房屋建筑学 建筑平面设计-交通联系部分的设计
房屋建筑学
• 2.楼梯
• • •
（1）楼梯的形式 楼梯的形式主要有单跑梯、双跑梯、三跑楼梯、弧形楼梯和螺旋楼梯等形式。 （2）楼梯的宽度和数量 楼梯的宽度和数量主要根据使用人数及防火规范来确定，必须满足关于走道内房 间门至楼梯间的最大距离的限制。 3.电梯和自动扶梯 高层建筑的垂直交通以电梯为主。 自动扶梯是一种在一定方向上能大量连续输送客流的装置。
例：一个可容纳50名学生的小学普通教室，其使用功能主要是听课、授课。为保证学生有良
好的视听条件，教室平面尺寸应满足以下要求： A 第一排课桌前沿距黑板一般不应小于2m B 第一排两侧学生看黑板远端的视线与黑板面所成水平夹角不宜小于30° C 最后一排课桌后沿距黑板不宜大于8m D
.房间的门窗设置
系。
•
（2）结构类型
• • • • • • • • • (1)混合结构。多为砖混结构，优点是构造简单、造价极低；缺点是室内空间低，开窗 受限制。 从混合结构的受力合理性要求出发应做到以下几点： ①房间开间和进深尺寸应尽量统一，并符合钢筋混凝土楼板的经济跨度。 ②承重墙上下对齐尽量避免在大房间上布置小房间，通常在大房间布置在顶层或形成独 立体部。 ③承重墙平面布置应尽量均匀，以保证结构刚度的均匀。 (2)框架结构。主要特点是结构形式强度高，整体性好，刚度大，抗震性好造价较高。 (3)剪力墙结构。优点是强度高、刚度大、抗震性好造价较高。缺点是室内空间小。适 用于房间开间和进深尺寸较小，层数较多的中小型民用建筑。 (4)框剪结构。框剪结构主要结合了框架结构和剪力墙结构的优点。 (5)空间结构。这类结构用材经济，受力合理，并为解决跨度大的公共建筑提供了有力 条件。如薄壳、悬索、网架等结构。
房屋建筑学课程标准精选全文
可编辑修改精选全文完整版《房屋建筑学》课程标准一、课程定位《房屋建筑学》课程为建筑工程管理专业学习领域课程，是专业职业技术能力核心课程之一。
《房屋建筑学》课程是一门理论性和实践性都很强的建筑工程类的专业基础课。
本课程的任务是使学生掌握建筑构造和建筑设计原理两大部分内容，本课程的目的是使学生具有从事中小型建筑方案设计和建筑施工图设计的初步能力，并为后续课程（如《建筑工程概预算》、《建筑制图》、《建筑施工技术》、《施工组织设计》等）奠定必要的专业基础知识。
房屋建筑学的研究对象是：建筑构造和建筑设计理论。
建筑构造部分，研究房屋的构造组成，各组成部分的构造原理和构造方法。
构造原理研究各组成部分的要求，以及满足这些要求的理论；构造方法则研究在构造原理指导下，用建筑材料和制品构成构件和配件，以及构配件之间连接的方法。
建筑设计原理部分，研究房屋的设计原则、设计程序和设计方法，包括平面设计、剖面设计、立面设计、室内外装修及总平面布置等方面的问题。
）二、设计思路（一）设计理念本课程设计理念遵循任务驱动、理实一体教学过程设计原则，紧扣学生职业能力培养目标，校企合作共同开发课程内容，进行教学载体设计，编写项目驱动教材，制订课程评价标准，建设学岗融通，学做一体课程。
（二）设计思路以“工作任务与职业能力分析”为出发点，确定职业能力培养目标，紧扣职业行动领域能力需要，结合职业资格标准重构课程内容，以建筑市场行为为载体，将课程内容划分成五个学习情境，各教学情境内部构成不同内容的以具体化的工作任务为载体的学习单元，每一个学习单元都包含一项或几项具有内在联系的工作任务，融理论知识、实践知识、职业态度等内容为一体，形成各自相对完整的系统。
实现学习过程与工作过程一体化，每个具体工作任务的实施，都同时涵盖了理论教学与实践教学的内容，其效果亦由每一个完整的“资讯-计划-决策-实施-检查-评价”学习过程来体现。
课程学习载体所涉及的工作任务，要求直接或间接来源于真实工程，在实训工作室真实氛围下按照企业要求完成工作任务——学习过程，最终成果直接或间接用于实际工程。
房屋建筑学课程设计报告
《房屋建筑学》课程设计院系：建筑工程学院专业：土木工程指导老师：雷艳春班级： 110703学号： 110703113学生：科完成时间: 2013年6月20日目录一、题目 (3)二、目的 (3)三、设计容及要求 (3)四、设计要点 (3)五、附表 (4)六、建筑说明 (4)一）课程设计题目描述和要求 4 二）、1 建筑设计思路 5 2、建筑方案的选择 5 三）建筑平面设计 61.主要使用房间的设计 6 1.1面积和人数的确定 7 1.2普通教室形状 71.3普通教室平面尺寸82.厕所的设计要求 83.使用房间的门窗 9四）交通联系部分 104.1水平交通空间的平面设计---走道104.2垂直交通空间的平面设计---楼梯114.3交通枢纽空间的平面设计---门厅12五）建筑剖面设计 12六）建筑体型及立面设计 13七）建筑构造设计 15 八）国家标准及参考文献 17《房屋建筑学》课程设计任务书一、题目某小学教学楼设计二、课程设计目的与要求1、目的：a、通过该次设计能达到系统巩固、并扩大所学的理论知识和专业知识，是理论联系实际；b、在指导教师的指导下能独立的解决有关工程的建筑施工图设计问题，并能变现出有一定的科学性和创造性，从而提高设计、绘图，综合分析问题与解决问题的能力；c、了解建筑设计，建筑、结构、水、暖、电各个工种之间的责任及协调关系，为走上工作岗位，适应我居工程建设的需要，打下良好的基础。
2、要求：应严格按照导师的安排，有组织、有秩序地进行本次设计。
先经过老师讲课辅导，答疑以后，学生自行进行设计，完成主要工作以后，在规定的时间进行，答疑、审图后，每位学生必须将全部设计图纸加上封面装订成册。
三、设计容及要求1、完成该楼的初步设计（包括建筑方案设计）和建筑施工图设计。
总面积允许在5%围调整2、规定绘制的建筑部分图纸为：1）各层平面图比例1：100绘制底层平面图、标准层平面图、屋面排水图，各层平面图应该标注三道尺寸线，标明定位轴线，房间名称、剖面线及详图引符号等。
房屋建筑学教案
《房屋建筑学》
教案
授课教师：
《房屋建筑学》教案－1课程名称：房屋建筑学
《房屋建筑学》教案－2课程名称：房屋建筑学
《房屋建筑学》教案－3课程名称：房屋建筑学
《房屋建筑学》教案－4课程名称：房屋建筑学
《房屋建筑学》教案－5课程名称：房屋建筑学
《房屋建筑学》教案－6课程名称：房屋建筑学
《房屋建筑学》教案－7课程名称：房屋建筑学
《房屋建筑学》教案－8课程名称：房屋建筑学
《房屋建筑学》教案－9课程名称：房屋建筑学
《房屋建筑学》教案－10课程名称：房屋建筑学
《房屋建筑学》教案－11课程名称：房屋建筑学
《房屋建筑学》教案－12课程名称：房屋建筑学
《房屋建筑学》教案－13课程名称：房屋建筑学
《房屋建筑学》教案－14课程名称：房屋建筑学
《房屋建筑学》教案－15课程名称：房屋建筑学
《房屋建筑学》教案－16课程名称：房屋建筑学
《房屋建筑学》教案－17课程名称：房屋建筑学
《房屋建筑学》教案－18课程名称：房屋建筑学
《房屋建筑学》教案－19课程名称：房屋建筑学
《房屋建筑学》教案－20课程名称：房屋建筑学
《房屋建筑学》教案－21课程名称：房屋建筑学
《房屋建筑学》教案－22课程名称：房屋建筑学
《房屋建筑学》教案－23课程名称：房屋建筑学
《房屋建筑学》教案－24课程名称：房屋建筑学
《房屋建筑学》教案－25课程名称：房屋建筑学
《房屋建筑学》教案－26课程名称：房屋建筑学
《房屋建筑学》教案－27课程名称：房屋建筑学
《房屋建筑学》教案－28课程名称：房屋建筑学
《房屋建筑学》教案－29课程名称：房屋建筑学
《房屋建筑学》教案－30课程名称：房屋建筑学。
房屋建筑学(第五版)
确定房间面积的方法：
1.掌握家具、设备、人体活动 等基本尺度。
2.根据使用人数和面积定额指 标确定房间面积。
2.2.3房间的形状
面积确定后再确定房间形状。
影响因素：使用要求； 结构形式； 结构布置； 经济条件； 采光、通风、音响要求； 建筑造型、美观要求。
2.2.5.1门的宽度及数量 门的宽度：由人体尺寸、通过人流股数及家具设备
大小决定。
门的数量：由房间面积、使用人数决定。
2.2.5.2窗的面积 根据使用要求、房间面积、当地日照情况结 合通风、朝向、节能、立面造型、经济等因 素考虑， 设计按窗地比估算。
窗地比：窗洞口面积之和与房间地面面积比。
2.2.5.3门窗位置
多用矩形
2.2.4房间的尺寸
房间尺寸指开间尺寸和进深尺寸。 综合下列因素考虑： （1）满足家具、设备及人们活动要求； （2）满足视听要求； （3）良好的天然采光； （4）经济合理的结构布置； （5）符合建筑模数协调统一标准要求。
2.2.5房间的门窗设置：
门窗大小、数量、位置、开启方式直接影响房间 通风、采光，家具布置的灵活性，房间面积有 效利用，人流活动，交通疏散，建筑外观及经 济。
交通联系部分设计要求： •有足够的通行宽度 •联系便捷 •互不干扰 •尽量减少交通面积以提高平面利用率
2.4.1走道：
分类：完全为交通需要而设置的走道； 主要为交通联系兼有其它功能的走道；
多种功能综合使用的走道。 设计：宽度和长度主要根据人流通行股数、
安全疏散、防火规范、走道性质、空 间感受综合考虑。 最远房间门离走道出口的距离必须 控制在一定范围内。
《房屋建筑学》课程复习要点
《房屋建筑学》课程复习要点课程名称：《房屋建筑学》适用专业：建筑学、土木工程、工程管理等辅导教材：《房屋建筑学》聂洪达、郄恩田主编北京大学出版社，第2版复习要点：第一章绪论第二节建筑的组成建筑物由结构体系、围护体系和设备体系组成。
第三节建筑的分类和等级一、按建筑物使用性质的分类二、按建筑物层数分类第四节建筑物的营造程序我国基本的建设程序：1、提出项目建议书；2、编制可行性报告；3、进行项目评估；4、编制设计文件；5、施工前的准备；6、组织施工；7、验收、使用。
第五节建筑设计的内容和程序一、建筑设计的内容：一般包括建筑设计、结构设计和设备设计。
二、建筑设计的程序1、设计前的准备工作；2、初步设计阶段；3、技术设计阶段；4、施工图设计阶段。
第六节建筑设计的要求和依据一、建筑设计的要求1、满足建筑功能要求；2、采用合理的技术措施；3、具有良好的经济效果；4、考虑建筑物美观要求；5、符合总体规划要求。
二、建筑设计的依据1、人体尺度和人体活动所需的空间尺度；2、家具、设备的尺寸及使用空间；3、温度、湿度、日照、雨雪、风向、风速等气候条件；4、地形、地质条件和地震烈度；5、什么是建筑模数、基本模数、扩大模数、分模数的含义？基数及相应的尺寸各是什么？建筑模数是选定的标准尺寸单位，作为尺度协调中的增值单位。
基本模数（基数为100mm符号为M）是模数协调中选用的基本尺寸单位。
扩大模数（基数为3M 6M 12M 15M 30M 60M是基本模数的整数倍。
分模数（1/10M、1/5M、1/2M）是整数除基本模数的数值。
第二章建筑场地第三章民用建筑设计第一节建筑平面设计一、使用功能的平面设计（一）民用建筑有哪几类功能空间组成？主要使用空间、辅助使用空间和交通联系空间。
（二）主要使用房间的设计1、设计要求；2、房间的平面形状和尺寸与室内使用活动特点、家具设备布置方式和采光、通风等因素，有时还要考虑人们对室内空间的直观感觉。
《房屋建筑学》课程教学大纲
《房屋建筑学》课程教学⼤纲《房屋建筑学》课程教学⼤纲课程名称：房屋建筑学Building Construction课程编号：092044总学时数：56学时学分：3.5学分课程类别：专业基础课先修课程：《画法⼏何和建筑制图》、《建筑材料》、《⼯程⼒学》、《⼟⽊⼯程概论》教材：《房屋建筑学》第三版李必瑜王雪松主编武汉理⼯⼤学出版社参考书⽬：《房屋建筑学》第四版同济⼤学等合编中国建筑⼯业出版社《建筑设计资料集》（第⼆版）中国建筑⼯业出版社《民⽤建筑设计通则》 JGJ 37-87《房屋建筑制图统⼀标准》 GBJ 1-86《建筑构配件标准图集》中南地区标准站发⾏建筑设计的有关规范、规则、规定。
课程内容简介：《房屋建筑学》是⼀门研究建筑空间组合与建筑构造理论和⽅法的专业课。
主要内容是由建筑构造与建筑设计原理和⼯业建筑设计与构造两部分组成。
本课程主要使学⽣掌握构造的基本理论，了解房屋组成及各组成部分的要求，弄清各不同构造的理论基础，选择合理的构造⽅案，进⾏构造设计和建筑设计，绘制施⼯图和熟练识读施⼯图。
⼀、课程性质、⽬的和要求《房屋建筑学》是⼟⽊⼯程专业学⽣必修的专业课。
是⼀门研究建筑空间组合与建筑构造理论和⽅法的专业课。
其主要⽬的是培养学⽣进⾏建筑设计的初步能⼒。
本课程包括民⽤建筑设计与构造；⼯业建筑设计与构造两⼤部分。
学习本课程的主要任务是：1、了解建筑设计的主要内容与设计程序2、掌握⼀般民⽤建筑的平⾯、⽴⾯、剖⾯设计理论与⽅法，掌握民⽤建筑部件(各组成部分)如墙体、屋⾯、楼⾯、楼梯等的建筑构造，会选⽤门窗及防⽔做法。
3、掌握普通单层⼯业⼚房的平、⽴、剖⾯设计，能配合⼯艺布置空间，掌握⼯业⼚房各部件的构造做法。
⼆、教学内容、要点和课时安排本课程的教学内容共分14章。
第⼀章：绪论主要内容是：建筑的分类；建筑设计的内容、程序和设计依据；建筑模数协调统⼀标准。
重点：建⽴建筑模数协调和规范等的概念。
难点：建筑模数协调标准。
(完整版)《房屋建筑学》房屋建筑学·第1-9章·习题库
《房屋建筑学》第1章绪论第3章建筑总平面设计第4章建筑平面设计第5章建筑剖面设计第6章建筑体型和立面设计第7章单层工业建筑设计第8章多层工业建筑设计第9章结构与建筑的关系第1章绪论一、单项选择题1、下面全属于建筑物的是（）。
A. 住宅、电塔B. 学校、堤坝C. 工厂、商场D. 烟囱、水塔2、普通建筑物和构筑物的设计使用年限( )。
A. 100年B. 50年C. 25年D. 70年3、建筑高度大于多少米的民用建筑为超高层建筑？（）A. 24mB. 50mC. 100mD. 120m4、普通建筑耐火等级为一级的承重墙燃烧性能和耐火极限应满足（）。
A.难燃烧体，3.0hB. 非燃烧体，2.0hC.难燃烧体，4.0hD. 非燃烧体，3.0h5、如右图所示，该图为风向频率玫瑰图，表示全年主导风向为（）。
A. 西北风B. 南北风C. 西南风D. 东北风二、多项选择题1、我国的建筑方针是全面贯彻（）方针。
A. 适用B. 安全C. 经济D. 美观2、下列属于建筑设计程序的是（）。
A. 初步设计B. 施工图设计C. 技术设计D. 结构设计3、下列数字符合建筑模数统一制要求的是（）。
A. 1200mmB. 300mmC. 130mmD. 1560mm4、分模量的基数（）A. M/5B. M/2C. M/3D. M/105、《高层民用建筑设计防火规范》中规定高层建筑的概念为（）。
A．建筑高度超过24米的公共建筑B. 建筑高度超过100米的公共建筑C．8层以上的居住建筑（包括首层设置商业服务网点的住宅）D．10层和10层以上的居住建筑（包括首层设置商业服务网点的住宅）三、填空题1、从广义上讲，建筑是指与的总称。
2、建筑的基本要素有三个方面,即、和。
3、建筑物的耐火等级是由其组成构件的和来确定。
4、我国现行基本模数的数值，表示符号为。
5、建筑工程设计的内容包括：、、。
参考答案：【单选题】1-5 CBCDD 【多选题】1、ABCD 2、ABC 3、AB 4、ABD 5、AD 【填空题】1、建筑物、构筑物2、建筑功能、建筑技术、建筑形象3、燃烧性能、耐火极限4、100mm、M5、建筑设计、结构设计、设备设计第3章建筑总平面设计一、单项选择题1、规划对用地范围的控制多是由建筑（）与道路（）共同来完成的.A. 红线，蓝线B. 蓝线，绿线C. 红线，红线D. 蓝线，蓝线2、当基地坡度大于（），房屋平行于等高线布置对朝向不利时常采用垂直或斜交于等高线的布置方式.A. 15%B. 17%C. 20%D. 25%3、在建筑总平面图设计中应根据（）的性质和要求进行绿化设计.A. 建筑B. 建筑群C. 人口D. 交通4、（）是场地中活动载体的功能的体现.A. 建筑B. 绿地C. 设施D. 道路5、建筑群体在场地中的布局以（）为核心，建筑围合空间.A. 空间B. 地形C. 建筑D. 环境二、多项选择题1、建筑周围的自然环境，主要包括（）。