【阅读计划】 小学生阅读计划

【阅读计划】小学生阅读计划

阅读计划九年级语文课外阅读计划

(2016——2017学年第一学期)

一、指导思想

一位外国教育家曾经说过:“儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用，童年读的书可以让孩子记忆一辈子，可以影响孩子的进一步的发展。”可见，阅读对一个人的成长至关重要。一个人如果学会了阅读，那么，他的知识面见识面就广了;一个人如果学会了阅读，那么，他就学会了做人;一个人如果学会了阅读，那么，他的品行就端正了;一个人如果学会了阅读，那么，他的理解能力也就强了;一个人如果学会了阅读，那么，他的思维能力就活跃了;一句话，一个人如果学会了阅读，那么，他就是一个会读书的人了。让心灵沐浴书香，做一个有有修养的人，不仅是时代的需要，也是为孩子的一生着想，为孩子的生命奠基～

二、课外阅读目标

1、通过课外阅读，激发学生的学习兴趣，丰富学生的课

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外知识。 2、通过课外阅读，开拓学生的视野，陶冶学生的思想与情操。 3、通过课外阅读，激发学生的写作兴趣，提升学生的写作水平。 4、通过课外阅读，营造浓厚阅读氛围，让校园充满书香的芬芳～让家庭书香四溢。

三、指导学生课外阅读。

1、培养学生“不动笔墨不读书”的习惯

2、培养学生勤用工具书的习惯、培养学生勤思考的习惯

3、培养学生记读书笔记的习惯，在让学生阅读的同时，我们提倡学生记读书笔记，主要让学生做以下几个方面记笔记:

a.摘录好词佳句

b.摘抄精彩段落四、具体措施

1、每个同学每天课外阅读时间不少于半小时，阅读量不少于3000字(约5页)、多多益善。

2、推荐阅读的作品应作为首选，如需另行选择，则应以内容

积极健康、文学色彩浓郁为原则。

3、应养成“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读过程中，可将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄在摘抄本上，每周一次，定期上交检查。

4、每周一早上应将摘抄本上交检查。

5、每周一次的阅读课，应在课前先借好书，课上阅读。

6、阅读时要思考。古人云:学而不思则罔。阅读并不是

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仅仅把书看一遍，还必须要求学生对书中或文中的内容有整体把握，对文章的遣词用句、中心思想、写作方法、人生启迪等有比较细致的思考。

对上述一系列要求做到定期检查、不断督促，通过长期强化，培养学生养成课外阅读的习惯。使课外阅读成为学生学习生活不可缺少的一部分，直至最终成为自身的一种生活需求。

九年级学生课外阅读书目

文学作品

《三国演义》《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》《鲁宾逊漂流记》《傅雷家书》等杂志类

《青年博览》《杂文选刊》《读者》《初中生学习技巧》《散文》《微型小说选刊》《中学生阅读》《百科知识》《小小说选刊》《爱科学》《青年文摘》、《小小说》、《中学生博览》、《思维与智慧》、《读者》(校园版)《青年博览》、《全国优秀作文选(美文精粹)》报纸:

《语文学习报》、《语文周报》、《中华读书报》、《中国青年报》《语文报》(初中版)、《中国中学生报》、《中学生报》九年级学生课外阅读时间安排1、每两周一节课堂阅读 2、课外自主安排时间 3、每天不少于半小时 4、周六、周日及假期

霍城县初级中学九年级语文备课组“阅读安排”计划表

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