预防校园欺凌专项活动实施方案1
校园欺凌实施方案9篇
校园欺凌实施方案9篇校园欺凌是指学校中学生之间或学生与老师之间存在的一种不良行为，它不仅伤害了受害者的身心健康，也影响了整个校园的秩序和氛围。
为了有效预防和应对校园欺凌行为，我们制定了以下九项实施方案，希望能够帮助学校建立一个和谐、安全的校园环境。
1. 加强宣传教育。
通过举办校园欺凌主题班会、开展相关知识讲座、张贴宣传海报等形式，增强学生对校园欺凌的认识和了解，引导他们树立正确的人际关系观念，培养尊重他人、团结友爱的价值观念。
2. 建立举报机制。
学校应建立健全的校园欺凌举报机制，为学生提供安全、便捷的举报渠道，鼓励目击者和受害者勇敢站出来，及时向学校相关部门报告校园欺凌行为，以便及时制止和处理。
3. 加强监督管理。
学校管理者应加强对校园欺凌行为的监督和管理，建立健全的巡查制度，加大巡查力度，及时发现和制止校园欺凌行为的发生，保障学生的安全。
4. 提供心理辅导。
对于遭受校园欺凌的学生，学校应提供心理辅导服务，帮助他们排解心理困扰，重建自信，同时也要对加害者进行心理疏导，引导他们认识到错误并改正自己的行为。
5. 加强家校合作。
学校与家长要加强沟通，共同关注学生的身心健康，建立家校合作的机制，及时了解学生在校园中的情况，共同努力为学生营造一个良好的学习和生活环境。
6. 加强法治教育。
学校要加强法治教育，让学生了解校园欺凌行为的法律后果，增强法律意识，树立正确的行为规范，自觉遵守学校规章制度，不参与任何形式的校园欺凌行为。
7. 建立奖惩机制。
对于举报校园欺凌行为的学生，学校应给予适当的奖励和表彰，鼓励学生勇敢站出来；对于校园欺凌行为的加害者，学校要依规给予严肃处理，让他们意识到自己的错误并接受教育。
8. 加强师生互动。
老师要加强与学生的沟通和互动，及时了解学生的心理状况和学习生活情况，引导学生正确处理人际关系，营造和谐的师生关系。
9. 建立长效机制。
学校应建立长效的校园欺凌防范机制，不断总结经验，完善制度，持续加强校园欺凌防范工作，确保学校的安全稳定。
预防校园欺凌教案（精选5篇）
预防校园欺凌教案预防校园欺凌教案（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的预防校园欺凌教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
预防校园欺凌教案1【情感、态度、价值观】自觉抑制校园暴力，能与校园暴力进行斗争。
【能力目标】能够正确处理生活中的各种冲突，能够勇敢地与校园暴力做斗争。
【知识目标】认识校园暴力的危害性，掌握与校园暴力做斗争的方法。
【教学重点】掌握与校园暴力做斗争的方法，学会自我保护。
【教学难点】学会巧妙地处置校园暴力。
【教学手段】案例教学法、模拟情境体验、感受。
【教学准备】1、教师准备：教材、多媒体课件、搜集典型的校园暴力事例等。
2、学生准备：学生课前阅读课文，思考怎样正确处理校园暴力。
《校园不容暴力》教学设计一、观看《校园暴力》视频，引入新课。
二、学习新课思考：1、什么是校园暴力？你遭遇过校园暴力吗？学生结合观看的视频和课文介绍回答。
校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园暴力是个全球性的问题。
（板书）2、学生阅读“专家访谈”后回答。
讨论：校园暴力有什么危害？学生回答并归纳：校园暴力首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
（板书）3、校园施暴者的构成主要是些什么人？学生：曾经是校园暴力的受害者；学习差表现差的学生；爱歧视的学生；在家庭中缺乏温暖、关爱的学生；性格孤僻、心理压制，无处发泄的学生……4、社会、学校、我们对校园暴力的态度？校园暴力必须被制止。
想一想：面对校园暴力我们有哪些对策？学生回答。
（一）对策一：从受害者的角度想：◆不要忍着不吭声：你首先要做的就是告诉家长或者老师。
◆尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。
◆不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。
校园防欺凌工作计划方案9篇
校园防欺凌工作计划方案9篇校园防欺凌工作计划方案篇1活动目标：1.通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。
2.教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。
3.培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。
活动过程：1.观看讨论。
(1)组织幼儿观看录像---暴力事件给人们带来的危害。
(2)提问：“如果遇到暴力事情时怎么办?” 引导幼儿说说自己的见识和感受。
知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。
2.教师讲述故事《今天的幼儿园》、观看视频《幼儿版团结友爱、和睦相处宣传片》，利用故事、图片、动画等多形式从应对校园暴力的方法、预防校园暴力的侵害等方面进行了引导介绍。
3.组织谈话。
师：“小朋友，如果有坏人来幼儿园抓你，怎么办?”“逃跑!”教育幼儿要机智逃生，遇到坏人四散逃跑。
鼓励幼儿看到这种场面时不惧怕，要机智逃离坏人。
4.小游戏《找朋友》，在欢乐的氛围中结束活动。
拓展延伸：在表演区中增加角色扮演，增强幼儿应对能力。
活动反思：通过本次安全教育课，对幼儿展开“防欺凌”为主题的教育活动，整个教育活动是以幼儿喜欢的动画与趣味情景相结合的方式进行，多角度、多方位对孩子开展了安全教育，有效地增强了幼儿自我保护意识。
活动取得了切实有效的效果，园所做到了为幼儿营建一个安全、和谐的学习环境，切实维护了幼儿的健康成长。
校园防欺凌工作计划方案篇2一、幼儿园1.要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责;2.要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，公布校园欺凌治理的电话号码并明确负责人;3.对于发现、调查处置校园欺凌的事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处，加强监督;4.出现校园暴力，园长需及时与涉及到的幼儿家长进行沟通，保证家园沟通透明。
5.对幼儿进行防欺凌教育。
二、家长1.选择性地给孩子讲一些校园暴力伤害的案例，让这些事件对孩子有一个警醒的作用。
中小学欺凌综合治理工作方案【9篇】
中小学欺凌综合治理工作方案【9篇】中小学欺凌综合治理工作方案（篇1）根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函〔20_〕22号）和江苏省人民政府教育督导委员会办公室《关于切实做好校园欺凌专项治理第二阶段工作的通知》（苏教督委办函〔20_〕8号）要求，为加强对校园欺凌事件的预防和处理，切实遏制校园欺凌之风，确保此次专项治理工作取得实效，特制定本方案。
一、治理目的通过专项治理，严肃校纪校规，规范学生在校行为，促进学生身心健康发展，建设平安校园、和谐校园。
二、治理范围全县中小学校（含中等职业学校）。
三、组织领导为加强对校园欺凌专项治理工作的领导，成立了以局长为组长，分管局长为副组长，党委全体成员及各科室科长为成员的校园欺凌专项治理工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在安稳办，主任由孙家峰兼任。
各学校也要成立校园欺凌专项治理工作领导机构，进一步明确分工，责任到人。
四、治理内容和要求本次专项治理分两个阶段。
（一）工作落实阶段（20_年6月—20_年8月）1.开展专题教育。
各学校要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展思想品德、行为规范养成、心理健康和安全教育。
扎实推进“法律进学校”工作，邀请公安、司法、法院等相关部门到校开展法制教育。
组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
2.完善工作制度。
各学校要加强学生管理，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，完善校园安全管理制度，落实人防、技防、物防措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确德育教干、安保人员、班主任、科任教师等相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
3.及时干预处置。
各学校要充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，及时排查、化解矛盾纠纷。
建立健全预防和处理校园欺凌事件工作责任制，及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
2023小学预防校园欺凌工作实施方案四篇
学校预防校园欺凌工作实施方案一、活动目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、活动领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX三、安排及要求本次专项治理分为两个阶段。
第一阶段：宣传学习教育2023年X月-X月。
（一）开展教育。
学校集中组织对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，同时开展品德、心理健康和安全教育，于X月15日前制定《校园欺凌专项治理实施方案》，依据《方案》组织、实施一系列教育和自查工作，达到加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园的目的。
1.专题教育启动仪式。
学校德育处负责在X月20日开展“校园欺凌治理”活动启动仪式。
内容包括升旗仪式、德育主任宣读《方案》、学生国旗下发言《我们拒绝校园欺凌伤害一一校园欺凌治理倡议书》和校长讲话四个内容。
2.专题宣传学习活动。
学校组织全体教职工集中学习《开展校园欺凌专项治理的通知》文件，了解对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、法规和措施等。
利用电子屏分早中晚三个时段显示我校专题教育活动主题一一“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”，时时警醒师生。
3.主题班会教育。
学校组织各班在X月21日开展“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”为主题的班会教育，严肃校规校纪，规范学生行为，认识到校园欺凌行为的危害性。
同时适当开展品德和安全教育。
4.法制教育。
学校将由XXX协调（时间另定），邀请司法等部门专业人士到校，开展法制教育。
5.承诺签名活动。
学校少先队将组织所有少先队员于X月27日进行“我拒绝校园欺凌伤害”签名承诺活动。
6.学校德育处协调心理健康主管教师根据《心理工作计划》，协同班主任，适时适当地对全校学生进行一次心理团体辅导，并针对个别学生进行疏导教育（档案存档）。
（二）完善制度。
学校由德育处负责制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
学校防欺凌活动方案8篇
学校防欺凌活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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预防校园欺凌工作计划方案5篇
预防校园欺凌工作计划方案5篇预防校园欺凌工作计划方案（精选篇1）一、组织机构（一）应急指挥领导小组总指挥：副总指挥：成员：工作职责：建立健全校园安全管理制度和校园暴力事件预防、应急处置机制；预防和处置校园暴力事件，提高校园暴力事件的预防和应急处置能力。
加强对校园暴力事件的组织领导、协调处理，解决校园暴力事件的善后处理和稳定工作。
（二）防暴应急指挥小组下设现场防暴组、疏散引导组、通信联络组、现场救护组四个具体工作组。
1、现场防暴组组长：成员：工作职责：第一时间赶赴现场，与施暴者进行周旋，必要时可实施正当防卫措施。
2、疏散引导组组长：陆国明成员：各班班主任工作职责：迅速将学生有序的转移至校园内安全区域，做好防范措施。
安抚学生情绪，控制混乱局面。
3、通讯联络组组长：成员：工作职责：第一时间报警，根据现场情况及时向区教育局汇报事件情况，传达上级指示；联络协调各工作组。
4、现场救护组组长：成员：工作职责：对伤员进行急救处理，联系120将重伤员送往医院救治。
二、校园暴力处理程序及措施：1、发现校园暴力者的应急措施。
①如果是教师发现歹徒正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告总指挥。
②如果是学生发现了歹徒正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告总指挥。
2、总指挥接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”，通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，总指挥一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止施暴者施暴，一面通知现场防暴组前往现场。
3、各应急组现场救护现场防暴组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。
疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防暴组与歹徒周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与歹徒相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止歹徒对更多学生造成伤害。
校园欺凌专项治理工作实施方案10篇
三、工作要求
（一）高度重视，加强领导。要把校园欺凌和校园暴力集中排查整治工作摆在近期学校安全工作的重要位置， 主要领导要切实负起第一责任人的职责，专题研究、亲自部署，分管领导要负起抓落实的具体责任，按照“一岗双责 ”要求抓实抓细，确保本次专项治理工作有序开展。
（二）精心组织，务求实效。要结合实际，制定具体实施方案，认真安排、周密部署、细化工作、落实责任， 对发现的校园欺凌和暴力事件线索和苗头性动向要发现一起、核实一起，并开展必要的教育和惩戒，做到研判准确 ，处理得当,坚决遏制责任人“看不见”“就这样”等对校园欺凌和暴力管控失职渎职现象发生，确保本次防校园欺凌和校 园暴力问题专项治理工作全面彻底、扎实开展、取得实效。
（四）通过排查及时发现存在的欺凌问题和发生欺凌事件的苗头迹象，对存在的欺凌问题及时妥善处置，对可 能发生的欺凌行为做到早发现、早预防、早控制。同时，围绕学院、系部、班级学生欺凌治理工作机制、制度、措 施、队伍建设、责任落实、宣传引导、教育惩戒是否到位、条件保障是否有力等方面进行自检自查，对存在的问题 及时研究解决，补齐短板，严防校园欺凌事件发生。
（二）做实做细一对一帮扶：一是由学生处负责，加强与派出所联系做好有欺凌倾向的人员（A类关注人员） 一对一帮扶教育工作，各系做好配合。二是由学生处负责对排查出来的有被欺凌风险的人员（B类关注人员）安排 教职工一对一帮扶教育，各系负责人、分管领导、学生处人员带头帮扶。三是帮扶人要通过家访、谈心谈话等方式 定期（每月至少一次）掌握学生的思想、心理、行为等方面的状况，对存在问题的学生要给予针对性开展思想引导 、心理辅导、行为矫正等帮扶，并引导家长依法正确履行教育监护责任，帮扶人按月填写B类关注人员帮扶记录表 。四是关注人员名单要根据帮扶情况、各系定期摸排情况报学校欺凌治理委员会决定进行增减更新。
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城厢实验小学“校园欺凌”专项治理实施方案
为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。
根据上级文件和通知精神,经学校研究,决定制定我校《“校园欺凌”专项治理实施方案》，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全：
一、通过各种形式开展专题教育
①国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。
②主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办?”。
③通过校园宣传栏等平台加强宣传和教育。
④通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。
⑤专题讲座，邀请派出所法制副校长来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。
⑥召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
二、完善相关规章制度。
①及时制定《实施方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理;
②安保处及时制定《“校园欺凌”应急处置预案》，明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。
③校长、安保处组织校委会人员参加专题会议，学习《值班制度》，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。
做好应急处置和汇报。
如情况紧急，可直接向当日总值班或校长汇报，在当日总值班或校长指导下进行应急处置或报警;如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化;如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。
三、加强预防，防患与未然。
①加强行政值班和校园巡查工作，重要时间(早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后)、重要场所(操场、食堂、校园商店、宿舍楼、综合楼、教学楼)的巡逻和查看，并做好相关记录。
②督促学校安保人员加强校园巡视，采购巡视记录仪;加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
③在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
④加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报保卫处和学工处。
⑤督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率;同时要求监控中心值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。
⑥要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。
⑦向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。
⑧利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。
⑨充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。
四、及时处理，教育惩戒。
对已发生的校园欺凌事件，安保处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。
涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。