很可爱的十二生肖简笔画
2023年《十二生肖》教案15篇
2023年《十二生肖》教案15篇《十二生肖》教案1教学目标1：通过本课与"兔"有关知识的学习，使学生的动手制作能力和艺术鉴赏力得到提高。
2：从学生已有的生活经验和积累出发，挖掘其中的艺术要素，感受并运用表演艺术（动作、神态、语调等）的表现手法。
3：通过儿歌、故事表演，渗透人文教育。
教学重点通过说说、跳跳、欣赏、表演等形式了解兔子的特征及特有的生肖文化。
尝试用多种形式表现可爱的小兔。
教学难点掌握兔子的.主要特征，并能在创作中有所体现。
教学过程一、导入律动：《十二生肖》师：小朋友，你们知道在十二生肖中排行第四的是谁呀？课件出示课题--可爱的小兔师：今天就让我们一起来认识一下可爱的小兔。
二：小兔特征1、图片展示：兔师：看了这两只可爱的小兔，你能说说兔子有哪些特征吗？（兔子有一对长长的耳朵，一个圆圆的头，红红的眼睛，奇特的三瓣嘴，胖胖的身体，前腿短，后腿长，短短的尾巴翘翘的，兔子还很善良，从来不欺负其他小动物）你摸过兔子吗？有什么感觉呀？你知道兔毛有什么作用吗？兔子爱吃……走起路来……2师示范简笔画，学生模仿。
师：和老师一起来画一画可爱的小兔好吗？（胖胖的身体、长长的耳朵、红眼睛、短尾巴）师：老师画出了这只小兔的一些最主要的特征，省去了腿脚，把头和身体连为一体，我们通常把这种简化物体的方法称为省略法。
3、观察：玩具兔师：小朋友，你们看看教室里的这几只玩具兔，和生活中的兔子有什么不一样的吗？师：人们为什么把小兔装饰成各种各样的颜色呀？还把小兔拟人化了呀？（--用不同的颜色和拟人化的方法表达自己对兔子的喜爱之情，充分说明了兔子是人们心目中的吉祥物。
）4、课件--儿歌1：师：老师这里有一首儿歌，是根据小兔的外在特征来编的，我们一块来看看好吗？小白兔--小兔子，真可爱，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳乐开怀，爱吃萝卜爱吃菜。
师：这里还有一首儿歌，这首儿歌说的又是小兔的哪个方面呢？我们一起来瞧瞧。
小白兔过桥-- 小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧，山羊公公过来了，摇摇摆摆走上桥。
圆鼓鼓的仓鼠上色简笔画原创教程步骤图
圆鼓鼓的仓鼠上色简笔画原创教程步骤图仓鼠不冬眠，冬季靠吃贮存的食物生活。
已发现多达90公斤储藏食物的仓鼠洞穴。
那么圆鼓鼓的仓鼠的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画圆鼓鼓的仓鼠，步骤很简单，一起来学习吧！圆鼓鼓的仓鼠的简笔画成品图：圆鼓鼓的仓鼠的简笔画步骤如下：关于仓鼠的作文：关于仓鼠的作文一有人喜欢机灵活泼的小兔子，有人喜欢尽忠尽职的小狗，还有人喜欢古灵精怪的猫咪，可我就喜欢勤劳又懒惰的小仓鼠。
它只有8厘米大小，披着一身雪一样白的毛，像一颗白色的皮球，从头到尾都是白的，只有小铁掌是米黄的。
一双小灯泡似的小眼睛镶嵌在头的两侧远看像两颗小珍珠闪闪发亮。
它有两个机警的小耳朵，只要听见一点儿风吹草动，它就会直立起身子，把两只前爪紧张的沾在胸前，真若一颗可爱的小白球！小仓鼠有时十分勤劳。
有一次，我不小心把几片麦片掉到地板上。
眨眼间，小仓鼠竟然自己打扫“房间”，真惹人爱。
只见它把后腿微微站起，呈鞠躬状的姿态，再用自己的小尾巴一扇一扇，像似一支扫把正在扫地呢！如果微风把麦片吹散的话，它立马从容不迫地一片一片扫起，风再吹散它双会扫起来，不管重复一百遍一千遍，它也要让自己的房子成为最干净的房子。
小仓鼠的勤劳更体现在它的运动方面。
“吱——吱”这是什么声音呢？哦！原来这是小仓鼠在跑步机里跑上跑下。
一天夜里，突然听见“吱——吱”的声响，我探出头来一瞧，只见小仓鼠正在跑步面里拼了命地跑，一圈又一圈，它乎都没停下过，真是跑一场马拉松的样子！勤劳的仓鼠也有懒惰的一面。
太阳晒到了半山腰了，“仓鼠大哥”终于睁开了它那水灵灵的小眼睛，有时还会把“小铁掌”缩到毛里滚来滚去。
如滚到草地里，毛上还会沾上几根杂草；滚到打印机前，踢翻墨盒，小仓鼠已变成小黑鼠，真是太惹人喜爱了！这就是我的可爱的小妖精——小仓鼠，它又勤劳又懒惰，它的可爱，带给我很多很多的欢声笑语。
关于仓鼠的作文二我家有一只小仓鼠。
它那一身金黄色的皮毛，像被刷过黄油漆似的，眼睛像两粒黑芝麻，又黑又亮，整天转个不停，一副机灵的样子。
生肖元旦画
生肖元旦画在东方文化中，生肖是一个十分重要的概念，它代表着人们出生年份的不同属性和特点。
每年的元旦，人们会根据自己的生肖来画画，用来祈求来年的吉祥和好运。
下面，我就来给大家介绍一下关于生肖元旦画的艺术。
在中国的传统文化中，将时间按照十二生肖进行划分，每个生肖代表着一种动物。
这十二种生肖分别为：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
每个生肖都有不同的象征意义和形象特点。
因此，在元旦这一天，人们会根据自己的生肖选择相应的动物来画画。
生肖元旦画的艺术形式多种多样，可以是绘画、剪纸、刺绣等。
其中，最为常见的就是绘画。
人们可以用纸、布、颜料等材料来创作，表达自己的祝福和愿望。
画的形式也有很多种，可以是整个生肖的形象，也可以是生肖的一部分，如雄伟的头部、憨态可掬的表情等。
无论是绘制的哪一种形象，都是希望以其特有的寓意与祝福，来为自己带来好运和祝福的。
在绘画生肖元旦画的过程中，人们不仅要追求艺术的美感，还要注重传统文化的内涵。
在画鼠年元旦画时，可以将鼠的形象绘制得灵动机智，寓意聪明和灵活；在画牛年元旦画时，可以将牛的形象绘制得健壮坚强，寓意勤劳和耐力等等。
每一种生肖都有自己独特的祝福和寓意，通过画画，人们可以表达出自己对来年的期待和祝福，同时也可以感受到传统文化的底蕴和力量。
此外，生肖元旦画也是一种传统文化的传承方式。
通过画画，人们可以了解到生肖文化的来源和发展历史，进而更好地传承和弘扬传统文化。
绘画生肖元旦画需要借助于绘画技巧和想象力，同时也需要用心去感受和体会生肖的意义和象征。
尤其对于年轻一代来说，通过绘画生肖元旦画可以增加他们对传统文化的认同感和兴趣，提高他们的文化素养和艺术修养。
总的来说，生肖元旦画是一种非常有意义的文化活动。
通过画画，人们可以表达自己对来年的期待和祝福，同时也可以感受到传统文化的魅力和力量。
对于传承和弘扬传统文化来说，生肖元旦画有着重要的作用。
让我们在每个元旦来临之际，用生肖元旦画来祈求来年的吉祥和好运吧！。
十二生肖多媒体动画系列之二：用CoreIDraw绘制流氓兔、史努比
十二生肖多媒体动画系列之二：用CoreIDraw绘制流氓兔、
史努比
小珍
【期刊名称】《家庭电脑世界》
【年(卷),期】2002(000)012
【总页数】3页(P90-92)
【作者】小珍
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】TP391.41
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圆润的仓鼠简笔画图片教程步骤
圆润的仓鼠简笔画图片教程步骤仓鼠使用化学物质进行交流。
雄性用它们的大的皮脂腺侧腺来标记它们的领域。
事实上，这些腺体的大小与个体在优势等级中的地位相关：腺体越大，动物的优势越大。
那么圆润的仓鼠的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画圆润的仓鼠，步骤很简单，一起来学习吧！圆润的仓鼠的简笔画成品图：圆润的仓鼠的简笔画步骤如下：关于仓鼠的作文：关于仓鼠的作文一仓鼠是一种可爱的小动物，很讨人喜欢，它那两颗红褐色的小眼睛像宝石一样嵌在脸上，长长的胡子白花花的，小小的嘴巴像小兔子的小嘴一样可爱，耳朵尖尖的。
小仓鼠身上毛茸茸的毛像搽过油似的。
我有时问它：“是不是偷偷擦了妈妈的护肤霜？”可是我怎么问它就不回答，可能偷了吧，它又不好意思说。
小仓鼠的背上中间有一条黑黑的线，可能是你妈妈怕你丢失给你画的记号吧。
小仓鼠喜欢吃花生和黄豆，它吃东西的时候什么也不管，一看见东西它就悄悄地跑过去，两只小眼睛东张西望，看看是不是安全的，直到确定没有危险了再用两个前爪捧着食物坐在那里津津有味地吃着，还时不时地四处张望，看有没有人来抢它的食物。
吃完了，渴了，它就到小水壶边用尖尖的嘴去顶小钢球，水就出来了。
吃饱喝足后，它们挖了一个纸坑自己钻进去美美地睡一觉。
小仓鼠白天睡觉，晚上活动。
闲来无事的时候，它就在自己的滑滑梯上跑来跑去，大概是有点寂寞吧！即使这样，也听不到它大声嘶叫，见不到它呲牙咧嘴，用“温柔可爱”来夸它可真合适！可是到了半夜的时候，它可忙碌了，一会儿动动自己的房子，一会儿爬到自己铁笼子上面练习跳高，一会儿咬着铁笼子，发出咔嚓的声音，它们玩得不亦乐乎，弄得我无法休息，但是，我也舍不得打它一下，因为它是我的最爱。
小仓鼠真可爱呀！关于仓鼠的作文二我有一只可爱的仓鼠，它叫银狐。
它有着一身雪白的皮毛，短短的尾巴，尖尖的脑袋，嘴角还长着胡子呢！一双黑漆漆的小眼睛，滴溜溜乱转，显得又机灵又可爱。
它住在一座非常舒适的宠物房子里，生活得很快乐。
刚来我家时，它还有点惊慌失措，整天提心吊胆的。
小学一年级语文《十二生肖》教学教案
小学一年级语文《十二生肖》教学教案《十二生肖》以故事的形式讲述了用浪漫、幻想创造的《十二生肖》传说，使学生初步体会传说故事中反映出的民俗文化和好恶感情。
下面就是小编给大家带来的小学一年级语文《十二生肖》教学教案，希望能帮助到大家!小学一年级语文《十二生肖》教学教案一教学目的：了解十二生肖的有关知识，懂得十二生肖的排列顺序。
抓住生肖动物的外形特征，学习制作十二生肖的工艺品，培养学生热爱祖国，热爱本土文化的情感，增强民族自豪感。
学习评价：是否记住了十二生肖的排列顺序。
是否积极参与学习和游戏活动。
设计的作品是否独具创意。
是否学会设计制作生肖工艺品教学重点：了解熟悉十二生肖的排列顺序，以身边的材料制作生肖工艺品。
教学难点：如何抓住生肖动物的外形特征，让学生设计制作出富有创意的生肖作品。
教具准备：十二生肖的头饰以及示范工艺品，彩泥、彩笔、可利用的废品旧材料等。
学具准备：彩泥、彩笔、可利用的废品旧材料等。
教学过程：一、创设情境，谜语导入：师：在上新课前老师先来猜大家个谜语，看哪位同学最聪明，能最快猜出!(出示课件)“一人有一个，你有我有大家有，全国有几个?准确一计算，只有十二个。
”猜猜看，这是什么?生：十二生肖。
板书：十二生肖设计意图：让学生参与谜语，在猜的过程中引入新课，使学生对该课的学习产生兴趣;这种方法，寓教于乐，使学生在欢快的气氛中进入新课学习。
二、讲授新知，认识新知：1.师：对了，你是怎么猜到的呢?从谜面哪个地方看出的?(指名回答)你知道自己的生肖吗?生：牛。
师：在你的脑海中，牛是什么样子的呢?请一位同学用简笔画的形式上黑板来画一画。
还有同学不属牛的吗?那么，在你们生活中最亲近的爸爸妈妈又是什么生肖呢?(找出不同的生肖让学生用简笔画的形式在黑板上画出来)设计意图：通过让学生画一画，可以在学生的头脑中清晰地浮现十二生肖动物的形象，更能抓住生肖动物的外形特征，为设计十二生肖工艺品作铺垫。
2.师：每个人出生的年不同，生肖也就不同。
小白兔美术教案
小白兔美术教案 篇一：美术教案-十二生肖系列之二 1：通过本课与"兔"有关知识的学习，使学生的动手制作能力和艺术鉴赏力得到提高。 2：从学生已有的生活经验和积累出发，挖掘其中的艺术要素，感受并运用表演艺术（动作、神态、语调等）的表现手法。 3：通过儿歌、故事表演，渗透人文教育。 教学重点 通过说说、跳跳、欣赏、表演等形式了解兔子的特征及特有的生肖文化。尝试用多种形式表现可爱的小兔。 教学难点 掌握兔子的主要特征，并能在创作中有所体现。 教学过程 一、 导入 律动：《十二生肖》 师：小朋友，你们知道在十二生肖中排行第四的是谁呀？ 课件出示 课题--可爱的小兔 师：今天就让我们一起来认识一下可爱的小兔。 二：小兔特征 1、图片展示：兔 师：看了这两只可爱的小兔，你能说说兔子有哪些特征吗？ （兔子有一对长长的耳朵，一个圆圆的头，红红的眼睛，奇特的三瓣嘴，胖胖的身体，前腿短，后腿长，短短的尾巴翘翘的，兔子还很善良，从来不欺负其他小动物） 你摸过兔子吗？有什么感觉呀？你知道兔毛有什么作用吗？ 兔子爱吃……走起路来…… 2师示范简笔画，学生模仿。 师：和老师一起来画一画可爱的小兔好吗？（胖胖的身体、长长的耳朵、红眼睛、短尾巴） 师：老师画出了这只小兔的一些最主要的特征，省去了腿脚，把头和身体连为一体，我们通常把这种简化物体的方法称为省略法。 3、观察：玩具兔 师： 小朋友，你们看看教室里的这几只玩具兔，和生活中的兔子有什么不一样的吗？ 师：人们为什么把小兔装饰成各种各样的颜色呀？还把小兔拟人化了呀？（--用不同的颜色和拟人化的方法表达自己对兔子的喜爱之情，充分说明了兔子是人们心目中的吉祥物。） 4、课件--儿歌1： 师：老师这里有一首儿歌，是根据小兔的外在特征来编的，我们一块来看看好吗？ 小白兔--小兔子，真可爱，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳乐开怀，爱吃萝卜爱吃菜。 师：这里还有一首儿歌，这首儿歌说的又是小兔的哪个方面呢？我们一起来瞧瞧。 小白兔过桥-- 小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧，山羊公公过来了，摇摇摆摆走上桥。小白兔，往回跑，站在桥头把手招，山羊公公，您走好，山羊公公，您先过桥。河水听了哗哗笑，小鱼听了蹦蹦跳，都夸白兔有礼貌。 师：小朋友，你们喜欢这只小白兔吗？为什么？ 三、《小兔跳跳》 师：让我们跟着这只既善良可爱又有礼貌的小兔一起到草地上去跳跳好吗？ 课件播放--小兔跳跳 师：这首歌里的小兔是只什么样的小兔呀？（勇敢的小兔、最快的小兔）你们喜欢这样的小兔吗？ 四、欣赏 师：小朋友都喜欢兔子，老师也特别喜欢勇敢善良的兔子，所以收集了一些关于兔子的图片，接下来就让我们一起来欣赏欣赏。 课件展示：兔儿爷--剪纸--手工--纸工--彩笔 兔儿爷 师：在欣赏兔儿爷的同时，老师要求小朋友们思考几个问题：兔儿爷的模样是什么样的？（--拟人化，画上了眉毛，穿上了衣服，手脚的变化）色彩以哪几种颜色为主？是用什么材料制作成的？（兔儿爷的造型注重衣着的华丽和面目五官的神情，通常是二目直视，三瓣嘴紧闭，脸蛋上施淡淡的胭脂，俊秀中含威武，端庄中有稚气，看上去活泼生动惹人喜爱。） 师：小朋友，你们见过兔儿爷吗？关于这个兔儿爷呀还有一个动人的传说呢，传说有一年，北京城里忽然闹起了瘟疫，几乎家家都有病人，吃什么药也不见好。住在月宫里的嫦娥看到人间烧香求医的情景，心里十分难过，就派身边的玉兔到人间去为百姓们消灾治病。玉兔变成人来到了北京城，为了能给更多的病人治病，玉兔就骑上马、鹿，或者骑上狮子、老虎，有时是男人装束，有时是女人打扮，走遍了北京城内外。后来玉兔消除了北京城的瘟疫后就回到月宫中去了。人们为了感谢玉兔，就用泥塑造了玉兔的形象，每到中秋节的那一天，家家都要供奉她，给她摆上好吃的瓜果菜豆，用来酬谢她给人间带来的吉祥和幸福。还亲切地称她为"兔儿爷"。 剪纸 师：瞧，这两个是什么字呀？通常在什么地方可以看到这两个字？在这两个代表喜庆吉祥的字上也装饰了兔子的图案，小朋友，你们有没有发现这两个字和小兔在剪的方法上有什么不一样吗？（字：由线条组成--阳刻法；兔：由块面组成--阴刻法）这两个剪纸作品都采用了什么颜色？（同样表达了人们希望一年平平安安的美好愿望。） …… 师：这些兔作品尽管用了不同的表现形式，但都抓住了兔子的特征，是哪些特征呢？小朋友，你们看出来了吗？ 实践创作 师：现在就请大家选择自己喜爱的表现形式和同伴合作完成一个兔的作品。 a：小组完成两种折兔子（可以个人折，也可以合作折，勾勒轮廓添加颜色） b：小组完成两种剪兔子（可以个人剪，也可以合作剪） c：小组合作完成一副《龟兔赛跑》[讲一个简短的故事] d：小组表演《小兔乖乖》 师：兔子不但勇敢善良，乐于助人，而且他们辨别是非的能力也很强。小朋友，你们听过《小兔乖乖》这个故事吗？故事里的小兔是什么样的小兔呢？老师请这一组的小朋友来演一演。 [师：小朋友，你们从这个故事中学到什么了吗？或者看了这个故事，你受到了什么样的启发？（学会保护自己、要有辨别是非的能力，比如小朋友一个人在家的时候，不能随便给陌生人开门……）] 评价：自述--互评--点评 五、小结 1、课件播放：律动《小兔回家》 2、师：可爱的兔宝宝玩累了，要回家了-- 关于兔子这个动物朋友，今天老师就给大家介绍到这儿… 篇二：幼儿园小班美术教案 小鸡 教学目的： 1、要求幼儿根据老师的提示，逐步把小鸡的完整形态画出来，最终能独立完成小鸡的绘画。 2、学习画小鸡的简单动态，低头，回头，转背等。 3、培养幼儿对绘画活动的兴趣。 材料准备： 1. 准备一张画有不完整小鸡的白纸，准备添画使用： 1） 一只有头、有身体，但是没有脚的小鸡 2） 一只有脑袋，有身体，但是没有脚也没有眼睛嘴巴的小鸡 3） 一只有头，但是没有身体的小鸡 4） 只有一个圆圈（孩子可以理解为脑袋，也可以理解为身体） 5） 预留空白处，让孩子自由发挥 2. 黑色勾线笔、油画棒 教学过程： 一、图片导入 教师给小朋友观看几张小鸡的照片，根据小鸡的不同姿态，对结果进行讲解。 教师：小鸡天天在草地上玩，这张照片就是小鸡正在低头找虫子吃，大家看看，这只小鸡的小尖嘴朝什么方向啊？（朝下）小鸡的爪子有几只脚趾？（四只脚趾） 教师：小鸡又摆出了一个漂亮的姿势，它在回头招呼后边的小伙伴，喂，这有好多小虫子，都来吃吧！小朋友们看，它的小尖嘴方向有变化吗？（朝后） 教师：小鸡抬头看着天空，它想到天上去听月亮婆婆讲故事，小朋友们看，它的小尖嘴方向变了没有？（朝上） 教师：小鸡不是孤孤单单的，它也有自己的好朋友，平时经常和好朋友一起到草地上玩，一起玩耍。小朋友们看看，这时候它的小尖嘴是朝什么方向的？（朝前） 实际操作 一、教师引导小朋友们由易到难进行添画，并进行巡回指导。 二、要求小朋友们完成形象的添画后，对小鸡进行涂色及轮廓的勾画。 三、有时间和有能力的小朋友，引导他们画上草地或者把背景涂满色。 四、根据时间，作品完成后，请小朋友们描述自己画的小鸡在干什么。 范画参考 雪孩子 教学目的： 1、 了解冬天，学习绘画雪人 2、 能自由设计画面，创作雪人和冬天的雪景。 3、 在雪人的基础形象上，通过添加五官、肢体或者配饰来丰富画面，提高动手能力，激发创作兴趣。 材料准备： 工具：黑色卡纸、白色颜料、水粉笔、颜料盘、涮笔筒 材料：鼻子、帽子、眼睛、树枝一样的胳膊和手，围巾等 教学过程： 一、故事导入： 下了一天一夜的大雪。房子上、树上、地上一片白。 兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩。看着可爱的雪孩子，小白兔真高兴。他和雪孩子又唱又跳，玩得很开心。小白兔玩累了，就回家休息。屋子里很冷，他往火里加了一些柴，就上床睡觉了。 火把旁边的柴堆烧着了。小白兔睡得正香，一点儿也不知道。雪孩子看见小白兔家着火了，就飞快地跑了过去。 雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化了。 雪孩子哪里去了呢？他飞到了空中，成了一朵白云，一朵很美很美的白云。教师：雪孩子飞到天上去了，小白兔很伤心，我们帮助小白兔把雪孩子找回来吧。可是我们到哪里去找雪孩子呢？（引导幼儿说出用绘画的形式表现） 实际操作： 教师：小朋友们，雪孩子是真的孩子吗？（答：不是）对，雪孩子是雪，那么我们要把雪孩子找到，是不是要先堆一个雪人呢？引导幼儿描述雪孩子的形象，并做雪人绘画的基本示范。 教师：下面我先来堆一个雪人，雪人是什么样子的？ 篇三：儿童美术教案 教师：龚正婧 儿童美术教案 神奇的帽子单位：泰州市少年宫 神奇的帽子 授课对象：幼儿园大班 设计意图： 借助一顶帽子，让幼儿说说它的形状、大小等，培养他们的观察与分析能力，通过让幼儿看看、想想、说说、画画的过程，激发幼儿的想象力，培养他们的创造性，并能在绘画的过程中，表现出他们的创作意图。 教学目的： 1、激发学生学习美术的兴趣，给学生铺设表现美、创造美的条件。 2、通过学习绘画的过程，发展想象力和创造力。 教学重点、难点： 1、鼓励幼儿充分发挥想象，大胆地表现自己与别人不同的想法。 2、能用绘画的形式表达出自己的想法。 教学准备：1、视频展示台 2、玩具小白兔 3、帽子实物及帽子的图片 4、小动物的图片 5、情景图片若干 6、绘画工具 教学过程 ： 一、观察想象 今天，有一个新朋友要和大家认识，（出示小白兔）它就是勤劳、善良的小白兔。
简笔画教案集锦十篇
简笔画教案集锦十篇简笔画教案篇1绘画意图：简笔画是运用极简的线条通过目识、心记、手写。
以简洁、流畅的线条，概括物象的基本特征。
绘画步骤：1、画大圆圈，羊头。
2、画五官和身体。
3、画黑眼四只蹄，4、画上头顶开雪花，5、最后再去画尾巴。
6、完成。
网站温馨提示：注意小羊脚的细节。
简笔画教案篇2绘画意图：美术启蒙教育是儿童发育过程的一个组成部分。
简笔画是用最简练的线条和平面图形概括表现物体的基本形状和主要特征。
注重图形体现的象征性，这是与一般速写最大区别。
可以很好的培养幼儿绘画的兴趣。
小房子绘画画法分解歌：画个三角形，盖上小房顶，开个大门框，烟囱房顶安。
适合年龄：幼儿启蒙画。
绘画步骤图：1、用线条画一个三角形。
2、在三角形下画一个半矩形形。
3、在三角形里面画圆圈。
4、然后加上门。
5、然后图上颜色，一座漂亮的小房子就完成了。
温馨提示：幼儿园美术教学活动必须尊重幼儿绘画能力的发展规律与绘画活动的年龄特征，这样才能真正促进幼儿艺术表现力与审美力的有效提高。
简笔画教案篇3绘画意图：当孩子尚不能用语言文字充分表达自己之前，他们最喜欢的表达方式就是绘画。
这是人类与生俱来的天性。
绘画年龄：小班幼儿。
绘画步骤图：第一步第二步第三步第四步第五步简笔画教案篇4教学目标：1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣;2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底;3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好;4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。
教学重点与难点：1、学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。
2、熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物。
教具准备：粉笔、小图、有趣的谜语、故事、削好的铅笔、橡皮、纸张等。
教学过程一、比比谁的红旗多?(3分钟)分发画笔，并宣布上课纪律，表现好的小组奖励红旗(画的)，看哪个组红旗多，如果全班表现好，完成教学任务，就奖励一个小故事。