幼小衔接数学思维训练题.doc
量的比较习题附答案-幼小衔接小学生数学思维
1.4根弹簧上分别挂了4种不同的物品，你能判断哪种物品最重？
哪种物品最轻吗？
2.4艘同样的货轮从码头装好货物出发了，你能判断出哪艘船所装
的货物最重？哪艘船所装的货物最轻吗？
3.3个同样的水壶都装满了水，往3个同样大小的玻璃杯里倒水，
你知道哪个水壶里剩的水最多吗？
4.4根弹簧上分别挂了4种不同的物品，你能判断哪种物品最重？
哪种物品最轻吗？
5.4位叔叔用同样的扁担挑着东西去赶集，你知道谁挑的货物重吗？
6.4辆相同的货车运了很多蔬菜，你知道哪辆货车运的蔬菜轻吗？。
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青城山真武殿的诗句
青城山真武殿位于绵阳的青城山，是我国著名的道教名胜。
这里有着一句非常有名的诗句“三山五岳皆虚名，青城山真武殿上”，诗句被广泛传颂。
当年，真武大帝曾在此人世间修炼，自然而然就将这座庙宇拔得头筹。
而今，真武殿依旧壮观，古朴典雅，历史气息浓郁。
它被称之为“梯田天堂”，景观宏伟壮观。
每到春夏季节，这里的绿树花草繁茂，五彩斑斓，更显热闹。
香雾缭绕，飘洒出令人神往的七色点缀，宛如仙境。
此时此刻，不少游人慕名而来，朝圣感慨，你也可以感受到禅静的宗教氛围。
真武殿不仅有着悠久的历史，还有着美丽的景色。
每当夕阳西下，真武殿的灯火通明，闪烁耀眼，烟雾缭绕，美不胜收。
聆听起真武殿传说中的奇闻异事，故事非常的另人神往，也非常有启发性。
在真武殿参拜，就像把生命中最美好的愿望发给上苍，把内心最深处的想法表达出来，把期望实现的外在力量带来。
我们也应该学习“三山五岳皆虚名，青城山真武殿上”的精神，以此激励自己，勇于追求自己的梦想。
图形找规律习题附答案-幼小衔接小学生数学思维
找规律图形习题-思维训练
7. 请小朋友说出被大树挡住的彩旗的颜色。
8. 请小朋友在横线上画出相应的图形。
9. 请小朋友画出最后一幅图中的点。
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找规律图形习题-思ห้องสมุดไป่ตู้训练
10. 请小朋友画出最后两个长方形中的图形。
11. 请小朋友把空白图形补全。
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找规律图形习题-思维训练
12. 请小朋友把空白图形补全。
找规律图形习题-思维训练
1. 请小朋友画出装在盒子里的 3 颗珠子。
2. 请小朋友在横线上画出相应的图形。 3. 请小朋友在最后一个正方形里接着画出图形。
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找规律图形习题-思维训练
4. 请小朋友在最后一个正方形里画出图形。
5. 请小朋友把最后一个大正方形中的 4 个图形画全。
6. 请小朋友画出接下来的 6 颗珠子。
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找规律图形习题-思维训练
13. 请小朋友把空白图形补全。
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答案： 1.
找规律图形习题-思维训练
2.
3. 4. 5.
6.
7. 被大树挡住的彩旗分别是黄、蓝、红、绿、绿。 8.
9. 10.
11.
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找规律图形习题-思维训练
12. 13.
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幼小衔接数学思维训练题【2套】
幼小衔接数学思维训练题【1】一、填空（1）数位表，从右边数起第一位是( )，第二位是( )。
（2）20里面有( )个10；( )个5是20。
（3）3个5里有( )个十和( )个一。
（4）14是由（）个一和( )个十组成的。
（5）一个比20小的两位数，个位上的数字比十位上的数字小1，这个数是( )。
（6）写出十位上是1的两位数：( )。
（7）填上合适的数（8）把下面框里的数按指定要求分一分：（9）比20小，比8大的双数有( )。
（10）9后面的一个数是( )。
20前面的一个数是( )。
（11）8个一，1个十组成的数是( )。
（12）1个十和3个一组成的数是( )。
（13）与13相邻的单数是( )和( )。
（14）两个相同的数，相加的和是18，这两个数是( )和( )。
二、在( )里填上合适的数15-( )-8=2 17-( )+9=20( )+8+4=17 ( )-8-9=3三、用你喜欢的方法计算四、选择：（请选择正确答案的字母编号，写在括号内）1、汽车到站下车10人，上车5人，车上人数( )。
A、增加5人B、不变C、减少5人2、和12-8相同的答案是( )。
A、13-9B、3+1C、15-113、下列算式计算结果是6的有( )。
A、15-9B、8-2C、12-6D、14-8E、10-6F、16-64、排球14只，足球7只，可以问( )。
A、一共有几只球？B、还剩几只球？C、足球和排球相差几只？五、列式计算1、停车场里有20辆车，先开走了8辆轿车，又开走了3辆，现在停车场里还剩多少辆车？2、河里有10条鱼，游来了6条，又游走了10条，现在有几条？3、小巧有11支铅笔，小亚有9支铅笔，小亚比小巧少几支笔？4、冰箱里有12只鸡蛋，妈妈做菜用了一些后还剩4只，妈妈用掉了几只鸡蛋？5、家具店有18张桌子，上午卖出去6张，下午卖出9张，下午比上午多卖出几张桌子？6、体育室有14只排球，7只足球，9只篮球。
（1）篮球和足球一共有多少只？算式：（2）在买来几只篮球，就能和排球同样多？算式：（3）篮球和足球的总和比排球多几只？算式：幼小衔接数学思维训练题【2】一、填空1、1个十和4个一组成的数是( )2、2个5和3个一组成的数是( )3、8个一和1个十组成的数是( )4、15是由( )个十和( )个一组成5、17是由( )个一和( )个十组成6、20由( )个( )组成7、13里面有( )个十和( )个一8、12的“1”在( )位上，表示( )个( )，“2”在( )位上，表示( )个( )9、比20少1的数是( )，比6多10的数是( )10、与13相邻的两个数是( )和( )11、比19多1是( )，比19少1是( )12、10比19少( )，15比12多( )13、和18相邻的两个双数是( )和( )14、个位上的数是4，十位上的数是1，这个数是( )15、16个一是( )，比它多1是( )16、20比10大( )17、12比( )多818、什么也没有用( )表示。
幼小衔接数学思维训练题
幼小衔接数学思维训练题
一、数字认知与比较类
1. 小动物们在比数字大小呢。
小兔子说“3”，小猴子说“5”，小松鼠说“2”。
那你能告诉它们谁的数字最大吗？谁的数字最小呀？
2. 数字宝宝们在玩捉迷藏。
0躲在最左边，然后依次是1、2、3、4。
那从左边数第3个数字宝宝是谁呢？从右边数第2个数字宝宝又是谁呢？
二、简单加减法类
1. 小明有2颗糖，妈妈又给了他3颗糖，那小明现在一共有几颗糖呢？就像你有2个小玩具，好朋友又送你3个，那你一共有多少个小玩具呀？
2. 树上有5只鸟，飞走了2只，树上还剩下几只鸟呢？这就好比你有5张贴纸，送给小伙伴2张，你还剩几张贴纸呢？
三、形状认知与分类类
1. 我们来看看这些图形。
有圆形、三角形、正方形。
你能把家里像圆形的东西找出来吗？像三角形的东西呢？还有像正方形的东西？比如说盘子可能是圆形的，三明治可能像三角形，小盒子可能是正方形哦。
2. 这里有一堆图形卡片，里面有红色的圆形、蓝色的三角形、黄色的正方形。
你能把红色的图形都挑出来吗？再把三角形都挑出来呢？
四、规律发现类
1. 看这个小火车的车厢，第一节车厢是红色，第二节车厢是蓝色，第三节车厢又是红色，第四节车厢是蓝色。
那你猜猜第五节车厢是什么颜色呢？就像我们走路，左脚、右脚、左脚、右脚这样有规律地走哦。
2. 有一组数字：1、3、1、3、1，那后面一个数字应该是什么呢？这就像我们唱歌，高音、低音、高音、低音这样有规律地唱呢。
智力趣题附答案-幼小衔接小学生数学思维
1.6枚硬币拼成了一个每条边都有3个硬币的三角形，如果给你3
枚硬币，你能拼成一个每边都有5枚硬币的三角形吗？
2.小明比小红大4岁，10年后小明比小红大几岁呢？
3.一根竹竿有9节，一只猴子爬竹竿，每次能向上爬3节，但是要
下滑1节，小猴子要爬几次才能爬到竿顶呢？
1/ 9
2
/ 9
4. 2只猫同时捉2只老鼠用了2分钟，照这样算，4只猫同时捉4只
老鼠要用几分钟呢？
5. 如果小明和小红买了4瓶汽水喝，根据冷饮店的告示，你知道他
们最终能喝多少瓶汽水呢？
6. 10个硬币可以拼成下图左侧的向上的正三角形，如果移动3枚硬
币，要变成右侧的图形，应该怎么移动？。
幼小衔接数学思维训练题
一、找规律填数之杨若古兰创作把一些数排队，让我们在后面接着再写几个数，有的看一眼就能填出来，有的则要细心观察，找准了规律，才干精确地接着填数.一路做【例1】先找出数的排列规律，然后在空格里填上合适的数.提示：把这些数一个挨一个比较，发现：（1）题中的数是从小到大排列的，后一个数比前一个数多（ ）.（2）题中的数是从大到小排列的，后一个数比前一个数少（ ）.【例2】根据数与数之间的关系在空格里填数.提示：隔一个数一看，很容易发现数的变更规律了.【例3】空格里应当填几？20 18166 9 12 155 19 17 （ ）21 10 15 （ ） 12 14 16 18 （ ） 5 5 5 5 （ ） 2 35 822 46提示：把前面相邻的两个数连加，很容易发现规律. 【例4】找出规律，把图形中的数弥补完好. （1） （2）提示：把每个图中的数按所在的地位，相加或相减，就会发现数的排列规律了.我能行1．找规律填数.⑴ 4，5，6，7，8，9，（ ）. ⑵ 1，3，5，7，9，（ ），13. ⑶ 20，18，16，14，12，（ ）. ⑷ 1，3，6，10，15，（）. ⑸ 15，10，13，10，11，10，（ ），（ ）. ⑹ 1，13，2，14，3，15，（ ），（ ）. ⑺ 1，4，7，10，13，16，（ ）. ⑻ 10，20，11，19，12，18，（ ），（ ）. ⑼ 1，5，9，13，17，（ ）. ⑽ 1，47，2，46，3，45，4，44，（ ），（ ）.2．找出规律，在“？”处填上合适的数.3．根据图中已知数的规律，填出空格里的数.4．找出规律，在空格处填上合适的数.5．在左面图中的〇里填上合适的数，使每条线上三个数相加都 等于12.6．在左面的〇里填上合适的数， 使每条线上三个数相加都等于13.7．在左面的〇里填上合适的数，使每条线上三个数相加都等于16.8．在左面的〇里填上合适的数， 使每条线上三个数相加都等于16.9．在□里填上适当的数， 使横行、竖行三个数相加的和 为10.（看谁的方法多）8 10 571214 91120 1617 11143 12 5 10 7 8 976 4。
图形代换习题附答案-幼小衔接小学生数学思维
4. 下面等式中的图形各代表几？ ☆-□=5 ☆+□=7 □=（ ） ☆=（ ）
1/6
图形代换习题-思维训练
5. 下面等式中的图形各代表几？ ○+○+□=12 ○+○+□+□+□=16 ○=（ ） □=（ ）
6. 分别算一算下面等式中的★代表什么数。
（1） 3+★=7
★=（ ）
（2） 9-★=4
★=（ ）
6/6
4/6
图形代换习题-思维训练
11. 下面等式中的图形代表什么数？ （1） ☆+○=10 □+□+□+□=8 □+☆+☆=8 ○=（ ） ☆=（ ） □=（ ） （2） □+△+☆=18 △+6=10 △+☆=8 △=（ ） □=（ ） ☆=（ ）
（3） ●+▲=15 ●+■=11 ■+▲=12 ■=（ ） ▲=（ ） ●=（ ）
8. 下面等式中的图形代表什么数？ （1） ○+○=6 ○+△=8 △=（ ） ○=（ ） （2） □-☆ =7 5+☆=6 □=（ ） ☆ =（ ） （3） ●-★=2 ●+2=10 ●=（ ） ★=（ ） （4） ■-▲=10 20-■=6 ▲=（ ）■=（ ）
9. 下面等式中的图形代表什么数？ （1） □+△=2 □-△=2 □=（ ） △=（ ） （2） ☆-★=6 ☆+★=10 ☆=（ ） ★=（ ）
3/6
图形代换习题-思维训练
10. 下面等式中的图形代表什么数？ （1） ☆+☆+○+○=12 ☆+☆+☆+○+○=15 ☆=（ ）○=（ ） （2） □+△+△=10 □+□+□+□+△+△=16 □=（ ） △=（ ） （3） ★=▲+▲+▲ ▲+★=16 ▲=（ ） ★=（ ） （4） ■+■+■=●+● ■+●=5 ●=（ ） ■=（ ） （5） ◇+◇+▽+▽+▽=12 ◇+◇+◇+▽+▽=13 ◇=（ ） ▽=（ ）
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一、找规律填数
把一些数排队，让我们在后面接着再写几个数，有的看一眼就能填出来，有的则要仔细观察，找准了规律，才能准确地接着填数。
一起做
【例1】先找出数的排列规律，然后在空格里填上合适的数。
提示：把这些数一个挨一个比较，发现：
（1）题中的数是从小到大排列的，后一个数比前一个数多（
）。
（2
）题中的数是从大到小排列的，后一个数比前一个数少（
）。
【例2】根据数与数之间的关系在空格里填数。
6 9 12 15
20 18 16
5 19 17 （）
21 10 15 （）
12 14 16 18 （）
5 5 5 5 （）
提示：隔一个数一看，很容易发现数的变化规律了。
【例3】空格里应该填几？
提示：把前面相邻的两个数连加，很容易发现规律。
【例4】找出规律，把图形中的数补充完整。
（1）
（2）
提示：把每个图中的数按所在的位置，相加或相减，就会发现数的排列规律了。
我能行
12 14 5 7
19 13 12 6
15
8 4 13
17
2 3 5 8
2 2 4 6
1．找规律填数。
⑴4，5，6，7，8，9，（）。
⑵1，3，5，7，9，（），13。
⑶20，18，16，14，12，（）。
⑷1，3，6，10，15，（）。
⑸15，10，13，10，11，10，（），（）。
⑹1，13，2，14，3，15，（），（）。
⑺1，4，7，10，13，16，（）。
⑻10，20，11，19，12，18，（），（）。
⑼1，5，9，13，17，（）。
⑽1，47，2，46，3，45，4，44，（），（）。
2．找出规律，在“？”处填上合适的数。
3．根据图中已知数的规律，填出空格里的数。
4．找出规律，在空格处填上合适的数。
5．在右面图中的〇里填上合适
的数，使每条线上三个数相加都
等于12。
6．在右面的〇里填上合适的数，
使每条线上三个数相加都等于13。
7．在右面的〇里填上合适的数，
使每条线上三个数相加都等于16。
8 10
5 7
12 14
9 11
20
16
17
11
14
3
12
5
10
7
8
9
7
6
4
8．在右面的〇里填上合适的数，使每条线上三个数相加都等于16。
9．在□里填上适当的数，
使横行、竖行三个数相加的和
为10。
（看谁的方法多）。