人教版2020版高中生物必修1学案全集

第1节从生物圈到细胞学习目标1．说出生命活动与细胞的关系和生命系统的结构层次(重点)；2.认同细胞是最基本的生命系统(难点)。

|基础知识|一、生命活动离不开细胞1．生命活动与细胞的关系(1)病毒：依赖活细胞才能生活。

(2)单细胞生物：依靠单个细胞就能完成。

(3)多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作共同完成。

2．生命活动的基础(1)生物与环境之间物质和能量交换的基础：细胞代谢。

(2)生长和发育的基础：细胞增殖、分化。

(3)遗传和变异的基础：细胞内基因的传递和变化。

二、生命系统的结构层次1．写出图中各序号表示的生命系统结构层次名称。

①细胞；②组织；③系统；④种群；⑤群落；⑥生物圈。

2．生命系统各层次的关系。

(1)最基本的生命系统：细胞。

(2)最大的生命系统：生物圈。

(3)各生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。

|自查自纠|1．病毒主要由核酸和蛋白质组成。

病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。

() 2．单细胞生物依靠单个的细胞完成各项生命活动。

()3．多细胞生物的生命活动，是从一个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化的基础上的。

()4．人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不可能是生命活动的基本单位。

()5．所有生物都具有生命系统的各个层次。

()6．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统。

()答案 1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.×|图解图说|________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________★一个分子或原子是一个系统，但不是生命系统；生命系统的最小层次是细胞。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________病毒能用普通培养基培养吗？ 提示：不能。

探究点一 生命活动离不开细胞1．生物的种群2．生命活动与细胞的关系A ．缩手反射的完成是以细胞为结构基础B ．生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础C ．遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础D ．松鼠的单个细胞也能完成各种生命活动 尝试解答________解析 细胞是生物体结构和功能的基本单位，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。

如以神经细胞为结构基础完成缩手反射；以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传和变异，所以A 、B 、C 三项均说明生命活动离不开细胞。

多细胞生物的单个细胞不能完成各种生命活动，D 错误。

答案 D 【跟踪训练】1．(2016·冀州高一检测)下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是( )A．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活B．草履虫会逃避有害刺激C．多细胞生物个体的生长发育依赖于细胞增殖和分化D．父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代解析D选项中的叙述只说明精子和卵细胞可以将遗传物质传递给后代，但不能说明生命活动离不开细胞。

答案 D探究点二生命系统的结构层次1．判断生命系统的结构层次2.(1)生命系统中最基本的层次是细胞，最大的层次是生物圈。

(2)单细胞生物体、多细胞植物体和多细胞动物体在个体发育历程中分别经过了哪些生命系统的层次？单细胞生物体：细胞和个体；多细胞植物体：细胞、组织、器官和个体；多细胞动物体：细胞、组织、器官、系统和个体。

生命系统的六个易错提醒(1)组成生命的生物大分子不具有生命现象，不是生命系统的结构层次。

(2)病毒单独存在时不具有生命现象，也不是生命系统的结构层次。

(3)细胞是最基本的生命系统，也是能完整表现各种生命活动的最微小的层次。

(4)单细胞生物既对应于生命系统的“细胞”层次，也对应于“个体”层次。

(5)并不是每种生物都具有生命系统的9个层次，如单细胞生物就没有“组织、器官、系统”这三个层次，植物不具备“系统”这一生命系统层次。

(6)生物圈是地球上最大的生命系统。

【典例2】(2016·安徽安庆五校联考)细胞是最基本的生命系统，生命系统的各个层次既层层相依，又有各自的组成、结构和功能。

下列有关说法正确的是() A．原子、分子都是生命系统的结构层次B．每种生物都具有生命系统的各个层次C．池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分D．草原上的羊属于种群层次尝试解答________解析细胞是生命系统的最基本单位，原子和分子仅仅是细胞中的成分，不属于生命系统的结构层次，A错误；每种生物仅有生命系统中的部分结构层次，B错误；从生态系统开始，无机环境部分也是生命系统结构中的组成部分，C正确；草原上的羊不是一个物种，包含多种生物，所以不能构成一个种群，D错误。

答案 C种群、群落、生态系统的概念分析(1)种群概念三要素：一定区域、同种生物、所有个体。

(2)群落概念两要素：一定区域、所有的生物(植物、动物和微生物)。

(3)生态系统概念三要素：一定区域、无机环境、生物群落。

【跟踪训练】2．若下图代表与生命系统相关概念的范围，则表格中内容与其相对应的是()解析生活在同一区域中的同种生物的所有个体称为种群，所有的种群组成群落，群落与无机环境共同构成生态系统。

生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

答案 C1．下列能完成一切生理功能的细胞是()A．变形虫B．人的红细胞C．人的口腔上皮细胞D．根毛细胞解析变形虫属于单细胞生物，单细胞生物由一个细胞构成，一个细胞就能完成所有的生命活动。

答案 A2．(2017·山东东营)下列不属于生命系统的是()A．池塘中的一只青蛙B．表皮细胞中的蛋白质分子C．青蛙的表皮细胞D．池塘中的水、阳光等因素以及在池塘中生活的水草等各种生物解析生命系统分为不同的层次。

青蛙属于个体水平，表皮细胞属于细胞水平。

池塘中的生物及其无机环境属于生态系统。

细胞中的某些分子不能单独完成某项生命活动，不属于生命系统。

答案 B3．(2016·河南五校联考)生态学家研究可可西里的藏羚羊数量变化和繁殖情况。

他们的研究对象属于生命系统结构层次中的()A．个体B．群落C．种群D．生态系统解析一定区域内同种生物的全部个体组成种群，因此可可西里的藏羚羊属于种群。

答案 C4．观察分析下列生命系统的结构层次(以刺槐为例)，回答有关问题：叶肉细胞→叶肉→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈(1)以上生命系统中属于“器官”层次的是________。

(2)在生命系统各个层次中，能完整地表现出生命活动的最微小层次是________。

(3)一片刺槐林应属于________层次。

解析(1)根、茎、叶、花、果实、种子是植物的六大器官。

(2)细胞是生命系统最基本的层次，也是最小的层次。

(3)一片树林属于一个生态系统。

答案(1)叶(2)细胞(3)生态系统第2节细胞的多样性和统一性学习目标1．学会使用高倍显微镜观察几种细胞(重点)。

2.说出原核细胞和真核细胞结构的异同(重、难点)。

3.分析细胞学说建立的过程。

|基础知识|一、使用显微镜观察细胞1．低倍镜：取镜→安放→对光→压片→调焦→观察。

2．高倍镜使用的“四字诀”二、原核细胞和真核细胞1．分类依据细胞内有无以核膜为界限的细胞核。

2．原核生物的类型和结构(1)写出图中代表的生物种类：甲为蓝藻，乙为细菌。

(2)标号所指结构名称：3.(1)统一性。

①都有相似的细胞膜和细胞质。

②都有与细胞遗传和代谢相关的遗传物质(DNA)。

(2)差异性。

①原核细胞：无以核膜为界限的细胞核，无染色体，但有拟核。

②真核细胞：有染色体和细胞核。

三、细胞学说建立的过程1．建立者：主要是施旺和施莱登。

2．内容：(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

(3)新细胞可以从老细胞中产生。

3．意义：揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

|自查自纠|1．高倍镜的视野范围小，视野亮度亮。

()2．蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用。

()3．蓝藻、大肠杆菌和乳酸菌属于原核生物。

()4．乳酸菌与动植物相比，细胞内没有核糖体。

()5．细菌有细胞核，蓝藻有叶绿体。

()6．细胞学说认为一切生物体均由细胞组成。

()答案 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.×|图解图说|★下降镜筒时不要观察目镜，而要目视物镜，防止物镜下降时压坏玻片标本。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________★转换物镜时要转动转换器，不可握住物镜直接转动。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________★光线暗时，使用反光镜的凹面；光线亮时，使用反光镜的平面。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________★施莱登和施旺是德国的两位科学家，他们共同提出细胞学说把动物和植物统一到细胞的基础上，对现代生物科学的发展具有重要意义。

细胞学说被恩格斯列为19世纪自然科学“三大发现”之一。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________找一找巧记常见原核生物的“一、二、三”________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________探究点一使用高倍显微镜观察细胞1．使用显微镜的正确操作(1)观察物像时，为什么先用低倍镜观察清楚后，把物像移至视野中央再换高倍镜？提示如果不将物像移到视野中央，则换上高倍镜后，由于视野范围变小而导致看不到需要放大观察的物像。