幼儿园疫情防控主题班会教案-幼儿园,疫情教案
幼儿园疫情防控知识教案二——应急处置教学
幼儿园疫情防控知识教案二——应急处置教学疫情防控已经成为我们当前首要的任务，特别是在幼儿园这样一个聚集儿童的场所，疫情防控更是刻不容缓。
为了让幼儿园教师更好地应对疫情的突发情况，我们精心设计了一套应急处置教学方案。
本教学方案旨在通过对幼儿园教师进行培训，提高他们的疫情防控意识和应对能力，保障幼儿的身体健康和安全。
一、教学目标1、了解疫情突发时应采取的应急措施；2、掌握日常防控知识和注意事项；3、提高疫情应对的能力和效率；4、能够准确、迅速地把握疫情发展态势和应对措施；5、能够规范和严格执行疫情防控措施。
二、教学内容1、疫情突发时的应急措施：（1）第一时间在教室门口贴好提示标语，张贴宣传海报，有效遏制病毒传播；（2）及时通知家长，告知疫情情况，协助孩子居家隔离和接受医学观察；（3）对教室进行全面消毒，杜绝病毒传播；（4）要求教师进行登记，并可进行在遇到疑似情况时进行分批离园等措施；（5）采取教室分组活动的方式，分散儿童密度，降低感染风险。
2、日常防控知识和注意事项：（1）每日清洁消毒：及时消毒教室、床上用品、玩具等物品，保持环境清洁卫生；（2）保持透风通风，保持空气流通；（3）提高个人卫生意识：节点洗手；咳嗽时遮挡口鼻；饮食卫生，避免交叉感染；（4）发现疑似病例时，及时报告上级，并隔离处理。
三、教学方式1、理论授课教学通过采用多媒体讲解及现场演示，让幼儿园教师更加深入地了解疫情防控的基本概念、面临的挑战及应对措施。
2、案例演练教学通过模拟疫情突发场景，让整个教师团队参与教学，演示应急措施和集体协作，提高教师的应急反应能力。
3、教学实践教学通过实际操作，让教师了解防控措施的具体操作方法，如何进行有效的消毒等工作，提高执行能力。
四、实施方法将本次教学内容分为三次进行，第一次教学针对日常防控知识和注意事项，第二次教学通过案例演示让教师们了解疫情突发时的应急措施。
第三次通过实际操作让教师们更好地理解疫情防控措施的具体操作方法。
幼儿园开学第一课防疫情教案（通用9篇）
幼儿园开学第一课防疫情教案幼儿园开学第一课防疫情教案幼儿园开学第一课防疫情教案（通用9篇）作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的幼儿园开学第一课防疫情教案（通用9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园开学第一课防疫情教案1活动目标：告诉孩子疫情期间减少外出次数。
熟练掌握七步洗手法。
知道口罩的作用，学会佩戴口罩。
引导孩子在外就餐使用公筷。
活动准备：口罩、佩戴口罩步骤图、七步洗手法视频。
活动过程：一、问题导入师：宝宝们在过年的时候有没有经常出去玩呀？去了哪些地方呢？（展示家长上传的孩子假期的照片，并请孩子来分享。
）师：那你们出去玩的时候有没有发现大街上的叔叔阿姨还有小朋友们都有什么不同吗？师（总结）：过年的时候爸爸妈妈很少带宝宝们出去玩，出去的时候还要戴上口罩。
二、知道口罩的作用，学会佩戴口罩。
1.讨论近期需要戴口罩的原因师：可是大家为什么都要戴口罩呢？（幼儿讨论）师：因为现在有疫情，会有病毒进入我们的鼻子和嘴巴，然后就会伤害到我们小朋友的身体，使我们咳嗽、发烧，这样啊小朋友就会生病，很难受。
如果我们都戴好口罩，病毒就不会伤害我们，小朋友们才能健康成长。
2.学会佩戴口罩师：那宝宝们都会戴口罩吗？下面跟着老师一起来戴某某，请宝宝们把自己的口罩拿出来。
（教师讲述示范正确戴口罩的方法）三、掌握七步洗手法师：还记得我们上学期学过的七步洗手法吗？全体起立，把你们的小手伸出来，跟着老师再来复习一下七步洗手法。
师：下面我们分组来洗一洗你的小手，看看哪些小朋友已经学会了七步洗手法。
总结师:宝宝们，现在外面的病毒还没被消灭，出去玩的时候一定要注意保护好自己，戴好口罩，经常洗手，在家可以把七步洗手法教给爸爸妈妈。
活动反思：在本次活动中，幼儿对于疫情有一定的了解，因此活动很顺利的进行，部分幼儿对于口罩的佩戴还不太清楚，通过集体练习并单独指导后，都能够正确佩戴。
幼儿园新冠肺炎教案 防病安全我知道(健康、社会)
幼儿园新冠肺炎教案：防病安全我知道
概述
随着新冠肺炎疫情的全球蔓延，各行各业都在积极做好防疫工作。
在幼儿园这
个特殊场所，如何有效地防范新冠肺炎成为了一项紧迫而重要的任务。
本教案旨在通过针对幼儿园幼儿的健康、社会等方面进行细致的分析和探讨，提供一份全面而可行的防疫教案。
教案内容
健康
1.个人卫生：教师应教导幼儿养成勤洗手、咳嗽礼仪等良好卫生习惯，
及时更换口罩。
2.健康监测：建立常规的健康监测制度，每天早晨测量幼儿体温。
3.饮食保健：推广多食蔬菜水果，并提倡合理营养搭配，增强身体免
疫力。
社会
1.空间管理：合理安排幼儿活动场所与人数，确保社交距离。
2.协作交流：教师引导幼儿通过绘画、故事演讲等方式，了解新冠肺
炎病毒，培养团队合作精神。
3.心理辅导：通过快乐游戏、音乐欣赏等方式缓解幼儿的紧张情绪，
保持积极心态。
实施方案
1.教学指导：教师应针对不同年龄段的幼儿设计相应的防疫教学内容。
2.家校合作：与家长保持沟通，共同努力做好幼儿的疫情防控工作。
3.应急预案：制定疫情防控应急预案，一旦出现疑似病例，能够迅速
应对。
结语
幼儿园是培养下一代的重要阵地，保障幼儿健康安全是全社会的责任。
通过本
教案的深入实施，相信能够有效提升幼儿园对新冠肺炎的防范和应对能力，为幼儿的健康成长保驾护航。
希望大家能够全力支持幼儿园的新冠肺炎防疫工作，共同营造一个安全、健康
的学习环境！
以上为本文的全部内容，谢谢阅读！。
疫情防控教育主题班会教案(优秀10篇)
疫情防控教育主题班会教案（优秀10篇）疫情安全教育主题班会教案篇一活动目标：1、明确绘画疫情防护的主题。
2、能够把疫情防护的方法绘画出来。
3、增强的宣传意识活动准备1、信封、信2、纸、彩笔活动过程：1、导入环节教师：今天老师收到小人国的一封信，小人国的感染了新冠状肺炎，国王想让大三班的小朋友教教他的国民，怎样做才能预防感染。
小朋友们一起帮忙想想办法，怎么让他们明白呢？幼儿：我们画画。
教师：好，我们就来画宣传画，让小人国的国民一看到画就明白该怎么做。
我们来分享一下，你想出的方法，并且统计一下一共有多少个方法。
教师：我们怎样记录呢？幼儿：标志教师：谁想出的方法，我们觉得正确，就让他画一个小标志，贴到黑板上。
2、怎样画好宣传画。
教师：我们一共讨论出这些办法，现在小朋友自由结组，拿走宣传小标志。
教师：小组首先讨论：（1）根据小标志绘画主题内容，我们画什么让人一看就明白怎样做。
（2）你画的画，怎样让别人看一下就记住？幼儿分组绘画3、宣传画的展示及介绍请你说一说，你想向大家宣传什么？要把你画的画的意思告诉大家。
幼儿相互之间进行宣传，你有什么好的建议告诉画的主人。
延伸活动：为自己的家画一幅预防传染病的宣传画，贴在相应的位置，给家长讲一讲你的画的画的意义。
学校疫情防控班会主题篇二结合目前国家冠状病毒疫情的实际情况，依据区教委下发的《__区新型冠状病毒疫情防控工作组工作方案》通知要求，为切实做好新型冠状病毒的有效预防工作，我园干部教师遵守纪律、坚守岗位、忠实履职；特制订《__幼儿园新型冠状病毒防控工作方案》。
一、指导思想按照国家、市、区、区教委的统一部署，坚持统一领导，全体人员相互配合；科学防控，快速应对；预防为主，防治结合；群防群控，分级负责；加强宣教，全员参与，坚决执行各项要求，切实维护本园教职工的身体健康和生命安全。
二、工作目标全力做好新型冠状病毒感染疫情防控工作，采取及时、有效的防控措施，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情在园所传播和蔓延，保障幼儿、教职员工身体健康和生命安全，维护社会稳定。
幼儿园开学第一课新冠防控主题教案
幼儿园开学第一课新冠防控主题教案一、教育背景新冠疫情的持续影响给我们的生活带来了很多变化，幼儿园作为儿童最早接受教育的地方，为了保障儿童的健康和安全，开学第一课需要特别关注新冠病毒的防控措施。
二、教学目标1.让幼儿了解新冠病毒的基本知识。
2.培养幼儿良好的个人防护意识。
3.掌握简单的防疫知识和方法。
4.培养幼儿勤洗手、勤通风的良好卫生习惯。
5.使幼儿养成主动向老师和家长报告身体不适的习惯。
三、教学内容1.什么是新冠病毒？2.新冠病毒传播途径有哪些？3.如何正确佩戴口罩？4.如何正确洗手？5.保持社交距离的重要性。
6.室内通风和清洁卫生的重要性。
四、教学活动1.播放有关新冠病毒的简单动画视频。
2.老师用幼儿可理解的语言讲解新冠病毒的基本知识。
3.演示正确佩戴口罩的方法，引导幼儿模仿。
4.老师和幼儿一起练习洗手的正确步骤。
5.组织游戏活动，让幼儿体验保持社交距离的重要性。
6.带幼儿到教室窗户旁边感受室内通风的好处。
五、教学评价1.老师观察幼儿在活动中的表现，包括表达理解和模仿能力。
2.老师可以设计简单的问答环节来评估幼儿对防疫知识的掌握程度。
3.家长可以在家和幼儿一起练习相关的防疫知识，加深孩子的印象。
六、延伸活动1.组织校园环境清洁整治活动。
2.每日固定时间进行户外活动，增加幼儿的运动量。
3.在课堂中穿插健康饮食和锻炼的相关知识教育。
七、总结通过本次开学第一课的新冠防控主题教育，幼儿能够加深对新冠病毒的认识，学会正确的防控措施，养成良好的卫生习惯，有助于保障他们的健康和安全。
老师和家长的共同努力将帮助幼儿度过特殊时期。
2023年开学第一课《疫情防控》主题班会教案9篇
2023年开学第一课《疫情防控》主题班会教案9篇【篇1】2023年开学第一课《疫情防控》主题班会教案活动目标1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。
3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。
活动准备冠状病毒等图片、金粉、喷壶活动过程一、问题导入，引出冠状病毒1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。
师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢？（幼：没有）是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢？（幼：呆在家里的时间更多一点）师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢？（教师可以出示一些图片来提醒幼儿）师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小朋友也少了2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出冠状病毒。
师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。
这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是病毒和它的同伴在我们的体内里捣乱。
（教师可出示病毒图片）3.教师出示冠状病毒图片，引导幼儿认识冠状病毒。
师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。
你们看它们有几只手？（幼：两只）它们手里拿的是什么啊？（幼：皇冠）它们有几只脚呢？（幼：八只）（2）这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？（幼：像花瓣）（3）大人们把这花瓣叫花冠，所以这些病毒就叫长得像花冠的病毒――冠状病毒。
二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法1.教师讲述冠状病毒的危害。
师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后这个小朋友就生病了。
2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。
游戏1：喷嚏雨玩法：（1）师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。
最新幼儿园安全教育疫情防控教案范文5篇
最新幼儿园安全教育疫情防控教案范文5篇最新幼儿园安全教育疫情防控教案范文篇1一、班会主题抗击新冠肺炎，我们共同努力二、班会背景由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，幼儿被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得幼儿出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。
三、班会目的1.懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。
2.做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。
3.了解焦虑与突发状况的关系。
四、班会准备1.将自疫情以来的相关事件进行搜集。
2.分享缓解心理压力的方法。
五、班会过程老师以直播的方式1.介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。
2.将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。
(1)什么是冠状病毒?冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。
目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
本次发现的新型冠状病毒已命名为“____-nCOV”，即____新型冠状病毒。
(2)临床表现有哪些?一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。
严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。
多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
3.就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。
(3)什么是焦虑?心理焦虑：是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因素共同作用的结果。
(1)为什么会产生焦虑?(2)怎样缓解焦虑情绪?①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。
正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。
比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事……②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。
做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。
疫情防控教育主题班会教案5篇
疫情防控教育主题班会教案5篇活动目的:通过这次集会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防病毒的关键。
课前准备:学生收集有关不良的饮食习惯及新型冠状病毒的资料。
活动过程:目前，正是新型冠状病毒传染病的高发季节，因此做好卫生防疫工作迫在眉睫。
一、引出本次班会的内容:新型冠状病毒，如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。
为了更好的预防新型冠状病毒、保证学生身体健康，特别召开主题集会。
二、简要介绍一下新型冠状病毒防护知识1.想要科学防护，先记住四大要点：少出门勤洗手戴口罩多警惕2.勤洗手，流水洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是手。
手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一(下文七步洗手法即学即用)。
以下情况，都建议洗手：外出回家;咳嗽或打喷嚏后;触摸口、鼻、眼之前;吃饭前;做饭时，处理食材之前和之后;上厕所后;接触过动物之后。
具体的洗手方式方法，如下：在家用肥皂，出门选酒精1.我们最推荐的方法：使用肥皂和流动的清水洗手，每次搓手不少于20秒。
如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。
2.洗手别图快，至少得七步，在这样的特殊时期，手部消毒得高标准些，看看医护人员都是怎么洗手的。
3.出门一定戴口罩，全面预防建议少去或尽量不去人群密集场所，避免近距离接触任何有流感症状的患者。
如果一定要去，合理佩戴口罩，降低感染风险。
需要注意的是，不管是哪种类型的口罩，防护效果都是有限的，需要定期更换。
4.加强锻炼，增强免疫力。
5.生活有规律。
睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。
小结:只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将病毒拒之门外。
活动目标1.了解什么是新冠状病毒及其危害。
2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。
3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。
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幼儿园疫情防控主题班会教案
学情分析
幼儿大多是在3~6岁阶段，对防疫知识掌握不到位，或者是根本就不太理解，只能是听别人说。
为此在这种形象思维和理解能力都有一定局限的幼儿身上，疫情防控的相关知识的理解、宣传作用就得靠老师对家长的宣传，从而进一步转达给幼儿。
所以目前来说，幼儿阶段掌握相关的防控知识是比较困难的，存在一定的难度。
教学目标
知识和能力目标
让幼儿掌握相关的防疫知识，能理解病毒的含义和怎么样保护自己。
过程和方法目标
通过老师精心准备的资料，让学生进一步的在线上通过家长的转述能够理解防控的知识。
情感态度和价值观目标
1.让幼儿能够理解病毒的危害，从而能够树立正确的健康发展的生理意识和身体意识。
2.形成良好的爱护公共场所的氛围，爱护大家庭的集体意识，从而形成良好的爱国统一战线教育方式。
重难点
重点
让幼儿学会相关的防疫知识。
难点
让幼儿学会相关的防疫知识控制自己，做到真正的学会防疫。
课时安排
一课时
课前准备
1.老师上课之前收集相关的防控意控的知识，宣传图片和相关的适合幼儿的防护的方法。
2.家长及时做好相应的线上时间准备，能够保证幼儿积极参与。
3.幼儿需要提前打理好自己的精神，能够正确地聆听老师的教诲和家长的监督，真正的能够学习相关的防一控一知识。
教学媒体钉钉QQ或者是微信平台
老师能够用直接的把相应的课件放给学生看，通过家长的转述以及老师的正确表达，让学生能够知道防控疫控的相关知识。
教学过程
一、导入
通过播放小朋友们最熟悉的幼儿园的歌曲，带领幼儿们有回到幼儿园的感觉，问：
你们知道现在为什么你们不能来上学吗？这么久没来上学，你们已经长得很很高了吧，估计老师都认不出你们来了哟，你们想不想老师呀？
答：不知道或者是知道有病毒。
想回到学校，想老师了……
（设计理念:通过提问激趣的方式，引导幼儿回归，产生与老师“撞击”碰面感觉，从而吸引幼儿的注意）
二、讲解什么是新冠病毒
通过提问的方式让学生知道现在不能上学，是由于病毒引起的。
从而抛出问题给学生和家长，你们知道现在这种病毒叫什么名字吗？它是什么形状的吗？你们又从哪儿知道
的啊？。
用多媒体课件展示相关的形状和它会带来哪些危险的不良的形象给幼儿视觉感受，引导学生回答并归纳总结：明确：这种病毒是最先发现于武汉，在国内外引起了很大的一阵风波，由于传染性特别强，所以人们要隔开，不能够大家在一起，也不能去公共场合，人多的地方出门要戴口罩，在家要勤洗手通风，等等爱卫生的行为，它就像一个圆球一样，一环接一环，它的名字叫做新型冠状病毒。
（设计意图：让学生了解病毒的形状和来源，以及为什么要在家里面不能上学的原因，从而旨在吸引学生的共鸣）
三、防疫措施
刚才我们了解了它的样子、形态，那现在你们知道怎么样来远离病毒，不让它来打搅人类的生活吗？引导学生归纳总结：
出门记得戴口罩，回来记得洗手，要爱卫生，懂礼貌，讲习惯，尽量的不要出门，待在家里不要和陌生人接触等等。
老师：看来小朋友们对这个病毒的知识理解的有那么多知识，你们真棒，请问一下你们是从哪里知道这些知识的呢？（可以采取提问的方式看一下小朋友们在线上学习的表现）幼儿：是爸爸妈妈说的，是亲戚说的，是电视上说的。
老师进行表扬，夸小朋友们的判断能力和吸引社会认知
的能力逐渐增强，即便不能够在家上学，孩子们学习知识的能力依然是杠杠的。
（设计理念：通过提问的方式，从而吸引幼儿能够参与到提问题的讨论中来，引导他们合理的对相关疫情的认知以及防控的相关知识）。
四、拓展延伸
刚才我们了解了相关的相关的形状防护措施等等，那你们还知道生活当中有哪些病毒吗？那当遇到病毒的时候我们又该怎么办？学生回答可能还有常见性的流感病毒，并适时的带动学生，从而让有有一个良好的爱卫生的习惯，保护自己的习惯，在公共场合一定要爱惜公共场合的一个理念，从而形成良好的社会价值观。
五、爱国主义渗透
小朋友们，你们知道现在的病毒的数量已开始逐渐的下降，是病毒自己就没有的吗？如果全部都没有了，那为什么我们还不能去上学呀？小朋友们从懵懂的状态不懂，经过老师的适当的提醒之后，知道了是在我们伟大的医护人员，一线的工作的牺牲之下，特别是钟南山、李兰娟院士他们付出了生命的代价，在那里满腔热血地为国家而奉献着，在为这些病毒而抗战斗争着，从而培养孩子们从小就有这种良好的意识，学会了长大学知识，以后要为国做奉献，为民做奉献的这种精神。
六、总结
由于现在特殊时期孩子们不能上学，但是老师对孩子们的关心依然是在的，相信孩子们也能够在这段特殊时期克服自己也能够做到正确防控疫情的方法，从而形成良好的在家
里面的正确的价值观，也希望孩子们能够在家里面不是天天看电视抢手机，而是能够通过正确的认识能够做一些力所能及的家务，等等来丰富自己的生活
七、作业
1.希望小朋友们能把今天老师讲的相关的防疫抗疫的知识，在电话里面讲给其他的小朋友听。
2.认真听从老师的建议，我们在家里面尽量不出门戴口罩哦。
教学反思
由于幼儿的认知能力水平有限，他们在对这种来自外部的新的东西的理解有一定的局限性，从而就要求老师要有良好的语言沟通能力，让孩子们能够进行深入的理解，至少在形象分析上让孩子们知道疫情的防疫抗疫的知识，能够尽量的吸收到相应的知识就不错了，而且在线上教学也有一些不足，有些小孩子不听家长的指挥，非常不配合工作，可能老师讲两句家长一直都在讲你别动别讲话，这样的影响教学的效果，为此，要找不断独立的学会去调整自己，尽量的用更加适合幼儿吸收的语言去带动他们。