征长小学“采摘柿子”社会实践活动方案
小学采摘主题活动方案策划
小学采摘主题活动方案策划一、活动背景以提高学生对自然环境的认知和保护意识、增强动手能力、培养团队合作精神为目标，特举办小学采摘主题活动。
通过采摘体验，让学生亲自参与农作物的种植和收获过程，感受农民的辛勤劳动，培养学生的感恩之心。
二、活动目标1. 培养学生对自然环境的认知和保护意识。
2. 增强学生的动手实践能力。
3. 培养学生的团队合作精神。
4. 提升学生的感恩之心。
三、活动时间活动时间为一个半天，可以安排在周末或节假日。
四、活动地点选择附近的农田、果园或山区进行采摘活动。
五、活动流程时间段活动内容上午9:00-9:30 活动开场仪式欢迎辞、活动说明上午9:30-10:30 农作物种植知识讲解了解农作物的生长过程、种植技巧等，并分组进行讨论。
上午10:30-11:30 采摘体验学生按组在指导老师的带领下参与采摘。
采摘的农作物可以根据季节选择不同的果蔬或谷物。
上午11:30-12:00 采摘成果展示每个小组将采摘的成果进行展示，并简要分享其中的体验和收获。
下午12:00-12:30 颁发奖品和合影留念颁发获奖证书、奖品，同时拍摄合影留念。
下午12:30 结束活动六、活动准备工作1.确认活动时间和地点，并与相关农场或果园进行沟通，确定合作事宜。
2.招募活动志愿者，安排志愿者的任务，如活动接待、讲解、领队等。
3.准备采摘工具，如篮子、剪刀等。
4.准备活动所需的农作物和水果，确保充足供应。
5.协调学生家长的参与，确认学生人数，并做好安全保障措施。
七、活动执行过程1.活动开场仪式：开场仪式要热情洋溢，充满活力。
有活动策划人员出台致辞，欢迎学生和家长的到来，并简要介绍活动流程和注意事项。
2.农作物种植知识讲解：邀请农场或果园的工作人员给学生讲解农作物的种植知识，包括播种、施肥、除草、灌溉等环节，让学生了解农作物的生长过程和需要的条件。
3.采摘体验：将学生分成小组，每个小组由一名志愿者带领，指导学生进行采摘。
在采摘过程中，注重学生的安全，确保学生戴上帽子、穿着适合的衣物，并注意防晒和防蚊虫。
2023年小学“采摘柿子”社会实践活动方案
2023年小学“采摘柿子”社会实践活动方案【活动方案】活动名称：2023年小学“采摘柿子”社会实践活动活动时间：XXXX年XX月XX日活动地点：柿子园（具体地点待定）一、活动目的和意义（500字）本次社会实践活动旨在通过采摘柿子的方式，让小学生们了解农业文化，培养他们的动手能力和团队合作意识，同时也增强了解农业生产过程的能力。
此外，通过参与采摘柿子活动，学生们也能感受到农村生活的温暖和勤劳的农民们的辛苦付出，增强他们对大自然的敬畏之心。
二、活动内容和安排（1500字）1. 参观农田：在活动开始前，安排学生们参观农田，了解农作物的生长环境、种植方法和农民的劳动过程。
通过实地参观，学生们将更加贴近自然，了解农业的基本知识。
2. 采摘柿子：安排学生们到柿子园进行采摘活动。
活动过程中，老师会给学生们介绍柿子的特点、生长周期以及采摘技巧，并指导学生们如何正确采摘柿子，并要求学生们务必遵守柿子园的规章制度。
3. 分享互动：采摘结束后，组织学生们就此次采摘活动进行分享交流，鼓励学生们积极参与讨论，分享自己的采摘经验与收获，并带领学生们发挥想象力，让他们谈谈如何利用柿子制作美食或其他创意用途。
4. 知识普及：活动结束后的一周内，组织讲解员或老师向学生们介绍柿子的营养价值、食用方法以及柿子的相关民俗文化等知识。
通过讲解，进一步加深学生们对柿子的了解。
5. 参观农户：为了增强学生对农业生产的理解和尊重，组织一次农户参观活动。
在农户家中，学生们可以近距离观察和了解农民的生活环境和种植技术等，更加深入地感受到农民们的劳动成果和辛勤付出。
三、活动准备工作（1000字）1. 地点选择：选择一座具备柿子园供学生采摘的农场，确保安全、舒适和有足够的柿子供学生采摘。
2. 与农场主沟通：与农场主沟通活动的具体安排，确定采摘柿子的时间、地点以及学生人数等相关细节，并制定农场参观和采摘的规章制度和注意事项。
3. 活动宣传：制作宣传海报，将活动时间、地点、目的等信息显示清晰，通过学校网站、微信公众号等渠道广泛宣传，鼓励学生们踊跃报名参加。
2023年小学“采摘柿子”社会实践活动方案
2023年小学“采摘柿子”社会实践活动方案一、活动背景作为小学生在校期间的社会实践活动，旨在通过参与“采摘柿子”活动，让学生了解农业生产的实际情况，感受劳动的辛苦与快乐，培养他们的实践能力、团队合作能力和责任感。
二、活动目标1.使学生了解农业生产的基本过程，从而培养他们对农村的关注和理解；2.增强学生的劳动意识和劳动技能，培养他们的动手能力；3.通过实际行动，培养学生的团队合作精神和社会责任感；4.培养学生的观察、思考和解决问题的能力。
三、活动时间和地点活动时间：2023年秋季学期（最佳时间为柿子成熟的季节）活动地点：农村地区的柿子园四、活动步骤1.前期准备（1）与当地农民合作，确定柿子园的参观和采摘时间；（2）组织学生进行宣传和感受农民的劳动成果；（3）分配任务，准备采摘工具和学生所需物品。
2.实施阶段（1）组织学生前往柿子园；（2）介绍柿子园的情况，让学生了解柿子种植的基本过程，包括栽种、生长、施肥、保护等；（3）学生参与采摘柿子，指导学生如何采摘成熟的柿子，注意安全和卫生；（4）学生进行整理和分类，再次强调劳动的过程和意义；（5）学生品尝柿子，感受劳动成果，了解农产品的生产过程。
3.总结和反思（1）组织学生进行活动总结和反思，让他们感受到劳动的辛苦和快乐；（2）学生表达对农民的敬爱和感激之情，通过写信、画画等方式，传达给农民。
五、活动成果展示1.学生撰写体验报告，通过班级宣传栏或者学校网站展示；2.学生用画画、手工制作等形式表达对农民的感激之情；3.学生参与学校社区活动，向社会宣传农民工作的辛苦和贡献；4.学校与农民合作，将学校采摘的柿子捐赠给有需要的人。
六、安全和保障措施1.确保学生的人身安全，提醒学生在柿子园注意安全事项；2.组织老师和志愿者参与活动，保障活动顺利进行；3.确保学生在采摘过程中注意卫生，避免食品安全问题。
七、评估和反馈1.学生参与活动后进行评估，发布学生参与活动的证书和纪念品；2.学生评价活动，提供反馈意见，供下次活动改进使用；3.收集家长和社会的反馈意见，进一步改进活动方案。
2024年小学“采摘柿子”社会实践活动方案
2024年小学“采摘柿子”社会实践活动方案活动主题：采摘柿子，感受大自然的恩赐活动目的：通过参与采摘柿子的社会实践活动，让小学生们亲身体验农耕文化的魅力，感受大自然的恩赐，培养他们的劳动精神和团队合作意识。
活动时间：2024年10月中旬-11月初活动地点：柿子种植基地或农民集市活动对象：小学四年级学生活动人数：约100人活动规划：一、前期准备工作（1周）1.选择柿子种植基地或农民集市作为实践地点，并与相关方面沟通合作事宜。
2.与学校教职工商议，并征求同学家长意见，确定活动时间和参与人数。
3.安排相关教师负责活动的筹备和组织工作，包括物资采购、行程安排等。
4.进行活动宣传，向学生和家长介绍活动目的和意义，鼓励报名参与。
二、实践活动准备（1周）1.组织学生进行柿子的相关知识学习，包括柿子的生长过程、采摘方法和注意事项等。
2.联系柿子种植基地或农户，了解柿子成熟的时间和采摘相关事宜，并与相关负责人协商活动细节。
3.根据实际情况，制定活动流程和安全规范，并向学生和家长进行宣传。
4.向学生发放参观和参观活动所需的相关物品，如手套、篮子等。
三、实践活动实施（1天）1.集合：与学生和家长在学校约定的时间和地点集合，组织到达柿子种植基地或农民集市。
2.参观：由相关负责人引导学生参观柿子种植基地或农民集市，讲解柿子的生长环境和培育技术。
3.采摘：分成小组，由老师和家长带领学生进行采摘。
在采摘过程中，老师和家长要引导学生如何选择合适的柿子，讲解柿子成熟的标志和采摘方法。
4.整理：学生将采摘到的柿子整理整齐，并记录相关数据，如采摘时间、柿子的数量等。
5.分享和总结：在采摘结束后，学生们回到学校，进行分享和总结，让每个学生都有机会表达自己的体会和收获。
四、活动总结（1周）1.组织学生进行活动总结，让他们回顾整个活动过程，并撰写活动心得体会。
2.收集学生的总结和反馈，并展示在校园内的展板上，供学校师生参观。
3.向学生发放参加活动的证书或奖状，以鼓励他们的参与和努力。
2024年小学“采摘柿子”社会实践活动方案
2024年小学“采摘柿子”社会实践活动方案【活动方案】____年小学“采摘柿子”社会实践活动方案一、活动目标：1. 培养学生的实践能力和创造力。
2. 提高学生的自主学习和解决问题的能力。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 帮助学生增进对农业和自然环境的了解和保护意识。
二、活动时间和地点：活动时间：____年秋季学期（具体时间根据校历确定）活动地点：附近的柿子种植基地或农田三、活动内容和流程：1. 活动准备：a. 组织教师对活动进行前期调研，联系柿子种植基地或农户，并与其商定合作方式。
b. 为学生介绍柿子的生长特点、栽培技巧及采摘方法，安排专门的讲座或实践课程。
c. 准备必要的采摘工具和安全保护措施（如篮子、剪刀、手套等）。
d. 组织学生进行采摘准备训练，包括安全注意事项、采摘技巧等。
2. 活动实施：a. 组织学生分组进行采摘活动，每个小组配备一名教师或志愿者指导。
b. 在采摘过程中，教师或指导者引导学生观察柿树的生长环境、果实的生长过程和变化，了解柿子的生长周期和采摘时机。
c. 引导学生进行分类整理，将采摘的柿子按照大小、成熟度等进行分组。
d. 结合采摘活动，组织学生开展柿子加工和制作相关产品的实践活动，如制作柿饼、柿子干等，增加学生的实践经验和创造力。
e. 通过实践活动，培养学生的环保意识和资源节约意识，引导学生将采摘剩余的柿子进行合理利用，如制作柿酱、柿子酸奶等。
3. 活动总结与展示：a. 结束采摘活动后，组织学生进行总结和反思，分享他们的收获和体会。
b. 在学校举办柿子相关的展览或交流活动，展示学生的实践成果和制作品。
c. 鼓励学生将柿子制作品展示给家人和社区居民，与他们分享所学所得。
四、安全保障措施：1. 活动前，教师或指导者对学生进行必要的安全教育，包括采摘技巧、避免意外事故等。
2. 学生在采摘过程中必须穿戴适当的服装和手套，避免被刺伤。
3. 严禁学生擅自攀爬树木或做出危险动作。
学生社会实践活动采摘(3篇)
第1篇导语：为培养学生的实践能力，提高学生的综合素质，我校组织了一次别开生面的社会实践活动——采摘。
本次活动让学生们走出课堂，亲近大自然，体验劳动的乐趣，感受生活的美好。
一、活动背景随着社会的发展，学生们的学习压力越来越大，很多学生长期生活在校园里，对大自然和劳动的认识相对较少。
为了让学生在实践中体验生活，感受劳动的艰辛与快乐，我校决定开展一次社会实践活动——采摘。
二、活动准备1. 确定活动时间：根据学校日程安排，选择一个阳光明媚的周末作为活动时间。
2. 确定活动地点：考虑到交通便利性和采摘资源的丰富性，我们选择了位于郊区的果园作为活动地点。
3. 准备采摘工具：提前向果园租赁了足够的采摘篮和剪刀，确保每位学生都能参与采摘。
4. 安排安全保障：活动前，学校对学生进行了安全教育，确保学生在活动中的人身安全。
三、活动过程1. 集合出发：活动当天，学生们按照规定时间在学校门口集合，乘坐大巴车前往果园。
2. 采摘知识讲解：到达果园后，果园负责人为学生们讲解了采摘的注意事项，包括采摘技巧、安全常识等。
3. 分组采摘：学生们被分成若干小组，每组由一名老师带领，有序进入果园进行采摘。
4. 体验劳动：在采摘过程中，学生们亲手采摘果实，感受劳动的艰辛。
有的学生还学会了如何分辨果实的好坏，如何正确地采摘。
5. 互动交流：在采摘过程中，学生们互相帮助，互相鼓励，共同分享劳动的喜悦。
6. 采摘成果展示：采摘结束后，学生们将采摘到的果实集中展示，互相欣赏，感受收获的喜悦。
7. 总结反思：活动结束后，各小组进行了总结反思，分享活动中的收获和感悟。
四、活动感悟1. 劳动最光荣：通过采摘活动，学生们深刻体会到劳动的艰辛与快乐，明白了“一分耕耘，一分收获”的道理。
2. 团结协作：在采摘过程中，学生们学会了团结协作，共同完成任务，增强了团队意识。
3. 珍惜劳动成果：通过亲手采摘果实，学生们更加珍惜劳动成果，懂得了感恩。
4. 亲近大自然：采摘活动让学生们走出课堂，亲近大自然，增长了见识，丰富了课余生活。
小学生采摘社会实践
一、活动背景随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，对生活质量的要求也越来越高。
为了让学生亲近自然、体验生活，培养他们的劳动意识和环保意识，我们学校组织了一次小学生采摘社会实践活动。
本次活动旨在让学生在实践中学习农业知识，了解农村生活，体验劳动的乐趣，同时培养学生的团队合作精神和环保意识。
二、活动目的1. 让学生了解农业生产过程，体验劳动的艰辛与快乐。
2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的沟通与协作能力。
3. 增强学生的环保意识，让他们认识到保护环境的重要性。
4. 培养学生的生活自理能力，让他们学会独立生活。
三、活动时间2022年10月15日四、活动地点某农场五、活动内容1. 采摘活动：学生在农场工作人员的带领下，学习采摘苹果、葡萄等水果的方法，亲自动手体验采摘的乐趣。
2. 农业知识讲座：农场工作人员向学生讲解农业生产的有关知识，让学生了解农业的发展历程和现状。
3. 环保知识宣传：通过发放宣传资料、现场讲解等方式，向学生宣传环保知识，提高他们的环保意识。
4. 农村生活体验：学生参观农场，了解农村生活，体验农村劳动。
六、活动流程1. 早上8点，学生集合在学校门口，乘坐大巴前往农场。
2. 8点30分，到达农场，进行简单的热身运动。
3. 9点，农场工作人员向学生介绍采摘活动及注意事项。
4. 9点30分，学生分组进行采摘活动。
5. 11点，结束采摘活动，集合进行午餐。
6. 12点30分，午餐后，进行农业知识讲座。
7. 14点，结束讲座，学生分组参观农场，体验农村生活。
8. 15点30分，集合进行环保知识宣传。
9. 16点，活动结束，乘坐大巴返回学校。
七、活动总结1. 采摘活动让学生亲身体验了劳动的艰辛与快乐，培养了他们的劳动意识。
2. 农业知识讲座让学生了解了农业生产的过程，增强了他们的农业知识储备。
3. 环保知识宣传提高了学生的环保意识，让他们认识到保护环境的重要性。
4. 农村生活体验让学生了解了农村生活，培养了他们的生活自理能力。
柿子采摘大赛活动方案
柿子采摘大赛活动方案活动简介：为了促进柿子产业的发展，增强柿子采摘乐趣，我们特举办柿子采摘大赛活动。
本次活动将为参与者提供一个亲近自然、体验采摘乐趣的机会，同时也是一个展示大自然魅力、推广当地柿子品牌的平台。
活动将以个人和团队两种形式进行，欢迎各界人士踊跃报名参加。
活动时间：本次柿子采摘大赛活动将于柿子丰收期间举办，具体时间将根据当地柿子成熟情况而确定。
活动地点：活动地点将选在当地的柿子园或柿子基地，确保参与者能够有充足的柿子供采摘。
参赛形式：1. 个人参赛：个人报名参加活动，单独进行柿子采摘，采摘重量将成为评判标准。
2. 团队参赛：团队报名参加活动，每个团队成员共同合作进行柿子采摘，采摘重量将成为评判标准。
活动规则：1. 个人组参赛者需提前报名，团队组参赛者需整队报名。
报名截止日期将提前公布。
2. 参赛者需按照工作人员的指引，进入指定柿子园或基地进行采摘。
3. 个人组参赛者需自备采摘工具，团队组参赛者由工作人员提供必要的采摘工具。
4. 参赛者需要遵守采摘现场的秩序，不得损坏柿子树或浪费柿子资源。
5. 采摘时间限制为一个小时，超时采摘的柿子不计入评分。
6. 评分标准为采摘的柿子重量，重量越大，得分越高。
7. 在活动结束后，工作人员将对采摘的柿子进行称重并记录，最终确定个人和团队的成绩。
奖项设置：本次柿子采摘大赛设立以下奖项：个人组奖项：冠军、亚军、季军团队组奖项：冠军团队、亚军团队、季军团队同时，还将设置最佳人气奖、最佳创意奖等特别奖项。
注意事项：1. 活动过程中请保持良好的参赛态度，互相尊重他人。
2. 活动期间需遵守工作人员的指示，确保安全。
3. 所有参赛者需签署免责声明，活动期间产生的个人意外事故需自行负责。
4. 所有参赛者需自行解决交通和食宿问题。
5. 参赛者在活动期间需爱护环境，不得损坏任何设施。
综上所述，柿子采摘大赛活动将为参与者带来一次与大自然亲密接触的机会，同时也能够体验柿子采摘的乐趣。
小学一年级采摘实践活动
一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，孩子们的生活环境越来越优越，很多孩子已经远离了农村，对农作物和自然环境缺乏了解。
为了让学生亲近自然，体验劳动的乐趣，培养他们的动手能力和团队协作精神，我校特举办小学一年级采摘实践活动。
二、活动目的1. 让学生了解农作物的生长过程，体验采摘的乐趣。
2. 培养学生热爱劳动、珍惜粮食的品质。
3. 增强学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
三、活动时间2022年10月15日（星期六）四、活动地点我校周边的果园五、活动内容1. 采摘活动（1）教师讲解采摘技巧和方法，确保学生安全。
（2）学生分组进行采摘，互相帮助，共同完成任务。
（3）评选出最佳采摘小组，颁发奖品。
2. 农事体验活动（1）学生参与种植、浇水、施肥等农事活动。
（2）了解农作物的生长周期和特点。
3. 环保教育活动（1）学习环保知识，增强环保意识。
（2）开展垃圾分类、节约用水等活动。
六、活动准备1. 教师提前联系果园，了解采摘时间、地点及注意事项。
2. 准备采摘工具，如剪刀、篮子等。
3. 准备交通安全、食品安全等注意事项。
4. 准备奖品和纪念品。
七、活动过程1. 早上7:30，学生和家长在学校集合，乘坐大巴前往果园。
2. 8:00，到达果园，教师进行安全教育和采摘技巧讲解。
3. 8:30，学生分组进行采摘活动，互相帮助，共同完成任务。
4. 10:00，采摘活动结束，评选最佳采摘小组。
5. 10:30，进行农事体验活动，学生参与种植、浇水、施肥等。
6. 12:00，午餐时间，品尝自己采摘的水果。
7. 13:30，环保教育活动，学习环保知识，开展垃圾分类、节约用水等活动。
8. 15:00，活动结束，乘坐大巴返回学校。
八、活动总结1. 教师对本次活动进行总结，表扬优秀小组和个人。
2. 学生分享活动感受，交流收获。
3. 家长反馈意见，提出建议。
通过本次采摘实践活动，学生们不仅了解了农作物的生长过程，体验了采摘的乐趣，还培养了他们的动手能力和团队协作精神。
柿子综合实践教学设计(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解柿子的起源、种类、生长环境和营养价值。
（2）掌握柿子采摘、储存和加工的基本方法。
（3）熟悉柿子在食品、医药和工艺品中的应用。
2. 能力目标：（1）培养学生观察、分析、解决问题的能力。
（2）提高学生动手操作和团队协作能力。
（3）增强学生创新意识和实践能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对农业科技和传统文化的兴趣。
（2）培养学生热爱家乡、热爱劳动的情感。
（3）增强学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容1. 柿子的起源与发展2. 柿子的种类与特点3. 柿子的生长环境与栽培技术4. 柿子的采摘与储存5. 柿子的加工与应用6. 柿子文化的传承与发展三、教学过程（一）导入1. 教师通过图片、视频等形式展示柿子的美丽风光和丰富文化内涵，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们知道柿子吗？柿子有哪些用途？（二）新课讲授1. 柿子的起源与发展- 介绍柿子的起源地、历史演变和分布情况。
- 讲解柿子在古代的药用价值和民间传说。
2. 柿子的种类与特点- 展示各种柿子图片，讲解不同种类柿子的外观、口感和营养价值。
- 引导学生观察柿子的颜色、形状、大小等特征。
3. 柿子的生长环境与栽培技术- 分析柿子生长的气候、土壤、水分等条件。
- 讲解柿子的栽培技术，包括播种、施肥、病虫害防治等。
4. 柿子的采摘与储存- 介绍柿子采摘的时机和方法。
- 讲解柿子储存的注意事项，如防霉、防虫等。
5. 柿子的加工与应用- 展示柿子加工的各种产品，如柿子饼、柿子酒、柿子醋等。
- 讲解柿子在食品、医药和工艺品中的应用。
6. 柿子文化的传承与发展- 介绍柿子在民间传说、诗歌、绘画等艺术形式中的表现。
- 讲解柿子文化的传承与创新。
（三）实践活动1. 观察与记录- 学生分组观察校园内的柿子树，记录柿子的生长状况、采摘时间等。
- 教师指导学生分析柿子生长过程中的问题，并提出解决方案。
2. 采摘与加工- 学生分组进行柿子采摘，学习采摘技巧。
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征长小学“采摘柿子”社会实践活动方案征长小学采摘柿子活动
一、活动目的
为了提高孩子的社会实践能力，锻炼孩子的能力，丰富孩子的课余生活，四三班家委会决定组织开展一次姜南庄采摘柿子活动，组织孩子们走向美丽的果园，让他们在硕果累累的季节里放飞心情，亲自采摘,感受劳动的乐趣，在品尝秋果甘甜的同时，深切果农的辛苦劳动。
二、活动时间
活动时间：2014年11月9日（星期六）12:00-16:00(视天气情况）
集合地点：z
出行方式：最好自驾游，如没车大家可商议拼车。
三、活动安排
1、开展登山比赛。
以家庭为单位开展亲子登山比赛，大约10分钟左右。
2、采摘柿子：以家庭为单位进园采摘柿子、品尝柿子。
活动时间大约在1到2小时之间。
3、参观：里口山的广福寺景色优美，摘完柿子后，参观。
（此项免费）
3、活动感想：每位同学活动后要将本次活动写一篇活动游记，发布在平台上。
4、费用：入园费每人10元，如想带回，按10元3斤收费，可自带方便袋。
（提前准备好零钱）
四、活动的准备事项
1、本次活动时间为半天，参观完广福寺后，大家即可自行返回。
活动当天最好穿鞋或平底鞋，因为柿子园在山上，请为自己的孩子准备好水、零食等用品；
2、有照相机的请带好相机，为孩子们留下活动的美好瞬间，活动后上传至班级平台。
同时，家长们踊跃在班级平台发表一下自己对活动的感想以及建议。
五、注意事项
1、出于安全考虑，参加活动的家长一定要负责好自己孩子的安全，同时，做好对孩子的安全及环保教育，做到服从组织，不能随便乱跑，不能随地乱丢垃圾。
2、如果在西门集合，请在11:00准时到位，电厂的同学可直接到目的地。
3、请填好下面表格：
孩子姓名报名人数家长签字联系电话是否有车是否同意拼车。