教育随笔--多关注调皮的孩子
教育随笔-调皮孩子也需要爱
教育随笔-调皮孩子也需要爱
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢教育随笔：调皮的孩子也需要爱
每个班都有那么几个调皮的孩子，当然我们班也不例外。
其中有一个叫孙向达的小朋友，他的个子高高的，微翘的嘴角，白白的皮肤，走起路来像小女孩似的，再仔细一看：这不是我们班的“调皮大王”嘛！不了解他的人都不会想到他是个特别调皮的孩子。
每天都有很多的孩子给他告状，我们三个老师的嗓子都快喊冒烟了，也没见的有什么好效果。
“能不能稍微听话一点呀宝贝”我在内心呐喊。
今天下午孩子们都在尝试握起小剪刀剪纸，我再三叮嘱握剪刀的手和注意事项，生怕有个万一。
当然对向达的担心也就更深一些了，后来我索性走到他的跟前蹲在那里，看他用剪刀笨拙又生硬的剪着。
“把剪刀放下，看我给你示范
一下。
”我的好意硬生生的被他给拒绝了，直到活动结束，他也没剪出一个像样的形状来。
其实，通过这件事我反思了一下：在活动的过程中，他真的参与了，而且没有出任何的意外，或许是我在他身边的缘故，也或许他对手工活动产生了兴趣，从这里我可以看出：孩子们调皮捣蛋可能只是一种表面现象，也可能是他们想用各种方式来吸引老师们的注意力。
他们即使再好动，再调皮，也是天真无邪的，内心也是纯洁的。
可能是他们的一种天生的独立人格和自主精神的流露。
我们作为老师要对他们有信心、有耐心、有爱心、有恒心，调皮的孩子一样会发出闪亮、耀眼的光芒。
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
教育随笔：给调皮孩子多一些关爱
教育随笔：给调皮孩子多一些关爱引言在孩子的成长过程中，调皮捣蛋是很常见的现象。
对于这些调皮孩子，我们不能只采取惩罚和指责的方式来对待，更重要的是给他们更多的关爱和理解。
本文将从几个方面探讨如何给调皮孩子多一些关爱。
提供良好的家庭环境良好的家庭环境是孩子成长的基础，也是调皮孩子得到关爱的首要条件。
父母应该为孩子营造一个温暖、和谐的家庭氛围，让孩子感受到家人的关怀和爱意。
在家庭中，父母可以多陪伴孩子并参与他们的生活，给予他们充分的关注和倾听。
此外，父母还可以通过有意识地表扬和鼓励孩子，增强他们的自信心和自尊心。
建立有效的沟通方式沟通是关系家庭成员之间的桥梁，也是给调皮孩子关爱的重要方式之一。
在和孩子沟通时，父母应该采用积极的心态，倾听孩子的想法和意见，理解他们的内心世界。
同时，父母还可以分享自己的故事和经历，与孩子建立情感连接。
另外，父母还应该对孩子进行正确的引导，让他们学会表达自己的情感，并教育他们正确处理困难和冲突的方法。
关注孩子的兴趣爱好给调皮孩子多一些关爱的方式还包括关注孩子的兴趣爱好。
孩子的兴趣爱好是他们展示个性和天赋的途径，也是他们得到认可和鼓励的机会。
父母可以鼓励孩子参加各种兴趣班或俱乐部，培养他们的特长和潜力。
在孩子展示兴趣爱好的过程中，父母要保持耐心和理解，给予他们积极的指导和支持。
通过关注孩子的兴趣爱好，父母可以帮助他们更好地发展自己的优势，并增强他们的自信心和积极性。
培养孩子的责任感和自律能力给调皮孩子多一些关爱的另一个方面是培养他们的责任感和自律能力。
孩子在成长过程中需要学会承担责任和掌控自己的行为，这有助于提高他们的自我管理能力。
父母可以适当地给孩子一些家务事，让他们参与到家庭的日常事务中，培养他们的责任感和团队合作精神。
此外，父母还可以帮助孩子制定合理的学习和生活计划，教导他们养成良好的习惯和规律，并在孩子取得进步时给予及时的肯定和奖励。
结语给调皮孩子多一些关爱是培养他们健康成长的重要方面。
对待调皮孩子教育随笔
对待调皮孩子教育随笔作为家长或者老师，我们都可能遇到过一些调皮捣蛋的孩子。
他们经常捣乱课堂秩序，对待学业缺乏责任感，不听从他人意见等等。
面对这样的孩子，我们应该如何进行教育呢？首先，我们要明确一点，每个孩子都是有自己的个性特点的。
有些孩子天性调皮，好奇心强，喜欢尝试新鲜事物。
这些特点本身并没有错，我们要学会理解和调适他们。
同时，我们也要坚持家庭和学校的规则，确保他们的行为不会对他人造成伤害，也不会干扰到正常的学习生活。
其次，我们要与孩子建立良好的沟通和信任关系。
调皮孩子往往因为自己的独特性格而感到被误解或被忽视。
我们应该耐心倾听他们的心声，尊重他们的想法，并与他们平等地交流。
通过与他们的互动，我们可以更好地了解他们的兴趣和需求，从而提供更有针对性的教育帮助。
第三，我们要给予孩子适当的自主权和责任感。
调皮孩子往往在规则约束下容易产生反抗情绪。
我们可以给他们一些适当的自主权，让他们感受到自己是有能力独立思考和解决问题的。
同时，我们也要教育他们要对自己的行为负责，并给予相应的奖惩机制，让他们在做事上有明确的目标和规范。
最后，我们要提供良好的榜样。
孩子往往会模仿家长或者老师的行为举止。
所以，在教育调皮孩子的过程中，我们也要不断提高自己的素质和能力，做到言传身教，做一个良好的榜样。
同时，我们也要给予孩子一定的表扬和鼓励，让他们感受到自己的成长和进步，从而激发他们的积极性和责任感。
对待调皮孩子的教育，是一项需要耐心和智慧的工作。
我们要善于倾听，理解孩子的需求以及背后的原因，然后给予他们适当的引导和教育。
通过与他们的沟通和互动，我们可以帮助他们成长，并培养他们良好的价值观和行为习惯。
让我们用爱和智慧引导他们走向美好的未来。
作为家长或教师，我们充满期待地希望孩子能够乖巧听话，遵守规则。
然而，有些孩子天性调皮捣蛋，常常挑战规则与常规。
他们或让人头疼，或激发人的探索欲。
面对这样的孩子，我们应该如何进行教育呢？首先，我们要以正确的态度看待调皮孩子。
幼儿教育随笔给小调皮多一点的关爱
幼儿教育随笔：给小调皮多一点的关爱资料不管是在教育活动中，还是在游戏中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些喜欢调皮、爱捣乱孩子往往得到的是批评教育，但往往又事与愿违。
细想起来，其实这些调皮捣乱的孩子更需要得到老师的关爱。
学辉是我们班特别活泼可爱的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很讨人喜欢。
可他又是典型的调皮大王，捣乱鬼。
在与小朋友的游戏时特别容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他交往。
在我的观察中，学辉其实特别喜欢与小朋友交往，也乐意与他们一起游戏。
每次在区域活动中，他都积极的参加，表现自己，总希望得到老师和小朋友的关注。
但他与人交往的方法不是很正确，所以经常导致一些不愉快的事情发生，经常让小朋友给打小报告。
在幼儿园一日生活中，学辉免不了要被小朋友告状：看书的时候，他总是不断的离开座位，和别的小朋友抢图书，而在抢图书的时候不小心又碰到了旁边的小朋友，所以，我听到的就是：“老师，学辉抢我的图书了”“老师，他碰到我了”。
针对这种情况，我就有意识的去接近他，多关注他，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，与他交谈在与小朋友玩时，遇到情况怎么办，鼓励他与小伙伴要搞好团结，互相谦让，有玩具大家玩，学会与小朋友共享快乐。
学辉小朋友的绘画比较有创意，在活动时，我有意拿着他的作品向小朋友进行展示，进行表扬，引导孩子们向他学习。
慢慢的，学辉小朋友的笑声多了，小朋友们都爱跟他玩了。
“人之初，性本善”，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，喜欢调皮的孩子也不例外。
”一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”是我们的教育宗旨，爱是我们的教育手段，让我们多一点爱心，多一些赏识，多关爱一下调皮的孩子吧!你肯定会有意想不到的收获。
资料不管是在教育活动中，还是在游戏中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些喜欢调皮、爱捣乱孩子往往得到的是批评教育，但往往又事与愿违。
细想起来，其实这些调皮捣乱的孩子更需要得到老师的关爱。
幼儿园大班调皮孩子教育随笔【四篇】
幼儿园大班调皮孩子教育随笔【四篇】幼儿园大班调皮孩子教育随笔【篇一】当一名幼儿园教师，我个人认为：当好一名幼儿教师，首先要有爱心，耐心、细心、信心、责任心。
除了有一定的教育技能外，还要具备一些好的素质，例如：爱孩子，不随意去打骂孩子，不让孩子心理留下不好的印象。
要给孩子树立榜样，树立信心。
孩子是最天真的，也是最善良的。
他们正如一张白纸，等待我们用爱心去填写。
如果一不留神儿，那就会留下了阴影，说的大一些就是抹不去的，所以要必备耐心和爱心。
让孩子每天都很快乐！这样，不仅是作为幼儿教师所想见到的，也是家长所希望看到的。
所以做为一名合格的幼儿教师首先做的也就是让家长放心，安心。
孩子是单纯的，是善良的，常常也会出现一些零碎的小事。
所以为了更好的照顾孩子，作为幼儿园教师我们也应该不断的去吸取“知识”，让自己的知识能量更充实。
一些重要的理论要反复学。
例如，如何去解答，孩子问你的问题，如：“老师我是怎么来的啊”？这时，作为幼儿园教师的你，一定要有耐心的帮孩子解答，而不要认为孩子问出这样的问题是不健康的。
这是孩子成长阶段，心理所产生的一种好奇心，问出这样的问题是很正常的。
所以你要有耐心的去解答。
如果遇到实在没办法解决的，也不能没耐心地骂孩子，而要与孩子说：“老师也有不懂的地方啊，所以呢？老师也要去学习啊，也要去学宝宝请教别人啊，等有了答案再告诉宝宝。
”作为幼儿教师要懂得了解孩子的心理，对一些性格比较内向的孩子，我们提高好奇心、积极心踊跃参加到队伍中去。
为了更好的照顾孩子，家园要配合，所以少不了，就是与家长多沟通。
孩子的天真、可爱鼓励着我，让我有信心的去做好一名合格、优秀的幼儿教师，所以要加油！幼儿园大班调皮孩子教育随笔【篇二】大班的孩子虽然年龄不大，但调皮起来个顶个都是好手。
英语课堂上，为了提高幼儿的学习兴趣。
我设置了一个“智力大冲关”的环节。
可是，每每到这个环节，教室里的纪律……也曾多次想过去掉这个环节，可孩子们的兴至极高。
幼儿教育随笔(40篇)
幼儿教育随笔(40篇)：幼儿英语幼儿园幼儿教育幼儿园教师幼儿心理亲子成长午睡幼儿教育随笔第1篇：和调皮的孩子做朋友一提到调皮的孩子，相信很多幼师都会疼痛。
因为我以往也有这么一段头痛的经历。
有句话说得好：幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不幸。
我此刻想把这句话改一下听话懂事的孩子是相同的，调皮的孩子各有各的不相同。
记得刚毕业来到幼儿园。
第一次走进教室就发现我们班调皮的孩子就十分多。
一抓一大把。
一个调皮的孩子就够让我们头痛了，此刻还是一群调皮的孩子。
对我这个刚刚走出校门的新手来说真的很难应付。
刚刚接到这个班，我对每一位孩子都充满了爱心。
对那些调皮的小朋友我也是十分有耐心的跟他们沟通交流。
可是几个星期下来，我发现他们根本不买我的帐。
甚至变本加厉起来，这些孩子往往个性强、胆子大、对自我约束本事差，吵吵闹闹的给班级带来了很大的影响。
一个调皮孩子带动了一群本来懂事的孩子开始调皮，这一群调皮的孩子就带动了我们半个班的孩子调皮起来。
我最初的耐心也被磨平了。
我对他们发脾气拍桌子都不管用了。
由于每一天对他们施行河东狮吼，加上我的发声不正确，我的声音时常会变成沙式比哑。
对于这些，我真的是苦不堪言。
我对他们已经失去了信心。
以往的小天使群部变成了小魔鬼，一看到他们我就头痛。
可是，在一次团体教育中我偶然发现，这些孩子异常喜欢受表扬。
只要我每次说要表扬谁谁谁，他们的神情就都开始专注起来。
就连那些异常好动的小朋友也会安静下来。
其实他们都喜欢被教师关注被别表扬的。
看来，他们也不是对什么都无动于衷的。
从这开始，我对他们施行了一套策略。
当我们在平时遇到孩子时，或上课前，我就会鼓励的语言和喜悦的微笑提醒他们这节课不要再捣蛋了。
甚至能够摸摸他的头说：你上节课，已经有提高了，这节课要表现更好噢。
上节课，你认真听教师讲课，回答问题不错啊。
相信这节课你会表现更好，期望你继续努力。
我的名言是：鼓励，鼓励，再鼓励。
想想看，我们大都喜欢听好话，何况是一个孩子，何况教师的表扬在孩子的眼中是多么的宝贵。
教育随笔：调皮孩子
教育随笔：调皮孩子教育随笔：调皮孩子1一到孩子们的活动时间，面对性格差异的孩子，参差不齐的孩子们，无论你去怎么的要求，怎么的教导，老是有这么一帮孩子就是不合群，你说你的，他们做他们的，那么这个时候无奈的我们要怎么做呢？很久以来，我都没有找到合适的解决方法？没有找到合意他们活动的方法与技巧，虽然有时候有一点点的成就感，那也是昙花一现，丝毫没有看到他们对活动的兴趣与热情。
今天跟往常活动一样，下午孩子们自由选择户外活动内容，玩球的、转呼啦圈的、玩摇摇马、滚筒的等等，满园子都是孩子们活动的画面，老师只管在旁边进行观察与指导就可以，偶尔参与一下，也不会打乱孩子的玩法。
每当这个时候，我都会特别留意那几个“调皮孩子”，于是，我的视线就在不住的搜寻着，还好，这几个孩子选择了玩球和呼啦圈。
虽然手里拿着球和哗啦圈，但是玩起来一点精神也没有，我环顾四周，看到许老师正在组织一组的孩子进行“打保龄球”的游戏，于是我对这几个孩子点名过来，询问他们，想不想到保龄球那边展示一下，得到的回答是响亮的：“好！”于是我带领孩子们来到了许老师的这一组，面对新的“创新项目”，这些所谓的“调皮孩子”可谓是劲头十足，偷懒、斗嘴的迹象没有了，热情上来了，兴趣也就随之来了。
你瞧！谁说这些孩子不聪明，玩起保龄球来那个动作之优美，玩法之多，完全在我的意料之外啊！我放心的把这些孩子留在了这一组，并交代了最“调皮”的葛文奕，“老师到玩球的一组去看看，这一组就交给你了，注意玩法，有什么事情及时跟老师说。
”户外活动结束后，葛文奕小朋友不但带领这一组的孩子把场地上的玩具收拾的整整齐齐，还特兴奋地告诉我：“老师，明天我们还玩保龄球，可好玩了！”我说：“没问题。
”这就是特调皮捣蛋又可爱的孩子，也是我们每天的开心果、淘气包，但是有一点点惊喜就会给我们每一个老师带来无尽的欢乐！因此，多留意我们身边的“调皮孩子”吧。
教育随笔：调皮孩子2肖宇皓是我到中3班后记住的第一名幼儿，虽然聪明，但是实在是调皮，每天都要把他名字叫上几十遍。
[幼儿教育随笔-对待调皮学生]调皮的孩子教育随笔
![[幼儿教育随笔-对待调皮学生]调皮的孩子教育随笔](https://img.taocdn.com/s3/m/e294e1c7a8114431b80dd873.png)
《[幼儿教育随笔-对待调皮学生]调皮的孩子教育随笔》
摘要：这样一来“调皮生”将会顺着我们的引导逐渐转变，比那些“调皮”的孩有过之而无不及，最后我想说，无论是关注、鼓励还是表扬与肯定
首先：我们要给他关注，因为有的幼儿由于得不到老师的关注而故意做出一些事来引起家长和老师的关注。
也就是希望得到重视，所以，我们要关注这些孩子，对他们的行动、做法及时的给予批评和引导。
这样一来“调皮生”将会顺着我们的引导逐渐转变。
第二：我们要给他鼓励。
有些“调皮生”可能在家或幼儿园总是做些一些挨批评的事，时间长了孩子变得不自信了，不知道该怎么做好、怎么对。
这样我们就要给他鼓励，鼓励他举手回答问题，鼓励他积极参加活动。
第三：我们要给他表扬与肯定。
只要一看到幼儿有“闪光点”，就及时表扬，哪怕是一丁点的“闪光”都行。
学期初的时候，我们班来了一个孩。
家人说：我们这孩子特别的淘，你们费心管管。
这孩子真淘！比那些“调皮”的孩有过之而无不及。
乱说话、抢玩具、大小朋友等等。
可我上课的时候却发现。
仅仅读了两遍的字卡，她都记住了，我变抓住这个“闪光”点，大大的表扬了一番，还奖她一朵小红花。
没想到，我的表扬真管用，整整一个上午她的表现都比以前好，我知道那是因为她在期待我再次表扬。
最后我想说，无论是关注、鼓励还是表扬与肯定。
都需要我们坚持做下去，而不是一次、两次、一天、两天的是，只要我们坚持天天关注他们鼓励他们。
表扬他们。
我们的孩子都是优秀的!
都是人才！
.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育随笔--多关注调皮的孩子
教育随笔：多关注调皮的孩子不管是在教育活动中，还是在游戏中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些喜欢调皮爱捣乱孩子往往得到的是批评教育，但往往又事与愿违。
细想起来，其实这些喜欢调皮捣乱的孩子，更需要得到老师的关爱。
超超是我班特别活泼好动的孩子，大大的眼睛，看上去很讨人喜欢。
可他又是典型的调皮大王，捣乱鬼。
在与小朋友的游戏时特别容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他交往。
在我的观察中，超超其实特别喜欢与小朋友交往，也乐意与他们一起游戏。
每次在活动中，他都积极的参加，表现自己，总希望得到老师和小朋友的关注。
但他与人交往的方法不是很正确，所以经常导致一些不愉快的事情发生，经常让小朋友给打小报告。
在幼儿园中，超超免不了要被小朋友告状：在玩玩具的时候，他总是不断的去和别的小朋友抢，而在抢的时候不小心又碰到了旁边的小朋友，所以，我听到的就是：老师，超超抢我的玩具了老师，他碰到我了。
针对这种情况，我就有意识的去接近他，多关注他，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，与他交谈在与小朋友玩时，遇到情况怎么办，鼓励他与小伙伴要搞好团结，互相谦让，有玩具大家玩，学会与小朋友共享快乐。
超超小朋友在记忆方面比较能好，在复习故事时，我有意请他上来讲给小朋友听并进行表扬，引导孩子们向他学习。
慢慢的，超超小朋友的笑声多了，小朋友们都爱跟他玩了。
人之初，性本善，每个孩子的内心世界都是纯洁的善良的，喜欢调皮的孩子也不例外。
一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切是我们的教育宗旨，爱是我们的教育手段，让我们多一点爱心，多一些赏识，多关爱一下调皮的孩子吧!你肯定会有意想不到的收获。