 引言介绍《音乐之声》这部经典音乐电影的背景和意义，概括主要故事情节。
2. 电影概述详细描述《音乐之声》的情节、角色和主题，包括主要场景和时间背景。
3. 原声音乐赏析3.1 主题曲《音乐之声》解读主题曲的歌词和旋律，分析其在电影中的象征意义和作用。
3.2 古典音乐介绍电影中引用的古典音乐作品，如贝多芬的《第九交响曲》等，分析其在电影中的运用效果和符号意义。
4. 历史背景与文化影响4.1 纳粹德国时期解释电影背景中的历史背景，包括纳粹德国时期的音乐政策和对音乐家的限制。
4.2 女性地位与自由意志探讨电影中女性角色的地位和他们对自由意志的追求，分析音乐在电影中成为女性自由表达的媒介。
5. 音乐教育与儿童成长5.1 音乐的教育作用讨论电影中音乐教育对儿童成长的影响，分析教育者与学习者之间的互动关系。
5.2 童声合唱和儿童音乐剧介绍电影中的童声合唱和儿童音乐剧的表现形式和作用，分析其在电影中的情节推动和情感表达。
6. 音乐与爱情探讨电影中音乐对爱情的表达方式，分析音乐作为情感表达的媒介和强化剧情的手段。
7. 结语总结电影《音乐之声》的音乐赏析，强调其在电影史和音乐影响上的地位和意义。
附件：电影《音乐之声》的海报、剧照和相关音乐资源。
法律名词及注释：1. 版权法：保护创作者对其原创作品的权利，包括音乐作品的演奏、复制和发行权。
2. 表演权：指演艺人员对其表演活动享有的权益，包括音乐演唱和演奏等。
3. 作曲权：指作曲家对他们创作的音乐作品享有的权益，包括改编、演奏和发行等。
仙乐飘飘乐融融──《音乐之声》赏析
仙乐飘飘乐融融──《音乐之声》赏析
仙乐飘飘乐融融──《音乐之声》赏析
《音乐之声》于１９６５年在美国进行第一次演出，时隔四十年，该片仍作为音乐歌舞片经典中的经典，受到全世界各阶层人们的欢迎。
我觉得之所以如此成功，在于它的音乐和影片中家庭教师和七个孩子纯真甜美的微笑。
《音乐之声》以音乐贯穿全程，音乐既推动了故事情节的发展，也成为整部影片最动人的部分，被观众广为传诵。
高山之巅，玛利亚独唱充满激情的《音乐之声》；修道院里，修女们运用说白与歌唱结合的形式讨论玛利亚迟到的原因；田野里，玛利亚教孩子们唱欢快动听的《哆来咪》；音乐节上，上校一家一边演唱深情款款的《雪绒花》，一边逃离奥地利……所有这些可爱的音符组合在一起，就是完美无暇的《音乐之声》。
影片处处充满了阳光一般温暖的气息和浪漫情调，观众一边听着动人的音乐，一边观赏优美的自然风光，很容易就被融于其中的淳朴之情打动。
国际电影巨星成龙曾经给这部影片以很高的评价：“我最喜爱的电影既不是史泰龙的枪炮，也不是施瓦辛格的特技，而是充满温馨的《音乐之声》。
因为在这部影片中，我所感到的是人世间那种最淳朴、最简单的友爱和挚爱之情，这部影片让我的全身心都得到放松。
”影片通过音乐很好地阐释了真善美的主题。
可以说，我们生活在这个世界上，做的所有事情，最终极的目标都是为了追求真善美，还有爱，是这四者令我们生存的世界。
电影《音乐之声》之音乐赏析
第二次播放《音乐之声》
讨论： 舰长为什么总是这么冷酷？ 是什么打开了他的心扉？ 谁带来的？ 音乐的作用与特点？
小结音乐的作用： 推动剧情的发展。 小结音乐特色： 与剧情的完美结合。
《信心》
讨论： 这段音乐唱出了什么？ 音乐的作用及特点？
音乐，电影的心灵导师
——电影《音乐之声》之音乐赏析
教学目标
1、了解音乐电影的相关知识。 2、了解音乐作为一种特殊语言在电影中所起到的 特殊作用。 3、体会这部影片的音乐特点。 4、从音乐美中感悟人性美，培养学生从不同艺术 角度感悟、赏析影片的能力。
片头《音乐之声》
1、这段音乐带给你什么感 觉？ 2、 伴 随 着 欢 快 悠 扬 的 管 弦 乐，你看到了什么风景？ 3、对比探究：如果抽调音 乐，美的感受会不会减分？ 4、从她的美丽的歌声中你 听出她是个怎样的女孩儿？
小结音乐的作用： 展现人物的内心世界。 小结音乐特色： 与心理的完美结合。
《雪绒花》
1.舰长演唱时为什么哽咽了？ 2、表现了他什么情怀？ 3、为什么选择《雪绒花》？ 4、为什么在纳粹的监视下，全场观众敢与舰长一起合唱这首歌？ 5、影片的主题。 6、 对比探究：影片不仅关乎感情，还关乎战争。有人说，后半部分该用低沉压抑的音 乐，但影片的音乐自始至终都以欢快优美的旋律为主，这是否合适？
The End!
小结音乐的作用： 升华了作品的主题。 小结音乐的特色： 与主题的完美结合。
音乐，电影的心灵导师
电影音乐的作用： 渲染气氛，奠定基调 推动剧情，自然发展 刻画人物，展示内心 升华主题，画龙点睛
本片的音乐特点：
音乐与画面的完美结合 音乐与剧情的完美结合 音乐与心理的完美结合 音乐与主题的完美结合
浅谈电影_音乐之声_艺术赏析(1)
（ 一） 通俗性与艺术性相结合 如果单单从音乐的角度来看，电影 《音乐之声》 中的音乐既包含了音乐的通俗性，也包含了音乐的 艺术性。电 影 中 的 很 多 音 乐 欢 快、 悦 耳、 流 畅， 又 简单上口，很 多 观 众 都 认 为 电 影 中 的 音 乐 为 奥 地 利 的地方民歌。事实上，电影中的歌曲是由美国顶级
歌、热爱自然的性格使得她在修道院频频惹出麻烦， 实生活为背景创作产生的，经过音乐家的艺术加工，
于是院长借机让她去丧偶的年轻上校冯·特拉普家 其具备了远远高于生活的音乐价值。同时又通过音
担任家庭教师。玛利亚的温柔、善良与活泼的性格 乐的表现形式，将生活的美好场面以及人们善良、
很快使这个原本没有温暖的家庭接受了她，并赢得 朴实的内心活动展现得淋漓尽致。在该剧一开始，
克斯影片公司改编为影片，由著名导演罗伯特主导； 都深深地感动，并随着一起唱起来。上校声音显得
厄内斯特·勒曼，任编剧； 米莉·安德鲁丝、克里 有些哽咽，此时，我们可以深深地感受到一名军人
斯托弗·普卢默担任主演。该影片既包含了感人的 对祖国的热爱之情，玛利亚和孩子们也同他一起唱
故事情节，又包含了优美、动听的音乐，被称为电 起来，全家人的精彩演唱，使全场深受鼓舞。在颁
影史上的经典之作。
奖之际，上校和家人偷偷离开会场。这时，又响起
一、故事简介
了爱国歌曲 《雪绒花》，再一次让观众感受到了强烈 的爱国主义情感，并且使整部剧的情感得到了升华。
电影 《音乐之声》 是以玛丽亚·冯·特拉普的 在我国， 《雪绒花》 也是一曲深受人们喜爱的歌曲，
自传 《冯·特拉普家的歌手们》 为题材改编而成的。 在那婉转、悠扬的音乐声中，人们的内心常常生发
（ 二） 乐曲音乐赏析 整部影片是由 14 组音乐场景构成，且作者对每 一场景都精心安排了与之相匹配的音乐，这些动听、 优美的音乐就如同粒粒珍珠般将故事情节串联起来， 并使人物情感得到进一步升华。其中有几首歌曲风 靡全球，成为经典之作，被人们广为传唱。 《哆唻咪》 这首歌，是剧中孩子们初学时的一首 歌曲，而今，已成为很多儿童合唱团的必选曲目。歌 曲中将简单的音符 “1 2 3 4 5 6 7”组合在一起，一字 一句，乐曲欢快、明朗、简单、易懂。聪明、智慧的 年轻女教师玛利亚就是这样用简单的音符使得孩子们 喜爱上了音乐，同时也为全世界的孩子们开启了音乐 之门，带领孩子们走进了美妙的音乐殿堂。 《孤独的牧羊人》 这首歌是玛利亚以及孩子们特 意为迎接男爵夫人而精心准备的木偶剧，风趣、幽 默的表演 及 欢 快 的 音 乐 给 观 众 带 来 了 欢 乐 和 愉 悦。 该曲目以影中戏的方式展现给观众，与影片的故事 情节没有较大的联系。歌曲中运用 “来咿奥嘟” 做 衬词，表达 牧 羊 人 的 歌 声 大 都 采 用 高 昂 的 嗓 音， 用 假声演唱瞬间抬高八度的音乐表现手法，进而使歌 曲听上去更 显 得 活 泼、欢 快、有 趣，这 也 是 美 国 乡
《音乐之声》的音乐赏析
“让我们从头开始学习，从这儿开始真有趣，你要念书就先学ABC，你要唱歌就先学哆来咪，哆来咪这三个音符最先遇到你，哆来咪发嗦拉西，doe是一只小母鹿，ray是金色阳光， me 是称呼我自己， far是道路远又长， sen是穿针引线，la是紧紧跟着嗦，xi是茶片和面包。
”孩子们，你们知道这首歌的来历吗？这是美国电影《音乐之声》中的插曲。
???《音乐之声》取材于1938年发生在奥地利的一个真实故事，由美国音乐片巨匠罗伯特·怀斯改写，在编、导、演的天衣无缝的配合下，于1965年由福克斯公司拍成电影以音乐剧的形式使它登上了世界舞台，成为电影史上最经典的音乐片之一，受到全世界各个国家数百万观众的喜爱。
????见习修女玛丽亚是个性格开朗，热情奔放的姑娘。
她爱唱歌、爱跳舞，还十分喜爱大自然的清新、宁静和美丽。
只要修道院的门开着，她就常在苍翠的群山间象云雀一样歌唱，在洁净的小溪边和潺潺的流水合唱。
????有一天，玛丽亚来到一位海军上校家当家庭教师。
在上校外出工作期间，她教上校家七个没有妈妈的孩子学会了许多歌曲，通过歌唱，她还和孩子们结成了好朋友。
《哆来咪》就是其中的一首。
????上校家失去了母爱的七个孩子聪明却顽皮，各有各的性格、爱好和理想，孩子们喜欢唱歌却从未有人教，而且严厉的父亲又不大与他们亲近，使孩子们的性格得不到正常发展。
玛丽亚以诚相待的态度引导他们、关心他们、帮助他们，和他们一起郊游、爬树和划船，从最最基础的“Do-Re-Mi-Fa-So-La-Ti”音符教起，很快就成了他们的知心朋友，换来了孩子们的信任，建立了深厚的感情。
于是这个家庭平添了笑语、欢乐和生气，充满了音乐之声。
《音乐之声》被誉为有电影以来最成功的一部音乐歌舞片，整个故事是那么的完美，以至于激励和鼓舞了一代又一代的人。
影片里优美的音乐和动人的歌曲《哆、来、咪》、《雪绒花》、《再见》等至今仍被人们传唱着。
????亲爱的同学们，我知道你们都是喜欢音乐的孩子，而且有可能成为音乐的天才。
《音乐之声》电影音乐赏析
《音乐之声》电影音乐赏析《音乐之声》电影音乐赏析概述：《音乐之声》是一部由罗伯特·维斯特曼执导的经典音乐剧电影，于1965年上映。
该电影以音乐为主线，讲述了一个年轻的音乐家到一个富有的军官家中担任家庭教师，并最终将家庭的六个孩子带入音乐事业的故事。
电影中的音乐作为情节和角色发展的重要元素，给观众带来了深刻的感动和快乐。
一、曲目简介：本部电影共包含了多首经典的音乐作品，下面对其中几首进行简要赏析：1、《The Sound of Music》（音乐之声）这是电影的主题曲，由朱利·安德鲁斯（Julie Andrews）演唱。
这首歌以优美的旋律和温暖的歌词，表达了音乐给人们带来的力量和快乐。
2、《Do-Re-Mi》（C调上的小调）这是一首非常欢快的童谣，由朱利·安德鲁斯和孩子们合唱。
歌曲通过简单易学的旋律和歌词，教给观众音阶的概念，同时传递了音乐的教育意义。
3、《Edelweiss》（雪绒花）这是一首温柔动人的歌曲，由克里斯托弗·普卢默（Christopher Plummer）演唱。
歌曲以雪绒花为象征，表达了对家园的热爱和珍惜。
二、音乐与情节发展：音乐在电影中扮演了重要的角色，推动了剧情的发展和角色的塑造。
1、让·西默瑞安（Maria Rner）的音乐才华：作为主角，让·西默瑞安通过她的音乐才华，影响了冯·特拉普家庭的孩子们，并与冯·特拉普上校建立了深厚的感情。
她用音乐治愈了孩子们的创伤，也改变了自己的人生轨迹。
2、音乐的教育意义：电影中的音乐不仅仅是表演艺术形式，更是对孩子们进行教育和引导的工具。
让·西默瑞安通过音乐教育，帮助孩子们培养了对音乐的热爱，并为他们打开了一扇探索世界的窗户。
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《音乐之声》音乐赏析
据玛丽亚•冯•特拉普的自传：《冯•特拉普家的歌手们》改写而成的《音乐之声》，被誉为有电影以来最成功的一部音乐歌舞片。
影片里美妙的音乐至今仍被全世界传唱。
《音乐之声》讲述了热情活泼的修女玛丽亚到奥地利退役军官特拉普海军上校家当7个孩子的家庭教师的故事。
上校的妻子几年前去世，上校心灰意冷，用管理水兵的方法来管教孩子。
孩子们的生活就像钟摆一样循规蹈矩，毫无生气。
玛丽亚来到上校家后，顺应孩子们天性活泼的特点，教他们唱歌跳舞，带他们去野餐、郊游、爬树和划船，使家中充满欢乐。
她的热情、爱心赢得了孩子们的信任和喜爱，最终也赢得了上校的爱慕，后来成了孩子们的母亲。
纳粹德国占领奥地利后，爱国的上校不愿意效力于纳粹海军，于是，在一次民谣节上，上校带领全家成功地逃出了魔掌，翻越群山奔向自由。
优美的音乐是电影的灵魂，电影《音乐之声》最令人兴奋和过后难忘的，正是其中几首韵调轻扬、词句烂漫的歌曲。
《音乐之声》的题材来自生活，却又将之升华从而使之高于生活，它以音乐抒发人类最淳朴的感情，以感情动人，整部音乐剧充满了诗性的美和浪漫，像一朵清新而独特的百合，散发出满室的清香。
其中流传最广的几首经典音乐，如表达玛利亚对大自然热爱的主题曲“the sound of music”，轻快跳跃的“The Lonely Goatherd”，欢快活跃的“Do-Re-Mi”，“Sixteen Going On Seventeen”以雨中歌舞传情的形式，表现了大女儿Rolfe 和邮递员liesl美妙的初恋情怀及依依不舍之情,在雷雨交加的夜晚，自然流畅的“My Favorite Things”驱除了孩子们的恐惧,特拉普上校演唱的一派深情的“Edelweiss”，以及可爱的孩子们演唱的可爱俏皮的“Good night，Good bye”等等，都广为流传。
它的音乐贯穿全程，音乐既推动了故事情节的发展，也成为整部影片最动人的部分。
现在，我们着重讨论一下接下来这三首歌曲。
歌曲“the sound of music”，是剧中的点睛之笔，点题之作。
由玛利亚在山顶独唱，演员以磁性的声音，纯熟的演唱技巧，将这首脍炙人口的歌曲演唱的淋漓尽致。
优美的音乐配之以优美的景色，流畅的画面，给观众带来一场视觉和听觉的盛宴。
充分地抒发主人公玛利亚对故乡、对大自然、对音乐的无比热爱。
上校赴维也纳期间，玛利亚把这首歌教给了7个孩子，并且让他们在男爵夫人到来时为她演唱，深深地打动了上校禁锢已久的心，使他忽然变成了一个和蔼可亲
的父亲。
可见音乐不仅仅包含了人类特殊的感情，并且能够引起人类在情感上的共鸣，从而深深地触动人们的心弦。
另一首欢快活泼的歌曲“Do-Re-Mi”以其轻快地风格，深受人们尤其是青少年的喜爱。
这首歌曲歌词通俗易懂，以生活化的比喻来诠释了抽象的音乐符号，玛利亚就是以这样的方式将孩子们带入了音乐的大门。
最大的魅力，就在于它提供或者表达了一种认知世界的方式的同时，也告诉了人们描述事物实际上是一件简单易行而又充满了美丽和未知的事情。
音乐不仅仅是属于艺术家的独有领域，而是与我们的世俗生活紧密相连，只要我们善于发现美和创造美，我们就会发现，生活无处不有音乐。
也正是这种发自内心的对生活和音乐的热爱，赋予了玛利亚诗性的魅力。
特拉普上校演唱的歌曲“Edelweiss”也是该剧中一首经典的曲子，这首歌曲被翻译成中文，在中国广为流传，其知名度不亚于“the sound of music”以及“Do-Re-Mi”。
这首歌的歌词，虽然简单，但是清理脱俗，好似一朵六月的茉莉。
这首歌把edelweiss拟人化，赋予了它人类才具有的感情和高尚的品格。
特拉普上校唱这首歌的时候可以说是深情款款，款款深情。
他将自己的感情都注入这一生长在高山上的洁白如雪的雪绒花，通过对这洁白的小花的歌唱与赞扬，表达了希望自己的祖国永远平安，顽强的心愿。
这首歌，歌词不长，却情深意远，言有尽而意无穷。
音乐是这部片子的灵魂。
在音乐声中拉开帷幕，又在音乐声中圆满收场。
音乐的旋律始终伴随着影片剧情的发展，不论是玛利亚的悠扬奔放，还是孩子们的活泼欢快，亦或是舰长的深沉优雅，都是发自一颗爱的心灵。
综上所述，《音乐之声》的音乐无论在刻画人物心理、烘托环境气氛还是推动剧情发展上都是非常成功的。
其音乐自身的特色在配合电影发展的过程中，起着不可替代的作用；音乐通俗化的曲调容易被更多的接受并认同，而艺术化的音乐形式又使得电影所要表达的情感更加深入人心，引起人们强烈的共鸣，最终使电影音乐的功能得到充分的体现。
一部好的电影，想要卖座，在我看来，不仅要靠导演的名气，华丽的演员阵容，吓人的投资成本，铺天盖地的宣传。
重要的是，它得有能够唤起普通民众内心共鸣的点。
如果没有这个，那别的都不值一提。
而我接下来要说的，就是那部感动的无数观众的奥斯卡经典获奖电影《音乐之声》。
《音乐之声》被誉为有电影以来最成功的一部音乐歌舞片，整个故事是那么的完美，以至于激励和鼓舞了一代又一代的人。
影片里优美的音乐和动人的歌曲《哆、来、咪》、《雪绒花》等至今仍被人们传唱着。
说到音乐之声，令我印象最深的莫过于《哆来咪》了。
这段机智诙谐的曲子陪伴过许多人的童年。
影片中，玛利亚抱着吉他、带着七个孩子雀跃在蓝天白云绿地间，背后是宁静和穆的阿尔卑斯山脉。
这首曲子生动形象地把‘哆来咪发索拉西’这7个音符形象化成身边的事物，使孩子们展开想象的翅膀，调动日常的知识，从中可以看出玛利亚对生活中细致事物的关注度，体现了她认真对待生活的这种精神，也体现了她从儿童的视角出发，对孩子们的深深爱意。
没有一个歌者的心中是没有爱的，没有对生活的热爱，就不会有好的歌曲的产生。
玛利亚认真地生活，用歌与爱认真地与孩子们交流。
这段音乐打破了以往在上校家的沉闷严肃的生活氛围。
将观众带进一个自由活泼的孩子的世界。
用孩子的眼睛看世界，阿尔卑斯的轮廓也变得更加生动。
这段旋律较有跳跃性，体现出了游戏气氛的自由，显现了孩子们与玛利亚的相处不是生硬直接的，而是柔和可调剂的。
玛丽亚的教学不是生硬死板的，她的教学方式是灵巧多变的，适应了孩子们对这个世界的好奇心和探索欲。
与上校的军队训练法完全迥异的风格，令观众只感觉到清新与自由。
忍不住想和着音乐唱起歌来。
另一首比较我们比较熟悉的恐怕就是《雪绒花》了吧。
“Edelweiss, edelweiss
Every morning you greet me
Small and white
Clean and bright
You look happy to meet me…..”
这一段歌词从孩子的视角观察雪花，更富有童真逸趣。
说“雪绒花，雪绒花，每个早晨你都拥抱我。
洁净又明亮，看起来你很开心和我相遇。
”这俨然就是小孩子在对同伴歌唱嘛。
大家都听过许多写雪的歌，或唱雪的圣洁或唱雪的深重寒冷。
而这里，这段歌词把它形象化为一个每天都要见面的小伙伴，令观众跟着电影重拾往日童心，这样的圣洁而又闪光的雪景，足以让每个人都为之动容。
当时，电影中的桥段是一家人在纳粹的监视下。
无论是个人，家庭或是国家的命运都是危难的。
气氛是阴沉的，压抑的。
而这首音乐的横空出世，可以说是令整个民族的精神为之一振。
“……Blossom of snow
May you bloom and grow
Bloom and grow forever
Edelweiss, edelweiss,
Bless my homeland forever.”
歌曲的情感在最后达到高潮：“雪绒花啊希望你不断的生长开放，为我的祖国祝福吧。
”
歌曲唱出了一家人对和平的希冀，对美好未来的憧憬，对祖国命运的深深祝福。
《雪绒花》的明亮圣洁的主调与当时灰暗压抑的气氛形成强烈反差。
观影至此，观众无不为之动容。
不由得发起深思，为何和平幸福总是那么短暂，美好的食物总是不长久，如雪绒花，雪落即溶。
这使人们对和平的憧憬更加强烈，想要守护和平，唤醒良知的愿望不断强化。
在这首歌中，寄托了想要守护和平的人民的心声和时代的最强音，整个影片也随之走向高潮。
纵观整部影片，不得不说，音乐的运用使这部影片得以更好地抒情。
影片中的情感，如师生之爱，父子之爱，家国之爱等都被一串串音符生动得当地表达出来。
音乐中，玛利亚老师的形象被成功地塑造，整个剧情在音乐的牵引中完成了高低起伏的整个过程，令人时而紧张，时而放松，时而愉悦，时而叹息。
观众的心情和人物的命运，在影片的进行中，通过音乐完美地维系。
任他岁月流逝，《音乐之声》这部电影，仍在电影殿堂中居有重要的一隅，而那些经典的歌曲必将在人群中传唱，经久不衰。